小白和小黑（优质19篇）

优秀作文是文学的精华，是作者思考和感悟的结晶，也是传递情感和价值观的媒介。我们特意搜集了一些优秀作文的范文，供大家学习和参考。

小白鸡和小黑鸡四年级日记

一次，我和萱萱从大门里进院子。我向萱萱问道：“我们在食物小道上洒洒食物。不然……没等我说完，萱萱就把米袋子拖到我面前开始了扔米大战了。之间”偷吃“那个速度还是第一名，看见有鸡跑过来，毫不客气地攀上那只鸡的背。把脖子一伸便轻松地把那只鸡头上的一根羽毛给啄了下来。然后昂首挺胸地去啄地上的米，而那只被啄伤的鸡被她吓得都不敢起来趴在那里盯着”偷吃“，好像再说：”天哪，我是碰到小偷还是鬼?我又气又好笑指着吃得正欢的“偷吃”大叫一声：“”偷吃“你怎么可以欺负你的兄弟姐妹呢?你还好意思吃!“偷吃”巴眨着眼望着我，东西也不吃了，我瞪了她一眼，她便慢慢后退，退到了刚才她欺负的那只鸡身边轻轻叫了几声，那只鸡以为“偷吃”又来啄它了，撒腿就跑，看来那只鸡被吓得不轻呢!看到这情景我和萱萱笑得东倒西歪，连嘴里刚喝进去的水都喷出来了!

五年级《小白兔和小黑兔》续写

本课是一篇童话故事，巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事之中。教学本课时，我把重点放在认识生字和朗读课文，让孩子们体会：只有靠自己的劳动才能成功的道理。学习初，我让孩子们预习了课文，标出段落，圈划自己不认的生字。上课的'时候以小组为单位将不认识的生字读出来，和同学们一起学习。学习生字的时候以多种形式变换来学，抓住孩子们的兴趣。处理课文的时候，想让生多读，初步理解课文的意思，然后老师简单的渗透。

五年级《小白兔和小黑兔》续写

小白免有吃不完的白菜，这让小灰兔很羡慕。

于是，小灰兔决定改变自已，不再坐吃山空了。它也去向山羊爷爷要了一包菜籽，虚心地向小白兔学习种菜的方法。小白兔很认真地教小灰兔，小灰兔也很认真地学着种菜的方法，用心地记着每个步骤。它每天都勤劳地给白菜拔草、捉虫、浇水、施肥。很快，菜地的长满了白白胖胖的大白菜。小灰兔看着自已的劳动成果，心里美滋滋的。它终于体会到了劳动带来的欢乐!

从此以后，小灰免也有吃不完的白菜了。为了感谢山羊爷爷和小白兔对自已的帮助，它精心地挑了两担白菜，一担给山羊爷爷，一担给小白兔。小灰兔听到了山头爷爷和小白兔对自己的称赞，心理乐开了花!

小黑眼和小白眼幼儿园大班音乐教案

活动目标：

1.理解歌曲内容，学唱歌曲，感受歌曲前后部分的不同情绪。

2.按歌词内容创编表演动作，进行歌表演，体验表演的快乐。

活动准备：电子白板、课件、小猴和小刺猬的头饰若干。

活动过程：

一、用手势、动作导入，引出课题。

1．教师用手势、动作，引导幼儿做相应的动作。

小朋友，老师的手会说话，看谁最聪明，能看懂老师的手说的是什么话？教师做相应的坐正、起立等动作。

二、初步感受音乐，做做小猴挠痒痒的动作。

1.有一种小动物，它特别喜欢挠痒痒，我们来听一段音乐，猜猜看会是哪种小动物？（听音乐）你觉得会是谁？究竟是不是这种小动物呢？我们来看一看。（出示图片）。

2.我们一起来听着音乐，做做小猴子挠痒痒的动作。

3.小猴一会儿挠挠头、一会儿挠挠脖子、一会儿挠挠腋窝（重点讲解腋窝），觉得挠痒痒可真好玩。

三、学习歌曲《小猴挠痒痒》。

1.教师有表情地、完整地清唱歌曲一遍。

2.提问：你听到什么了？（根据幼儿的回答，出示相应的图片），教师根据幼儿的回答及时进行演唱。

4.请小朋友听音乐轻轻地跟老师唱。

5.听音乐再次演唱歌曲一遍。

7.小朋友，这首歌曲前后部分表现的小猴的心情一样吗？有什么不同？引导幼儿发现：前面部分小猴挠小伙伴的痒痒时，要表现出高兴的心情，要用欢快的声音演唱；后面部分小猴去挠小刺猬时，要表现出害怕的心情，慢慢地唱，唱到“手爪刺破哇哇叫”时，要用快快的声音唱，“哎呦”要表现出小猴很疼的声音和感觉（出示前后部分的图谱）。请小朋友完整的演唱一遍，把小猴不同的心情给唱出来。

