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绿色学校创建计划篇一
1、通过创建“绿色学校”，将环境保护与可持续发展思想进一步渗透到学校日常教育教学管理的各个方面，充分利用校内外资源和机会，进一步提高师生的环境素养，更有效地推进素质教育，培养有较高环保意识水平的适应现代社会发展的高素质人才。
2、通过创建“绿色学校”，把提高学生环境素质与学校加强与改进未成年人思想道德建设工作有机结合，为学校德育开拓更有效途径和增加更丰富内容。
3、通过创建“绿色学校”，进一步提高学校教育教学和管理水平，提升我校在社会上的声誉和形象。
1、创建“绿色学校”的决定。
根据我校《发展规划》，经学校行政会议讨论决定，并取得上级党委政府的大力支持，校长室作出申报“绿色学校”的决策。以学校创建省绿色学校的特点，反映我校在环境教育方面的连续性，展示“培养绿色人才，全面提高育人质量”的主题，以及围绕创建目的所开展的工作，我校以申报“绿色学校”为动力，以“绿色学校”评估标准作为检查对照各方面工作的硬指标，不断改进和完善教育教学和管理水平，争取成功通过上级领导对我校创建工作的验收。
2、成立创建“绿色学校”领导小组：
组 长：徐震成（校长）
副组长：沈栋惠（副校长） 庄胜（副校长） 吴加忠（副校长）
成 员：陈红宏（政教主任） 蒋连成（总务主任）
张步华（办公室主任）嵇友成（团委书记）
陈彩（教务主任） 各班班主任
组长职责：
（1）全面规划领导创建“绿色学校”的活动。
（2）制定创建“绿色学校”工作计划、总结。
（3）明确创建“绿色学校”各项工作任务。
（4）广泛发动学校的师生员工积极投入创建活动。
（5）总结创建活动中的经验，表彰创建活动中的先进人物。
副组长职责：
（1）在校长领导下，执行校长室决议，协助校长具体操作省绿色学校的创建工作。
（2）协调各部门在创建活动中的工作，保证创建活动顺利开展。
（3）敦促各职能部门按计划要求在教育、教学过程中深化环境教育，参与社会实践活动，使环境教育与学校德育、素质教育、学科教学密切结合。
组员职责：
（1）负责所在部门的创建工作，立足本职，有计划、有步骤地完成各项创建任务。
（2）指导共青团、学生会做好学生层面创建的组织发动、宣传教育及开展学校内外的实践活动。
（3）学校教代会、工会代表发动教职工积极投入创建活动，并协助学校做好宣传、教育及环境保护等工作。
（一）遵照《绿色学校评估标准》，总结已取得的创建市绿色学校的成绩，进一步找差距，以持续发展的要求做好如下工作：
（1）教学教务管理：由教导主任负责，落实各教研组在各科教学中渗透环境教育，开展专题性环保研究活动，组织学生参加校内外的环保实践活动。
（2）德育管理：由政教处、共青团、学生会负责，在学生中开展绿色行动的行为规范教育，教育学生保护环境从我做起，从小事做起，从习惯养成训练做起，要求节约水、电、粮食、纸张等资源，积极参与分类回收垃圾，指导绿色消费等有益于环境的行为、习惯教育。
（3）校园环境管理：由总务处负责，按省绿色学校评估标准使校园三化，两园建设达标，为学校师生创建优雅、文明的绿色环境。
（二）根据学校在创建省绿色学校工作中的差距，要重抓好如下工作：
的特色。
（2）健全环境教育综合性教研组的活动制度，制定切实可行的教研计划，并按计划开展环境教育和教研活动。
（3）各年级组织好课外环保活动和校外环保实践活动。
（4）改善学校环境，整治卫生死角，搞好校园三化。
（5）各职能部门积极开展创建活动，检查调整活动过程，督促创建计划的贯彻实施，落实创建活动的资料的整理、归档。
（三）保证以上各项工作的实施，具体措施如下：
（1）为创建省级绿色学校，进行三个层面的动员：对学校中层干部动员；对学校全体教职工动员；对学校全体学生动员。
（2）组织师生学习《全国环境宣传教育行动纲领》，学习上级有关环保的文件，组织学生学习《绿色学校》小册子。
（3）组织电教人员从网上攫取环保信息资料，供师生学习。
（4）各年级组织环保主题班会，学校组织环保讲座。
（5）各学科教学渗透环保知识，开展环境教育与教育科研相结合活动。
（6）各科组开展以“环境教育”为中心的教研专题活动，开展备课、说课、评课的教研活动。
（7）组织师生参加社区环保实践活动，撰写调查报告，小论文等。
（8）组织环保征文比赛，环保手抄报比赛，环保摄影比赛，环保工艺品制作比赛，环保知识比赛。
（9）建设创建“绿色学校”的档案。
（10）评选表彰在创建活动中涌现出的优秀教师和学生积极分子。
1. 今后我校要更认真探索学科教学与环境教学的有机结合，总结经验，推广经验，并逐步形成我校环境教育课堂教学评价标准、评价体系，以推动我校基础教育课程改革，把环保教育作为我校的特色教育。
2. 完善学校的教师培训计划，让教师有机会参加各种层次的环保教育培训，提高环保教育水平和能力。
3. 动员教师总结环保教育经验，撰写高质量的论文，把教育实践升华到理论层次，
促环保教育上档次、上水平。
4. 配合环保纪念日，组织好大型环保活动，提高绿色学校对社区的影响力，在社会上向群众大力宣传环保。
