学生一日常规管理制度(通用16篇)

时间:2023-11-29 01:15:54 作者:飞雪

规章制度是组织文化建设和内部管理的重要工具,能够凝聚人心和保持组织的稳定。如果你需要制定一套规章制度,以下提供的范文可能会对你有所帮助。

学生常规管理制度

1、早晨准时起床,动作迅速,整理好内务,佩戴校卡,少先队员要佩戴红领巾。

2、整理、带齐学习用品,离家时要向家长告别,上学途中遇到老师、邻里长辈、同学要问好,遵守交通规则,不在路上追逐吵闹。

3、准时到校,每天第一次见到老师、同学问好。

4、因故不能到校上课应请假。到校后,不到放学时间不能随便离校,如需中途离校应向班主任老师请假。

5、到校后,要打开教室门窗,整理好课桌椅,然后自觉按规定打扫包干区或参加早晨体育活动。

6、举行升旗仪式时,要整齐列队,面对国旗,肃立致敬;升旗、奏国歌时行注目礼,少先队员行队礼,唱国歌。

7、认真做好早操、课间操和眼保健操。早操要按照口令使每个动作都到位;做眼保健操时要闭眼,按照口令按准穴位认真做。

8、上课时要认真遵守《小学生课堂常规》。

9、课间宜进行散步、望远等活动,不奔跑追逐,不大声叫喊。上厕所讲究文明,保持厕所清洁。进办公室要征得老师同意,不随便拿教师办公桌上的东西。

10、同学之间团结友爱,互相帮助,不欺侮小同学。与同学交谈要讲普通话,注意使用文明礼貌用语。

小学生一日常规管理制度【】

为适应企业发展需要,规范有序地开展培训管理工作,根据相关规定,结合公司实际,特制定本制度。

第二条适用范围。

本办法适用于x公司及下属企业的全体在岗员工。

第三条基本原则。

(一)以人为本,促进企业与在岗人员共发展。

(二)全面发展,注重能力。

(三)全员培训,重点培养。

(四)鼓励自学,推进学习型企业发展。

(五)把握需求,注重实效。

(六)联系实际,学以致用。

(七)与时俱进,不断创新。

第二章培训管理体制。

组织实施本单位的培训工作。

第五条公司人力资源部培训管理职责:

(一)负责公司培训体系的整体规划与调整;

(二)负责制订公司培训管理制度;

(三)负责组织培训需求调查,编制公司年度培训计划;

(六)负责协调用人单位培训管理工作。

第六条用人单位培训管理职责:

(一)根据公司年度培训计划,制订本用人单位年度培训计划,并报公司人力资源部;

(二)贯彻落实公司制定的培训管理各项规章制度;

(三)推荐或编写专业教材;

(四)负责本单位培训资料的整理,并反馈人力资源部。

第三章培训需求。

培训需求包括公司需求、用人单位需求、个人需求三个层次。培训需求调查由公司人力资源部牵头,各用人单位配合,通过多维度访谈、调查及分析,予以汇总。

(三)个人需求:员工个人根据公司的发展战略、公司的工作重点和职业生涯发展、绩效考核情况进行分析,提出培训需求。

第四章培训计划。

第十条各用人单位应积极组织在岗人员参加各类培训,使在岗人员的能力得到持续、系统提升。年度累计平均培训学习时限达到40小时以上。

第五章培训实施与协议。

第十一条培训实施具体包括:选择师资、场地、教材、设备、组织学员、现场管理等内容。

第十二条培训实施形式要多元化,可通过培训班、学术讲座、业务研讨、岗位轮换、导师辅导培养、参观考察、网上学习、外派培训等形式进行。根据培训内容和人员特点,综合运用讲授、研讨、案例、模拟、体验项目实施等培训方式,确保培训效果。

第十三条大力推广网上教育,加强网上教育培训管理,为在岗人员提供个性化、系统化的培训,促进自学。

第十四条根据工作需要和在岗人员能力发展需要,公司可安排在岗人员参加外派培训。

第十五条参加由公司支付的培训金额(单项培训)在2万元以上(含2万元)的外派培训,接受培训者应在培训前与公司人力资源部及所在单位签订服务期限协议,培训结束后在协议规定的期限内为公司服务。员工接受培训后在公司的服务年限原则如下:

培训费在2万元以上(含2万元),5万元以下的,最低服务年限为3年;

培训费在5万元以上(含5万元),10万元以下的,最低服务年限为5年;

