优秀作文的共同特点是思路清晰、观点明确、语句精准，能够准确表达作者的情感和思想。这是一些著名作家的优秀作文欣赏，希望能够让大家感受到他们独特的写作风格和魅力。
小树苗的作文
他家几代人，都生活在这近郊的河岸上，门前是他家的半亩良田。经过河水的滋润，这块地年年都有好收成。
家境也还算富裕，他是独子，全家人都对他疼爱有加，生活无忧无虑，似乎一帆风顺。
一家五口，老人忙活着种地，他的父母皆在工厂上班，他整日宅在家里，或只是到门前的小河里捉捉小鱼——他性格孤僻，不愿与他人交往。
祖父的兴趣爱好是种花种树，在门前屋后，以及楼顶，都栽上了小树苗和花草。祖父一有闲暇，便去打理他的“小儿子小女儿”——花花草草。“这些花草树木是我的业余爱好”他的祖父常这样说。“更是我的儿女，我的命根子。”
又是一年过去了，城市建设，要从他家门口修路，半亩良田被征用了，除了被人忽视的那棵树苗，其他的都连同那半亩良田被卖掉了，几棵茂盛的树被锯掉枝干移栽到了屋顶。推土机到了，几个月后，门前是一条笔直的路。他，也上了高中。
他的学习一直波动很大，性格的孤僻让他没有朋友，家里人的溺爱让他养成了高傲。高傲的他不屑于任何事物。老师和同学都觉得他无药可救，看着他一步步走向忧郁，一步步踏入自卑，一步步跨到绝望。
他整日沉浸在忧愁之中，如“白发三千丈，缘愁似个长”，没有任何事物能触动他的心扉。
曾经生长缓慢的它，脆弱无比的它，无人顾及的它一度被混凝土囚禁，可在无数个阳光洒照、月光缥缈、雨点挥洒的日夜，生命的力量迸发了出来——它挣扎，绽开了无数条缝隙，并从缝隙中艰难呼吸，吸收水分，壮大自己。生命的力量指引它从黑暗走到了光明。
他愣住了，心中思绪万千，祖母呼唤他几声，才缓过神来。
从此，树苗奋力吸取营养，竭力生长着，最终长成大树，他也努力拼搏，考上名牌大学，最终有了体面的工作，成家立业，成就非凡。
几十年后，他回到家乡，在门前的树荫下，脑中是纷飞的思绪，心中是前行的激情。
拯救小树作文
小鸟在天空叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“救救小树吧！大家不妨来看看小编推送的拯救小树。
作文。
500字，希望给大家带来帮助！
在一座森林中，发生了一件可怕的事情。许多动物没有了家，这是怎么回事呢？请听我细细道来。
在一个晴朗的上午，许多动物在一座森林中自由自在地玩耍。一只不知名的啄木鸟东找西找，原来在找书里面的虫子，快让树儿茁壮的成长，好在这里安家。可这个希望没能实现。啄木鸟抬起头，看到一个人，嘴角抽着烟，拿起砍伐工具，使劲地砍着森林里的树木。其他动物听到都纷纷逃离，而这只啄木鸟却默不作声，扇动翅膀想和人类做对。它飞到哪个工人的头上，想让他分心而暂时不砍这些树。但啄木鸟力气太小了，那个工人似乎没感觉到。啄木鸟知道这样做都是徒劳的。他看着工人高兴砍树木的表情，神情马上有沮丧起来。啄木鸟想了想：“这段木头里一定有虫，但这位伐木工人却只为了眼下的利益而破坏了森林环境。要让我，我肯定吃光这树里所有的虫子，让这些树茁壮成长拯救小树大行动作文500字15篇拯救小树大行动作文500字15篇。”就这样，日复一日，年复一年，森林被砍伐工人给砍光了，只剩几颗草在哪里独享寂寞，但很快草也没了，沙尘暴在这里安了家。
这幅漫画是漫画家周月泉画的。啄木鸟说的真没错，那些破坏环境的人们却只为了眼底下的私利，而让一片郁郁葱葱的小树林变成一片难堪的荒地。让动物慢慢地死去。降临到动物身上的命运终究会降临到人类身上。
让我们一起保护地球，呵护地球。请记住这句话：“拯救地球就是拯救未来。”
大家好！我是一棵健壮的小树。以前，人们爱护我保护我，从来没有人攀折我，拿我系橡皮筋，我也认识了小草小花等几个朋友，它们也很关心我，我生活得自由自在很快乐！
