教学工作计划是制定一个教学周期内的教学目标、内容和方法,并安排实施步骤的重要文件。请点击下方链接,获取一份完整的教学工作计划模板,供您参考使用。
托班活动可爱的筒宝宝教案
托班的孩子年龄小,对那种圆溜溜、能滚动的东西特别感兴趣,喜欢重复摆弄物品。
最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷,特别想和它玩一玩,为此我以孩子的兴趣为出发点,设计了这一活动,将教育目标蕴含在幼儿的玩乐之中,以此来发展幼儿的语言和动作,也通过活动激发幼儿参与集体活动的兴趣。
1、认识筒宝宝,尝试用自己喜欢的方法和筒宝宝做游戏。
2、乐意和大家一起活动,感受游戏的.快乐。
幼儿人手一个奶粉筒(上面有笑脸图)。
一、识筒宝宝,“你看到的筒宝宝是怎么样的?”
1、筒宝宝的脸是什么样的?(圆圆的,胖嘟嘟的)。
2、它的身上穿了什么样的衣服?(花衣服·····)。
3、它的肚子是怎么样的?(圆滚滚)。
4、听一听,它会说话吗?(老师用手敲)发出了什么声音?我们一起来试试。
1、和筒宝宝一起做游戏吧,幼儿自由和筒宝宝用自己的方法玩。(注意幼儿的危险动作,及时予以引导)。
2、玩累了,来抱抱筒宝宝,休息一会儿,让幼儿用简单的语言说说自己的玩法或演示自己的玩法。
3、一起来学学你喜欢的玩法,或者学学别人玩的不一样的方法。
三、结束。
把筒宝宝送回家,注意轻拿轻放。
托班活动教案:认识数字宝宝
(一)活动导入:用儿歌引出课题:教师唱自创歌曲:一象铅笔细又长,二象小鸭水中游,三象耳朵听声音,我们请他们来做客。请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢,让我们一起来看看吧。
(二)活动开始:
1、请出数字宝宝,用数字和图片相对应,让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。
2、游戏:我出几你念几。教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。
3、用手指表示数字:教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2、3吗?教师带领幼儿用手指表示1、2、3,同时纠正幼儿的错误手势。
4、游戏:我来说,你来比。教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。
5、游戏:看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物,让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。
(三)、活动结束:小朋友们真棒,现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室,(草坪上撒上13的小数字卡,带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。)自由结束。
四、教学总结:
教师在活动结束后,可以在益智区里投放今天所的教具和相关活动用具,以便让幼儿课在区域活动的时候,及时的来操作今天所学的内容,加深其对今天所学内容的理解。教案设计频道小编推荐:
托班亲子活动教案快乐的球宝宝
作为一名教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的托班亲子活动教案快乐的球宝宝,欢迎大家分享。
1、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色,并学会简单数数。
2、通过与亲人、同伴一起游戏的方式,让幼儿体验玩圈的乐趣。
3、培养幼儿的动手能力,体验合作的快乐。
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;
2、音乐《你好!》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》。
一、问候时光。
1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓吴,宝宝们可以叫我吴老师!
旁边这位是杨老师,杨老师,您好!
2、今天就由吴老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼你好,你好!你们也伸出小手你好,你好!我们来握握手你好!我们手拉手围成一个大圈圈。
3、现在我们都认识了,让我们一起听着音乐动一动吧。(播放音乐《你好你好》)。
二、运动时光。
1、宝宝们,动一动以后,身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
2、今天,吴老师还请来了一位小客人,你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要,想要的就到吴老师这来拿呼啦圈。(教师分发呼啦圈)。
3、拿到球的宝宝,跟妈妈两个人像吴老师和杨老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来,对好对面的妈妈用力一推,咕噜咕噜呼啦圈滚到妈妈那去喽!。
4、宝宝们真能干,呼啦圈滚得稳稳当当的,现在我们就来比比赛,看哪个宝宝的`呼啦圈滚得又快又稳,第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判,宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。(播放音乐,优先者奖励笑脸花)。
5、宝宝们,快拿着你们的呼啦圈到老师这边来,妈妈们跟着杨老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来,滚给你们的宝宝,宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!
