我的两个朋友(热门15篇)

时间:2023-12-11 07:38:45 作者:琴心月

优秀作文应该借助修辞手法和修辞语言,塑造生动、形象的语境,使文章更具说服力。以下是一些写作水平较高的优秀作文,供大家学习和参考。

我的两个好朋友作文

在学校里我有两个好朋友,一个是韩瑞楠,一个是王丽梅。她们都是我的好朋友,王丽梅呢她古灵精怪,韩瑞楠聪明伶俐,就让我给大家说一说吧!

韩瑞楠她长得也挺漂亮的!大大的眼睛,双眼皮,高高的'鼻子,头发长长的,看起来就像一个大美女!有一次我们抄数学题,老师就让我们做题的时候,有一个难题,我们谁都不会做,只有韩瑞楠她在思考题我想问问她怎么做?可是看她这么认真的做题我就没打扰她,我正想着题呢,韩瑞楠忽然说了一声我会做了,我下了一跳,便说:“你怎么了”。她说:“我这题会做了,太高兴了!看见了吗,这就是韩瑞楠的可赞的地方。怎么样啊,佩服不佩服韩瑞难啊!下面我说说王丽梅吧,她有时候很搞笑的,就让我说一说吧。星期六的下午我去找王丽梅玩,看见路海燕也在那里,我们就在那里玩了起来,忽然王丽梅一惊一乍的说:“我们讲个梦吧。”我和陆海燕异口同声地说好。她就给我们讲了起来,我们听了一半腿就抖得不行了,直到讲完了我的腿还抖呢,她看我们吓到的样子很靠笑就说:“哈哈哈,我这是编的你们真是太好玩了,我听完了就恢复到原来的样子,我们就开始挠她!

啊,我的这两个朋友真好啊!其实有个朋友挺好的,现在的我们就需要友谊,友谊是什么都换不来的,我们要好好珍惜现在的友谊,我相信友谊能让我们变得更件快乐!

我的两个好朋友作文

世上最宝贵的是什么?它不是金钱,也不是各种奇珍异宝,而是千金换不来的友谊。友谊不可以当饭吃,也不可以当钱去花,友谊是两个朋友之间的信任和快乐时光。而我就有这宝贵的友谊。

那是去年的冬天,大雪纷飞,“希望之星”又要举行大赛了。英语老师让我们做卷子赢得大赛的参赛资格。我,文鹤霏,文鹤然都得到了参赛资格。当时比赛规定,可以自己组团队参赛,我和鹤霏、鹤然是这么好的朋友,当然要组成团队了!

我们约好了,每周日下午一起排练。我们先数参加比赛的《whenchristmascomestotown》这首歌有几个八拍,再编上动作,大家笑啊跳啊,好不开心!可是好景不长,只听“哎呀!”一声,原来是鹤然在做动作时不小心打到鹤霏了,鹤霏“呜呜”哭了起来。一见鹤霏哭了,我和鹤然都去哄她,可鹤霏却像个小宝宝一样闹个不停。这时,鹤然似乎失去了耐心,大声叫道:“哭哭哭,就知道哭,哄你都不行,烦死人了!”这话一出口,鹤霏立马停止了哭泣,跟鹤然吵了起来。她们俩一个人走一边,头也不回地走了。可时间不等人,再有几个星期就比赛了,我必须让她们俩和好,我说出了她们各自的错误,让她们互相道歉。友谊的力量是最大的,她们也认识到了自己的错误,又变回了之前的好朋友了!

趁着接下来的几个星期的时间,我们勤加练习,最终赢得了比赛,等到胜利花开的时间了!

事后,我感叹道:“如果没有鹤然鹤霏,我们就不能取得今天的成就,如果没有我们这坚定的友谊,也不会得到最后的胜利!我们三个是最要好的,谁也不能没有谁!”

我的两个朋友作文

她的成绩很好!每门功课都达到了九十多分!

她不但乐于助人,而且上课很认真!不像我,经常被老师批评!

她的字写得很好看,不像我的字那么丑,如果要我和她比,保证会输得很惨!

她很喜欢看课外书哦!一个星期就能看好几本!