但是不知从什么时候起，人们开始破坏我们，我的同类也渐渐的消失。有的随着房子上冒出的柴烟消失在天空，滚滚浓烟吞噬着蓝天，咆哮的废水侵蚀着湖海，这一切，只为了一捆肥厚的私利，一个不断膨胀的欲望。但他们仍然持迷不误，不知道一个个危险正悄悄的来到，沙尘暴和台风，已经和人们打起了交道，沙尘暴一次次无情的吞没了无辜的小花和小草还有小树。台风一次次刮塌了房子，一次次把老树折断，人类仍然不知道这一点，还一直办着非法的工厂，冒出的废气还在杀害着小花小草，人类还在制造纸箱……虽然人们在研究这些古老的动物是怎么灭绝的,但还是不知道这罪魁祸首竟然是自己。
幸好这些恶运提醒了还蒙在鼓里的人类，现在我们国家一级保护动物是大熊猫，人类现在是全力以赴的在拯救大熊猫，尽量不让大熊猫灭绝。人类现在正在拯救世界。我的朋友小草告诉我，前几天垃圾把它闷得够呛了，这几天，空气清新多了，我希望人类能继续保持下去。
朋友们，善待自然就是善待我们自己。
保护环境。
从我做起从现在做起！
种小树苗作文
星期五下午的自然课上，颜老师给我们布置了一个作业：让全班同学在两个星期之内，用书上讲的“扦插法”、“压条法”和“嫁接法”这三种方法来养殖植物。今天，我就迫不及待地按照自然书上的方法干了起来。
由于“扦插法”比较简单，而且很常用，更重要的是它成活的机率很高，于是我便选择了“扦插法”来养殖。首先，我捧着花盆来到了楼下，在草坪里的树下取了一点黑土把花盆填满，接着在旁边台灯那么高的叫不出名字的植物丛上面，折下大约十厘米的几段枝条，只见枝条是咖啡色的`，很细，最粗的也只有吸管那么点。叶子绿油油的，在枝条的映衬下更加亮了，简直逼人的眼，它和枝条形成了鲜明的对比。
到了家，我立刻跑到阳台上，七手八脚地忙活起来，斜口钳、剪刀等等都准备好了，我就开始扦插枝条了。按照书上说的方法，我先把枝条剪到适当的长度，然后用斜口钳斜着剪去一些，这样更容易养活，随后，我又去掉了一些茂盛的叶子，只留下三片芽儿，最后，小心翼翼地把枝条插进了泥土里。这样，我十分成功地插进五根小枝条，远远望去，就像五个小孩正昂首挺胸地立在那儿，眺望着远方呢！
愿这五棵小苗能茁壮成长。
拯救小树苗作文
我是一棵树苗，不知道什么时候，我被一个小男孩买来，种在了他家的后院里。
春天踏着轻盈的脚步而来，我也抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，为春天增添一抹靓丽的绿色；夏天，我撑开绿色的小伞，小男孩常常到我的伞下来乘凉；秋风吹着口哨来了，我穿上了金色的外套，大雁南飞，我的树叶从树枝上落下来，它们飘呀飘，扑向大地妈妈的怀抱；北风渐紧，一场大雪如期而至，为我编织了一床无瑕的棉被。
一天又一天，一年又一年，我过着无忧无虑的幸福生活。我慢慢长大，小男孩慢慢也长大。有一天，他流着泪走过来，抚摸着我的树枝，向我倾诉：“这里要被拆了，我要走了，不过，我会来看你的。”说完，他小心地剪下我身上的一片叶子，走了。
过了几天，几台发着“隆隆”声的“铁皮”开了过来，推倒了围墙和房子。它们在我面前停了一下又继续前进，“不要推倒我！”可是我的呼救声是多么微弱。我还是被拦腰截断，我痛得晕了过去。我在原地被太阳晒成一段枯木，后来被一个老爷爷装在三轮车里运走了。老爷爷一副高兴的表情，又把我送进一台机器，等我从机器里出来时，我就成了一块块薄板。老爷爷又把我拉回家，整齐地码在了墙边。傍晚时分，老奶奶挑了几块薄板，放进了火堆，哦，原来我成了柴火。火舌马上席卷了我，我渐渐失去了知觉，弥留之际，我发现自己化作屡屡炊烟飘向天空。我的一生结束了，带着遗憾，带着无奈，带着对小男孩的思念。
我用我的亲身经历，向人类呼吁：请大家爱护树木，爱护地球，爱护我们赖以生存的家园吧！否则，就如霍金先生所说的：“未来一千年内，人类将可能无法在脆弱的地球继续生存下去。”
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爱护小树苗作文
一天，小王和小毛去荡秋千。
