土木工程调查报告内容（热门14篇）

在撰写调查报告时，我们可以运用各种调查方法如问卷调查、访谈、实地观察等来获得数据。接下来，我们一起看看下面这些优秀的调查报告范文，希望能给大家带来启发和思考。

土木工程的论文内容

：本文简单介绍了摄影测量技术的原理和特点，以单片梁荷载试验裂缝监测为例，经过桥梁载重的持续增加，变形量不断扩大，来研究分析了摄影测量和人工测量在桥梁裂缝变形监测中数据结果，做回归分析统计，提出摄影测量技术在土木工程方面的优点，结合本次研究，希望可以对摄影测量技术在土木工程变形监测方面的应用起到一定的参考和帮助，提高其应用效果。

：摄影测量技术；土木工程；变形监测。

随着土木工程建设规模的不断扩大，其建设条件的复杂性不断提高，为了更好地满足人们对土木工程建设实际需求，在施工过程中的监测要求越来越高。部分土木工程项目，尤其是处于运营状态的工程项目，需要在很短的时间内完成监测作业，同时还不能影响施工的顺利进行。特别是部分桥梁、隧道等施工现场缺乏足够的工作场地，很难接触到布设的监测点。还有应急项目在现场监测方面，必须要保证监测的速度以及效率，同时不能对已经有病害结构造成损伤。仅仅依靠常规监测方式很难满足这方面的要求。摄影测量技术属于一种新的接触式测量技术，可以在项目现场从不同角度拍摄数字照片，以此来建立被测对象三维模型，从而得出被测对象的基本参数尺寸。这种测量方式不会对被测量目标造成损伤，同时有着非常高的信息容量，可以反复使用，不仅可以用来测量静态目标，同时还能测量动态目标，时效性高，不需要深入危险作业环境。本文就摄影测量技术在土木工程变形监测中的应用进行了研究分析。

1.1、摄影测量技术原理。

影像技术主要是借助被测物体的多角度照片，建立被测物体三维模型，以此来得出被测物体的参数以及尺寸坐标。比如说在隧道测量方面，借助数字影像技术，拍摄隧道断面多个角度照片，以隧道断面的点、线、面快速建立三维模型，获取其测量数据。影像技术的主要原理是三角变换，从两个或者以上的角度对物体相同部位进行拍摄，以此来建立物体和拍摄点之间的关系。在单点三角变换方面，可以经过已知坐标计算未知坐标，或者经过两台相机做不计算相机位置；在多点三角变换方面，经过相片不同点的位置坐标，建立物体三维模型，计算物体尺寸。

1.2、摄影测量技术特点。

近景摄影测量技术的精度一般可以达到毫米级，经过特殊的光线扫描可以达到微米级。其主要特点有：第一，在被摄物体信息方面，有着瞬时性以及精确性，可以得到拍摄瞬间点位之间的相互关系，可以根据实际的测量目的进行灵活的调整；第二，有着非常丰富的相片信息，可以客观的显示被测物体信息，不仅可测量外形规则物体，同时还可以测量外形不规则物体；第三，增添同步装置，可以实现对动态目标的实时性测量；第四，可以测量部分如电弧、燃烧等不可接触物体；第五，需要有较高精度的控制点布设，但是可以很大程度上降低室外作业量；第六，所拍摄的相片能够长时间保存，方便之后进行对比分析。

2.1、工程概况。

在进行某高速公路项目的建设设计时，应用摄影测量技术来实现梁体不同的国际荷载情况下裂缝发展状况。因为预制梁破坏实验与一般的荷载试验有一定的区别，同时整个实验过程中有着较大的危险性，需要花费较长的试验时间。在进行预制梁裂缝的观测时，需要经过多种检测方法相结合的方式来进行，在梁体表面位置喷涂油漆做为标记，利用人工测量的方法对初始裂缝的出现状况进行观测；使用专业的裂缝检测仪，观测在正常荷载状况下裂缝的发展变化；经过摄影测量技术分析梁体在非正常荷载下整个裂缝区域的发展变化。

2.2、预制梁极限荷载试验内容和目的。

经过摄影测量和人工测量的两种不同方式，对不同荷载等级情况下裂缝的发展变化趋势进行分析，绘制裂缝的发展变化与荷载、时间之间的变化关系，做出梁体受压的'回归分析数据。经过监测梁体受压破坏过程中裂缝发展变化趋势，分析预制梁最大承载能力下裂缝的发展变化趋势，可以为预制梁破坏机理的研究提供重要的数据支撑，同时验证混凝土在承受压力下的配比。将人工测量的结果与摄影测量的观测结果做回归对比分析，得出摄影测量技术在梁体监测中比人工测量有很大的应用优势，以此来实现对土木工程大型建筑物变形监测技术的完善。

2.3、实验过程。

在实验开始之前，对设备进行调试，避免设备无法正常使用；在施加荷载之前，需要先做好预载，对仪表的工作状况以及试验测读人员的业务水平以及检查。首先进行初读数，在开始加载之前，读取应变仪以及百分表的读数，借助放大镜等工具检测梁体是否有裂缝存在，同时采用摄影测量技术对梁体进行拍照，记录被监测物体的初始状态。之后进行加载试验，加载试验可以分为两个阶段来进行，第一个阶段为梁体在开裂之前所进行的加载试验，第二个阶段为梁体出现开裂一直到完全破坏阶段的加载试验。其次是裂缝的观测，结合加载方案，对观测裂缝的变化情况，加载量在达到400kn时，出现裂缝，选择四个区域进行监测，每个监测区域选取5条裂缝获取人工监测和摄影测量监测数据，当加载量达到993kn时，梁体断裂。裂缝的观测可以分为三个阶段来进行，第一个阶段，未裂阶段，压力未达到400kn时，所施加的荷载还没有达到极限水平，梁体不存在开裂现象，不会出现较大的挠度变形。

这个阶段梁体不会出现裂缝或者存在较为细微的裂缝，为了方便进行裂缝的观测，可以适当的喷涂一些油漆在梁体侧面，借助放大镜观察不同荷载下裂缝发展情况，同时获取不同角度裂缝影像数据，记录当前梁体的状态；第二个阶段，带裂缝工作阶段，梁体上所施加的荷载超过400kn时，试验荷载的增加，受到混凝土拉力作用，梁体会有裂缝出现，经过观察测量，发现其最大裂缝宽度为0.6mm，这时候的裂缝宽度还较小，只需要借助裂缝观测仪就可以实现对裂缝发展情况的观察，同时记录不同角度裂缝的影像数据；当荷载达到500kn时，其裂缝宽度会宽于1mm，同时记录在两种测量方式下的裂缝变化数据；第三个阶段，破坏阶段，一旦荷载超过790kn，裂缝的宽度大于3mm，扰度有明显的增加，荷载993kn梁体断裂，在这个阶段的试验存在有较大的危险性，如果仍旧采取人工观测的方式，会严重威胁检测人员的生命健康安全，必须采取摄影测量技术来监测裂缝发展状况。

2.4、结果分析使用人工测量和摄影测量的现场测试结果进行对比分析。

从对比结果中可以发现，摄影测量技术有着测量简单、测量速度快、精度高等优势能够更好的满足测量的实际需求，在裂缝宽度较小时，摄影测量技术与人工测量方式之间数据变化存在较为明显的区别，摄影测量精度高于人工测量，随着裂缝宽度的增加，摄影测量技术的应用效果逐渐凸显，尤其在部分较为危险梁体破坏区域，裂缝宽度超过5mm，荷载量超过800kn，人工无法靠近，摄影测量技术有着非常好的应用优势。

目前，摄影测量技术不断的更新，而且有着非常广泛的应用，测量数据获取简单容易，与传统测量方法相比，首先摄影测量技术可以测出建筑物的相对变形量，同时利用现有的影像建模技术，可生成被测部分的三维模型，比传统测量方法的测量尺寸更加精确，而且数据量更加的全面，同时还可以使用纹理映射透视图，以此来反应建筑物的变形趋势，结合三维模型数据，可以实现对被测物体结构信息的定性定量分析。其次，摄影测量技术有着简单便捷的特点，数据来源多，只需要经过拍照的方式就可以完成现场操作，不需要花费较多的时间，将其应用在隧道监测方面，可以降低监测过程对建筑物运行的影响。最后，摄影测量技术的测量精度非常高，如果对测量精度有特殊要求，也可以经过近距离的精细摄影测量方式，使测量精度得到改善和提高。

[4]张祖勋,朱俊锋等.可量测影像高程同步模型及其在测图中的应用[j].测绘学报,2014,01:5-12.

