优秀作文是思想的飞翔，是灵魂的呼唤，是对真理的追求。优秀的作文可以为我们提供写作的灵感和思路，以下是一些小编为大家整理的作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
有趣的游戏
老师首先宣布了游戏规则：从上课的同学中选出5个人，其中3个人分别只能用嘴、左手、右手把气球吹起来并系好，另外两个人分别用左脚和右脚把气球踩破。为了公平，用抽签的方式来决定大家在游戏里的角色，抽到哪个部位就只能用这个部位参与游戏，否则就算犯规。讲完游戏规则，老师问我们：“谁想上来先玩这个游戏？”话音刚落，大家就都踊跃地举起手来，有的同学还兴奋地说：“老师，让我先来，让我先来。”老师选了5个同学到讲台前面，其中就有我。
我们第一组5个人走到讲台前，按照游戏规则从老师手里抽签。我小心翼翼地打开手中抽到的签，见纸条上写着“左脚”，兴奋地跳了起来，举起右手摆出胜利的姿势，嘴里还大喊“耶”！再看看组里的其他同学，有的偷偷地乐；有的面无表情；有的闷闷不乐，表情截然不同，这下可有好戏看了。
游戏开始了，只能使用左手的同学首先从袋里挑了一个蓝色的气球，和另一个只能用右手的同学一起放到负责吹的同学嘴里。台下的同学都目不转睛地盯着台上同学的表演，我也忐忑不安地看着他们的表演，在心里暗暗地为他们加油、鼓劲，希望他们快点把气球吹起来，要不我和“右脚”该没有表演的机会了。“左手”和“右手”刚把气球放到负责吹的同学嘴里，只听“啪”的一声，气球掉到了地上，大家同时“哎呀”了一声，我也急得直轻轻地跺脚，看来游戏并不像我们之前想象的那么简单。“左手”、“右手”和“嘴”经过一次次尝试和努力，但气球就像故意和他们作对似的，不是从嘴里掉出来，就是怎么吹也吹不起来，我在旁边急得都想过去帮忙了。最后，老师宣布时间到，游戏结束了，我和组里其他同学怀着失落的心情坐回到自己的座位上。
虽然游戏失败了，但这个游戏带给我们的快乐令人难忘，同时也告诉我们做事情要注重合作，团结起来力量大。你也快来试着玩玩这个吧。
有趣的游戏
在今天的随笔课上，老师带领我们玩了一个特别好玩的游戏——学出“彩”。你们肯定有疑问，那就请跟我一起来看看吧！
一开始，我们也没猜出来。老师看我们个个着急的样子，就帮我们揭了秘，原来，学出“彩”就是“模仿秀”，简单的说就是表演者根据提示做出相应的动作，让猜谜者猜出是什么。游戏规则是：每组派出两位同学，一位当表演者，一位当猜谜者，表演者正对大屏幕，根据屏幕提示表演出相应的动作，让背对屏幕的同学猜，如果猜对了，就给本组加十分，最后看哪个小组得分最多。
知道了规则，我们就开始了游戏。首先是一组，一组的两位同学用清脆的声音介绍了自己，开始猜谜了，只见负责表演的同学只做了两个动作，另一个同学就猜出来了，哇！太神奇了，同学们也为他们热烈地鼓掌，一组首战告捷。二组也不甘示弱，两位同学都是班里数一数二的“机灵鬼儿”，看来，我们有劲敌啦!我不免有些担心。当屏幕上出现“钓鱼的启示”这个提示语的时候，他们却手足无措了，时间在一分一秒的.流逝，负责表演的同学还是没有想起来该怎样表演，这可把二组的其他同学急坏了，刘秀森都快急哭了！我心想：刘秀森是我的好朋友，我应该帮他们一把。于是，我自告奋勇冲了上去，盘起腿，坐在地上，表演起举着鱼杆钓鱼的动作，看那个同学还是没有反应过来，我又补充道：“这是本学期我们学过的一篇课文。”他眼睛里灵光一闪，脱口而出：“是“钓鱼的启示”。”噢！又是一阵欢呼声。嘿嘿，真是老将出马一个顶俩。老师也夸我做的动作惟妙惟肖，能得到老师的认可，我心里甭提有多美了。后面同学的表演也非常精彩。游戏做完了，老师计算出了各组的得分，最后，我们组以六十分的好成绩取得了第一名，同学们兴奋的心情溢于言表。
