典礼是一种仪式化活动，通过特定的仪式流程和礼仪要求来传达和强化其重要性。在典礼中，我们需要注重场合的庄重和仪式的规范，以确保整个事件的成功和有序进行。这些典礼总结范文展示了典礼的独特风采和精彩瞬间，让人们能够更全面地了解到典礼的魅力所在。
挤时间的句子篇一
在这个故事中雷锋叔叔有许多优点值得我学习。第一，雷锋叔叔挤时间看书。在生活中，我们很多人没有挤时间用来学习，再说我们也不用挤时间，因为属于我们的幸福时光太多了。相反的是，我们却挤时间用来吃、喝、玩、乐。第二，雷锋在读书的时候，能一边看书一边在书上做读书笔记，做到理论联系实际。可我们看书的`时候，只是看看，从不做笔记，而且还是走马观花，以至于看了数本，头脑空空。第三，雷锋看书从不打扰别人休息。他每天晚上都要看书，一开电灯，队友们就会睡不着。他想让队友们睡好觉就到处找灯光看书。而我们看书时从不考虑他人感受。有时大人讲话，我们还责怪大人们打扰我们看书。
总之，听了这个故事让我受益匪浅。雷锋叔叔的精神值得我们学习，他的每个优点也是我们几乎没有的。他是我生活的引路人！今后，我也要做一个雷锋式的人！
挤时间的句子篇二
我非常喜欢鲁迅先生的散文。他的文笔很干练，语言也很犀利，读他的文章时而感觉高深莫测，时而又感觉通俗易懂。我最喜欢鲁迅先生的一则格言；“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。
我也时常叹息时间逝去的匆匆，我也时常抱怨时间的吝啬和无情。一周五天的学校学习，周六和周日排的满满的补习班，还有老师布置的家庭作业，时间对我来说，一分一秒都显得尤为珍贵。它真的就像海绵里的水一样，我使劲的挤呀挤呀，我把早饭前的十分钟挤出来读英语，我把午饭后得十分种挤出来做数学，我把睡觉前的十分钟挤出来看阅读。就这样，一天天，一月月，终于，我的英语课程赶上来了，数学成绩也逐步提高，作文也写得有模有样了，每当时间被挤出来，每当被挤出来的时间让我取得成绩的时候，我的心中就非常的快乐。
记得一个周五的晚上，为了看我最喜欢的电视节目《舌尖上的中国》，我一改往日的习惯，吃过晚饭就坐在电视机旁边，聚精会神的看起电视来，就这样，不知不觉的一个多小时过去了，睡觉的时间到了，我突然想起我的奥数作业还没做呢，明天上午就是奥数课，作业没有做怎么能行呢？可是我又累又困，反正老师也不检查，还是不写了吧。我不管三七二十一的钻进被窝，躺在床上，我却怎么也睡不着，“时间就像海绵里的水……”，我又想起鲁迅先生的这句话，怎么会因为没有时间就不写作业呢？我开始自责起来，再挤一挤吧！我立刻穿起衣服，坐了起来，不一会儿，这几道题就被我消灭干净了。时间又一次被我挤了出来，我的心中别提有多高兴了！
挤时间的句子篇三
大家都知道时间过得很快，可却又不知道怎样去珍惜时间。就好比同样的时间里大家去做同样的一件事，有的人做得又快又好，有的人却又慢又坏，这都是因为不会“挤”时间。
还记得那次，我晚上忘记背诵古诗，可是第二天早上又不敢告诉妈妈，一直在那儿干着急。最后实在没有办法了，只好在上学的路上，慌慌张张把课本拿出来开始背诵。结果没想到，40分钟的上学路程，我竟然把需要背诵的古诗全都背会了！
从那以后，我就学会了充分利用每一分、每一秒。“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”说得多有道理啊！时间就是这样天长日久挤出来的，这样就能在自己挤出来的时间里做自己喜欢的事情。
挤时间的句子篇四
