我的玩具宝贝（模板18篇）

优秀作文起承转合，内容连贯，让读者愉悦地领略到思想与艺术的结合。以下是一些获奖作品的片段，希望能给大家带来一些写作的灵感。

《我的宝贝玩具》小班社会教案

1、学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。

2、学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

幼儿自带的玩具。

一、教师谈话引题。

1、教师出示小熊。

师：今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。

2、幼儿介绍玩具。

请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的'原因。

师：现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。

小结：今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。

二、分享玩玩具。

1、幼儿分享玩玩具。

师：每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。

2、教师小结。

出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。

小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。

我的玩具宝贝作文

你喜欢什么玩具呢?我最喜欢的玩具就是磁力棒啦!

这套磁力棒是我五岁生日时买的。记得当时春暖花开，蓝天白云，还有一点热。那时的我很喜欢拼建些东西，父母似乎看透了我的心思，于是给我买了磁力棒。

这盒磁力棒有很多颜色，红的、黄的、蓝的、白的……五颜六色，绚丽多彩的`。磁力棒是由磁铁棒和磁铁球构成，铁棒和铁球上套上塑料壳再喷上不同颜色的油漆就行了。

磁力棒的特点就是可以将磁铁球和磁铁棒吸在一起，特别的牢固，不像一般的积木拼凑不牢。它可以通过磁力将铁球和铁棒拼成任何你想得到的任何物体，可以更有方法激发儿童的想象力。

每当我和朋友们写完作业，我们都会一起拼着玩。我最喜欢拼“金字塔”。我会先用铁球和磁力棒拼成一个个三角形，通常需要拼一个多小时，最后将很多个三角形分层固定搭建在一起，拼成一个大的立体三角形就大功告成了。

每次玩磁力棒的时候都要费很多时间和脑力，最后拼成一个很酷的模型，我觉得我的动手能力变强了，空间想象能力也更强了，而且还有一种无穷的快乐感和成就感。

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我的宝贝玩具作文

我的阿狸很漂亮，它是用一张三角形的大纸做成的。在那三角形的纸上有着阿狸的一双小尖耳朵、红红的“头发”、兴高采烈的笑容、黑黑亮亮的鼻子、弯的像月牙儿一样的眼睛……三角形的后面还拖着两条黄黄的彩带，可漂亮了！这就是我最喜欢的阿狸。

阿狸和我“住”在同一个文章里，我把它挂在床头，每天清晨，我一睁开眼睛就会看见它那灿烂的笑容，仿佛在跟我说：“早上好”！我只要一有空就会把它摘下来，擦擦上面的灰。

今天阳光明媚，春风拂面的，我和妈妈到公园去放风筝。带着阿狸，我们来到了一块平坦的大草地上。开始放风筝了，我闷着头向前跑，一边放线，一边用力把它抛向空中。可是它一点也不听使唤，根本没飞上去，还一头栽了一下来。我接二连三地试了好几次都不行。后来，在妈妈反复的指导与帮助下，我的阿狸乘着东风，飞上了蓝天。我兴奋不已，欢呼起来。此时，阿狸似乎也受到了鼓舞，越飞越高，越飞越远。

我的玩具宝贝作文

洋娃娃衣服上上下下都是花,所以我给它取了一个名字,叫”花花”.花花头发是金黄金黄的、长长的顺顺的，可美了！花花有一双弯弯的，像镰刀一般的眉毛。有一对圆圆的，清亮清亮的眼睛。还有一个像樱桃一样的小嘴，可爱极了！啊，花花的眼睛可神奇了，把它放下，眼睛就会自动闭上；让它站起，眼睛又会睁开。我可爱这个娃娃了！因为姐姐把花花送给我的那一天是我的生日，我的生日又是12月25日，所以我决定把圣诞节这一天也定为花花的生日。记得那天，老师给我一封信，我好奇地把信带回家，打开信一看，原来是我的作文打到电脑里被入选蓝海星星小作家了，我太高兴了，上楼把花花抱下来，把它丢到空中，又接着……有一回,老师批评了我,我觉得很不好意思.我回家看了看花花,花花看见我似乎明白了我的心思,它微微一笑,好像在告诉我:”以后再也不要老师批评了!一定要好好学习,天天向上!”我爱我的洋娃娃!我有快乐和它一起分享,有老师批评它能安慰我.