他们把绳子绑在小树上，小王坐在秋千上，小毛在那儿推小王。小王荡得正高兴的时候，都把小树苗荡弯了。两颗小树苗都快哭了。这是小刚来了，看见他们这样对小树，小刚很伤心。赶紧对他们说：“你们快把绳子接下来，要不然小树苗会死的。一定要爱护小树苗，要是没有了树木就没有铅笔，就没有新鲜的空气，没有空气我们就会死，也没有板凳，也就没有画画纸，所以树木是很重要的。你们一定要爱护树木。”小王和小毛不好意思的说：“谢谢”。后来他们一起找了一块木牌上面写着：“爱护树苗”。从此以后小王和小毛再也不把绳子绑在小树上荡秋千了。
小王和小毛是知错就改的.好孩子。
冬天下起了大雪，雪花纷纷扬扬地飘落下来，不一会儿，大地上就白茫茫的一片，变成了一个冰雕玉砌的世界。爷爷心想：这么冷的天，小树一定冻坏了吧！想到这儿，爷爷拿来了稻草把小树围了起来，接着又用绳子把稻草绑起来，做成了厚厚的棉袄。
夏天，小树长大了，树上长满了绿色的叶子，远远地看去就像是一把绿色的遮阳伞。火辣辣的太阳炙烤着大地，小树用它的身体为我和爷爷遮挡太阳。我站在大树底下，凉快极了！爷爷说：“冬天，我们爱护小树。夏天，小树用它的绿叶遮挡太阳来回报我们。它真是一棵知恩图报的小树呀！”小树听见了爷爷的夸奖，不好意思地低下了头。
“沙沙沙，沙沙沙……”春雨姐姐在给小树弟弟喝好喝的。
“哈哈哈……好喝呀！好喝呀！”小树弟弟欢快地笑着。
春雨姐姐休息了。可是，小树却哭了。哭的是那么伤心。我跑过去，看看，瞧瞧，尽管我看得那么认真、仔细，可是，还是没有发现什么蛛丝马迹。
突然，我看见小树树梢一晃一晃的。我往下一看，发现一个小朋友在摇树。
我连忙说：“不准伤害小树，他可是我们的环境卫士。”
那位小朋友歪着头说：“为什么？”
“因为没有他，我们这儿就会变成沙漠。”
一听我说这话，小朋友马上跑了。
小树笑了。一只小鸟飞过来说：“谢谢你救了我小孩子的命。”我抬头一看，发现小树的枝丫上有个鸟窝，里面还有几只小鸟呢。
保护小树苗作文
一天，小王和小毛去荡秋千。
他们把绳子绑在小树上，小王坐在秋千上，小毛在那儿推小王。小王荡得正高兴的时候，都把小树苗荡弯了。两颗小树苗都快哭了。这是小刚来了，看见他们这样对小树，小刚很伤心。赶紧对他们说：“你们快把绳子接下来，要不然小树苗会死的。一定要爱护小树苗，要是没有了树木就没有铅笔，就没有新鲜的空气，没有空气我们就会死，也没有板凳，也就没有画画纸，所以树木是很重要的。你们一定要爱护树木。”小王和小毛不好意思的说：“谢谢”。后来他们一起找了一块木牌上面写着：“爱护树苗”。从此以后小王和小毛再也不把绳子绑在小树上荡秋千了。
小王和小毛是知错就改的好孩子。
一棵小树苗作文
当我在睡觉时，突然一阵带着一股清香的风从窗户边飘来，朦胧中，我看见妈妈拿着一棵树苗走过来。妈妈温柔地说：“宝贝快点起来，今年的桂花又开了，快点，我买了树苗，等会儿去种树。”我眯着眼睛一下子清醒了，连忙说：“知道了。”
我迅速起来，拿着树苗下楼。妈妈就带我去了门口的花坛那。小树苗的枝干很细，树皮有点泛白，叶子不多，零散地长在树上。我开始好奇，它会是什么树呢？我找了个好地方，挖了一个坑，把树种了下去。小树苗长在地里，叶子似乎都变青了。我心里特别的高兴，但是妈妈还没是告诉我它是什么树。
之后的三年多，我把那棵树当作了自己的姐妹，把心里话都告诉了她。小树好像听懂了，她陪伴着我长大，她已经有我那么高了。尽管我还是不知道她叫什么名字。
时间一天一天得过去了，小树也慢慢地长大，长高了。又是一年开桂花的季节，推开窗，迎面闻到了浓浓的香味。我闭上眼睛，不知不觉来到了那棵树边。我睁开眼睛，哇，一朵朵橙黄色的小花开得那么多，像星星一样。原来这棵树是桂花树呀！我终于知道了她的名字。
我开心地坐在树下，静静的，静静的，我靠在树边睡着了。我做了个甜美的梦，在梦里，我爬到树上，摇晃树枝，下了一场桂花雨，那雨是那么的香，那么美，我只觉得微风飘来时，里面还带着浓浓的香味呢！一睁开眼，眼前是两排桂花树，都种在树的两边。
风，吹来了。树上的花一片片地往下落，有些淘气地在风中翻跟头。我更开心了——桂花雨下起来了！
拯救小树苗作文
天堂国，是一个富饶的国家，富人很多，穷人很少。但他们的国王很懒惰，天天过得花天酒地，不亦乐乎，富人的钱都是他们自己赚来的.。但是有一个战斗力很强的国家看上了这个大国，天天想着怎么攻打他们国家。那个国叫渴望国，那里的国王是个勤快人，但他们的国家并不怎么富饶，这让人想不通。