你们有过挤时间的经历吗？没有吧！那我就给你们讲一讲我是怎么挤时间的。
星期五下午放学回到家里，我慢吞吞地吃完饭，之后又坐在沙发上看了一会儿手机，时间就这样一分一秒过去了，我却毫无察觉。突然，妈妈走过来稳：“你的作业写完了吗”？我头都没抬，随口说道：“还没有”。妈妈听了顿时严肃起来，但仍然十分平静地说道：“你的作业如果不写，今天晚上就别想跟我去超市买东西吃了。”我一听，哎呀！这不是要我的小命吗？于是我赶紧将手机丢到一旁，对妈妈说：“不行，我现在就去辅导班快速把作业写完”。
我平时去辅导班写作业，总是东张西望，玩一会儿写一会儿，但这次我像中了魔法一样，不仅没有跑神，相反还极其认真地低着头飞快写着作业，因为只有完成了作业才能去超市购买一个星期的零食。在我的不懈努力下，不到一个小事就把星期天作业全部写完了。
老师批改后我抬头一看，刚好九点。没想到我竟然能在这么短的时间内把作业完成。
通过这件事，我懂得了：只要用心，只要想办法，没有完不成的事情。
挤时间的句子篇五
我家的肥波（狗名）看到食物就会上蹦下跳，搞得我进退两难，而我家干将（猫名）的鼻子则很灵敏，闻到食物就会不顾一切地奔上去。因此我在给它们喂食的时候总是左右为难地折腾好半天，结果把我的阅读时间也浪费了。
为此，我十分苦恼，整天学夏洛把脑袋仰着，让血液回脑，希望能想出一个好主意。
终于有一天，我灵机一动，拿来两个杯子，各装了一杯粮食，走到亭院里。干将见了，立刻在我身旁跃跃欲试起来，还跳起想抢我手中的粮食。肥波则对着干将大吼，要知道，干将曾经抓过肥波的鼻子，这可是血的仇恨啊！此刻的肥波更是疯狂地吼叫，恨不得把它碎尸万段。
我原本可以直接把粮食倒进肥波碗里的，可我又贪婪地想：“要是干将能一直将肥波‘勾魂’，那想要看书不就是轻而易举了吗？”
“干将会被食物‘勾魂’，而肥波会被干将‘勾魂’。”我默默地念着。“那我先让食物把干将的魂勾住，不就成为一条勾魂链了吗？”我顿时喜笑颜开，径直走到干将碗前，干将穷追不舍，肥波更是两眼发红，叫得更厉害了。
我把食物倒进干将碗里，肥波还冲着干将叫，于是我趁干将享用美食间，把食物倒进了狗碗里。然后我飞快地奔回书房，拿起书津津有味地品读了起来。
我改良喂动物的方法，挤出了很多时间。
挤时间的句子篇六
作为上班族来讲，在上班时间不可能看书，在下班之后又会有各种各样的家庭琐事，如何在有限的时间内挤出最多的学习时间，是很多人都关心的问题。
以下是我个人的一些看法：
首先，在上下班时，可以通过mp3听老师的课件，通过这段时间不断的重复老师讲过的重点和难点内容。在上下班途中，也可以自己对知识点进行回忆，个人觉得这段时间就是建立自己知识体系的最佳时期。有时候会看到有人在公车上看书，我不推荐。毕竟公车上受到的干扰特别多，能不能安心看进去就是一个问题。而回忆知识点这种方法则不会受到影响，毕竟它是一个自己思考的过程，是主动地在寻求知识，而不是像看书一样被动地接受知识。
其次，在下班到家之后。尽量缩减不必要的时间，全部用在学习上。有一个考友是这么做的，他坚持三问：“这事与考试比较，是不是必须自己做?是不是必须自己现在做?非自己现在做不可的事如何做?”相信通过这样的话语，大家都会有一个比较明了的体系了，在准备考试这段期间内，需要放弃很多东西，比如娱乐活动，适度的娱乐还是需要的，但长时间的，纯粹的娱乐活动就没有再继续的理由了。要耐得住寂寞。
