范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
感恩活动班会内容篇一
1、透过本次班队活动，让学生了解老师之爱，感受老师之情。
2、让学生学会理解老师的辛苦，关系老师。
3、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
4、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
5、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。
诗朗诵、讲述、讨论
1、邀请教师代表与会。
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。
3、准备歌曲和轻音乐《感恩的心》、《老师的窗前》等。
4、准备诗歌《老师，辛苦了》。
一、主持人宣布班会开始
主持1:是谁，播下万古远点的梦幻
主持2:是谁，耕耘遍野燃烧的心愿
主持3:是您，我们敬爱的老师!
主持1:您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。
主持2:流淌的汗水和心血阿，在校园里把期望浇灌。
主持3:您用青春写出无悔的人生。
主持1:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持2:您的爱，我们永久也报答不完，
主持3:让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声――
主持合:老师您辛苦了!
主持1:《感谢师恩》主题班会此刻开始。
二、讲述令学生感动的老师的故事
姜同学讲述了自己小学一二年级时的班主任殷老师帮忙他成长的动人故事。姜同学3岁的时候父母就去世了，入读当时的小学后，班主任殷老师一向像母亲一样关心照顾他，给他买换季的衣物，冬天时帮他整理被褥、编织毛衣。殷老师还经常会抱着他批改作业或辅导他学习。之后有一天，姜同学明白殷老师的儿子也在自己的班里，此时有位阿姨对他说:“那你以后就叫殷老师妈妈吧!”从此以后，姜同学就一向称呼殷老师为“妈妈”。数十年来，两人一向持续着联系。在此他想感谢所有的任课老师，老师们，辛苦了!(其余同学讲述略)
三、请课任教师朗读送给学生的赠言，并用多媒体展示。背景音乐――《老师的窗前》物理老师――根据能量最低原理，水往低处流，但我要给同学们的是人往高处走。
地理老师――宇宙的中心是任何一点，天球的中心就是你自己，让自己的天球永久灿烂吧。语文老师――人生能够有逗号、感叹号、省略号、但不能够有句号。
数学老师――人生就像一个未知的_，去求才会明白解是什么。
英语老师――简简单单的26个字母，却能够有无数个丰富的组合，正如你的将来。化学老师――勤奋是成功的催化剂。
生物老师――嫩绿的叶芽说:生长!生长!洁白的花朵说:开放!开放!深红的果实说:辉煌!辉煌!
政治老师――做一个好人，守住做人的道德底线，让纯真和善良在心中永久占有一席之地;做一个宽容的人，个性是处于强者地位时，能宽容与自己不同思想和选取的人;做一个有情有义的人，不要将别人的恩惠认为是就应的，包括父母.要学会感恩;做一个热爱生活的人，无论遇到顺境或是逆境，都要乐观的应对生活。
历史老师――昨日，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨日和明天连接在一齐的是这天。愿你紧紧地把这天攥在手心里!
体育老师――健康是美，能够实现理想的人生更美。
主持人1:感谢老师真诚的祝福，我们会为理想的实现不遗余力。
主持人2:感谢老师悉心的教导，我们会用行动回馈你们的辛勤付出。
主持人1:感谢老师严厉的斥责，让我们与错误绝缘，与正确相伴。
主持人2:让我们捧出我们内心的感激，去讴歌太阳底下最光辉的事业，去赞美世界上最无私的人。
四、女生诗歌朗诵《老师，辛苦了》，背景音乐――《感谢有你，老师》
老师，辛苦了
是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁――把调皮的我们
教育成能体贴帮忙别人的人
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁――把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
――您辛苦了，老师!
老师――您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师――您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师――在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师――在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
五、全班大合唱:《感恩的心》，将活动推向高潮
主持人1:勤劳无私的老师们，让我们祝福你幸福快乐，平安长寿。
主持人2:请允许我向所有平凡而伟大的老师们，再次致以最真诚的感谢，和最深切的祝福。主持人合:感谢师恩主题班会到此结束!