我多么希望能够像她那么好,爱学习又勤奋!以后我要好好学习她的优点!

她有一双像水晶一样的眼睛!清澈又明亮!白白净净的脸蛋让人看了忍不住想亲她一口!

对了,她就是班里成绩数一数二的张思涵!

她爱乐于助人!记得有一次上体育课,火辣辣的太阳照在身上,可热了!大家回到教室,有钱的就去买冰棒吃,没钱的只好借钱买了。那天我也没带钱,张思涵看我没钱买,就主动借了钱给我!

张思涵人真好!如果我们是亲姐妹就好了!那样我们每天就可以在一起玩了!

这就是我的两个最要好的朋友!以后我要好好学习她们的优点!改变自己偷懒不爱学习的毛病!

我的两个朋友作文

昨天晚上听一个朋友说,我前天拍摄的农民卖桂花的和修鞋师傅看报纸的图片上了星期一的市日报了,我很是高兴。

我拍摄这两幅照片时候,用心的确不多,要是我感觉这个东西一定会上的话,我会更加认真拍摄的好一些的,当时慌里慌张的拍摄下来,投给报社也是抱着试一试的心里,没有想到就成功了。如果说前几天发的**板栗好红火标志着我的新闻视觉由学校走向了社会,那么,这两幅图片的发表说明我在把握新闻摄影的选材上有了一点进步.我在和小伟朋友聊天的时候就说:这些进步要多亏两个人,那就是卢建朋友和刘睿这个没有见过面的朋友。

对于卢建朋友,关系和熟悉的程度就不用说了,我的新闻摄影知识差不多都是他通过网络教给我的,我好像她的网络函授学生。我每拍摄一副照片都传给他,他悉心的点评和指导,特别是教我拍摄的角度和姿势让我醍醐灌顶,这样的老师一样朋友,我觉得有一个就是我人生的荣幸了,惭愧的是我还比卢建痴长几岁,这也让我更加明白一个道理:有志不在年高。他送我的一本新闻摄影的书籍我都翻烂了,可惜我还是很愚钝的,有时候就自嘲说也许是我老了。每每看着卢建拍摄出的充满灵性和思想的照片,我都羡慕的要嫉妒死了。和这样的朋友交往,我觉得让我时时感觉自己的不足和渺小,也时时提醒我学习的重要性,感谢上帝让我们相识和相知。

关于刘睿,他上职业中学的时候我就知道的,那时他们学校办的校刊,好像他是主编,看见他写的文章,我老以为他是一个女生的,因为文笔细腻感情充沛,我觉得男性的笔触很少有这样的,特别是学生的时候。后来,在市报上看见他的名字,知道他到市报当了。在一次和卢建聊天的过程中,我提起刘睿时用了个“她”,结果卢建用特有的敏感指出,刘睿是个男同志,我才搞清楚,我心中一直以为的美女原来是个帅哥。

其实,我和刘睿的交往不多,通过两次电话,网上聊过一次天,但是,他的每一句话都让我受益不少。那是一次我给他提供一个新闻线索,要求他过来采访,由于他没有时间,就说让自己去搞,我说我不会采访,他就细心的教给我咋样深入细致的把握采访的角度,咋样注意采访的细节和提问方式,让我这个新闻采访的门外汉豁然开朗、茅塞顿开,从害怕新闻采访到喜欢上新闻采访。

还有一次遗憾的经历,我和刘睿擦肩而过,那是半年前了,我姐姐去西安,让我去火车站给她弄火车票,我由于要忙着上课,匆匆忙忙的找一个熟人买了票就回学校了,第二天,和刘睿通电话,他说他在火车站见过我,我很惊奇,说不可能吧,我们有没有见过面的。他说我见过你的照片。我恍然大悟,才记得我曾经采访我一个学生的事情,给他邮箱传过我的照片。心里暗暗佩服他的记性咋和卢建一样好,也许都这样吧。

总之,我觉得他们两个都是我的朋友,人生的路上这样的朋友多一些该是怎样的幸福呀.