绿色学校创建计划篇二
以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展;积极引导广大师生树立生态文明的意识，践行勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式;全面提高我校师生的科学素养，进一步提升学校的办学品位，创建可持续发展的绿色校园。
1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，组织教师外出参加环保培训活动，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先、业务精湛的教师队伍。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动家庭，影响村庄，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。
1、完善校园环境建设规划，做好综合楼、大门、操场、围墙的改扩建工作;拆除旱厕，新建冲水式厕所，排水管道接入村污水处理设备上。
2、抓好校园绿化工作，对教学楼前排花池、操场后排护坡等地进行绿化、美化。
3、重视校园文化建设，营造浓厚的创建氛围，校园内张贴环保标语，布置有环境教育的宣传文化。
4、做好校园及周边环境卫生的整治，做到每日两扫，垃圾日产日清，坚决消除卫生死角，使校园环境时刻保持干净、整洁。
1、各学科进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。
2、认真上好环境教育课。教师能够做到上好每一节环境教育课，使学生初步掌握环保知识，增强学生环保意识。
1、开展好常规活动。学校充分利用板报、宣传栏、电子屏等形式宣传普及环保知识，通过班会、国旗下讲话、广播站等方式对学生进行环保教育。设立卫生流动红旗、红领巾监督岗来规范学生的行为。
2、举办好主题活动。每年结合3月12日植树节，4月22日世界地球日，6月5日世界环境保护日等有关节日开展丰富的主题活动。
3、落实好实践活动。每学期组织学生进社区开展服务活动,并进行环保宣传。每年开展一次“我与大自然有个约会”春游活动。在后院内开辟了一块绿色蔬菜种植园，在老师的指导下，让各班学生买来绿色蔬菜的种子进行试种等。
绿色学校创建计划篇三
以《关于基础教育改革与发展的决定》为总纲，以可持续发展思想为指导，认真贯彻落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推进素质教育。
二、目标和要求
1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。
3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。
4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。
5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。
6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。
7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。
8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。
三、计划实施时间和工作进度安排：
(一)xx年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的决定，启动创建工程，成立领导机构。
《吉铁二小关于创建“绿色学校”的决定》指出：要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。
(二)制定创建“绿色学校”计划
1、为了计划切实可行，学校在计划前对照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观察，问卷调查、座谈等方法，了解情况，分析调查结果，为制定计划提供依据。
2、根据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划。
绿色学校创建计划篇四
一、指导思想：
以国家环境保护局、中共中央宣传部、国家教委联合下发的相关文件为指针，全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，培养学生关心他人、关心社会、关心人类的品质和提高交往能力、审美能力，提高学生的环保责任感和可持续发展的能力，推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标：
(一)创建绿色学校活动规范化、制度化 建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。
