在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
好历史小短文篇一
作为一名三年级的小学生，我有幸学习了许多历史故事，这些故事以生动有趣的方式，让我更加了解了我们的先祖们的伟大和智慧。在这段时间里，我从这些历史故事中获得了许多的心得和体会。
在学习历史故事的过程中，我发现了一个共同点，那就是每个故事都植根于真实的历史事件，并通过富有想象力的方式叙述。比如“孟母三迁”的故事，讲述了孟子的母亲为了让孟子接受教育，三次迁居的故事。这个故事告诉我，只有坚持不懈的努力和毅力，才能够获得成功。通过这些故事，我了解到历史是一部生动有趣的故事，它不仅教给我们知识，还能传达一些基本的道德价值观。
在学习历史故事的过程中，我意识到历史的重要性。历史是我们的过去，它记录了我们的发展和成长。通过学习历史，我们可以了解我们的文化传统，了解我们的先辈们的智慧和勇敢精神。历史告诉我们，我们的生活和经历并不是孤立的，我们是站在先辈们的肩膀上走向未来的。只有了解过去，我们才能正确面对未来。
历史也教会了我如何去思考。历史故事中的人物们都面临了各种各样的困难和挑战，他们通过智慧和勇气克服了困难，实现了自己的理想。我从中学到了如何分析问题、解决问题的方法。比如“愚公移山”的故事，讲述了一个老人希望移山来改变家乡的地貌的故事。虽然有人嘲笑他的愚蠢，但是他坚信只要坚持不断的努力，就一定能够实现梦想。通过这个故事，我明白了解决问题的关键在于坚持和努力，只有付出行动，才能够改变现状。
学习历史故事让我了解到历史的循环和反思。历史是一个永恒的轮回，人类往往在很多问题上一再重复犯错。历史故事以往事为鉴，通过反思过去的错误，可以避免再次重蹈覆辙。比如“鸿门宴”的故事，讲述了项羽一次失去江山的故事。他自负而骄傲，最终被刘邦打败。通过这个故事，我明白了自负和骄傲是一种危险的心态，只有谦虚和沉着才能获得成功。
通过学习历史故事，我从中收获了许多宝贵的经验和智慧。历史是我们成长的基石，它给予我们力量和信心，让我们前行。我相信，通过对历史故事的学习，我们能够更加明智地面对未来，并创造一个更美好的世界。
好历史小短文篇二
历史故事是帮助孩子们理解历史的重要工具。在学习历史故事的过程中，我得以认识到历史的重要性，了解到历史对于人类的发展和生活的影响。历史故事让我感受到了古人的智慧和勇气，也让我对未来充满了信心和希望。在三年级学习历史故事的这段时间里，我有很多的感悟和收获。
第一段：历史故事让我了解到历史的重要性
通过学习历史故事，我明白了历史的重要性。历史不仅仅是一堆过去的事件和人物，它对我们现在的生活有着直接和间接的影响。了解历史可以让我们更好地理解现实世界，通过过去的故事，我们可以学到许多经验和教训，从而明白如何更好地面对未来的挑战。历史还可以帮助我们认识到自己是一个小小的个体，人类的历史是如此的漫长而壮丽，我们应该珍惜现在的生活并为未来做出贡献。
第二段：历史故事让我感受到古人的智慧和勇气
在学习历史故事的过程中，我感受到了古人的智慧和勇气。古代的人们在没有现代科技和先进工具的情况下，通过自己的努力和智慧，创造出了伟大的文明和科技。比如，我们学习过的《愚公移山》故事，愚公和他的家人用坚持不懈的努力，最终移山成功。这个故事告诉我们，只要有目标和坚定的决心，一个人是可以改变自己和世界的。我由衷地敬佩古人的智慧和勇气，他们为我们树立了一个榜样。
第三段：历史故事让我对未来充满信心和希望
通过学习历史故事，我对未来充满了信心和希望。历史告诉我们，人类总是在不断进步的。过去的人们面临种种困难和挑战，但是他们总能找到解决的方法，最终取得了成功。现在，我们生活在一个充满机遇和发展的时代，只要我们相信自己，努力奋斗，就一定能够创造出属于我们自己的辉煌。历史故事让我明白，不管遇到什么困难，只要坚持下去，就一定能够成功。
第四段：在学习历史故事的过程中，我学到了很多的知识
通过学习历史故事，我学到了很多的知识。比如，我了解到了中国古代的伟大文明，认识了许多古代的历史名人。我知道了黄帝是中华民族的始祖，孔子是中国古代最伟大的教育家和思想家。我还了解到了我国历史上的许多重大事件，比如战国时期的兵法家孙子，我国历史上的泰山之战等。通过学习这些历史知识，我眼界得到了开阔，知识面也得到了拓展。
