一个清晰的提纲可以帮助我们整理思路，将杂乱的想法组织成一个有条理的整体。如果你需要一些提纲的参考，不妨看看以下小编为你准备的一些实例，或许能够帮助到你。
小学生游记作文
春节转瞬即逝，一家人又聚在一起——去玩喽！
经过一个多小时的路途颠簸，我们来到了——龙游石窟!就这样，我的龙游石窟一游，开始了！
石窟——顾名思义就是洞呗！怀着强烈的好奇心的我，进洞了。
顺着陡峭的石阶，“哇!”一进洞，我就被洞里的景象所震惊了！天哪！多么大，多么奇妙的地下大洞啊！四周的石壁上呈现着整齐的波浪形条纹，用手摸了摸，呀，石头的，这么硬的.东西，怎么“雕”成的呢?后来听导游姐姐说它是天然形成的呢。石壁不仅有花纹，还有浮雕呢！看——有仙女下凡，有八仙过海，有鱼，有马，有鸟，有花，还有农名伯伯种田的景象呢！单看那几根擎天的雕龙大石柱，就足以让你为之震惊大自然的巧夺天工呢。
不知不觉中，我们就来到了1号洞，也就是最后一个洞了。那里虽然是几个洞中最小的一个，却别有洞天。洞中同样屹立着几根粗大的石柱，六边形的地砖铺在地上。高高的石壁上出现了“马、鸟、鱼图”可神秘了！
龙游石窟真好玩呀!陡峭的石阶，巧夺天工的浮雕，天然形成的洞穴。为之赞叹的大自然的鬼斧神工，人类文明的一个展现。
小学生游记作文
今天，我和妈妈一同去游览了中外闻名的胜地——乐山。
清晨，江面上晨雾弥漫，我们由乐山乘汽艇沿江而下，经过青衣江.岷江.大渡河三江汇合口，来到了有“中流砥柱”之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤风兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，古人曾赞道：“何处飞来飘渺峰，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿”.
我离船登岸，踏上山间小径，时传来阵阵鸟语，十分优雅恬静，不知不觉来到了吴龙寺。乌龙寺寺内主要建筑有弥陀殿，王殿。殿内有四大天王的塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，一个个魁梧高大。
寺中烟雾弥漫，香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝……
夕阳红了脸，慢慢下沉，天空中浮出美丽的晚霞。这个春天真好玩！
小学生游记作文
“十一”长假中，我去了河南省，几乎把整个河南省转遍了。我就把这次旅行的经过给大家说说。
这次旅行用时五天，分别用两天的时间从张家口到三门峡和从开封到张家口，剩下的三天就是用来游览观光的了！
我们第一天参观的是三门峡大坝。那可是万里黄河第一坝，因为在押在大坝下面的山上，被大禹劈开三扇门，分别是“人门”、“神门”、“鬼门”，因此而得名。我们还到把坝底参观了一番。在坝底，我们看到日夜守护船只的张公，现在为张公岛；还有中流砥柱，它是我们中华民族不屈不挠精神的象征。
参观完三门峡大坝，我们又参观了虢国博物馆。它北依黄河，南望崤山，是一座集文物陈列、遗址展示、园林景观为一体的现代化、多功能博物馆、国家aaaa级旅游景区。我在这里看到了许多出土文物和一些墓地，我听讲解员说，这里就是一个天然的墓葬群，还有很多地方没有挖掘。
上午在三门峡市呆了半天，下午急忙赶往洛阳去龙门石窟观看。我们到龙门石窟的收费台，不知道为什么就没进去，我们只能在河对岸远远望去，哎。
