在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
工作报告讲话稿篇一
在蔚县已经工作了一年，我深刻体会到了在实践中所学到的知识的重要性，同时也锤炼了我的意志和执行力。在这一年的工作中，我遇到了很多挑战和困难，也获得了很多成长和收获。
首先，我深刻认识到了“以人为本”的理念的重要性。在我们工作中，要关注员工的需求和感受，及时解决他们的问题，在工作中给他们带来更多的尊重和关怀。
其次，我了解到了与人沟通的重要性。与同事和上级沟通是非常重要的一部分，要善于选择合适的方式和时机与他们进行交流，增加配合与理解。
最后，我认识到了团队合作的重要性。每个人有各自的优势和缺点，在团队的合作中，可以弥补彼此的不足， 彼此传ed递知识和信息，从而更快、更好地完成工作目标。
总之，在蔚县的工作经历让我受益匪浅，在工作中的不断学习和成长，将是我今后工作中最重要的财富。
工作报告讲话稿篇二
电梯中，门是掌管电梯出入的生命线。门本身的质量与安装，保养的好差直接影响到电梯的舒适度与安全性！所以电梯门方面的实训是大家不容忽视的一课。
目前门电机使用较广的：有三相异步电机和三相同步电机。原理就不便多说了。此次实训主要是拆装门吊板，要求保证尺寸，垂直度、水平度及间隙、噪声等。
持续一个星期的实训让我受益匪浅，学到书本不能传授的知识，懂得实际与理论间的差距。在此，谢谢指导老师对我的教诲，没有你们的帮助我们可能到现在还不能把那个中分双折门调整好，至少是不合格。在老师的提示与帮助下我们能较快，较准确、有技巧地将轿门，层门安装好。最终结果也比较满意。
1、门槛水平度；
2、门扇两个方向的垂直度（小于千分之一）；
3、门扇与门扇间隙（1——6mm）；
4、门扇无明显喇叭口；
5、开关门噪音；
6、门刀安装要求。
等等还有很多需要注意的要求。很多时候理论与实际操作往往相差很大。
就像调整门扇的垂直度，如果没有一定的技巧没有一定的经验会觉得很吃力，到头来效果还很不客观。刚开始指导老师没有给我们讲解需要注意的问题前我们就干活，做了很久，很累，但是还是没成效。因为我们没有经验，不知道应该怎样走捷径也不知道技巧。后来在不断的摸索中找到了技巧，懂得在干每个部位时需要注意的细节！需要把握的尺寸。最后我们分组比赛！我就采用老师教我们的技巧。在门板下塞垫片的方案，不但减少了测量的时间同时准确度更高。同时，引用一紧二靠（即先把一扇门调节准确作为基准，再采用靠近贴紧的原则安装对应的门）就这样使我们在短短的四十分钟完成。而且老师也较为满意，我收获了知识，感到很满足！
工作报告讲话稿篇三
第一段：引言（约200字）
职场人工作报告是一项常见的工作任务，它能够帮助我们总结过去一段时间的工作成果、发现存在的问题并提出解决方案，更进一步推动工作向前发展。在我的工作经历中，我也不断地积累了撰写工作报告的经验，不断思考如何写出一份优秀的工作报告。在这篇文章中，我将结合我的工作实际，分享一些撰写工作报告时的心得体会。
第二段：如何准确描述工作内容和成果（约300字）
一份好的工作报告，必须能够准确地描述我们工作的内容和完成了什么成果。在描述工作的内容时，我们要注意使用常用的业务术语，避免使用口语化的词汇，保证我们的报告易于理解和阅读。同时，我们也必须明确表达我们的工作成果，比如数据量、任务完成的时间、效益等等，这些信息应该在报告中得到清晰、直观地呈现。
第三段：如何发现和解决存在的问题（约300字）
工作报告不仅仅是为了总结工作成果，还应该能够发现存在的问题并提出解决方案。事实上，发现问题相较于总结成果而言更为考验工作者的能力。因此，我们需要在工作中不断发现问题并及时记录下来，在写报告的时候，一一列出存在的问题，并提供有效的解决方案。只有这样，我们才能在工作中不断改进和提高。
第四段：如何结合数据分析撰写工作报告（约300字）
职场人士常常需要掌握和应用大量的数据资料，因此在撰写工作报告时，最好能够结合数据进行分析。如果我们能够在工作完成后及时记录下数据资料，并在报告中对这些数据进行分析和阐述，那么我们的报告将更为科学和有说服力。在处理数据时，我们要尽量简洁明了，并且不要忘记逐步呈现我们的结论和思考过程，在数据分析的过程中注重思维的逻辑性。
第五段：总结（约200字）