培训费在10万元以上(含10万元),最低服务年限为8年;

第十六条培训所需的外聘师资,由人力资源部履行相关程序后,签订合同执行。

第十七条培训主办单位、用人单位按照人力资源部制定的培训实施流程及培训纪律要求加强培训过程管理。

第十八条培训主办单位、用人单位凭培训合同、培训通知、培训学员签到表、培训评估表、发票发起报账,及时收集整理培训相关资料并提交本单位人力资源部统一管理。

第六章培训评估。

第十九条建立培训效果四级评估机制:

(四)工作绩效评估:主要评估培训项目引起的业务结果的变化。由人力资源部牵头组织,其他用人单位配合实施。对公司重点培训项目开展工作绩效评估,由学员所在用人单位对其绩效结果进行比对评估,结果提交人力资源部存档。

第七章培训经费管理。

第二十条各用人单位在制定年度培训计划时,需同时提出各培训项目费用预算,由人力资源部会同财务部审核,按照公司审批的培训项目将预算列入各用人单位预算管理。

第二十一条各用人单位因业务发展需要,需增加计划外培训或已列入培训计划但超出预算的培训项目,应向公司人力资源部提出申请,并提供经费预算,按照公司预算审批流程审批后实施。

第二十二条在岗人员经批准外出参加培训学习,须凭公司人力资源管理用人单位出具的“外出培训学习证明书”,按照公司差旅费管理办法执行。

第八章学历(学位)教育。

第二十三条在职学历(学位)教育包括硕士和博士。

研究生两个层次。申报学历(学位)应高于现有学历(学位)。

第二十五条学历(学位)教育严格遵循“专业对口,学以致用,工作需要,业余学习为主”的原则。

第二十六条在岗人员的学历(学位)教育,包括公派学习和自主学习两种方式。公派学习指公司根据人才培养需要,选派人员参加的学历(学位)教育;自主学习指根据本人及工作需要,自主要求参加的学历(学位)教育。公司鼓励在岗人员参加在岗不脱产的自主学历(学位)教育。

第二十七条学历(学位)教育管理流程。

(一)公派学习管理流程:

2、备案及档案管理流程:经批准后,参加学历(学位)教育考试并被录取的,须持录取通知书到人力资源部备案;取得毕业证书(学位证书)后,应到人力资源部进行学历(学位)审核登记并存档。

3、报销流程:参加公派学习的在岗人员凭审批材料及学费、教材费发票到本单位财务部办理报销手续。

(二)自主学习管理流程:由本人提出书面申请并填。

写《学历(学位)教育审批表》,报人力资源部备案。考试后须将录取通知书、取得毕业证书(学位证书)后,应持毕业证书(学位证书)及相关学籍档案到人力资源部进行学历(学位)审核登记。人力资源部应将其学籍档案存入个人档案。

第二十八条自主参加不脱产学习占用工作时间的,按公司事假管理规定执行;自主参加脱产学习的,公司与其解除劳动合同关系;取得学历(学位)后,参加公司外部招聘的,同等条件下优先录用。

第二十九条公派学习的学费、教材费等由公司统一支付,差旅费按照公司差旅费管理办法中相关规定执行。自主学习的学费、教材费、差旅费等由个人支付。

第三十条公派学习期间,由直接主管和公司领导参照校方提供的学习成绩、学习表现进行绩效评估,绩效评估结果纳入所在用人单位的绩效等级分布比例。

第三十一条为鼓励在岗人员在做好本职工作的前提下参加学历(学位)教育,对自费学习,在岗人员学习期间每年度绩效评估等级均为良好及以上的,公司设立一次性奖学金。奖学金标准如下:

第三十二条自费学习在获得国家教育部承认的毕业证书(学位证书)后,凭《学历(学位)教育审批表》及相关材料到人力资源部办理一次性奖学金领取手续。

第三十三条在岗人员参加学历(学位)教育,在本办法下发之后取得毕业证书(学位证书)的,由本人提出申请,经审批后,可享受本规定的奖励待遇。

第三十四条公司公派或个人申请经公司批准接受学历(学位)教育的在岗人员,有下列情形之一者,不能享受公司公派学习待遇或一次性奖学金待遇:

(一)学习期间违法乱纪,受到行政或党纪处分的;

(二)学习期间因工作失误,给公司造成重大经济损失的;

(三)在公司年度考核中,被评为不合格等次的;