全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
(二)教育工作优质化 充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
(三)创建活动多样化 以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、总体要求：
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
四、主要措施：
(一)加强领导机构
1.组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2.强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4.定期召开专题会议，推动校环保工作。
(二)完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。
(三)绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设
1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60%以上。
2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。
3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。
(四)多层面、全方位，开展环保教育活动。
1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。
2、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。
3.在全校师生中学习贯彻《绿色学校创建指南》，向全校师生宣讲什么是“绿色学校”，如何创建“绿色学校”等有关知识，使师生明确我校创建工作的目的意义，增强创建意识。
4 、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。每年涉及环境保护内容的节日有许多，充分利用这些节日，在学生中开展丰富多彩各种形式的教育活动，是环境教育和争创绿色学校的有利时机，为此，本学年准备在以下这些节日中开展有关活动，列表如下：
日期 节日名称 开展活动
10月16日 世界粮食日 各班出好黑板报专题宣传教育
3月12日 植树节 学生会组织配合学校后勤处植树绿化校园
3月23日 气象节 各班出好一期专题黑板报并评比
4月7日 世界卫生日 开展知识竞赛活动
4月22日 世界地球日 专题讲座——《保护环境，造福人类》
5月31日 世界无烟日 各班出好一期相关知识的黑板报并评比
6月5日 世界环境日 开展全校征文比赛活动
(五)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理
1、加强环保教育工作总结交流。在校园网开辟“绿色之窗”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。
2、做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。
总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平;让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;校园清洁优美，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色学校”。
五、逐月工作安排：
一、二月份：
1、成立领导机构。
2、制定工作计划。
3、召开教师会议。进行宣传活动。
三月份：
1、组织师生参加“绿色学校”创建培训。
2、组织教师学习创建评估指标。
3、做好校园规划，搞好校园绿化。
4、组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。
5、结合世界水日，开展节约水资源教育活动。
四月份：
1、组织学生参加社区环保宣传、调查等活动。
2、做好创建绿色学校申报工作。
3、邀请县环保局干部进行培训、讲座。
4、结合世界卫生日，开展卫生等养成教育活动。
五月份：
1、结合世界无烟日，开展校园禁烟活动。
2、小学生环保征文竞赛。
3、开展环境专题教育活动。
六月份：
1、举行校园“美+净”等中队主题队会。
2、材料整理归档。
3、迎接学校自评。
七至九月份：
1、做好创建整改工作，迎接市“绿色学校”评选。
2、总结推广创建先进经验。
十至十二月份：
开展各种主题突出的环保教育系列活动。
绿色学校创建计划篇五