游戏结束了，我们却还沉浸在那片欢声笑语中，在这次游戏中我们不仅感受到了快乐，还学到了很多知识。希望老师以后还能和我们一起玩这么。
有趣的游戏
“哈哈哈…...”从金笔作文第四教室中不时传来阵阵欢笑。因为我们正在玩一个，至于是什么游戏，这里我就先卖个关子，先看看游戏的过程吧！
游戏的第一步是------热身！全班同学一起来，这时，老师喊道“全体同学坐下！”而我们都不约而同的都站了起来，当老师再一次说站的时候，而我们又都坐下了，老师说：“向右转”，我们都向左转，相倍聪明的忍已经猜到这是什么游戏了——对着干。
下面进入正式游戏，第一个上台的当然是我们班的“开心果”齐翔宇！
只见齐翔宇慢悠悠地走上讲台，这时，老师喊道：“挺直身体！”我们的齐翔宇大侠便马上把腰弯了下去，老师又喊到：“弯腰！”，齐翔宇立刻直起了腰板，老师再喊弯腰，这一次可差点把齐翔宇坑到了，他刚想弯腰，却又挺直了腰板，这一个小举动引得全班都哈哈大笑，这时，老师又突然喊道：“左手摸左脸。”齐翔宇立马用右手摸右脸，这时，老师又说：“用右手摸左脸。”这一下可把齐翔宇给蒙了，只见他用右手摸左脸，全班再一次哄堂大笑起来，齐翔宇这才恍然大悟，他一定是后悔莫及，输了嘛，惩罚是必须有的，上台表演节目，齐翔宇无奈的吐了吐舌头，上台给大家献上了一曲《小苹果》，可原来旋律优美的《小苹果》却被他唱的，唉，这种境界，只可意会不可言传。
有趣的游戏
今天，老师让我们做了一个。首先，老师给了我们游戏的规则:1.提示时不能透露出词语中的任何一个字，2.小组其他同学可以用动作表情提示，3.小组外其他人不得提示，否则将会扣除红花。然后，老师数了一下，共有16人，正好分为两个组，一组有8个人。
游戏开始了，首先是我们这一组，老师叫了两个同学参加活动，她们两个缓缓走到老师面前，老师先让两个同学商量一下，谁来比划谁来猜。她们商量了一会儿，最后决定让xxx来比划，xx来猜，老师让猜的同学转过身去，让比划的同学到老师那儿看词语，她看到的词语是写字，然后她开始比划，一手当作本，另一只手的一根手指当作笔。就这样，她比划了几下，另一个同学顺利的猜出了这个词语，在之后的几个词语中，她都顺利的猜出了，我想她这时的心情一定非常开心，可是到最后一个词语的时候，却被卡住了，另一个同学不管怎么做，可她就是猜不出来。后来比划的同学请其他同学帮助，可是没一个人主动走上去，她只好自己选一个同学来帮助她，可是这个同学怎么做，她也还是猜不出来。最后，我们没有得红花，我很失落。
这个游戏我们虽然输了，但我很开心，因为我们做的游戏非常有趣。
有趣的游戏
今天，老师让我们在教室里踢毽。啊，我可从来没踢过毽！我能行吗？每一个人都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。
我的毽子有四根又大又硬的羽毛，分别是红、黄、粉、和绿色的，还伴有四根粉色的又小又软的'羽毛，真漂亮。踢毽表演开始了，一位同学把毽子扔得老高，没等毽子落地，他就摔了一跤，大家哄堂大笑，他又踢了一次，这回把毽踢到了墙上，他的毽又弹了回来，他第三次踢的时候把毽踢到了教室左后角，幸好一个阿姨把毽接住了，要不然就砸到那个阿姨了，轮到我了。我更紧张了，手直发凉，我希望自己能表演好，没想到，我踢了一个毽子就落在地上，落在了一个同学的桌子前，人把毽子捡了起来，接着踢，这次也只踢了一个，落在了我的身边，我再次拿起毽子，还是踢了一个，落在了老师的前面。我觉得自己踢得很不好，但我已经尽力了。我还是很开心。有一个同学都要把毽子踢到灯上了，有一个同学把毽踢到了老师身上，有一个同学连续踢了几个。有的同学拖着毽子，有的同学攥着毽子，还有的同学提着毽子。而我是提着毽的羽毛。妈妈们也表演了，她们表演的是那么好，其中一位妈妈踢得最好了，那是王姝彤的妈妈，一连踢了十多个，我们连声叫好，还热烈地鼓掌。这位阿姨真了不起。