总之，一份成功的工作报告需要我们对自己的工作能力进行全方位的考察。除了仅仅记录工作内容和成果外，我们需要重视发现和解决问题、结合数据分析的能力。通过这些措施，我们的工作报告将更加严谨和有条理，不仅有助于向领导汇报我们的工作，而且也能够帮助我们更好地理清自己的工作思路和目标。
工作报告讲话稿篇四
一、 年 月 日，我乡挂牌成立了“河长制”办公室，制订了“河长制”实施意见，全面实施“河长制”目标管理，在全乡范围内，全面建立河道“河长制”管护制度，将河道管理责任落实到“河长”。
二、20xx年“河长制”主要工作成果。
1、建设责任体系。针对全乡12个村的两大水系、36公里河道、14座小（二）型以上水库，共确定 40个河（库）长，设立了“乡级河长”、“村级河长”和保洁员的管理责任体系。严格落实“河长制”，实行分级分段管理，明确责任区域，强化责任落实，强化监督问责，以严的标准、实的作风推进各项工作。
2、开展“河长”业务培训。组织各村“河长”参加乡里举办的**乡辖区流域河长培训班，对各级“河长”进行业务培训，加深对“河长制”管理工作的认识，理清工作思路，提高业务水平。
3、建立河道巡查巡护机制和长效保洁机制。设立河道巡查制度，成立河道巡护队和保洁队，强化日常巡查和保洁，营造人人爱护环境的浓厚氛围。
1、河长徒步巡查**辖区内所有流域。在乡长王青海的带领下，全乡各级河长共同进行了为期两天的徒步巡查。全面掌握本乡的流域环境情况，为河长制工作的进行打下坚实基础。
2、开展养猪场整治行动。在全乡范围内用
工作报告讲话稿篇五
近几年，小店经营成为了一种热门的创业选择，越来越多的人选择在这个领域开展自己的事业。作为一名小店的工作人员，我有着独特的体会和感悟。在这篇文章中，我将分享我在小店工作中得到的心得体会。
第二段：了解顾客需求
作为一名小店的工作人员，我了解到了顾客需求的重要性。每个顾客都有着不同的口味和偏好，而且每个人的需求都是不同的。为了更好地经营小店，我们需要尽可能地了解顾客的需求，从而提供他们所需要的产品和服务。通过与顾客的沟通和观察，我们可以更好地了解他们的需求，从而提供个性化的服务。
第三段：学会沟通与合作
小店的工作需要和顾客进行良好的沟通，以传递信息和了解顾客的需求。同时，团队内部的合作也是至关重要的。作为小店的工作人员，我们需要在繁忙的环境中保持良好的沟通和协作。只有良好的沟通和合作，我们才能够高效地完成工作，提升小店的服务质量。
第四段：细致入微的服务态度
我在小店工作中意识到，一种细致入微的服务态度是非常重要的。在与顾客的接触中，我们可以通过温暖的微笑、亲切的问候以及专业的建议来提升顾客的体验。细致入微的服务态度可以让顾客感受到我们的关怀和专业性，从而增加他们对小店的满意度。这样的服务态度也可以帮助我们吸引更多的顾客，并树立良好的口碑。
第五段：持续学习与提升
作为小店的工作人员，我意识到持续学习和不断提升自己的重要性。小店行业竞争激烈，时刻都在更新和发展。作为从业人员，我们需要不断学习新的知识和技能，以适应时代的变化。通过学习和提升，我们可以提高自己的工作效率和专业能力，为小店的发展做出更大的贡献。
总结
在小店工作的过程中，我意识到了顾客需求的重要性，学会了良好的沟通与合作，追求细致入微的服务态度，并且明白了持续学习和提升的重要性。这些心得体会将伴随着我未来的职业生涯，帮助我更好地经营小店，满足顾客的需求，取得更大的成功。同时，这些体会也适用于其他行业和职业，它们是我成长路上的宝贵财富。
工作报告讲话稿篇六
1、永保慈爱心。高尔基说过：“要爱人，才能教育人。”班主任的爱是公正无私的；班主任的爱是理智的；班主任的爱是恒久的；班主任的爱更是简单的，有时只是—个微笑，一次抚摸，一次赞赏的点头或一句鼓励的话语。
“教育，是爱的事业，是爱的艺术。”热爱本职工作，爱护学生，是班主任取得教育效果的前提。学生是有个性和差异的，班主任只要付出爱心和耐心，正确引导和教育，就会有“随风潜入夜，润物细无声”的效果，不但能够使孩子养成良好的学习和行为习惯，还能用爱心引领着孩子们一路欢歌笑语地走向前。
2、心存责任心。“责任心”，它体现了一种人生态度，它是衡量一个人成熟与否的重要标准，也是我们教师应该具备的一种很重要的素质。责任心，它促使我们对待每一项工作都要进行认真的思考，努力的学习和不断的自我提升。