第五段：历史故事让我明白每个人都是历史的创造者
历史故事让我明白，每个人都是历史的创造者。每个人的每一项成就都会成为历史的一部分。我们作为学生，现在所取得的一点点进步，将来也会成为历史，为后来的人们树立榜样。每个人都有机会创造属于自己的历史，无论是大大小小的事情，只要我们努力，就一定能够为自己创造出一个光辉的未来。
总结：通过学习历史故事，我了解到历史的重要性，感受到了古人的智慧和勇气，对未来充满了信心和希望。在学习的过程中，我学到了很多的知识，也明白了每个人都是历史的创造者。历史故事不仅开阔了我的眼界，也让我明白了自己的责任和使命。我希望今后能够继续学习历史，了解更多的故事，为自己的未来做好准备。
好历史小短文篇三
早在春秋时，齐桓公二十二年(664)桓公援燕攻打山戎就发生于沧州一带。战国时，沧州地处燕赵边境，更是战争发生的热点，燕国曾联合多国部队攻打齐国，就是路经沧州攻打的。苏秦合纵六国时，燕国成了列国合纵同盟的首先发起国。秦国为攻击燕国，离间燕赵，燕国在战国后期与赵国结为世仇。两国在沧州地界争战不休。频繁战事，民遭涂炭，民生维艰，燕赵两国民众在战争中知晓了须掌握攻防格斗之技方能自救图存。而燕、赵贵族也多收养行侠仗义之门客，以备不测。燕国义士荆轲堪称慷慨侠义的典范。为挽救于燕国，入质秦国的燕太子姬丹收留刺客荆轲，准备刺杀秦王嬴政。经过一番准备，荆轲在公元前227年带着秦国叛将樊於期的首级和夹裹淬毒匕丵首的督亢(今河北易县、涿县、固安一带)地图来到咸阳进献嬴政。在献图时，图穷而匕丵首见，荆轲刺秦王不中，被杀于秦庭。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，也成为慷慨悲壮的绝响。故史称“燕赵多慷慨侠义之士”。乾隆《沧州志》载：“沧邑俗劲武尚气力，轻生死，自古以气节著闻。”至宋朝，沧州富贵之家尚存收留侠客的上古遗风。在《水浒传》中的柴进为了搜罗侠客武士，专门在路边小饭馆向店小二留下关照，遇有流配的犯人，皆可免单或径行其庄上，以资助之。
好历史小短文篇四
历史故事是学习历史的重要途径，它将重要的历史事件以生动的方式呈现给我们，让我们的历史学习更加开心、轻松。这次我要分享我的三年级历史故事学习心得体会，希望能够对大家有所帮助。
第二段：历史故事带来的新的世界
以前我一直觉得历史是一门枯燥的科目，我不喜欢去记那些不知所云的历史事件和历朝历代的名字。但是，历史故事却让我忽然发现历史世界其实很有趣！通过历史故事，我学到了很多新的历史知识，比如我知道了尧舜禹的故事、发现了华夏文化的深厚底蕴、明白了中华民族的拼搏精神和团结合作的力量，这些都让我受益匪浅。
第三段：历史故事的魅力
历史故事中蕴藏着丰富的人文情感，每个故事都有自己的魅力。比如《精忠小将》的铁血忠诚、《三藏取经》的虔诚求道、《平妖传》的善良勇敢等。同时，历史故事浸润着艺术文化，通过形象的描写和情节的设置，让我们感受到历史时期的风景与风土人情，让我们感受到历史风云人物的英雄气概和人性魅力。
第四段：历史故事的启示
每个历史故事都蕴含着深刻的思想启示。比如《女儿节》故事中女儿节的坚守传承了中华民族优良的节约美德；《窦娥冤》故事中窦娥的坚贞不屈弘扬了中华民族的民族精神和反封建思想。这些历史故事的人物性格、行为思想是我们对理解历史、学习人生经验很有帮助的，让我们受到鼓舞，让我们明白了生活的真谛是什么。
第五段：总结
历史故事是一门非常有趣的学科，通过历史故事的学习，我们可以更好地了解历史，更好地了解我们的国家和民族，更好地了解人类社会的发展变化。同时，历史故事也是我们人生经验的重要来源，值得我们认真学习。希望每个同学都能够喜欢历史故事，从中收获更多的人文情感和启示！
好历史小短文篇五