7、宝宝们累了没有,我们把呼啦圈送回家,坐到垫子休息一下吧。
8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。(教师示范串项链)这是什么颜色?看看还有什么颜色,你们想串哪一种颜色?串好后,将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
(各位家长,这是一个训练孩子小肌肉的游戏,同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时,不要帮他们做,尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家,你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩,但要注意安全,别让宝宝单独一个人在玩哦。)。
10、宝宝们的项链都串好没有啊?串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说谢谢宝宝,宝宝说不用谢,妈妈给宝宝一个大拥抱。
三、温馨时光。
宝宝和妈妈们快快来,现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球,拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。(播放音乐《阳光男孩阳光女孩》)亲子玩球。
托班活动教案:好宝宝不挑食
一、教师出示三只小熊图片,引起幼儿观察。
二、教师操作图片讲述故事。
三、组织幼儿讨论。
1、白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜,只吃肉。)。
2、黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜,不吃肉。)。
3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食,身体不胖不瘦。)。
4、你愿意做哪只小熊呢?为什么?
5、怎样才能像棕熊那样漂亮呢?
教师小结:大家都想做漂亮的小棕熊,那你们就要像小棕熊一样,又吃蔬菜,又吃肉,这样身体才健康。结合三只小熊,我另外请了三个胖瘦不一的宝宝,我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦,同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育,所以效果比预期的好。
托班活动教案:熊宝宝不哭
1.这是谁?它怎么啦?你怎么知道他哭了?(看见它流眼泪了。)。
二、情感体验。
2.你有什么好办法让它不哭吗?(擦眼泪、抱抱它)。
三、帮助熊宝宝--给熊宝宝做新衣、裤。
1.装饰衣裤(蜡笔、印染、棉签画等)。
2.送一句安慰熊宝宝的话(学说句子:"熊宝宝不要哭,我为你做……")。
3.帮熊宝宝穿上新衣服。
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托班活动教案:兔宝宝采蘑菇
老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的呀?(引导孩子说出小白兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳:兔宝宝真漂亮,长长儿朵短尾巴,走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧。
我们有两只篮子是什么颜色的呀,采蘑菇喽!我们一定要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。
2)提醒每次只能拿一个蘑菇。
3)鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后结束,我们的本领真大采了这么多蘑菇,我们一起抬回家吧。
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托班综合活动教案:天线宝宝
1.设置情景,引起幼儿的兴趣。
教师:今天,老师要带小朋友去一个好玩的地方,请小朋友闭上眼睛,老师数到3,那个好玩的地方就到了。(幼儿闭上眼睛,教师在电视屏幕上显示天线宝宝乐园)。
提问:这是哪里呀?(幼儿自由回答)。
教师:原来是天线宝宝的家,天线宝宝的家真美呀!快看,天线宝宝出来了。(播放四个天线宝宝跳出来的情景,并将四个天线宝宝定格)。
教师:告诉小朋友一个好消息,天线宝宝要出来和小朋友做游戏呢。你们看,谁先出来了?
出示红色小波,用小波的口吻向小朋友问好:小朋友,你好!(小朋友和小波问好)。
提问:小波是什么颜色的呀?(幼儿回答)。
教师:红颜色的小波要和小朋友抱抱(每个小朋友都和小波抱一抱)。
出示黄色的拉拉:“快看,谁又出来了呀?”(拉拉)。来,我们和拉拉打个招呼。
幼儿:拉拉,你好!
提问:拉拉是什么颜色的?幼儿回答。
幼儿自由议论。
教师:那我们一起把丁丁喊出来吧。
幼儿一起喊:丁丁——、丁丁——。
出示丁丁:丁丁让小朋友喊出来了。丁丁是什么颜色的呀?(幼儿回答)。
根据幼儿回答,向幼儿强调紫颜色。
幼儿和丁丁相互打招呼。
紧接着出示笛西:快看,迪西也急着出来了。迪西是什么颜色的呀?(幼儿回答)。
我们和绿颜色的迪西也来打个招呼。
3.引导幼儿寻找和天线宝宝相同的颜色。
幼儿找颜色并说说。
我们小朋友身上也有和天线宝宝一样的颜色,真高开心。那你们最喜欢哪个天线宝宝呢?(幼儿议论)。
小结:刚才,老师听见,每个小朋友都有自己最喜欢的天线宝宝,有的喜欢红颜色的小波,有的喜欢黄颜色的拉拉,有的喜欢紫颜色的丁丁,还有的喜欢绿颜色的迪西(边出示相应的天线宝宝),现在,着四个宝宝都在这儿了,快来和你们自己最喜欢的天线宝宝抱抱。
4.涂天线宝宝涂色卡。
教师:小朋友这么喜欢天线宝宝,老师也喜欢,我们一起来变成天线宝宝吧。
出示涂色卡:我最喜欢小波,想变成小波,应该给他穿什么颜色的衣服呢?