说说我的玩具宝贝作文

我有一辆很棒的遥控赛车，那是我过生日时舅舅送给我的礼物，收到礼物时我非常地开心，因为那是我一直梦寐以求的赛车。

这辆赛车的车身是红色的，太阳一照，闪闪发光，四个黑色的轮子，就像四只健壮的脚，能自动往前行驶。赛车的前面有一块金色的钢板，后面也有一块金色的钢板，真像一个威武的钢铁战士！后面一个备用胎，如果有哪一个轮胎坏了，就可以把备用胎换上。

遥控赛车是以一个小电机驱动的，底盘上装有两对5号电池作动力。打开车上的电源开关后，向前拨动遥控杆，车就直线前进；如果向后拨动遥控杆，车就向后左拐弯。起初，我老是跟着赛车跑，车跑到哪我就跟到哪，弄得我手忙脚乱、气喘吁吁的。这哪里是我遥控车，简直成了车“遥控”我！爸爸说：“你应该停下来遥控赛车的方向。”我停下来一试，果然不错，我能轻松自如地遥控它了。

有一次，一个小朋友来我家玩，他把赛车放到地上，打开开关后，把操纵杆往前一推，赛车像剑一样冲上前去，然后撞到了墙上，我连忙跑过去，担心赛车“受伤”了，幸好没什么大问题，于是我决定教他怎么控制赛车的速度和方向，在我的指导下，他也能和我一样熟练自如地控制赛车了。

我可幸好我的赛车了，每天回家做完作业就会拿出来玩，有时候我会拿着它在小朋友面前去炫耀，有时候也会和小朋友一起比赛，我的赛车也很“争气”，每次都是凯旋而归，这让我更喜欢它了。

有一天，晚上我抱着赛车睡觉，当晚我做了一个梦，梦见自己成为了一名赛车手，在国际比赛中拿了冠军，我可高兴了，开心地大笑了起来，然后突然惊醒了，哦，原来是一场梦啊！不过我想只要我努力，以后一定可以成为一名真正的赛车手。

我有许多玩具。其中，我最喜欢的玩具是一只小狗熊，它是一个布偶。

小狗熊有一双黑色的大眼睛。那双眼睛凝视着我，总是发出一种不高兴的表情。它的嘴巴跟真正的狗熊一样，嘴角往下垂，快要嘟起来一样。最有趣的就是它的鼻子了！它的鼻子又黑又亮。有一次，我把它的鼻子拧松了，鼻子就一直松着。有时，我把它的鼻子转来转去，所以它才会有时鼻子正着，有时鼻子歪着。不用说，它的脸形一定是小小的，不然，怎么和五官组成这样一个可爱的小狗熊呢！

小狗熊也有名字，是我给它取的，叫做布斯洁奥。时不时，我为了玩耍，就踩到了它。于是它就用那严肃的神情看着我，好像在说：“别踩我，别踩我！”怎么样，有趣吧！一次，我看它的衣服脏了，我就拿来史努比的衣服给它穿，穿上后，大了。但我不管，因为只要有干净的衣服就行！我看着布斯洁奥，就像在自由散漫看着四周的小狗熊！妈妈把它绑在秋千上，这样就能时常看见它。看似我很爱护小狗熊，但在平常，我根本没有关注它，看也很少看一眼。怪不得它会露出一副不高兴的样子！我以后会时常关注它，相信它脸上一定会露出微笑！

我喜欢小狗熊，特别是它可爱的脸庞！

我有许许多多的玩具，有百变小魔方、变形怪兽、四驱车、小熊猫……其中，我最喜欢我那心爱的玩具四驱车。

它是我考了第一名，爸爸去广州出差带回来的。本来，那辆赛车应该送给李添翼哥哥的'。后来，爸爸就说：“这样吧，你和他去用自己的方程式赛车比赛，谁赢了就给谁。”我心里知道，爸爸是想让我拿到那辆赛车，可由于妈妈在场，为了不让妈妈生气，不得不那么做。妈妈以为爸爸从来都不问我，不管我什么。其实，爸爸不但管我学习，还管我玩玩具的安全。有时候，还会教我一些小技巧。在玩别的玩具上，我并不是每次赢哥哥，还有可能每次都输给哥哥，但在方程式赛车上，我可比哥哥厉害多了。在这次比赛中，不用说了，一定是我赢了。从此，那辆赛车就是我的了。

