人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
综合理财计划按照服务对象的不同篇一
一、指导思想：
以现代教育理论和市教育局的工作计划为指导，以推进素质教育为中心，以基础教育课程为重点，以促进教师的专业发展为目标，进一步强化创新意识，不断提升我校小学综合教师的专业水平，确保提高有效教学。同时认真贯彻落实学校工作计划，并结合综合科组各学科教学特点和本校任教科学、品德、综合和环保各学科的现状情况，更新教育观念，扎实做好学科的教学工作，充分发挥现各科任老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学、品德、综合和环保教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生各学科素养。在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。
二、情况分析：
1、成员情况分析：
我组大多是兼职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，科组活动时间大多数教师不能集中在一块交流讨论。但是大多教师能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生的家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师只要有时间就能积极参与教科研工作，能互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。同时我组教师也存在不足之处，兼课教师多，重主科、轻副科的现象严重存在，而且教师调动频繁，不利于教师深入系统了解教材。
2、科学学科的特点与本校实验设备分析：
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。虽然我们学校是一所九年制学校，但教师演示的实验器材不齐全，这给我们科学教师的教学带来一定难度。由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，影响了学生的科学素养的形成。大部分学生对于做实验部分内容兴趣较浓，但由于在实验过程中设计实验和分析实验现象和实验结论的得出有较大困难，对于不做实验的那部分内容，学生学习兴趣不浓，容易出现厌学的情况，学习效果也不好。品德和综合的教师兼职比较多，所以对教材理解还不够透彻，使用多媒体的教室并不多，所以课堂教学的优化得不到保证，特别是科学科目只有一支粉笔三尺讲台会显得枯燥些。
3、由于品德和科学已经不列入统考科目，许多学生会产生偏科的现象，我们教师应该做好思想工作，人才需要整体素质提高，社会需要多元化的人才，不但只把语数英学好，其他的学科一样要学好也很重要，其实所谓的副科内容丰富，学好学会对本身的整体素质很有帮助。
三、工作要点：
1、加强理论学习，推进新课程的改革实验。
（1）加强学习，不断提高组内教师的师德修养。不断提高自己的师德水准，加强使命感和责任感。
（2）教科学的教师要认真学习《小学科学课程标准》，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。
（3）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、加强进修，提高教师业务水平。
（1）利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。继续加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动安排3次，组长要安排好学习内容，组织好学习活动，记录好学习过程。
（2）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。
（3）有空的教师互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。
3、经常了解和分析各年级教学情况。
（1）关注各学科教师的教学，教师应努力倡导“转变观念，敢于实践，争出成果”的教学风气。经常了解和分析各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，发展学生的个性。交流学习教育理论、新课程标准、新教材的心得体会。
（2）每月开展一次教研组活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学，每位老师在平时教学的同时，积极迎新，一学期应深入研究1——2节课。
4、要体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实践能力，就要放手让学生去探索，进行自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究应该是有序的，是让学生在交流中、在碰撞中积累自己的经验。
5、纠正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念，通过一定的科学知识和科学小实验，培养学生学习科学的兴趣和科学素养，不奢望学生将来能成为科学家，但要有一定的科学创新。
四、教研组活动安排：
十月份：组内开会，安排下一步的工作。
十一月份：
1、教师研讨活动，课堂教学研讨活动。（随堂听课，听课后和科任老师交流）
2、王建明老师的品德公开课，没课的老师都来参加活动。
十二月份：
1、观看优秀课教学录像。
2、17周各科任老师出题并进行期末考试。
一月：
撰写学期工作总结。
（以上安排如果有变动，另做安排）
综合理财计划按照服务对象的不同篇二
本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣；教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质；积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校综合理科教学质量的提高。具体工作主要有以下几点：
1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经验，树立以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中去。