示范涂色。
老师拿一根棉签,蘸上红颜色,我把棉签横过来涂,这样,衣服穿得快,涂的时候,胆子要大一点。尽量不要涂到外面去。
小波的衣服穿好了,(帖在胸前)。看,现在,我变成小波了,你们也来变吧。
领幼儿到操作区:小朋友过来看,这里都是天线宝宝身上的颜色,还有许多没穿衣服的天线宝宝,你们想变成哪个宝宝,就给他穿上哪个宝宝的衣服。
幼儿涂色,教师指导。
帮助先涂好的幼儿将涂色卡帖在胸前,并提示他们去看看别的小朋友在边哪个宝宝。
幼儿完成后,请他们说说自己变成哪个宝宝了。
5.找天线宝宝最喜欢的东西。
看,这里藏着什么?(拉开盖着玩具的布)幼儿自由议论:小波的车车、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球。
请小朋友在看清自己现在是哪个宝宝,然后找到自己的东西玩一玩。
6.和天线宝宝一起跳舞,结束活动。
教师:天线宝宝们都找到了自己的东西,真高兴。听,天线宝宝在跳舞了,我们也一起跳起来。(播放天线宝宝跳舞录像,幼儿随电视一起跳起来)。
今天,天线宝宝玩累了,我们回家吧。(出活动室)活动结束。
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幼儿园托班活动教案:豆宝宝要回家
“咦?豆宝宝它为什么哭得这么伤心呀?”(引导幼儿说出豆宝宝迷路了,激发幼儿送豆宝宝回家的愿望)。
2、引导幼儿观察豆豆跟房子的颜色。
先出示红豆豆和房子,引导幼儿发现问题:这么多房子到底那一间是红豆的家呢?(幼儿思考)后教师小结并示范,提醒幼儿送豆豆回家时要说:“x豆豆你回x色的家”再提出问题:那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢?(请幼儿上前尝试)。
3、幼儿操作,教师指导,讲述幼儿操作时情况。
4、结束部分:
出示(笑的)豆宝宝:“豆宝宝回到了家,它高兴极了,说要请小朋友到它家作客呢!”(幼儿有序离开教室)。
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托班活动教案:漂亮的瓶宝宝
1、出示红宝宝,和红宝宝问好。
2、出示红宝宝的好朋友:认识绿宝宝和黄宝宝。
3、宝宝找朋友:让每个幼儿拿一个宝宝,轻轻地和它说说话。
4、给宝宝喂食:红宝宝吃红豆豆,绿宝宝吃绿豆豆,黄宝宝吃黄豆豆。
5、和宝宝一起跳舞、游戏。
6、送宝宝回家:将宝宝送回相同颜色的家。
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托班美术活动教案:天线宝宝
1、请出四个天线宝宝,引导幼儿认识红、黄、绿、蓝四种颜色。
2、欣赏《颜色故事》帮助幼儿认识事物颜色。
天线宝宝为小朋友带来了很好看的动画片,让我们一起来看看吧!
3、幼儿创作。
天线宝宝为我们带来了这么好看的动画片,还让我们认识了四种颜色,我们怎么谢谢他们呢?我们用这些漂亮的颜色画画送个他们吧!
