家长会发言稿如何培养教育孩子 家长会发言稿如何培养教育孩子的能力精选

时间:2023-06-24 07:31:36 作者:曹czj

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

家长会发言稿如何培养教育孩子 家长会发言稿如何培养教育孩子的能力精选篇一

尊敬的老师和各位爸爸、妈妈:大家好!

每学期的家长会我都是期盼着它的到来。因为每次家长会李老师都会给我们讲孩子在校的情况,孩子学习的情况以及一些好的教育孩子的方法。每次家长会都会给我新的启发。而今天能有机会在这里和大家交流,我感到非常高兴。

时间过得飞快,不知不觉中,我们的孩子都已经上三年级了,马上要进入四年级了。在这个时候,我觉得爸爸妈妈们最重要的不是看分数,而是培养孩子的好习惯。每次开家长会,李老师都会告诉我们:孩子的好习惯养成了,那他的学习就一定没问题。孩子的小学阶段,是培养孩子好习惯的最佳时期,爸爸妈妈们一定要抓住这个时期,尤其是现在,越早越好。所以今天在这里我就和大家交流一下我培养孩子好习惯的点点滴滴。

说起培养孩子好习惯,不仅要培养孩子的学习习惯,阅读习惯,还要培养孩子的生活习惯,行为习惯。 这些习惯缺一不可,是我们塑造孩子品质·能力的根本。今天我主要和大家交流一下学习习惯和阅读习惯。

首先,我先说一下阅读习惯。因为有一个良好的阅读习惯会给学习习惯打下基础。为什么这么说呢?以为读书可以修心养性。这样一来,孩子在学习时,就可以”专注“,”静下心来“。人在看书时,字是静止的, 大脑就会去思考,而看电视时,画面是动态的.,大脑就会停止思考。我儿子开始读书是在出生后的第一个月里。在没生孩子的时候,我就开始看有关教育孩子的书,看了非常多。所以我就决定在孩子一生下来的时候就开始给他讲故事。从月子里开始,每天都讲故事,这个故事也就三四句话,每天讲两三次,每周换一个故事。一个月就四个故事。第二个月起再重复讲这四个故事。直到第三个月,我记得我一讲《猴子盖房》和《凿壁借光》这两个故事时,我儿子就非常高兴,手舞足蹈,开心地笑。我讲一句,他还咿咿呀呀地和我对话,我非常高兴,我知道儿子喜欢听这两个故事。就这样,我一直给孩子买书,讲故事,每天晚上睡觉前半小时是看书,讲故事时间。孩子也特别喜欢看书。到了四岁的时候,我觉得买书已满足不了孩子的需求,我就给孩子在宝鸡市于树冠办了借书证,我们全家三人一人办了一张。在孩子六岁时,我又给孩子在”好书童“办理了读书证。”好书童“的书是分年龄阶段的,有名着,有绘本,有百科等等,种类非常多。在这期间,我一直每天睡觉前和孩子一起看书,给他讲解。这些书的内容夜诊的吸引了我,也让我学了不少以前不知道的知识。在孩子七岁时,我不再给他讲了,让他独立自主地看书。看完之后,觉得认为内容好的或是有意义的,内心有触动的就推荐给我看。 对我印象非常深的就有这三本书:《猜猜我有多爱你》,《西顿动物记——孤熊华普的一生》,《戴小桥和他的哥们儿》。这三本书是我和孩子一起在笑声中,或是流着泪把它看完的。看着儿子的成长,我心里非常高兴。在阅读的同时,我和儿子一起建立了好词好句本,励志名言本。现在儿子自己看书时,遇到好词好句,励志名言时,有一种如饥似渴似的需要把它摘抄下来。在孩子看书时,一定不要光看漫画,要看经典。有了阅读好习惯,孩子就不会再沉迷与电脑,游戏之中。因为那里已没有吸引他的东西了,而书里能深深震撼他心灵的东西在吸引着他。

现在,我再说一下学习习惯。有了以上的阅读习惯,学习习惯已不是问题了,已经自然而然的形成了。我在孩子上学前班,一年级上半学期时,他写作业的时候,我是陪着他一块儿写的。这个”陪“,不是监督的意思,而是在他写的时候,告诉他今天的作业怎样安排,怎样计划能更节省时间,作业格式怎样写好看,复习,预习的方法。坚持这么一段时间后,从一年级下学期到现在,孩子作业都是独立完成并且效率很高。在学习习惯中最重要的一点是认真的习惯。培养这个习惯要从小事做起,不管是多小的事,多无关紧要的事,也要认真做好。