小学生游记作文
4月11日，我跟随牡丹晚报小记者团去位于牡丹区黄堽镇的盛华牡丹园参观游览。
到了目的地，谢主任组织好队伍，大家秩序井然地向“观赏牡丹区”、“四季牡丹室”、“牡丹科技展览中心”行进。
在观赏牡丹区内，开满了雍容华贵、国色天香的牡丹，阵阵花香随着春风扑面而来，令人心旷神怡。满园的牡丹，姹紫嫣红，粉的似霞、红的胜火、白的如玉、黄的赛金。还有一株极其罕见的黑色牡丹王，风姿卓绝、冠压群芳，绝对称得上是“镇园之宝”。
在四季牡丹室内，种植着四季都能开放的精品牡丹。
在牡丹科技展览中心内，展示着牡丹花茶、牡丹籽油、牡丹糕等科技产品，琳琅满目、无奇不有。
最后的自由活动时间里，我在园区的一角发现了一处恬静的世外桃源：小桥流水、奇石假山和掩映在桃花丛中的欧式小屋，那画面美丽极了。
快乐的时光总是过得很快，午饭时间到了，我才依依不舍地踏上归途，真希望还能有机会再来游玩。
小学生游记作文
我很小的时候就想去海南玩了，可惜因为种种原因没有去成，今年暑假，爸爸妈妈终于做出了去海南的决定。我高兴得好几夜都睡不着觉。
8月16日中午1点，我们准时出发，5：30时到了北海，6：00时登上北部湾1号客船。船离开港口的时候，我非常兴奋，我都不想吃饭，叫爸爸带我去甲板上看风景，因为风浪太大了，我有一点晕船，只能回船舱睡觉去了，半夜2：00时，风浪平静了，我又叫爸爸带我去甲板上看风景，趁着月光，我和爸爸参观了整个船舱，我还看见了远处有一些忽隐忽现的灯，我以为是陆地上楼房的灯，妈妈告诉我，那是在海里打鱼的渔灯。
到海南了，我们首先来到了琼海市的“门山园”。这里是“南霸天”的一个庄园。庄园里有亭台楼阁、有莲花池，莲花池上还修建着九曲十八弯的回廊，显得十分气派。
我们参观的第二站是黎族民族风情园。这里树木茂盛，空气清新。我们观看了黎族阿哥阿姐表演的“上刀山，下火海”和“竹竿舞”。表演得非常精彩！
接着，我们来到了万泉河漂流。我买了一把水枪，和另外船上的人打水仗，他们打得我全身都湿完了。真刺激！
第二天一早，我们来到了大小东海潜水基地—三亚市的一个著名的旅游景点。我们进了大门，我一听见要去潜水，非常高兴，叫爸爸带我一起去，爸爸同意了。到了海里教练员教我潜水，我都听不进去了，我看见了深不见底的海水，心里害怕极了，不敢潜水，然后，教练员把我送到了船上。爸爸潜水出来了，给我一个小寄居蟹，我非常开心。
离开了潜水基地，我们来到了令人向往的天涯海角。这里是我国大陆的最南端。这里有刻有“天涯”和“海角”的巨石。可惜导游不给我们上岸，只能在船上合影留念。
第三天早上6：00时，我被爸爸从甜甜的梦中叫醒，今天我们要去亚龙湾和博鳌亚洲论坛会址。我们乘车到了亚龙湾。亚龙湾是我国最南端的一个半月形海湾。这里有蓝蓝的天空，明媚的阳光，原始的红树林，清澈透明的海水，洁白细腻的沙滩等等，在这里，我和表哥一起与海水嬉戏，追逐浪花，开心极了！
返程的时间到了，我们依依不舍地离开了海南，以后我还会找机会来海南旅游。
小学生作文提纲范文
一、培养学生的观察能力。