首先要听课，由于考试的内容繁多，知识点琐碎，在听了老师的课件之后再阅读教材就可以更加准确的把握教材的重难点，把握教材的内容，有针对性的学习教材内容。在听课时要及时得标记在课本上，而在自己阅读课本时，除了要重点阅读标记内容外，还要补充阅读没有标记的内容，做到不遗漏任何一个知识点。
接下来是做习题。在做习题时，要注意标记自己错的题目，并进行改进和完善。做习题时尽量不要翻书，将自己放在一个模拟考场的氛围中，在做完之后再进行查看正确与否。这就又进入到了一个特别关键的阶段了，就是归纳总结。对于正确的题目，自己要再花时间想想它考的知识点是什么，怎么考，是以什么形式考的，为什么要考，还可以怎么考等等问题;而对于自己错误的题目，则要想一下自己为什么错了，知识点之间有没有什么联系，如果下次再碰到了能不能保证做对。
然后就步入了复习的阶段。在复习，我们要把握的内容是“做加法”。什么意思呢，就是说对每个知识点再进行重复学习，之后用习题进行检验，对自己学到的东西再进行评价和补充。能一遍做到的事情绝不做二遍，坚持二八原则。
误区一：反复听课，以听课代替看书记忆。有的'朋友很喜欢听课件，同一个老师的一遍不行，听两遍;听这个老师的还不放心，还要找别的老师的来听。就拿基础班来说，一门课程大约30个小时，听两遍就60个小时，如果找还要听别的老师的，那就差不多100个小时。这是多么庞大的时间数目呀，难怪说时间紧张。听课件当然轻松了，跟着老师的思路(有的朋友甚至还不跟思路呢，就在那里耗时间)，还可以看网页，聊qq，啥都不耽误，而且到了结束，感觉整本书都掌握了，自我感觉还不错。但是一做题，就出问题了，这里记不清楚那里不能确定，到头来，还是不会做题。
那么，问题出在那里呢，该如何利用课件呢。
俗话说：“师父领进门，修行在个人”，课件也是这样的作用，起到领进门的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已经进门了，如果这个时候还纠缠在课件上，我觉得你永远在门口徘徊，不可能进入修行阶段，而考试难度，永远不可能停留在入门阶段。所以，我觉得课件听一遍(在不明白不理解的地方听两遍) 就行，做到难点重点心中有数，做到能读懂书上内容为止。切记不要以听课件来代替看书做题、记忆理解!
误区二：重点抓讲义，以讲义为中心。有的朋友很喜欢看讲义，不可否认，讲义是教材的浓缩，是教材的升华，也是老师们对教材重点难点的提取，但是因为这就放弃教材，无异于舍本逐末。对于知识结构，只有教材最完善，尤其是没有基础或者基础差的朋友，理解教材是复习第一步，那些简单的定义概念，对于以后的大题非常有帮助。说白了，只有教材才能让你树立完整的知识结构，其他的无一能达到此目的。那么如何利用讲义呢，讲义要和课件一起用，在明白了那些基本含义之后，和课件一起对重点难点知识吸收用!
误区三：到处找题做，做多了就理解了。现在市面上的练习很多，我的看法是买一本就行了，做100道题，掌握 1道和做10道题掌握10道，那种方法更好，我想大家都知道。其实呀，最好的练习就在身边，那就是教材上的例题。很多朋友在利用这个资源的时候就是“看” 题，而不是“做”题，看一看答案，都会，一做题，都不会——翻看书了然，关了书茫然，实际上是完全没有掌握。我的观点是，对于书上的例题，不管大小，难易，都按照考试的要求认真的写在本子上，好好做一遍。很多通过了考试的朋友，也不一定能把书上的例题答对80%以上，所以大家可千万别小看这些例题。一遍不行做两遍，这样反复记忆，大有裨益的。对于其他的练习，我的建议是最少做两遍，一定要做到：做了就能掌握，掌握就能吸收，吸收就能融会贯通。那种看题式的练习方法，越少越好!
