读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感发言篇一
乍看之下这仿佛是一个励志故事，当然，这么认为也没有任何的问题，一个患有语言障碍的王室公爵在皇室、国家的紧迫情势之下，努力克服自己的缺陷、积极去改变，最终逃出了缺陷的阴影，而终于让那些质疑、担忧、讥讽等等的公众舆论烟消云散，最终也不失为一个伟大的国王。
这个故事的励志意义另一部分也因另一个人物的所为所对比升华：george的兄弟edward，本是一个风度翩翩的皇室公爵，王位的理所应当的继承人，却因人生际遇和风流个性，逐渐的放弃了对王位的追逐，也从一个侧面说明了，天赋如果不为后天善用，也会逐渐被磨灭，被荒废；而对于george来说，一个对于王位继承者来说相当有阻碍的缺陷，如果有心去改变、不停的尝试，最终也会得到纠正，获得真正的自信。
你也可以认为这是一个为了讲述伟大王与民、医与患无差别友情的故事，语言治疗师洛格和王室继承人george齐心战胜“顽疾”，两个人一同为对自己来说是一件非常艰巨的.任务而奋斗。当然，这个“顽疾”不同于表面上那样简单，仅仅是“口吃”或者“发音”，或是“说话是否流利”的问题。在当时的国际情势下，而在王储之中的理想继任者却沉迷风流韵事不思大体（其实对于这一点就我个人而言是否要对edward抱否定批评态度，还是要持保留意见），而对于当时社会和国际情势动荡的情况下，一个强有力的国王，一个英明的统帅，一举一动都为人们所关注，人民希望得到希望和自信，希望看到一个能给他们安全感的王。因此george的“顽疾”，反而显得那么的引人注目，因为对于国王和重大场合而言，一场有力、有自信的完美的演讲，对于王室、国民和公众来说，都是必不可少需要的事情。
所以如果george是个平常的人，或许他有口吃，或许他的发音有问题，这都没什么，他可以选择成为作家、卖笔杆子，他可以选择出卖体力来维持生计，他可以尽量避开交际、闭门闭户，这都是没什么重要的事情，他自己和别人也许都不会觉得这是多么有问题的一件事。然而他却成为一个有语言缺陷的王室继承人、国王，一个小问题也许就成为了大困难，就像edward一样，一个花花公子其实没什么，但是因为出身背景和责任，就显得有些失大体、不成器之感，其实都是位置造就的，因为人并不能选择自己的出身。
讲到这里，我想，很多人也许都在羡慕另一种生活，其实所有的生活都是一座围城，除非你可以拥有每一座城门的钥匙而可以自由进入，否则，并不要轻易羡慕或者盲目追寻另外的生活，除非你已经想得透彻，或者是你个永不思悔的人。
读后感发言篇二
在读了台湾校长高振东，关于“爱国、道德、教育”的演讲稿之后，我的感触很深。的确，高振东校长在演讲中讲到的很多事情，很多事情都是很普遍的现象，也非常的引人深思。围绕着责任心这样一个话题，引出了很多在如今教育方式上的问题和不足，使我们看到了教育上的缺失。
现在的社会上，父母都希
望孩子们能够有更好的学习成绩，不断督促孩子盲目的投入学习，可是却忘记了为什么要学习，并且，现在的家长常常会用工作忙，没有时间管孩子，忽视了学生心理上的健康，这样的培养方式，往往会造成学生们，情感上的冷漠，没有责任意识。这就使得老师们的责任变得更重，老师不仅是要教会学生学习，更重要的是要先教会学生做人，有责任意识等。
在演讲中，高振东校长列举了几个例子，深入浅出,充分阐释了“天下兴亡,我的责任”的大道理,寓意深刻,发人深思。什么是责任和责任心呢责任就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作.所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所担负的责任的认识、情感和信念,以及与之相应的自觉态度。
例如，我们老师每天走在路上看到有小纸屑，随手捡起，学生们看在眼里，可能在以后的日子里都会记得，随手捡起看到的纸屑。一张纸屑看似很小，学校里每一个学生都能学会随手捡起纸屑，也是一股庞大的力量。老师有了责任心，日积月累，学生在老师的影响下也会变得有责任心。由此可以看出，教育，不仅仅是课堂上的讲课，除了要教会学生们书本上的知识，更重要的是做到以身作则，教会学生书本上不曾学到的东西。