8.男、女小朋友分别上前面部分和后面部分。

五年级《小白兔和小黑兔》续写

听了朋友的劝告，知道了只有自己种，才有吃不完的菜。他向小白兔要了一包菜子，（也要自己种菜吃。）。

（小灰兔）回到家里，他家的.院子里只有一片荒地，怎么办呢？突然，小灰兔灵机一动：（我把荒地翻翻不就可以种菜了吗？）于是，他带着自己的钱，去了商店买了一把铲子。（小灰兔）回到家后，用铲子把地翻松了，种上菜子。

过了几天，白菜苗长出来了。他整天下地给白菜浇水、施肥、锄草，起早贪黑地干呀干，（白菜苗一天天地长大了。）。

到了秋天，白菜丰收了。小灰兔又费了九牛二虎之力，终于把白菜收完了，（他高高兴兴地分别给老山羊和小白兔送了一车白菜。小灰兔真高兴呀，他也有吃不完的白菜了。）。

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《歌唱小黑眼儿和小白眼儿》音乐教案

小白鸡和小黑鸡四年级日记

今天，我做完作业，决定去找我的好朋友一起玩。

走到半路，一只大母鸡拦住了我的去路。我朝母鸡做了个鬼脸，表示让开道路的意思。谁知道，那母鸡跟本不睬我，而且受到了谁的气一样，扎煞着毛向我来。嘿，想跟我玩精彩的斗鸡表演吗？那就来吧！

我左一闪，右一躲，母鸡还是不肯放我。于是我捡起地上的大石子想向母鸡扔过去。可是母鸡又扇动着翅膀向我的手飞来。我见母鸡“飞”起来了，就赶紧把手缩回来，我抓了抓手；“呀，只有一粒小石子，真是倒霉啊！”我火冒三丈地说。说着把石子重重地打在了母鸡的头上，母鸡跟我一样勃然大怒。这下可糟糕了，母鸡凶狠地向我冲来，我左一脚不行，右一脚也不行。接着，母鸡大发雷霆，向我的左腿上一啄，我疼得直叫：“哎哟，哎哟！”还算好，不是啄在肉上，只是啄在了裤子上。最后，我终于摆平了这只凶狠的大母鸡！

在回家的路上，我可没有再敢走这条“险路”，回到家之后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说这可能是母鸡刚刚孵化了一窝小鸡，任何想要接近鸡窝的人或其他动物都容易被视为敌人。这是母鸡保护小鸡的天性。哦，原来如此。

小黑眼和小白眼幼儿园大班音乐教案

1、学唱歌曲《小黑眼和小白眼》，感受歌曲中“×××××”的节奏。

2、体验昆山话吆喝声“吃茶哉！”“怎么办呢？”带来的诙谐风格，分享与教师、与同伴合作表演的乐趣。

二、活动准备。

经验准备：会说一定的家乡话。

三、活动过程。

一、谈话导入，激发孩子兴趣。

师：还认识他们是谁吗？幼：小黑眼和小白眼。

师：他们平时最喜欢干什么啊？幼：喝茶。

2、昆山话旁白练习。

师：喝茶用昆山话怎么说呢？

师：我们一起来学一学。

教师带领幼儿用昆山话说“喝茶则”，并请个别幼儿尝试说。

教师带领幼儿学习昆山话“怎么办呢”，并请个别幼儿学习。

游戏：看图说话。

五年级《小白兔和小黑兔》续写

小白兔心里这样想着，于是在一个早晨小白兔背了很多很多黑兔子送给她的胡萝卜，悄悄的告别了黑兔子，离开了她们住的小蘑菇屋，就走进了森林了。

小白兔走啊走啊，她最先遇到的是大鹰，大鹰哥哥很帅气很威风，因为他可以自由自在的飞翔在蓝天上，小白兔以为，他们相爱了，可是她慢慢地发现，小白兔永远无法追上大鹰哥哥的脚步，当大鹰哥哥飞起来的时候，小白兔呢永远之能只能仰着头不停的奔跑。她的脖子很酸，每天她也跑得很累，小白兔偷偷得想到了放弃，可是每次看到大鹰哥哥在蓝天上自由自在的飞翔的时候，她又觉得她似乎又有了勇气了。