它是由36个零件组成的，车身晶莹剔透，用的是超动力马达，车壳是由5个小车壳组成的。

一开始，我还不会玩，就把那个像钥匙的按钮按了一下，像钥匙的按钮里出现了3把钥匙。爸爸告诉我，第一把钥匙是可以变成机器人，跟你说话、唱歌、跳舞……只要你会做的事情它都会。第二把钥匙是用来帮助你学习的，它不仅会说中文，它还精通各种语言。不仅会这些，它还会小学到大学的各门科目，起码可以当你的小老师了。第3把钥匙是用来跳跃的。我拿了第3把钥匙，把第3块车壳打开，把钥匙放进去，最后，开向妈妈的床下面。到了床下面，猛地一跳，跳得真高啊！一跳都跳到床上面了。床下面离床上面起码有90厘米呢！

过了几天，我发现车上还有一个新按钮，我按了过去，发现车可以竖着站在墙上。

只要这个车子脏了，我会反复的擦，直到擦得很干净为止，所以我的一直保存的好好的。

这辆车让我明白了什么是爱，也让我明白了妈妈和爸爸还是牵向我，这辆车也给了我快乐！

状物作文：我的玩具宝贝_

我的玩具宝贝作文

我家有很多的玩具，有机关枪，有弓箭，还有孙悟空的金箍棒……但我最喜欢的还是上次在盐城所购买的ak47。每次看到它，我就会拿上它，准备去杀鬼子。

它的颜色是绿色的，枪口的上方有一个瞄准器。在这把枪的顶端有着一个装子弹的盒子，在那儿开枪，按钮的下面是一个形象逼真的ak47弹夹，里面装着许许多多的子弹。当盒子里没有子弹后，它就派上用场了，我先把弹夹卸下来，倒点子弹在盒子里，然后重新装上去。

自从有了它，我就对它爱不释手。一次，我拿上它，带着匕首和手榴弹，准备去杀鬼子。我像名狙击手似的隐藏在楼梯口，哎呦，“鬼子”的人可真多啊！我连忙换成机关枪，开始扫射鬼子，鬼子们死的死，逃的逃，乱得溃不成军。不好！鬼子发现我了，我连忙换了地方，拿起ak47，对着鬼子一阵猛打，鬼子们渐渐地招架不住了，埋伏了起来，我拿起手榴弹扔向鬼子，鬼子被炸得鬼哭狼嚎，只剩下最后一个没带枪的'，我拿起匕首把他斩死了！

我喜欢我的ak47，因为它不仅给我带来的快乐，还给我带来了一种顽强不屈的精神。

宝贝玩具作文

中午，我不经意的翻了一下我的玩具箱，发现了我可爱的小熊静静的躺在那里，那是妈妈在我去年过生日时送给我的。

它的样子可有趣了，长着一双像黑珍珠似的小眼睛，大的鼻子上又一抹黑，耳朵是用粉色的绒布做的，穿着一件黄色的大袍子，我给它起了个名字叫“小不点”。

我和小不点之间建立了深厚的友谊。每天放学回家，我都要先抱抱它，同它玩耍一会再写作业。小不点对我的帮助很大，因为她是我的知心朋友，特别是那双会说话的眼睛，给了我不少的安慰。当我不高兴时，她就好像在对我说：“雨儿，高兴点吧，有我陪你哪！”

一年多的时光过去了，“小不点”一直陪伴着我，听我唱歌，看我跳舞，和我一起做功课，给了我无穷的快乐。每当我取得好成绩时，第一个先告诉她，当有什么烦心事时，也会第一个跟她诉说！小不点，你是我永远的好朋友！！

宝贝玩具作文

我最心爱的宝贝是一个可爱的洋娃娃，她的长相很可爱，我每天晚上都会抱着她睡觉，她的名字叫露露，她摸起来很暖和，她有很长的头发，我每天早上起床要上学时，我都会先帮她换衣服。她的衣服很多，而且很可爱，我如果放假有空的话，我就会带着她一起到公园画画和看书，我几乎每天都会带她去公园玩，每天晚上妈妈和我都会一起说故事给露露听每天妈妈要去买菜，妈妈她都带着我和露露一起去买菜，买完菜我们就一起散步回去。有一天妈妈好贴心喔，带我和露露一起去买露露的好朋友，回到家我就帮露露的新好朋友取个名字叫做梦梦，梦梦也是跟露露一样非常可爱，她们常常玩在一起，她们不会吵架也不会打架，她们永远是好朋友，她们常常爱开玩笑，我好高兴！因为露露有了新好朋友，我就放心了。也许有一天我长大了，我不再玩洋娃娃，但是对露露和梦梦我仍然谢谢她们一直陪伴我。