这天，渴望国的人终于来攻打他们了，天堂国被打得落花流水，惨兮兮的。
呼~呼~北风吹着，雨淋着，天堂国的人们在大街上哭着，喊着……国王被处死了，国家被霸占了，现在的这个国家简直就是纸老虎，但是被一只真老虎给咬了。
大街上，有一个乞丐正在笑着，一边笑还一边自言自语道：“天亡我国也，不想我国被真老虎所伤。”说完，便仰天长啸一声：“神哪！不公平呀！那么不勤快的国王却到我国！悲哀呀！……”大街上的人都同时望向这个乞丐，一个老人过来了，对乞丐说：“年轻人，不需悲伤，看你年纪轻轻就当乞丐，浪费了这大好时光呀！现在我们这个国家还有一点点希望，还有拯救的希望，你们这些年轻人应当为祖国出份力呀！我是一个打铁匠，渴望国虽然把我许多的剑、刀都拿走了，但是我还珍藏了一部尊贵之剑，你要不要？”
乞丐听完这老人的话，愣了一下，说：“活着还不如为国家做点事，好，我愿意。”
老人笑了，他又说：“好，我这就给你拿剑去，你等着会儿。”
拯救小树四年级作文
“下雪啦!下雪啦!”爸爸一起床就大声地喊了起来。我从暖和的被窝里探出头，从窗口向外望了望，果然前面的屋顶上一片洁白，好像盖了一条厚厚的棉被。
吃过早饭，我和爸爸到楼下拍照，雪还在纷纷扬扬地下着。忽然，我看见一棵大树倒下了，而且是连根拔起的，另一棵大树齐腰断掉――原来是雪太大，把大树压倒了。
我和爸爸停止了拍照，决定帮大树除雪。我们回家穿上雨披，拿着旧拖把和扫帚来到雪地里。我人矮，帮小树除雪;爸爸人高，帮大树除雪。树上的雪纷纷落下，树枝马上直起了腰，抬起了头，仿佛在向我道谢。
我们干了很久，身上湿湿的。保安叔叔看见我，笑眯眯地说：“小姑娘，你真棒!”我听了心里甜滋滋的，干得更起劲了。
回到家，妈妈也表扬了我，夸我是个爱心小天使。
小树苗教案小班
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的`快乐。
【活动准备】。
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。
【活动过程】。
一、引出主题，激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
二、游戏：运送小树苗。
1、出示“小树苗”，讲解游戏的规则。
游戏开始，每队排头幼儿沿规定路线跑，途径小树苗的地方，捡起一棵小树苗，继续跑，将小树苗送到终点的基地。按原路返回，拍第二名队员的手，排至对队尾。
第二名队员出发，依次进行。先将小树苗送完的一队获胜。
2、和个别幼儿一起示范游戏一遍。
3、请个别幼儿游戏一次。
4、幼儿集体游戏，进行竞赛。
5、可视幼儿体力及兴趣再游戏一次。
三、放松运动。将小树苗送回活动室。
爱护小树苗
春天到了，少先队员们扛着树苗，拿着铁锹来植树了。他们有的铲土，有的把树苗栽进泥土里，干得可欢啦！小树苗长得可真好。
有一天欢欢和乐乐(可用其他名字代替)在小树苗旁玩皮球，玩得满头大汗。他们脱下衣帽挂到了小树苗上，小树苗被压得弯下了腰。一个少先队员姐姐看见了，连忙摆手说：“小弟弟，你们别把衣服挂在小树苗上，这样小树苗就长不好了。”
欢欢和乐乐听了少先队员的话，知道自己做错了，连忙把衣服拿下来，把小树苗扶直了。他们给小树苗浇水，还插上了一块“”的牌子。
欢欢和乐乐把脱下的衣帽放在塑料布上，他们和小姐姐一起玩球，玩得真开心！
爱护小树苗
1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
活动准备：
2、课件—（快乐植树节）。
活动流程：
一：谈话活动-植树节。
1：播放课件。
2：请小朋友们讨论课件中的内容。
二：熟悉歌曲旋律。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容。
1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。速度稍微加快。
