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蹲点教研小结篇一
一、指导思想:
根据学校《20xx年度课堂教学改革实施纲要》和教科研中心“课堂教学研讨月”的有关指示精神,结合学部研究课活动的日程安排,严格按照“选题、备课、上课、评课、反思、总结”六个步骤,扎扎实实地开展课堂教学的研究课系列活动,突出数学课“精讲多练,讲练结合”的特色,深入进行讲练结合型课堂教学模式的研究,通过专家引领、同伴互助、个人反思,创设适合我校学生特点的高中数学课堂教学模式,提升教师教学实力,全面提高教学质量。
二、研究主题:
研究课的.主题是:讲练结合型课堂教学模式的研究
突出研究点:高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度,真正实现精讲多练,讲练结合。
三、成果预设:
(3)形成比较成熟的高中数学讲练结合型课堂教学模式,打造适合学生发展的优质课堂;
(4)通过研究课去认识什么是一节好课,初步形成我校的高中数学优质课评价标准。
四、研究时间:20xx年xx月xx日——12月29日
五、作课教师:杨文国
六、活动步骤:
宣传、发动——选题、定人——备课——上课——评课——反思—总结
1.选题、定人:11月23日——27日宣传发动,各年级备课组作专题讨论,让每位
老师都明确研究课的开展形式和意义。11月28日教研组长与备课组长一起商讨,确定研究课的主题为“讲练结合型课堂教学模式的研究”,研究点为:高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度。由杨文国老师作课,内容是高二“抛物线”一节.
2、备课:按照学校即“重结果,更重过程”的指导思想,备课主要包括以下六个环节
(1)12月1日,全组老师第一次集体备课,共同探讨研究课题和研究点的内涵,统一认识,明确研究步骤及各自的任务。
(2)12月3日—12月6日,杨文国老师编写教案与学案,其他老师每人写一份课堂教学设计文稿,重点说明如何突破我们的研究点。
(3)12月7日,全组成员第二次集体备课,邀请杨启华校长和高中部领导莅临指导。采用说课的形式,由杨文国老师作主题发言,其他老师谈自己的课堂设计思路及讲练的度的把握,供杨文国老师参考。
(4)12月8日—12月11日,杨文国老师编写第二稿教案与学案,制作上课用课件,印出足量的学案供听课时使用。
(5)12月11日,全组成员第三次集体备课,由区数学教研员刘会金老师结合杨文国老师的试讲课进行专题指导。
(6)12月12日—14日,杨文国老师写出最后全校公开课用的教案与学案,其他老师每人写出一份学案,作为书面交流(交电子稿)。
3、上课:公开讲课分为一下三个步骤
(1)12月8日,第一次试讲,高二备科组老师、教研组长参加,主要目的是对各个环节的时间分配做测评,对教学素材的使用、及教学语言的精炼程度作一次诊断。
(3)12月14日,面向全校公开教学,再次特邀区数学教研员刘会金老师和学校、学部领导参加,同时也欢迎其它可老师参加听课。
蹲点教研小结篇二
一、活动宗旨
通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的`舞台,拓展学生视野,丰富校园文化。
二、活动主题
good——better——best!
三、活动要求
全员参与自主学习合作交流体验快乐
四、活动时间
20**年9月14日——20**年9月30日
五、活动过程
1.9月14日——9月15日:英语节前期准备(制定活动方案等)
2.9月16日英语节开幕式(早操集会时间举行)张觉校长致词。
3.9月16日——9月17日:特级教师龚海平老师亲临现场指导青年教师课堂教学。
4.9月18日——9月25日:全校开展丰富多彩的活动
(1)全校学生在音乐课、英语课上学唱一首英语歌《雪绒花》。
(2)各班在英语老师的带领下组织相应的活动。
二三年级英文书写比赛(字母、句子)(何郁兰老师负责准备书写材料。)
四年级“我爱记单词”比赛(doyouremember?)