日子就这样一天一天的过去了，有一天，大鹰告诉小白兔说，小白我要离开你了，因为你不能和我一起飞翔。

这是小白兔的初恋，她听了大鹰哥哥的话以后，她哭了整整一夜，哭红了眼睛，整理了行囊，带着剩下的胡萝卜继续走。

大鹰不是我的爱人，我没法和他并肩向前走，一起飞，小白兔心里是这样安慰自己。她走啊走啊，有一天，小她遇到了大熊，其实她自己甚至都不觉得自己是喜欢大熊的，更谈不上所谓的爱情。可是大熊说，大熊说，森林其实很危险，要陪她一起走，大熊要保护小白兔，直到小白兔遇到她的爱人。

真的，大熊对小白兔确实很好，他会在天气很寒冷的晚上把小白兔放进树洞，自己挡在洞口，会在食物很少很少的时候把自己唯一的晚餐省下来给小白兔做第二天的早餐。可是小白兔却没有办法告诉自己她是爱大熊的，她心里在想，其实大熊也很好，但是我要怎么告诉他，我更需要天冷的时候可以依偎在一起取暖，还有，我喜欢吃的是胡萝卜，我其实一点都不喜欢跟他吃相同的东西。

日子一天一天的过去了，就在这个时候，大熊遇到了狐狸，狐狸姐姐很美很美，也很主动，她说，自己喜欢大熊，想跟大熊在一起。大熊哥哥过来和小白兔说了这件事情，彼此都是心平气和的，他对小白兔说，我只想跟你在一起，我并不爱狐狸。小白兔听了心里很感动很开心。

可是，有一天早晨，小白兔醒来的时候，发现树洞口已经没有大熊哥哥的身影，大熊哥哥不告而别了。小白兔知道，大熊哥哥跟漂亮的狐狸姐姐一起离开了。

小白兔整理了背包，想要继续向前走，她突然发现，肩膀上的背包忽然重了很多，她打开背包一看，原来是背包里面多了很多的胡萝卜。

她想：大熊终于想明白我要的是什么，可是他还是离开了，他不会回来了吧，或许这样对我们都很好。就这样小白兔一直在心里安慰着自己。

日子一天一天的过去了，终于在一个下雨天，小白兔遇到了一只狼，虽然她很清楚跟狼在一起，最后受伤的只会是自己。可是，小白兔还是无可救药地爱上了狼，每天提心吊胆地跟他在一起。终于，狼还是在一个下雨天，挥手赶走了已经遍体鳞伤的小白兔，我已经厌倦你了，你快点离开吧。

小白兔开始想念以前跟黑兔子一起的生活，可是，已经很久很久了，她已经离开黑兔子很久了，走了那么远的路，她还回得去么？其实，黑兔子他心里怎么想的小白兔永远都不知道。小白兔还是一个人慢慢的游荡在森林里面，去寻找她所谓的爱情，终于有一天，她背包里的胡萝卜只剩下一根了，小白兔看着最后一根萝卜，忽然想起了以前黑兔子曾经和她说过，小白，如果我们两个人，只剩下了一根胡萝卜的时候，就不要犹豫，吃了它吧。小白兔这个时候才忽然想起了原来黑兔子一直对她很好。可是已经晚了不是吗。她坐在树洞底下，看着这一根胡萝卜独自发呆。

就在这个时候，小白兔听到了身后悉悉索索的声音，回过头一看，一个小小的黑黑的身影在往她的'小背包里面拼命的塞胡萝卜。是的，我是小黑兔，我一直都偷偷的跟着你，偷偷的给你塞胡萝卜，只是怕你会吃不到胡萝卜，在外面饿了。

小白兔直到现在才终于明白什么是爱情，爱情，也许就是2个人一起分享一根胡萝卜。

黑兔子，你可以再带我回家么？

其实故事刚开始小白兔就意识到了小黑兔的好，不是吗，但是就是太好了，小白兔以为这是理所当然的，她会认为即使不是爱人关系，也可以这样做的，但是，事实呢，她并不比人家金贵，她只是一只追求爱情的迷途羔羊……仅此而已，小黑兔为什么要对你那么好！是因为他喜欢小白兔啊！或者说是爱啊！曾经听人家说，男人太好了，所以，她怕自己配不上他，离开了他。可是，他又要她配干什么呢！为什么要在意人家怎么说呢！只是喜欢啊！或者说是爱！或许是我没经历过这些……我的说辞有些浅薄……。但是谁又能说自己很了解爱情呢！