观察事物是学生认识事物的基础，只有经常培养学生的观察能力，才能使学生对事物有个清楚而全面的了解。对于小学生来说注意观察能力的培养，尤其重要。学生观察能力机会很多，如美丽画图，人物，自然风光，建筑物，劳动场面等。通过细致的观察，学生从中找到素材，就感到有东西可写了。如写一篇劳动场面的作文，老师在劳动之前给学生讲了劳动的意义，安排以及应注意的事项，分好组，在劳动即将开始之前告诉学生，通过这次劳动，每人要写一篇描写劳动场面的作文，并让学生注意观察同学们在劳动中的表情，动作，语言等。劳动结束后，老师进行讲评，表扬劳动积极的学生，并有意识地再把这些学生“积极”表现在那些方面讲给学生听，再加上学生自己的观察，学生就能写出：“衣服湿透了，弄脏了，脸变成了唱戏的花脸老包，手上打了泡，不怕脏，不怕疼”等情景。还有的学生观察更细致，写出了在劳动中你不让我，我不让你，你让我休息，我不肯，于是就从别的同学手里争夺劳动工具的动人情景。这样通过学生亲自体验，学生有了素材，写出的文章栩栩如生，有身临其境之感，真实感人。要培养一个人写作能力，对于生活的观察是远远不够的，仅仅给他提供新的感觉对象也是远远不够的，更重要的是强调观察中的思考、感受和体验。从根本上说，在观察客观事物的同时强调关注与之相对应的内在心灵感受，要求学生在观察外物的同时又能观察感受，在挖掘生活的同时又能挖掘自我。如学生找春天，不少人在校外田野上转了一圈，不是写柳树发芽，就是桃花开了，如果我们让儿童学会全方位调动自己的感觉器官去看、听、嗅、摸，并有意识地引领孩子体验当时内心的感受，那么在他们的眼里就会出现一个五彩斑斓的世界，这个世界由平面变为立体，由黑白变为多彩，由静态变为动态。他们不仅看到“那翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀”，还会感受到“似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动”。心动才会情动，才会有那些鲜明的形象、色彩、音响，才会感受那鲜活跳跃的生命，也只有经历了心灵的激情荡漾，那生活中的点点滴滴才有可能成为“笔下之竹”，就如古人所说的“搜求于象，心入于境，神会于物，用心而得”，否则，没有给孩子亲自感受体验事物的时间和空间，我们的孩子的视觉、嗅觉、听觉、触觉能力逐渐被削弱，他们变得记忆力超群而感官迟钝，他们无须体味世界，只须记忆世界，无须创造生活，只须重复生活，从而导致固定的描写程式，遇到高兴就“一蹦三尺高”，受到表扬“比吃了蜜还甜”，一着急就“好比热锅上的蚂蚁”，甚至，苦咬笔头觉得无话可写。
二、提前一周公布题目并做指导。
作文教学同其他教学一样，要认真备课，而且要超周备课。为了让学生作文有话可写，我总是在本次作文结束时就拟出了下周的作文题目，公布于众，让学生留心观察，搜集素材，或查阅材料，顺带讲一下观察写作的顺序，这样学生到作文时就轻松多了，就不会感到无话可写了。
三、养成积累材料的习惯。
学生要写好作文不但要注意观察，还要养成积累材料的好习惯。指导学生写读书笔记也是十分有效的积累运用语言手段。读书笔记伴随着学生个体的读书过程，是学生自己的读书心得记录，可以是格言妙语摘抄，知识信息收集和整理，也可以是思维火花的捕捉。日积月累，学生语言自然就丰富了。
老师要求学生每人有个记录好的作文材料的'小本子，并坚持经常记，如优美词语，好的课外书上的好句子段落，好的开头结尾。地理，自然，历史课上好的景物描写，人物描写，以及报刊上的好段落等都可以摘录一来，这样时间长了学生有了一个小资料库。作文时就可以把适合自己的东西拿来，充实自己的作文素材，这样作文也就会不感到无话可写了。
四、作文教学要和单元教材紧密结合。
