心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
小学心得体会集篇一
第一段：美好的小学时光
小学是我人生成长过程中最美好的时光。在这里，我收获了知识，结交了朋友，也学会了成长。每天早晨的校园，总是充满了欢声笑语。老师们亲切和蔼地教导我们，同学们互帮互助，共同进步。在这个温暖的大家庭中，我渡过了充实而愉快的小学时光。
第二段：勤奋学习的心得体会
勤奋学习是小学学习的重中之重。在课堂上，老师们知识渊博、耐心细致地给我们上课，让我深受教益。通过课外阅读，我进一步了解了世界。我学会了使自己安静下来，专心致志地听讲，做好笔记。同时，我还能够灵活运用课本知识，提升自己的实践能力。勤奋学习让我积累了许多知识，也提高了我的成绩。
第三段：团队合作的心得体会
在小学，我还学会了团队合作。每次分组活动或班级活动，我都会和同学们一起协作完成任务。通过这样的活动，我明白了团队合作的重要性。在合作过程中，我了解到分享、倾听和尊重他人的重要性。只有团结协作，我们才能取得更好的成绩，也提高了我们的人际交往能力。
第四段：锻炼身体的心得体会
小学生活不仅仅只有学习，还有丰富的体育活动和社团活动。我喜欢参加各种体育课程，比如游泳、足球、篮球等。这些活动丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣爱好。通过体育锻炼，我变得更加强壮和健康，也有了更多的朋友。
第五段：珍惜成长与关爱他人
在小学，我体会到了成长的喜悦。老师们耐心教导，父母们的鼓励和支持，都是我成长的动力。与此同时，我也懂得了关爱他人的重要性。在班级里，我会关心同学们的困难并尽力帮助他们。尊重、关爱和勤奋是小学时光给予我的最珍贵的财富。
总结：小学生活是我美好的回忆，是我成长的见证。在这里，我收获了勤奋学习的经验、团队合作的能力、身体素质的提高，更重要的是收获了珍惜成长和关爱他人的品质。我将继续保持乐观向上的心态，不断努力成长，为未来的学习和人生奠定坚实的基础。
小学心得体会集篇二
《善的故事》是由许化利写的，从中让我知道了“善”是一种美德、一种美丽。
我感受到了：不要恶意的伤害和谎言不要有害人之心。每个人都希望得到别人的真诚相待，要想别人真诚待你，你就应当首先主动真诚地去对待别人。你怎样待人，别人也会怎样待你。正像曾子一杀猪教子。如果我们忠心而厚道。居心仁爱而待人宽容。那么别人也会这样对待我们。张英一-让他三尺又何妨、彭德怀一不与士兵计较。
如果我们帮助他人不求回报会为自己感到开心，同时，我们长期行善，我们既会开心也会形成一种高尚的品质。就如屈原一发米救灾、范彬一_急病所急，不分贵贱。不得志时就洁身自好修养个人品德。就如同"穷则独善其身，达则兼善天下”，弦高一犒师救国。假如我们视钱财为身外之物，将所得的财物分给需要帮助的人。就像范蠡一般就表现出了他仗义疏知。仁德慈爱是我们每个人都应该拥有的一种品德，它指引我们待人接物应该有善良的信念。正如刘德华宰方正刚直，仁慈宽忍，对父老乡亲慷慨施以恩惠，因此他所做的功业事迹一直被人们称赞和纪念。
我明白了：善，有时一抬手就能做到，持之以恒地做，就能照亮一个人的一生。
既然有时一抬手就能帮助别人，我们何乐而不为呢?
我们少年日行一善十分简单。只要帮助长辈做力所能及的事就可以完成。
小学心得体会集篇三
开学之初，我接受了人生第一次的军训。虽然只有短短的五天时间，但我却体会到了军人的苦与乐。这短暂的五天，在我的人生中只是一段小插曲，但对我以后的成长受益匪浅。
星期一上午，同学们都换上了崭新的迷彩服，一个个成了英姿飒爽的小军人，兴奋地跳了起来。但我们高兴得太早了，吃苦的锻炼在后面呢!