或许这个黑兔子也是很傻的，只是在幕后默默的付出，但是，他的情义是真的啊！如果，我是说如果，大鹰不在意小白不能飞，她们就在一起了呢，那小黑怎么办，又或者大熊不那么笨，意识到了小白的需要呢，她们会不会就在一起了呢，那小黑呢！如果一开始小黑就向小白表白了呢？我想，在被追求爱情冲昏了头脑，一心只想要找到浪漫的爱情的小白兔心目中，小黑只是一个粮食的供应者……那时的小黑表白大概注定了他会失败……可是应该说小黑明智吗？他差点真的失去了小白啊，即使他是那么的爱小白！

五年级《小白兔和小黑兔》续写

在一片森林中，住着许多可有的小动物，有小白兔，小灰兔，小鹿，小猴子……。有一天，狮子大王说要让这些可爱的小动物比美，谁最美，就能给10万元，小白兔听说了这个消息，高兴的叫了起来，我一定能取得胜利的，那时小灰兔也听说了这个消息，它也参加了，啊!开始比赛了，第一个上场的是小白兔，它说到：“我可美了，外表是多么的漂亮呀!”

第三个上场的是小灰兔，大家看见小灰兔，议论纷纷，说到，这小灰兔又丑又灰的还能参加比美，真是可笑。狮子大王说到，安静，小灰兔说了起来，大家好，我叫小灰兔，你们有可以不相信我的外表很美吧!我觉的比美不是外表美，而是心灵美，我的心灵很美，请大家投我一票吧!谢谢!

比赛结束了!结果也出来了，胜利者是小灰兔，小白兔很不服气。哼，不就是胜利了吗?有什么了不起的，小灰兔说：“白兔姐姐对不起，我也不知我会。”住嘴，不就是胜利了吗?有什么了不起的呢?反正你就是不是最美的，我才是。

五年级《小白兔和小黑兔》续写

小灰兔看到小白兔种出了白白胖胖的白菜，还送给老山羊吃，想想自己吃完老山羊送的白菜还去要，觉得很惭愧，于是敲开老山羊的`门说：“山羊爷爷请您送给我一包种子吧！”老山羊笑了，说：“你真是个知错能改的孩子。”小灰兔脸红了。

小灰兔把地松了松土，种上了白菜种子，给种子浇了水，急切的等着种子发芽。一天过去了，两天过去了，小灰兔不明白怎么种子还没发芽呢？它快速的跑到小白兔家里问：“小白兔哥哥你好！我的白菜种子怎么还不发芽？你教教我吧！”小白兔微笑着说：“菜籽发芽要有过程，你要耐心等待。”小灰兔回到家一看，高兴地叫起来：“我的白菜发芽了！”

小灰兔耐心的给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。

到了丰收的季节，小灰兔推着一车白菜给老山羊送去。它懂得了小白兔的话，只有自己种才有吃不完的菜。

小黑兔和小白兔作文

一天，小白兔和小黑兔去玩，他们来到草地上，小白兔走不动了，想休息一下，小白兔叫小黑兔休息一下，小黑兔坚决不休息，说：“你现在还休息，等会天黑了我们就没办法玩了。”小白兔答道：“如果不休息我走不动。”小黑兔说：“快点走吧！”小白兔不同意，小黑兔说：“那我走了，天黑了你自己回家吧！”

小白和小黑作文

在森林王国里，住着一一个年迈的山羊伯伯和两只活泼可爱的小白兔。

一天下午，天气很好，山羊伯伯准备到河对面去采一些草药回来喝。可是山羊伯伯年纪也不小了，退脚自然会有些不方便，走一步，摇三步，走得慢悠悠地，旁边小黑兔走来了，看着老伯伯走得这么慢，实在有些不耐烦，迫不及待地冲了上去。霎时，年迈的.伯伯被撞倒了，没礼貌的小黑兔还在一旁不在乎地笑着。

这时勤劳的小蜜蜂多多在采蜜，看见了被撞倒了的老伯伯，和正在一旁偷偷笑的小黑兔，气愤极了，连忙说：“你这只小兔子，真是太没礼貌了。”真巧，这话被河水“哗哗”听见了，立马哗啦啦地流着，这表示它正在提示小黑兔，赶快扶起老伯伯来。过了一会儿，山羊伯伯站了起来，训斥小黑兔：“你真没礼貌。”小黑兔听了有些惭愧地低下了头。