(四)违反公司奖惩制度受到记过以上处分的;

第九章附则。

第三十五条本办法由公司人力资源部负责解释。

第三十六条本办法自下发之日起执行,与本办法不符的,按本办法执行。

学生一日管理制度

5、及时锁好门窗。

2、按要求朗读语文和英文,自觉遵守早自习纪律。

2、举行升旗仪式时,在校全体师生必须参加,整齐列队,面向国旗,肃立敬礼;

3、团委安排国旗队,培训升旗手,负责升、降国旗,安排国旗下讲话的人员和内容。

2、上课铃响后,进入教室端坐,保持安静,不准讲话、喧哗、打闹;

4、因故迟到,先喊报告静候,老师许可后方能进入教室;

6、上课时坐姿及写字姿势要端正,符合卫生保健要求;

7、上课时间发问,先举手,老师同意后起立;认真回答问题,不准随意讲话,不准起哄;

8、上实验课时,要严格遵守实验守则,要爱护实验仪器、药品;

13、学生因故不能到校时,要履行请假手续,请假条由家长亲笔签名,请假三天内由班主任批准,三天以上交教务处审批,一星期以上由主管校长审批。未经请假学生无故不到学校上课,视为旷课,旷课处罚依据《姚余中学学生处分条例》做相应处分。学生请假期满,应按时返校,不能按时返校需续假者,应提前向班主任请假,否则按旷课论处。

1、下课后,可在教室内或教室外休息,但不可高声喧哗、嬉戏打闹;

2、不准在课间进行球类等剧烈活动;

3、准备好下节课的`学习用具;

4、值日生要履行职责,擦黑板、擦讲台,准备好老师上课用具;

5、认真做好课间操;课间操期间,不许借故呆在教室或在校园内闲逛;

6、要保持教室整洁,不乱扔杂物,不随地吐痰,不在墙壁、黑板、书桌上乱写乱画。

1、通学生放学要及时回家,不得到处闲逛;

3、不准中午和晚自习后打球。打球时间只能在下午第三节课后至晚6:00;

6、星期五下午第三节课后为大扫除时间,各班完成室内外清洁并接受学生会劳卫部检查,全校评比打分。

1、按时用膳,不提前,不争先恐后,自觉遵守用膳时间;

2、买菜要自觉排队,不要插队和托人代带,不要到教师的窗口买菜;

3、用膳一律在膳厅,禁止带饭菜进寝室用膳,发现违反者责令打扫走廊;

4、珍惜粮食,不乱倒剩菜剩饭,养成节约的习惯;

5、节约用水,不乱开水笼头,不忘及时关闭水笼头;

6、听从值周老师和值日老师的指导,尊重食堂工作人员,虚心听取批评意见,不傲慢顶撞。

2、不要躺在床上看书;

3、不准往楼下泼洒洗漱用水或脏物;

4、保持个人床铺、室内外、卫生间整洁,个人生活用品摆放整齐。

学生一日管理制度

1.与家长打招呼,带好学习用品,穿戴整齐后来校上学。要求每周一穿校服,其他活动时要求穿校服。

2.上学路上要注意安全,途中不玩游戏。严禁骑自行车上学,禁止在校门口附近用餐及带食品进校门。如父母、长辈护送上学,无特殊情况要按学校规定护送到指点的地点。

3.按时到校,见到老师、同学要打招呼致意,有事有病不能上学应按规定办好请假手续。

4.上课铃响前应将学习用品准备好放在桌上,铃响后立即进教室等候老师上课,在班长指挥下师生相互致礼后方可上(下)课。迟到者要报告经老师允许后入室就坐。中途有事要离开须向上课老师请假。