我们排着队伍来到训练场地。首先教官让我们向右看齐。这个动作看似简单，但要做到标准、规范却很难。站齐了眼睛必须看着右边同学的腮帮子。一开始训练不算苦，还没有一定的警惕性。下午，真正艰苦的训练才来了，先是军姿站立20分钟，不允许动一下，只要你动一下，你就“完蛋”了，有各种罚的方式，如：蛙跳、起立蹲下、掌上压等等。看我们挺不住了，有点不情愿的样子，教官对我们说：“军校不是什么好东西，军校是地狱，教官是魔鬼。”我们头顶烈日，只坚持了几分钟就觉得时间好像已经过去了好几个小时。汗水顺着我们的脸颊流了下来，湿透了衣服。我想伸手擦一下，对不起，不行，时间还没有到!虽然军训很紧张，也很辛苦，但我们班同学都坚持着，有的身体不舒服，也只休息了一下就又开始训练，因为我们相信坚持就是胜利。
开饭的时间到了，我们拿着饭碗，抱着凳子，到了空地上紧急集合，排好队伍，准备到饭堂去吃饭，队伍乱了，我们被罚一直蛙跳跳到饭堂，脚麻了，手酸了，全身抽筋。但心里总是对自己说：不可以放弃，我说过没有训练完不会回去的，我爸还说了，就算我要死要活要回家也不会理我的。我知道他不是不爱我的，但他要我在逆境中锻炼成才。
在五天的训练里，我们相互鼓励，相互团结，出色地完成了军训任务。
我也相信只有在艰苦的环境中才能得到磨练，只有经过磨练才能养成良好的习惯，只有养成良好的习惯才能成才。五天的军训消磨了我身上的傲气和假期带来的惰性，锻炼了我的意志和勇气，教会了我在困难面前永不低头。五天的军训也使我更加体会到军人的伟大!
小学心得体会集篇四
冬奥会是世界上最盛大的冬季运动会，对于孩子们来说，它也是一个充满了挑战和机会的舞台。在本次小学冬奥会比赛中，我作为参赛选手，不仅收获了成功的喜悦，更让我明白到了体育精神的真谛。
第一段：准备充分、持之以恒是成功关键
在参加小学冬奥会之前，我特别注意到选择和准备的重要性。在学校和家中，我不断练习各项比赛项目，同时也不断加强体能训练。为了更好地适应各种场地、气温和条件，我和家长还特意到户外进行训练。在这一过程中，我深深感受到，准备充分和持之以恒，才是成功的关键。
第二段：不放弃、坚持努力始终不变
在比赛中，我充分发挥了我平时的练习和训练成果。但也出现了许多的失误和意料之外的情况，尤其是在接力比赛中，我的队友出现了不小的闪失，我们落后了很多。但是我坚信，不放弃、坚持努力这种精神始终不变。我和队友们一起拼搏，不断加速，争分夺秒地完成了比赛，最终我们也成功取得了预定的名次。
第三段：发扬团结和合作精神
在比赛中，我特别感受到了队员之间的合作和团结精神的重要性。比如在冰上曲棍球比赛中，我们队坚持快速传球，充分发扬团结的力量，成功将球送入对方球门；在滑雪比赛中，我们队员互帮互助，提高比赛中的安全性和技术难度。这些团结和合作精神，不仅在比赛中关系着我们的成败，更是日后生活中应该保持的必要性品质。
第四段：品尝胜利和失败的滋味
在比赛中，我既品尝到了胜利的喜悦，也经历了失利的苦涩。在获得个人和团队的荣誉时，我兴奋不已，发自内心地感到了骄傲和自豪；而在遭受比赛失败时，我也深刻体会到了挫折和失望。然而，可以感受到的是，这些经历都是锤炼我的意志和品格，使我更加坚强和成熟。
第五段：全面体验和享受冬季运动文化
小学冬奥会不仅是一个竞技平台，更是一个体验和享受冬季运动文化的时机。在比赛前，我们在导师的指导下了解了各种冬季运动的历史、文化等特点；比赛中，我们可以真实体验到各种运动的精华和魅力；比赛后，我们还可以与各地选手交流、学习各地文化，共同提高和进步。这一过程，不仅加强了我们的友谊和目标，更激发了我们的运动潜能和文化关注。
以上就是我的小学冬奥会心得体会，尽管过程艰辛，但是回顾起来，我深深感到，这次经历对我的人生和成长都有着深远的影响和意义。希望在以后的学习和生活中，我可以一直保持积极向上、坚韧执着的精神状态，给自己和他人带来更多的成功和快乐。