每一项工作任务的完成过程，也是我们专业成长的历炼过程。有句老话说的好，“不问前程，只求耕耘”。如果我们始终怀有一颗责任心努力学习着、工作着，那么，我们的专业素养一定会不断地走向成熟。
3、胸怀平常心。班主任要有平常心。“平常心”，按字面的理解就是心情平和，甘于平常。平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。班主任的平常心建立在爱心和责任心的基础之上。因为爱心是一切教育的基础，责任心是工作取得成功的保障。然而，现实中很多极具爱心和责任心的班主任，工作得不到学生应有的理解和尊敬。原因何在？缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就会提出过高过严的要求；就可能失去耐心、细心、冷静和理智。平常心影响着班主任的工作心态，是决定教育成效的重要因素。因此，班主任应保持一颗平常心，它可以使我们远离尘世喧嚣的干扰，不受物欲诱惑的影响，“事能知足心常惬，人到无求品位高”。这样，我们才能专心致力于本职工作。
1、充满个性的学生。每一位学生都是客观存在的独立的个体，具有其自身的特点和发展规律，即个性。班主任只有在尊重学生个性的基础上才能更好地塑造学生。这就意味着要把学生当作独立自主的人看，而不是任人摆布的“棋子”；这意味着忽视差异性、多样性，把学生培养成千人一面的作法是违背客观规律的；意味着学生有时不会完全以老师的意志为转移。所以，班主任要怀有低下头和学生交朋友的心态。
2、时刻发展的学生。学生的未来发展变坏的是极少数。班主任要坚信绝大多数学生的好的发展前景，给学生自由发展的空间，把顺其自然和约束控制结合起来，有所为又要有所不为。学生时刻都在变化和发展，班主任不要用老眼光看待学生，对后进生尤其要注重这一点。
1、以身作则最有效。优秀班风的创建，要注重从身边的一些小事入手，“勿以善小而不为”。我认为班主任的以身作则是最效的教育。我所带的班级有一个传统：就是有一个“聚宝箱”。所谓“聚宝箱”，其实只是教室卫生角里的一个纸箱而已，我号召大家把校园内见到的饮料瓶、易拉罐随手捡起来放进纸箱，每周送住废品收购站一次，利用这些钱来买图书、买扫把、买学习用具……这样既丰富了知识，又培养了节俭的习惯，让学生从力所能及的活动中体验劳动的快乐。
2、交心谈心为最妙。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过，真正的教育是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。我在班级中设立“悄悄话信箱”，架设沟通留守孩与老师的心桥，学生在成长中所遇到的问题，总能及时在信箱中找到解决的方法；此外，“黑板报”、“学习园地”、“成长记录本”等教育阵地让我与学生走得更近了，教育效果也更为显著。
3、差异评价是好药。过去，对学生的评价主要是以分数为标准，这种单一、机械的评价模式，无法实现素质教育的评价重任。从接手新的班级起，我就开展了“实施差异评价”的探索与实践，让差异评价模式能够充分尊重学生的个体差异，能够体现学生不断发展进步的过程，“差异评价”的观念成为促进学生进步的“好药”，这样的评价方式更注重学生的个体发展，它也日益成为学生快乐、自信、幸福成长的动力。班主任在欣赏学生闪光点的同时，能容忍学生的不足，并在指出缺点时，把握好分寸，使批评教育成为有效的教育。班主任应当正确、全面地评价学生，理智地作出决策，使教育达到“事半功倍”的效果。
1、换位沟通。一次在接手新班级时，我早就听说有个调皮的学生几乎天天犯错。开学的第一天，我就肯定了这位学生：因为他有爱心，能主动帮助打扫卫生。就这么一次轻易的肯定，这位学生从此像改变了一个人似的，因为他说我是第一个表扬他的老师。他还当上班干部中最累的卫生委员，让我对卫生工作完全放心。那么，我为什么不把学生的错误向家长汇报呢？我对学生这样说：家长送子女上学，肯定希望子女能学习好，平安无事，如果听到老师打电话来告自己子女的状，心里肯定不好受，说不定还影响工作，如果听到的是表扬，父母定会以此为荣的。所以，家长会上、家访时老师都是肯定你们的。如果你们做得不好，希望你们知错就改，产生的错也到此为止，不要再让父母操心。学生听了我的话后很是感动，觉得自己确实不该给了自己生命的父母添麻烦，而该在学校里勤学守纪。换个位置沟通，让教育更为人性化，也让学生渐渐体会到班主任是可以信赖的。