宝贝玩具作文

我喜欢神气活现的机器人，我喜欢我左转右转的悠悠球，但我最喜欢的是工程智慧片。

这个玩具是妈妈从上海带来回来的，它由几百个三角形、正方形、六角形以及连接各种构件的小棒组成。游戏者可以按照自己的想象，任意拼接。我可以用它拼成车、船、鱼、蛇、恐龙、机器人、火箭……它不仅灵活多变，非常好玩，而且还可以开发智力。

有一天，我正在拼一个由很多小三角形组成的大三角体，突然三角体上方塌了下来，顶部形成了一个平台，我就想:“我可以在上面做一个树上的小房子呀”。于是，我就先做好一个房子，之后我用一些连接用的小零件把它固定下来，远远望去真的像一个树上的小房子。之后，我看我的树上小房子也有一点像一个没有头的怪物，然后我又给无头的'怪物加了一个像乌贼一样的头，而且还可以活动，安装上去了头，更像怪物了。我发现这个怪物还可以当投石机用，我把小纸团放在怪物的头上，用力一抛，纸团就可以飞很远了。

每次玩智慧工程片，我都可以拼出不同的东西，每次都有全新的感觉，给我带来了无穷的乐趣。虽然我的玩具越来越多，但是我还是最喜欢我的工程智慧片。

宝贝玩具作文

我有许多玩具，又漂亮的芭比娃娃、有可爱的大龙猫，还有会说话的跳舞的娃娃……而我最喜欢的则是每天晚上抱着睡觉的抱抱枕小兔妮娜。

每当我走进房间，就会看见小兔妮娜正坐在床上，看着房门口，仿佛在等我回来陪它玩。

我把妮娜抱在怀里的时候可舒服了！柔柔的、软软的，因为它身体里全市棉花。晚上，我抱着妮娜，总能闻到一股淡淡的薰衣草味，因为妈妈用薰衣草的洗衣液给妮娜“洗澡”了。

妮娜是一只白色的小兔，它身上除了白色、还有粉、紫、蓝、黄、绿、橙的条纹，这些条文排列有序、十分整齐。妮娜长的眉清目秀，它有一双用硬线绣上去的黑眼睛和睫毛。它的眼睛大大的、圆圆的，恍如两颗葡萄，睫毛则是长长的、细细的，好像自带睫毛膏一样。它有一个小小的红鼻子，使用一个小红球做的。我认为有些像小丑的鼻子。它还穿一条漂亮的蕾丝白裙，披着白色的蕾丝披肩，戴着白蝴蝶结，像一个小公主。

每当我心情不好、发脾气的时候，爸爸和妈妈总认为我是无理取闹，根本不理我，我就经常抱着妮娜坐在书桌边，等待着我的心潮由汹涌澎湃变得风平浪静。

我喜欢妮娜，在我受了委屈时他它安慰我；在我孤独的时候它陪伴我。我要和妮娜永远在一起！

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宝贝玩具作文

我有很多玩具，有酷炫的陀螺，有飞速奔跑的小汽车，还有淘气的玩具小狗。但是这么多玩具中，我最喜欢的还是乐高。

于是，我就拿来了乐高零件开始拼装。可是，过了好久，我都不知道到底应该怎么拼。于是我就想着，要不就照着小汽车，拼个一模一样的。我把小汽车拿过来，开始认真观察，不时还自言自语，“先做保险杠，再做排气尾，再做轮胎…”不过一会儿我就拼好了，我给它取名叫“风驰电掣”。它和我的巴掌差不多大，蓝色和白色相间，奔驰的时候像一匹飞奔的骏马，在我眼中我只能用一个字来形容——酷!

我拿来小汽车和“风驰电掣”比赛，那时我心中默念，“加油，加油呀!”只听我一声哨响，两辆小汽车你追我赶，互不相让。突然“风驰电掣”撞上了障碍，我大喊着，“不!风驰电掣!加油!你可以的!”它好似听懂了我的话，转了几圈之后，便笔直往前跑去，跑得越来越快。最后它居然超过了小汽车，飞奔到终点!“太棒了!风驰电掣赢了!”