责任,是一种使命.责任心,是一种使命感.对教师而言,责任心不是在轰轰烈烈中展示,而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现.我们肩负着为祖国培养下一代的重任,只有每一位老师都具有强烈的责任心和使命感,才能会拥有不断进步的动力,才会拥有勤奋工作的热情,才会有务实创新的工作态度.具有责任心的教师不需强制,不需责难,甚至不需监督。他们将教书育人内化为自身需要,把职业的责任升华为博大的爱心,于细微中发现丰富,于琐碎中寻找欢乐,于平凡中创造奇迹。
读后感发言篇三
看《国王演讲》这本书，实在是让我受益匪浅。这是我看了众多书以来自认为最精彩的书。
这本书主要讲的是：一位患有口吃的王子放弃了希望，经过一场失败的演讲过后，王子拒绝了治疗。王子的妻子特意给他找了一个偏门的口吃治疗师――莱昂纳尔・罗格医生。用自己特殊的方法把王子给治疗好了，王子有了自信，从此成了口齿凌厉的国王，而莱昂纳尔・罗格医生也与国王成为了最好的朋友。
看完这本书后，我静静地坐在椅子上整理着自己的思绪，感觉自己已经完全沉浸在《国王的演讲》当中，不能自拔。其实在很多时候，我们就如影片中的国王一样，总是放弃了对明天的希望，糊涂地浪费了今天。不敢在什么时候，我们都要扬起对新生活的激情。只有拥有了信心，才能走出生活的低谷。莱昂纳尔・罗格医生就是国王心中的那一束光芒，永久点燃那熊熊热火。
我曾经在网上看到过一个新闻，是一个小孩本来学习成绩很好，可由于在考试时太过于紧张，没有信心，所以结果跌了十几名。多可惜啊！从中可以看出，自信心会给一个人带来多大的改变！所以啊，不管在学习还是在生活当中，我们都应该保持着一颗平和的心态，平和的心态又来源于自己的信心。只有这样，我们才能永远快乐。
拥有自信比什么都重要。――这是《国王的演讲》带给我的道理。
读后感发言篇四
读着《演讲与口才》，感觉自己就像故事中的主人公一样，变得更理性，更富有活力，同时给我以如同山涧清泉一样的清新感，使我受到了很深的'教育与启迪。
《演讲与口才》是我的导师，始终指引着我前进。它的故事很朴素，道理却耐人寻味;它的词汇较平凡，却显示出不一样凡响的用意。它无时无刻不在滋润着我的心田，手捧着它就如同捧着一束鲜花，爱不释手。待仔细“品尝”后，方能闻出“书”中的味道。
读书不在于多，而在于精。一页一页品读，一页一页欣赏，自己就会融入到故事中，收获书中的智慧，从而分享其中的欢乐。
书中的精华就在于告诉你生活的酸甜苦辣，让自己掌握命运，让你重新认识生命的高度与宽度。
总之，《演讲与口才》带给了我许多值得品味的东西。
拿着它，我，爱不释手。
读后感发言篇五
《演讲与口才》这本书讲了很多关于说话的技巧及实例，其中，《道歉的几种方法》给我的`印象最深刻。我原本以为跟对方说句‘对不起’就算是道歉了。而从看了这篇文章后发觉我一直都是错的。原来人道歉是有讲究的，并非仅仅说句“对不起”就万事大吉了。要想使道歉起到沟通作用。除了要有“坚持真理，修正错误”的勇气和真诚的态度以外，还需要懂得选择不同的道歉方式。有针对性化解对方心头的怨气，才可能实现心灵沟通，达到预期目的。
有以下几种道歉方式：
1、关心道歉，对不是有意行为却伤害到他人的，及时道歉并关心问候对方，可启到缓解对方的紧张情绪的作用。以上行为就成了“灭火剂”，必会立竿见影，话到火熄，矛盾消除。
2、解释道歉，因误会造成的矛盾通过说明事情的原委的方式向对方道歉，征得对方凉解。
3、担责道歉，俗话说，一个巴掌拍不响，在很多情况下造成矛盾冲突的原因在双方。
为了化解矛盾，只要一方主动道歉承担责任，多作自我批评，就可以得到对方的积极回应。道歉看上去像是示弱的表现，其实是一种高态，是处理人际矛盾的明智选择，它能体现出自己纠正错误的勇气。所以要记住，要想有一口好的口才，就必须多练习，珍惜可以在台上讲话的机会，勇敢地表达自己的想法。
读了这本书，我学会了怎么与人沟通相处。
读后感发言篇六
起初，在我看来演讲不是一件很难的事，只要有准备，认真对待就行了。这个想法一直到我大学毕业都那么认为。一直到后来实习，培训工作，才发现我大错特错，第一次站到讲台上，我特别紧张，浑身发抖、吐词不清，大脑空白一片，最后很尴尬的结束了那次培训，当时贝姐站在后面，听完了我的整场培训，后来给了我这本书《演讲的力量》。
核心主题
任何一个人
只要有值得分享的思想
就能发表精彩的演讲
演讲的核心是思想
演讲的目的是馈赠礼物
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....