1)示范创作方法。
2)介绍活动内容、材料。
3)鼓励幼儿大胆作画。
4、幼儿作品展示。
5、延伸活动:教师引导。
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托班的活动教案《乖宝宝》
为了培养幼儿的的'文明礼貌行为,学会自己事情自己做,我们开展了“乖宝宝”主题活动。希望小宝贝们在日常生活中能积极应答承认或同伴的问话,能注意听他人说话,乐意与人打招呼。在活动中能听从老师的指令。学习在集体生活中遵守简单的规则。
1.请家长在家中为孩子制定合理的生活作息制度,使幼儿在家也能有规律地生活。
2.请家长在家中培养幼儿的文明礼貌行为。
1.教学理念
2.教学目标
3.教学重难点
4.教学流程预设
5.设计意图
活动反思与建议
通过集体备课活动让我们学习更熟练地备课说课,在活动过程中,老师们针对自己的教学活动内容进行了分析和阐述。在讲述的过程中,其他的老师给了更好的意见和建议,互助指导和经验分享。在这样集体备课的氛围中,在老师们集体智慧下,在不断反思教育教学行为的过程中使自己变得更加成熟,专业水平也得到实实在在的提高。
幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案
2、学习粘贴,发展幼儿动手操作的能力。
3、体验成功的快乐。
活动准备:
1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。
2、供幼儿操作的材料;擦手的毛巾八条。
3、视频展台。
4、小狗木偶。
活动过程:
1、幼儿参观各种形状的饼干,请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。
2、教师简单讲述饼干的制作过程。
幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。
3、出示小狗木偶,闻一闻说:“我聞到了香香的饼干,我的肚子饿了,想吃饼干。”让幼儿想办法。
4、教师出示操作材料,在视频展台上展示,并示范粘贴过程(圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张)。
5、幼儿操作,要求每一种形状都粘贴到盒子里。教师巡回指导。
6、将幼儿的作品在展台上展示。
7、幼儿把“饼干”送给小狗。
托班环保活动教案与树宝宝做朋友
活动目标:
1:知道歌曲名称,愿意跟着教师一起学唱歌曲。
2:在教师的鼓励下,知道要高高兴兴的上幼儿园。
活动准备:
1:幼儿用书,教学cd,脸谱两个:笑宝宝,哭宝宝。
活动过程:
1--出示脸谱导入---。
教师:今天又两个宝宝来和我们一起玩游戏,我们一起说:“宝宝好!”
2--教师引导幼儿比较识别两个宝宝的表情。
教师:(1)瞧!这两个宝宝脸上怎么了?(笑、哭)。
(2)你们喜欢哪个宝宝?为什么?
3--以图片为辅助,表现图片内容。
教师:这个宝宝笑眯眯的,我喜欢:这个宝宝在哭,我不喜欢。
4--教师操作图片(1)图片(2)示范领唱。
5--播放cd,鼓励幼儿自然的跟唱。
(1)教师:我们一起唱歌给宝宝听。
(2)教师鼓励幼儿站到前面去唱。
教师:哪个宝宝愿意和笑宝宝一起站到前面唱歌给大家听?
6--教师:宝宝你们是怎么样笑的'?
小结:那让我们来上幼儿园的时候,高高兴兴的好不好?(幼儿:好!)做一名笑宝宝好不好?(幼儿:好!)。
活动反思:
新学期开始,托班的教学,也步入了正规,我们托班的课程也开始了,由于孩子年龄小,常规没有完善好,当然没有一个好的教学常规,孩子们就很难融入到我们的课堂氛围中,通过我们对托班刚入园孩子的细心引导,与课堂掌控力,本节课的三大目标已基本完成,本节课最主要的目的还是希望,第三个目标体现的更为突出一些,那就是希望孩子们都能高高兴兴上幼儿园,喜欢上幼儿园,爱上幼儿园生活。
幼儿园托班活动《可爱的筒宝宝》教案
出处:上海市闵行区闵行第四幼儿园作者:张萍设计思路:托班的孩子年龄小,对那种圆溜溜、能滚动的东西特别感兴趣,喜欢重复摆弄物品。最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷,特别想和它玩一玩,为此我以孩子的兴趣为出发点,设计了这一活动,将教育目标蕴含在幼儿的玩乐之中,以此来发展幼儿的语言和动作,也通过活动激发幼儿参与集体活动的兴趣。活动目标:1、认识筒宝宝,尝试用自己喜欢的方法和筒宝宝做游戏。
2、乐意和大家一起活动,感受游戏的快乐,活动准备:幼儿人手一个奶粉筒(上面有笑脸图)活动过程:一、识筒宝宝,“你看到的筒宝宝是怎么样的?”