总之,教育孩子是一件非常不容易的事,是一件要付出许多心血的事。我们千万不能打骂孩子,用粗鲁的语言去说孩子,这样会让孩子幼小的心灵受到伤害。我们要用爱去温暖孩子,去温暖他们那幼小的心灵。为什么现在的孩子看似都很浮躁?会出现一些自杀等等让人不可思议的事?因为现在的生活节奏太快,爸爸妈妈工作太忙,无暇顾及孩子幼小的心灵深处的东西。孩子的心灵是空虚的。所以我们要用爱去温暖他们心灵的深处,用爱去教育孩子。愿我们的孩子健康快乐的长大!

家长会发言稿如何培养教育孩子 家长会发言稿如何培养教育孩子的能力精选篇二

大家好!

每个人都有好习惯或者是坏习惯。好习惯会使你一生受益,坏习惯则会让你后悔莫及,十分烦恼,而这些习惯如影随形。

我一共有三个好习惯,这些好习惯令我一生受益。

我有着爱读书的好习惯。低年级时,我看到姐姐每天都捧着一本带图案的连环书津津有味地读着,慢慢地,我也对书产生了浓厚的兴趣。在那时,我只是读一些《格林童话》,而且每天晚上还让妈妈给我绘声绘色地讲故事呢!渐渐地长大了,这些童话书显然已经不能满足我了,我开始如饥似渴地读杨红樱与沈石溪写出的文学作品,这些书就如神秘莫测的魔法师一般吸引着我,令我无限向往;而现在我已升到了六年级,慢慢地接触着让人心情无比舒畅的散文书籍呢!记得有一次,我读了《时间》这本书,受益匪浅,深刻地明白了:做任何事情时都不能够三天打鱼,两天晒网,我们要节约宝贵的时间,充分利用时间,更不可浪费时间。再者说了,今日待明日,明日何其多?有的时候,当我不想读书了,就会不由地想到:学而不思则罔,思而不学则殆!这句话时时刻刻激励着我,久而久之,也让我养成了爱读书的好习惯。由于读书,也让我的作文水平提高,明白了许多人生哲理,这个好习惯也时刻陪伴这我。

我的第二个好习惯就是很朴实、不娇气。记得那次川井之旅时,轮到我们吃饭了,一上来菜,大家看得目瞪口呆,只有一些素菜,看起来还有些恶心,而馒头还发出一股酸酸的味道,菜里连一个肉丸都没有,尝了几口,同学们就发出声声抱怨,但我觉得有饭菜吃就够了,何必要挑三拣四,那样饿肚子的还不是自己?所以我夹起菜来吃了。我们一定要养成朴实的好习惯,它会让我们变得独立、坚强。

我的第三个好习惯就是有着宽广的胸怀,不挑剔别人的坏毛病。在我们班里,有些同学就会偷偷说别人的缺点、不足,因为一点小事情就会“疯狂”地报复别人,说人家的坏话。但我觉得:人无完人,每个人都不会是十全十美的,只要发现自身的缺点后努力改正就好了。

从我的这些好习惯中,我受益无穷,得到乐许多智慧,使生活变得丰富多彩。所以,我以后一定要培养更多的好习惯,成为一个品学兼优的少先队员!

家长会发言稿如何培养教育孩子 家长会发言稿如何培养教育孩子的能力精选篇三

我儿子现在终于算是一个爱读书的孩子了,他读书的速度之快是我始料未及的,而且朗读能力也有显著提高,在不断地练习中爱上了写作。这些并不能说明孩子有多么优秀,只能说明,这个孩子终于养成了一个好习惯----阅读。而这一点,是我一直以来迫切想要让他养成的习惯,也是老师让我在这里与各位家长一起分享心得的原因。

很多家长都问我孩子的作文写得好有什么诀窍,其实,要是说有所谓的诀窍那么就是多读书,读好书。我没有让孩子去上作文班,我总觉得加强孩子的词汇积累是更为重要的事情。现如今各类的作文班很多,有时我在想没有一定的词汇积累,只学会了那些作文的结构大框,就如一栋没有坚实基础的建筑,只能是一座空中楼阁。

下面言归正传,该怎样让孩子喜欢阅读?我们家长应该怎样做呢?