这本书最先吸引我的是错误的演讲方式，我以前并不认为演讲还有对错之分，看了这本书，我认识了自己的无知。一场成功的演讲要避免四种演讲方式：一是推销式演讲，演讲者的工作就是给与，而非索取。二是漫谈式演讲，没有准备的演讲，是对听众的不尊重，如果你希望给与听众一种奇妙的思想，首先你就得花时间准备。三是自己人方式的演讲，这一点就是内部与外部的关系，不管你是什么身份，你所讲的东西如果是内部的东西，可能内部的人会觉得感兴趣，其他人可能会昏昏欲睡。就好像你是工作者，你讲的内容都是围绕你公司讲的，那么这可能就只有你和你的同事或许觉得有趣，那么作为观众的我们并非如此。四是形式大于内容的演讲，过分的去追求技巧，试图走捷径，通过漂亮的外表来赢得观众，或许你会获得短暂的成功，但是很快就会被识破。所以演讲时要融入某种真正有价值的思想，将这种思想像馈赠礼物一样送给观众。
一篇好的文章要有中心思想，一场成功的演讲一样也需要清晰的主线，用不超过15个词来概括主要内容，比如书中提到的“更多的选择让我们更不快乐”“脆弱值得珍惜，无需隐藏”等，要避免过于平淡或陈旧的主线。里面对演讲者的比喻特别好，它说，演讲者就像导游,想让观众跟随你的脚步、成功的到达终点，首先要让他们知道要去什么地方。那么主线就是这趟旅行的线路。为了让观众紧跟你的脚步不掉队，使观众愉快的到达目的地，就得下功夫了，我们得要证明自己是一个合格的导游，要让别人信任你。
书中讲了五种方法：
第一种方式是联系，与观众建立起信任的纽带。一是一开始就进行眼神交流。眼神，如果辅以偶尔温暖的微笑，就是一种神奇的技术，能够改变观众对演讲的反应与接受度。二是展示自己的脆弱。人们都是同情弱者的，示弱、敞开心扉能使人更快的放下防备，来接受你，但是你所展示出来的脆弱一定要是真实的，观众能看穿虚假。三是让观众发出笑声。你和别人一起放声大笑时，会产生共鸣，是建立联系的最佳工具。四是放下自我。做你自己。最糟糕的演讲是演讲者试图成为他本不是的一个人。
第二种方式叙述。讲故事的强大魅力。在一个故事里，肯定要有一个引起听众共鸣的主人公，情节要激发观众的兴趣，制造悬念，还要适当的提供细节，太少不够生动，太多显得拖沓冗长，最后加一个令人满意的结局，有趣、感人、或给人启迪。故事更多的是对观点的支持，用以说明或强化自己的观点。故事可以引起共鸣。通过讲故事的方式，能大大增强你与观众之间的联系。
第三种方式是解释。如何解释艰涩的概念。什么是解释，就是把一种别人没有概念的东西讲明白，这是非常难的，首先我们要从对方的角度出发，去讲一个对方能够感知到的东西，从而点燃他们的好奇心，第三步就逐步地介绍概念。从而达到目的。
第四种方式是说服。用推理一步步征服观众。自始至终说服都是最难的，我们要先破坏别人的旧思想，使用推理，铺垫等方法让别人接受你的新思想，我在樊登读书app里面也看了樊老师对这本书的讲解，他用了一个很简单的例子来解释这个说服，如果告诉别人少吃面，那别人的.思想是最爱吃面，那么这时候你可以先铺陈，从老年痴呆症的学名三型糖尿病，到为什么会有糖尿病，到糖尿病怎么引起老年痴呆，到为什么会有这么多的血糖，到最后问什么样的食物提供的血糖最多？面！就这样一步一步破坏别人的旧思想，让他们接受新思想。
第五种方式是展示。请给我惊喜。这个就是把作品直接展示给观众，效果可能更加直接明了。你可以展示你最新的艺术创作中的一组画作，演讲围绕着画作展开。你也可以展示你的发明创造产品等等。这些都会起到直观启发的效果。
最后还提到了要不要背演讲稿，要不要排练，怎么结尾，书里给的建议是背不背看自己，但是一定要多排练，关于结尾书里也给了七种方法：镜头回放、号召行动、个人承诺、价值和愿景、重新审视、叙述对称和诗意的激励，我个人比较喜欢镜头回放式，也就是总结，把演讲的所有内容再梳理一遍，最后加一句“谢谢”，就是非常完美的了。
没有人天生就会演讲，千万不要给自己下我不善言辞的定义，如果真的好好学习了，也能成为一个用演讲改变别人的人，每个人第一次演讲都避免不了恐惧紧张，如何控制紧张？怎么才能使演讲成功？这就要做好演讲前的准备工作。把恐惧化作动力，反复练习，这样一来你的自信心就会增加，恐惧就会减少，你的演讲就会越来越好，但同时也要注意避免错误的演讲方式，运用眼神交流的方式取得信任，记住自己脆弱的力量。一定要牢记你的任务就是走上舞台分享你的思想，将其作为礼物奉献给观众。与紧张做朋友，鼓起勇气，勇往直前。
完