感恩活动班会内容篇二
1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。
事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。
（一） 情境导入
（二） 主题音乐----《奉献》（主持人登场）
（二）畅所欲言，话感恩
1．争先恐后，我抢答。
2．妙语连珠，名人言
3．情深理透，讲感恩。
（三）各显神通，演感恩。
1．小品：《十三岁的礼物》
2．小型辩论赛。
3．独唱：《长大后我就成了你》
4．诗朗诵：《感激》
（四）真情涌动，来感恩。
我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命;
我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；
我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力；我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
（五）情到深处，唱感恩
合唱：《感恩的心》
（六）老师总结。
在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人你们的节目都给我留下了深刻的.印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！
谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。
感恩活动班会内容篇三
——六（1）班主题班会
活动目的：
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上。
活动地点：六（1）班教室
活动时间：20xx.9.7
主持人：潘瑞森、何浩宇
活动过程：
一、班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！
潘：是谁，播下万古远点的梦幻？
何：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
合：是您，我们敬爱的老师！
潘：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
何：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
潘：您用青春写出无悔的人生。
何：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
潘：您的爱，我们永远也报答不完，
何：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
合：老师您好！
何：六（ 1 ）班《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
潘：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
二、朗诵比赛
1、 诗歌朗诵《老师，辛苦了》
表演者：刘韵诗 刘子桢
2、 诗歌朗诵《谢师恩》
表演者：骆伟健 邓宇生 廖名俊
3、 诗歌朗诵《老师，您好》
表演者：冯宁珺
4、《尊师的故事》
表演者：杨雪清 杨遥星 梁惠嘉 梁倩莹
5、诗歌朗诵《老师，您辛苦了》
表演者：段 蔚 赖 科
6、《思念老师》
表演者：陈淦辉 王婧琳
三、总结
潘：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）
何：最后让我们一起说：
全体学生：谢谢您，老师！
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。
感恩活动班会内容篇四
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
1.布置黑板和教室。
2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。
一、主持人出场宣布班会开始
(在烛光里的妈妈的背景音乐中主持人上场)
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始!
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)
三、回忆、感动——诉说父母的爱
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。
甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。)
1、播放录音《疯娘》
甲：(总结)发言
2、优秀学生作品
乙：(总结)发言
3、学生讲述自己切身的感受
甲：(总结)发言
甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见)
四、收取并统计“感恩调查问卷”
甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?
2、下班回家后，还要为你做些什么?
3、你知道爸爸、妈***生日吗?你知道父母的健康状况吗?
4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?
5、你与自己父母的关系怎样?
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?
8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
9、你会为父母做家务活吗?
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?
数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。
甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。
五、学生才艺表演
1、 配乐诗朗诵《白发亲娘》。
甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。
2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演)
3、感恩歌曲欣赏
4、合唱歌曲《感恩的心》
乙：总结发言
六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)
甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。
七、班主任总结发言
甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!
乙：最后感谢班主任，**老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束!