2、换题沟通。当学生犯错来到我面前时，我总是会先问：和班里的哪个同学最要好？爸爸妈妈平时工作忙不忙？……像这样的换题沟通，既可先让学生消除对老师可能会产生的“恐惧”心理，又会让学生觉得老师很关心自己。记得有个学生在课堂上和英语老师发生冲突，被老师叫到办公室，准备接受我的“审问”。此时的我清醒地意识到：训斥只会让学生更为厌学。我让学生走到办公室外，我说，老师，为了把成绩提高，有时也会犯错的，老师也一样在成长，我们应该允许老师在成长过程中犯点错误，以一颗宽容的心对待，帮助老师成长。我这么一说，学生立刻有了一种强烈的责任感，自己和老师一样在成长，于是他表示自己已经谅解了老师，并希望老师也能谅解他，并愿意和老师“共同成长”。这样逐渐地学生对我越来越信任，以致师生间关系十分和谐。
此外，在班级日常管理中，不如意的事、意料之外的事常有发生，如果没有一颗宽容的心，当班主任的恐怕会苦不堪言的。也许经历的事多了，现在的我更多是宽容和理解。当我遇到突发问题，基本能抓住问题的实质，明白要把一件事处理妥帖，就要理性与感性并重。班主任宽容的心态容易使班级形成民主平等的气氛。当一个学生犯了错，以宽容的心来原谅他，而不是训斥。我想这可能比任何惩罚措施的效果更好。宽容能很好地保护学生的自尊心和自信心。因此，在我的班级中，没有哪一个学困生会认为老师对他不好或者不重视他。这样的班级，师生、生生关系也会很融洽的。
面对着呼唤人性的回归；关注人文精神的培养；注重人格完善的现代教育，班主任必须具有高度的亲和力和高超的工作能力。或许，你还在为日复一日的工作，而感到枯燥无味；为怀才不遇而抱怨；为自己工作的平凡，而情绪低落；当我们已无法选择工种时，那我们能够选择的，就是对待工作的态度。那么，就请你试着用爱心、责任心和平常心，来对待我们的生活和工作吧，也许，你会有另外一种感受。
请相信，当您拥有了“爱心”和“责任心”，您就拥有了成熟和自信；当您拥有了“平常心”，您就拥有了健康！面对经济社会和教育改革的新形势，展望班主任工作的发展前景。我认为，班主任工作中的理论与实践既需要传承，更要不断创新。这正是我作为班主任而努力的方向。那就让我们一起来工作着、努力着、健康着，同时也快乐地享受着班主任的工作吧！
工作报告讲话稿篇七
快警作为一群勇于冒险、敢于担当的执法人员，在每时每刻都为维护社会的和谐安定而努力着。他们的工作虽然具有一定的风险，但是却丝毫不妨碍他们对于职业的热爱和坚守。快警的工作报告是一份全面地反映了他们执勤情况和工作成果的汇报，通过从中获得的信息，可以让普通民众了解快警的职业生涯，掌握他们的工作方法和技巧。本文将对快警工作报告进行思考，从中领悟到执法人员的精神之所在。
快警工作报告是一份全面地反映了快警的工作情况和成绩的汇报。他们要承担起保护人民财产和人身安全的任务，随时面对着各种各样的困难和挑战。由于执法的特殊性，快警们要不断学习和掌握新的技能和方法。快警工作报告准确地反映了快警的工作量和成果，同时也展示了快警在执法过程中所表现出的职业素养和情操。
第三段：快警的精神
快警的工作报告中蕴含着执法人员的精神。执法人员的从业精神是对职业的一种信仰。他们一直坚持对维护社会稳定和人民生命财产的责任，不惧困难和艰苦，为维护社会安全不断奋斗。在日常的执勤中，他们不断完善自己的技能和方法，提升自己的执法素养。所以，快警工作报告除了是一份工作汇报，更代表了执法人员的精神面貌。
第四段：快警的工作体会
快警的工作体会是他们在执勤过程中的所得。快警们在执勤过程中要与人打交道，处理各种问题，所以他们对社会各种各样的矛盾和困难非常了解。这份工作报告是他们在实际工作中所获得的体会和心得的体现，展现了执法人员呵护民众安全、守卫社会和谐的使命。
第五段：结尾
快警工作报告中的信息可以让普通民众更加清晰地知道执法人员的工作状况，可以增强人们对执法人员的尊重和理解。快警工作报告反映出了执法人员在工作过程中的职业精神和执勤经验，让我们对快警和执法人员的工作情况和工作成果有更清晰地认识。我们有理由相信，在快警的努力下，我们的社会会变得更加和谐、更加安全。