介绍几点前提条件吧:

1.如果想要孩子喜欢阅读,至少家长得是爱阅读的,孩子会常常看到你读书,这叫榜样效应。

2.每个孩子都喜欢拥有自己的图书,这些书不必还给图书馆,当他们想看的时候,可以随时翻阅。我不知道大家是否有每月都给孩子买书的习惯,我会很固定地给他买书。一直以来认为比起那些昂贵的服饰来说,我们能够给孩子最好的礼物就是图书,这是给他一辈子的财富。

3.为了让孩子爱上阅读,我在家里很多地方都设置了杂志架,包括厨房和卫生间。孩子的房间里有两个书柜。其目的就是营造一种氛围,让孩子随手就可以拿起一本书来看,很多书都是他在卫生间里看完的。

4.孩子的房间一定要有一个睡前的床头灯,其实,每个孩子都不喜欢睡觉,为了晚睡一会儿,他们宁可自己看会儿书。

5.如果条件允许,给他办一个图书证,经常带他去图书馆感受那里的氛围。

如果您的孩子一直不喜欢阅读,我觉得也不是操之过急的事情,不要逼迫孩子读书,现在的孩子逆反心理都强,你越是逼迫的事情,他越是会反抗,适得其反了。换一种方式,你可以试着给他朗读,一本优秀的图书,是很容易抓住这个充满好奇的年龄段的孩子的,有了开始,就不愁他不继续了。

朗读是一个很好的增加孩子词汇积累的时机,这些书面的语言,通过孩子的听觉系统进入他的大脑,可以促进他的图形智能以及语言智能的快速发展,当读到一些特别优美的字词的时候,我会停下来,有目的地感叹一下,再重念一遍,通过我这样朗读的过程中有意识的强化,让孩子吸收这些词语的效果很好。也使他逐渐地养成了一个习惯,就是很留意他看到或者学过的书中的好词好句,且注意应用到写作当中来。朗读的过程同时也是亲子互动的最好时机,你的观点可以在这个时候潜移默化地进入孩子的大脑,你也可以在孩子遇到不懂的词句的时候给他进行延伸性的讲解。假以时日,我们付出的这些努力一定会在孩子大脑中词汇的蓄水池中积少成多。当然,这是一个非常缓慢的过程,我们家长的心态一定要平和一些,这不是一个立竿见影的事情,我们与孩子的交流中也不要让孩子感觉我们的目的性有多强,其实,只要读书,就一定有收获。

有些家长认为孩子大了识字了该让他们自己看书了,其实,看与看懂的概念是不同的,研究儿童听力的专家表示,孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度,在这之前,通常听力比阅读能力强。也就是说,孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事。却无法自己看懂故事书。

当然,给孩子朗读只是一个手段,我们的目的是让孩子爱上阅读,所以,我家里的书都是分类的,一些词句优美,生僻字比较多的书,以及一些历史性的文集我选择朗读,而一些获得纽伯瑞国际童书大奖的小说,我都选择让孩子自主阅读。孩子曾经很依赖我的朗读,甚至不肯自己看书,发现了他这个毛病之后,我开始有意识地在朗读的过程中拿出一个章节让他给我读。孩子是特别愿意与家长一起做事情的,他很开心地给我读故事,且越读越多,这样无形之间居然练习了孩子的朗读能力。有一个阶段,经常在我们家能够看到这样一幕,我在厨房做饭,我儿子拿一本小说坐在对面的桌子前求我听他给我讲故事。其实,这是多么可笑的事情,曾经我们吆喝着逼孩子去看书,现在不费吹灰之力地让他求咱们看书。那时候,我自己就在想,姜还是老的辣!

就在我在电脑上写这篇文字的同时,我和儿子正在进行着一个我今天刚刚想到的文字联想故事游戏。我给他五个毫不相关联的词语,让他通过这五个词语来完成一个有头尾的故事,要求所有的词语都必须在故事中应用到,为了让他不至于感觉是被我逼迫写作文,我让他也给我出五个词,我和他比赛着写。您一定不知道,看到孩子写的故事之后我的心情是怎样的激动。我没有想到我这样的一个拍脑筋的小主意,居然让儿子写出了一篇探险小说的雏形!而且在这天晚上,他居然不厌其烦地让我给他出了四次词语!我粗略计算了一下,第一篇故事他就写了近300字,而在短短的一个多小时的游戏过程中,孩子居然写了1000字以上的作文!这是不是会让我们非常吃惊?我们的目的达到了,只是我们稍微变通了一下方法而已。您不妨回家试试,每一个孩子都希望与家长共同做一件事情,和他一起做时,你也一定是快乐的!

