经典是指具有长期影响力和卓越创造力的文学、艺术或思想作品，它们可以成为时代精神的代表。经典著作是文学界的瑰宝，以下是一些备受推崇的经典之作，供大家一起欣赏。
上课的作文
唉，我刚刚吃完午饭，还没等饭菜在胃里溜几个圈消化消化，又被妈妈拉去上课了，真是累呀！
“同学们，大家好！”我拖着如铅块一样重的书包走进教室。石老师随后走上讲台，微笑着露出洁白的牙齿。“今天，石老师好像有一个惊喜给我们呢。”我听后立马精神了。是什么惊喜？是什么惊喜？我激动得恨不得从座位上跳起来，让老师宣布这消息。
老师好像有读心术。“今天，我们去和平公园观察白玉兰！”“啊——”石老师话音刚落，教室里就一片喧哗声。
我们带上记录本和笔，兴致勃勃地上了通往快乐的天桥。下了天桥后，首先映入眼帘的是一个大大的油绿色的盆栽，看了就让人忍不住心情舒畅。
阳光被白云兰那墨绿色的叶子筛下来，把这婀娜的身影衬托得更加美丽了。
户外课堂的感觉真好呀，让我们享受了欢乐，美好的大自然陶冶了我们的心灵。
上课的作文
上周五，我们开展了一趟有趣的班队课，主题是关于消防安全，是由王语嫣和池心月主持的。
在激昂的队歌声中，班队课正式拉开了帷幕。主持人池心月打开课件，我们观看了一些消防小漫画，里面讲述了着火的时候，我们应该做哪些消防逃生措施。我们还认识了在火灾时使用的消防栓和消防炮，这些在平日里是不能用来当别的作用，如：洗菜，洗衣服，洗水果等。还给我们看了消防叔叔是怎样演示的。
接下来是各组小朋友精彩有趣的表演。其中，最有特色的是我们组和池心月组。
先来讲讲我们组吧！周圣桐当吸烟者，我当火，潘骏超当消防员，钱宝儿和朱嘉许当群众。演出开始了，只见周圣桐把抽完的烟头随手一扔，引起了小小的火苗。一阵风吹来了，火苗顺势变成了熊熊大火，扮演火苗的我，将周圣桐围的团团转，周圣桐只好落荒而逃，而我穷追不舍，群众朱嘉许马上拨打了119，消防员立刻到达了火灾现场，终于把火给扑灭了。最后我们总结了火灾时的逃生措施。
再是池心月组，在着火时，大家惊慌失措，忘了火警电话，于是就乱拨号码，112，114，闹成了很多笑话，最后终于记起了火警电话119，幸亏消防员紧急赶到，最后把火扑灭了，可耽误了不少时间，增加了损失。
虽然这次是演习，但也给我们敲响了警钟，让我们明白了，在火灾时，不要慌张，要冷静，想办法逃生，这真是一堂有意义的班队课啊！
上课的作文
一周一度的班队课时间又到了！这次的主题是“魔术大揭秘”。当小主持人潘许墨和马千杰宣布这一主题时，全班都沸腾了！有些同学交头接耳在讨论接下来的活动内容，有些同学则伸长了脖子等着活动正式开始。
为了配合圣诞节的气氛，这次班队课首先由吴若楠同学介绍圣诞老人的传说，接着是潘许墨同学讲解圣诞树的由来，然后是盛玺明和马千杰两位同学表演的小品“圣诞礼物”。大家津津有味地看着表演，教室里不时爆发出欢乐的笑声。
紧接着进行到了活动的中心环节——魔术大揭密。雷雨婷同学为大家表演的是“硬币变多”和“月光宝盒”两个魔术，龚楷真同学表演的是“爆炸骰”和“听风骰”，盛玺明同学还表演了“三仙归洞”。光听名字同学们都觉得神秘莫测，可是当小魔术师们亮出道具，分步骤讲解了变化手法后，大家才恍然大悟！其实魔术的奥秘就在于魔术师不断创新的奇妙道具和反复训练才能掌握的熟练动作！这中间还有一个搞笑插曲，那就是雷雨婷因为衣服穿太厚，所以道具匣子没夹紧，结果月光宝盒没藏好漏了馅儿，惹得全班哄堂大笑！