今后我一定要多多练习。希望我也能向这位阿姨一样踢得那么好！
有趣的游戏
星期天下午，我兴致勃勃地来到妈妈的同事——蔡阿姨家里，玩模拟打网球的游戏。
蔡阿姨打开电视，经过漫长地调试，终于展现出了一块网球场地，我已跃跃欲试，场地上有两个人，前面那个女孩就是我！蔡阿姨说：“拿好遥控器，模拟画面的人物，要在适当的时间，用适当的力度向适当的角度挥“拍”，人物就可以接到球，赢得分数，至于跑场地，电脑会替你完成。”
真正的比赛开始了。我马上就融入其中，仿佛就是奥运冠军李娜，谨慎地盯着对手手中那弹跳的球。看，球来了！那是一个低球，敏捷的我一个健步冲到前场，华丽地给球来了个“当头一拍”，这个poes被我定格了一秒钟，我抬头一看，什么？我怎么会输了！我被这盆冷水拉到了现实。画面中的我没有接到球，反而摔了一跤，和现实中完美的这一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也许认为我提前挥拍了。第二局，我接受了教训，站在原地一动不动，脚被胶水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定胜负，我手心冒出了汗。他的球向我的边界飞来，画面上的我跑得可真慢啊！我急得像热锅上的蚂蚁，就在这个危急关头，我又忍不住了，向边界冲了过去，来了个舍身救球。这个球本来还有希望，可这样一来，彻底让这个球落了地上，我又输了。哎呀！我又把它当成真的在打网球了，后悔也来不及了。
这个游戏太有趣了，既让我轻松轻松，还让我活动筋骨，对身体有好处，想不想尝试下？温馨提示：千万不要在场地上跑，当成真的比赛，那可会输的很惨哦！
有趣的游戏
作文。
课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。
老师邀请一部分同学到台上来做游戏，我也是其中的一个。老师说：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老师说：“举左手”，大家都举起了右手，最后老师说：“请回座位吧。”我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位，不料老师却笑着说：“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟，原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上，这次老师又说：“请回座位吧。”小朋友们却一动不动，这下可把老师逗乐了：“游戏真的结束了，请回座位吧。”
台下的小朋友都笑开了花，我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。
今天，我和同学一起玩丢手绢的游戏。
它的游戏规则是：先拿一条红领巾当成“手绢”，在配一个丢手绢，剩下的人围成一个圈，唱丢手绢的歌曲，如果抓住他了，那么那个人就要表演节目。
游戏开始了，我们唱起了歌，我正唱的陶醉的时候，旁边的王士杰轻轻地说：“看看你背后。”我回头一看，原来他把手绢人扔在我背后了，我拿起红领巾就冲他她跑去，哈哈抓到你了，这时，同学们一起喊：“表演表演！”没办法她只好唱了一首歌，她唱得难听死了，跑调都跑到西藏了，哈哈。