从那以后，我就给“风驰电掣”做了一个密码箱，当我烦恼时，我玩一会“风驰电掣”之后，烦恼就全消了;当我害怕时，我玩一会儿“风驰电掣”，我就有了面对困难的勇气。它为我赢得荣誉，让我有了自信，我一定会好好保存它，让它永远“风驰电掣”。

宝贝玩具作文

我有一个玩具宝贝，它的名字叫“宝宝龙”。这个宝宝龙是前年过年时妈妈送给我的，这时因为前年是龙年。

宝宝龙的身体都是浅粉红色，只有尾巴和龙角是蓝色的。宝宝龙的眼睛大大的，一眼望去，像一颗闪闪发光的黑宝石，宝宝龙有一个小小的鼻子，更重要的是它还有一个小樱桃嘴，而且它的眼睛上面还有眼睫毛。他还有一双大大的耳朵，像一把把大扇子，一扇一扇的'，显得又美丽又可爱！

当我一个人在家没人和我玩时，我就把它抱出来和它聊天。有时，还和它玩过家家呢，和它玩我感到很快乐！我每天睡觉都要抱着它睡，要不然就睡不着。夜晚，我和它一起做着香甜的梦。每次我都把我的宝宝龙当做小宝贝一样关爱它、照顾它。每次我都和它一起度过难关，我不开心的时候它也不开心，我伤心的时候它安慰我。我有它这么一个好朋友感到很自豪。

直到现在，我都把它擦地干干静静的放在我的钢琴上，它每天都认真地听着我弹的优美的钢琴曲，而且它还微笑地看着我，好像在说：“小主人，你弹地真好听，连天上的神仙都陶醉在你的琴声里了。”我和宝宝龙就是形影不离地朋友。

怎么样，羡慕我的这个玩具宝贝吧！你有些什么玩具宝贝呢？

宝贝玩具作文

你们猜一猜，我最心爱的玩具宝贝是什么？你们猜不着吧！让我来告诉你们吧，它是一个非常漂亮的石膏像――火葫芦娃．它身长１８厘米，黑色头发，粉红色的小脸上长着一双炯炯有神的眼睛，额头上有一个‘火种’标志，身穿蓝色衣服，紫色裤子．一看到它就会使人感觉到，它灵气十足、栩栩如生．这也是我的得意之作．你们听了这话，一定会想石膏像怎么是你的得意之作呢？这里面有一个小故事．还是让我讲给你们听听吧。

那是我五岁的时候和爷爷一起去紫阳湖公园玩，在哪里我看见了有许多白色的石膏像。于是，我好奇地跑过去问：“这是什么东西，怎么玩？”卖东西的人连忙回答道：“这是没有上色的石膏像，你喜欢什么颜色或者是想像它是什么颜色就可以在上面涂上什么颜色。”听完那人的介绍。我马上要爷爷跟我买了一个。在众多的石膏像里我挑选了一个葫芦娃。因为那时电视里正在放葫芦娃的动画片，我觉得它们很机灵，可爱，还很团结。

开始上色的`时候，我把颜料弄得满手都是。后来，经过那人的指导，我开始会用正确的方法上色。先涂浅色部分，脸部、手部、脚部露出来的皮肤。再涂蓝色的衣服，紫色的裤子。最后，用细毛笔，钩画最难的部分眼睛、眉毛和火种符号。别看我说的过程好像很简单似的。但这每一步上色我都是非常小心翼翼地去完成。足足花了半天的时间，一个神气的火葫芦娃才展现在我面前。就从那天起，它成了我最心爱的玩具和朋友。当我高兴时，它和我一起分享快乐。当我不高兴和遇到困难时，它会鼓励我，支持我，勇敢一点去面对。这时，我就会充满力量和勇气。

你瞧。这就是我的玩具宝贝――火葫芦娃。它是我童年的一段美好回忆，也是我的知心朋友。听了我这一介绍你们也一定很喜欢它吧！

范文玩具宝贝

教学目标：

1。写清自己最喜欢的是什么玩具，为什么喜欢它。

2。能围绕玩具特点，有顺序、有重点地观察。

3。能根据生活积累，把自己与玩具之间所发生的趣事、乐事具体地写出来，写真事、表真情。

教学准备：

1、学生带一件自己喜爱的玩具。

2、填一份关于玩具的调查表，帮助学生梳理自己和玩具的一些具体内容。

教学过程：

一、故事引路激发兴趣。

教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，我今天来到三年级做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？”（这一环节的.设计旨在激发了学生编写故事的兴趣。）。