土木工程论文内容

摘要：本文简单介绍了摄影测量技术的原理和特点，以单片梁荷载试验裂缝监测为例，经过桥梁载重的持续增加，变形量不断扩大，来研究分析了摄影测量和人工测量在桥梁裂缝变形监测中数据结果，做回归分析统计，提出摄影测量技术在土木工程方面的优点，结合本次研究，希望可以对摄影测量技术在土木工程变形监测方面的应用起到一定的参考和帮助，提高其应用效果。

关键词：摄影测量技术；土木工程；变形监测。

正文：

随着土木工程建设规模的不断扩大，其建设条件的复杂性不断提高，为了更好地满足人们对土木工程建设实际需求，在施工过程中的监测要求越来越高。部分土木工程项目，尤其是处于运营状态的工程项目，需要在很短的时间内完成监测作业，同时还不能影响施工的顺利进行。特别是部分桥梁、隧道等施工现场缺乏足够的工作场地，很难接触到布设的监测点。还有应急项目在现场监测方面，必须要保证监测的速度以及效率，同时不能对已经有病害结构造成损伤。仅仅依靠常规监测方式很难满足这方面的要求。摄影测量技术属于一种新的接触式测量技术，可以在项目现场从不同角度拍摄数字照片，以此来建立被测对象三维模型，从而得出被测对象的基本参数尺寸。这种测量方式不会对被测量目标造成损伤，同时有着非常高的信息容量，可以反复使用，不仅可以用来测量静态目标，同时还能测量动态目标，时效性高，不需要深入危险作业环境。本文就摄影测量技术在土木工程变形监测中的应用进行了研究分析。

1、摄影测量技术。

1.1、摄影测量技术原理。

影像技术主要是借助被测物体的多角度照片，建立被测物体三维模型，以此来得出被测物体的参数以及尺寸坐标。比如说在隧道测量方面，借助数字影像技术，拍摄隧道断面多个角度照片，以隧道断面的点、线、面快速建立三维模型，获取其测量数据。影像技术的主要原理是三角变换，从两个或者以上的角度对物体相同部位进行拍摄，以此来建立物体和拍摄点之间的关系。在单点三角变换方面，可以经过已知坐标计算未知坐标，或者经过两台相机做不计算相机位置；在多点三角变换方面，经过相片不同点的位置坐标，建立物体三维模型，计算物体尺寸。

1.2、摄影测量技术特点。

近景摄影测量技术的精度一般可以达到毫米级，经过特殊的光线扫描可以达到微米级。其主要特点有：第一，在被摄物体信息方面，有着瞬时性以及精确性，可以得到拍摄瞬间点位之间的相互关系，可以根据实际的测量目的进行灵活的调整；第二，有着非常丰富的相片信息，可以客观的显示被测物体信息，不仅可测量外形规则物体，同时还可以测量外形不规则物体；第三，增添同步装置，可以实现对动态目标的实时性测量；第四，可以测量部分如电弧、燃烧等不可接触物体；第五，需要有较高精度的控制点布设，但是可以很大程度上降低室外作业量；第六，所拍摄的相片能够长时间保存，方便之后进行对比分析。

2、摄影测量技术在单片梁荷载试验裂缝监测中的应用。

在进行某高速公路项目的建设设计时，应用摄影测量技术来实现梁体不同的国际荷载情况下裂缝发展状况。因为预制梁破坏实验与一般的荷载试验有一定的区别，同时整个实验过程中有着较大的危险性，需要花费较长的试验时间。在进行预制梁裂缝的观测时，需要经过多种检测方法相结合的方式来进行，在梁体表面位置喷涂油漆做为标记，利用人工测量的方法对初始裂缝的出现状况进行观测；使用专业的裂缝检测仪，观测在正常荷载状况下裂缝的发展变化；经过摄影测量技术分析梁体在非正常荷载下整个裂缝区域的发展变化。

2.2、预制梁极限荷载试验内容和目的。

经过摄影测量和人工测量的两种不同方式，对不同荷载等级情况下裂缝的发展变化趋势进行分析，绘制裂缝的发展变化与荷载、时间之间的变化关系，做出梁体受压的回归分析数据。经过监测梁体受压破坏过程中裂缝发展变化趋势，分析预制梁最大承载能力下裂缝的发展变化趋势，可以为预制梁破坏机理的研究提供重要的数据支撑，同时验证混凝土在承受压力下的配比。将人工测量的结果与摄影测量的观测结果做回归对比分析，得出摄影测量技术在梁体监测中比人工测量有很大的应用优势，以此来实现对土木工程大型建筑物变形监测技术的完善。

2.3、实验过程。

在实验开始之前，对设备进行调试，避免设备无法正常使用；在施加荷载之前，需要先做好预载，对仪表的工作状况以及试验测读人员的业务水平以及检查。首先进行初读数，在开始加载之前，读取应变仪以及百分表的读数，借助放大镜等工具检测梁体是否有裂缝存在，同时采用摄影测量技术对梁体进行拍照，记录被监测物体的初始状态。之后进行加载试验，加载试验可以分为两个阶段来进行，第一个阶段为梁体在开裂之前所进行的加载试验，第二个阶段为梁体出现开裂一直到完全破坏阶段的加载试验。其次是裂缝的观测，结合加载方案，对观测裂缝的变化情况，加载量在达到400kn时，出现裂缝，选择四个区域进行监测，每个监测区域选取5条裂缝获取人工监测和摄影测量监测数据，当加载量达到993kn时，梁体断裂。裂缝的观测可以分为三个阶段来进行，第一个阶段，未裂阶段，压力未达到400kn时，所施加的荷载还没有达到极限水平，梁体不存在开裂现象，不会出现较大的挠度变形。

这个阶段梁体不会出现裂缝或者存在较为细微的裂缝，为了方便进行裂缝的观测，可以适当的喷涂一些油漆在梁体侧面，借助放大镜观察不同荷载下裂缝发展情况，同时获取不同角度裂缝影像数据，记录当前梁体的状态；第二个阶段，带裂缝工作阶段，梁体上所施加的荷载超过400kn时，试验荷载的增加，受到混凝土拉力作用，梁体会有裂缝出现，经过观察测量，发现其最大裂缝宽度为0.6mm，这时候的裂缝宽度还较小，只需要借助裂缝观测仪就可以实现对裂缝发展情况的观察，同时记录不同角度裂缝的影像数据；当荷载达到500kn时，其裂缝宽度会宽于1mm，同时记录在两种测量方式下的裂缝变化数据；第三个阶段，破坏阶段，一旦荷载超过790kn，裂缝的宽度大于3mm，扰度有明显的增加，荷载993kn梁体断裂，在这个阶段的试验存在有较大的危险性，如果仍旧采取人工观测的方式，会严重威胁检测人员的生命健康安全，必须采取摄影测量技术来监测裂缝发展状况。