正在这时“叮铃铃”上课了，我和同学们手挽手一起唱着歌回到了教室。
今天，老师和我们玩了一个有趣的游戏—贴鼻子。
首先，老师在黑板上画了一个娃娃。这个娃娃大眼睛，红嘴巴，可是没有鼻子。老师说要请聪明的同学上台来玩贴鼻子的游戏。
后来，许多同学都争先恐后的玩这个游戏，有趣极了！
今天，我和几个小朋友在我家周围玩捉迷藏的游戏。
小丁一个一个的找了过去，小丁来到后面的小房子里，看见自行车后面有一只小辫子，小丁上前一看，小红正躲在自行车后面呢？小丁又找啊找，过了一下我见他们一个个也找不到我，我想趁他们不注意吓唬一下他们，我刚从大箱子里露出半个身子，“在那”我被发现了。
这一场游戏玩得可开心了。
微风送暖，阳光灿烂，照在人的身上暖洋洋的，好舒服啊！小区外的公园里，传来了孩子们的阵阵笑声。这样好的天气闷在家里，真是太可惜了！做完作业，我赶紧跑了出去。
小朋友们聚在一起，玩点什么游戏呢？“咱们玩‘瞎子’捉人游戏，怎么样？”我说。“太好了，咱们就玩‘瞎子’捉人！”大家异口同声的响应。
“石头”“剪子”“布”，几轮过后，“瞎子”选出来了，是小刚。我们在地上画了一个大圆圈，规定被“瞎子”捉住的要当“瞎子”，谁也不许跑出圈外，跑出圈外的算输。
我们用一条围脖蒙住了小刚的眼睛，“开始！”小红一声令下，游戏开始了，大家都屏住呼吸，紧张的绕开“瞎子”，生怕被他捉住，小刚小心翼翼地摸索着前进，东一下，西一头的摸着，他几次诱惑我们，想让我们发出声音，我们就是不上他的当，个个都抿住嘴巴，互相打着手势，就是不发出声响，后来他来了个声东击西，先往前摸，然后猛一转身，小伟差点被他抓住，我们就更加小心了，生怕被他捉住，我们就这样僵持着。过了一会儿，小伟看见小刚总是站着抓，他灵机一动，放低身子，沿着圈子的边缘，用“四条腿”来回的爬，惹得我们抿着嘴笑，正当我们快要忍不住的时候，小军又调皮的跟在小刚的身后转，有时还拍拍他的肩头，然后又赶快的跑掉了，逗得我们哈哈大笑，这下可坏了，小刚顺着笑声扑来，一下子抓住了小丽。“我赢了，我赢了！”他一边欢快的叫着，一把扯下了围脖。
有趣的游戏
上课前，谢昂洋同学在黑板上画了一个小丑。它有着圆圆的脸蛋，帅气的帽子，一个又大又圆的鼻子，还有一张像香蕉一样的嘴巴，真可爱呀!
上课了，老师神秘地走进了教室，问我们：“你们知道为什么要叫谢昂洋同学画一个小丑吗？”“不知道!”同学们异口同声的回答。老师没有说话，只是把小丑的鼻子擦掉了。老师这才告诉我们：原来，我们今天要玩一个——给小丑贴鼻子。游戏规则是：先用布蒙住眼睛，然后在原地转三圈，再走上去给小丑贴鼻子。同学们都跃跃欲试呢!
最先上场的是陈舆同学。老师用布把他的眼睛牢牢地蒙住，然后带着他转了三圈，他自信的走了上去，结果，走到同学们的课桌旁边去了!逗得我们哈哈大笑。他继续走了上去。不料，却被讲台旁边的坎儿绊了一下!在同学们的指挥下，他终于来到了小丑边给小丑贴鼻子。他拿着小丑的鼻子晃来晃去，就是不敢贴下去。同学们有的说“往右!”有的说“左!”还有的说“上面，上面!”……他根本不知道谁是真谁是假，只好凭自己的感觉贴了上去。揭开布一看，把鼻子贴到小丑的眼睛上去了!哈哈，小丑变成“独眼龙”啦！同学们哄堂大笑。
下一位上场的是戴领同学。他自信的说：“我转五圈都可以!”于是，老师便让他转了五圈，他飞快地跑了上去，却像喝醉了酒似的，歪来歪去，结果，歪到书架旁边去了!逗得同学们哈哈大笑。他继续往前走着，忽然碰见了坎儿，他便蹲了下来，小心翼翼的跳了过去。他把小丑的鼻子摇摇晃晃地拿着，毫不犹豫的贴了下去。没想到，碰个正着，竟然贴对了!教室里响起了一阵热烈的掌声。
给小丑贴鼻子真好玩啊!