我们的教材都是选自最优秀的作品，名人的杰作。这些教材思想性强，写作方法好，分成单元，每个单元都有它的写作特点，是学生学习的蓝本。这样就为我们小学生学习作文创造了良好的条件。如每讲一课或一个单元，让学生模仿着学过的课文的写作特点进行写作，或进行片断描写，或进行作文训练，把学生从课本上学到的写作方法同作文训练紧密结合起来，这样学以致用，学生印象深刻，又有例子，学生做起作文就容易得多了，也就感到有东西可写了。
通过训练，学生的作文基本上展开了篇幅，一般学生都能写四五百字的文章，有的还能写出七八百字的作文，拓宽了学生的写作思路，提高了学生的写作水平。学生在作文上立意新颖，有条有理，结构严整，写得有血有肉，细致周到，基本达上到了《新课标》的要求，学生作文也不再象以前那样发怵了。
小学生写好作文需要注意以下几个问题：培养学生的作文兴趣。老师可采取表扬、鼓励、欣赏词句段等让学生对写作产生兴趣。还要通过让学生写日记、写书评、办小报、写读后感、搞竞赛及提供竞赛平台等培养学生作文兴趣；注意引导学生观察积累。只有学会观察才能在写作时感到有话可说；注意从概念到人性化的转化，也就是写身边的真情实感；充分发挥作文批改的作用。如教师抓重点详批、学生互批、师生共批等；在训练中总结，在总结中训练。会按材料格式写，鼓励学生写得长等。
读写结合(模仿范文)模仿教材(不要一味照搬照抄)；技巧方面指导，加速写作能力提高。比如注意开头结尾的写作方法；指导细致，形成方法。比如下笔前列作文提纲，列出要表达什么，开头怎么写，段落、结尾怎么写等；观察法。比如观察事物可通过眼睛看，怎么看呢，可先里后外。也可以通过听声音观察；讲解法。比如对易混淆文题的讲解，像助人为乐(主动帮助他人)和拾金不昧等；竞赛法。就是出作文题比赛，激发学生的写作热情；分层法。对不同学生要有不同的写作要求；下水法。所谓“下水作文法”就是把写作比作游泳，要教会别人游泳，教者自己必须会游泳，教者会游泳，也不能光站在岸上指挥，必须一同下水。“下水作文法”所讲的是一种实践性很强的快速作文教学法，强调教师的示范作用；情境再现。引导学生从情境中体会人和事物。
小学生游记作文
这是一次说走就走的旅行，在半夜的时候，我们就愉快的决定了去青岛，虽然路上很堵，但我们还是踏上了愉快的旅途。
爸爸开车都第二天早上，我们终于抵达了目的地，我们办好手续，到房间放好东西，到阳台上一看，啊！好漂亮的景色呀！我兴奋的对妈妈说：“妈妈，我们到沙滩上去吧！”“好呀！”妈妈说。到了沙滩边，我迫不及待的跑去海边，爸爸不紧不慢地说：“慢点，慢点，这么着急干嘛。”我在海边拍了张照，开始捡起贝壳来，我捡着捡着就碰到了一群礁石，礁石中有些暗流，暗流中有许多灵活的小鱼虾和海葵，爸爸给我抓了许多小鱼小虾，放在瓶子里养，结果到星期六早上已经全死掉了。
星期六早上，我们早早来到码头，去出海钓鱼，我们上船，坐了十几分钟后，我们开到了浮标旁把绳子系在上面，开始钓鱼啦！爸爸在船上拿好鱼竿，调试好后，把鱼竿给我，让我钓，我耐心等了不知多长时间，鱼竿在动，我飞快的收起鱼线，可是，等我收上来时，鱼饵已经吃掉了，我又等了很长时间，我收上来，鱼饵又被吃了，鱼真狡猾，吃得都没动静。我没耐心再等了，我不钓了……后来走的时候真遗憾！我连一条小鱼都没钓到。
在青岛的生活真是多姿多彩，不仅有海鲜吃，又有那美丽的大海和沙滩，我真向往这里的生活！
今天是星期六，爸爸带我去了金丝峡谷。
金丝峡谷位于陕西省商南县东南部新开岭腹地，距县城四十公里。金丝峡谷是国家4a级风景区，中国十大峡谷之一。
