优秀作文注重细节刻画，揭示出真实而独特的人物形象和故事情节。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考借鉴。
自然的启迪高三作文
那是个晴朗的傍晚，我带着一颗童心，再次踏上了探访“上石钟山”的路。
只要说到石钟山，人们马上就会想到宋代著名的文学家苏轼苏东坡的《石钟山记》，自然也就会想到地处江西省湖口县城所在地---双钟镇北极江边那一小巧玲珑，散发出古色古香，风景优雅的旅游圣地来。其实严格的说，这座石钟山完整的名字应叫《下石钟山》，因为，就在它离不远，在河水的上游约一公里处，还有一个相对于它傍水而驻的石钟山，全名为《上石钟山》。当地的行政区名《双钟镇》，就是先人们以上下二石钟山为依据，而命名的。
下石钟山地处双钟镇的心腹地带，因故就成了人们的宠儿。经过从唐宋以来历代先人们不断叠加的人文建筑，现已经发展为一处风景如画，沉淀着千百年中华文化精髓，蕴含着历代先人的智慧精华的风景名胜，人文景观，而逐渐被人们所熟知，所向往，而名噪天下；而上石钟山则因远离人群，孤居偏僻郊外，至今还处在原生状态。它就像一位被遗弃的孤儿，被人们所忽视，所遗忘而熟视无睹。
其实上石钟山的山上与南方其它的山丘并无特别之处，只不过是灌木丛生，绿树成荫而已，至今不曾留下一丝人工雕琢的痕迹。与下石钟山的富丽堂皇相比，它透出的是原始的清纯与烂漫。它真正别具一格的倒是临水的山面鬼斧神工凿出般的洞穴遍布迷宫重重的绝壁，及山脚下的那一片嶙峋多姿的怪石滩。
虽然我从出生到现在，一直就生活在它的身旁，半个世纪的光阴如河水样一溜而过；虽然现在我的居住地离它仅十来分钟步行之遥，每天傍晚我散步于河畔，它那个性鲜明的处女身姿宛如一位熟识的老友，时刻与我为伴；但细细考究，我有史以来，也只在儿时才去过一次，为的是与小伙伴们在它那布满迷宫的原始穴洞里，采掘童年的一份欢乐。
而当我再一次亲近它时，世纪的风云已然磅礴走过近半，人间世事也历经了沧海桑田的沉浮变幻，我也从一个天真烂漫的'青发少儿，演绎成两鬓花白的成年。我带着找寻儿时踪影的企盼，带着对老友疏忽的愧疚，更带着拜访还保持着远古原始心态老者的虔诚，再一次来到它的身边。
我站在每天散步的河畔凝目远眺，一位长发披肩，身材魁梧的洋教士，左臂平搁在高高的崖石上，背朝河面，微微颔首沉思着，庞大挺拔的身躯，竟占据了绝壁的一小半！它身后的河滩上，是一群相貌怪异的石兽。有伸出长长的脖子引颈远眺的；有倦坐于地微俯颔首打着盹的；有相对而视，脉脉含情的；更有许多无以言状的，或蹲或卧，或喜或怒；它们团聚在一方僻静的小天地，组成一个和谐的家族。
我信步在河滩的草坪，朝我心存神往的圣地走去。儿时天真无忧的身影犹在眼前雀跃奔跑，欢快清脆的童声似在耳畔萦绕。恍惑间似乎少儿发现了我，露出几份天真，也带着几分陌生的怯意与好奇，朝我姗姗走来；而我则带着几分爱怜，几分疼惜，朝他笑脸迎去。正当我们已然靠近，我弯腰伸臂欲把他抱起时，可爱的少年骤然不见。我茫然四顾，似梦似幻，一种深深的失落感绷紧在我的心田。此时我真正的体会到了时间的珍贵与无情！
当我真的来到这些石兽的身边时，它们居然变得面目全非。适度匀称的身段顿时变得硕大笨拙无比。一个个露出变了形的面部表情恭迎着我。似嘲似讽，欲笑欲哭，也有冷目以待的，让我也哭笑不得。我也无心暇顾，寻着童年走过的路，在两块巨石的狭缝里，侧身挪步，好不容易才挤了进去。
待我挺身环顾四周时，《上石钟山》的临河绝壁就在眼前。三面环抱的岩石，还在诉说着远古单调朴实的故事；一面滨临的河水，依在轻唱着千万年来同一首童谣。顿感走进了一个与世隔绝的原始小洞天。在这里，没有丝毫的人工留痕，更没有现代文明的半点气息。在这里，除却了一切浮躁与欲望；弥漫的只有浓郁的宁静与安祥；在这里，裸露的岩石与坦荡的河水，仿佛把时间凝固在古朴遥远的从前。唯有绝壁高高的岩石上被河水涨落刻出的岁月留痕，和其底部被河水荡涤出的迷宫般的洞穴，才使人感受到它们年代的悠久与苍老，才能体验出它们历经的沧桑与沉浮，顿然对它们产生出莫名的崇拜与敬仰。