一、进一步提高认识,调整组织,制定计划。加深对绿色学校的理解,让绿色思想渗透到师生思想和学校各领域中,这是进一步提高创建实效的前提。学校领导班子深入学习了“科学发展观”的内涵,学习了《中小学环境教育实施指南》和《绿色学校指南》,并利用教职工大会、校会、校园网和国旗下讲话以及宣传橱窗等途径,在广大教职工和学生中广泛宣传绿色理念,宣讲绿色学校的涵义和环境教育的重要意义。学校还印发绿色学校的学习材料,同时把绿色学校的有关内容在校园网上发布,通过多种渠道,使全体师生对创建绿色学校的意义和绿色学校的内涵又有了新的认识,并能在自己的教育教学中注重渗透环境教育。学校管理人员的绿色理念也增强了,能自觉地将绿色学校的创建工作与学校的日常管理结合起来,将创建活动融入到各项工作之中。
学校建立了创建“绿色学校”的领导小组成员,充实和加强工作领导力量,明确了人员分工和职责。根据各处室的工作性质,分解了创建指标,把绿色学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中,使之成为素质教育的重要内容,长期扎实的开展下去。做到任务明确,责任到人,形成了切实可行的创建方案。例如教导处、教科室负责教学,落实学科渗透和环境教育科研以及绿色教研组的评选;德育室负责开展环境教育实践系列活动以及绿色班级的评选;办公室负责宣传和教师的学习培训;总务处负责校园环境规划设计、校园环境卫生和环境教育所必须的经费、设施等等。
绿色学校创建计划篇六
当今世界，环境保护日益成为人们关注的热点。“环境保护，教育为本”。环境教育是关系到可持续发展的百年大计，也是素质教育的一个组成部分。幼儿是国家的希望，是明天地球的主人，面向二十一纪的幼儿教育，将面临着如何把环境教育纳入现代科学教育这一命题。幼儿期是良好习惯形成及个性养成的重要时期，为了从小启蒙幼儿的环保意识，初步懂得环保与人类的关系，培养素质良好的地球公民，我园制定了长效的“绿色学校”创建计划。
1、环境教育是素质教育的重要组成部分，加强儿童的环境教育，把他们培养成热爱地球，热爱自然，热爱祖国的具有环境保护意识的“地球人”“中国人”是一项伟大的教育工程也是时代赋予我们每位教师的使命和责任。
2、创绿色学校就是要按照“教育要面向现代化，面向未来，面向世界”的理论和实施素质的要求，培养创造精神和实践能力，帮助幼儿树立可持续发展的观念，培养可持续发展的一代新人。
3、《幼儿园教育指导纲要》，把环境教育纳入到各大课程领域之中。
（一）、广泛开展环保教育教学活动。
1、将环保教育知识融入教学活动。
在教学活动中，有计划地开展环保教育，对原教材进行补充，有意识地渗透有关环保教育内容。如：在了解空气的危害，我们利用电视显示人体吸入被污染的空气后的危害，来引导幼儿讲座如何减少空气污染，保护身体健康。
2、用比较法进行环保教育。
在比较中孩子们能鉴别出香与臭，美与丑，整洁与肮脏，净水与污水，乐音与噪音等的不同。
3、自然接触，增强环保意识。
到大自然中去直接观察自然界的事物应该是生态环境教育最重要的途径。有计划地组织幼儿参与种植、饲养等活动，激发幼儿热爱大自然，萌发关心和爱护环境的情感和愿望。
通过调查、分析、制订幼儿环保教育的目标和内容，有的放矢地对幼儿进行环保教育，使之在幼儿园的各学科教学中，在幼儿的游戏活动和劳动中得到贯彻和渗透。
a)充分利用世界环境日，地球日，世界粮食日等进行主题活动，教育幼儿植树造林，保护绿化，爱护动物，使他们知道地球只有一个，保护地球就是保护我们自己。
b)家园同乐，共同进步。
为了更好地在幼儿阶段进行环境保护的早期启蒙教育，家园配合是非常重要的环节。首先，通过家园联系，让家长了解幼儿园开展环保教育的目标和内容；其次，请家长参与幼儿园环境的教育过程，向家长宣传环保的意义。
（二）创造一个绿色环境的氛围。
努力营造环保教育氛围，结合园内实际积极创造一个绿色环境。如：在园内四周种植花草树木，充分利用空间培育花草；各班创设自然角，让幼儿进一步观察和了解动植物的生长变化并亲自喂养小金鱼和小乌龟等小动物，培养幼儿环保意识，进行垃圾分类及电池回收等等。
（三）加强领导和师资的培训。
1、幼儿园成立以园长为组长的领导小组，定期研究这方面的工作，把环保工作和日常工作结合起来。
2、邀请有关专家来园指导。
3、加强对教师的培训，丰富教师的环保知识，提高教师对环保教育的认识，为开展幼儿环保教育打下基础。
绿色学校创建计划篇七
一、指导思想：
素质教育的宗旨是提高国民的整体素质，良好的国民素质应该包含保护和热爱环境的素质。新世纪人才应该是有能力促进人类与大自然和谐发展的人才。学生各种素质和良好行为习惯是在日常教育中逐渐形成的，培养跨世纪人才，就要求有与之相应的校园环境，利用优美的校园环境陶冶和教育学生，使其健康成长。
二、活动目标：
1、掌握基本的环境科学知识，具备基本的保护环境素质，树立人类要与自然和谐共存的理念。
2、从自己做起，从身边做起，积极参与保护环境的行动。
3、积极宣传保护环境的巨大意义，把校园环境建设好，使学生从关心学校环境出发，扩展和推及到关心周围、关心社区、关心国家。
三、活动安排：
1、创建“绿色班级”。