5.上课要专心听讲,积极思考。发言要先举手,问答要完整响亮。不随便讲话、做小动作或者看与当堂课无关的书本。

6.到专用教室上课要事先做好准备,提前由专人带到指定地点。音、体、美学科要按老师要求做好准备,带好有关学习用具。

7.自修课应按要求执行.不得任意离开座位教室,不妨碍他人学习,并保持安静。

8.课间不随意离校,不得在校内大声喧哗,追逐打闹。严禁在走廊上推搡、攀登栏杆。上下楼梯要靠右行走。不得从事不适合小学生玩的游戏。

9.值日生应做好教室和包干区卫生工作。下课时要擦好黑板。小干部、小助手要帮助老师做好上课准备工作。

10.午餐应在食堂内用完。中午学生不在校内用餐,在学校附近用餐的同学不得将快餐带入校内。注意饮食卫生,加强卫生保洁。

11.课间休息时要爱护学校公物,不乱涂乱画、不乱丢纸屑垃圾,要爱护学校一桌一椅和一草一木。

12.认真做好两操。早操静、齐、快、准。眼保操要动作规范,态度端正。课间大活动和课外活动要先集中后分散,按照学校有关规定执行。

13.积极参加学校组织的课外兴趣小组活动和读书读报、收看(听)电视(广播)等活动。活动要统一听从学校老师的安排,并注意活动安全。

14.外出活动要严格服从学校和老师的安排,严格遵守有关纪律和规定,自觉维护学校形象。

15.按时回家,遵守路队纪律,无故不要在学校内逗留。应先回家并及时告之父母,完成家庭作业后再玩。

16.合理安排作息时间,看有益的.电视、书报。适当参加体育及其他活动。听从父母长辈的正确教导。

17.学生因病、因事需要中途离校必须由班主任出具出门证方能离校。

18.如果是父母、长辈来校接回家,应一切在规定时间和地点接,无故不得进入校内。

小学生一日常规管理制度【】

一、具备有效的卫生许可证,亮证经营;从业人员持健康证明和卫生知识培训证明上岗。

二、卫生制度健全。客用公共用品、用具符合卫生要求,做到一客一换一消毒。客用毛毯、棉被、枕芯三个月更换清洗一次。建有各类物品消毒记录,消毒制度张贴上墙,按规定程序清洗消毒。脸(脚)盆标志清楚。设无烟客房或无烟楼层,并有禁烟标志。

三、根据经营规模和楼层分布,分设杯具专用消毒间(标志明显),具备上、下水和三个水池(去污、消毒、清洗池标牌),配备消毒柜和保洁橱柜。四、客用棉织品及拖鞋、脸(脚)盆等要设置洗消间(如洗衣房)及洗涤、消毒设备;各类棉织品如床单、毛巾、浴巾、垫布、桌布等要分类回收、洗涤、消毒和存放。如外送清洗棉织品,提供洗衣厂家的营业执照复印件、合同及发票备查。应设置拖鞋专用消毒桶。

五、客房及卫生间每日清洁消毒,按照开窗通风——卫生设施表面消毒——整理打扫房间——更换用具用品——擦拭桌面——卫生设施清洗消毒顺序进行。公共卫生间及盥洗室有独立排风设备,保持清洁,并定期消毒。

六、工作车合理设置并采取保护措施分别别存放棉织品、一次性用品及清洁工具,防止交叉感染。清洁面盆、浴盆、恭桶的工具应分开存放,各类抹布标示明显,要分类使用、定位摆放,专布专用,并及时清洗消毒。

七、环境整洁,空气质量、噪声、照度、通风等符合卫生标准。没有防蚊、蝇、鼠、蟑等设施、措施,蚊、蝇、蟑螂等病媒昆虫指数及鼠密度符合有关考核标准。集中空调正常运行,达到卫生管理标准和要求。

八、建有“五病”调离记录,无调离的,每年“零”记录。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎(甲型、戊型)、活动期肺结核、化脓性、渗出性或接触性皮肤病等传染性疾病从业人员,立即调离直接为顾客服务的工作岗位。

学生一日管理制度

为了保障学校师生人身和财产安全,维护学校正常的教育教学秩序,制定本制度。

1、学生要按照学校作息时间到校和离校,一般可在预备前30分钟内进校,放学后30分钟内离校,不可过早到校或过晚离校,有特殊情况时要向班主任或政教处说明。

2、不满12周岁一律不准骑自行车、电动车上学。年满12周岁的,经家长和班主任同意后,允许骑车上学,但不得骑“三无”(无车闸、无车铃、无车锁)自行车。

3、不准携带刀具、武术器具、危险玩具和其他不属于学习用品的一切利器到校,不准携带打火机、火柴、烟花爆竹等危险品、易燃、易爆品和有毒、有害的物品到校。

4、上下楼要按规定使用楼梯,并要靠右行走,不准从楼梯下穿越,不准有意在楼梯、走廊制造堵塞和拥挤,发现有摔倒挤压现象时,后面同学要奋力向后退,并积极救助被挤压的同学。