我的两个好朋友作文

我们家有一个小鱼缸,里面住着许多五颜六色的小鱼。

这个小鱼缸放在我屋子里的书桌上。每天,我写作业的时候,都会看一会儿。小鱼游来游去,快乐地玩耍着,仿佛在对我进行表演。表演一会儿,它们就贴近鱼缸的玻璃,好像在对我说:小主人,看完我的表演,你应该学习了,是不是你的学习也像我游得一样精彩呢?我不能让小鱼失望。于是,我开始努力地学习。

小鱼缸有各种各样色彩斑斓的可爱的小鱼。有红箭、有孔雀鱼、还有它们长得像橡皮一样小,身上长着花花绿绿的花纹,漂亮得像一幅画。每当我给它们喂食的时候,鱼儿们就从四面八方飞快地游来,争先恐后地吃食。我每周给它们换一次水,这样才能保证鱼缸的环境。

我的第二个好朋友是蜗牛。这两只蜗牛是从青怡坊买来的。回到家里之后,我给蜗牛洗了个澡,把它们住的小房子也涮得干干净净。

刚开始,我看到它们一直缩在壳里。过了一天,我早上起床,想起了可爱的小蜗牛,于是,我连忙跑到蜗牛住的地方,有一只小蜗牛探出头来了,我兴奋得手舞足蹈,急忙向厨房跑去,找了几片细嫩的白菜叶,分成几份,喂给它吃,我终于看到它吃白菜叶的样子,蜗牛有两万多颗牙齿呢!是世界上牙齿最多的动物。

蜗牛爬的时候,身体里分泌出许许多多的粘液,它的身体粘在我给它准备的小房子里,当它慢慢地往上爬的时候,你如果在小房子的外面看,就会看见它的肉像波浪一样,非常有趣!蜗牛的脖子很长,它顽皮的时候,身体全都出来了,好像要把自己形影不离的外壳给扔了似的。

当它爬到房顶的时候,我可以通过小缝,摸到它粘粘的肉,蜗牛的肉是肉色的,有的时候,它把两对触角伸了出来,好像在和我打招呼。当我碰到它的触角时,它会毫不犹豫地把自己的触角缩了回去,仿佛对我说:主人,你太淘气了!我太痒了!

我爱我的小蜗牛!

我的两个朋友作文字

“握握手,好朋友;一辈子,不分开!”

脑海中浮现出了儿时与朋友们许下的诺言:“一辈子,不分开!”我喃喃自语着,沉醉在回忆之中......

至今为止,我到过了3所学校踏上求学之路,每到一处便有一个最知心的朋友。不多不少,也仅一个而已。也许,这是天意。我害怕孤独,却又不喜欢过于热闹的场面,有一个朋友陪伴在身边,听我诉说,足矣!

第一所学校,第一个朋友。孩子们的友情总是这样,透露着天真,不知何为“付出”,何为“索取”。我们比较要好,就在一起玩,没有理由可言。也许,这就是世界上最单纯的感情吧!其实,那时我本来应该有很多朋友的,她们跟我一起做游戏,却唯独不理那个叫做舒婷的女孩,她们都嫌她脏。我不然,我觉得大家这么做是不对的,没人理会很孤独。我就主动和她做朋友,其他同学都笑我傻,我也不管,大家都是同学,为什么要这样对她呢?最后,同学们也开始疏远了我。最终,我和她也成了最知心的朋友。

毕竟还小,四年级那年我转学了,也没有过多的不舍,甚至连简单的告别也没有,便从此失去了联系。现在回想起来,才发觉小时候我和她在一起的日子,是多么的珍贵!

远方的朋友,你还好吗?尽管当年的日子,谈不上什么辉煌。但童年里,有你我纯真的笑声,也就值得一辈子回味了!

到了另一所新的学校,幸好同学们都很热情,我也渐渐适应了新的生活。也认识了她,一个活泼开朗的女孩——巧灵。不知是从什么时候起,我和她的感情越来越好;也不知为什么,我会唯独和她这么好。也许感情这种东西,是不需要理由的,这是一种心灵与心灵之间的交流。在我眼里,也是神圣,纯洁的。和她在一起的日子里,也闹过小矛盾。后来是她主动提出和好,真惭愧自己没有人家的大度。毕业后,我和她选择了不同的学校,尽管现在还经常联系,可心与心的距离好像远了,陌生了,没有了以前无拘无束的感觉。

毕竟,人长大了,都会变的!