乌丸(亦作乌桓)是生活在北方的游牧民族，按照《三国志》裴注引王沈《魏志》的说法，乌丸是东胡的后裔，东胡在汉初被匈奴单于冒顿灭国，余部的一支逃到鲜卑山，以山为号，称为鲜卑，而另一部分族人逃到乌丸山，也以山为号，这便是乌丸。乌丸部落以幽、并两州为主要聚居地，在北方分布的范围相当广，布列辽东属国、辽西、右北平、渔阳、广阳、上谷、代郡、雁门、太原、朔方诸郡界。东汉末年，诸郡乌丸部首领各自称王，位处东北的辽西、辽东、右北平三郡的乌丸部落形成同盟关系，故称之为三郡乌丸。三郡乌丸的首领辽西乌丸大王丘力居死后，因为儿子楼班尚小，由颇有武略的侄子蹋顿代立，总摄三王部。蹋顿在袁绍与公孙瓒交战时主动遣使与袁绍和亲，并帮助袁绍与公孙瓒作战，作为回报，袁绍不但与乌丸部诸王和亲，还遣使诏拜乌丸三王为单于。史书记载：三郡乌丸承天下乱，破幽州，略有汉民合十余万户。袁绍皆立其酋豪为单于，以家人子为己女，妻焉。所以，袁尚、袁熙在穷途末路之时前去投奔，希望借助外族的力量杀回冀州。他们投奔至乌丸后，乌丸骑兵多次进入幽州腹地进行掠夺，骚扰曹操的北部边境。
为了能彻底解决三郡乌丸之患，清剿袁氏残余势力，平定北方局势，曹操决心北征三郡乌丸部。“兵马未动，粮草先行”是古代战争取胜的重要策略，官渡之战，曹操打败袁绍，最主要的就是偷袭袁绍的粮草。为士兵、战马提供足够的粮草，是曹操最为注重的。于是，在征战三郡乌丸之前，曹操接受董昭的建议，征用百万余河北民众开凿了平虏、泉州两条渠道以利交通。史书记载：“公将征之，凿渠，自呼沲入水，名平虏渠;又从河口凿入潞河，名泉州渠，以通海。”平虏渠即是京杭大运河沧州段的雏形，它完全是在战争背景下开凿形成的。
好历史小短文篇六
历史故事是小学三年级的必修科目，通过历史故事的学习，可以让孩子们更好地认识历史，了解祖国的传统文化和历史文化，为孩子们今后的学习和成长打下坚实的基础。在三年级这一年，我也学习了很多历史故事，对此我有一些自己的心得感受。
第二段：历史故事的意义
历史故事是帮助孩子们理解世界和生活的重要途径之一。在历史故事的学习中，孩子们可以了解到许多曾经发生过的故事和事件，这些故事和事件可以让孩子们更好地认识这个世界和人类文明的发展历程。同时，历史故事还能够激发孩子们的爱国之情，让孩子们更加了解祖国的历史和文化。
第三段：我学到的历史故事
在三年级这一年，我学习了很多有趣的历史故事，例如《诈降》、《鱼跃龙门》、《三川口》等等。通过这些故事的学习，我了解到了一些古人的智慧和勇气，也更好地了解了一些历史事件。其中，我印象最深刻的是《鱼跃龙门》这个故事。这个故事讲述了项羽趁汉军过河后，提前在沿路打造出了一座梯子，后续的部队皆安全地过了河。这个故事告诉我们，在困难面前，我们要勇于创新和尝试，才能获得胜利。
第四段：历史故事对我产生的影响
历史故事学习的过程让我受益匪浅。通过借鉴古人经验和教训，我学会了如何正确地看待并处理和同学之间的关系，如何避免浪费时间等等。我也感受到在学习历史故事的过程中，我们能够更好地理解人性和社会生活。
第五段：结尾
总之，历史故事是小学生在学习中不可或缺的一部分，它不仅帮助我们了解历史和国家文化，而且能够启发我们思考、培养我们的人文素养和审美意识。我相信，在今后的学习生活中，我也会继续坚持学习历史故事，汲取其中的营养，努力用历史的经验和智慧来指导和激励自己的成长。
好历史小短文篇七
据正史记载，秦始皇是秦庄襄王与其小妾赵姬之子。庄襄王薨逝后(译者注：指王侯之死)，赵姬又有了一个情夫，还给秦始皇生了两个惹事生非的弟弟。为了确保他们不会威胁皇权，秦始皇把两个弟弟都杀了，另外他还处死了母亲的情人并软禁了自己的母亲。
另一方面，秦始皇早期的生活及身世不为世人所熟知。而这些情况表明，秦始皇实际上可能是个私生子。尽管这种说法现在广受质疑，但这一说法由司马迁所著的著名史书《史记》所载。司马迁袭父职继任太史令，由于触怒继任的皇帝，在处死和阉割两种刑罚中，他选择了后者。
受阉割之刑后，司马迁继续完成他的著作，其中就有关于秦始皇真实身世的故事。据《史记》所载，秦始皇的生父是一个名叫吕不韦的男子，而吕不韦也是他的臣下之一。吕不韦曾是富商，有一次庄襄王看上了他的小妾赵姬。尽管那时赵姬已经身怀六甲，吕不韦也只能主动进献。吕不韦很清楚赵姬怀孕这一点，他只能自我慰籍他的儿子以后会继位成为诸侯王。