5、不得随意触摸室内外电线、电器、开关、插座,如发现电器设备有损坏现象时要及时报告老师,不准擅自修理。

6、进校之前服装要整洁,尤其要注意系好鞋带,以防被踩摔伤。

7、课外活动时,不准玩危险性游戏,不准在体育设施上做危险动作,不准到建筑工地上玩耍。

8、不准随身携带较多的.零花钱到校,以免被劫、被偷或丢失,不准用零花钱买“三无”食品、饮料。

9、参加学校组织的集体外出活动时,要严格遵守纪律,听从老师指挥,活动期间不准擅自离队单独行动。

10、不准攀树木、爬栏杆、滑楼梯,翻墙头、钻围墙、登房顶、上球架,不准在走廊上打球、踢球等。

11、不准在校内骑自行车,不准故意损坏学校或他人物品,不准在地上或楼梯上撒雪、泼水制冰,不准做任何妨害人身及财产安全的事情。

12、不准在校园、教室、走廊追逐打闹,不准坐在栏杆或窗台上,不准在栏杆边、窗户边打闹玩耍,不准向楼下洒水、吐痰、抛掷物品。

13、在校上课或课间不准随便离开学校,遇有急事应向班主任请假;不跟陌生人或似曾相识人离开学校,不准带闲杂人员来校。

14、当与他人发生矛盾自已又无法解决时,应及时报告老师或学校领导,防止矛盾激化。

学生常规管理制度

为了使学生尽快养成良好的学习习惯,形成有秩序、有生机、活而不乱的课堂氛围,特制订以下课堂常规,希望所有学科老师共同要求,共同协作,严格落实。具体内容如下:

1、上课前把课本和练习本工整的摆在课桌左上角,练习本翻到新的一页,放在课本下面。文具盒放中间,事先从文具盒里拿出橡皮和一支铅笔。如课上用到学具,要把学具放在课桌右上角。

2、教师要把多媒体设备开启完毕,课件调试好。

铃声一响,停止说话和活动,安静坐好。教师说上课,班长喊起立,教师先问候学生:“同学们好!”学生再问:“老师您好!”(问好不要拉长音)。

人坐正,专心听,边听边思考,不懂的地方老师讲完举手问。听课时,不做小动作,不想与上课无关的事,专心致志。

课堂发言先举手,举手时要做到:左小臂平放于桌面,高举右手,五指并拢,手心向左。举手时保持安静,眼望老师。被老师点名回答问题的同学要站直,站稳后再说。回答问题时,说错了不要怕,再说一遍。没有被点名的同学要保持安静,认真倾听发言者的回答,不能嘲笑在课堂上讲错的同学,要虚心听取别人的意见。老师讲课,同学发言不能打断别人的说话,有意见等别人说完了再举手发言。

1、要求大方自然,声音响亮,口齿清楚,回答问题完整。

2、表述形式:语言亲切,态度诚恳,便于交流。质疑时,用“为什么”“我有一个问题”“请问老师(同学)”等句式。回答问题时,用“读了这段话我知道(明白)了”“我是这样想的”“我体会到”等句式,参与讨论时,用“我认为”“我还认为”“我有不同意见”“我有补充”“我们小组的意见是”等句式。

3、到讲台前表达时,要在适当的位置,目视同学,做到声音洪亮、落落大方表达。

1、认真听清老师提出的问题,先独立思考解决方法。

2、在组长的组织下,认真听取同伴的意见,并准备好自己对同伴发言的评价。

3、在组长的安排下,积极主动地表达自己的观点。

4、在合作交流的过程中,培养自己的合作技能(听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调)。

5、认真听取同伴、组长、教师的评价。

右臂在上,左臂在下,两臂平放在胸前,头正、身直、足安。

端坐朗读,双手捧书,在身体正前方,拇指扣压课本,书与桌面大约成45度角;站立朗读,左手捧书,右手拇指和小指扣压课本;默读批注,课本平放展开于桌面,左手轻按课本,右手拿笔圈点勾画,对书本做到轻拿、轻翻、轻放。

要听清楚作业的要求和格式,做作业书写要工整,一笔一划不马虎,尽量不用橡皮檫。做作业要仔细审题,认真检查,发现有错立即改正。写字时,要做到:“头正、身直、臂开、足安”“一尺、一寸、一拳头”(眼睛离本子一尺,手离笔尖一寸,胸离桌子一拳)。注意:握笔时,大拇指不要压在食指上,要呈捏状,其它三指自然弯曲叠放,不得外伸,尤其是小指不得外凸。