2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。
1、每学期开始，各学科备课组长都要按时制定工作计划，每位教师都按时提交个人课堂教学改进计划、并按计划实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。
2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言，共同切磋交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲教师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研氛围浓，教学实效高。每个参评教师，都有不同程度的提高，达到了教学研究和共同发展的目的。
3、建立教师互听、互评的制度，按学校要求，年轻教师听课节数至少30节，教研组长、骨干教师20节，备课组长15节，其他教师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100?上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课若干节。
4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业规范制度，教师严格按要求完成，控制作业量，切实减轻学生课业负担。
5、坚持以学生发展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分发展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位教师负责一个章节的题目，把最基础的知识，进行反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练巩固，达到全面合格。以提高基础薄弱学生的知识水平。另外我们化学组以培养学生动手能力和提高学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的氛围。
6、做好信息技术与课堂教学的`整合，全面提高教学质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年教师充分发挥信息技术优势，老教师利用自己多年的教学经验，整理试题给组内老师共享。
7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，紧密联系教材和学生的实际，适当提高，循序渐进，有联系性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，提高学习兴趣。教学内容以教材为主，采用多种方法进行强化训练，但须防止单一和乏味。
1、充分调动每位教师的工作积极性、主动性。在提升自己教学能力的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。
2、充分发挥每个教师参加教研的积极性、主动性，在提升自己教学能力的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。
3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业发展。继续做好师徒结对工作，同时每位青年教师都有自我发展的两年规划和具体发展目标，每学期结束对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年教师教学研究小组，深入开展教材教法及中考命题研究，。
总之，一学期里，全体教师共同努力，完成学校指定的教学目标。争取在教育教学上取得较好的成绩。
综合理财计划按照服务对象的不同篇三
指导思想：
进一步学习落实二期课改的精神，认真贯彻完成学校、教导处提出的各项工作、任务，聚焦课堂、坚持培养学生人格的全面发展，全面提高我组教师整体教学和教研水平，特制定本教研组工作计划：
一、本学期工作要点：
（一）狠抓教学常规、保证教学质量、完善教学管理制度，深入推进课改。
1、按照学校教导处的统一部署及要求，抓好“备课、上课、作业、辅导、测试”五环节，按期进行教案检查及反馈。每位教师要按质按量的完成各项常规工作，包括：每节随堂课，每学期一次的组内开课以及组内及时的评课，教学改进计划的记载，听课的质和量，教案的准备，拓展课的计划、实施和结题工作，监考工作的要求等等。通过每个成员的自觉化的工作来实现我们综合文科组工作的规范化，保障教学行为的正常开展，提高课堂教学水平。
2、进一步加强相关学科的课堂管理力度，通过学校、教研组、教师个人共同努力，配合学校积极开展《两纲》教育，在学科教学的内容中渗透《两纲》教育，不断培养学生良好的自身修养，提高学生自主学习的能力，逐步提升综合文科教学的水平和地位。
3、在特色化建设上，我们要围绕我校办学特色的内涵深化，结合本组学科的特点，创建本学科教学特色。我们综合文科组的目标是“培养主动思考能力，培养人文情操”，本组将适当组织一些活动，使学生和教师有一个释放的渠道，使教师和学生共同参与进来，形成良好的互动关系。组织好申报拓展课程和开展学科兴趣活动，以此促进自身的多元化发展。各组成员要群策群力为学生的个性发展创造条件。
（二）积极开展教研活动，加强教研组建设。
1、以更新课程理念为先导，加大自身素质的提升
只有整体提升教师的教育教学素养和能力，课程改革才能有效、持久、不断深入地进行。教研组就是我们的大基地。只有平时加强教研组活动的建设，以推进素质教育为宗旨，在学习中更新教学观念，才能切实提高本组教师的道德修养、业务知识水平和教育教学能力。
2、提高教学信息化使用管理制度，充分利用校园网系统、多媒体提高教学办事实效，平时可利用这些校本资源加强教研组的业务学习，不断加强自身建设及资料包建设，不断提高教学方法、手段，提高教学质量。
3、加强新课程标准学习并外出学习取经，积极参与学校与区教研室组织的各项活动和比赛，力争取得好成绩。
4、教学中加强课的常规及安全教育，防止伤害事故，如有伤害事故的发生，必须在第一时间、地点作出相应的处理，杜绝非正常性事故的发生。
5、积极推进现代信息技术运用的学习。并在此基础上，基本实现电脑备课和教案课件化。