不过很快同学们的注意力就被转移到“撒糖”环节。当所有小队成员上台把精心准备的糖果抛向空中时，我们的这次班队课就在大家上蹿下跳抢糖果的“混乱”场面中结束了！同学们嘴里吃着甜甜的糖果，手里比划着刚学过的魔术，可开心啦！说不定十年以后我们班也会出个大魔术师呢！
上课的作文
今年，我们度过了一个不一样的春节，接着，我们又迎来了一个不一样的课堂。
本来，我们都要在教室里听老师上课，可是现在，起床第一件事情，就是打开直播程序，等老师上线。这一切的课程靠的全是网络，上课时间一到，电脑中就传出了陈老师那熟悉的声音。虽然上课的方式变了，但是，同学们的积极性没有变，而且，我们还可以和老师，同学一起交流自己的感受。老师点名回答问题时，我下意识的举起了手，但我又突然想到这是网课呀。那怎么回答问题呢?原来屏幕上有一个举手键，当你按下去，就表示你已经举手了，当老师点道你，屏幕上就会跳出一行字：你和老师正在通话中。所有的同学都能听到你的声音，当老师点名同学回答，电脑中就传出了同学的回答声，当然，有时，也会传出陈老师的声音：“某某同学，你在线吗?”卫衣不一样的就是看不见老师，同学的身影。感觉只有自己一个人在上课，孤零零的。比如老师说：大家开始朗读。等我读完后，觉得自己对着空气在读，一点上课的氛围都没有，自己想想也想笑。
平时上课，需要老师，现在上课既需要老师又需要网络，所以，只要网络一卡，就会影响到整个课堂，这样上起课来，会很累，老师要用一半的时间来调试网络，效率又不高，我可真为电脑另一头的陈老师着急啊。
尽管这次课堂非常新鲜，可是，我还是希望这次的病毒早点消失，我们也可以早点回到学校，回到老师和同学身边。
“上课”的作文
还记得小学时候最常见的作文题目就是“畅想未来”，想象2020年的我们的生活会有怎样的变化，我们会写到有会飞的汽车、在空中的房子和在家的上课学习。
是的，2020年的开始爆发了病毒，使得我们不得不延迟开学，也阴差阳错的使我们小时的'幻想变成了现实---在家里上网课。一开始的时候我对于上网课是无比期待与兴奋的，大概是因为可以不用去学校，当时的我把在学校的学习生活与上网课的生活做对比，觉得在家里要更轻松点。日复一日的上课、写作业，渐渐地网课成了我的日常。到后来，可能是新鲜感已经没了，对于上网课也不再有之前的那般期待，反倒生出一丝厌烦，不定时更新的课程、不定时布置的作业使我感到疲劳，好在有双休日，可以使我休息一下，在欢乐之余也可以稍放松些。
但是往好处想，网课也为我们的学习生活带来了很大的好处，在上网课时，因没书的关系，不得不把知识点记到笔记本上，每次上完课看到自己一笔一笔写下的笔记，成就感也就这样油然而生，而网课的不定时更新也会为我们留出许多空余的时间，做习题或资料书。
虽说网课便捷且使我们体验了一次在家上学的感受，但是也会很想念许久未见的老师和同学们，想念在学校的浓浓的学习氛围。希望疫情可以早点结束，我们也可以早些回归校园!