2.4、结果分析使用人工测量和摄影测量的现场测试结果进行对比分析。

从对比结果中可以发现，摄影测量技术有着测量简单、测量速度快、精度高等优势能够更好的满足测量的实际需求，在裂缝宽度较小时，摄影测量技术与人工测量方式之间数据变化存在较为明显的区别，摄影测量精度高于人工测量，随着裂缝宽度的增加，摄影测量技术的应用效果逐渐凸显，尤其在部分较为危险梁体破坏区域，裂缝宽度超过5mm，荷载量超过800kn，人工无法靠近，摄影测量技术有着非常好的应用优势。

3、结束语。

目前，摄影测量技术不断的更新，而且有着非常广泛的应用，测量数据获取简单容易，与传统测量方法相比，首先摄影测量技术可以测出建筑物的相对变形量，同时利用现有的影像建模技术，可生成被测部分的三维模型，比传统测量方法的测量尺寸更加精确，而且数据量更加的全面，同时还可以使用纹理映射透视图，以此来反应建筑物的变形趋势，结合三维模型数据，可以实现对被测物体结构信息的定性定量分析。其次，摄影测量技术有着简单便捷的特点，数据来源多，只需要经过拍照的方式就可以完成现场操作，不需要花费较多的时间，将其应用在隧道监测方面，可以降低监测过程对建筑物运行的影响。最后，摄影测量技术的测量精度非常高，如果对测量精度有特殊要求，也可以经过近距离的精细摄影测量方式，使测量精度得到改善和提高。

参考文献。

[4]张祖勋,朱俊锋等.可量测影像高程同步模型及其在测图中的应用[j].测绘学报,2014,01:5-12.

调查报告内容

童装店市场现况分析的最主要目的是为了由现有的市场状况，判断业种、业态的选择是否正确。主要包括产品、竞争者及消费力的概况及市场的范围界定等。

1.童装市场调查的规模；

在童装店正式开业前先预估童装市场营业额大小及现有业者的童装市场占有率，对童装市场的规模进行调查。

消费者是决定童装市场规模大小的主要因素，因此找出主要的顾客群范围，进行消费者人数及消费能力的分析，是童装市场调查的目的。

如果是跨国品牌，则需要进行国际童装市场的调查评估，包括年营业额、市场范围等都是基本需要调查的范围。

2.童装市场饱和度分析；

在对童装市场规模进行初步调查，取得概略资料后，接下来必要要做的就是童装市场饱和度的调查。

高饱和度的童装市场开发成本高，利润低，低饱和度的童装市场开发成本低，但顾客较不稳定，市场的饱和度也会影响到童装店取得的难易。

若童装市场已经饱和，没有了发展空间，那么设置童装店意义就没有意义了。为了确定所进入的童装市场是否仍有开店发展的空间，并以此来评估是否适合此时进入童装市场，童装市场饱和度调查统计现有业者的'家数、店数、市场占有率、利润率等等。

在进行童装市场饱和度分析时应注意到，童装市场整体饱和度和童装市场特定区域的饱和度是有区别的。有时在某个特定的区域市场已成高饱和状态，而整个市场却仍未饱和，而有时情况又正好相反，整体市场已处于高饱和状态，而某个特定区域市场却仍未饱和，还有较大的开店发展空间。

童装竞争者分析。

无论是哪个行业都是充满了竞争，童装也正是如此。童装店若要在以后的竞争中取得有利的地位，在刚刚入市场时就要对自己的竞争者进行调查分析。童装店经营者应主要对竞争者经营的产品、价格、经营策略等各种信息进行全面的调查分析。

分析的内容有：经营业态、经营的童装与价格、店面面积、顾客层分析、营业时间、员工人数、服务态度、店面设计及内部装潢、竞争对手店的整体评估、对竞争童装店经营者的评估。

此外，由于童装市场的主流品牌和童装的领导型企业都对童装市场的发展方向产生很大的影响，因此对它们也要进行调查分析。

土木工程社会实践调查报告

实践是大学生活的第二课堂，是知识创新和发展的源泉，是检验真理的试金石，是大学生锻炼和成长的有效途径。只有在实践中，一个人的知识和能力才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生要成长，就要勤于实践，理论知识与实践相结合，在实践中不断学习，不断总结，逐步完善和创新，在实践中提高综合素质和能力，为职业成功打下良好的基础。

土木工程是建造各种工程设施的学科、技术和项目的总称。它不仅指与人类生活和生产活动有关的各种工程设施，如建筑公路、公路和城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等。，也指在陆地上应用材料和设备进行的勘察、设计和施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先驱者之一；它在任何国家的国民经济中都起着重要的作用。

这种做法是一种理解性的做法，实施方案是重点走访驻马店和郑州当地的建筑、道路、桥梁等与土木工程知识相关的项目。通过了解实践，可以正确认识土木工程在我国社会主义经济建设中的地位和作用，了解土木工程的现状和未来发展方向，了解土木工程活动的特点和内容。让我们更加热爱土木工程。

1.通过集中实践的方式组织，主要参观驻马店的房屋建筑工程、道路和桥梁。

2.在实习前进行动员会议，让每个实习学生了解必要的安全知识、注意事项、实习规则和实习内容。

3.参观在建和已建的典型建筑项目，包括黄淮学院在建建筑、驻马店体育馆、驻马店农校新校区、三超钢结构厂房。了解工程建设的基本程序以及这些建筑的设计、施工和管理的内容和特点。

4.参观在建和已竣工的路桥项目，包括郑州市龙湖金融中心和驻马店市中原大道在建路桥，了解路桥项目的设计内容、施工方法、施工特点和施工机械设备。

5.参观其他土建工程:驻马店中原大道排水工程、各类建筑环保工程、郑州龙湖金融中心地下工程、三超钢结构设计制作等。

6.深入施工一线，通过参观建筑物，听取讲师讲解，了解房屋建筑、道路工程、桥梁工程、地下工程等土木工程各分项工程、配电工程的施工方法和流程。

7、通过一系列对各级土木工程的了解，了解土木工程材料的种类、特点、用途和发展。8.在走访了解的基础上，做一个总结，为以后的学习打下基础。

作为一个刚接触专业知识的大学生，在学习专业课之前直接接触到高深的专业知识是不科学的。所以学院领导我们开展了这次实习活动，让我们从实践中对即将从事的这个专业有一个感性的认识，为以后专业课的学习打下坚实的基础，为以后的书练结合打下基础。

紧张的一周实习结束了，这一周我收获了很多。实习结束，我会好好总结的。在这紧张的一周实习期间，我们参观了黄淮学院在建工程、驻马店体育场、郑州龙湖金融中心、三超钢结构公司、驻马店农业学校新校区、驻马店市中原大道等六个项目。

每次参观完一个项目，我都会用自己的经历做好记录，方便以后的学习。虽然我们不能完全理解老师讲解的所有知识，但这是一个学习的过程，会有不同程度的收获。而这就是实习的意义。首先，通过实践，我学到了很多实用知识。

通过参观，近距离观察了整个建筑施工过程和车间的结构，学到了很多实用的施工知识，这是我在学校很少接触和关注的非常重要的基础知识。如一般建筑物和重要建筑物加固中箍筋和纵筋的分布和连接、防水设置、基础沉降等。