(沈洁老师负责准备单词材料。)
五年级英文小故事表演赛(计振瑜老师负责准备5则小故事材料。)
六年级英语知识竞赛(卜芳静老师负责准备知识竞赛材料材料。)
5.9月24日——9月29日成果展示(地点:演播厅)
9月24日(午自习):二三年级英文书写比赛(全班参与)
9月25日(午自习):四年级“我爱记单词”比赛(每班5人)
9月28日(午自习):五年级英文小故事表演赛(每班2人)
9月29日(午自习):六年级英语知识竞赛(每班5人)
评委:顾丽萍王霞芬方莹新闻报道:何郁兰沈琳卜芳静
六、活动奖励
以上活动以年级为单位,各项比赛设一、二、三等奖若干名,获奖证书由科教处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。按年级评出最佳英语“书写之星”、“记忆之星”、“表演之星”、“未来之星”。
七、英语节闭幕式:(时间:9月30日早操)
1、张觉校长致闭幕词2、宣布颁发英语节各类奖项3、集体演唱《雪绒花》
【范例】
一、指导思想
大力倡导爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众奉献社会的职业道德,带领英语教研组广大青年教师树立爱岗敬业精神,创造一流工作业绩,加强职业道德建设,倡导努力工作,扎实求进的工作作风,把为人民服务与教书育人落到实处,并以此为载体,提高我校英语教学与研究水平,带动学校英语教学工作再上一个新台阶。
二、工作目标
以英语教研组组长与学科带头人为龙头,以广大青年英语教师为主体,带动个体,努力学习、工作,使英语教研组的整体工作水平与年度考核评定为“良好”以上。通过明确目标,完善规范,教师参加各类竞赛活动,提高业务水平与工作能力,全面完成学校下达的各项指标与任务。
三、工作思想
1、抓好组织宣传工作,争取学校领导对争创“巾帼文明示范岗”的支持
2、做好青年教工的思想道德教育,提高青年教工的思想道德水平与精神风貌;
3、抓好教研组的环境建设,创设适宜工作的环境,提高工作效率;
5、发挥好英语教研组的示范辐射作用,联合学校团委会,与育婴院结对。做好爱幼助残、扶贫帮困工作。
四、具体工作安排
20**年1月:
1、制定创建计划,责任到人;
2、向党政领导汇报,争取支持;
3、召开英语教研组工作会议;
4、制定岗位工作职责;
20**年2月:
1、向党支部推荐优秀团员教师作为入党积极分子;
2、巾帼文明示范岗成员上墙;
3、制定各项规章制度(办公室制度、承诺制度、学习制度、卫生制度等)
4、组织一项政治理论学习;
5、开展英语教师教学比武活动。
20**年3月:
1、加强思想道德建设,组织学习教师职业道德规范;
2、周日教师轮流义务为学生开办英语兴趣活动;
3、卫生大扫除(包干区、办公室),设计办公室;
4、组织一项教师英语诗歌朗诵或基本功比赛。
20**年4月:
1、阶段工作总结回顾;
2、组织一项政治理论学习;
3、进行大扫除。
20**年5月:
1、担任班主任的英语教师对学生家访;
2、开办少儿英语兴趣班;
3、英语教研组季度工作总结会议;
xx年6月:
1、出一期“巾帼文明示范岗”宣传墙报;
2、上交一篇政治理论学习心得;
3、卫生大扫除;
4、组织一次教研组青年教师英语口语竞赛;
5、进行学期教学反思或教学总结。
20**年7——8月:
1、组织一项爱国主义教育(观看一篇爱国主义教育影片);
2、召开一次总结分析会;
3、继续义务开办暑期“英语”兴趣活动;
4、岗位成员参加福建省中小学教师继续教育远程培训;
5、英语组成员撰写继续教育教学论文。
20**年9月:
1、英语教研组团员外出慰问孤寡老人,开展道德温暖活动;
2、组织团员回顾入团宣誓,浅谈如何发挥青年教师团员的模范作用;
4、制定新学期英语教研组工作计划。
20**年10月:
1、岗位成员进行家访,送温暖活动;
2、英语教研组长主持会议,商讨各年级学生英语活动;
3、英语教师指导学生做好英语值日生报告。
20**年11月:
1、卫生大扫除;
2、英语教研组组织一次职业道德规范学习;
3、组织一次英语教师书写竞赛;
4、教师互相听课,提出改进意见;