上课的作文
“叮铃铃……叮铃铃……”
上课铃响了好一会儿，老师也不见来，刚才安静的教室变得躁动起来，尤其是班里的“讲话大王”可逮住了机会，叽叽喳喳讲个不停，同学们都像出了笼的小鸟，不停地叫唤。班里真可谓乱成一锅粥。
男生们不停地窜位，但毕竟像做贼似的，总是猫着腰，有的还蹲在地上，像个小狗似的，生怕被老师看见。有的女生也按耐不住了，三三两两的坐到一块，开始了日常的“八卦”。突然，“嘿”得一声响亮的尖叫，盖住了教室里所有的嘈杂声，顿时教室里鸦雀无声，等同学们回过神来，才发现是班里的捣蛋鬼——“王哥”和吃货大王—“老刘”发生了冲突，这下全班的同学才松了一口气，又开始谈笑风生起来。
终于，被称为“江湖白女侠”的班长坐不住了，她径直走上讲台，拿起粉笔，转身就在黑板上写下了正在说话的同学姓名，以此警告这些同学，要注意上课纪律。但这并没有阻止同学们喧闹的“热情”。甚至还有几个调皮的男生直接跑到到讲台上，抓起黑板擦用力的将自己的名字擦掉了。这下可把我们的“女侠”气坏了，瞧！她正鼓着腮帮子，两眼喷着怒火，瞪着那几个捣乱分子呢。不过这也是她的无奈之举，因此，班里的捣蛋大王更加无法无天了。
上课的作文
数学课上，老师讲的题无聊透顶，我便走神了。
我变得非常小，跟一只蚂蚁似的。我低头一看，呀，我变成“超级玛丽奥”里的玛里奥了，正走在黑板上，一些唾沫星子朝我身上喷来，原来是老师讲解时溅出的口水。突然，老师为了更好的让我们了解题目，拿了一个吸铁石向我压来，我向旁边轻轻一跳，跳过了几个字，掉到了讲台桌上。
这时候，一个笔盒怪向我袭来，我举起粉笔，向笔盒怪扔去，那怪物张开嘴巴，一下把粉笔给吞了。它又紧追着我，我爬到电脑上，它上不来了，我也下不去了，我走了几步，还捡到一个降落伞和一朵变身花。我吃了花，从玛丽奥变身成了超级玛丽奥。我从电脑上跳下来，打开降落伞包，飘到了一个第一排同学的课桌上，碰到了橡皮擦和铅笔。我发现它们原来是终极boss，开始用火球技能向它们发起进攻。这橡皮擦皮还挺厚，不但没受到伤害，还向我发起进攻来。它使出泰山压顶，把我打回原形，变成了玛丽奥，不会吐火球了。我生气了，后果很严重！看我小宇宙爆发！受死吧小妖精！看我一招秒杀了你……我使出了绝技，把橡皮和铅笔炸飞了天。这时，铅笔袋石门打开了，我走了进去，穿越到了我同桌正打开的作业本上，呀！课堂作业都写了这么多了，不行，我的回来赶上她才行！
我的注意力一下子飞越回来，我拼命写起了课堂作业。
上课的经典作文:上课了
本站：生活中处处有课堂，在大自然中，只要细心观察，随时随地都能给你上一课。下面让我们一起来阅读《上课了》这篇。
作文。
吧!
上课了，我的老师是清风流水，是日月星辰。它有一个通俗易懂的名字——大自然。
当晨曦微露的时候，我踏着自行车，穿梭在小树林里。耳边是簌簌的风声，身旁是婉转的鸟鸣。早起的鸟儿有虫吃!
想着苏轼的“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。”脚步竟也慢慢地轻了起来，嘴里哼着不成调的小曲，手触摸着冰凉的溪水，任由鱼儿亲吻手掌，挠得自己咯咯直笑;我敞开双手，让林子里兜兜转转的风把我撞个满怀。
我喜欢这堂课，“万类霜天竞自由。”
上课了，我的老师是幽默风趣的爸爸。我总爱把自己搞出的作品给爸爸看，许是为了满足自己的虚荣心罢，总因得到一些小赞美，而感到飘飘然。偶尔也喜欢在爸爸面前感慨，这时爸爸总会开始他的长篇大论。都说父爱是含蓄的，我的爸爸亦是如此，他不懂得用言语表达自己的感情，虽总是弄巧成拙，但或多或少我也能听进去些。虽然内心常含不服气，但我却知道——这都是为我好。
爸爸在别人面前是幽默的，但对待我却总是严格而不苟言笑，也许正是因为如此，才能雕塑出一个这样的我。也才能使我更加坚信“苦三年，轻松十年”的理念。
上课了，我的老师是课堂上的“先生”。听着老师的言语，再转化为自己的知识。认真对待每堂课，每次考试，每节小测。虽然很多时候并不能做到事半功倍，但至少你得做到，“情出自愿，事过无悔。”
上课了，你准备好了吗?