1.建筑设计与施工参观总结

参观黄淮学院的在建建筑时，我们可以看到地基的布局。基础为独立基础，墙体不直接铺设在基础上，底部加梁。大跨度建筑应设置沉降缝，并应考虑基础沉降带来的危害。可以清楚的观察到，卫生间地板比现浇地板上的地板低10cm。

相对于普通建筑，体育馆相对重要。我在参观驻马店体育场的时候，在基本了解的基础上，因为是钢筋混凝土和钢结构建造的，观察到钢筋混凝土和钢构件连接的地方，明显感觉柱子比其他地方尺寸大，钢筋多。另外，在纵向钢筋的接头处，用螺套连接而不是焊接，箍筋的开口也是焊死的。箍筋和纵筋不仅用铁丝连接，还增加了焊点，使结构更加稳定和安全，适用于特殊建筑。这种做法在郑州龙湖金融中心工地也能看到。

参观驻马店农校新校区时，墙上的一些网引起了我的好奇:为什么要在石膏下面铺网？现场技术人员回答:为了防止墙面因砖和混凝土收缩不同导致抹灰层剥落。这种方法不仅可以在墙上看到，也可以在砖墙与柱子或梁之间需要抹灰的接缝处看到。

2.建筑材料参观总结

建材参观总结主要来自参观驻马店市关王庙工业园三超钢结构公司的厂房、产品和作品。

随着社会的发展，钢结构离我们的建筑越来越近。在追求轻质、高强、美观的建筑材料中，钢结构无疑是最佳选择。钢结构具有自重轻、工作可靠性高、抗振性好、抗冲击性能好、制造工业化程度高、装配准确快速、室内空间大、结构易于密封等优点，但也存在易腐蚀、耐火性差的缺点。目前，我国钢材产品没有得到很好的优化，导致钢结构存在许多缺陷。但是，随着社会的发展，科学技术的进步和钢结构配套设施的完善，钢结构将会有广阔的发展前景。

在钢结构建筑中，三超集团给我们展示了他们的钢结构别墅。从外观上看，和混凝土有同样的建筑效果，完全不是钢结构；因为内部装修，也给人一种不错的感觉，和普通钢筋混凝土结构没有太大区别。由于钢结构工程在国内不完善，造价比普通钢筋混凝土高，性价比相对较低；再者，由于大部分人对钢结构不太了解，而且钢材的弹性很高，人们会在心理上排斥，觉得钢筋混凝土没有安全性。然而，随着社会的发展，人们相信钢结构将走进人们的生活。

这次实习让我深刻认识到，读书固然是增长见识、开阔眼界的一种方式，但也是通过多做实践、多接触实际工作、多接触社会脉搏、多给自己定位来提高综合素质的绝佳选择。

走出校门，来到工地实习，对我来说是一个很好的启示。希望我的经历和经历能指导我以后走向成功。外面的世界很精彩，但是如果你没有实力，你会变成别人的精彩，而不是你。

1.实习期间希望学校能在以后的学习中增加实习时间，让我们在学习和实习的交替中学习，对我们的学习更有帮助。

2.实习期间希望学校能多派讲师，学生多老师少，听不见的讲师多。

3.实习周可以去一些有代表性的地方，参观一些比较有特色的建筑。

4.是否可以延长实习时间，多暴露一些未知的知识。

调查报告内容

（一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

（二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

（三）逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的'逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

（一）情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。

（二）典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。

（三）问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。

三、写法调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

土木工程就业调查报告

我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，曾经不愁就业的土木工程专业也是如此，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。因此本次调查报考主要针对就业难这一社会现象，进行了相关的调查。

调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。

（1）就业方向：先就业后择业成为第一选择大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。

在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才；三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出。22.92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。

（2）就业取向：就业地区首选经济发达地区

调查结果表明：学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占66.54%。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。

（3）职业价值：结合专业特色，务实肯干

作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位” 。

（1）多数学生对职业价值标准上，把“工资福利待遇”、“实现自我价值”作为重点考虑。两项占的比例分别为36.62%、26%。这与学生实际就业时考虑的因素一致，即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。调查显示，学生的就业除了受薪酬的影响外，人生价值观中个人因素也很突出。但是，学生在进行人生选择时较多考虑个人因素，较少考虑社会需要，即使在追求自我实现时也折射出主要强调的是“自我”而非“社会”的需要。对于这现象的利弊值得我们研究与思考。

（2）在就业过程中，有44%的学生认为“经验及实践能力”为最重要的因素。而“学历”、“毕业院校或专业”、“应聘技巧”则各占10.48%、10.34%、12.69%。这可能与用人单位在招聘时的要求有关。

（1）多数学生的优势为“理论基础”、“师范技能”。

（2）有半数以上的学生认为自己的“实践能力”、“竞争与风险意识”处于劣势状态，它们分别达到了33.07%和30.69%；在学生认为自己最缺乏的素质方面中，“创新能力”、“实践工作能力”、“专业知识与技能”被纳入了前三项选择。其总的原因可能是，一方面知识更新迅速，知识越来越深，越来越广，职业素质越来越综合；另—方面学校教育滞后，教育的知识结构不尽合理，使大学毕业生就业时普遍有压力感和不适应感，对自己所学习和掌握的知识与技能缺乏自信。再一方面学生勇于挑战的心理素质还没形成；在创新能力的培养方面，说得多却做得少，培养的覆盖范围也相对狭小，主要的原因是缺乏培养的环境。除了提高学生的专业知识水平外，如何提高学生勇于挑战的心理素质和如何培养学生的创新能力也将成为高校就业指导的两大课题。

（1）有过半数的学生反映：“不太满意”学生就业的指导工作。

据一定的分量。从国家政策和从现实需要上出发，学生需要从就业观念向创业观念转变。在调查中，学生认为“培养自主创业精神”是转变大学生就业观念的关键（占34.21%）；而“加强高校就业指导”与“其他因素”也占很大的份量。针对目前高校的就业指导工作，基本上还是局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、协议办理等服务性工作。调研建议，就业成才导航体系应覆盖大学教育全过程。目前大部分高校的就业指导中心，仍然主要面对毕业班，但此时他们大多有“书到用时方恨少”的遗憾。就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射，贯穿大学教育全过程。

从调查所反映出的问题来看，进一步实现学校学生就业指导工作的管理规范化，特别是如何把就业指导工作切实纳入学校教书育人的整体工作轨道，还有值得深入研究和改进的地方。

对于这次调查我对土木工程有充分的认识，对学习的方向性也有充分的了解 在今后大学4年的学习生活中 肯定能给予我很大的帮助，这是一个好专业，有人必然有住房 永不过时的行业 但是想在这个行业里立足 必须有良好的专业知识是很重要的。 好好学习天天向上。

调查报告内容

（一）标题。标题可以有两种写法。

这是一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1。前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2。主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3。报告的结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

（三）一份完整的调研问卷通常由标题、问卷说明、填表指导、调研主题内容、编码和被访者基本情况等内容构成。

其中问卷的标题概括地说明调研主题，使被访者对所要回答的问题有一个大致的了解。确定问卷标题要简明扼要，但又必须点明调研对象或调研主题。

如“学生宿舍卫生间热水供应现状的调研”，而不要简单采用“热水问题调查问卷”这样的标题。这样无法使被访者了解明确的主题内容，妨碍接下去回答问题的思路。

在问卷的卷首一般有一个简要的说明，主要说明调研意义、内容和选择方式等，以消除被访者的紧张和顾虑。问卷的说明要力求言简意赅，文笔亲切又不太随便。下面举个实例加以说明。