5、整理创建材料。
20**年12月:
1、岗位练兵,青年教师开展教学比武活动;
2、征求意见,听取有关建议,查漏补缺;
3、进行初一新课程研讨会,英语教师网络学习;
4、迎接晋江市检查考核;
5、总结分析会。
蹲点教研小结篇三
一、目标:
本学期,我校组语文教师将在学校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以学生发展为本,努力培养学生的创新能力和实践能力;以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。
二、本学期的教研主题:提高课堂有效性研究
三、措施:
1.阅读教学:
1)三统一:统一学案,统一(集体)备课,统一进度。统一学案,分工合作,优化设计,实现高效;学案设计分为教师版、学生版。做到精讲精练,讲练结合,从平常训练学生的应试技巧。学案实现超周备课。
2)探索以学为主的课堂教学新模式,推广“自动・互动・扩展”的导学法,提高学生学习语文的兴趣。
3)努力校正学生学习习惯,人人必备课堂笔记本、纠错本;
4)课堂练习,针对重点、考点,提前适应中考题型;实现“环环清”、“堂堂清”。重在落实。
5)构建“书香人生”,建议生均图书2――3本;每周开设一节阅读课,老师必须做好阅读指导,圈定书目,做到有针对性阅读。必须做到阅读专用。
2.作文教学:
2)各年级组统一使用作文学案;
5)尝试以赛促学的方式,每学期建议举办或参加一项大型的赛事,提升语文学科的档次;
3.教研活动:
1)统一组织听评课,实施以评促教,以评促改;
2)两一次教研会,原则:简短、简洁、务实、高效;
3)组织1次大型活动。
4)积极参加校内外各项活动,及时了解中考最前沿信息;
4.周末作业:
1)每周一次,以16开纸为准,原则按进度精选精段阅读;要求评改,计算教案数;
2)周末作业建议增加课外阅读、课外文言文阅读,从平时为备考做好准备;注意保存,以备复习。
蹲点教研小结篇四
分层测试、关注差异、享受数学
二、活动目的
1、通过本次经验交流活动,帮助我校全体数学实验教师特别是本学期新任课的三位数学教师,合理地使用数学分层测试卡,树立正确的教学观和学生观,积极钻研、认真反思总结,引导教师在教学中关注学生参与活动的热情与主动性,关注学生与人合作的愿望、态度和积极性,关注学生在相应的活动中获得的发展与成功的体验,并主动提交各种与实验有关的资料,积累有价值的经验,稳步提升教育教学水平。
2、在实验教师的模范引领下,使非实验教师也能合理地选择、运用数学分层测试卡的教育教学理念,对课堂学生活动的“组织形式”和“评价方式”两方面的相关教学理论与实际问题进行交流研讨,促进教师对自己的课堂教学行为进行深入反思。
三、活动内容
1、观看《优秀课例光盘》
赵维科副校长组织全体数学教师观摩课例。
2、议课评课
由赵维科副校长、徐昌老师作重点交流(主要针对数学分层测试卡的实践教学和分层测试的理念的运用),其它老师参与评课。
3、专题交流
徐昌老师结合课例汇报关于对“贯穿课堂活用卡、关注差异巧用卡”的认识、实践与思考。
赵维科副校长结合“提升明德小学教育质量”项目实验研究工作简报发言。
徐昌老师展示心得体会——课堂就是天空,让鸟儿自由地飞翔。
4、工作安排
徐昌老师发放本学期数学分层测试卡上交材料一览表。
四、活动说明
1、本次数学分层测试卡经验交流会时间定在20xx年9月15日星期四下午,地点是隆湖四站小学多媒体教室。
2、参加本次数学分层测试卡经验交流会的对象是:隆湖四站小学全体数学教师。
五、联系电话
0952——2697477(隆湖四站小学)
0952——2699600(数学教研组)
隆湖四站小学数学教研组
20xx年9月12日
蹲点教研小结篇五
足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目,它能体现出小绷友之间的`配合意识和团结协作的精神,在我们幼儿园深受广大小朋友的喜爱。开展幼儿园足球运动,对于培养小朋友的业余活动时间,发展幼儿体育特长具有重要意义。