有趣的游戏
今天是星期天，妈妈、哥哥、弟弟还有我的一些小伙伴们我们一起玩了一个“挑南瓜”。
游戏规则是先选一个人当选“瓜人”，其他人则蹲在地上当“南瓜”。选瓜人可以跑到任何一个人的身后，轻轻地拍打着他的头问：“南瓜熟了没？”被拍的人如果不想当追者，就可以答“没有熟”，如果想当追者就可以说“南瓜熟了”。说完马上站起来去追选瓜人，选瓜人一旦被抓到就会有幸给大家表演一个节目。
第一局哥哥是选瓜人，哥哥拍到我时，我轻声的说了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一样在我们中间来回穿梭，我故意放慢速度，等待时机的到来，好一把抓住哥哥。这也实在太难了，额头已经沁出了汗，不一会儿就跑得大汗淋漓满脸通红了，终于摸到了哥哥的衣服角了。我便成了选瓜人，哥哥有幸可以为大家表演一个节目。游戏就这样进行下去。我们进行了四局。时间就这样悄悄地从我们身边流过，一眨眼就下午六点钟了。于是我们都极不情愿地解散了游戏，回去帮妈妈做晚饭。
“挑南瓜”的游戏给我们带来了无限的乐趣。也从中领悟到了时间过得可真快，我们要好好把握住时间。
有趣游戏
我在整理杂物的时候，找到了以前玩过的游戏棒，便趁着做作业的间隙，跟妈妈玩起了游戏棒。
首先打开草稿本，在上面工工整整地写下了我和妈妈的名字，还写上了：第一次、第二次、第三次、胜利者等。妈妈开玩笑说我把这游戏搞得像正式比赛一样，会让她有“紧张感”。
我占据先机，先抛出了棒子，耶！棒子四散开来，看来我可以大获全胜啦！我哼着歌，像采茶姑娘采茶一样，左一根，右一根，我把所有的单个儿都“采”完了，现在该全力以赴地对付“难点”啦！我打出收集到的最细的白棒子，找到最好挑的部分，把最上面的那根红色小棒小心翼翼地用力一挑，哦耶！我成功了。本来，我野心勃勃地要把这些“茶叶”“一片”不留地摘完，没想到，一不小心，白棒子牵动了边上的另一根，哎，但愿妈妈抛得差一点！
果然不出我所料，妈妈是个初学者，竟然规规矩矩地抛，一点都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈．．．．．．！”看着游戏棒全部交叠在一起，我忍不住大笑起来，妈妈呀妈妈，你输定了！
妈妈痒怒道：“笑什么笑，还有两局呢，别得意太早！”果然，第一局我毫无悬念地赢了，我们开始了第二轮的pk。
这局妈妈先抛，她学会了用技巧，但还是不敢放开胆子抛下来，所以只有稀稀拉拉的几根在外面。“胆小的妈妈！”我心里暗自发笑，伸长脖子去看妈妈怎么办。妈妈先把散开的几根棒子捡起来，然后学着我的样子找了根细白棒，成功地挑起一根！哦，mygod！学习的力量真可怕！妈妈看我演示了一次以后，就学会了。她的水平已经提高不少，还好，她的“第二次”失败了。
我不敢再轻视妈妈，用力朝书桌里一抛，眼前的景象顿时让我呆住了，所有的棒子都堆积在了书桌的死角处，几乎一根也拿不出来了，我一下子萎靡地垂下了头。这下轮到妈妈“张狂”了，她斜着眼睛笑着说：“挑呀，不然就放弃吧！”
“我放弃。”我无可奈何地说。妈妈一脸坏笑地抛出了第二次，哎，看来这局我要输啦，妈妈抛得简直太完美了！我只能眼巴巴地看着妈妈一根一根地收，她一脸的笑意，我满脸的愁云惨雾，我们的表情形成了鲜明的对比。