但是,这份友谊,我依旧珍惜!

第三所学校,也就是现在的学校。认识她也许并不是偶然,而是老天爷有意安排的。我俩同一个宿舍,却在不同班级。我在(1)班,她在(2)班。她叫黎,一个很优秀的女孩。她说过,她很少朋友,因为她交朋友,不喜欢交普通朋友,只交最要好的,一个有点执著的女孩。

“形影不离”这个词语是利主任送给我们的。两个班的'老师们也奇怪,两个不同班的女孩在一起怎么能这么要好,这句话是我从老师们看我俩的眼神中猜出来的。一年过去了,我们上了初二,学校无人性的要分宿舍,我们这个混合宿舍自然也被拆开了,但是,却拆不开我俩的友情。我们依然一如既往,一起上教室,一起回宿舍,一起吃饭,一起散步......两个不同的班级,两堵墙,拉开了距离,却拉不开连在一起的心!

我们一直在等待着。放学了,每个班的老师都爱拖堂,放学时间经常不一。于是乎,两个班之间也常常多了一个女孩在某个教室外徘徊,等待另一个女孩的出现。冬天来了,寒风刺骨。教室外的女孩却不会离开。

朋友问我:“你不嫌麻烦吗?”麻烦?呵!还真没想过这个问题。这么久了,每天的等待早已成了习惯,我想,别人是不会懂的,等待与被等待之间,就是幸福!

但愿这种幸福,永远延续下去!

依旧夜深,依旧人静。月儿早已躲进了云层里,只有儿时的诺言仍在脑海中萦绕......

“握握手,好朋友;一辈子,不分开!”

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我的两个朋友作文

在一个依山傍水的村庄,住着一对好朋友,一个叫天乐,一个叫小宇。——看着桌子上的剪纸,我不禁这样想到。

剪纸是中国民间的一项传统工艺,一把普普通通的剪刀,一张普普通通的纸,却在艺人同样普普通通的手中演绎着各种各样的故事。面对桌子上的剪纸,我再一次浮想联翩。

天乐家是村子里比较富裕的人家,他的爸爸在城里打工挣了些钱,回家后办起了一个养牛场,日子过得有声有色。小宇的爸爸也同样进城打工,不过,却在一次意外中从高高的建筑工地上摔了下来,成了残疾。日子过得有些苦涩。

不过,天乐和小宇却是好朋友。

那是一个星期天,天乐月小宇一起去放牛。天空有些蔚蓝,白云也若有若无地漂浮着。小宇背着一个背包就来到了天乐家。他们一起赶着牛,向郊外走去。

牛悠闲地吃着嫩草,天乐和小宇尽情地在草地上玩耍。天乐看着自由自在的老牛问:“小宇,你会骑牛吗?”小宇回答说不会。“骑牛可好玩了,我教你!”天乐说着就站了起来,走到老牛前,一个飞身就上了牛背。看着天乐高高在上的样子,小宇也跳了起来,不过,小宇又重重地落到了地上。天乐从牛背上弯下了腰,把一只手伸了下来,小宇抓住天乐的手,脚蹬在牛肚子上,使劲地往上爬,终于,小宇也爬上了牛背,牛背上传来了他们愉快的笑声。天空的小鸟听见了,也不由得落在了牛角上,似乎在为两个小伙伴的合作而高兴呢!

夕阳西下,天乐和小宇向村庄走去,天乐已经暗暗打定主意,回家和爸爸商量商量,每个星期天都让小宇和自己一起放牛,也给小宇发些工钱,算是让小宇勤工俭学呢!

