作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
初中班会正确认识自我教案设计篇一
新的集体刚刚组成,一切都是陌生的——包括班主任面前的学生和学生面前的班主任。如何尽快相互了解,打开班级工作的局面,这是班主任应首先考虑的问题“良好的开端是成功的一半”。我认为,第一次班会担负着重要的使命,它往往是学生了解老帅的窗口、同学间互相了解的纽带,也往往为今后的班级活动定下基调。能不能使它的功能扩大一点,从而成为学生‘自理”的起点呢?我想到了‘自我介绍”这种形式。刚入高一的学生,自我意识较强,希望培养自己多方面的`能力,这既是他们本身的要求,也是时代的召唤。经过3年的初中学习,他们中的大部分人已初步具备了一定的表达能力、思维能力、组织能力、交际能力等,其中有些人能力较强,这就使这一活动相对建筑在比较可靠的基础上。报到注册完毕,排座位打扫教室之后,我召集全体学生开了一个简短的会,大体介绍了有关的情况,并提出了几点要求。
其中一点就是每人都要准备1分钟一2分钟的特色的“自我介绍”。 正式上课的第一天,下午便是班会时间。教室黑板上赫然写着‘自我介绍”几个大字,造成一种热烈庄重的氛围。3位临时班干部带头发言,接着,便按座位顺序,每个同学都上台“亮相”。介绍的内容无非是自己叫什么名字。从何处来,生活经历、性格特点、特长爱好、希望打算等等。
站在讲台上,他们有的侃侃而谈,有的则三言二语;有的能从容不迫,有的则抓头挠耳;有的显得活泼大方,有的则腼腆羞涩;有的显得幽默机智,有的则憨厚淳朴。至于这次活动的有关情况和作用等,许多学生在后来的“班级活动漫评”的周记中都曾提到。肖毅同学说:“新学期刚开始,大家从本市各学校考进来,彼此缺乏了解,对于每个人都要上台自我介绍一番这种形式,更感到新鲜。随着同学们一个个自我介绍,气氛顿时活泼起来,有时听到某个同学讲得风趣或看到某个同学讲话姿态与众不同,不由哈哈大笑。
同龄人的心是相通的,短暂的一堂课,大家已相互了解了许多。刚到一个新集体的那种拘谨感、陌生感,不知不觉就消失了。我开始爱上了这个新集体。”顾臻圣同学说:“这次活动,使我们对每个同学及其爱好、特长有了初步的了解,同时锻炼了自己的口才,一举两得,同学们都感到满意。”其实,除了上述几点以外,对班主任来说,还有其他的作用。
三是“发现”即从学生的普遍情绪。爱好中发现班级的特点及存在的倾向性问题,以便因势利导,形成好的班风,培养学生的多方面能力。
一个好的主题班会应该是高效率的,孥花较少的时间能办成较多的事情;一个好的主题班会还应该具有指示性,即能成为整个思想教育链条中的一个环节,并对今后的教育工作产生影响。“自我介绍”主题班会在这些方面,会上我这个班主任并没说多少话,学生却感觉到班主任是“民主的”“放权的”,相信今后的班级活动会坚持这个基调:即班主任所说的“让学生成为主角”。
初中班会正确认识自我教案设计篇二
感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而,当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上,越来越多的学生不懂感谢,不愿感激,不会感动,成为“冷漠的一代”,时下里的独生子女娇生惯养,自私任性,惟我独尊,对父母之恩,老师之情,熟视无睹,无尽索取,这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种完美的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、伟大和纯洁,激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念:
尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际,为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标:
1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙,激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师,感悟这些纯洁情感的无私和伟大,学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人的情感,深化中华传统美德教育。
四、活动准备:
1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
3、学生准备小品
五、班会流程
1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)
4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《老师我想对您说》。
6、班主任总结发言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高 潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
初中班会正确认识自我教案设计篇三
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母,与父母和谐相处。
让学生感悟父母的付出,学会如何感激。
a:我们沐浴着爱的阳光长大。
b:我们享受着人间的真情成长。
a:多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
b:多少回含着感动的泪花畅想未来。
a:常怀感恩之心的人是最幸福的,
b:常怀感恩之情的生活是最甜美的。
a:学会感恩,永远也不忘说一声“谢谢”,传递感恩,让世界温暖如春!
ab:现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”!