本人是浙江师范大学的实践队员，我们正在做关于信息三农的调研，想问你几个相关问题，了解下您的意见。您的回答将被完全保密，请放心。谢谢你的协助与支持！（多用于访问时，并不是很正式）。

本人是xxx暑期社会实践团队的采访员，我们正在进行一项关于xxx的暑期实践调查，旨在了解xxx的基本情况，以分析xx发展的趋势和前景。您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法就达到我们这次调查目的.。希望您能够积极参与，我们将对您的回答完全保密。调查会耽误您10分钟左右的时间，请您谅解。谢谢您的配合和支持。（如有需要，应考虑英文版的问卷）。

对于需要被访者自己填写的问卷，应在问卷中告诉回答者如何填写问卷。填表指导一般可以写在问卷说明中，也可单独列出，其优点是要求更加清楚，更能引起回答者的重视。例如：

其中问卷答案没有对错之分，只需根据自己的实际情况填写即可。

问卷的所有内容需您个人独立填写，如有疑问，敬请垂询您身边的工作人员。

您的答案对于我们改进工作非常重要，希望您能真实填写。

调研主题内容是按照调研设计逐步逐项列出调研的问题，是调研问卷的主要部分。这部分内容的好坏直接影响整个调研价值的高低。详细内容见第五小节“问题回答的方式与格式”。

编码是将问卷中的调研项目以及被选答案变成统一设计的代码的工作过程。如果问卷均加以编码，就会易于进行计算机处理和统计分析。一般情况都是用数字代号系统，并在问卷的最右侧留出“统计编码”位置。

这是指被访者的一些主要特征，如个人的姓名、性别、年龄、民族、生源地、所属院系等。这些是分类分析的基本控制变量。在实际调研中要根据具体情况选定询问的内容，并非多多益善。如果在统计问卷信息时不需要统计（的）被访者的特征，就不需要询问。这类问题一般适宜放在问卷的末尾。

调查报告内容

2.页边距：上下为25mm，左右为28mm。

二、论文题目。

1.论文标题为黑体小二加粗居中；

2.副标题为黑体三号居右。

三、摘要。

1.中文“摘要”一词为黑体三号加粗居中；中文摘要内容为仿宋。

_gb2312四号，行间距为固定值28磅；

5.摘要段前段后行间距设为“0”行，左右缩进设为“0”字符；

6.摘要在目录之前。

四、目录。

1.“目录”一词为黑体三号加粗居中；

3.目录内容显示到三级标题（包含“参考文献”）。

五、正文。

1.行间距为固定值28磅，段前段后间距设为“0”行，左右缩进设为“0”字符；

2.一级标题为黑体三号加粗居中；

3.二级标题为黑体小三居左；

4.三级标题为黑体四号居左；

6.表格字体为仿宋_gb2312小四，标题为仿宋_gb2312小四加粗居中。

六、参考文献。

（参考文献查阅详见图文2图书馆数据库简介及文献获取）。

1.参考文献须作为一级标题包含到目录中；

2.参考文献须以角标形式在正文中标注，所标序号要与参考文献序号一致；

3.“参考文献”一词为黑体三号加粗居中；

4.中文参考文献为宋体，行间距为固定值28磅；

5.英文参考文献为宋体，行间距为固定值28磅。

七、补充说明。

3.鼓励查阅、引用相关参考文献，但篇幅不得超过调研报告（论文）全文的`20%；

一、实践活动的基本情况。

（一）实践活动的背景。

（500字以内）。

（二）活动的意义和目的。

（200字以内）。

二、实践活动的主要内容。

（一）活动安排：活动内容、时间、地点。

（300字以内）。

（二）实施地域、受益对象（数量、群体等）。

（200字以内）。

（三）活动主要内容。

（800字以内）。

（四）活动解决的问题与社会效益。

（500字以内）。

三、实践活动的个人感受和体会。

（500字以内）。

土木工程专业相关内容

通过实习进一步了解房屋建筑物的施工过程，熟悉现场施工技术和管理知识，进一步加深对房屋节点构造与结构方案的认识，从而巩固和加深学生对本专业课程的基本理论知识的理解和掌握，在实践中达到适当拓宽知识面的目的;通过参加具体工程的施工技术与管理工作，在实践中了解土木工程施工管理的全过程，达到理论与实践相结合的目的，培养学生的施工组织能力和作为工程技术人员应当具有的基本素质，达到专业培养目标，为走向专业工作岗位奠定基础。

实习要求。

2、遵守实习单位的劳动纪律，不迟到，不早退，不旷工，积极参加工地的施工实践;。

5、实习完成后应及时归还在实习单位所借用的图纸资料和其它物件。

实习任务。

(1)学习抄平放线的方法及浅基础施工方法;。

(2)学习桩基础及其它深基础工程具体施工方法和要求;。

(3)学习上部结构的施工方法，并进一步熟悉各种结构形式的构成、构造;。

(4)学习劳动组织、材料、机械设备及其它资源管理的内容和方法;。

(5)学习施工现场平面布置及现场管理的方法;。

(6)学习模板的制作和安装的步骤与施工验收标准;。

(7)学习钢筋的下料、加工与安装，以及钢筋代换的原则方法;。

(10)学习施工组织设计或施工项目管理规划文件的内容及编制方法;。

(12)学习施工项目管理的方法;。

(13)收集先进的施工机械和施工技术资料;。

(14)学习技术人员对施工中出现技术问题、质量问题、质量事故的处理程序和方法。

土木工程实习内容总结

实践是认识的唯一来源，的确不错，通过此次实习，使自己对土木工程这个专业又有了进一步的认识，真正知道了理论和实际的差别，激起了对这1专业的兴趣，学到了1些在书本上学不到的东西，为以后的课程积累了许多感性认识，为今后的学习打下了很好的基础，自己的知识和能力在潜移默化中得到完善与提高，同时团队意识也有着明显增强。此次学院安排这次实习活动，对我们这些刚刚接触此专业的大学生来讲，是真真正正1次很好的机会。总之，通过此次实习，受益颇多。

在实习的第1天，我们充满了好奇，在没有开始之前，对之前学过的东西进行了回顾，复习了《土木工程概论》，《建筑制图》等相干教材，热切希望并相信能够在此次实习中能够有相当大的收获，使自己真正地投入到实际中去，不犯教条主义毛病，做到理论与实际相结合。具体的实习内容以下：

实验室的作用在于给结构设计师1个能检验其设计可行性的场所，这对建筑物的安全性和可靠性是相当重要的，同时也是科学实验所必备的。在实验室，我们看到了许多大型的实验仪器，通过老师的讲授，我们初步认识了1些实验仪器及其用法，及在使用进程中的注意事项，其中有丈量小梁曲折，评定沥青性能的仪器，还有万能实验仪，4联直剪仪，轻便固结仪等仪器。它们在实质上都是给试件提供压、拉、剪方面的应力，从而检测其能承受力的.能力，也就是它们的强度。有些仪器很先进，如混凝土实验室里的测定钢筋抗拉，抗压，抗扭，抗剪强度及轻便固结仪等仪器，通过设置在构件里的传感器将应力和变形情况的有关信息传给相干仪器，实验员记录数据并分析处理变可以得出结果了!10分方便。在实验室里我们还看到1些做成的工件，如条形水泥块等。另外通过参观实验室老师还结合实验仪器生动地给我们介绍了几个实验，如纯曲折实验，评定沥青伸缩及软化点实验，测定砂的最大(小)干密度实验等。