下课铃响后,教师宣布“下课”,学生齐呼:“谢谢老师,老师再见!”,师:“同学们再见!”,然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉,摆齐桌椅,准备好下节课所需学习用品。离开座位后必须把椅子推入课桌下再有序离开教室。

学生常规管理制度

一、参加升国旗仪式,衣着整洁,要穿校服,脱帽肃立,行注目礼;唱国歌时严肃准确,声音洪亮。每天早晨升国旗时,从旗杆经过的同学,要立正、脱帽、行注目礼,待升旗结束再做其它事情。

二、见到老师要立正,问“老师好”。回答师长问话要起立,接受递送物品或领奖时要起立并用双手,领奖后要鞠躬,表示谢意。

三、按时到校,上课前准备好学习用品。上课时起立,目光注视老师问“老师好”,老师还礼后坐下。下课时,起立向老师说“老师再见”,待老师还礼后方可离座。

四、迟到的学生应立正站在教室门外喊“报告”,待老师许可后方可能进入教室。

五、上课专心听讲,回答老师提问要先举手,得到老师许可后再起立回答,声音洪亮,使用普通话。

六、进老师办公室,喊“报告”或轻敲门,经允许后再进入;同老师谈话要有礼貌。

七、遇到领导或客人来学校或进班访问时,应停止活动,立正,问“您好”,等客人还礼后再继续自己的活动。

八、课间不准在教室、楼道内喧哗、追逐、打闹,不准私拿别人物品,不准偷看他人日记,不准拆看他人信件。妨碍别人时要说“对不起”,接受别人帮助时表示感谢,别人道谢时要说“不客气”或“不用谢”。

九、遵守公共秩序,讲究社会公德,主动帮助他人,自觉地使用礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见;使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行、礼让等。

十、家中来了客人或老师家访时,要向客人问好,面带微笑,说“请进”、“请坐”,客人说话要注意倾听,不要打断客人讲话或随意插话。客人走时应送出门外,并说“再见”。离家上学或外出时要向家长说明去向,到家时要向家长汇报。

小学生一日常规细则

为了使学生进一步执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,落实实践科学发展观,提高认识,养成良好的行为习惯,规范班级管理,使班级各项活动正常、正规、系列,创造优良的学校精神风貌,特指定本细则。

一、考核对象。

一至六年级。

二、考核内容。

三、考核方式。

由值周教师和红领巾监督岗日检查、周总结评比。

四、考核程序。

(一)入学。

1、南队。

(1)下车:学生到达南队路口(健康街入口)东西各10米处家长把学生放下。

(2)整理服装:下车后学生整理服装、书包、拿好水瓶、带好学习用品。

(3)排队:学生观察后在其他学生后自觉排一队靠街道右侧进入学校。

(4)上学路上昂头、充满自信快步向学校方向走,在上学路上不准买任何学习用品及零食。

(5)进入上学队,要及时调整自己与前边同学的方向,保证自己与前边学生在一条直线上,任何学生不得乱队、跑、玩闹、说话、更不得排横队。

(6)到校门口,遇到校长做五步:第一步站立;第二步向校长鞠躬;第三步说:“校长好!”第四步:直身;第五步:离开。遇到老师做三步第一步站立;第二步说“老师好!”第三步离开。

2、北队。

(1)下车:学生到达杨家村路口进入杨家村内5米处家长把学生放下。

(2)整理服装:下车后学生整理服装、书包、拿好水瓶、带好学习用品。

(3)排队:学生观察后在其他学生后自觉排一队靠街道右侧进入学校。

(4)上学路上昂头、充满自信快步向学校方向走,在上学路上不准买任何学习用品及零食。

(5)进入上学队,要及时调整自己与前边同学的方向,保证自己与前边学生在一条直线上,任何学生不得乱队、跑、玩闹、说话、更不得排横队。

(6)到校门口,遇到校长做五步:第一步站立;第二步向校长鞠躬;第三步说:“校长好!”第四步:直身;第五步:离开。遇到老师做三步第一步站立;第二步说“老师好!”第三步离开。

(二)上楼梯:

1、进入教学楼禁声、轻步上台阶,一步一个台阶,不得一步多个台阶。

2、遇到老师只说“老师好”,不得停留。

3、遇到值日生,注意看清楚前方,当确定前方没有下楼的学生时,绕过值日生,继续走,如果有下楼的学生,要停留,等待下楼的学生下来之后,或着值日生给让出通路后方可继续前进。