感恩活动班会内容篇五
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、歌曲、课件、主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀请学生家长参加班会。
王：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？
李：是我们敬爱的父母。
王：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步？
李：是我们敬爱的父母。
王：父母给予了我们生命！
李：父母给予了我们温暖。
王：为了子女，父母什么苦都愿意吃。
李：为了子女，父母什么罪都愿意受。
王：懂得感恩，学会感恩，每个人便都会拥有无穷的快乐和幸福。
李：鲜花感恩雨露。
王：因为雨露滋润它成长。
李：鸟儿感恩蓝天。
王：因为蓝天随它自由飞翔。
李：小船感恩小溪。
王：因为小溪载它漂游。感恩你们的父母吧！感恩父母给予你们生命！感恩父母无微不至的对你好！
李：是谁用饱经沧桑的双手托起一个家？是谁用尽全力给我们最好的？
王：是我们的父亲，接下来有请男生小合唱《父亲》！（七人）
王：听完这首歌大家都已经眼含热泪吧！是的，父亲的确在我们心中有着很重要的位置。
李：确实父亲和母亲的爱让我们幸福成长，接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。（四人）
王：让我们时刻记住父母的爱，接下来请欣赏歌曲《真的爱你》。（七人）
合：是的爸爸妈 妈为了养育我们付出了多大的艰辛，让我们一起对父母说声谢谢。
李：：请欣赏小品《考砸了》。（四人）。
李：故事讲完了，同学对父母有了解多少呢？ 现在就来考考大家？
王：1:请你说出父母的生日？
李：2:请说出父母最喜欢的菜？（各说出两种）
王：3:说一说爸爸妈 妈的身高？
李：4:请你说说爸爸妈 妈穿几码的鞋子？
王：看来同学们对父母了解的很多，（如果对父母还不够了解，那要加油喽！）请欣赏歌曲《幸福花》。
王：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而深沉。
李：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
王：现在，就让我们全体起立，把心中对父母深深的感恩大声告诉他们，然后给我们的爸爸、妈 妈一个最真诚的拥抱！
李：请同学们和我一起说：爸爸、妈 妈，你们辛苦了，谢谢你们！我爱你们！ 请拥抱我们的父亲、母亲！
王：同学还有很多话想和父母说，好多同学都制作了一张"感恩卡",上面是自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈 妈手上，让父母来聆听我们爱的告白吧！
（学生们把亲手制作的感恩卡双手献给父母，父母子女间有一个简短的沟通）
王：最后，我们全班将《感恩的心》献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩！谢谢你们！深鞠躬！
（全体学生站起，合唱《感恩的心》）
合：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母在百忙中来参加我们的主题班会。
（班会结束，退场）
班主任老师讲话：
同学们，今天的班会课很成功。通过今天的感恩教育，你们更多地理解了自己的父母，体会到了父母的艰辛。拥有父母，是世界上最幸福的事情。有句话是这样说的："子欲养而亲不待".亲爱的同学们，你们年龄还小，还有更多的时间和机会为自己的父母做点什么，千万不要等到父母老去的时候，才幡然悔悟。最后，我有几句话送给你们（见屏幕）：父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报他们，回报一切让我们感恩的人和事，让我们做一个对社会有用的人！
感恩活动班会内容篇六
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我班利用几个节日活动为基点，通过展开活动让学生体验感恩、践行感恩。
首先是利用以“家庭教育投入调查”为起点，让学生充分了解在成长的过程中家庭、社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育。八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。
为了让感恩行动看得见，摸得着，班级还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
关爱是一句口号，我们天天传唱；关爱是一项活动，我们积极参与；关爱是一项任务，我们努力完成；关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二字放进心里，为你周围的人和自己，多做一点，再多一点……如果身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯净、温暖而美好！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
以下是与感恩教育主题班会活动总结合集相关的文章
感恩是中华民族的传统美德，这也是对中小学生德育绕不开的话题，作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，更要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
感恩活动班会内容篇七
大家好！
今天，我们在这里召开以感恩为主题班会。
首先，我先给大家讲个小故事。一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。