通过老师的讲授，我们对平时在工地上见到的1些仪器有了1个比较清晰的认识，了解了它们的用处，工作原理，及在使用进程中应当注意的问题，真正地做到了嘴上能说出名字，心里知道用处的要求。

图纸是建筑工程不可缺少的重要技术资料，所有从事工程技术的人员，都必须掌握制图技能。不会读图，就没法理解他人的设计意图;不会画图，就没法表达自己的构思。因此，图纸被称为工程界的共同的语言。可见图纸的重要性非同1般。基于此，孔老师认真详细地拿出具体图纸给我们讲授图纸型，绘制图纸的步骤，格式，注意事项等。另外又详细地给我们介绍图纸的流程(设计-校订--审核修改等)，1套完全的图纸应当包括：图纸目录，图纸总说明及标准，建筑施工图(总平面图，平面图，立面图，剖面图，详图等)，结构施工图(地基平面图，基础平面图，各层结构平面图等)，装备施工图，电算图等。别外老师还分别讲了各种图纸的适用范围。最后老师拿出毕业设计让我们观看，并给我们讲授在做毕业设计时所应当注意的问题。最后给我们提出了忠告，要我们平时学好专业知识，这样才能较好地完成毕业设计。

通过老师的讲授，我们对图纸的重要性又有了进一步的认识，让我们走近了这个被称为世界工程的语言。为我们今后在工程中读准图纸打下了牢固的基础。

要真正了解土木工程，还必须与施工进行零距离接触，否则要真正了解只能是空谈。鉴于此，我们到校区医疗保健中心及学术交换中心施工现场来深入认识。施工现场的危险性比较大，因此，在进入医保中心施工现场之前，我们都带上了安全帽，另外为了保证施工的安全，工地用砖墙围护起来了，只有经过负责人的同意才能进入。另外为了保证工人的安全，在模板和支架周围用绿色的窗纱围了起来。在主体工程前方，有1个很大的牌子，上面有工程的管理人员名单及其分工，还有文明施工保证体系，质量保证体系，施工平面布置图等。老师逐一给我们讲授，同学们遇到不懂的地方积极地问。进入施工区，我们看到了楼的主体，主体前方有1块很大的空地，供堆放建筑材料之用，这些材料主要是钢筋，没有水泥，砂，石之类的建材。

我们随着老师进边上楼边听讲授，先是在墙体前给我们讲墙的柱，板，梁等，以后，给我们讲楼梯的种类，及各个类型的适用范围。我们走到1个拐角处，看到墙体中有伸出的几条钢筋，老师告知我们是为了避免后来砌的墙体与主墙体之间出现裂缝，以后，我们认识了施工缝的留设和处理方法(温度缝，沉降缝，抗振缝)，混凝土中产生裂缝有多种缘由，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，和结构不公道，原材料不合格(如碱骨料反应)，模板变形，基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引发拉应力。后期在降温进程中，由于遭到基础或老混凝上的束缚，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的下降也会在混凝土表面引发很大的拉应力。当这些拉应力超越混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或产生剧烈变化，最后老师讲了屋顶防水(油性防水，刚性防水)及屋顶排水的天沟及坡度.最后老师又讲了1些其它方面的问题。

通过这些实习活动，感受颇多，收获颇多。作为1个刚进入大学的大学生，对专业还只是从书本上知道1点理论性的东西，在实践上几近是空白，但此次实习以后，情况就大有改变。

通过实习，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真谛的唯1标准，通过旁站，使我近距离的视察了全部房屋的建造进程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识常常是我在书本很少接触，很少注意的，但又是10分重要基础的知识。我深信通过这1段时间的实习，所取得的实践经验对我毕生受益，在以后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在以后的工作学习中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的利用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

此次实习收获颇丰，实感欣慰，但这得益于院导的大力支持，老师的认真负责和项目负责人的热情配合，在此感觉你们，谢谢你们的支持!

调查报告内容

企业是现代社会中最主要的经济组织，没有一个完善、科学的内控制度，其经济活动就不能取得预期的效果。大量的管理实践证明：得控则强、失控则弱、无控则乱，因而内部控制成为衡量现代企业管理的重要标志。企业应从实际出发，按照企业管理系统要求，实事求是地建立自我调整、检查和制约的内控体系，并形成一个健全完整、运行灵活的控制网络系统。这既是企业组织管理的客观要求，也是企业生产经营顺利运行的根本保障以及成为市场竞争主体的重要保证。而随着企业经营机制的转换，企业也必将成为自主经营和市场竞争的主体，企业要想成功走向市场，保证最大的经营价值，获取利益最大化，就必须加强和完善内部监控机制。

黔北发电总厂是国家为确保“西电东送”战略顺利实施，确保“黔电送粤”务期必成而开工建设的国家重点工程，隶属于****集团股份有限公司，是国家特大型坑口火力发电厂，是**电网的骨干企业，于9月29日工程全面胜利完工。黔北发电总厂下辖金沙电厂（4×125mw）、黔北电厂（4×300mw），共拥有8台机组，总装机容量为170万千瓦，现有职工人数1041人。

在企业管理和发展追求上，黔北发电总厂坚持以人为本，坚持依法治厂，坚持制度创新和规范管理，自建厂以来，加强内部控制，结合自身特点，从以下方面着手，优化控制环境，明确控制目标，提高内部控制的效果。通过长期的实践努力，在如何加强企业内部监控，有效推动企业发展等方面，取得了一定的成绩，总结出了一套有效的管理经验和办法，极大地推进了企业的持续健康发展：

加强民主管理，领导高度重视，加强理论学习，增强拒腐防变能力和执政能力。

党的十一届三中全会以来，我国展开了对城乡经济体制的全面改革，改革为我们的党和社会增加了活力，但在这种转换的过程中出现了两种体制并存的局面，两种体制在发挥有效作用的同时，其缺陷也叠加在一起，使得有的人钻管理的漏洞，抓住时机，混水摸鱼。而在经济生活中，由于政企分开无法解除政治与经济之间的相互影响，经济权力化、权力经济化，权力与经济互相转化的现象还相当严重的存在，如果缺乏必要的监控机制，一些不正之风便成为职务犯罪的温床，在这中情况下，各级领导的'签字、批文等都有可能成为商品。因此，某些公职人员便可以利用手中的职权与为了获得批件、批文的人进行权钱交易。在这里，权和钱发生了共振的效应，从客观上为职务犯罪提供了可能，所以一旦失去监控，就会导致无法估计的局面和后果。

长期以来，黔北发电总厂紧紧围绕中心服务全局，按照构建黔电特色的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，积极探索企业党风建设和反腐倡廉工作长效机制，抓好企业内部监控管理。厂党委始终坚持抓好领导班子建设，着力解决好人品官德问题，强调务实、廉洁、开拓、创新地工作。领导班子和各支部坚持政治理论学习，认真学习《党章》、《企业法》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等，落实党内监督十项制度，建立健全各项监督管理制度，结合企业实际，修订和完善了实际工作开展过程中不适宜的制度和规定。认真开展保持共产党员先进性活动及建立长效机制。对于领导干部和管理岗位人员的聘用，厂党委始终坚持开展党委成员间的中心组学习。学习内容主要以国家大政方针政策和法制建设、警钟警示等为主，在学习交流的同时，要求各成员认真学习并撰写心得。在加强学习的同时，还要求厂党委各成员主动沉到自己挂靠的支部进行学习和指导。加强思想教育，帮助职工和党员提高自我约束能力。对支部党员在学习过程中遇到的疑点和问题进行交流和探讨，努力提高学习效果，并保证要学以至用，用文化理论进行指导并运用到实践工作当中。同时还配以各种渠道进行大力宣传，在全厂上下营造严谨好学的良好风气。各级领导的亲身垂范，加上他们正直无私、默默奉献和孜孜不倦的追求，带动影响了广大职工积极向上的学习热情，增强了职工爱岗敬业的思想，让企业充满朝气和凝聚力，涌现了大批的先进典型和岗位能手。