工作报告讲话稿篇八
1.课堂教学：听课8节，撰写教案数为6份，讲课节数为6节，。
2.班主任工作：组织一次主题为文明校园，文明你我的班会，取得了不错的效果。
3.教育报告；完成一份教育实习论文。
这一个月的实习我们主要进行了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读好好利用在大学里剩下的光阴；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易！
教学工作开始以后，我们每天的工作就是听其他教师讲课，写教案再修改教案，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我们第一次深入课堂时，我们还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣是学习的动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
实习中，我得到原班主任刘老师的悉心指导，她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。
通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作业，课余时间找学生聊天，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢地拉近彼此的距离。这样，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责掌握，也了解了学生的基本情况。
才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。在第二周，就由我亲自担任实习班主任了，压力很大，回头想想，班主任工作的确可以锻炼我们，提升我们的能力。
班主任工作市一项十分细微的工作，要和学生朝夕相处。一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们叶绝不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。这样的班主任应当力争市学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。
毕竟是实习班主任，学生对我当然没有原任班主任那样惧怕，但是我认为和他们搞好师生关系却是十分重要的，和他们做朋友，多多了解关心他们的学习和生活，使亦师亦友的关系得以建立。这样一来，我的各项工作才得以顺利地进行下去。下面想具体讲一下我的班主任工作的得与失。
值得一提的是我的主题班会“团结就是力量”。由于097班班集体凝聚力不够，我想通过这次的班会把同学们都凝聚在一起，可是即使经过我的精心设计，努力准备，还是没有像我想象中那样完美。我知道，现实和梦想之间总有一段距离的，但是却没有想到这段距离是这么大。班会进行的过程中，学生没有积极地配合，而我又没有办法使他们安静下来。过后，我与韦老师交谈，与学生交流才发现，其实了解学生所需要的才是最基本的。所谓哪里有压迫哪里就有反抗，如果他们不喜欢做一件事情却硬要压迫他们的话，结果就可想而知了。比如这次班会我设计的:二人三足走“和“兵行其道”的游戏活动他们就认为太过幼稚，所以才不愿意配合的。还有就是没有事先征求他们的同意就挪动他们的桌椅，使他们感到反感，所以活动才进行得不顺利。因此，应当学会尊重学生，多了解他们的所需，这样才可以促进师生之间的交流，学生才会信服你，才会配合你的活动和服从你的安排。
还有，也许是我慢慢被他们当作了朋友，因此好些同学找我谈心，我很开心叶很欣慰，觉得之间的努力总算有了收获。他们告诉我内心 的不安和顾虑，特别涉及到他们的敏感话题“早恋”。因为信任才会找我谈心，这是很好的。常规工作他们叶积极配合了，比如午唱，出黑板报，以及篮球联赛的时候，很多女生也去加油助威了，以前的篮球比赛女生都不到场的，而现在她们也到场和我还有男生一起为本班加油了，他们的班级荣誉感也在慢慢加强了。我真的很感动叶很满足!