两个好朋友

她们相遇的那年,是高一的秋天。那天,冒失的王秀秀睡过了头,快要迟到的时候,她才想到,今天是高一开学的时候。当她冲进教室里的时候,还剩两分钟就上课了。那自己饱饱的回到座位,却不小心踩到了一摊水,滑了一跤,把她的裙子都得湿哒哒的。全班都在笑她,但只有一个人没有笑她,那就是李珍珍。她走到王秀秀的身边,一边把王秀秀扶起来,一边问:“你没事吧?我叫李珍珍,你叫什么名字?”王秀秀抬起通红的脸,不好意思地说:“谢谢你!我叫王秀秀!”就这样,她们两个女孩,成了学校里最好的朋友。

有一次,王秀秀放学的时候,突然接到了妈妈打来的电话:“秀秀,爸爸妈妈这个月要出差,行李我全部帮你收拾好了,还在里面放了你这一个月需要用的钱和必需品。你看看哪个同学家有多的房间或者床位就去他们家住吧。我一个月后就去他们家接你,到了同学家,记得告诉妈妈他们家的地址。”

王秀秀很沮丧,因为没有同学让王秀秀去他们家住。这时,李珍珍说:“去我家住吧,我房间有两个床。”王秀秀很感激她,说:“谢谢你!”

到了李珍珍家,王秀秀发现的她家是个大豪宅!李珍珍的房间在二楼,她房间有两张公主床。李珍珍让王秀秀睡在第二张公主床。这一个月王秀秀过的非常好!

这样快乐的时光过的并不长,三年很快就过去了。李珍珍考上了北京大学,王秀秀考上了清华大学,她们就这样分开了。

又过了三年,李珍珍当上了一家公司的总经理,她去见秘书的时候,发现秘书就是王秀秀!

又再次相遇了……。

两个好朋友教案

能说出生活中配合使用的两样东西,初步关注、发现事物间的关系。

2.懂得好朋友要友好、合作。

1.茶壶和水杯实物。

2.挂图,故事磁带。

3.一段轻快的音乐。

2、谁和谁是好朋友。―教师出示挂图,完整讲述故事一遍。在故事里,谁和谁是好朋友?谁和谁不是好朋友?为什么?你们还知道谁和谁是好朋友?请幼儿模仿故事中的“对”或“不对”来评判。(如小朋友和幼儿园是好朋友等)教师再次讲述故事一遍,并把幼儿说的“好朋友”自然地融合进去,使幼儿体验到参与的快乐。

3、寻找好朋友请幼儿说说:在我们班里,谁是你的好朋友?在音乐声中,幼儿边念“金钩钩,银钩钩,两个好朋友”,边找到好朋友拉拉钩。

1.幼儿常常把周围事物拟人化,他们喜欢把相关的两件物品看成是一对好朋友。通过这一活动,幼儿可以发现事物之间的关系,并尽快熟悉小伙伴。

2.应有意识地引导幼儿把幼儿园看成是自己的好朋友,以帮助幼儿与幼儿园建立新的依恋关系。

3.因仿编难度不大,可启发幼儿大胆表述,并帮助他们记录。对集体活动中没有机会表述的幼儿,可在日常生活中与其交谈,并把讲述结果记录下来。

附:一对好朋友茶壶对水杯说:“我们是一对好朋友。”水杯说:“对!”桌子对椅子说:“我们是一对好朋友。”椅子说:“对!”钥匙对锁说:“我们是一对好朋友。”锁说:“对!”雨伞对雨鞋说:“我们是一对好朋友。”雨鞋说:“对!”鸟笼对小鸟说:“我们是一对好朋友。”小鸟说:“不对!不对!”小鸟说:“我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。”小鸟还说:“爱鸟的孩子也是我的好朋友。”

两个朋友作文

回陕北已经三天了。这里的'确比西安凉快很多,因为这里每天都下一场阵雨,给炎热的夏天带来丝丝凉气。

今天听爷爷说邻居扬扬家养了2只兔子,我想看看他们和我的小兔“菲力”有什么不同。

来到扬扬家,远远地,我就看见他抱着一只兔子正在给兔子梳毛,这只兔子不像菲力那么白,但是摸上去和菲力一样柔软,一双红色的,圆溜溜的眼睛长在那毛毛绒绒的小脑袋上,非常可爱。它的耳朵不像菲力的向下耷拉着,而是向上直竖着。它差不多和我的胳膊一样长,但要是它伸展开来就快赶上一个大人的胳膊啦。一只兔子叫“小乖”,因为它很听话,另一只叫“小胖”,因为它的确很胖,很贪吃,缩起身体简直就是一个大肉球。