大自然的启迪
现在工业的发展给人类带来生活上和经济上的突飞猛进，使人们不再忍受昔日的苦涩。然而，美的东西都会留下些惆怅，让人去反思。这就是我们的地球，我们的大自然，正在日益遭受破坏和摧残，大自然给了我们人类一种启迪，那就是去保护它，保护我们的家。
到破坏，那后果将更加不堪设想。此外，淡水资源的污染与枯竭，战争和自然灾害的频繁发生，人口过快的增长，无疑就是对地球的致命摧残。这一切的一切，都是我们人类在文明史上的一笔败仗，人类在口口声声说要保护环境，但却自己给自己一记大的耳光，是人类麻木了，还是人类寻觅的？一切都是一个谜团，我不想人类在为自己挖一座巨大的坟墓，不想有一场轰轰烈烈的葬礼，我只希望人类可以真正清醒，大自然其实在提醒我们，再给我们启迪。文明的城市本身不难，然而我们却是在用一次次的灾难去填补我们对保护环境的大坑，如此下去，我们几十年后，谁又能找到属于自己那份真正的家园呢？大家请记住，我们只有一个地球，一个大自然！人类作为地球人，作为自然界中不可或缺的一部分，应该负起一份责任——保护地球，保护自然，争取我们地球的和平，携手也保护我们的唯一家园，唯一的大自然而努力。我希望烟囱消失，草木常青，花鸟芬芳与清脆。
我更希望去理解大自然给予我们的启迪，请保护好它，因为我们需要它。
大自然的启迪
记得从老家刚转到嘉泽来读书那会儿，因为不适应再加上原本基础就差，我的学习成绩很不理想。于是，我自然成了老师们重点关注的对象。上课时老师经常叫我起来回答问题。可我总是不争气，再简单的问题，也似乎回答不了，只是傻站着，老师自然生气。面对老师的批评，同学的嘲笑，原本并不开朗的我，显得更自卑了。
空闲时，我常坐在门口发呆。门前有两棵树，一棵梨树，还有一棵连我爸妈都不知道它叫什么名字。只因为它丑，所以我便叫它丑树了。
梨树是我的最爱，每年春天在微风细雨的陪伴下，梨树慢慢地长出了嫩绿的新芽，接着，雪白的梨花挂满枝头，它们个个都是四个瓣的，有着紫色的花蕊，活像一张张可爱的小脸，在冲着我微笑……到了夏天，梨树长得枝繁叶茂，并结出了一些青色的果子。等到梨儿成熟，我总会爬到树上饱餐一顿。而那棵丑树，我就不喜欢了，自从在这儿住下，我从没见它开过什么花，更别说结什么果了。枝干纵横交错，树叶即便是在充满生机的春天，也显现不出丝毫的特别。所以，对于我来说，它是一棵没有用的树，长在门前只是浪费空间而已。
爸爸可能也觉得这棵树多余，一天，他拿来斧子把这棵无用的树砍了。我自然非常赞同，因为这毕竟是一棵无用的树。爸爸把这棵树砍成了一捆捆柴火。这一堆堆的柴居然把我们家的一间小屋给堆满了，这使我第一次对那棵丑树发出惊叹。紧接着，那个冬天，我们一家烧水、做饭居然全靠它了。此时我忽然觉得世上没有一棵树是无用的。有的树虽然不能为我们提供果实，但它长大后，可以做家具，做房屋的栋梁。即使做不成家具和栋梁，它还可以做柴火，为我们提供燃料和温暖。它的叶落地为泥，还可以肥沃大地。所以，对于一棵树来说，总有它有用的地方。想到这里，我不由想到了自己，我们人跟树不也是一样的吗?虽然我的成绩不理想，但我可以在别的方面展现我人生的价值和作用，同样可以做一个有益于社会的人。
大自然的启迪作文
人类起源之初，并没有什么本领，但是人们会思考，开始向自然这位老师学习。大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。以下是本站小编为大家整理的大自然的启迪。
作文。
希望你们喜欢。
大自然是人类生存与发展的客观环境规律,人类从大自然的万物中得到了很多的灵感和启示,得到了很多馈赠和无私的呵护,同时大自然也在随时的提醒着人们,有时也在怒吼,在呻吟,带来了灾难.所以在享受大自然的恩赐时,也应反思大自然无情灾害的教训.