五：即兴表演歌曲。
组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思 在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。
小树苗作文
一天，小红和小明去去公园玩，他们看见一棵小树苗都快干枯了。小红说：“我们赶紧给小树苗浇一浇水吧，要不小树苗会枯死的。”小明答应了，于是小明和小红一起去抬水，小红拿起水壶给小树苗浇水，他们忙完后看着刚浇好水的小树苗一起笑了。
小树苗作文
今天，我种了一棵小树苗，中午我去楼下看小树苗的生长状况，我一看，呀。小树苗长出了好多绿油油的叶子，好可爱呀。像小狗一样。我看见了心里就像花儿开了一样。以后我每天中午吃完饭就下去给小树浇水，让我的小树健健康康的成长，看着它们成长我很开心。
小树苗教案
1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
3、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备:(环保)。
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒。
1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:。
头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了,先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
1、出示"小树苗",讲解游戏的规则。
游戏开始,每队排头幼儿沿规定路线跑,途径小树苗的地方,捡起一棵小树苗,继续跑,将小树苗送到终点的基地。按原路返回,拍第二名队员的手,排至对队尾。
第二名队员出发,依次进行。先将小树苗送完的'一队获胜。
2、和个别幼儿一起示范游戏一遍。
3、请个别幼儿游戏一次。
4、幼儿集体游戏,进行竞赛。
5、可视幼儿体力及兴趣再游戏一次。
我设计活动时，考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考，使用挂图和录音作材料。在教学儿歌时我充分创设情景教学，儿歌与图片结合，把抽象的内容让幼儿得到具体感知，幼儿能积极参与。幼儿连续复述挂图内容时，有部分幼儿不够大胆发言，以后我会给他们更多锻炼的机会，使全体幼儿投入活动中。如果我重新上这一节课，我会加强师幼互动，给幼儿更多自由发言的空间。
爱护小树苗
活动目标：
1、理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。
2、激发幼儿热爱大自然、爱护小树苗的情感。
活动重点：理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。
活动难点：三人一组学习情境表演。
活动准备：大班幼儿的情境表演“爱护小树苗”，音乐磁带。
活动过程：
1、请幼儿欣赏情境表演：
“你看到了什么？”
“你想给这个节目取个什么名字？”
请幼儿再次欣赏情境表演，教师伴唱：“你最喜欢节目中的谁？为什么？”
2、请幼儿学唱歌曲：
教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏：
“歌曲里唱了些什么？”（帮助幼儿理解词语“栽”）。
教师朗诵歌词，幼儿轻声跟读。
请幼儿听音乐，跟着旋律边拍手边朗诵歌词。
请幼儿跟唱歌曲。
师生共同为情境表演配唱歌曲：
“现在，你知道我们应该怎样爱护小树苗了吗？”
3、帮助幼儿三人一组学习情境表演：
引导幼儿三人一组商量、分配角色，跟着音乐学习情境表演。
请幼儿边唱边表演。
鼓励幼儿想像做出种花、种树、浇水及花开、树长高等各种动作与表情，发挥他们的想象力和创造力。增强幼儿爱护大自然的美好情感。