振兴中国足球,"从娃娃抓起、从基层抓起、从基础抓起"为加强优质资源共享,促进我县幼儿园体教融合的实施,提高教师足球游戏设计与组织能力,根据幼儿的年龄和心理发展特点,有目的、有计划地开展足球游戏项目班分享展示活动,促进教师专业化成长,共同进步。
时间
片区教研组织单位
教研负责园所
参与园所
活动内容
20xx年3月4日
于都县教科体局
爱迪儿幼儿园
第七片区所有幼儿园
8:50园所签到
9:00—11:00
足球理论知识研讨
2:50准备
3:00—3:30中班课例展示
3:40—4:10大班课例展示
1、片区负责园所要切实组织好活动,各参加人员上午8:50入园,要自觉遵守负责园所的有关规定和活动时间,积极参与研讨交流。
2、各园所要将此次开放作为促进园所发展,提升教师专业素质的重要途径,并及时梳理相关经验,灵活运用到本园管理与教育实践中。
3、参加人员:各园园长或业务园长。
望各幼儿园根据以上要求,精心准备,确保片区教研活动高质高效进行,未尽事宜请与各园联系。
蹲点教研小结篇六
为促进教师专业化成长步伐,提高课堂教学效率,提高教育教学质量,落实好教体局关于2018年教研月活动通知要求,特制定本方案:
一、指导思想
以教学常规管理为抓手,以课堂教学为主阵地,以“教研兴校,探索有效课堂”为教研主题,促进专业成长,提高教学质量。
二、活动主题与时间
1、通过读书活动,提升教师专业理论知识,业务水平。 2、通过作业展评,提高学生书写能力,引起教师对作业的重视,关注教师布置作业量及作业质的要求。
3、有效开展教研活动,确定切合本校实际的教研课题,关注课堂焦点、热点,关注全体学生,解决教师教学中,课堂中急需解决的困惑和难题。
4、开展形式多样的讲课比赛(同课异构、优质课展示,示范课观摩),提升教师的课堂驾驭能力和课堂有效性。
5、促进教师专业化成长,提升教师专业素养,提高教学质量。 四、措施方法
(一)加强领导,明确责任 为保证教研月教研活动扎实有序有效的开展,成立“教研月活动”领导小组,加强领导管理,合理分工,明确责任。
教研月活动领导小组
组
长: 副组长: 成员: 具体分工
(1)教研月活动小组组长统筹全局,高度重视,合理安排部署。(2)副组长具体负责安排活动内容,活动形式,进行有效调控,及时督促,进行阶段总结,形成教研成果。
1、制定切实可行的教研月活动方案,确定活动主题,活动形式。 组织全体教师学习教研月活动方案,认真研读,了解活动内容,活动目的及活动要求。
2、建全制度,扎实开展。没有规矩不成方圆,教研月活动阶段,要严格执行学校相应的规章制度保证教研月的顺利开展和有效开展。
3、教研小组组长,副组长要经常深入课堂,了解现有课堂实况,掌握课堂第一手教学资料,有自己的分析,理解,总结等培训能力。
时
间
活动内容安排 11月5日—9日
搞好期中考试复习工作
11月12日—16日
11月19日—23日
11月26日—30日
优秀作业展评
蹲点教研小结篇七
1.时间:
10月12日,7-8节;
地点:
行政楼310。
主持人:
付婷婷。
讨论题目:
怎样在教学中与学生进行互动。
达成如下共识:
第一,思想道德修养这门课互动的重要性,本课程不注重知识性,更注重学生的领悟,所以更加需要学生开动脑筋,引起一定的思考。
第二,尽可能的提出一些当前大学生所关注的社会热点问题,与学生共同探讨,也可以分组讨论以及辩论的形式,但最终需要老师的点评,倡导积极向上的一面,对大学生的生活工作有所帮助。
第三,维持好课堂纪律,防止出现混乱,同时对学生的回答,用辩证的方法进行分析,更多的是进行鼓励,找到合理的方面,同时认识到不足之处,集合大家的智慧,来加深同学们对一些问题的认知。
2.时间:
10月26日,7-8;
地点:
行政楼310;
主持人:
侯可会
讨论内容:
学习期中教学检查相关文件,安排期中教学检查。根据学校要求,在第10周11周,进行期中检查。提前本部门进行自查工作。
检查内容:
1,教案、听课笔记以及课件。2,学生作业的布置以及批改情况,要求不能单独写“阅”,必须认真批改。3,学生每次上课前必须点名,督促学生上课,由于两课学生较多,可以采取灵活多样的方式。4,先自查本人在前期工作中的不足,查出主要问题,积极改进。