1、筒宝宝的脸是什么样的?(圆圆的,胖嘟嘟的)。
2、它的身上穿了什么样的衣服?(花衣服。。。)。
3、它的肚子是怎么样的?(圆滚滚)。
1、和筒宝宝一起做游戏吧,幼儿自由和筒宝宝用自己的方法玩。(注意幼儿的危险动作,及时予以引导)。
2、玩累了,来抱抱筒宝宝,休息一会儿,让幼儿用简单的语言说说自己的玩法或演示自己的玩法。
3、一起来学学你喜欢的玩法,或者学学别人玩的不一样的方法。三、结束把筒宝宝送回家,注意轻拿轻放。
托班环保活动教案与树宝宝做朋友
活动目标:
1、培养幼儿学会认真倾听故事。
2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。
活动准备:
塑封的各种故事人物。
活动过程:
一、音乐歌曲导入。
1、出示小白兔头饰。
师:小朋友们,上次我们给小白兔做了好吃的'胡萝卜,瞧,今天它又来了,我们一起唱歌给它听,好吗?(小白兔来来来,大家一起来,跳、跳、跳跳跳。)。
2、幼儿跟老师一起来唱。
二、讲述故事。
1、师:你们看,今天小白兔还给我们带来了一个新朋友,它是谁呢?(出示:松鼠妈妈)。
2、我们也来给它唱首歌好吗?(小松鼠来来来,大家一起来,跳、跳、跳跳跳。)。
3、今天,松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢!她们今天要去看他们的奶奶,松鼠妈妈怕太阳晒着她们,给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠,举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠,举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠,举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌,向奶奶家走去。可是她们怎么也没想到,她们会被风吹上天,可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。松鼠奶奶怎么也没想到,她住的树上会“开出”三朵美丽的“小花”会是她的三个宝贝孙女!
5、教师讲故事。
三、家长给幼儿讲故事。
1、老师这还给你们准备了好多好看的书,想看吗?
2、教幼儿正确的看书姿势。
3、幼儿取书,并请家长和幼儿看书。
4、请2到3对家长来给大家讲故事。
四、教师小结。
幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案
活动目标:
1、愿意与同伴一起玩,产生对美工活动的兴趣。
2、在教师引导下,体验与同伴合作的成功的快乐。
活动准备:
皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。
活动过程:
一、师:今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具,小朋友你们猜猜是什么?
二、出示皮球。
三、引导幼儿说出皮球的外观形象。
师:怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。
师:球宝宝累了,老师把球宝宝送回家,也请小朋友回到座位上。
四、出示画好的图案,圆形纸片、胶水等。
师:现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么?
师:那咱们看看都有什么颜色的皮球?
引导幼儿观察纸片的颜色。
五、师:请小朋友把各种颜色的皮球送回家。
六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况,引导幼儿边说出球的'颜色边粘贴,并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中,少涂胶水,注意卫生。
七、教师共同欣赏作品。
师:小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起,可以有个好听的名字叫“五颜六色”。
师:小朋友都把球宝宝送回家了,球宝宝说:谢谢你们!
八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。
活动自评:此游戏形式适合托班幼儿年龄特点,幼儿兴趣高,突出了动静结合,此活动渗透多种能力的培养,活动中幼儿可以遵守美工活动的常规要求,进一步提高了幼儿小肌肉的灵活性。
托班环保活动教案与树宝宝做朋友
活动目标:
1、认识红、黄、绿、紫四种颜色。
2、愿意用礼貌用语与同伴交往。
活动准备:
天线宝宝玩具四个、天线宝宝动画片段等。
活动过程:
一、到天线宝宝乐园去。
1、师:今天天线宝宝请我们去他们的乐园玩,我们开着小汽车去吧,来,出发了!
2、幼儿边“开车”边入座。
二、认识天线宝宝。
1、认识天线宝宝。
(1)师播放动画片段,提问:1)一共有几个天线宝宝?
(2)你们认识他们吗?他们叫什么名字?
(3)他们的衣服是什么颜色的?
提升:天线宝宝有4个,他们分别是红红的小波、黄黄的拉拉、绿绿的迪西和紫紫的丁丁。
2、学说礼貌用语。
师播放动画片段,提问:天线宝宝见面时说了什么?天线宝宝离开时怎么说?
提升:以后我们看到认识的人要有礼貌的打招呼哦!