．．．．．．。
最终，成绩定格了：一比二，我还是赢了！小小的游戏棒，都能玩出喜怒哀乐，每样事物又何尝不是呢？只要处处留心，一定会收获更多的精彩和快乐！
有趣的游戏
今天，我们在李老师家里玩了一个。
首先，李老师给我们每人发了三张纸，让我们在第一张纸上写名词，我写的是“小狗”；在第二张纸上写在某某地方，我写的是“在公园里”；在第三张纸上写干什么，我写的是“玩耍”。我们依次把纸放进盒子里。李老师先请汤晨琛上去抽，汤晨琛抽了三张，合成一个句子是“妈妈在鸡笼子里玩游戏”。这个句子让我们笑得满地找牙，大家笑得肚子都痛了，怎么会……哈，太逗了！
第二个上去抽的是潘晨晖，他抽到的句子更好笑，“叶华超在厕所里吃饭”。我趴在桌子上狂笑不止，同学们有的笑得合不拢嘴；有的边笑边敲桌子……叶华超又气又笑，那模样真逗人。
有一个人抽到了“妹妹在水中放大炮”“害”得我一笑就停不下来了，谢凯成笑起来的模样太夸张了！眼睛瞪得大大的。
陈宇煌抽到了：“小猪在汽车修理厂里刷马桶。”此时此刻，笑声更大了，大得像是要房顶掀翻了一样。这个游戏就在风俗声笑语中结束了。
通过这个游戏，我明白了用词造句要专心致志不能分心，一分心，就会闹出笑话。
有趣的游戏
今天班队课上，陈老师说要让我们玩一个游戏，同学们顿时高兴起来，大家带着高兴好奇开始了！
陈老师先把纸条发给每一个同学，然后，让同学们在纸条上写上一句子，接着又把纸条收了回去，最后，老师宣布要两位同学走上讲台。
最先上场的是我和李邕楠，老师先让我们每人先拿一张纸条，然后，让我们读一遍。只听夏心说“他真可爱！”我又说：“你真聪明！”“哈哈哈！”同学们都笑了起来，有的笑得露出了牙齿，有的笑得眼睛眯成了一条缝，还有的笑得前仰后合。
老师又让陈昂和陈宇哲每人拿了一张纸条。接着，只听她俩边笑边读：“你吃早饭了吗？”“老婆我回来了！”同学们像上次一样哈哈大笑起来。老师和家长们也都忍不住，全都笑了！笑声持续了许久才结束。
最后，老师让班里的两位男生我和张涛上场，因为我有了经验，所以我争着要先读，老师同意了。我大声说道：“大哥，捉住他！”“我一定会回来的！”张涛笑得眼睛都看不到了，同学们又哄堂大笑起来。
这真是一个呀！我希望下次还能再玩呢！
有趣游戏
你知道吗？我们那天发明了一个游戏，非常有趣而且也很考验队友之间的默契。游戏结束后，我赢了。因为我有一个好“朋友”，它就叫诚信，它帮助我赢得了这次胜利。没有它我的胜利就会不翼而飞，我为我的诚信品质而感到无比的骄傲。
那天体育课，我和我的同学凑在一起创造了一个游戏，名叫“杀手”游戏。游戏规则是这样的：一共有三个职业，分别是杀手、狙击手、医生，还有两个中毒的平民。平民只要找到真正的医生解毒就获胜，两个杀手如果成功杀死医生和其中一个平民的话，杀手就获胜。一共有两组：一组是两个杀手，一组是医生、平民和狙击手，狙击手一但被杀就可以选择一个人跟他一起死。杀手需要在无人发现的情况下在敌人的背后捅一刀才算杀了一个人。