景区内风光秀丽、风景如画，具有窄、长、秀、奇、险、幽的特点。那里的瀑布雾蒙蒙的，白花花的水流倾泻而下，珠玑四溅，特别漂亮。那里的水清澈见底，一路欢快地流淌在山谷，在太阳的.照耀下闪烁着星星点点的光芒。那里的树品种极多，树叶有圆形、爱心形、半圆形、扇形等等，各种各样、千奇百怪的。一路之上，我们时而下水捉鱼，时而悠荡摇椅，时而泛舟水面，时而品尝美食，欢声笑语回荡在美丽的峡谷之中。
第二天星期天，我们又来到了老君洞。
老君洞是生态野生旅游区，位于南阳伏牛山地质公园。是一个集道家文化、溶洞群、野人谷原始森林探险于一体的综合性的景区。
溶洞内自然形成“老君布道”、“恐龙入山”、“观音听琴”等景观，千姿百态、流光溢彩！所谓“恐龙入山”就是石洞中一块像恐龙头一样的石头。而“观音听琴”是岩石边长着像竖琴一样的石头。洞内地下暗河水质清澈，四季长流，水摸上去冰凉冰凉的，沁入心骨！
这两天的旅程，让我领略到大自然的神奇力量，感受到大自然的美真是多姿多彩、千变万化，我喜欢到大自然中去寻找美丽、发现美丽。
小学生游记作文
20xx年7月7日，我和爸爸妈妈一起去闻名全国的云台山地质公园游玩。云台山既有南方山脉的清秀俊美，又有北方山脉的雄伟壮丽，真是一个山清水秀的地方！
上午我们先来到红石峡，那里的石头全是红色的。非常美丽，就像是红色的仙境一般！这里的水也清澈见底，能清晰看到小鱼在水里游来游去。这里的花草树木特别多，就像是一个浓缩的大自然！
下午我们又来到了潭瀑峡，这里又名小寨沟！这里面风景宜人，宛若江南！它“三步一泉，五步一瀑，十步一潭”，真令人流连忘返！首先我们到了“不老泉”，导游说喝了这的泉水可以年轻十岁呢，大家都争先恐后的去喝泉水。接着我们又来到了水帘洞，那水帘像一串串珍珠似的，让我想到了《西游记》里花果山水帘洞，太美丽了！
一天的游玩把我累的筋疲力尽！虽然赶下雨，但是今天我已大饱眼福，心情还是很愉快的！
小学生游记作文
我从小就是在海边长大的。记得小时候，每天晚上都跟爷爷一起到附近的海中游泳。
只是痛恨时光，上了学之后没有那么多的时间去游泳了。
终于，暑假到来。我决定再次去感受那湿润的海风，烈日的酷晒，浪花的溅起……。
来到沙滩，久别的感觉。只是人更多了，海水不是那么的透彻了……在脚跟的碰撞之中终于找到了一个歇脚地。“诶，有人！”笑声四起。原来我的脚下有一个人啊，他用沙子把自己埋了起来。心中不禁感叹这真有趣。
先去与海水打个招呼，但由于人实在太多了，我游了一会儿便不游了。回到岸上，开始玩起沙子。先挖了一个大坑，再在上面盖起一座大桥，之后，再一脚把自己的创作给踩踏掉。就这样，周而复返。不知撘了多少，踩了多少。渐渐地，我玩腻了。开始想起了刚刚那位叔叔的“壮举”。招呼着妈妈和舅舅，“快来把我埋起来啊！”妈妈舅舅听了，忍俊不禁，大人像小孩一样笑了起来。
10分钟过去了，我只有头从沙滩中露了出来。真担心谁眼神不好，一脚把我的中午饭给踩出来。
夕阳西下，妈妈招呼着说要回去了。我流连忘返，根本没听见妈妈所说的话。做着沙滩浴，还享受着阳光。啊，接触大自然是多么快乐的事。
游记作文提纲范文
议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。
议论文标题应有的作用包括：或是揭示中心论题或论点，或是别出新意，吸引读者。
考场作文标题要有现实感、要有新意，拟题方式有直接点题法、概念并列法、引用化用法、形象修辞法、诗情画意法、设置悬念法、巧用算式符号法、中外结合法、怪异另类法等。(另设专题详解)。
2.中心论点与分论点。