4、遇到前方同学停留下来,自己也要停留下来,不得超越前方学生,当前方学生行走时,方可跟在前边学生后继续行走。

(三)进教室:

1、学生走到教室门口时,略一缓慢脚步,看清有没有学生从教室内走出教室,遵从先出后进的原则进教室。

2、进入教室后,到达自己的位置。

3、把书包放在课桌上。

4、把凳子从桌底拿出。

5、坐下。

6、把学习用品从书包中取出来。

7、把书包放入桌洞内。

8、拿起书开始复习或着预习。

(四)上课:

1、上课铃响起,全体学生坐直,等待老师走入教室。

2、老师走到讲台说“上课”。

3、班长喊”起立”

4、全体学生立即起立并鞠躬,高声说“老师好”

5、老师等待学生直身后,说“同学们好!”。

6、班长“坐下”。

7、学生坐正,上课开始。

(五)下课:

1、下课铃响,老师“下课”

2、班长:“起立”

3、全体学生起立鞠躬“老师辛苦了!”

4、老师:“同学们休息!”。

5、班长“坐下!”

6、老师离开教室。

7、学生准备下节课学习用品。

(六)课间。

教室内:学生等待老师离开教室后,学生坐在教室内,可以看看书,或着讨论问题。

走廊:学生不得在走廊内喧哗、做游戏、玩闹。

走到教室外校园内:

1、起身离开课桌。

2、自觉排成一队。

3、走出教室。

4、到楼梯口,眼睛看脚下(防踩空)。

5、下楼梯一步一个台阶。遇到老师只说“老师好”,不得停留。不得超、抢队,不得顺着扶手下滑。

6、走出教学楼。

(十一)校园卫生(要求二十分钟内干完)。

1、值日生捡起卫生区内的纸屑,树叶,放入垃圾箱内。

2、值日生把石块捡起放入垃圾箱内。

3、值日生把有尘土的地方扫干净,收起倒入垃圾箱内。

4、值日组长查看一遍清扫干净没有。

5、班主任再查看一遍,重点经常走的`地方和垃圾死角。

6、把卫生工具放到规定地方。

7、值日组长整队,带值日生排队离开学校。注意值日生不得单独离开学校,要统一一起走。

(十二)厕所卫生(要求三十分钟内干完)。

1、值日生先把厕所内地面清扫一遍,把污物清理到坑内。

2、小便池内的垃圾清理出来,倒入垃圾箱内。

3、厕所门口贴墙边的花坛清理干净,不得有纸屑塑料袋等。

4、厕所门口清扫干净。

5、把厕所墙壁及隔板上的污点擦干净。

6、在不结冰的天气,把地面拖干净。7、班主任再查看一遍,重点经常走的地方和垃圾死角。

8、把卫生工具放到规定地方。

9、值日组长整队,带值日生排队离开学校。注意值日生不得单独离开学校,要统一一起走。

幼儿园一日安全常规管理制度

一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以,常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

一、常规培养具体包括三方面的含义

1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定;

2.遵守一日生活各环节具体制度的规定;

3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。

二、常规培养中发挥着三种作用

1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。

2.帮助幼儿学习在集体中生活。

3.维持班级活动的秩序。

三、一日常规中包括哪些内容及要求

每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动,一日常规活动包括:晨间及离园活动;生活活动;户外活动及自由活动;教育活动;游戏及区域活动。

下面我说的各个环节都分成对幼儿的要求和教师应该做的(即应知应会)

晨间活动及入园活动对幼儿的要求

1)衣着整洁,愉快来园,接受晨检,带手绢(餐巾纸)

2)有礼貌地向老师、小朋友问好,向家长说再见

3)将外衣、帽子等叠整齐,放在固定地方(整洁、条理的生活是舒畅的,所以我们从小就要培养孩子好习惯,注重在一日活动中培养幼儿的好习惯,提高常规活动的教育性)

4)进行简单劳动:会搬自己的椅子(小班)

5 )擦个人桌椅,摆放玩具等简单劳动(中班)

6)在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度,培养孩子为集体服务的意识。(大班)

教师应做的:

1).早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风,与户外保持空气对流,保持空气新鲜,能有效防止幼儿疾病的发生。

2).接待家长,做好交接手续,其中如有幼儿服药一定要交接清楚。

3).晨间检查:看孩子的身体情况,观察情绪等。(有助于一天的活动更好地开展。)

