范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小白杨报幕篇一
我是在大学入学的时候第一次见到小白杨这个珍贵的植物，当时的我对植物还没有太多的了解和兴趣。然而，小白杨的外表却深深地吸引了我。它的树干粗壮挺拔，向上伸展的树枝有力而有序。看着它那翠绿而茂密的叶片，映照着阳光下的微光，我仿佛看到了一个坚韧而生命力顽强的形象。白杨代表着希望、坚强和纯洁，这样的寓意让我对小白杨充满了好奇和敬意。
第二段：对小白杨的生长环境和了解的深入
通过对小白杨的观察和了解，我逐渐体会到了它喜欢生长在湿润的土壤和阳光充足的环境中。白杨树可以快速生长，寿命却很短暂，因此被称为“百年一瞬杨”。它不怕刮风下雨，寒冷的天气对它也没有太大的影响。这让我想到，人生中也会有许多坎坷和困难，但只要保持坚定的信念和勇气，就能够克服困难，展现出生命的力量和美丽。
第三段：小白杨的耐旱特性给我带来的反思
在炎热的夏季，土地开始干燥，一些植物都无法承受炎热和缺水的考验，但小白杨却能够忍受干旱。它那深深扎根于地下的树根，从土壤中吸取水分和养分，使其在炎热的夏天依然显现出茂盛的生机。这使我产生了深深的反思，无论人生遭遇多大的挫折和磨难，都要学会坚持，不放弃，相信自己有强大的内在力量。
第四段：小白杨引起的生态意识
通过观察小白杨，我逐渐认识到植物对于我们人类和环境的重要性。白杨不仅能吸收二氧化碳，释放氧气，改善空气质量，还能够减轻城市的热岛效应，改善城市气候。它的存在使城市更具活力和生机。这让我深深感受到生态环境的脆弱性，我们应该学会保护环境，与自然和谐共生。
第五段：通过小白杨的观察获得的人生启示
通过与小白杨的相处，我明白了生命的脆弱，生活的不易。无论是在生活中还是在学习中，我们都会遇到各种各样的困难和挑战。但是，如果我们能够以小白杨的坚韧和顽强来面对困境，相信未来，我们就能够战胜困难，获得成功。同时，小白杨也给了我对待生态环境的新的认识和方法，让我更加关注和珍惜身边的一草一木，以及我们的共同家园。
通过与小白杨的相处和观察，我对生命的坚韧和顽强有了深刻的认识，对环境的重要性有了更加深刻的体会。在未来的日子里，我将以小白杨为榜样，坚守信仰，努力奋斗，同时积极参与环境保护，为创造一个更美好的世界贡献自己的力量。
小白杨报幕篇二
一、说教材
1、教学内容
今天，我说课的内容是浙江省义务教材第十二册第四课学唱歌曲《校园里的小白杨》。
2、分析教学对象及教材的地位、作用正处于小学六年级的学生已经学完小学阶段音乐理论的所有新授知识，并懂得运用乐理知识来学唱歌曲，而且早在四年级学生也已接触过一些简单的二声部合唱歌曲，已经初步建立了合唱的声音概念。综上所述，《校园里的小白杨》是学生对小学阶段歌曲学唱一次小小的总结，为今后学生运用所学知识的自学歌曲打下了更扎实的基础。
3、教材分析
《校园里的小白杨》是一首深受广大少年儿童喜爱的一首歌曲，单二部曲式，两部分均有两个变化重复的大乐问组成。a部分为齐唱部分，乐句以xxxx|xxxx|xxx|xx|反复出现，曲调欢快、跳跃，表现了少先队员朝气蓬勃的精神风貌；b部分与之形成时，以优美的旋律，舒展的节奏，特别是二声部的美妙的和声效果，更是给人一种耳目一新的感受，充分表达了少年儿童对少先队组织，对母校依依不舍，眷恋的感情。
4、教学目标
基于以上分析，我确定本课的教学目标是：
（1）复习、巩固有关音乐知识，掌握歌曲中速度变化的基本方法及作用。
（2）指导学生用真挚的情感，正确的歌唱方法和甜美的、和谐的.合唱，表达学生对少先队组织，对自己母校的深切感情。
5、课时安排与教学重、难点、关键点
通过以上的教材分析及目标确定，结合六年级下学期学生的认知水平，我确定本课由一教时完成，且教学重点是：指导学生用正确的方法准确和谐的合唱声部演唱，以表达真挚的情感，这也是本课的难点之所在，那么要突破难点，解决重点，问题的关键在于歌曲b部分二声部的学唱训练。
二、说教法
情感体验是一切音乐能力发展的前提，又因为音乐教学具有情感性的特征。因此，在本课的教学中，我由“情”手入，“以情激趣”调动各种有关的方法、手段，引导学生通过欣赏歌曲，产生共鸣，从而学唱歌曲，抒发感情，将学生积极参与各项音乐活动，以自己的亲身体验去感受学习与表达。
教具准备：钢琴录音机电脑课件
学具准备：音乐课本
三、说教学过程