大自然的高深莫测,我们仅仅生活在地球上的人类是无法彻底探究的,但大自然给人类发出的任何信号,信息却给我们人类以启迪,从而得出结论,但还是没有唯一的答案.
我们也经常看央视的人与自然动物与世界,大自然是老师,给我们上过的课很多很多,一节比一节美妙,一堂不一堂深刻.宇宙在自然变化,我们的地球与人类也在不断的变化着,这都是一个不变的自然规律.
我们的地球一年运行中,春夏秋冬在交替着,生命在生老病死中反复着,所以说,任何事物都在变化,从而使它的本质,它的价值也在随着波动.
由此我们又联想到了诗人的诗句:野火烧不尽,春风吹又生.这句话给了我们多少力量,让我们又充满了希望.因此,自然灾害虽然给我们人类造成了伤害,但我们人类是有智慧的,有语言的,有意识的,有能力去征服,去克服困难的.
风暴,可以说是可恶的,它毁坏了设施,吹毁了房屋,但过去后,又是艳阳天,庄稼因此而更茁壮,天空因此而更美丽,所以也给了我们以启示:不经风雨怎能见彩虹.
是自然灾害给了我们伤痛,但也考验了人们的意志,从中也给了人们无形的力量.蚂蚁抬骨头,教会了我们如何团结;滴水穿石,教会了我们如何坚韧;蜜蜂飞跃花丛,教会我们如何勤劳;是的,大自然就是我们的老师,给了我们很多的启迪,只要善于观察思考,那么我们会天天得到收获!
有些简单而又平凡的动物、植物很容易被人忽视，除非有很多聚集在一起，才会被人发现，甚至惊叹、赞美。小草就是这样的，如果是只有一棵草，很多人会视而不见。但如果是一大片草坪，那可就成为欣赏物了。但是，你是否想过，在荒漠之中，一棵草有多么珍贵，一簇一簇的草，是许多草的杰作呀!“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗形象的描写了小草顽强的生命力，无论外界的环境有多么恶劣，平凡的小草都能破土而出，为大自然带来勃勃生机。
的确，相当于灿烂的玫瑰，娇艳的杜丹，高贵的君子兰，小草实在太普通了。你可以在任何地方看到它翠绿的身影;小河边，山坡上，甚至于在岩石上你都可以惊喜地发现它的存在。它没有华丽的外表，也不需要特别精心的培育，只要有一颗种子，无论是都么贫瘠的土壤，它都能克服恶劣的环境，顽强地生长。这是多么可敬可畏的自强不息的精神啊!