二、展示玩具揭示课题。

师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”

（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）。

师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。快介绍给大家吧！

三、放飞想象自由练说。

1、自主学习。

学生独自根据所选择的玩具准备介绍（外形、颜色、功能、玩法等）。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。

2、小组内交流。

以四人为一小组，每人轮流在小组内介绍自己的玩具。其他同学对所介绍的情况若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。

3、组际交流。

每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。

四、生独自习作师巡视指导。

学生根据刚才说的内容，独自习作，教师巡视指导。

五、作文讲评。

1、改正共同的缺点。

2、欣赏佳作，选择几篇写得好作文，请小作者大声朗读。

宝贝玩具教案

1。 写清自己最喜欢的.是什么玩具，为什么喜欢它。

2。 能围绕玩具特点，有顺序、有重点地观察。

3。 能根据生活积累，把自己与玩具之间所发生的趣事、乐事具体地写出来，写真事、表真情。

1、学生带一件自己喜爱的玩具。

2、填一份关于玩具的调查表，帮助学生梳理自己和玩具的一些具体内容。

一、故事引路激发兴趣

教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，我今天来到三年级做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？” （这一环节的设计旨在激发了学生编写故事的兴趣。）

二、展示玩具揭示课题

师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”

（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）

师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。快介绍给大家吧！

板书课题《玩具宝贝》

三、 放飞想象 自由练说

1、自主学习。

学生独自根据所选择的玩具准备介绍（外形、颜色、功能、玩法等）。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。

2、小组内交流。

以四人为一小组，每人轮流在小组内介绍自己的玩具。其他同学对所介绍的情况若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。

3、组际交流。

每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。

四、 生独自习作 师巡视指导

学生根据刚才说的内容，独自习作，教师巡视指导。

五、作文讲评

1、改正共同的缺点

2、欣赏佳作，选择几篇写得好作文，请小作者大声朗读。

宝贝玩具作文

这是一辆红色的丰田跑车，它是按真车的1:16比例制成的仿真车。它没有顶棚，只有一块透明的挡风玻璃。从外面就可以清楚地看到两个黑灰色的座椅、方向盘和仪表盘。车头有两个白色透明的车灯，像一双炯炯有神的大眼睛注视着着前方;车尾有两个红色的车灯，像玉兔的眼睛，笔直地望着后方。汽车可以左右转弯，转弯时会亮起黄色的左转灯或右转灯，刹车时车尾的两个灯会一起发出红色的光，和真正的车子一模一样。我只要通过遥控手柄就可以控制它了。它让我感受到一种驾车的乐趣!

遗憾的是，我的驾车技术还不是很熟练，经常发生一些莫名其妙的撞车事故，把那鲜艳的红油漆撞掉了几处，让我心痛不已。看来要不了多久，它就得进修理厂了。

哦!对了!你们千万不要告诉警察，我还是“无照驾驶”呢!

我爱我的丰田小汽车!它是我的玩具宝贝!

宝贝玩具作文

我的玩具宝贝是个仿真机器人。它有一个大大的圆脑袋，头顶上除了有两根红色的天线外，还有一个小槽，里面放着各种颜色的小圆片，一双红通通的眼睛，炯炯有神。一张宽宽的大嘴马总是张着，像看到什么稀奇古怪的东西，让它惊讶地闭不上似的。它的脚底还有四个轮子，走起来会发出丝丝的响声，它走得可快了。它总是喜欢抬着双手，张开双脚，威风凛凛地站着，神气极了！

我的机器人可厉害了。瞧，它的两个机械臂可有力气啦！可以把我的笔袋轻松地举起来。它的嘴巴可以发射出五颜六色的圆片子弹，当我用它发射出来的子弹扔它的时候，怎么也打不着它，它的眼睛一闪一闪的，手掌转来转去，好像在说：“打不着，打不着。”多么有趣呀！

每当我按下遥控的时候，只要不玩它，把它放在旁边，过5分钟后，它就会不停地说：“不跟你玩了！”这个淘气的声音，总是逗得我忍不住笑了。