又是一天，山羊伯伯又要上山采药了，可是这次没有遇见小黑兔，遇见了小白兔。小白兔看见了正在过桥的老伯伯，连忙走到山羊伯伯面前，问候它老人家，并把老伯伯扶上桥，送它过去。这又被采蜜的多多看见了，多多连忙拍手，高声说道：“真棒，小白兔，你真棒。河水哗哗听见了，脸上露出了灿烂的笑容。山羊伯伯也对小白免竖起大拇指。

就这样，小白兔、老伯伯一起度过了一个快乐的下午。

老师评语：宝贝的想象力真丰富哦！紧紧围绕主题编写故事，借这个童话故事，来反映生活中出现的小插曲，告诉我们的读者，要做一个有礼貌的孩子！

“小黑”和“小白”_小学写人记事作文

她，是我的好朋友，长着一双水汪汪的大眼睛，嘴巴有点像水蜜桃，笑起来甜甜的，唯一有一点不足，就是有点黑，大家都叫他非洲小黑人。在班中，她和我一样，也是班长，经常在一起管理班级；下课后，我们又是好伙伴。由于我长得比较白，她长得黑，所以我们同学们叫我们小黑和小白。哎呀，只顾着介绍王梦的，还没有说我们之间的故事呢！

这是一年暑假，我在“百忙之中”终于抽出了时间到王梦家玩。快到了中午，王梦让我留在她家吃饭，说她家没人，让我陪陪她，我答应了。”今天我们中午吃什么？”我问，“哎，自己做呗，想做什么就做什么！”“可，可是做饭我可不精通，要是让我弹琴还行！”我有点惊慌。“哈哈，没关系，我来帮你就是啦！”我们说着，就想厨房跑去。“那中午我们要吃鱼香肉丝，宫爆鸡丁，还有……”我一边说着，一边算着手指。“得了，光说怎么行，再说啦，这么多菜我怎么做得了？还是吃些家常菜吧！”“好吧。”

步骤一：我们要做西红柿炒鸡蛋，我先负责把鸡蛋打好，切好西红柿。接下来王梦就开始炒了。“哗”，菜被倒进锅中，王梦一会炒炒，一会翻翻，一会又把过拿起来晃晃，真是颇有大厨风范，一看就知道是做饭的'老手了。我站在旁边，一边学着方法，一边听她给我讲解，不一会，只听一声“出锅，盘子呈上来！”“喳”一盘西红柿炒鸡蛋就炒好了。我们还炒了醋溜土豆丝，也不错。可是，炒完两道菜后，还剩下了一些菜，我心想：还剩下这么多菜，这不是浪费吗？咦，前两盘菜都是王梦炒的，这下也该我炒了吧，再说了，我刚才还学到了好多技巧呢！对，就这么办！“王梦，你去弄米饭吧，我来炒一盘菜！”

步骤二：我把还剩下的一些菜都切成了，放在盆里，摇了摇，最后"哗”的一声倒进了锅里。我在心里想着做菜的技巧，一边学着王梦炒菜的动作和手法。随着一声爆炒之后，我的‘李式乱炖’终于出锅了，正好王梦的米饭也熟了。“来，快尝尝我做的菜！”“哇，真好吃！”“哎呀，你的盐放得太多啦！”“哈哈……”

通过这次，我懂得了友谊有多么的重要，更让我明白了：有朋友，真好！

小白和小黑作文

小黑鸡听到，说：“我们为什么要打架呢？”小白鸡也说：“以后，我们就不要吵架，应该成为一对真正的好朋友！

”小白鸡和小黑鸡归流河镇中心校小学二年一班作者：孙涛有一天，空气可清新了。小白鸡和小黑鸡去森林里去玩。就在半路上，小白鸡说：“小黑鸡，你在那里等我，因为我要大便.”“快去！

我等你”小黑鸡看到地上有一条大青虫。心想：这条大青虫一定很好吃。就准备吃大青虫。此时，小白鸡看到，急忙跑到这里，与小黑鸡抢吃大青虫。小黑鸡忙说：“你不要抢，我分给你一半，不就行了吗？”“不行，我就要整条大青虫。”小白鸡说着。