奇迹的名字叫父亲
1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上,男人正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他,他却微笑着推开女儿的'手:"没事,只是摔一跤。"然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样忧伤。
他笑了,俯身,在女儿额头上深深刻下一个吻。
检查的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不被任何人知觉。可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三的供血。
a:父爱无言,却博大深沉。
b:父爱无语,却真挚长久。
有句古语说得好:"百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。在《三字经》中有“香九龄,能温席。孝于亲,所当然。”的话语,那我们到底该怎样孝敬父母呢?怎样报答父母的恩情?学生踊跃作答。
是啊,父母为了我们,操碎了心。他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;动一动手,搬一把椅子给父母歇歇,动一动口,说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母,我们身边还有很多关心我们的人,我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们共同唱响《感恩的心》,来结束这节班会课。
1、给父母写一封信,表达对父母的感激之情
2、这个双休日为父母服务一天,体会父母的辛劳
初中班会正确认识自我教案设计篇四
近段时间,班内陆续出现了一些不良现象,如随便扔粉笔头、纸屑等杂物,对个别老师不够尊重,生活中的一些好的传统被嗤之以鼻,而一些不良习惯则大行其道,甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松,不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师,一个班主任,我觉得如果这些现象不能及时纠正,不仅会直接影响了学风、班风,导致同学们的成绩出现下滑,更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说,这将会影响到他们的一生,影响到他们的基本素质修养,人格也会有一定的缺陷,对一生都有巨大的负面影响。所以特地组织了这次德育主题班会来教育学生——告别不良行为,争做文明中学生,让他们了解到高尚道德行为的重要性。
二、活动目标:
通过一系列围绕“文明德育行为”活动的开展,培养学生爱文明、懂礼貌、尊重人的品行,让学生深刻体会到高尚道德行为的重要性,告别不良行为,争做文明中学生。
三、活动设计理念:
1、以人为本,着眼于学生的全面发展;
2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展;
4、活动面向学生的生活世界和社会实践。
四、教育对象:初三(5)班学生
五、教育形式:
通过小组讨论、趣味测试、签订倡议书等方式,配合教师的讲解来推进。
六、活动时间:1课时(20xx-5)
七、课前准备:
1、请几名学生排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》。
2、要求班委会的学生干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的倡议书,并且把它打印出来,以备在主题班会课的过程中请班长来宣读,向同学发出倡议。
3、收集德育方面的相关资料来制作课件。
活动过程:
一、导入
1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片,以此引出刘海洋伤熊事件(幻灯片显示),然后让学生谈谈对这件事情的看法。
附:刘海洋伤熊事件:20xx年1月29日、2月5日和23日,22岁的清华大学机电系大四学生刘海洋,竟然为了证实“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强”这句话的正确性,先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区,分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液,向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒,致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。
2、出示第二段材料,让学生评价文中人物的做法。
附:一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一二岁的小男孩,他买了一件小玩具。在拆封时,由于周围没有垃圾桶,他就随手将包装纸习惯性地放进了自己的衣袋里。就是这个包装纸,一直在这个小男孩的口袋里呆了两个星期,最后竟然被带回了新加坡。
3、对比:通过以上两个关于道德方面的事例,引出这次主题班会课的主题——告别不良行为,争做文明中学生。
二、解说公民道德的含义以及道德五个标准
公民道德:一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。
道德标准:爱国守法;明礼诚信;团结友善;勤俭自强;敬业奉献。
三、下面请讲述历史故事:《孔融让梨》、《程门立雪》
四、游戏活动:趣味一测。(要求学生快速回答问题并说出为什么要选择这一答案)
问题:在一个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废弃物?
a、随手扔掉
b、悄悄扔掉
c、扔到不显眼处
d、带到有垃圾箱的地方扔掉
五、学生表演小品《善举》
(人物:小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。)
小兰:妈妈,我上学走啦!
(一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼,小兰主动上前)
小兰:爷爷,我扶您下楼。
(小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学,到学校后,发现一同学的东西不小心捧在了地上,那位同学没有发现,小兰拾起来跑上去交给他。)
小兰:你的东西掉了,给你。
同学:谢谢你,小兰。
(放学后,小兰乘公共汽车回家,车来了,一带小孩的阿姨正在下车,小兰主动上前,把小孩扶下车。)
阿姨:谢谢你,小同学。
小兰:不用谢。
思考:你能发现小兰身上的闪光点吗?