第一局开始了，我的职业是杀手，我需要分辨敌人和自己人。他们突然围起来好像在说什么，我借此机会突然扑向另一个人，可是我刚要出手时，却又停住了，因为他游戏前跟我说：“无论如何都不能弄我，不然你会惹‘锅’上身的！”我打算不再攻击他，我走向人群里，往一个人的背后捅了一下，那个人突然感到震惊。忽然，我看到一个人慢慢地伸出一只手又往一个人的身上一捅，裁判突然说：“第一局杀手胜！”我和另一个杀手听到以后，一蹦三尺高，很高兴地击了一个掌。
后来我听裁判说，那个跟我约定好的人其实是狙击手，我突然感到震惊，因为如果我不遵守约定的话，我们杀手就不会胜利了！而且，我们两个杀手竟然歪打正着杀了一个医生和一个平民。
第二局虽然是我们这一方赢了，但是我的冲动造成了巨大的损失，要不是他们误杀自己人，我们还没有胜利的机会呢！
第一局诚信带给了我胜利，但诚信有时带给我的不仅是一种胜利，更是一种快乐，要知道被别人信任，被别人尊重是种多么快乐的体验啊！诚信既可以让两个人的友谊增强，那就肯定能让世界更美好，更和谐。所以让我们创造一个美好的世界吧。
有趣游戏
“这是什么呢？”“不知道呀！”“我来，我来！”教室里怎么这么热闹呀？原来同学们在玩游戏，这个游戏就是问特点，猜东西。
这个游戏怎么玩呢，就让我来跟你们说一说吧！老师那儿有一样东西，同学们问这样东西的特点，然后老师来回答，同学们根据答案猜这东西是什么，猜对了有奖励哟。对了，每个人只有一次提问的机会，可要好好珍惜呀。
这样神秘的东西被纸团包裹着，纸团皱巴巴的，摸上去很柔软，我用手掂一掂，它很轻，同学们个个抓耳挠腮，谁也不敢提问，似乎生怕浪费掉这次机会呢。
开始提问了，小朱同学把手举得高高的，还不停地挥舞着双手，说道：“我来，我来。”老师看他已经非常迫不及待了，就请他提问，他想了想，对老师说：“它是什么形状的呢？”
老师假装思索了一会儿，对同学们说：“它呀，是椭圆形的。”
这时，吴佳妮急不可耐地举起手，老师点了她，她苦思冥想了一会儿，趴在桌子上，对老师不紧不慢地说：“我知道啦，它是尺子。”
老师笑了笑说：“不是！”同学们觉得吴佳妮很可惜，白白浪费了提问的机会。
这时还剩下四位同学可以提问了，陈邵涵举起手，问道：“它是什么颜色的？”
老师想了想，回答道：“它和教室里桌子的颜色差不多。”
这时，小张也举起手来，她搓了搓手，说道：“这东西有多大？”
老师四处看了看，拿着小张的水瓶盖，说：“它跟这个水瓶盖差不多大。”
最后只剩下我和大张两位同学没有提问了。大张犹豫了一会儿，跟老师说：“我来吧。”接着她问：“它能做什么呢？”
“它能吃。”听了老师的回答，所有人像陷入了迷宫深处一样，乱成一团。
就剩下我一个人没有提问了。我站起来好奇地问老师，“它是扁的，还是鼓的呢？”
老师笑眯眯地告诉我：“它是鼓的。”到底是什么呢？根据老师的提示，我猜测应该是椭圆形的鸡蛋。
马上就要揭示谜底啦！同学们都激动极了，真想快点知道这样东西是什么？有的同学双手合十，希望自己能猜对，有的恨不得自己的眼睛长在纸包上面。纸团一层一层被打开，果然是鸡蛋，我们都猜对啦！
下课铃声响了，每个人都得到了一份小礼物，满意地离开了，我想：问特点，猜东西这个游戏真有意思，只要根据特点提问，慢慢缩小范围，答案就能浮出水面！
有趣的游戏
哈，哈，哈，原来是这个啊！听，我们班正在做一个猜成语！