误区四：听课练习重要，书反而受冷落。书是圣经，一切练习考题都来源于书，所以怎么强调书都不为过，在考试的最后一个月，最好反复看书，反复记忆。听课练习看讲义，这一切都是为了更好的掌握教材，都是一种手段而已，如果过于重视这些手段，而忽略了最主要的教材，那真是得不偿失。
总结以上几点，感觉是，大家都不愿意动脑子，听课当然轻松，跟着老师走就行，讲义也很薄，翻翻就完事，练习先看答案，甚至连笔都不用动。最头疼的就是自己看书自己做题(我所说的看书做题，是关掉电脑，电视，一心看书，反对边挂qq，边听音乐，边做题看书)，那可真是费脑细胞，可是，也只有这种方法，才是通往成功的正道——人间正道是沧桑嘛。
挤时间的句子篇七
学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰和希望。
幸福所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍：后者比前者更为难能可贵。幸福和厄运，各人令人难忘之处，不管我们得到的是什么，都不必张狂与沉沦。行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。心灵的土地上一旦落下谎言的雨点，笑是力量的同胞兄弟。想起了沙漠就想起了水，想起了爱情就想起了你。
闲暇无事和孤独一样，也是社会上苦难的根源。鲜花是繁衍的诗意，是内在生命力搏动的象征。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。溪流有阻碍，才有歌声；人生的乐章因为有了各种困难、挫折，才变得壮美。
雾，像爱情一样，在山峰的心上游戏，生出种种美丽的变幻。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。无论什么事总有它的过渡期，当把最难熬的那段日子走过后，就会发觉，其实所有的事都可以放下。我用一种青春的爱情爱它，有些紧张，但非常热烈。
我要扼住命运的咽喉，绝不能让命运使我屈服。我们往往被一些虚设于心的石头所绊倒，而那些横在路上的真正的绊脚石，却都能很自如地踏过去。
我们的战斗来创造战斗的年月，我们赋给日子以力量，战斗的青年，
我们从失败中学到的东西要比从成功中学到的东西多得多.
我决计一生像太阳，无论甚么事，总看光明的一面。我从来没有忘记过我的祖国。
外重大，正像用布块缝补一个小小的窟窿眼儿，反而欲盖弥彰。
为了取得前进的力量，我们就必须怀抱达到一个乐土的希望。往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。
土扶可城墙，积德为厚地。天行健，君子以自强不息。
天下兴亡，匹夫有责。天下难事必作于易，天下大事必作于细。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。倘若我们擦干眼泪，撇开不幸，就不难发现：磨炼意志最好的帮手往往是自己的敌人.
挤时间的句子篇八
首先，在上下班时，可以通过mp3听老师的课件，通过这段时间不断的重复老师讲过的重点和难点内容。在上下班途中，也可以自己对知识点进行回忆，个人觉得这段时间就是建立自己知识体系的最佳时期。有时候会看到有人在公车上看书，我不推荐。毕竟公车上受到的干扰特别多，能不能安心看进去就是一个问题。而回忆知识点这种方法则不会受到影响，毕竟它是一个自己思考的过程，是主动地在寻求知识，而不是像看书一样被动地接受知识。
其次，在下班到家之后。尽量缩减不必要的时间，全部用在学习上。有一个考友是这么做的，他坚持三问：“这事与考试比较，是不是必须自己做?是不是必须自己现在做?非自己现在做不可的事如何做?”相信通过这样的话语，大家都会有一个比较明了的体系了，在准备考试这段期间内，需要放弃很多东西，比如娱乐活动，适度的娱乐还是需要的，但长时间的，纯粹的娱乐活动就没有再继续的理由了。要耐得住寂寞。
首先要听课，由于考试的内容繁多，知识点琐碎，在听了老师的课件之后再阅读教材就可以更加准确的把握教材的重难点，把握教材的内容，有针对性的学习教材内容。在听课时要及时得标记在课本上，而在自己阅读课本时，除了要重点阅读标记内容外，还要补充阅读没有标记的内容，做到不遗漏任何一个知识点。