六、“角色换位”活动,思考“假如我是他(她)”。(现场让不同的学生出来扮演材料中的人物,并回答问题)
“公德比赛—让座篇”
这时候一位坐在车厢后座的中学生……
“举手之劳——晨跑篇”
“举手之劳——大众篇”
路人甲将马路上的井盖盖好,避免了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中,路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳,带给我们自己和别人方便。
“爱心的传递”
七、探究园:四人小组讨论:
1.以下这些人的态度存在什么问题?
2.我们身边有哪些类似的情况?
3.我们应该怎样对待类似的事情?
案例一
星期天,父母带孩子逛公园。甲随手把雪糕纸丢在地上,旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时,甲说:小事一桩。当来到凉亭时,甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时,甲说:小事一桩。
案例二
乙清晨到学校,忽然想起了什么,随手从书包里拿出一个本子写着什么,发现写错了,将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时,乙却生气地说:有什么了不起的,真是小题大作。
案例三
丙在家里写作业,感觉到渴了,他就到电冰箱里拿了一罐饮料,喝完后跑到窗前,向楼下看了一眼,就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时,丙说:我看到没人才扔的。
八、畅所欲言:1、你所知道的文明高尚的人
2、谈谈我们班存在着哪些不文明的现象
九、实话实说:
你有没有做过不文明的事?现在想起这些,你有何感想?
十、师生齐读“文明守纪歌”
言行文明有礼貌,课间午间不打骂;
体育活动上操场,正当玩耍不喧哗;
上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉;
集合排队快静齐,上课铃后不讲话;
中饭用餐要排队,饭菜水电不浪费;
维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢;
单人不到河井去,不带零食进学校;
不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤;
放学离校速回家,关闭门窗不能忘;
粗话脏话不出口,文明守纪记心上。
十一、签订“文明礼仪伴我行”倡议书,请班长以班委会的名义向全班同学宣读倡议书,发出倡议,然后带头在倡议书上面签名,最后全班传阅并签名。
十二、班主任作小结。
活动后记:
这次主题班会在学生的积极参与下,在轻松、愉快的气氛中,顺利地结束了。虽然学生在这节课比较投入,而且对活动当中展示出来的不良行为纷纷提出谴责,但我深知要让学生完全做到文明守纪,成为道德高尚的人,这绝对不是简简单单40分钟的一节课就能够办到的。为此,在今后的班级管理中,我不但要让自己的言行举止符合文明规范,为学生起到一个良好的示范作用,同时,还要在这方面对学生多作提醒和指导,例如,要加强培养学生的公德意识,教育学生不能随便扔粉笔头、纸屑等杂物。可见,要做到让学生真正成为文明高尚之人,确实是任重而道远。
十三、节目表演:合唱《歌声与微笑》
这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言,歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落!
初中班会正确认识自我教案设计篇五
班会背景:最近一个时期以来,一些地方的学校安全事故又陆续出现,而且重大恶性事故增多。究其原因,一方面是社会治安情况复杂,很多事故是“天灾人祸”所致;但也有相当一部分是由于学校甚至班级的安全教育工作松懈麻痹,班级教育的安全责任不落实,工作不到位,必须引起高度重视。丰县教育局就进一步加强中小学安全工作提出了指导性意见。
1、加强安全意识教育,防患于未然;
2、加强安全知识教育,使学生学会自我保护;
3、进行基本的逃生技术教育,提高自救水平;
4、加强生命意义的教育,感染学生,热爱生命。
班会主题: 珍爱生命、健康成长
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、准备好5道测试安全的题目。
3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
4、准备好相关课件。
出示主题:珍爱生命、健康成长
1、 这位可爱的妈妈,才38岁,就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——多媒体展示资料。
2、在你的生活当中,你还知道哪些像发生在她身上的悲剧。
(1) 生讨论、介绍。
(2) 小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、 安全过马路
(1)认识红绿灯
板书:红灯停,绿灯行,黄灯准备好。
(2)讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过?
板书:先往左看,再往右看,靠右行
(3)游戏“过马路”
一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。
4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。
同学们说说应该注意哪些不安全行为?
5、(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤) (过渡:认识特殊作用的电话号码)
(自由讨论)
师结:遇坏人打110,着火打119,急救中心120,114电话号码查询。
8、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。
我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。
a、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。
b、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
c、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走;
d、外出活动中,同大家走散了,迷了路。
e、遇到雷雨天气,躲在大树下。
(1)、分组讨论
(2)、汇报结果
同学们,这次主题班会开得很有意义,也很成功,大家都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花,愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!