至于该给孩子选择怎样的图书,我总认为孩子爱看的才是我们该给的。。当然,我们该有所把关,不能一味地都是漫画书,哪怕是报纸和期刊都会增加孩子的阅读能力。至少,我不会去逼着孩子读名著写读后感。孩子的阅读兴趣养成了,家里有什么书,不用你逼迫,孩子就会自己去看的,总有一天他会自己去读名著,因为那个时候的他已经自己需要读了。

最后,送给各位家长一段话,也是一直让我坚持了九年给孩子朗读的原因:所有的婴儿出生时都是平等的,没有人会说话,读书或写字,但这些孩子在进入幼儿园或读小学时却是不平等的,差异的原因在于,他们的父母是尽力培养他们,还是仅仅看着他们长大而已。

家长会发言稿如何培养教育孩子 家长会发言稿如何培养教育孩子的能力精选篇四

大家好!

习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此我们从小起就应该培养一种良好的习惯。而我就养成了一个爱看书的好习惯。

我可能是天生看书的人吧。在我小时候,就对书有种特殊的兴趣。当我哭闹时,妈妈给我一本故事书,我立即停止哭泣,一本正经地看起来,虽然什么也看不懂,可还像一个读书人似的认真的看起来。慢慢地,我长大了,从识字的那一天起,爸爸便给我订阅了许多杂志,比如《幼儿智力世界》《儿童文学》《小读者》……我翻开那些书,顿时觉得发现了一个奇妙美丽的世界,也结识了不少新朋友:白雪公主、尼尔斯、光头探长……从此,我每天回家首先做的便是看书,慢慢地我养成了看书这个好习惯,因为书不仅给我知识,还给了我无穷无尽的乐趣。每天晚上,坐在灯光下,看着那一行行铅字,忽然,它们变成了一个个可爱的小精灵,跳啊,跳啊。多么有趣呀!这难道不是一种享受吗?随着时间的推移,年龄的增长,我上五年级了。开始不满足于看小人书的现状,于是便开始阅读小说,比如:《城南旧事》、《童年我的大学》、《假如给我三天光明》……这些书给了我知识,也给了我一种精神,一种力量。

作为21世纪的青少年,我们应该德、智、体、美全面发展。因此,我还有个习惯那就是弹钢琴。每当我学习疲劳时,只要坐在琴凳上,我就会全神贯注,忘掉学习时的疲惫,弹钢琴已经是我轻松的一瞬间了。音乐把我带进了另一个世界,每天晚上它都向我张开双臂。把我带到一个属于我自己的天地,我的手指在琴键上欢快的弹奏着,在音乐的世界里,我好像一个调皮的孩子,想蹦就蹦,想跳就跳,一点儿也不受限制。那动听的音乐就好像在和我亲切地交谈。弹琴不仅能使我忘掉了烦恼,还能使我和伙伴们增进友谊。每当亲人过生日时,我都用钢琴为他们弹奏欢快的生日歌,表达我对他们的祝福。我爱弹钢琴,因为它既磨练了我的意志!又丰富了我的生活,陶冶了我的情操。

多一个好习惯,就多一份自信;多一个好习惯,就多一份成功的机会;多一个好习惯,就多一份享受生活的能力。让我们行动起来,载上好习惯,驾驶自己的生命之船,向自己的目标出发!

家长会发言稿如何培养教育孩子 家长会发言稿如何培养教育孩子的能力精选篇五

大家好!

从上小学开始,就有一个坏习惯,喜欢把所有的.作业都压到假期的最后一天,也就是开学前一天的时候完成。

后来,再怎么喊口号也不可以督促自己快些完成计划,即使是制定了计划,到中间就没有毅力坚持下去拉。直到上一个“十一”假期,还是老样子。

于是从那次假期以后,我开始猛然醒悟,无论是两天的假期还是晚自习的2小时,我都早早的完成要求的功课,把剩下的时间留给自己自由支配。这样的人生才惬意吗!

好的习惯,必须有坏的习惯衬托!所以应该为自己的缺点骄傲,为自己能知错就改而骄傲。

我养成了一个好习惯!为自己骄傲,为自己的缺点骄傲!

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