近年来，作为腐败的极端形式的职务犯罪，已成为人类社会生活、经济生活、政治生活中的一颗毒瘤，它极大的损害社会正义，破坏着经济的发展，腐蚀着政治清明，各国对此都采取了大量的措施，我国政府对职务犯罪的防治工作更是将其列为重中之重。我厂为杜绝和避免此类事件的发生，防患于未然，一是积极开展治理商业贿赂工作，着手建立长效机制；二是聘请金沙县检察院的同志来厂进行“怎样预防职务犯罪”的专题讲座，起到警示教育作用。三是加强思想道德教育，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，努力做到德政、勤政。

权力过于集中也是可能诞生腐败的温床，权力过分集中往往把组织的领导变成个人的领导，过分集中的权力为某些掌权的人提供了自由公用的可能，膨胀了个人意志。其次，权力在使用过程中缺乏有力的制约和监督，没有制约的权力就容易被滥用。当权力过度集中而又失控或约束不力的情况下，个人的意志常会处于无压的情形下，从而使掌握权力的人随意使用手中的权力；而由于缺乏制约机制作保障，权力行为常常丧失原有的权威性和严肃性，得不到真正的贯彻。

黔北发电总厂班子始终坚持民主集中的原则，坚持大事众议，充分体现民主。凡是涉及生产、经营管理、重大决策和人事任免、重大工程项目、大额资金使用等方面，坚持民主集中制原则，先由党政一把手协商沟通，然后交集体研究决定。坚持廉洁从政，建立了干部廉政档案和保证金、礼品礼金登记、收入申报，向职代会述职、民主评议等制度，从源头上、机制上、制度上保证领导干部不产生腐败，保持了共产党员的先进性。

为增强法制管理，做到依法治企，合理正确维护企业合法权益，黔北发电总厂还扬长避短，因地制宜，从遵义市律师事务所聘请了一名法律顾问，专门负责指导和帮助协调解决企业内外涉及到的法律方面诸多问题，此举不但极大强化了高大干部职工依法办事的思想观念，也有效加强了法律在企业经营管理中的保障监督作用，收到了良好的效果。

诸多措施的施行，避免了权力的过分集中和人为因素的操作，取得了企业职工和外来人员的理解与敬佩。有效地绝了一些不和谐事件的发生。增强了企业和干部的队伍的凝聚力和防腐能力。

建立健全规章制度，坚持按章依法办事，合理推进企业持续健康稳定发展。

黔北发电总厂自剥离以来，始终坚持保持总厂沿袭的严格管理的优良传统，建立健全各项规章制度，并严格按照制度规定行事，规范了企业监督约束机制，维护了企业合法利益，保证了企业健康有序发展。

坚持从严治党方针，认真落实党风廉政建设责任制。修订完善《黔北发电总厂党风廉政建设责任制考核办法》和《黔北发电总厂领导班子党风廉政建设责任分工制度》，进一步明确领导干部对党风廉政建设应负的责任，坚持“谁主管，谁负责的原则，一级抓一级，层层签订‘党风廉政建设责任书’”。重点完善《黔北发电总厂关于领导干部报告个人重大事项的规定》等管理办法。并根据集团公司要求制定对违纪人员的惩处手段，除纪律处分外，还要采取辞职、辞退、解聘、降职、降薪、任职限制、追缴退赔、取消荣誉称号等组织处理手段，增强威慑力。

抓好效能监察领导体制和工作机制的建立，形成纪委书记挂帅，监察部门牵头，职能部门密切配合的效能监察工作领导体制和工作机制。根据企业生产经营实际，该厂制订和完善了监督管理制度十余个。如在燃煤管理方面的《燃煤管理制度》、《燃煤管理人员十不准》及《严禁本厂职工参与电煤运输及电煤经营活动的规定》等和供应采购方面的《订货管理办法》、《物资验收制度》、《合同管理制度》、《资金管理制度》和《招议标管理制度》以及相关职能部门内部制定的《从业人员廉洁自律管理规定》等。财务管理严格按照国家财务、税收管理制度和《企业会计准则》、《资金预算管理标准》、《银行结算管理办法》等。单是燃煤管理，黔北发电总厂依照健全的管理制度和规定等一系列的行之有效的管理办法，上半年就使亏吨、亏卡索赔的率达到100%，合理扣矸折合货款就达几百万元。

在领导的高度重视和全体干部职工的共同努力下，黔北发电总厂现在的重大工作都能依法（规）有序进行，重大工程的招投标、生产设备的采购、包括在发电企业成本所占比重最大的燃料采购管理、备品备件的采购等许多重大问题上，也从没有出现过有人“栽跟头”的事。这些成绩的取得都得益于该厂一套完整规范健全的监督管理体系。从设备的订购采进，首先是在使用部门申报计划的基础上，由专门的职能科室进行审查验证认证。再报采购部门进行全社会公开公示招标，对于那些投机取巧、没有诚信度的单位和企业，要将其列入黑名单并向相关单位和上级部门通报。完善燃煤、工程、设备招投标管理制度和监督程序并严格执行，强化过程管理，纯洁经营队伍。物资采购超过万元的，必须实行公开招标，货比三家，由物资、审计、监察等部门集体决断。企业燃煤成本占全厂生产成本的70%左右，但从领导干部到职工，没有一人插手燃煤的交易。从采样、制样，化验到计量、结算，都有一套严格、科学、规范的管理制度，始终坚持制度与诚信。尽管每年物资、燃煤的采购金额高达十几亿元，都没有影响到企业其他工作正常有序开展。

前车之鉴、警钟长鸣，对出现的问题及时客观分析和对待处理。

在工作开展过程中，健全监督五大主体是关键：即企业党组织、纪检监察部门、财务部门、审计部门和职代会。黔北发电总厂五大监督机构健全且运作高效正常。各职能和监督部门都严格按照程序依法有序开展工作，对于工作开展过程中发现的问题，及时进行剖析、处理，而不是把问题拖到年终一次性总结、处理。这样即可避免对问题处理的随意性，增加问题处理过程中的不透明因素，从而带进一些人为因素的介入，反而不利于问题的解决和处理。另外也不利于民心的信服和今后工作开展。另外也可以从某种程度上强化和提高领导对待此类问题的重视程度。在处理问题的原则上，采取收集证据，深入调查，分清责任，区别处理。几年来，黔北发电总厂对于开展生产经营工作过程中发现的问题，严格对照企业相关管理制度，采取挽救和治病救人的态度，参照安全生产“三不放过”的原则，认真对待和处理好所有发现或职工反映问题，基本上都做到了取信于人，惩前毖后。在该厂纪委办公室，专门设立了一本台帐，主要是记录各级领导对于无法拒绝和不知情情况下收受后上缴的礼品、礼金。