你看，杨云博大步流星地走上讲台，面朝大家，二话不说就张开双臂在教室里乱挥乱舞，蹦来蹦去，做出飞翔的样子，眼睛里仿佛在说：哈哈，就让你猜不出来！咦，张开双臂不是鲲鹏展翅嘛！我立刻大叫起来，但是他却摇摇头。大鹏展翅！袁张涵自信满满地说，但是又一次被否定。我正纳闷儿着，这时朱函逸不死心便随便猜了个：一鸣惊人！杨云博朝朱函逸比了个大拇指。啊？这都能猜对？不是惊人吗？怎么没表现出来呢！这不是个带头鹅吗？唉，这个表演可真糟糕啊！
最有趣的就是朱函逸的表演了。他刚一上来，就用双手抱住脑袋，嘴巴里不时发出啊，啊，啊的声音，好像脑袋要爆炸了似的。他又在原地不停地转圈圈，啪一声地倒在地上，双手不停地颤抖着。表演结束了，教室里鸦雀无声，同学们还沉醉在朱函逸的表演中。就在这时，顾老师大声说：倒地而亡！全班同学哈哈大笑起来，朱函逸神秘地摇摇头。全班同学立刻反应了过来，一齐大声地喊道：晕头转向！朱函逸叹着气回到了座位上，看来我们猜对了，全班都为自己的胜利欢呼着。
接着，同学们又表演了许多有趣的成语，教室里的叫声、笑声、掌声此起彼伏。猜成语可真好玩啊！
有趣的游戏
今天的作文课上，冯老师和我们一起做了一个。老师先说了游戏的内容和规则，接着发给每组两张写着词语的纸条。我们拿到字条以后，聚在一起商量着动作。过了一会儿，老师说：“同学们，你们准备好了吗？”“准备好了！”同学们高声地回答。
老师宣布游戏开始了，大家都聚精会神地注视着前面。表演的同学认真地做着每个动作，大家把手举得高高的，兴致勃勃地说着答案，教室里不时响起阵阵欢笑声。轮到我们小组上场了，大家都很紧张，生怕得不到小红旗。我们把手握在一起互相鼓励着，我开始表演跳远的动作。我先让自己的膝盖慢慢地弯曲，接着双臂向后用力摆动，然后再用脚尖使劲一蹬，就向前跳远了，最后稳稳地站住。我的'动作一下就被大家猜对了，老师和同学都为我鼓起掌来，奖励我一面小旗，我自己也感到骄傲。我们组有一个动作没有做好，丢了一分，可是大家没有灰心，抢着猜答案。
游戏结束了，老师宣布了各组的成绩，听到我们小组获胜的一刹那，我们组的同学不约而同的欢呼起来，乐得合不拢嘴。
“做动作，猜词语”这个游戏，让我了解许多奥运会项目，还感受了游戏中的乐趣。
有趣的游戏
教室里时而静悄悄，时而闹哄哄，时而哈哈大笑，这就是我们有趣的木头人游戏，让我们一起来瞧瞧吧！
游戏开始前，老师先介绍游戏规则：老师转身几分钟让我们随心所欲做搞笑动作，接着老师说：“一、二、三，木头人，不许说话，不许笑，不能动”。这时我们就要停止一切活动，否则就要出局。
老师一声令下转身过去，教室乱成一锅粥，有些活跃分子立马有了主意，张牙舞爪就来，也有些没主意的呆呆地想着，活脱脱就直接变“木头人”了。突然，老师回过来说：“一、二、三，木头人。”教室里顿时安静了。
哇！平时也是酷酷的代卜文同学，这会儿正翘着二郎腿，右手做出八的手势托着下巴，左手环抱着肚子，那表情可酷了。而在他不远处的金泰明同学，却变成了“金钢狼”，只见他双手指缝间塞满了铅笔，那模样可凶狠着，好担心旁边的同学被他误伤啊！最让我意想不到的'是平日里安静的周子琪同学这会儿也变了一副模样，张牙舞爪的“大老虎”，尽管她的表情确实有点狠，可我却觉得她更应该是只可爱的“撒娇猫”。正想着，不料自己刚刚托着下巴的手却突然滑落了，哈哈，我出局了！
多么！想来一起加入吗？