小学心得体会集篇五
听课是教师查漏补缺，提升自身的专业知识的一种途径，也是实现教师成长的重要过程，下面是本站小编精心整理的听课心得体会范文，供大家学习和参阅。
5月20日上午，有幸能够听到农安县红旗小学优秀教师的课，活动中的几节课真的让我感受颇深，受益匪浅。同时也让我领略了县里优秀教师的风采。
回到学校我对整个听课的感受进行了一次梳理，让我最受触动的是，作为一次全县开放课活动，作课的老师们，丝毫没有“花拳绣腿”的架子，没有丝毫的作秀，而是给我们一个课堂的本面目，让我看到了纯粹的数学课堂。这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们的课以丰富的人生积淀，深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界，使我在听课活动中可以说是如沐春风。可以用两个安概括，那就是“实在”，虽然各位老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，这几节课表现了以下优点：
一、底蕴。我非常惊叹于这年轻的老师课堂上能有如此严谨的思维，精练的谈吐，如果没有知识的积淀与认真的钻研难以做到很好的把握课本，又很好的把握学生的。
二、亲和。坐在她们的课堂上，却发现她们的亲和力不仅是在脸上，更是在师生的心里，听这样的课想走神都很难。
三、知识生成。课堂教学中做到体现自主引导合作，推动探究，关注过程，尊重学生个性特征，重视学生的探究体验和感悟发现，培养学生结合自己的经验提出，研究和解决问题的能力。
四、理论联系实际。教师注重数学来源生活，用之于生活，让学生体验了学习数学的乐趣及其中的重要性。
总之，这几节课无一例外地体现着新课论的要求趋势，课堂生动，预设生成与动态生成相结合，目标达成高。无一不渗透着新的教学思想和教学方法，教学策略在他们的课堂上应用的活录活现。但不足的是四年级这节课中，学生回答问题后，教师激励性评价太少。通过听课让我深深体会到作为一名教师应注重以下几点的完善与培养：
1、注意创设情境，从身边熟悉的问题开始，在浓浓的情感交流中导入教学很自然，很亲切。
2、教材分析的深入透彻，教法灵活多样，在组织和引导学生自主学习，合作探究方面也作了很大的努力。
3、多媒体运用的适时恰当，较好的扩充数学的信息，发挥媒体对教学的辅助作用。
总的来说，这次教学开放日活动比较成功，效果不错，以上是我的一点拙见，既是对他人的学习，也是对自己的警醒，在今后的教学中，我将努力做到求真和实，踏实工作，不断丰富自己的内涵，提高自己的素养，上出精彩的一课。
今年暑假8月16日在一小参加了培训，下午几位老师分享了他们的读书心得，虽然平日里没有走在教育的最前线，没有之身于学生的怀抱中，但是有几篇有关于倾听的读书心得，她说学生拥有良好的倾听习惯，如听完要求再操作，收拾好再评价等，这对教学质量有着至关重要的作用。另一位老师说“让蜗牛带着我们去散步。”工作总结：教师要塑造轻松的环境去让学生敢说，愿意说。这些都让我印象深刻。先哲苏格拉底说：“上天赐人两耳两口，只有一口，欲使其多闻多见而少言。”寥寥数语就形象地道出了“听”之重要性。对于教书育人者来说，会不会倾听是制约教师专业成长的瓶颈之一。
我认为倾听之前，请先学会欣赏，美国有位教育家说：如果他是参天大树，你就让他成为祖国的栋梁;如果他是小草，你就让他装饰大地。而教师们往往是恨铁不成钢。欣赏学生，就应该多倾听，多观察，用放大镜发现学生身上的闪光点，发扬优点，小化缺点。