在学习中，我也要像小草那样，无论遇到什么困难，都要保持坚强的信心和昂扬的斗志。
大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。
记得从老家刚转到嘉泽来读书那会儿，因为不适应再加上原本基础就差，我的学习成绩很不理想。于是，我自然成了老师们重点关注的对象。上课时老师经常叫我起来回答问题。可我总是不争气，再简单的问题，也似乎回答不了，只是傻站着，老师自然生气。面对老师的批评，同学的嘲笑，原本并不开朗的我，显得更自卑了。
空闲时，我常坐在门口发呆。门前有两棵树，一棵梨树，还有一棵连我爸妈都不知道它叫什么名字。只因为它丑，所以我便叫它丑树了。
梨树是我的最爱，每年春天在微风细雨的陪伴下，梨树慢慢地长出了嫩绿的新芽，接着，雪白的梨花挂满枝头，它们个个都是四个瓣的，有着紫色的花蕊，活像一张张可爱的小脸，在冲着我微笑……到了夏天，梨树长得枝繁叶茂，并结出了一些青色的果子。等到梨儿成熟，我总会爬到树上饱餐一顿。而那棵丑树，我就不喜欢了，自从在这儿住下，我从没见它开过什么花，更别说结什么果了。枝干纵横交错，树叶即便是在充满生机的春天，也显现不出丝毫的特别。所以，对于我来说，它是一棵没有用的树，长在门前只是浪费空间而已。
爸爸可能也觉得这棵树多余，一天，他拿来斧子把这棵无用的树砍了。我自然非常赞同，因为这毕竟是一棵无用的树。爸爸把这棵树砍成了一捆捆柴火。这一堆堆的柴居然把我们家的一间小屋给堆满了，这使我第一次对那棵丑树发出惊叹。紧接着，那个冬天，我们一家烧水、做饭居然全靠它了。此时我忽然觉得世上没有一棵树是无用的。有的树虽然不能为我们提供果实，但它长大后，可以做家具，做房屋的栋梁。即使做不成家具和栋梁，它还可以做柴火，为我们提供燃料和温暖。它的叶落地为泥，还可以肥沃大地。所以，对于一棵树来说，总有它有用的地方。想到这里，我不由想到了自己，我们人跟树不也是一样的吗?虽然我的成绩不理想，但我可以在别的方面展现我人生的价值和作用，同样可以做一个有益于社会的人。
自然的启迪高三作文
暑假里，我去奶奶家玩，奶奶家养了一只小狗，它在天热时总是不停的伸舌头，这点勾起了我的好奇心，于是我查了资料。原来，狗是很不耐热的动物.因为狗不会出汗，也不会因为热而停止活动;狗的身体不能自我调节温度，狗也不会自己照顾自己及时补水;狗的汗腺全在舌头上，所以看到狗吐出舌头喘气说明狗很热，需要喝水降温或静下来停止活动;短鼻子的狗比长鼻子狗更怕热，更不容易散热。因此，我想到了可以发明一种汽车。
因为现在的汽车在停车时总是被太阳晒，晒后再进去会非常非常热。所以，我们可以采用够用舌头散热的原理，发明一个汽车散热器，这样，就再也不用为汽车内太热而烦恼了。
但要是车内的东西丢了怎么办呢?没有关系，我们可以根据狗的嗅觉灵敏的特征，发明一个细胞存储器，每个放入车内的东西都会被细胞存储器所存储，其实，它就如同汽车的“大脑”，当你丢东西时，给他下达指令，他就会接收到，这时，细胞存储器成千上万的嗅觉细胞便会发挥作用啦!他会靠着灵敏的嗅觉带你去找到丢失的物品。
那么如果在路上汽油没了，又没有加油站怎么办呢?不要担心，我们会根据狗腿骨骼结构，弄一个隐藏的“机器腿”当没有汽油时，汽车轮子便会自己收缩起来，不耗油的“机器腿”便会出来，可以很快的带你到目的地了。现在的科学越来越发达，在现代化的科技社会中，相信人们会创造出更多的奇迹!
去年冬天，由于家里人的疏忽，我家的仙人掌在院子里任凭风吹日晒而且长时间不浇水，到春天才发现仙人掌下部枯萎许多，好像一个年迈老人，我望着他，害怕这下就缓不过来了，爸爸说：没事，反正那个不值钱，死了也不可惜。可我总有一丝心酸的感觉。
一天，我上学正要走忽然发现仙人掌竟开出两朵雪白的花，我好奇地走过去，花朵弥散这沁人心脾的芳香。招来许多蜜蜂蜂嗡嗡地闹着，那花仿佛是一个高脚杯在等待凯旋而归的战士痛饮一番;好像是一个朝天的喇叭在高声呐喊。
我十分惊奇，也十分感动，在这花开的背后一定藏着仙人掌坚韧不拔的毅力，尽管他已经枯萎。但他依然顽强地吸取阳光雨露带来的滋润，他顽强地生长，他也要开花，也要那鲜艳美丽的花朵。我忽然明白只要有坚韧不拔的毅力，有开花的梦想，加上汗水就可以尝到成功的果实。
感谢大自然，感谢仙人掌。在仙人掌的启迪下，我不由地加快了脚步。
大自然是人类生存与发展的客观环境规律，人类从大自然的万物中得到了很多的灵感和启示，得到了很多馈赠和无私的呵护，同时大自然也在随时的提醒着人们，有时也在怒吼，在呻吟，带来了灾难.所以在享受大自然的恩赐时，也应反思大自然无情灾害的教训.大自然的高深莫测，我们仅仅生活在地球上的人类是无法彻底探究的，但大自然给人类发出的任何信号，信息却给我们人类以启迪，从而得出结论，但还是没有唯一的答案.