1、亲亲、抱抱宝宝。
(1)师:想不想请天线宝宝出来和我们见面呀?(师出示天线宝宝玩具。)。
我们要很有礼貌的请他们出来好吗?一起说:天线宝宝请出来,我们喜欢你,我们欢迎你。
(2)师:你们这么喜欢天线宝宝吗?引导幼儿一起抱抱、亲亲天线宝宝,并大胆表达出来。
2、和宝宝捉迷藏。
要求:幼儿闭上眼睛,说说哪个天线宝宝不见了。
四、延伸:给天线宝宝穿新衣。
师出示4个只有轮廓的.天线宝宝,要求幼儿。
根据天线宝宝的颜色为4个天线宝宝穿衣服。(粘贴带有颜色的三种基本形状)。
活动反思:
小班的孩子才刚入园一个月,所以我选择了他们所熟悉、喜欢的天线宝宝来和他们做朋友。果然,孩子们一看到天线宝宝非常开心。在认识颜色上我先出示他们熟悉的红色,在慢慢到黄色、绿色,再到不熟悉的紫色。在捉迷藏的游戏中我也采用了层次递进的方法,先躲一个,再躲二个。环节清晰自然,适合小班幼儿的年龄特点。欠缺的是由于换了班级的缘故,孩子们对新环境比较感兴趣,东张西望的,活动中比较兴奋,有些孩子坐不住。且由于孩子们刚上小班,语言表达欠完整。
托班环保活动教案与树宝宝做朋友
活动目标:
1、教育宝宝要爱护树木,从小确立“爱护环境”的观点。培养宝宝热爱大自然的情感,充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
2、让宝宝知道树木对人体健康有着重要的作用,进一步了解环境保护与健康的关系。
活动准备:
环境布置“美丽的大森林”,宝宝人人动手在许多“树上”贴树叶,森林里生活着许多小动物。
活动过程:
1、参观街道、马路边的树木,和宝宝一起观察树木的特征并介绍树的用途。“为什么路边的树木长得高又大”?2、参观幼儿园内的树木,边参观边向宝宝介绍树木名称以及它们的作用。
3、常识活动。
a、通过谈话、观看vcd等形式让宝宝知道树对人体的'作用。
a遮挡阳光,给人们一片温馨的绿荫;
b可制作药材;
c有的果树生长水果给人们吃;
d对环境可净化空气、绿化环境等。
b、让宝宝知道3月12日是植树节,认识我们常见树木的名称。
4、语言活动。
a、宝宝听环保故事《爱护小树苗》,让宝宝们知道保护树木的方法。
b、诵读儿歌《绿》,激发宝宝爱护树木的感情。
5、音乐活动。
以歌表演的形式和宝宝一起唱《大树妈妈》这首歌,进一步激发宝宝爱护树木的热爱之情。
6、社会实践活动“给小树叶找妈妈”,宝宝巩固对树的认识。
和宝宝到小花园拾落叶,然后对照落叶看看是哪棵树掉下来的,帮树叶找到妈妈。
7、延伸活动“比一比,谁能干”。
用竞赛形式,让宝宝们围绕在大树旁朗诵自己喜欢的儿歌,比一比谁念的最好听,可颁发小礼物鼓励。
托班环保活动教案与树宝宝做朋友
设计思路:
最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷,特别想和它玩一玩,为此我以孩子的兴趣为出发点,设计了这一活动,将教育目标蕴含在幼儿的玩乐之中,以此来发展幼儿的语言和动作,也通过活动激发幼儿参与集体活动的兴趣。
教学目标:
1、认识筒宝宝,尝试用自己喜欢的方法和筒宝宝做游戏。
2、乐意和大家一起活动,感受游戏的快乐,
准备:
幼儿人手一个奶粉筒(上面有笑脸图)。
过程:
一、识筒宝宝,“你看到的筒宝宝是怎么样的?”