感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛！
人生道路，曲折坎坷，难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的时刻，有人向我们伸出温暖的双手，解除生活的困境；如果在我们在迷茫的时候，有人为我们指点迷津，让我们明确前进的方向；如果在我们跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把我们擎起来，让我们攀上人生的高峰……在他们的帮助下我们最终会战胜苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，我们能不心存感激吗？我能不知恩回报吗？老师有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。期中考试即将来临，我们用最优异的成绩作为最好的礼物来回报父母，汇报老师，回报社会。
感恩活动班会内容篇八
这次感恩主题班会人这次活动是在初二上学期开学一个月后的举行。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的呵护，朋友的关心，老师的教导，那是理所当然。为此，教会学生感恩，只有懂得了感恩，才有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个而开展这样一个主题。另外，感恩节快到了，借此机会举办这个活动也接近生活。
初二年级一班全体同学
周五、教室
我们的生命因为有了家人，老师，朋友而精彩。通过主题班会活动感恩教育，让学生体谅父母，理解老师，宽容朋友，反思自己的行为，懂得珍惜今天的生活和学习，懂得珍惜你拥有的一切，懂得感谢他人为你做出努力和付出，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出，关心和包容身边的每一个人，怀有一颗感恩的心。
1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。
2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料
3、做好分组方案，避免混乱，节省时间
4、多媒体的准备
环节具体操作设计意图时长
五、班主任总结老师升华提炼这次主题，寄语希望同学们珍惜身边的每一个人，对身边的每一个人心存感激，以本次主题班会的效果。最后总结一下本次主题班会举行情况，特别是同学们的参与情况。鼓励同学们再接再厉。
感恩活动班会内容篇九
学校组织的感恩主题班会结束了，首先感谢学校的领导组织的`这次活动，让我们这些年轻的班主任教师有了一次很好的学习和交流的机会。在活动中，课后我有缺憾，但通过听课，我的收获颇多，既让我开阔的眼界，又增长了见识。明白了以后的班会应该怎样开，开展什么样的班会教育对学生的发展有益。
现在，很多家庭的这方面的教育是缺失的，学校的“感恩”教育，就变得可贵，它给学生自私的内心一种洗礼，也给教师空虚精神一次滋养。“感恩”教育是师生一生用之不完的财富。上好班会课，班主任的作用就显得尤为重要，班主任的思想觉悟是教育好学生的前提，教师要提高自身的觉悟，提高自身的素质和责任感，对学生的教育负责对学生的未来负责，对祖国的未来负责。
让学生知道感恩还不够，还要让知道要感恩谁，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具体方法，怎样做。关键的还是要行动起来，体会到这样做的价值、意义和快乐。
感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格，让学生成为对社会有益的人，受欢迎的人，成功的人。
让孩子具有这样的品格吧，这是我们这些老师的义不容辞责任。
感恩活动班会内容篇十
20xx年4月24日，xx应化本2班位同学在9教学楼603教室举行了一场关于“诚信感恩”主题班会，张闻老师参加了此次班会。
首先诚信与感恩是一个不可分隔的话题，没有诚信即不能发自肺腑的感恩，没有诚信即失去了做人最基本的原则，又谈何感恩，这一身边的话题总会引起大家的关注，同学们积极发言，就“感情冷漠症”作了深入的讨论，在这样的氛围内使同学们认识到：在感恩中珍惜，在珍惜中回报，从而迸发出爱的火花的真理。从而养成规范的行为。 主题班会通过歌曲、视频、和诚信故事，加深同学们对诚信与感恩的理解，通过发言与讨论来表达自己对感恩、诚信的感悟和理解程度，增强了同学们的感恩与诚信意识。通过这次班会，使我们懂得了应常怀感恩之心，感激那些有恩于我们却不言回报的每一个人，以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐。对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手。而且不求回报，对父母对环境少一分挑剔，而多一份欣赏。我们拥有了感恩之心，就会更加热爱班级、学校、父母、社会、就对他人充满爱心，也就拥有了有一位合格的大学生的思想基础。同时同学们也深刻体会到诚信的重要性，感恩教育在我们的生活中是不可或缺的，是人类的无形资产，是大学生备的道德素质，是我们走向社会的“通行证”。
此次活动同学们都积极参加，班级班委各尽其责，活动步骤流畅，秩序为持较好。切合了感恩诚信的主题。通过这次有意义的主题班会，增进了同学之间的感情,加强了班级的凝聚力，使同学们都坚信，只有让感恩走进每一个人的心灵，让诚信走进每一个人的心境，生活才能够变得简单纯洁起来。因为感恩可以消解内心所有积怨，诚信可以涤荡世间一切尘埃。感恩是一种抒发方式，诚信是一种处世哲学，懂得了感恩，学会了诚信，每一个人便会拥有无边的快乐和幸福。
xx应化本二班
20xx年4月25日