我们也经常看央视的人与自然动物与世界，大自然是老师，给我们上过的课很多很多，一节比一节美妙，一堂不一堂深刻.宇宙在自然变化，我们的地球与人类也在不断的变化着，这都是一个不变的自然规律.我们的地球一年运行中，春夏秋冬在交替着，生命在生老病死中反复着，所以说，任何事物都在变化，从而使它的本质，它的价值也在随着波动.
由此我们又联想到了诗人的诗句：野火烧不尽，春风吹又生.这句话给了我们多少力量，让我们又充满了希望.因此，自然灾害虽然给我们人类造成了伤害，但我们人类是有智慧的，有语言的，有意识的，有能力去征服，去克服困难的.
是自然灾害给了我们伤痛，但也考验了人们的意志，从中也给了人们无形的力量.蚂蚁抬骨头，教会了我们如何团结;滴水穿石，教会了我们如何坚韧;蜜蜂飞跃花丛，教会我们如何勤劳;是的，大自然就是我们的老师，给了我们很多的启迪，只要善于观察思考，那么我们会天天得到收获!
自然与启迪作文
雨后的一天，我和爸爸妈妈还有姐姐一起去翠湖公园玩。
到了那里，我和姐姐玩了好长时间，玩累了，我和姐姐在椅子上休息。突然，妈妈爸爸不知从哪里冒了出来，他们手里还各拿了一个蜗牛，我问：“爸爸妈妈你们那这些蜗牛做什么？”爸爸说：“你等会就知道了！”于是，我怀着好奇的心情看爸爸妈妈要干什么。起初，爸爸和妈妈对手里的蜗牛说着什么悄悄话，说完，就把各自手里的蜗牛放在一个有水的大理石桌子上，爸爸用石头在桌面上划了一条线，他们都把蜗牛放在了那条线上，我对姐姐说：“原来，爸爸妈妈想让蜗牛比赛呀！”姐姐说：“那可不一定！到时候看看再说呗！其实我也不知道！”
我好奇的目光又投向了大理石桌子上的那两只蜗牛。它们开始爬了，也许是它们想快点得到自由吧！妈妈的那只蜗牛使劲的爬，仿佛恨不得马上得到自由。可爸爸的那只蜗牛跟散步一样，悠闲地走着，我的爸爸在旁边使劲的推他的蜗牛，可这只蜗牛不听话，爸爸在怎么说蜗牛就不快。到最后，妈妈的蜗牛成了胜利者。
后来爸爸妈妈问：“你看懂了吗？”我说：“不就是两只蜗牛赛跑吗？”爸爸说：“难道你不知道吗？蜗牛虽然弱小，但是有着坚持不懈的精神！就像学习一样，你只要是坚持不懈的努力，就会得到你想要的结果。”我静静的点了点头。
真没想到，一只小小的蜗牛，竟给我上了一堂生动的课！
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大自然的启迪作文
大自然能给我们许多启示：滴水石穿，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能承载万物，是在告诉我们做事要心胸宽广；青松不畏风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；大自然给我们的启示总是使我们受益匪浅，感慨颇深外公家门前有一块很大的田，其中似乎只有一些水藻，但那时却是我的导师。
春天来了，春风像一位天使，拂弯了树梢，吹皱了小河，但吹不皱农民们朴实善良勤劳的心。一年之计在于春，春天的种子播下，秋天有有收获了。走在田埂上，田野里一片绿汪汪的海洋，翻滚着，但又不杂乱，如群蚁排衙。看着让人心旷神怡。但田野如此宽长，怎么农民伯伯插秧还能如此整齐，排列有序呢？我百思不得其解，好奇心驱使我一定要弄个明白。
一次偶然，让我看到了这一篇文章《永不漂移的目标》。它使我豁然开朗，并从此启迪了我的一生。
文章中的博士通过插秧明白了人生就如插秧一样。选中一个坚定不移的目标，才能插出笔直的秧苗。选中一个坚定不移的目标，掌好人生的舵，才不至于在人生的航行中走岔。
成功的果实就如田里的秧苗。你愿意拥有一片纵横排列整齐的漂亮成果？还是参差不齐。扭曲歪斜的结果？成功的种子就如永不漂移的目标，你的种子怎样，决定了你的果实收获。