中心论点明确是议论文提纲写作的第一要着。
中心论点不能是否定句，应当是表陈述或判断的肯定句。
若要围绕中心论点设置若干个分论点，可以是不同角度的并列式，可以是不同层面的正反对比式，也可以是从低到高、由浅入深、从个体到群体、从现象到本质的层进式。
分论点的概念之间应当是或并列关系、或正反关系、或递进关系，绝不能是交叉甚至重合关系。分论点的句式结构可以是一致的，即排比的形式(适用于并列式、对比式)，也可以是灵活多样的(适合于层进式)。
3.思路结构。
思路就是在确定论点的基础上构思如何写作，包括行文结构、行文顺序、写作素材的搜集分类。
议论文的结构从整体上说大都是总分总的形式，即从现象或问题中提出中心论点，然后从“为什么”的角度正反分析问题，最后从“怎么办”的角度提出解决问题的办法，结尾照应全文，深化主题。
从局部结构来说，有并列(分论点并列、论据并列)、正反(观点正反、论据对比)、层进(论点的'主次深入)三种。
议论文的行文顺序比较好安排，但也要注意分论点的由浅入深、由简到繁、由低到高的逻辑顺序，材料运用的顺序也要注意从古到今、由中而外、由详而略。
4.筛选论据。
确定论点和分论点以及行文思路结构之后，就要根据写作需要广泛搜集相关素材，一是平时学习中了解的素材，二是有意识地积累的素材，三是现实社会中的普遍现象，四是身边生活中现象细节。
素材包括你熟知的古今中外名人事例、中学课文(语文、历史、政治)中学习过的人物事例、课内外的古代诗文语句、平时积累的一些特殊事例、近几年国内外新闻事件、近几年著名网络事件、社会生活中的普遍现象等等，后几类优越于前几类。
搜集材料尽量的多，然后将其一个一个地与原材料进行比较，有较大相似之处的留下，没有共同点的统统排除。
根据论点尤其是分论点的侧重点，把留下的材料一一分配到各个段落，注明写作时的详略安排。
5.论证方法。
议论文的论证方法主要有：
举例论证。事实胜于雄辩，举例论证是议论文最基本也是最根本的论证方法。举例论证包括个例与现象的运用，详例与简例的运用;更包括各种事例的相互搭配，如古与今、中与外、详与略、个案与现象、名人与普通人、正面与反面、自然与人类等。
比喻论证。运用自然界的万事万物与各种现象来比喻人生、社会、生活等;比喻论证一定要注意喻体与本体的相似点，并与中心论点一致。
引用论证。自己千辛万苦不如名家片言只语，适当引用名言警句、诗词歌赋、民谚俗语，不仅论证有力，语言也增色许多。
对比论证。有比较才有鉴别，好的对比能让人一目了然，能然中心更加突出。注意的是对比一定要有对比的点，此点得符合论点要求。
6.论据分析方法。
论据分析是将论据与论点有机融合的必需过程，缺乏有效的论据分析，文章势必显得浅薄(不深刻)，论证显得机械(不严谨)，结构显得太刻板(不灵活)。
论据分析的方法主要有因果分析法、假设分析法、对比分析法、效果分析法、层进分析法、剥皮分析法等。
无论运用那一种分析法，都要切中要点，指向中心。
无论运用那一种分析法，都要有理有据，切忌胡扯。
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小学生写校园作文范文小学生写校园作文提纲
春天，校园那小小的一角显得非常可爱。因为小草刚刚探出头来，东张张、西望望，对这个世界充满了好奇，丁香花悄悄地绽放着，小野花也勇敢地破土而出，校园围栏上的爬山虎也开始发出嫩绿的小芽，大树也发了芽，好像要和我们一起长大似的。啊!春天的校园真可爱呀!