根据音乐教学以听为基础，以唱为中心，以表现为手段，结合在教学中必须遵循的由浅入深，循序渐进的原则，我为本课教学设计了以下几个环节。
1、交谈导入，创设情境。
2、欣赏歌曲，产生共鸣。
3、学唱歌曲，品味歌曲。
4、处理歌曲，抒发感情。
5、课堂小结，情感延伸。
在此我……
（一）交谈导入，创设情境。
让学生说说自己在学校亲身经历过的事情。
[人们往往热忠于……]
（二）欣赏歌曲，产生共鸣。
提问：
1、歌曲表现内容？
2、歌曲的结构特点？
（三）学唱歌曲，品味歌曲。
a部分：“歌曲接龙”分小组接龙学唱各乐句。
[以学生现有的认识水平，学生能较快学唱a部分。]
b部分：[采用分声部学唱，再组合练习。]
具体作法：
1、高声部学唱。
2、低声部学唱。
3、欣赏歌曲合唱部分。
4、高声部唱旋律，低声部共鸣。
5、低声部唱旋律，高声部共鸣。
6、组合练习。
（四）处理歌曲，抒发感情。
1、有感情地朗读歌曲。
2、欣赏结尾。
问：速度变化对情感的表达有什么作用？
教师范唱，学生对比。
（五）课堂小结，情感延伸。
让学生自己小结……说说打算。
[培养学生概括能力和语言表达能力。]
四、时间安排
（一）2’—3’（二）4’—5’（三）10’—15’
（四）10’—15’（五）2’—3’
小白杨报幕篇三
小白杨，一个农村出身的女孩，因为家庭贫困而辍学，但她从不放弃追求知识的梦想。通过自学和努力考取了大学的机会，并最终实现了自己的理想。小白杨的故事打动了无数人，也给了我很多深刻的启示。通过了解她的经历，我深刻体会到了教育的重要性，坚持不懈的精神以及内外因素对一个人成长的影响。
首先，小白杨的故事让我深刻认识到了教育的重要性。在农村地区，缺乏教育资源是一个普遍存在的问题。但小白杨并没有因此而放弃学习。她靠自学和各种渠道获取知识，最终考上了大学。这让我明白，教育的重要性不在于学校，而在于个人对知识的渴望和追求。无论什么样的环境，只要我们有足够的决心和毅力，就能够通过自学来获取知识。
其次，小白杨的坚持不懈给我带来了很大的启示。在她的成长过程中，无论是家庭的贫困还是学习的困境，小白杨从未言弃。她相信，只要勤奋努力，就一定能够改变自己的命运。这种坚持不懈的精神对我来说是一种巨大的鼓舞，也是一种宝贵的财富。不管遇到什么困难和挫折，我都要学会坚守初心，通过不断的努力来实现自己的目标。
再次，小白杨的成长经历也让我认识到了内外因素对一个人成长的影响。小白杨的成功不仅仅依靠个人的奋斗，还受到了外界的帮助和支持。她的父亲虽然文化水平低，但却非常重视教育。他用尽办法支持小白杨的学习，同时也鼓励她不要放弃追求知识的梦想。这让我明白，家庭的关怀和支持对于一个人的成长至关重要。同时，社会的教育资源和机会也是一个人能否实现梦想的关键因素。
最后，小白杨的故事也教会了我如何面对挫折与困难。在小白杨的成长过程中，有很多困难和挫折等待着她。但她从不气馁，始终保持积极的心态。她相信，只要坚持不懈，就一定能够克服困难。这使我明白，在人生的道路上，挫折和困难是难以避免的，但我们不能因此而放弃追求梦想。只有通过坚持不懈，才能生成能够战胜一切困难的力量。
综上所述，通过了解小白杨的故事，我深刻体会到了教育的重要性，坚持不懈的精神以及内外因素对一个人成长的影响。无论遇到什么困难和挫折，我们都应该学会从小白杨身上汲取力量，坚持不懈地追求梦想，相信只有这样，我们才能实现自己的理想，走向成功的人生。
小白杨报幕篇四
小白杨是朱自清先生创作的一篇小说，通过一个平凡的生活故事，表现出作者对于传统优秀文化的珍视和对现实社会的关怀。在阅读小白杨这篇故事时，我深受鼓舞和感动，不禁产生了许多的思考和心得体会。
【第一段】
故事中的小白杨，是一个极为朴实善良的孩子，依靠自己的勤奋和聪明，努力学习，取得了优异的成绩。然而，面对生活中的不公平和压力，他选择了坚守自己的原则，不向不公让步。从小白杨的身上，我看到了勇于坚持正义的力量。在当今社会，物欲横流，道德沦丧的现象随处可见，诸如小白杨一样，坚守正义、拒绝妥协的价值观变得更加珍贵和可贵。
【第二段】
小白杨所在的家庭虽然贫穷，但家风淳朴。父母心系子女的成长和教育，常常将知识、责任和友情等重要的价值观灌输给小白杨。父母孜孜不倦的关爱和教导，使小白杨懂得了什么是真正的快乐和幸福。正是在家庭的熏陶下，小白杨培养了自己的良好品质和操守。可见，在培养孩子的过程中，家庭的作用是至关重要的。只有建立良好的家庭教育氛围，才能塑造出更多像小白杨一样优秀的年轻人。