小黑鸡说：“我先看到了，已经分一半给你很不错，你还这样贪心！

”他们越说越激动，最后他们就打了起来。

小黑鸡用自己的.翅膀拍打小白鸡，小白鸡用嘴去咬小黑鸡。此时，大青虫趁机逃跑了。当小白鸡发现大青虫没了，大叫一声：“我的美餐没了！

”小黑鸡听到，说：“我们为什么要打架呢？”小白鸡也说：“以后，我们就不要吵架，应该成为一对真正的好朋友！

五年级《小白兔和小黑兔》续写

小白兔说：“只有自己种，才有吃不完的菜。”小灰兔听后点了点头说：“我明白了，我也要吃自己种的菜。”他也向老山羊要了一些菜子，开垦了一块菜地，种上了菜子。

小灰兔向小白兔请教了种菜的方法，于是他浇水、施肥，白菜很快长出来了，不久白菜就长大了。

小白兔和小灰兔都吃着自己种的白菜，高兴极了，老山羊知道后也夸奖了他们。

小黑和小白六年级作文

有一天，妈妈从市场里面买来了两只小兔。我给它们分别取名为小白和小黑。为什么叫做小白呢？因为它全身洁白，没有一处被“玷污”。小黑则是因为它黑的部分比白的多，所以叫小黑。----------------。

晚上睡觉的时候，小黑和小白便各自回到笼子里，做起了它们的美梦来。

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第二天，它们一早就起身，蹦蹦跳跳的好像在做运动似的.，真不愧为短跑能手、到了吃早餐时，它们总是装着一副可怜巴巴的样子跟着我，不肯离开半步，连我去上学还要跟着，逼不得已只好弄些青菜喂它们吃。它们立刻冲上去乐滋滋地吃了起来，我便趁此机会跑去上学。

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记得有一回，我手里拿着一些青菜和萝卜逗它们玩，它们跳起来的时候，我便把手举高了。想不到，小白和小黑不肯认输，又再一次跳起来，这一次是小白先跳起来，小黑就趁我不注意的时候，在旁边跳了起来，把青菜和萝卜咬在嘴里，就和小白分享起来，原来动物之间也有团结互助、有福同享的精神。

我喜欢小白和小黑，更喜欢它们这种团结互助，有福同享的精神。

思念你们我的小白和小黑作文

小黑眼和小白眼幼儿园大班音乐教案

1、感受歌曲欢快、活泼的风格，学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。

2、理解歌词内容，体验长大的自豪，增强自信心。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

5、感知乐曲的'旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

活动准备。

磁带以及录音机图谱（画有阳光雨露、新树枝、小松树等）。

活动过程。

（一）、熟悉旋律。

1、播放歌曲磁带，教师引导幼儿欣赏歌曲旋律，说说对乐曲的初步印象（丰富：欢快、活泼等词语）。

2、继续欣赏旋律，鼓励幼儿随音乐节奏拍打身体的各个部分。（多遍）。

3、教师选取幼儿拍打动作，编成小组合，集体共同随音乐游戏。

鼓励幼儿随节奏拍打身体，拍出声音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受乐曲的欢快。

（二）、理解歌词。

1、教师清唱歌曲多遍，提问：歌曲里唱了什么？教师根据幼儿的回答复唱该句，以表示肯定。

2、重点理解阳光雨露、哺育、新枝叶等词，并出示图谱以帮助幼儿理解。

（三）、学习歌词。

1、教师朗诵歌词，幼儿欣赏。

2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。

（四）、学唱歌曲。

1、教师用全曲带唱的方方，带幼儿学唱歌曲二三遍。

2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴，分别扮演小松树和小朋友进行表演，然后互换角色。

活动反思：

在歌唱活动中如何始终抓住幼儿的兴趣呢，如果从头到尾没有变换方式，让幼儿进行多次演唱，幼儿肯定会失去兴趣，我在这次歌唱活动中为了提高幼儿的活动兴趣，喜欢随机变换多种演唱方式。在这周的歌唱教学《小松树》中，我随机用了一些有趣的方法，结果幼儿的演唱兴趣高昂，能按不同的要求顺利又愉快地完成了我教学活动。

歌唱活动《小松树》我分成了二个部分，在第一部分中我们班幼儿已经学会歌曲还能用简单的动作进行匹配。第二部分的目的是让幼儿进一步学唱歌曲，学习表现歌曲欢快的情绪，活动的难点就是让幼儿能跟着节奏连贯的唱歌曲，重点是启发幼儿唱出快乐的感觉。