接下来,我们和兔子玩起了杂技团的游戏,首先,我们将小胖的前爪搭到小板凳上,小胖好像很不乐意,不停地挣扎,还抓伤了我的手,最后好不容易把前爪搭到凳子上,它却“扑通”一声,连凳子都踢翻了。可是小乖就不一样了,它虽然也不情愿,但它还是在凳子上搭了一会,才慢慢下来。扬扬说,咱们整治一下不听话的小胖,于是他把小胖放到了一个高一点儿的凳子上,让它顺着一条边儿走下来,就好像是在“走钢丝”,他刚把小胖放上去,小胖就浑身发起了抖,鼻子不停的颤动,两眼露出了恐惧的神色,还试探着将前爪向下够了够,还是退了回来,我正想帮它下来,只见它猛地一跳,自己跳了下来。

今天我们和兔子玩得很高兴,可是我心里总觉得有些难受,因为我觉得小动物很可怜,如果我被这样捉弄,我也会不舒服的!我决定以后再也不欺负小动物了。

两个好朋友

小兔子山山在门外种了一片红萝卜。

好朋友地鼠团团在山山的地旁种了一片白萝卜。

一天,山山发现团团的白萝卜叶子上有好多大青虫,就找七星瓢虫帮忙来捉虫。

山山又看到自家的红萝卜长得很不好,就去问专家。

团团背着肥料路过山山的红萝卜地,发现红萝卜长得不好,就帮山山施肥。

一会儿,山山来到自己的萝卜地,发现了团团,可感谢他啦。

这时,七星瓢虫捉光了虫子来向团团报告。“虫子捉光了!”

山山和团团相互看着,笑了。

两个好朋友作文

我们家有一个小鱼缸,里面有许多彩色的鱼。

这个小鱼缸在我房间的桌子上。每天做作业的时候都会看一会儿。小鱼们游来游去,快乐地玩耍,好像在为我表演。表演了一会儿,他们就靠近鱼缸的玻璃,好像在对我说:小主人,看完我的表演,你该学习了。你的学习和我的游泳一样精彩吗?我不能让鱼失望。于是,我开始努力学习。

小鱼缸里有各种可爱的小鱼。有红箭,孔雀鱼,还有他们像橡胶一样小,身上有五颜六色的图案,像画一样美。每当我喂它们的时候,鱼就从四面八方快速游动,争先恐后地吃东西。我每周给他们换一次水,以保证鱼缸的环境。

我的第二个好朋友是蜗牛。这两只蜗牛是清一坊买的。回到家,我给蜗牛洗了个澡,洗了它们住的小房子。

一开始,我看到它们缩在壳里。一天后,早上起来,想起了可爱的小蜗牛,就赶紧跑到蜗牛住的地方,一只小蜗牛探出了头。我兴奋得手舞足蹈,赶紧跑到厨房,找了几片嫩白菜叶,分成几份,喂了吃。终于看到它吃白菜叶子了。蜗牛有两万多颗牙齿!是世界上牙齿最多的动物。

蜗牛在爬的时候会分泌大量的粘液,身体粘在我为它准备的小房子上。它慢慢爬的时候,你往小房子外面看,就会看到它的肉像波浪一样,很有意思!蜗牛的脖子很长。当它淘气的时候,它所有的身体都出来了,仿佛要扔掉它形影不离的外壳。

当它爬到屋顶时,我可以通过一个小裂缝感觉到它黏糊糊的肉。蜗牛肉是肉色的。有时候,它伸出两对触角,仿佛在问候我。我一碰它的触角,它就会毫不犹豫地缩回来,仿佛在对我说:师父,你太调皮了!我好痒!

我爱我的小蜗牛!