一些管理部门的职工在工作过程中受到客户的诸多引诱，但都能坚持立场不轻易被拖下水。曾经就有燃料公司的煤场验收员手机上被人莫名其妙充入几百块电话费，但事后经过公司领导和支部的介入，查清后原款退回了当事人。目前为止，该厂共接受监督检举和举报线索两条，都是一些与煤老板不正常的私下交往引起的，就连这样的问题，厂纪委都高度重视，对两名当事人都进行了深入细致的调查和取证，在收集大量的证据的基础上，两名职工都受到了程度不同的相应教育和处罚。这些事件的严肃处理，既给那些徘徊在利诱陷阱边缘的人很敲了一记响亮的警钟，同时也取得职工的信任和信服。对于在执行和开展工作中，发现的相关管理制度和规定等的漏洞和不足，都进行了及时的完善和修补，发现的问题，提出科学、合理的建议，形成立项、实施、提出监察建议、完善制度和落实监察建议的闭环管理，并不断总结经验，形成成果，大力推广。努力做到开展一项监察，完善一项制度，提高一份效益。

存在的问题和建议：

企业的自我监控还处在不自觉状态。也还有人还没有完全正确认识到加强企业内部监控机制对企业发展的重要性。把制度和别人对自己的监督看作是对自己的约束和不信任。甚至有的人认为“个人说了算”是有“魄力”的表现，“决策能力强”。其实这些都是阻碍企业可持续发展的不利因素。

现行制度有的还缺乏全面性、长期性和可操作性，没有真正形成对企业的有效监控。由于受时间、历史客观因素等诸多方面的影响，我们一些制度在当时特定的条件背景下还基本能适应当时的管理和发展需求，但由于事物的发展与变化，时间的迁移，又产生了很多新的问题和矛盾，而我们的制度建设又没有能很好地跟上发展的步伐，所以就显得滞后和不适应发展了。

建立和完善纪检监察机构，进一步明确职能机构的职责，使其充分发挥有效作用。

加强对职能部门人员的培训，不断提高职能人员的综合素质，使之有效地履行职责，为企业可持续发展起到保障作用。

总之，建立健全企业自我监控机制，完善各项管理制度，真正发挥集体作用，做到党政工团齐抓共管，责职明确，责任到位，就一定能将企业快速的推向一个发展的新高！

大学生的调查报告内容

4月28日至5月30日，我很荣幸的有机会在镇江市南门小学过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

(一)具体目标

1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。

2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。

3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

(二)调查方法抽样调查：以我实习的三年级语文教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师：仲菲老师和孙琴老师。

1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。这证明小学语文教师普遍文凭不高。另外，有些人的普通话不算很标准。这些状况比较让人忧心。

其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教学设备方面，经调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。

导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。

他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采用老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。

2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，女生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特殊的时间段，语文这门学科从这个年级开始，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要开始学习如何使用语言，如果上课注意力不集中，是根本掌握不了语文的知识的，这非常让三年级的语文老师头痛。

所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。每一位小学语文教师都努力让每一个学生爱上语文，他们使尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导到语文学习上来。

在实习期间，我曾带领实习班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我发现小学生对现代化的教学手法还是比较喜欢的，很感兴趣，可是他们自律意识比较差，到了新鲜的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资源问题，多媒体教室又是科学实验室，实验器材设备比较多，学生好奇心太强，尽管老师千强调、万强调，还是有个别学生会去拿、去碰。正因为这样，这所小学的语文老师都不愿意带着学生使用先进设备。

小学生年纪比较小，所以知识面比较狭窄，上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语文老师所有知道的、关于课文的东西都灌输给他们，要考虑到他们的接受能力。如果语文老师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上语文课的兴趣，甚至讨厌起语文课来。实习期间，我教的第一篇课文就是《做一片美的叶子》，这篇课文中有这样一句话：“每一片叶子都做着相同的工作——把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”这里需要给他们拓展一下关于光合作用的含义，但是又不能讲的太过深入，不然的话不仅语文课不像语文课了，而且学生也理解不了。于是，我用我自己的语言比较浅层次的讲述了一下基本过程，只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成。

在学习压力方面，我是在小学实习的，调查的对象都是小学生，教育局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。因为回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给语文的时间就更少了，所以我认为他们的负担还是很轻的。不过我不是他们，不能为他们立言，为此我专门进行了了解。据我深入学生之中了解到的，大多数学生对回家作业的量还是很满意的，也能够及时完成，只有少部分学生因为种种原因，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。

我了解到硬笔习字册是他们课后必须要完成的，大多数时候还要完成大练习册和补充习题的订正，有时候还需要在校完成作文的底稿或誊写。针对这种情况，我特地去问了几位老师，老师们告诉我其实他们并不想这样，但是这也是没办法的事情，一是由于教育局给的回家作业时间太少，导致很多既定任务无法完成;二是学生本身回家作业存在很多这样那样的问题，只能利用课后时间让他们订正返工;三是学生的升学还是要靠他们自己的成绩，放松作业这块，有可能导致很严重的后果，学生家长也不能理解，这在前几届有过这样的前车之鉴。

3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

小学生的认知发展的一般特点：小学生的感知觉已经逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物更加细致有序。小学生的记忆能力也迅速发展，从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主，从以具体形象识记为主到词的抽象记忆能力逐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。小学生的言语也有很大发展，能够比较熟练地掌握和运用口头言语，在教育的影响下，逐渐掌握了书面言语，学会了写字、阅读和写作。小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。

小学语文教学要把握学生的认知发展，找出适合本阶段学生的学习方法。注重学生在思维方面的发展，引导他们从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。重视学生在言语上的发展，适时给与引导，让他们获得更好的发展。适时把握学生在识记能力上的发展，让他们多记多背，为以后的学习打下良好的基础。

小学生的社会性发展的一般特点：入学以后，他们的社会关系发生了重要变化，与老师和同学在一起的时间越来越长，在与老师和同学的相处中，他们逐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响。这种关系的质量既影响到他们对学习的兴趣，对班级、学校的归属感，也影响到学生情绪、情感的发展。小学阶段也是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期，他们的学业成败、社会技能的掌握程度，来自教师及同伴的社会支持，对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影响。

小学语文教学要注重学生在个性品质上的塑造，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想认识。注重学生在人际交往方面的表现，适时给予他们指导，鼓励他们融入集体，关心他人。

小学生的道德认识能力也逐渐发展起来，从只注意行为的后果，逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果。由于认知能力的发展特别是观点采择能力的发展，他们越来越能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻。

我认为，在现今条件下改善语文教学现状必须先从制度改革抓起，小学生减负不能光看回家作业量，最重要的是要关注教育局的既定作业量。其次要提升教师团队的学历水平和专业素质，要培养一批关爱学生的老师。最后就是，要从学生的心理出发，制定适合他们的课程，让他们在身心愉悦中增长知识、获得做人的`学问。

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通过实习进一步了解房屋建筑物的施工过程，熟悉现场施工技术和管理知识，进一步加深对房屋节点构造与结构方案的认识，从而巩固和加深学生对本专业课程的基本理论知识的理解和掌握，在实践中达到适当拓宽知识面的目的;通过参加具体工程的施工技术与管理工作，在实践中了解土木工程施工管理的全过程，达到理论与实践相结合的目的，培养学生的施工组织能力和作为工程技术人员应当具有的基本素质，达到专业培养目标，为走向专业工作岗位奠定基础。

实习要求。

2、遵守实习单位的劳动纪律，不迟到，不早退，不旷工，积极参加工地的施工实践;。

5、实习完成后应及时归还在实习单位所借用的图纸资料和其它物件。

实习任务。

(1)学习抄平放线的方法及浅基础施工方法;。

(2)学习桩基础及其它深基础工程具体施工方法和要求;。

(3)学习上部结构的施工方法，并进一步熟悉各种结构形式的构成、构造;。

(4)学习劳动组织、材料、机械设备及其它资源管理的内容和方法;。

(5)学习施工现场平面布置及现场管理的方法;。

(6)学习模板的制作和安装的步骤与施工验收标准;。

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