各班养花种花，达到班级的美化、绿化，同时促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。
本活动贯穿整个学期。
2、开展植树活动。
各班动员每位学生在家里或街道或公园等地播种或植树2—5棵，并用实际行动让一粒粒种子花开似锦，让一棵棵小苗绿树成阴。
播种、植树在3月份完成，爱绿护绿成为永久性行为。
3、举行“文明礼仪伴我行”主题活动。
通过文明礼仪知识讲座、小合唱、舞蹈、相声、小品、故事、朗诵、签名承诺等形式，向队员传播文明礼仪知识，提高队员的文明礼仪素质，使每一位队员都走到“文明礼仪标兵”的行列中。
主题活动4月份完成。
4、开展“节约资源，从我做起”系列活动。
(1)、各班组织学生订阅《我们只有一个地球》一书，认真开展读书征文活动。
(2)、积极响应“节约资源，从我做起”倡议，真正做到从身边开始节约资源。
(3)、观摩四年级举行的“四个一”节约资源主题活动。
(4)、开展“节约资源，从我做起”演讲比赛。
(5)、出刊“节约资源”主题板报。
(6)、开展“节约资源，从我做起”小报、摄影比赛。
各项比赛5月份完成，“节约资源，从我做起”的实际行动将永远推行。
5、开展环保宣传活动和知识竞赛活动。
各班利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传。各班成立环保宣传队，以“植树节”、“世界水日”、“世界气象日”、“爱鸟周”、“世界地球日”、“世界无烟日”、“世界环境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中国土地日”等为内容，通过在校、在家、在街道宣传、给学生家长发公开信等形式进行宣传，发动全社会自觉开展环保活动。
日期节日名日期节日名
3月12日中国植树节3月22日世界水日
3月23日世界气象日4月的第一周爱鸟周
4月22日世界地球日5月31日世界无烟日
6月5日世界环境日6月17日世界防治荒漠和干旱日
6月25日中国土地日
本活动贯穿整个学期。
绿色学校创建计划篇八
一、指导思想:
以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,以“绿色学校”为载体,推进青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标:
(一)创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。
(二)教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。
(三)创建活动多样化以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、总体要求:
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等。
四、主要措施:
(一)加强领导机构
1.组织建立环境教育领导小组,专设环境教育办公室,并具体分管环保工作。明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,政教处、教务处和总务处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
学校创建“绿色学校”领导小组
2.强化领导核心,建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。
3.完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。
4.定期召开专题会议,推动校环保工作。
(二)完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。
3、发挥外聘环保领导的指导作用,利用培训讲座等方式促进环保意识发展,同时外聘市环保局领导指导环保教育工作,切实落实工作。
(三)绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设
1、绿化校园。整体规划校园建设,计划在校内加植各类树木1000株,并对学校的花草树木布局进行调整,使植物群落布局合理,校园绿化覆盖率达到60%以上。
2、美化校园。加强校园环境整治,美化校园环境。设立环保标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏,学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。
3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作,加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,宿舍卫生,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。