两个好朋友教案

1.能说出生活中配合使用的两样东西,初步关注、发现事物间的关系。

2.懂得好朋友要友好、合作。

1.茶壶和水杯实物。

2.挂图,故事磁带。

3.一段轻快的音乐。

1、两个好朋友。

dd教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说他们是一对好朋友,他们说得对吗?为什么?

dd教师当场使用茶壶倒水,并以角色的口吻对话,表现亲密的朋友关系。如,水杯说:“茶壶兄弟,来客人了,你得忙一阵子了。”茶壶说:“水杯兄弟,请站好了,我来了!”

dd雨伞和雨鞋说他们也是一对好朋友,对吗?为什么?

2、谁和谁是好朋友。

dd教师出示挂图,完整讲述故事一遍。

dd在故事里,谁和谁是好朋友?谁和谁不是好朋友?为什么?

dd你们还知道谁和谁是好朋友?请幼儿模仿故事中的“对”或“不对”来评判。(如小朋友和幼儿园是好朋友等)

dd教师再次讲述故事一遍,并把幼儿说的“好朋友”自然地融合进去,使幼儿体验到参与的快乐。

dd在音乐声中,幼儿边念“金钩钩,银钩钩,两个好朋友”,边找到好朋友拉拉钩。

1.幼儿常常把周围事物拟人化,他们喜欢把相关的两件物品看成是一对好朋友。通过这一活动,幼儿可以发现事物之间的关系,并尽快熟悉小伙伴。

2.应有意识地引导幼儿把幼儿园看成是自己的'好朋友,以帮助幼儿与幼儿园建立新的依恋关系。

3.因仿编难度不大,可启发幼儿大胆表述,并帮助他们记录。对集体活动中没有机会表述的幼儿,可在日常生活中与其交谈,并把讲述结果记录下来。

附:一对好朋友

茶壶对水杯说:“我们是一对好朋友。”

水杯说:“对!”

桌子对椅子说:“我们是一对好朋友。”

椅子说:“对!”

钥匙对锁说:“我们是一对好朋友。”

锁说:“对!”

雨伞对雨鞋说:“我们是一对好朋友。”

雨鞋说:“对!”

鸟笼对小鸟说:“我们是一对好朋友。”

小鸟说:“不对!不对!”

小鸟说:“我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。”

小鸟还说:“爱鸟的孩子也是我的好朋友。”

两个朋友作文

我读了《两个朋友》以后,我觉得这两个朋友篇文章很有趣,使我明白了什么是真正的朋友。下面我就和大家来分享这两个朋友篇文章。

这两个朋友篇文章的大意是,有两个朋友在玩的时候碰到了一只熊,他们拼命的逃跑和呼救。瘦子抱着一棵树爬了上去,胖子爬不上去,叫瘦子拉他一把,瘦子却没理他,自己还向更高的地方爬去。胖子想起熊是不吃死人的,就闭上眼睛,屏住呼吸,一动不动,象真死了一样。大熊闻了闻胖子就走了。等熊走远以后,胖子对瘦子说:“不顾别人死活的人,不能算朋友!”说完胖子就走了。

读了这两个朋友篇文章以后,我知道不能共患难的朋友不算是真正的朋友。今后我要真心实意对待自己的朋友,在她们遇到困难的时候及时帮助她们,多替朋友着想,成为她们真正的朋友。

两个好朋友教案

1.能根据图片的不同排列顺序,按线索进行合理创编故事。

2.通过小组合作交流,体验创造性讲述的快乐。

3.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

4.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

(2)幼儿创编新故事。

2、重新排图,创遍新故事(1)要求:两人合作把新排列的图片插到故事板上,讲述新故事。

(2)幼儿两人合作创编新故事。

(3)邀请个别幼儿讲述故事。

(2)合作绘画、创编新故事。

(3)请小组交流创编绘画的新故事。

在区域活动中继续进行排图创编。

本次活动一开始我先出示袜子,先让幼儿来配对,为后面的活动做好铺垫,幼儿对配袜子这个活动还是很感兴趣的,而且基本上都能说出袜子的一些明显的特征,都能找出相同的袜子,在操作活动中也一样,幼儿对找相同的人物还是挺感兴趣的,但在这次活动中游戏的成分有点少,应该多增加些游戏,和趣味性,毕竟是小班的孩子,还是应该以游戏为主,让幼儿在游戏中获得知识。

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