6、要保证教研组活动的日常化，课题化。两周一次的教研组活动时间要保证。在内容上教研组活动既有日常事务的安排，也有全组的学习任务，并把唐镇中学四年发展规划的学习和讨论作为本学期的重点工作，以便进一步明确学校办学的长期目标和阶段性目标，进一步确定自身工作推进的重点与策略。加强个体说课、集体磨课、交互听课、集体反思的活动流程。
二、本学期的工作安排：
1、二月份：讨论制定教研组工作计划；各任课教师写好本学期教学计划，并在组内交流后以书面形式上交校长室。做好教学常规检查。根据学校安排做好申报拓展课、开展学校活动的启动工作。
2、三月份：组织组内教师准备本学期教学展示周的开课，组织组内教学常规检查（教案、课件）和作业批改检查与交流；上传校园网组内教师课件、教案。
4、四月份：结合校教学展示周活动，我组安排好组内每一位老师准备一节高质量的展示课，并做好听课评课工作。
5、五月份：结合校“红五月”活动，积极开展学科活动，我组翁正范和谈常华老师组织世博礼仪知识竞赛；王晓晴和尹有为老师组织迎世博现场作画活动。
6、六月份：做好期末复习的指导工作；完成小学科考试；做好拓展课总结工作；教研组长协同学校检查作业批改、教案、听课记录；学校工作和活动资料汇总，收集；教师完成课改记载和学期小结。
在新学期中，我们要在校领导的关心和支持下，在各组员的努力和配合下，把我们综合文科组的各项工作开得有声有色，齐心协力为学校发展出力。
综合理财计划按照服务对象的不同篇四
本学期，综合科组将认真履行深圳市教育局和学校领导的有关指示精神，观念，强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教育改革形势的发展要求，以课堂教学为主线，注意整全教学，积极贯彻教育局推行的导学案，以高效课堂教学为核心，提高全组成员的整体业务水平，让全体学生的综合素质得到全面发展，我校的综合科组教育教学水平上一个新的台阶。
二、教学工作要领
1、加强理论学习，深化课程改革，转变教学观念，提高专业业务水平。我们要紧紧围绕当前的教学改革形势，加强科组的备课（积极写导学案）、开展教研活动，明确目标与职责。以课堂教学、课余文体活动和教研活动为基本途径，结合我校实际，积极稳步地推进我校素质教育的发展，真正做到“以人为本”、“以学生为主体。”
2、加强教学常规管理。
（1）认真制订各项工作计划，各科任教老师应根据学校的工作思想和工作安排，各学科的特点，制订好具体的学科计划，课外文体活动计划，教研活动计划，各训练队的训练计划等。
（2）充分利用各种资源，钻研教材，加强集体备课的研究和交流，力争在教育教学的观念、手段、模式等方面有新的发展和突破，教案应充分体现学生能力培养的方法及过程，充分实现高效课堂的教学效果。
（3）加强随堂听课的力度，组织评课后课堂反思，促进教学质量的进一步提高，定期或不定期进行教学教案的检查。
3、组织开展学校公开课展示交流活动，加强和提高个人的教育业务水平与教研钻研能力驾驭课堂的能力等。
4、第二课堂活动。
第二课堂活动是本科组的一项重工作，组织和开展好各项活动，既能丰富师生的课余文化生活，树立良好的学风校风，又能为众多的特长生提供一个深入学习提高的机会，本学期的课外活动主要有：
音乐组：合唱队加强训练，准备“元旦”文艺节目，为下学期的“六一”文艺汇演作准备。
美术组：加强美术兴趣小组的训练，成立一个书法小组、绘画小组，准备参加松岗街道和宝安区举行的各种艺术活动。
体育组：加强田径、篮球兴趣小组的训练，准备松岗街道十月份举行的小学生田径运动会。
信息组：组建兴趣小组（三至六年级），加强训练，准备参加松岗街道11月份举行的计算机文字录入竞赛。
三、主要工作安排
九月份：制订教学计划；
上交科组工作计划；
按课表正常上课；
对学校各教学平台进行全面检查，保证教学平台的正常使用；
各学科组建兴趣小组；
组建信息兴趣学习小组，开始信息竞赛辅导。
开展科组教研活动，集体备课和教学常规检查。
针对小学田径运动会做强化训练。
十月份：进行教学常规检查；
科组集体备课，科组教研活动；
参加松岗街道小学生田径运动会；
对信息学竞赛辅导情况进行检查。
十一月份：开展课堂教学交流活动，安排部分老师上校内交流课；
科组集体备课，科组教学活动；
检查各学科兴趣小组开展情况。
十二月份：教学常规检查，按学校要求进行教学常规的检查评比；
科组集体备课，科组教学活动；
各学科进行知识考查；
一月份：各任课教师写一篇教学总结；
科组工作总结；
上交有关档案资料。
综合理财计划按照服务对象的不同篇五
根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
（1）、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的措施。
（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学
（1）、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
（2）、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
（3）、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践能力。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。
（2）、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源
理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。
5、组织开展各学课的活动竞赛。
6、组织九年级的学生辅导工作。
7、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
1、学习教学常规校级公开课化学教务处、教科室
2、制订学科教学工作计划备课组教研组计划校级公开课物理学科教师备课组长教研组长
3、召开教研组教师工作会理化生教师教研组
4、召开教研组教师工作会校级公开课初三物理理化生教师教研组
5、十一长假”
6、召开教研组教师工作会校级公开课初三生物各年级组、教研组
7、召开教研组教师工作会校级公开课初三化学教研组备课组理化生教师
8-9、复习研讨会校级公开课初二生物教科室教研组理化生教师
10、召开教研组教师工作会校级公开课初二生物教研组备课组理化生教师
13、召开教研组教师工作会校级公开课初三物理教研组