【第三段】
小白杨面临的香港前来发展的诱惑，他首先虽然动心，但是在第一次接触暴力且不符合正义价值的事情后，他选择了回到故乡。他没有贪图快乐而抛弃了自己的梦想。这使我想起了道德修养的重要性。现实社会中，一些人为了功名利禄，往往违背了自己内心的良知和正义之心，追求虚荣和表面的快乐。然而，真正的快乐不是来自外部的物质和虚荣，而是来自心灵的满足和内心的安宁。
【第四段】
小白杨虽然遇到了种种压力和挫折，但是他始终坚持着自己的信念和努力。他不仅努力钻研学问，还热心助人，用自己的才华服务社会。作为一个年轻人，小白杨展现出了积极向上的精神风貌和责任感。他的行为激励着我，让我深刻地意识到自己应该担起社会责任，为社会做出自己的贡献。每个人都应该像小白杨一样，用自己的智慧和行动为社会的进步贡献力量。
【结尾】
小白杨这个小故事虽然简短，但是却传递出了许多深刻的启示。这个世界需要更多像小白杨一样纯真善良的人，需要更多对传统价值的拥护和守护，需要更多有责任心和担当精神的人。在我们每个人的成长过程中，也要时刻提醒自己要像小白杨一样，坚持真理，追求进步，为社会的发展做出自己的贡献。只有这样，我们才能建立一个更加美好和和谐的社会。小白杨的动人故事永远激励着我们，引导着我们并让我们走向更好的未来。
【字数：405】
小白杨报幕篇五
一、说教材
1、教学内容
今天，我说课的内容是浙江省义务教材第十二册第四课学唱歌曲《校园里的小白杨》。
2、分析教学对象及教材的地位、作用
正处于小学六年级的学生已经学完小学阶段音乐理论的所有新授知识，并懂得运用乐理知识来学唱歌曲，而且早在四年级学生也已接触过一些简单的二声部合唱歌曲，已经初步建立了合唱的声音概念。综上所述，《校园里的小白杨》是学生对小学阶段歌曲学唱一次小小的总结，为今后学生运用所学知识的自学歌曲打下了更扎实的基础。
3、教材分析
《校园里的小白杨》是一首深受广大少年儿童喜爱的一首歌曲，单二部曲式，两部分均有两个变化重复的大乐问组成。a部分为齐唱部分，乐句以xxxx|xxxx|xxx|xx|反复出现，曲调欢快、跳跃，表现了少先队员朝气蓬勃的精神风貌；b部分与之形成时，以优美的旋律，舒展的节奏，特别是二声部的美妙的和声效果，更是给人一种耳目一新的'感受，充分表达了少年儿童对少先队组织，对母校依依不舍，眷恋的感情。
4、教学目标
基于以上分析，我确定本课的教学目标是：
（1）复习、巩固有关音乐知识，掌握歌曲中速度变化的基本方法及作用。
（2）指导学生用真挚的情感，正确的歌唱方法和甜美的、和谐的合唱，表达学生对少先队组织，对自己母校的深切感情。
5、课时安排与教学重、难点、关键点：
通过以上的教材分析及目标确定，结合六年级下学期学生的认知水平，我确定本课由一教时完成，且教学重点是：指导学生用正确的方法准确和谐的合唱声部演唱，以表达真挚的情感，这也是本课的难点之所在，那么要突破难点，解决重点，问题的关键在于歌曲b部分二声部的学唱训练。
二、说教法
情感体验是一切音乐能力发展的前提，又因为音乐教学具有情感性的特征。因此，在本课的教学中，我由“情”手入，“以情激趣”调动各种有关的方法、手段，引导学生通过欣赏歌曲，产生共鸣，从而学唱歌曲，抒发感情，将学生积极参与各项音乐活动，以自己的亲身体验去感受学习与表达。
教具准备：
钢琴录音机电脑课件
学具准备：
音乐课本
三、说教学过程
根据音乐教学以听为基础，以唱为中心，以表现为手段，结合在教学中必须遵循的由浅入深，循序渐进的原则，我为本课教学设计了以下几个环节。
（一）交谈导入，创设情境。
让学生说说自己在学校亲身经历过的事情。
（二）欣赏歌曲，产生共鸣。
提问：
1、歌曲表现内容？
2、歌曲的结构特点？
（三）学唱歌曲，品味歌曲。
a部分：“歌曲接龙”分小组接龙学唱各乐句。
具体作法：
1、高声部学唱。
2、低声部学唱。
3、欣赏歌曲合唱部分。
4、高声部唱旋律，低声部共鸣。
5、低声部唱旋律，高声部共鸣。
6、组合练习。
（四）处理歌曲，抒发感情。
1、有感情地朗读歌曲。
2、欣赏结尾。
问：速度变化对情感的表达有什么作用？
教师范唱，学生对比。
（五）课堂小结，情感延伸。
让学生自己小结……说说打算。
[培养学生概括能力和语言表达能力。]
四、时间安排
（一）2’―3’
（二）4’―5’
（三）10’―15’
（四）10’―15’
（五）2’―3’