不管从什么时候开始，重要的是开始了就不要停止。不管从什么时候结束，重要的是结束后不要后悔。从现在开始，选定一个坚定不移的目标，明确每一个里程的目标。确定的目标是理想的阶梯，将你亟须达成的目标列出来，每天口中念着它，心中想着它，永不停止地朝着它前进，那么结束后，你一定可以象保尔。柯察金一样无悔地道出自己的一生。
插秧要选定目标，是在告诉我们在人生的旅途中要选定坚定不移的目标。大自然能给我们许多启示，让我们一起走进、感受、领悟它吧！
自然启迪课堂心得体会
自然启迪课堂是一种新型的教育方式，该方式通过生动活泼的自然体验来激发孩子的自然环保意识，启迪孩子的灵感，培养孩子的思维能力和实践能力。我作为一名教师，在自然启迪课堂中有着一些独特而深刻的感受和收获，现在我就来分享一些我在自然启迪课堂中的体会和启发。
第一段，自然环保意识的激发。
在自然启迪课堂中，孩子们将身处于大自然之中，能够亲身感受到自然的美好和珍贵。我也注意到，在自然启迪课堂中，孩子们从纸上获得的知识变得更加鲜活，他们会因为自己亲身体验和感受到自然的美，从而对自然环保产生了更深刻的认识和了解。通过开展自然启迪课程，孩子们逐渐有了关注自然环境保护的思想，懂得如何爱护自然，懂得节约用水，节约能源以及减少污染。
第二段，启迪孩子的灵感。
在自然启迪课堂中，孩子们还能够在自然环境中体验更多的新奇事物，会看到一些不同寻常的事和景，增长他们的眼界和视野，也更加好奇。在接下来的探索和体验中，孩子们就会慢慢懂得如何去创造和发现新的事物，从而成为一名思考灵活的孩子。并且，自然启迪课堂的环境能够激发孩子们的创造力，启迪他们的灵感，让他们可以大胆地去探索和尝试。
第三段，培养孩子的思维能力和实践能力。
在自然启迪课堂中，孩子们需要通过自己的思考和实践，去理解和探索各种自然现象。这使孩子们逐渐养成了独立思考的习惯，并且通过实践锻炼了自己的动手能力和实践能力，从而在未来的生活中更有自信心，也更具备解决实际问题的能力。通过这种方式，孩子们的学习观念逐渐发生了改变，学会了自己尝试和实践，也拥有了积极的学习态度。
第四段，增进师生之间的互动和信任。
在自然启迪课堂中，老师们和孩子们之间的关系得到了进一步增强，并且友谊也胜过了学科知识。通过自然启迪课堂的体验，孩子们逐渐建立了信任和认同感，他们主动和老师或同伴分享自己的体验和感想。老师们也能够更好地去观察和理解孩子们的行为和动态，学会了更善于沟通和交流，从而建立了一种更为良好的师生关系。
随着科学技术的迅速发展，许多年轻人已经失去了与自然的联系。自然启迪课堂得到了越来越多的认可和关注，因为它可以帮助孩子们接触到自然的美好和神奇，激发了孩子们对自然的好奇心，也是一种全新的、有益的、积极的教育方式。我们应该在今后的教育工作中，更好地利用自然启迪课堂，去开启孩子们对自然和社会的思考方式，培养他们的环保意识和创造能力。
总之，在自然启迪课堂中，我们可以看到孩子们对自然的认知、思考和实践的改变和提高。而我们的做法，是围绕着孩子们的生活、兴趣和前途，去构建一种新型的教育方式，让孩子们爱上学习和探索，也更好地关注和保护自然环境。我相信，通过我们的共同努力，自然启迪课堂定会大有可为。
大自然的启迪作文
以前，人们骑着自行车，骑一点点路到感觉不到累，可是长路就很费劲。
怎样才能不费一点力气就能长路的行驶呢？随着时光的流逝，人类看见马四脚奔跑，后来发明汽车。汽车能长路行驶，而且一点也不费力，可是汽车又不能下水，人们又说：“潜水艇！早已经问世。”它能潜水，可是又不能在路地上行驶。人们看见小鸟在天上飞，后来又发明飞机，飞机飞的时间长，机翼会有严重碎裂现象，人们想又想，看又看，可是没有任何东西能代替飞机的机翼，当人们想放弃时，一只蜻蜓飞来，被人们看见，仔细观察蜻蜓的翅膀后，发现蜻蜓的翅膀末端有一些负重的物体，人们给飞机的机翼上也加负重的物体，果然，飞机的机翼一点儿也没有碎裂现象，可是检票时有人没买票就进飞机，人们又从青蛙的身上得到启示，有发明电子蛙眼，能帮助人们自动检票，就不会有人不买票就进飞机的。