夏天，校园的一角早已生气勃勃，小草也早已比春天高出一大截，小草的颜色从嫩绿变成浓绿色;小花也开了，而且一朵比一朵开得鲜艳;爬山虎已经郁郁葱葱，他们惬意地围栏上爬着;枝繁叶茂的大树，给我们校园增添绿色的风景，在炎热的夏天老师和同学们可以在大树下乘凉;夏天昆虫们也都争先恐后地跑出来，同学们可以在树下挖蚯蚓，逮壁虎，连蜜蜂和蝴蝶也受不住诱惑，被满地盛开的小花吸引过来，啊!夏天校园的一角特别好玩，我们特别开心!
秋天，校园的那一角变成金黄色的一角，小草干枯了，爬山虎却是四季中最美的时候，他的每片叶子颜色都不尽相同，就好比我们曾经学过的课文《爬山虎》，有绿色、浅红色、深红色、紫红色的叶子，特别漂亮，他们成为校园一角美丽的风景线!大树也变成金黄色，微风吹过那金黄色的树叶，轻轻地飘落在地上，真像一棵棵高大的摇钱树呢!大多数小花都已经凋零，只有几朵小野黄菊还开得正旺呢!啊!原来秋天的校园一角也另有一番特色呀!
冬天的校园一角看着有些荒凉。冬日的校园总是银装素裹，树枝上压满白雪，也别有一番美丽的景致。下雪的时候，刘老师会带领同学们打雪仗、堆雪人，在雪地上打滚，虽然我和同学们的手和脸都被冻得通红，但还是乐此不彼地玩儿着雪!冬天虽然很冷，我们在下雪天总是很开心，这就是冬天的好处。
这就是我的小学校园一角，一年四季各有不一样的美!带给我们不一样的快乐!留给我们许多美好的回忆!
作者：汪祖鸿。
公众号：明日之星网络文学社ii。
小学生游记作文
早就听说周庄是中国第一水乡，那里风景如画，美丽动人。我迫不及待地跟着爸爸妈妈来到了周庄。
一进周庄大门，我就被烟雨笼罩下周庄的景色给吸引了。街道两边的树木郁郁葱葱，芳草如茵，一股清新的气息扑面而来，周庄真美呀！它的美就美在“小桥、流水、人家”。在这里：双桥、富安桥、太平桥、青龙桥、福洪桥、通秀桥……每一座桥都是主角，它竭尽全力地向人们展示着自己的灵秀与古朴。
周庄不仅桥美，流水也很美。狭窄的水道清澈见底，小河里的水草和小鱼都看的清清楚楚，水面波光粼粼。两岸，垂柳如同一位漂亮的少女在溪边梳洗着自己的长发，优雅而又美丽。我们一边划着船，一边欣赏着动人的画面，沉醉在这清幽旷远的气氛中。
小学生游记作文
今天，我去焦作市云台山玩耍，焦作市云台山可是aaaaa级的旅游风景区呢！我爸爸开车到了焦作市云台山，到了那里，我们先买云台山的门票，一张门票就130元一人呢，我嫌得太贵啦，就开始搞价钱，那个卖票的阿姨死活不压低价钱，我对爸爸说：“那个女人真是的，卖那么贵的价钱还不还价。”爸爸说：“哎呀！没事啊，130元就130元吧，也不是那么的贵。”我爸爸把钱交给了那位阿姨，开始买卡。人家开始扫描手纹了，我把我的手指放到扫描手纹的正中央。是录取的'呢！我们进了云台山的正中间，参观云台山的景色，犹如一个仙境一样。后来，我们又去了石窟山洞，这可不是一般的山洞，这是有像水库一样的，还有小楼梯呢！可美啦！
我们又去参观了大堤坝可好看了，我们买了缆车卡，又坐坐缆车，坐在缆车里面啊！仿佛，就是像一个空中飞人坐在里面，可美啦！
这就是焦作市云台山的景色啊！
小学生游记作文
这个暑假，我过得特别开心，最开心的事就是妈妈带着我和表妹去了北京旅行,看到了一座焕发美丽青春的古城，一个雄伟、奇丽、新鲜、现代化的古都，尽显着强大国家的威仪。(用三个词语写出了北京给小作者的印象)。