其实人们往往不知道，倾听有四种层次，第一层次——心不在焉地听;第二层次——被动消极地听;第三层次——主动积极地听;第四层次——同理心地听。事实上，大概60%的人只能做到第一层次的倾听，30%的人能够做到第二层次的倾听，15%的人能够做到第三层次的倾听，达到第四层次水平上的倾听仅仅只有至多5%的人能做到了。我们每个人都应该重视倾听，提高自身的倾听技巧，学会做一个优秀的倾听者。作为优秀的倾听者，通过对他所说的内容表示感兴趣，不断地创建一种积极、双赢的过程。
有位学者曾发表过这样的见解：没有学会倾听的教师，就没有学会倾听的学生;那个教室里有不会倾听的学生，一定有不会倾听的教师。要想让学生学会倾听，教师首先要懂得倾听学生。除此之外，再也无法找到其它更好的办法了。由此可见，倾听的重要性不言而喻。教师应该学会倾听，学会倾听多方面的声音。
倾听领导和专家的声音
领导者登高望远，很多观念有向导性，可以让青年教师，尤其是新老师少走很多弯路;专家既有深厚的理论基础，又有丰富的实战经验，教师们如果多听听领导和专家们的报告或讲座，才能正确把握教育方向，结合实际，真正找到教育对策。诚如古人所言“听君一席话，胜读十年书。”
学生的声音是最直接的奏效
学生的声音不光只是在口头上，这种耐心地倾听学生口中的话语是最基本的职责，教师当然也可以倾听他们流露在作文中日记里的心语，倾听他们对世界的实情实感、人生的看法和未来的展望。这样才能更容易走进学生的真实世界，找到开启心灵的钥匙。
倾听家长和同事的声音
一个有进取心的老师，会经常虚心地倾听同事和家长们的意见和建议，谦逊接受他们对自己的教育教学行为的会诊，从而去粗求精、扬长避短，不断改进自己的教育方式。很多经验丰富、善良热情、乐于助人的老教师们就是很好的倾听对象，他们对事情的处理把握很正确，他们说话的方式也很婉转合理，认真倾听他们的话，就不会局限在自己狭小的圈子里，得到长足的发展。
如果说教育是一个树影响另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂，那么，就如这位学者说的一样：一颗灵魂可以在倾听中发现、欣赏、和拥有另一颗灵魂的快乐。一颗灵魂也可以再倾听中感悟、理解、和体会另一颗灵魂的痛苦。让我们学会倾听，学会用心去倾听。学会倾听，人就更有智慧，更有修养。倾听是礼貌的最高形式，让我们做最有“礼貌”的人，让我们做幸福的教师。
我非常荣幸参加了xx省首届中小学教学名师培训。在三年的培训活动中，通过专家引领，同行交流切磋，课题组研究，使我更加热爱党和人民的教育事业，坚定了课改方向，明晰了新时期教师专业成长的道路，在追逐人生梦想中又迈出了坚实的步伐。
一、在教育反思中升华
在培训期间，名师班的殷、周、张x等学员的交流发言，发人深思。“转变角色——丢掉幻想，准备战斗;包容社会——低调做人，高调做事;尊重同行——善于合作，服务他人;热爱学生——关注成长，呵护心灵;不辱使命——关注集体，荣辱与共。”引起了大家的共鸣。
成都市经济技术开发区实验中学的杨xx老师关于《生物教育中的德育》，十中特级教师王关于《养成教育与学生成才》等专题讲座，献身说法，深入浅出，引起了我对近三十年来教育教学的反思，在反思中我体验到自已的进步，振奋了精神，在反思中我更清楚地找到了自已的不足，我要在反思的征途上不懈地奋进。
三年中，我先后聆听了十一位专家的学术报告，耳目一新，茅舍顿开。如：四川省教育科学研究所科研管理与教育发展改革研究室的青春主任作《教育科研与教师专业发展》，四川省教育科学规划办公室副主任刘建国老师作《教育科研对优秀教师的磨砺》，西华师范大学文学院院长傅xx教授作《教育家的师德情怀》，成都体育学院运动医学系教授侯xx教授作《体育与健康》，西华师范大学生命科学院院长黎作《高中生物新课程改革中的困惑与思考》等专题报告生动而精彩，启发我们站在理论的高度去审视我的教育教学实践，从而使我对教育教学观念有了新的认识，并重新审视和剖析了我的教育教学观，对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。