大自然真是人类的好老师啊！它们给我们很多启示，使我们的生活方便许多，我相信以后一定会还有很多动物、植物给我们带来启示的！
大自然的启迪作文
水黾，一个十分普通的昆虫，它为什么在水上能自由自在的“走动”，然而我们人类却不行呢？这是因为，水有表面张力，表面张力好比是一张薄薄的膜，我们人类的重量大，把那一层“膜”打破了，其他重量比较重的动物，结局也是一样。而水黾和我们不一样，它体重轻，脚上有细细的毛，那些毛厌水，它们跗节上的毛，能够借助表面张力在水面上十分快的滑行，但不会掉水里。
我对水黾有着极大的好奇心，我打算透过水黾在水上滑行的方法，发明一双水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理是这样的：鞋子的底部是一个充满氢气的气垫，气垫里的气足以将人的体重变轻，这样就能使我们人类在水面上滑行了！
这只是大自然对人类的启示之一，然而还有许许多多的发明和发此刻等着我们……。
大自然的启迪作文
普普通通一个鸡蛋，却有一种异于他物的“魔力”——你把一个鸡蛋握在手心里，无论你怎样用力，鸡蛋都不会碎裂！
科学家们后来研究出来，是因为鸡蛋的薄壳结构，使它受力非常均匀；在外部均衡的压力下，很难被破坏！但如果非均衡受力时，比如进行磕碰，鸡蛋壳的脆弱就体现出来了，很容易被破坏。
后来，科学家根据薄壳结构建造出了悉尼歌剧院、人民大会堂、国家大剧院等建筑，想想还真得谢谢不起眼的鸡蛋呢！
生产系统对会计的启迪述评论文
大自然的乐曲作文
大自然的画家作文
大自然的现象作文
【荐】描写大自然的作文
关于大自然的美作文
大自然的启示作文评语
写大自然作文
自然大自然作文
大自然声音作文
大自然的启迪小学生作文
时间，没有人能比它跑得更快，回想起上一年的暑假，我懂得了更多。
那一年的暑假刚刚开始了，我把这一个暑假该做的事情列了出来，做成一个计划表，把它放在我的书房里，只要我一走进来就知道接下来有什么任务要完成的，而且我也希望这一个暑假能变得更开心、更有意义。虽然我有这个愿望，但是另外一个问题却出现了――每当我走进书房看到桌子上的计划时，还没开始做就已经感到困难重重。就是这样，我每天都不能够按计划表里的任务完成。不知不觉中，我浪费了许多宝贵的时间。最后剩下3个星期的时间了，妈妈问了问我的作业情况，我这才想起了我的暑假作业，我不分日月的赶呀赶，终于在最后期限赶完了。这一个暑假，我玩也玩的不尽兴，时刻记着作业，却又不想去做。
回过头来，现在的我想起当年的自己，真是后悔莫及，当我遇到了类似的事情，我内心在挣扎，是做还是不做呢？这时，我总会想起妈妈教训我的话：“时间匆匆忙忙地走过，有时与你擦肩而过，就看你能不能好好把握了。”对呀，如果那时的我把每一天都看得那么重要，好好利用每一天，我就不会让时间白白流逝了。就像歌德说的：最宝贵的莫过于“今天”。所以说，我们每天都要对自己说：今天最重要。
那一年的暑假给我留下了永久的回忆，让我懂得了人生的真谛。
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大自然的启迪作文
大自然给了我们许多的启示，令人类发明了许多东西。
我在海边放着孔明灯，突然一群大雁从我头顶上飞过，我不禁看着它们，一不小心，我手中的孔明灯飘了上去，一下子打中了一只正在飞行的大雁幼鸟，我吓了一大跳，如果再被孔明灯打中，那它就真的完了！
这时，十多只大雁把幼鸟围住，就像护栏一样，还不停地叫着，就像在为它打气。幼鸟在这数十只大雁的`保护下，重新飞上了天空。因此，我得到了这样的启示：只要团结一心，一切都不是难题。