周宇璐。
上课的作文
大二的时候，上法律课，我们法律老师有个癖好，喜欢提问，提问之前必高声重复一遍问题。有一次正在上《民法通则》，突然老师又提高声音开始提问，所有同学都恐惧地盯着老师，惟恐被喊到，因为老师以提问来代替点名，所以是看着点名册提问的，所以大家都不必低下头。
“1班25号！”老师点道。
一片沉默（张三正在发呆）……。
“25号――张三！来了没有？”老师重复道，刷！整个教室的人都看着张三。
“没来！”张三大叫。全班人都愣了！不过很快又开始佩服张三的勇气了。
“怎么没来的？”老师又问。
“他病了！”张三无奈，只得撒谎，全班一阵哄堂大笑。
“你是他宿舍的吗？”对于莫名其妙的大笑，老师也被搞糊涂了。
“是的.。”面对老师的盘问，张三脸都绿了。
“太不象话了，回去告诉他，让他下午到办公室来找我！”全班同学又是一场大笑。
“啊？！好。”张三头皮都开始发麻了，下午找谁替我去挨骂呢？就李四吧，唉，又得请那小子吃一顿了。
张三正在为逃过一个问题而庆幸，老师又补充道：“那这个问题你替他回答吧？”
“啊！？”张三极不情愿地站起来，郁闷之情可想而知，教室里已经有人笑痛肚子了。
“老师，能不能重复一下您问的问题？”
“啊！！这个问题我已经重复了三遍了，你怎么上课的？”
“不好意思，我没听清！”张三额头上已经有汗珠了。
“那好我再重复一遍……”
“我，报告老师，这个问题我不会回答。”张三想反正是一死，何必死得那么窝囊呢，于是理直气壮起来。
“那好，下午2：00和张三一起到我办公室来！”所有同学都笑到喷血。
从此，法律课无一人敢说某某没来。
上课的作文
有一次，在上课的时候，我们班有一个同学打瞌睡，结果被老师批评了。
在一次上语文课的'时候，有一个同学由于晚上没有睡好，结果忍不住就呼呼大睡了，等到老师快来的时候，我们都拼命的喊叫着他，可是他还是没有醒来，结果被老师批评了一顿，可是就在上了半堂课的时候，他却又睡着了，老师没有发现，结果导致有很多知识他都不知道，所以，上课不要打瞌睡！那样会导致学习下降的！
我从中理解到：上课的时候不要打瞌睡，如果打瞌睡了，会耽误学习的！
上课的作文
前天，我去少年宫上科学课。
首先，老师让我们做第一个实验：在翘翘板上放一个大螺帽，再往另一边放小螺帽，看一看要放几个小螺帽才能平衡。我的实验结果是：要放两个小螺帽才能平衡。
然后，老师让我们做第二个实验：拿一个米尺杠杆平衡器，在一边的.数字“5”下面挂一个砝码，再在另一边的数字“10”下面挂砝码，要放几个才能平衡？我的实验结果是：要放两个才能平衡。
这两个实验的原理都是杠杆原理。
最后，我依依不舍地和老师告别，踏上了回家的路。
上课的申请书
尊敬的校领导：
您好，我是某某级的某某班的同学，现（曾）于xxx公司实习，由于在实习期间明显感到自己知识上的匮乏，望能继续深造，现申请回到学校继续上课，我一定遵守规章制度，听从校领导的安排，并且我将会努力学习，为校争光。希望您批准！
此致
敬礼！
申请人：
上课的申请书
尊敬的xx学校校长：
由于我们几个人周末的时候在家里环境比较嘈杂打扰比较多没办法静下心来自习功课，经过我们几个同学的商讨，我们觉得周末在学校自习做功课效果可能会更好一些，对我们的学习会有很大的帮助，因此，我们郑重申请学校能够在周末的时候开放一间教室给我们学习使用，希望校长能够批准。我们保证，周末在校学习期间，绝不会破坏学校的财物，也不会做任何违反法律和学校纪律的事。同时在此郑重声明，我们是自愿在周末的时候到校自习功课，学校没有强迫我们补习，我们周末在校期间以及来回学校的路上所发生的一切人身安全问题以及其他行为都是个人所为，和学校无关，不会因任何损失要求学校负责。
再次恳请校长能够批准我们的申请。
此致
申请人：
上课的保证书
尊敬的老师：