1、筒宝宝的脸是什么样的?(圆圆的,胖嘟嘟的)。
2、它的身上穿了什么样的衣服?(花衣服。。。)。
3、它的肚子是怎么样的?(圆滚滚)。
4、听一听,它会说话吗?(老师用手敲)发出了什么声音?我们一起来试试。
二、和筒宝宝做游戏。
1、和筒宝宝一起做游戏吧,幼儿自由和筒宝宝用自己的方法玩。(注意幼儿的危险动作,及时予以引导)。
2、玩累了,来抱抱筒宝宝,休息一会儿,让幼儿用简单的语言说说自己的玩法或演示自己的玩法。
三、结束。
把筒宝宝送回家,注意轻拿轻放。
《宝宝拍照》托班生成性活动教案
班里有几架小朋友自己家里带来的一次性相机,他们可喜欢玩了。有一次戴毅阳拿着相机,东拍拍、西拍拍,嘴里还在说:“刘老师,笑一个!”“曹老师,笑一个!”“张逸,笑一个!”其他小朋友看见了,都说:“我也要拍!我也要拍!”…… 于是我便有了这么一个想法,利用他们浓厚的拍照兴趣生成了这一主题活动。
活动一:和玩具一起拍照
(活动已经进行过)在老师给小朋友拍照后,小朋友有强烈的自己为别人拍照的欲望,又从家里带来了三个相机。在此基础上,我们继续生成了新的活动。
活动二:给小花小树拍照
1、自由探索,鼓励幼儿到户外去寻找春天。
2、用拍照的方式开展游戏,体验活动的乐趣。
每位幼儿一个“相机”。
1、唱春天的歌。教师问:春天到了,小树、小草变绿了,各种颜色的花开了,我们一起去看看吧!
2、游戏“照相”。大家做摄影师,观察春天的植物,为各种颜色的花、小树、小草拍照片。
鼓励幼儿大胆尝试,初步学着涂刷,体验美术活动的.乐趣。
1、棒纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有花、草、树。
2、各色颜料,刷子,抹布若干,每位幼儿绘画外套一件。
1、和幼儿一起带着相机回到活动室,准备洗相片。
2、展示相片的“底片”(棒纸卡片),引起幼儿的兴趣,教师示范“洗相片”。用刷子蘸上颜料,轻轻地在纸上来回刷,全部刷满颜料后,相片就洗出来了。
3、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿学着涂刷。
4、展示照片:看我们贝贝摄影师的照片拍得多好!
托班环保活动教案与树宝宝做朋友
目标:
感知小脚丫的特征。
材料:
水桶、动物脚印图、瓶子、音乐。
过程:
1.出示小动物的脚印,让幼儿找找它们是谁的脚印。
2.听着音乐做做脚丫操:取一个塑料瓶放在脚下,听着音乐玩。
3.找找自己的大脚趾、小脚丫、脚后跟。
4.带领幼儿将脚浸在水里,然后在干的地上走路,看看说说自己同伴、老师的脚印有什么不一样。
5.引导宝宝看看、想想,手印、脚印怎么不见了?
提示:
1.用同样的方法鼓励幼儿做印手印的游戏。
2.此活动适宜在室外的水泥地上进行,但到各地上的尖锐物除去。
3.适宜在天气比较热的夏天进行。
幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案
1、喜欢画画,体验美术活动的乐趣。
2、能认识和感知各种各样的水,了解他们形态和颜色等。
3、幼儿能应用横线,竖线,波浪线等画各种形态的水。
活动准备。
1.各色彩色卡纸,各种颜色颜料,棉签若干,卡通小鱼的贴纸若干。
2.图片-大海,瀑布,小河等。
活动过程。
一、出示卡通小鱼,引起幼儿兴趣。
教师:(漂亮的卡通小鱼贴在老师的手背上)小鱼游过来了,
和小朋友打招呼呢,让小朋友们帮他找一个家。
二、让幼儿认识各种各样的水。
1、图片:小河。
(1)教师:小河里的水是什么样的.呀,大家告诉我好吗?
(静静的,平平的。)。
(2)教师:小手指伸出来,我们画一画.
2、图片:瀑布。
教师:这是什么呀?(是瀑布)。
它的水是怎么跑的呀?
(教师让大家站起来至上而下的比划。)。
3、图片:大海。
教师:大海的水是像波浪一样,一高一低一高一低。
教师让小朋友站起两手一起动作,还配上哗哗的声音。
二、幼儿作画。
1、教师巡回观察,提醒幼儿要把棉签宝宝“送回家”,不要弄混颜色。
2、观察幼儿能画几种水,鼓励幼儿大胆创造。
三、幼儿把卡通小鱼贴在自己画的水上,让小鱼找到家。
教师帮助需要帮助的幼儿把贴画撕开。