接下来是做习题。在做习题时，要注意标记自己错的题目，并进行改进和完善。做习题时尽量不要翻书，将自己放在一个模拟考场的氛围中，在做完之后再进行查看正确与否。这就又进入到了一个特别关键的阶段了，就是归纳总结。对于正确的题目，自己要再花时间想想它考的知识点是什么，怎么考，是以什么形式考的`，为什么要考，还可以怎么考等等问题;而对于自己错误的题目，则要想一下自己为什么错了，知识点之间有没有什么联系，如果下次再碰到了能不能保证做对。
然后就步入了复习的阶段。在复习，我们要把握的内容是“做加法”。什么意思呢，就是说对每个知识点再进行重复学习，之后用习题进行检验，对自己学到的东西再进行评价和补充。能一遍做到的事情绝不做二遍，坚持二八原则。
误区一：反复听课，以听课代替看书记忆。有的朋友很喜欢听课件，同一个老师的一遍不行，听两遍;听这个老师的还不放心，还要找别的老师的来听。就拿基础班来说，一门课程大约30个小时，听两遍就60个小时，如果找还要听别的老师的，那就差不多100个小时。这是多么庞大的时间数目呀，难怪说时间紧张。听课件当然轻松了，跟着老师的思路(有的朋友甚至还不跟思路呢，就在那里耗时间)，还可以看网页，聊qq，啥都不耽误，而且到了结束，感觉整本书都掌握了，自我感觉还不错。但是一做题，就出问题了，这里记不清楚那里不能确定，到头来，还是不会做题。
那么，问题出在那里呢，该如何利用课件呢。
俗话说：“师父领进门，修行在个人”，课件也是这样的作用，起到领进门的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已经进门了，如果这个时候还纠缠在课件上，我觉得你永远在门口徘徊，不可能进入修行阶段，而考试难度，永远不可能停留在入门阶段。所以，我觉得课件听一遍(在不明白不理解的地方听两遍)就行，做到难点重点心中有数，做到能读懂书上内容为止。切记不要以听课件来代替看书做题、记忆理解!
误区二：重点抓讲义，以讲义为中心。有的朋友很喜欢看讲义，不可否认，讲义是教材的浓缩，是教材的升华，也是老师们对教材重点难点的提取，但是因为这就放弃教材，无异于舍本逐末。注税考试的范围是注税辅导制定教材，也就是说，教材才是考试内容，而非讲义。对于知识结构，只有教材最完善，尤其是没有基础或者基础差的朋友，理解教材是复习第一步，那些简单的定义概念，对于以后的大题非常有帮助。说白了，只有教材才能让你树立完整的知识结构，其他的无一能达到此目的。那么如何利用讲义呢，讲义要和课件一起用，在明白了那些基本含义之后，和课件一起对重点难点知识吸收用!
误区三：到处找题做，做多了就理解了。现在市面上的练习很多，我的看法是买一本就行了，做100道题，掌握1道和做10道题掌握10道，那种方法更好，我想大家都知道。其实呀，最好的练习就在身边，那就是教材上的例题。很多朋友在利用这个资源的时候就是“看”题，而不是“做”题，看一看答案，都会，一做题，都不会——翻看书了然，关了书茫然，实际上是完全没有掌握。我的观点是，对于书上的例题，不管大小，难易，都按照考试的要求认真的写在本子上，好好做一遍。很多通过了考试的朋友，也不一定能把书上的例题答对80%以上，所以大家可千万别小看这些例题。一遍不行做两遍，这样反复记忆，大有裨益的。对于其他的练习，我的建议是最少做两遍，一定要做到：做了就能掌握，掌握就能吸收，吸收就能融会贯通。那种看题式的练习方法，越少越好!
误区四：听课练习重要，书反而受冷落。书是圣经，一切练习考题都来源于书，所以怎么强调书都不为过，在考试的最后一个月，最好反复看书，反复记忆。听课练习看讲义，这一切都是为了更好的掌握教材，都是一种手段而已，如果过于重视这些手段，而忽略了最主要的教材，那真是得不偿失。
总结以上几点，感觉是，大家都不愿意动脑子，听课当然轻松，跟着老师走就行，讲义也很薄，翻翻就完事，练习先看答案，甚至连笔都不用动。最头疼的就是自己看书自己做题(我所说的看书做题，是关掉电脑，电视，一心看书，反对边挂qq，边听音乐，边做题看书)，那可真是费脑细胞，可是，也只有这种方法，才是通往成功的正道——人间正道是沧桑嘛。
对于时间的分配，我感觉是教材(包括教材的练习)50%，听课25%，练习25%!用最短的时候收到最好的效果，只能下苦功夫!!别无他法!