您好，
是我不对，我知错了，请你们一定原谅我，我犯了一个特别大的错误，因平时喜好小说，禁不住诱惑经深思，我知道了自己犯的错误实在不应该一，不应该在上课时间看小说，影响了学习，影响了老师和同学，对此我表示深深的欠意二，不应该因为迷恋小说，而放弃学业，对不起，我对不起我自己，对不起父母，在此我深表痛意三，我以后保证不再犯同样的错误，请老师给我一个改正机会，在此我表示真诚的谢意请给我一次改正错误的机会吧就这样，写上三遍，足可表示你的心，我以前试过的，如果老师问起为什么写了三遍一样的东西，你就说，我不知道还能写写什么，为表示我的.改正决心，我只有这么做。
保证人：您的学生。
x年x月x日。
上课的保证书
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的`话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我知道老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。所以，老师，请不要放弃我，我今后一定会好好学习的！
学习是学生的天职，从今天起，我决心严格要求自己，从以下几个方面努力：
一，课堂认真听讲。
二，课下认真完成作业。
三，主动看一些配套的参考资料，找练习题做。
四，勤于思考，多问问题，多向老师和同学请教。
五，严格遵守各项课堂纪律，杜绝各类影响课堂秩序的行为。
六，高度尊重老师的教学劳动，以努力学习和成绩的提高回报老师。
最后，学生再次向老师表示郑重的歉意，我上课不认真听讲的行为是非常不应该的，影响很不好。
学生今后一定认真听讲、积极发言，不走神、不说话、不影响周围同学上课，不影响老师上课秩序。
保证人：
20xx年x月xx日。
上课的周记
我和自己的舍友一起去上课，心里总是有一些不愿意，早上已经停电停水停暖气了，还不如每一个人在自己的宿舍里睡一觉，一觉睡到自然醒，之后就没有之后了！
可是学校根本就不会让我们如愿以偿，上课依旧是上课了，我们不管自己愿意与否都必须去上课，即使是去了睡觉！
我看看此时此刻的教室，我发现这里根本就没有全部的人，还是有很多的人根本就没有来，看来我还是很喜欢学习的一个人，我的舍友也是一个喜欢学习舍友，不然我们怎么会是一个学霸宿舍！
不过此时此刻上课的人，看看就可以发现根本就没有什么精力，精力充沛学习的人还是太少了，瞌睡的人还是有不少，而只有一个讲课的老师，其他人似乎根本就不管他们的事情，还是在忙碌自己的事情！
上课的保证书
亲爱的老师：
今天，我怀着愧疚、懊悔和忐忑的心情给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课玩五子棋这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不在上课玩五子棋的决心。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。
与此同时，我怀着无比沉痛，无比悔恨的心情，一遍遍的反思着我所犯下的种种罪行。就在前几天，我不经的忘掉了老师布置的作业，导致没有及时的完成作业，对此我十分的懊恼。
我真的已经很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说过话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，因为我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，让老师可以放心，让老师可以信任。
在此，我保证!今后绝不再犯类似错误，如有再犯，严惩不待!