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好历史小短文篇八
历史故事是一门让孩子们了解历史、学会思考的课程。作为一名三年级的小学生，我很荣幸能够在这一学期里学习到这门课程。在这篇文章中，我将分享自己在历史故事课程中所获得的心得体会，希望可以对其他学生有所启发。
第一段：历史故事是一门让我们了解历史的重要课程。
历史故事课程的目的在于让我们了解历史，了解过去的事件是如何塑造当今社会的。在历史故事课中，我学到了许多有意思的故事，比如关于古代的大战，政治家的故事，以及许多有趣的历史事件。这些故事帮助我们更加深入地了解过去的事件，并且对今天的社会产生了影响。从历史故事中，我理解到了什么是勇气，什么是正义，什么是责任心。这些都是我们在生活中需要遵循的重要素质。
第二段：历史故事教会了我们如何思考。
通过历史故事的学习，我学会了如何思考。历史故事并不是简单地让我们了解过去的事件，而是希望我们能够从中发现它们其中的含义，并反思其中的意义。例如，在学习关于古代政治家的故事时，我不仅了解到他们在历史中的作用，还学会了分析这些历史事件如何影响以及塑造当今的政治环境。
第三段：历史故事可以激发我们的好奇心。
历史故事课激发了我对于历史的好奇心。学习历史故事并不是仅仅了解那些在书本上的文字，而是要从不同的角度去了解历史事件，并且理解其中的背景。通过这一课程，我了解到的历史事件都是十分惊奇和有趣的。这也激励我更加努力地学习历史，并寻找更多有趣的故事。
第四段：历史故事可以帮助我们更好地理解世界。
历史故事不仅可以帮助我们了解历史，还可以帮助我们更好地了解世界和文化。通过学习历史故事，我们能够了解世界各地之间的不同。并且理解不同的文化和传统背后的故事。这样的知识可以让我们更好地理解其他国家的文化特性，以及各种历史事件中的政治、经济、文化等方面。
第五段：总结
总的来说，历史故事是一门非常重要的课程。这门课程不仅可以帮助我们了解历史，更重要的是它可以让我们具有批判性思维，并且能够从历史中学到很多重要的素质。通过学习历史故事，我们能够了解世界的本质，更好地了解人类的历史，以及我们所处的这个时代的影响。历史故事对于我们小学生学业中的课程也有很大的帮助，因为它可以培养我们的想象力、好奇心和思考能力。
好历史小短文篇九
自从秦国灭掉了其他几个中原国家以后，就变得非常嚣张猖狂。便下了一条命令：灭掉所有的中原国家，以秦国为王中之王。
有一次，他们正攻打齐国，一位小兵骑着马，看到了齐国旁边的楚国，便骑着马风速般地来到了秦王面前。迫不及待地对大王说：“大王，齐国旁边还有个楚国，我们应该怎么办?”秦王焦急的说：“兵分两路，一路攻打齐国，另一路攻打楚国。这样不就双全其美了吗!”话一说完，这条命令就传到了每一位位将士的耳朵里，秦军们也展开了行动。攻打楚国的军队刚踏进楚国的领地，就被楚军们给发现了放箭手便万箭齐发，杀得秦军片甲不留。而攻打齐国的队伍，本来加上攻打楚国的军队，就可以把齐国一举歼灭。现在要兵分两路，气势和兵力都少了一半，消灭不了齐国。齐军们看到秦兵们按兵不动，便下令反攻，把秦兵们打得落荒而逃。秦王看见自己的自己的军队两败俱伤，非常愤怒，但又非常气馁，因为把军队兵分两路的办法是秦王自己想出来的。秦王对军师们说：“各路军师，现在有什么办法呢?”一位身经百战的军师说：“大王，我们可以到两国编造谎言，让两国交战，等到两败俱伤时，这时候秦军们可以作收渔翁之利，把两国都消灭掉。”秦王一听，说：“好计策，快点实行这个计划。”一声令下，秦兵们便把自己化妆成平民，混进两国，到一些民众面前编造谎言。日传百，百传千，千传万。终于有一天，传到了两位国君的耳朵里，都在想：“我们的国家不会被别人辱骂，明天，我就去找我国旁边的国家算账。
第二天，齐国军队早早地来到了楚国城下，他们已经等候多时。楚王也正准备带兵出发，看见了城门下的齐军，高兴地说：”哈哈，敌人自己送上门来了。“话一说完，楚国便万箭齐发，把齐国杀得片甲不留。还好齐国有后备军队，也不甘示弱，他们也反攻。就在两国大的不可开交，他们两败俱伤时，秦国就来到了战场上，不费一兵一卒，就把齐国和楚国一举歼灭了。