二、在课题研究中成长
新课程改革赋予教师新的使命：教师即研究者，教师不仅是一个职业，更是崇高的事业;教学不仅是一种技能，更是智能和智慧。教师要把研究作为幸福的道路，成长的阶梯。教学与研究的有效结合是名师成长的必由之路。xx年9月，在充分酝酿的基础上，我作为第一主研，和郭昭祥、杨智勇、胥杰等名师组成了一个课题组，大家在先期研究内容：高中生物核心概念有效学习研究、新课程下高中生物核心概念模型建构研究、高中生物核心概念学习中学生心理活动研究的基础上，经过理论学习、查阅资料、反思总结，形成了较为实用、科学的研究方案，完成了“高中生物核心概念有效学习的研究”课题申报，该课题经西华师大培训中心专家组指导，四川省教育科学规划办公室审查批准正式立项。从此开始了有计划有步骤的课题研究，在师大专家组的指导下，课题研究进展顺利，现已取得初步成果，正加紧进行结果整理。在这三年来的研究过程中，我也深刻地体会到了开展课题研究的好处：有利于“智慧型”教师的塑造，有利于学术素养的提高，有利于严谨工作作风的养成。教育科研是中小学教师的权利和工作职责，具备突出的教育科研能力，实现从“经验型教师”向“专家型教师”转型，是名师必备的素质。
三、在教育教学实践中成熟
作为名师培养人选，我在教学实践中，大胆开展课改探索，努力变革传统教学模式，尝试建构适合新课程标准的生物课堂教学模式，学生学习热情高涨，课堂效率提升，没有老师一言堂式的讲解，没有沉闷的课堂气氛，没有学生被动地由老师牵着鼻子走……课堂上，我巧妙地运用问题，通过创造小组合作学习的情景，引导学生主动思考，将传统教学学生被动接受老师传授的“单边活动”，变为老师引导学生主动学习的“双边活动”，让学生成为了课堂主人，整个课堂变得妙趣横生。“一堂课不知不觉就过去了!”学生们表示，启发式地提问、分组合作学习的形式，让他们都主动参与到课堂中，在轻松有趣的氛围下，潜移默化地学到了知识)。任教的xx届7班是一个普通班，在xx年下学期的半期考试中，生物学科的入围率、双入围率在班级各学科中领先，在全年级的前十名中包揽了第一、第二名。
当前，我国的新课程改革任重而道远，我要珍惜荣誉，戒骄戒躁，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为学生爱戴、家长放心的幸福的好老师。
小学心得体会集篇六
小学冬奥会是一个推动孩子们全面发展的重要平台。在小学冬奥会的比赛中，我有幸参与了短跑、长跑、冰球等多个项目，从中获得了很多收获和心得体会。
第二段：参与比赛的收获
作为一个参与者，我深深地感受到运动的力量。我从中体会到了追求自己梦想的艰辛和努力，以及成功的满足感。在小学冬奥会中认识了许多同龄的朋友，收获了友情。在比赛中，我也学习到了与人合作的技能，并且得到了教练的无私指导和支持。
第三段：比赛中遇到的挑战
在比赛中，我也遇到了许多挑战。例如，我曾经在短跑项目中跌倒，导致了自己的失败。但是，这让我更加坚定了自己持续努力的态度。我也深刻意识到自己在冰球比赛中的许多不足，例如对手的速度和技能水平较高，因此也更加努力学习。
第四段：从比赛中的收获中学到的东西
在小学冬奥会比赛过程中，我学到了许多教训和技能。我学会了如何处理挫折和困难，如何保持积极的心态，如何更好地与他人合作。我也学习到了许多新的体育技能，提高了自己的动作协调性和反应速度。
第五段：总结
小学冬奥会是一个汇聚了许多青少年运动员们的精彩赛事。在比赛中，我得到了许多收获和体验，并且深受鼓舞。比赛并不是输赢的事情，而是一个全面发展自己的机遇。我希望在未来的日子里，能够继续在体育方面取得更多的进步和成就，并且致力于将体育精神传递给更多的人们。