此致
敬礼!
xx。
xx年xx月xx日。
上课的周记
今天早上有一节线性代数，我们周六上午就是补了周一的课，所以我觉得这一星期的线性代数有一些多了！
今天我之所以觉得十分无奈是因为今天这个课程只是很简单，然而老师却花费大量时间去讲课，我与同学都说估计来一个小学生也可以接受这一次的教育。
我以前的时候高数老师一旦出现很简单的章节时，就会十分迅速的.过去，哪会像今天上课这样，今天这一节课就是小学数学的加减乘除，以及一些概念，因为这些看看书就可以了解到，但是我们一直听课听了两小时，我一直认为老师是小瞧了大家的智商，认为我们连小学数学也不会！
所以我在那个时候一直很无聊，但又是在这个第一排，所以在这个严厉的老师眼皮底下也不敢玩其他的东西，就在那里写写课后习题以及课后作业，我看见了对面的一片人就在那里开始玩手机，佩服，佩服！不过，这也是因为太无聊没有办法！
上课的周记
上周五，我们开展了一趟有趣的班队课，主题是关于消防安全，是由王语嫣和池心月主持的。
在激昂的队歌声中，班队课正式拉开了帷幕。主持人池心月打开课件，我们观看了一些消防小漫画，里面讲述了着火的时候，我们应该做哪些消防逃生措施。我们还认识了在火灾时使用的消防栓和消防炮，这些在平日里是不能用来当别的作用，如：洗菜，洗衣服，洗水果等。还给我们看了消防叔叔是怎样演示的。
接下来是各组小朋友精彩有趣的表演。其中，最有特色的是我们组和池心月组。
先来讲讲我们组吧！周圣桐当吸烟者，我当火，潘骏超当消防员，钱宝儿和朱嘉许当群众。演出开始了，只见周圣桐把抽完的烟头随手一扔，引起了小小的火苗。一阵风吹来了，火苗顺势变成了熊熊大火，扮演火苗的我，将周圣桐围的团团转，周圣桐只好落荒而逃，而我穷追不舍，群众朱嘉许马上拨打了119，消防员立刻到达了火灾现场，终于把火给扑灭了。最后我们总结了火灾时的逃生措施。
再是池心月组，在着火时，大家惊慌失措，忘了火警电话，于是就乱拨号码，112，114，闹成了很多笑话，最后终于记起了火警电话119，幸亏消防员紧急赶到，最后把火扑灭了，可耽误了不少时间，增加了损失。
上课的
1、活到老，学到老。向你周围的人学习。
2、做一件好事并不难，难的是养成做好事的习惯。
3、无论如何，认为以某种方式做过某事的人不会再做同样的事是一种误解。如果他做了，他还会再做一次，而且他已经做过了。
4、山虽曲折，但毕竟朝着顶峰延伸。
5、童年是生命的春天，春天是播种的季节，播下真善美的种子，开放好习惯的花朵，收获健康人格的果实。
6、生活有百分之十在于你如何塑造它，有百分之九十在于你如何对待它。
7、习惯是我们强大的偶像，我们都要向它投降。
8、首先我们养成习惯，然后习惯造就我们。
9、既然习惯是生活的主人，人们就应该努力养成好习惯。习惯是完美的，如果他们从小开始，那是肯定的`，那就是我们所说的教育。教育是从小养成的习惯。
10、习惯不如法律明智，但却往往占上风。
11、让每个学生抬起头来，在学校里走一走。
12、习惯是最好的仆人，也是最坏的主人。
13、坏习惯是不信的缺点，除了他自己，别人都能看出来。
14、当你生气时，先数到十再说话；如果愤怒燃烧，数到一百。
15、没有激流就没有勇进，没有高山就没有攀登。
16、播种行为，才能收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，收获命运。
17、一颗钉子推出另一颗，习惯让位于习惯。
18、根深蒂固的坏习惯不是一夜之间养成的。
19、习惯是社会的大飞轮，也是社会最有价值的维护者。
20、坏习惯总是会阻碍你在通往名誉、利益和快乐的道路上。
上课的
一、两天恶补了三季，睡了不到十个小时，早上上课迟到被罚站了一节课，后面一节课就一直趴在桌子上。