大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，一定可以得到许多的启迪。
自然启迪课堂心得体会
自然启迪课堂是一种以自然为主题的课程，通过让学生进行生态参与、自然体验、科学探究、情感交流、身心体能训练等方式，让学生走进自然，触摸自然，感受自然，从而激发他们的学习兴趣，培养他们的环保意识和实际操作能力。我在参加自然启迪课堂这个项目后，深刻体会到了它的重要性，这在下面的五段式文章中将一一进行阐述。
第一段：学科融合，拓展视野。
自然启迪课堂是由不同学科的教育者协作完成的，它不局限于某一科目的教育，同时为了让学生更好地了解自然，还涵盖了自然科学、社会科学、文化、历史等领域的知识。在这个过程中，我发现，通过不同科目知识的融合，不仅可以拓宽学生的知识面，使他们全面发展，还可以激发他们的学习兴趣，使他们在学习中更加主动，自觉，更好地掌握知识。通过综合教学的理念，学生能够更好地融入自然，在欣赏、观察、体验中收获不同的知识、技能和感悟。
第二段：实践活动，增强动手能力。
自然启迪课堂的实践活动是很多的，比如环保手工制作、野外考察、生态保护和修复等。课堂活动不仅是学科理论的延伸和实践，更是学生锻炼身体和手心能力的好机会。比如，在野外考察中，学生需要用特定的仪器和观察方法记录野生动物的生活特点，他们需要行动迅速，同时注意保护野生环境。在生态保护和修复中，学生需要动手按照专业指导进行实地工作，努力使动物和植物在环境中生活，同时保护环境不受人类的破坏等。通过这些实践活动的过程，学生不仅可以获得实际的经验，提高动手能力，同时也更加珍视自然，为环境保护人类作出贡献。
第三段：感性体验，开拓心灵。
自然启迪课堂的成功之处在于它可以让学生充分接触自然，从而使得他们在感性体验中建立起对自然的认知和感情关系，从而更好地追寻自己内心的目录和价值观。在自然启迪课堂中，学生会进行感性的体验，例如观察动物的生态习性、听到河水的流动声、嗅到花香等。这些经历不仅可以激发学生的感性体验，更能够刺激学生的感受，让学生思考和发现精神与自然界之间的关联性。学生可以通过感受和体验认识自然，因为感性认知比单纯理智认知更容易建立起情感连接，身体会将所体验的感觉与情感连接起来，这样学生将更加珍惜自然资源，并且在自己的生活中加强自然保护意识。
第四段：情感交流，营造温馨氛围。
自然启迪课堂项目通过积极的互动，建立了一种开放、友善和尊重的氛围。在这个过程中，学生可以通过与同学、老师以及其他学习者之间的交流建立起良好的沟通和信任。野外考察时，同学之间会互相鼓励，互相帮助，齐心协力地完成任务。在生态修复过程中，学生对家园的保护和修复产生了一种共同的责任感，促进了同学之间的感情交流。通过这样的情感交流，学生能够更好地理解他们的同学们，更好地加强与家长和学校之间的联系，创造出一个更加温馨的学习环境。
第五段：自我思量，个性化培养。
自然启迪项目不仅关注学术上的提升，还关注学生个人行为方式和价值观的培养。通过实际体验和感官认知，学生更加思考和认识到自己的人生价值及道德准则等，如何更好地为人处事和建设环境等。在这样的基础上，还要着重培养学生的自主学习和自我管理能力，让学生学会如何利用自己的知识和实践经验，并在生活中实践实现。这方面需要个性化培养，实现因材施教、因人而异，并关注学生的学习进程和效果，才能培养出创造性思维和行动力的学生。
总之，自然启迪课堂的课程设计在多个方面都是深入研究的，因此在执行方面也很具有针对性。我从中体会到开放性、探究性、实践性等许多方面的体验，受益匪浅，不仅深刻认识到了自己身处自然环境的重要性，更掌握了一种新的学习模式和思维方式，激发了我的学习热情和探究激情，这样的体验让我深刻体会到自然启迪课堂的价值和意义，并更加珍惜自己的学习时光。