虽然不再是实习班主任，可是我还是会经常去教室和学生聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。学生都认为老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位学生问我关于物理方面的知识，我已经忘得差不多了。虽然有些问题疑惑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助学生解决疑惑是一件挺快乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所涉及的教案规范，符合学生需求实际，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对于不同程度的学生能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到桥南中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出一课详细完整的教案和指导老师讨论，积极听取意见反馈，还组织了小组内集体备课然后小组内进行试讲，达到要求后才上台讲课。
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中我上了一个完整的单元，一共6节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。所谓的“实践出真知”说的就是这个道理。
我在上课教学中暴露了许多不足之处。比如说由于我的性格比较开朗，平时和学生打成一片，在上课时我比较像他们的朋友，老师的威严没有很明显，对他们的要求也没有很严格，知识点太多的时候我会不知不觉语速加快，这是不好的。不过值得赞扬的是我的表情丰富，眼神可以让学生明白我的意思，指导老师认为我这点做得很好。终于发现，经验是要一点一点慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。帮组学生当堂消化知识真的很重要，这样可以避免下次课还要花大部分时间复习，为上新课节省了时间。
实习将近一个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都比王老师多了很多，他们也可以接受，语言点我讲解得也很清楚，他们基本上可以当堂消化。可能实习前，我们的确太高估了学生的水平，他们都对英语不是很感兴趣，因此音标都不懂，我就在我任课期间利用早晚读和晚自习时间教他们音标给他们时间操练，只有这样，他们才可以自己读单词，读课文。我还培养了几个领读学生，以便在我们走了之后他们可以一直保持早晚读英语的好习惯，逐渐培养他们的语感，利于他们学习英语。操练对学生学习英语很重要，我在任课期间对学生的带读和操练都做得很到位，学生也积极配合，他们明显比一开始会读了很多，我感到很欣慰。回顾这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。由此可见，扎实的专业知识对一名教师而言有多重要，不可以误人子弟啊!
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，回忆在桥南中学的点点滴滴，那些酸甜苦辣，真的是一段美好的青春纪念。我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
正是:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”这段回忆如此弥足珍贵，放飞青春于桥南，梦想实现于明天!
工作报告讲话稿篇九
近日，全国人大常委会主任栗战书同志在人民大会堂主持召开了中央工作报告会。作为一名普通公民，我通过电视收看了这场盛会，并深受启迪，产生了许多深刻的体会和感悟。下面我将从五个方面来分享我对中央工作报告的心得体会。
首先，中央工作报告中充满了鼓舞人心的发展目标。报告指出， 我国的发展面临着许多新的挑战和困难，但我们有信心也有能力战胜这些困难。“十三五”期间我国经济社会发展取得了历史性成就，实践证明了我国特色社会主义制度的优越性和强大动力。因此，我对报告中提出的“十四五”目标充满信心，相信在党的领导下，我国一定能在新的征程中取得更为显著的成就。
其次，报告中提到了更加注重创新驱动发展。在报告中，我们看到了一系列关于科技创新和人才培养的重要部署。创新已经成为推动世界各国发展的强力引擎，我们必须加大对科技创新的支持力度，提升自主创新能力，为新时代的发展打下坚实的科技基础。此外，我们还要加大对人才培养的力度，吸引更多的有创新能力和创业精神的人才，为我国的发展注入源源不断的活力。
第三，报告提到了更加注重民生建设。人民对美好生活的向往，是我们的奋斗目标。中央工作报告中提到了一系列关于促进就业、加强教育、医疗改革、保障住房等民生工作的部署，这些都是为了满足人民群众的需求，提升人民群众的获得感和幸福感。在报告中，我能够感受到党和政府对人民群众的关心和关爱，这更加增强了我对党和政府的信心和支持。
第四，报告中反腐倡廉成为一项重要任务。报告强调，反腐败斗争形势依然严峻复杂，必须保持高压态势，坚持无禁区、全覆盖、一体推进，坚定不移惩治腐败，巩固发展反腐败斗争压倒性态势。这对于保持党的清正廉洁、树立党风廉政和社会风尚具有重要意义。只有树立了良好的作风和风气，才能保证我们党的事业蒸蒸日上。
最后，报告中还提到了更加注重国际合作与和平发展。报告强调，中国将坚定不移走和平发展道路，维护世界和平，推动建立新型国际关系。这体现了中国的大国担当和负责任的态度。中国秉持共商共建共享的全球治理观，致力于构建人类命运共同体。在当前世界变局中，中国继续积极参与国际事务，为世界和平与繁荣作出更大贡献。
通过收看中央工作报告会，我深刻地体会到了我们国家当前的发展方向和目标。作为中国公民，我应该积极融入国家发展大局，发扬中国特色社会主义伟大事业，为建设一个更加美好的未来贡献自己的力量。同样，我也相信，在党中央的坚强领导下，中国的明天一定会更加美好。