二、上课被黑板砸到补课去太早门锁着，在外面等上课迟到被罚站放学回家没带钥匙家里没人。
三、回家路上看到一只上课迟到被罚坐的小狗。
四、啊，上课迟到被罚站…好久没体验过了…。
五、上课迟到被罚了20个situp好羞耻。不jennifer的舞真是跳的太棒了！
六、二中店生意爆满，被老公和妈妈抱怨我没有去帮忙！看见这样的图好开心，小伙伴们真捧场，上课迟到了也要喝我家饮料，被罚站的小伙伴们辛苦了！放假就要来临，好好享受美好的假期吧，姐姐还在这里研究新品种给小伙伴们！
七、一女生因上课迟到被罚操场跑圈，不料天下起雨，女生只得淋雨跑步。这时一男生撑着伞到她身边一同跑步，并把伞移到女生头顶，女生瞬间脸红了，低声不好意思的说：“对不起，我有男朋友了……”男生低头沉思了一下，深情的对女生说：“要吗？这伞十块……”
八、上课迟到的我，被罚在这天台，看天空思过。
九、早餐，今天上课迟到了，被罚打扫卫生，下午去给同学当模特，最近可幸福了，同学天天找我练手，昨晚化的彩妆，坐公交车的全车人都看我，我举起化妆课程，大家放过了，说实话，化妆只是远看上镜好看，近看还真不如素颜好。
十一、早上起来整个人又是浮肿状态。上课迟到被罚站教学楼梯处。其实最开始我是拒绝的。
十三、其实偶尔还是会想起，我们以前争论周杰伦歌词到底唱的是什么，一起逃课去买绝味豆干，一起去弄头发，在夏天分一个西瓜吃，上课迟到后一起被罚扫地，上课传着小纸条，那些日子，真的不可能忘掉，就像今天，又是个晴朗的天气，一个可以和你一起在操场上晒太阳的日子。朋友，很想你。
上课的礼仪
上课是我们在学校要做的事，那么你们知道上课的礼仪是怎样的吗？下面是本站小编为大家整理的上课的礼仪，希望能够帮到大家哦!
记一记。
丁零零，上课了，快进教室来坐好。
学习用品放整齐，等待老师来上课。
老师说话认真听，提出问题动脑筋。
回答问题声音响，相信自己一定行!
正确与否没关系，锻炼自己是目的。
多多参与多学习，功课才能没问题!
做一做。
对照一下，这些你都能做到吗?
提前两分钟进入教室，端坐着恭候老师的到来。如遇到特殊情况，比如迟到了，要在教室门口停下，首先喊“报告”，在老师允许后，才进入教室。在走向自己的座位时，脚步要轻，动作幅度要小。
上课时，着装应整洁，不得戴帽子、手套。夏季不得赤膊或只穿背心，不得穿拖鞋、扇扇子。
提出问题或者回答问题时，应先举手，经老师允许后再气力发言。实验课要遵守操作规程，保证安全、卫生和良好的秩序。对老师讲述的内容有异议的时，最好下课后单独照老师交换意见。
教师上课提问,是检验自己教学效果的最快捷和最直接的方法。一方面可以了解学生对教学内容是否理解接受了,另一方面又可启发学生积极思维,使学生的注意力集中。而学生的回答,反过来又能启发教师的思维活动。因此，教师提问是一种正当和必要的教学手段，学生也就要有礼貌地对待教师的提问。
学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。切不可坐在座位上，七嘴八舌地发言，也不要抢先答题。
回答问题时，站姿、表情必须要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰，不要声音过低或吐字不清。
对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。
在别人回答时，不应随便插嘴。别人答错了，也不应讥讽嘲笑。自己能答，可举手，得到老师允许，再站起来补充回答。课堂回答问题应做到：
通常先举手后回答。
站姿要端正。
目光注视前方，声音响亮，以全班同学都听得见为宜。
要有条理，简明，尽量无语病。
集体回答时，尽量和同学们声音一致，忌出异调怪腔。
同学发言出错时，忌哄笑挖苦。