我们是在11号下午4点多抵达的北京，到了酒店放下行李，虽然这时候的我们已经有些累了，但是妈妈说去吃北京最好吃的全聚德的烤鸭的时候，我和妹妹的眼睛瞬间亮了起来，超级开心地跟着吃货妈妈的脚步去了饭店，开始了我们的北京之旅。
第二天很早，旅行团的叔叔就来接我们了，我们跟随着这个大大的亲子团，首先去了孔庙，在这里我和妹妹走过了状元桥，行了开笔礼，妈妈祝福我和妹妹以后在学习道路上顺顺利利，开开心心。下午我们去了颐和园，看了长廊、十七孔桥、石坊，听导游叔叔讲了许多有名的经典故事，高兴地结束了我们一天的行程，回到酒店已经累趴下的我和妹妹有些意犹未尽，更期待明天的故宫之行。
早晨没等妈妈叫我们，我们已经准备好出发去我最喜欢的故宫了，到故宫我被眼前这大大的宫殿完全震撼了。我们首先来到了太和殿，以前皇帝召集开大会的地方，皇帝就是坐在里面高大的宝座上执政。往后走我们去了坤宁宫以前是皇后居住的地方，床头上方高高挂着四个大字：日升月恒，挂在上面的灯上写了一个大红的喜字，房里的物品尽管很陈旧，但都让人叹为观止。接着我们还去了养心殿，御花园、东宫、西宫、武门、神武门等等。
在后面的几天里，妈妈带还我们去了长城的居庸关，去了奥运会著名的比赛场馆“水立方”和“鸟巢”，水立方五彩缤纷的颜色让人目不暇接，鸟巢奇特的造型也让我难以忘怀。
北京我爱你，下次有机会我一定带着爸爸来，我要告诉爸爸你有多么多么的庄严，我要告诉爸爸你有多么多么的美丽!!!
小学生游记作文
一天，蚊子王国要举行一次旅游，成千上万的蚊子都来到了人类的商店里购物。这时，从商店的扩音器里传出一段广播：“亲爱的蚊子小姐敬爱的蚊子先生，你们好！欢迎来到本店，在这里有气味诱人的电蚊香，来者不拒的灭蚊剂，杀蚊不眨眼的电蚊拍，还有……”没等播音员说完，蚊子们便落荒而逃，抱头“蚊”窜，风一般地逃走了。
后来，据说它们逃到了火星，在那里生存，繁殖，再也没回来过。当然，这是后话。
小学生作文提纲范文
一、调查目的。
现今的小学生多数不会观察，作文时无话可说，是造成学生作文困难的主要原因。小学语文教师应把培养学生的观察能力作为一个很重要的工作来抓。教给学生观察的方法，培养他们良好的观察习惯，帮助学生展开想象，为学生终身学习打下坚实的基础。
二、调查概况。
调查时间:11月8日。
调查方式:问卷调查。
调查对象:和平小学五年级30名学生。
三、调查结果及原因分析。
问卷调查主要包括以下十个方面:。
1、习作前，你会做一些必要的准备吗?(如:亲自体验、观察、搜集相关信息)。
2、每次习作时是否有内容可写，有话可说?
3、每次习作材料来源哪里?你喜欢写哪类作文?
4、在平时的观察中，你觉得自己了解到事物的哪些情况?
5、通过观察，你觉得自己有收获吗?
6、观察之后，你会怎么做?
7、你在写作文前，是种怎样的心情?
8、你感觉自己的写作能力如何?你想成为写作高手吗?
9、你喜欢作文的原因是?
10、你在写作文时，觉得有哪些困难阻碍了你?
调查结果以及分析:。
1、习作前，你会做一些必要的准备吗?(如:亲自体验、观察、搜集相关信息)。
在30份问卷中，习作前会有所准备的占17%，有时候会做准备。
的占80%，不做任何准备的占3%。(以此了解学生有没有良好的习作准备习惯)。
2、每次习作。