4).提醒幼儿做简单劳动,要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬,幼儿需要得到老师的关注。

5).组织晨间游戏活动。教师参与和孩子一起玩晨间活动,特别需要注意孩子的安全!许多活动器械存在潜在的危险,如小女孩在很好地玩高跷,而调皮的男孩却挥舞起高跷来了,这个时候,万一老师没有及时发现并制止,那么危险就来了。其次还可以在晨间活动中提高幼儿的运动技能。教师要善于观察分析各种运动动作的要领,发挥好指导和调整的作用。晨间活动 5个以上,可让幼儿自选,控制孩子的运动量,学习收拾活动器械。在整个晨间或者户外活动中,教师都必需时刻观察幼儿的活动量,特别是天冷以后,更是要注意不让孩子满头大汗,当汗水冷却之后,冷水进入刚打开的毛孔,很容易就生病了。一些提醒胖的幼儿很容易出汗,这时候我们可以先帮他们擦去汗水,然后用干毛巾隔离棉毛衫和皮肤,让毛巾来吸水。组织幼儿早操(冬天例外),精神饱满与幼儿共同锻炼。教师需要一个好的精神面貌,教师的示范能激起幼儿模仿兴趣,另一位老师在后面个别指导及组织管理。

教育活动

对幼儿的要求

1)听从教师要求积极参加活动

2)坐姿自然端正,会搬椅子,学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子,知道危险的搬椅子方式,如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友,钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的`腿步。

3)学习正确看书姿势

4)举手发言,不插嘴,不告状(养成倾听的习惯很重要,包括听老师讲和听同伴发言)

5)说话、走路、拿东西三轻

教师应做的:

1)做好活动前准备(包括活动内容、场地安排、材料组织教育活动)

2)以游戏形式引起幼儿兴趣

3)选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当

4)为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会

5)集体活动与小组活动结合,使幼儿相互影响

6)注意卫生保健要求

7)做好作业准备,可指导值日生协助做事

三、点心、饮水、 入厕、盥洗

对幼儿的要求

1)便后洗手,教幼儿正确的洗手方法。

2)需要时能随时入厕

3)给孩子的水杯做记号,用自己的水杯按时喝水。将水杯放在固定位置(标记)

4)活动或口渴时随时喝水

5)自己接水排队不拥挤,喝水的地方常会造成拥挤,以至打翻水杯,我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。

6)不浪费水

7)安静吃完点心,不乱扔,不浪费。

教师应做的:

1)提醒幼儿入厕

2)允许幼儿按需要随时大小便

3)提醒幼儿便后洗手

4)指导提醒幼儿用自己的水杯接水,不浪费

5)检查幼儿饮水

6)提前消毒水杯,每人一杯

7)随时准备温水,供幼儿饮用

游戏及区域活动

对幼儿的要求

1)情绪愉快,能积极参加集体游戏,又能自选游戏活动

2)遵守游戏规则

3)会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整理玩具

4)与同伴之间友好交往

5)遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系的问题

6)学习自理自律,如能依冷热增减衣服,不离集体,学习自我防范,不做危险动作

教师应做的:

1)组织户外活动及室内游戏

2)预先做好活动准备,可组织指导中大班幼儿帮助准备

3)保证充足的游戏活动时间,注意卫生安全,并进行相应的教育

4)户外活动前提醒幼儿入厕,并检查着装

5)尊重幼儿意愿,开展游戏活动

6)协助做好活动准备

7)配合户外活动,协助指导游戏

8)注意对体弱儿童的个别照顾

9)注意观察幼儿,参与幼儿游戏,积极引导

10)激发幼儿共同游戏

11)掌握活动量

12)引导幼儿评价游戏

生活活动

1.进餐

对幼儿的要求

1)认真洗手,方法正确,能排队轮流不拥挤,不玩水,节约用水

2)安静进餐,坐姿良好

4)文明进餐,不挑食,不剩饭浪费。

5)餐后自己轻放餐具,擦嘴漱口

教师应做的:

3)注意照顾个别幼儿,特别体弱和病儿。

4)创造愉快安静的进餐气氛,餐前、餐中不处理问题,以免影响幼儿的情绪。

7)餐后安排轻松安静的活动,如室内游戏、散步。这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己一身边,带孩子到教室外面四处走走,熟悉幼儿园每个地方,在上下楼梯的时候提醒他们靠右走。

8)饭后是一个轻松自由的时间,老师可以与幼儿个别谈话等,以了解孩子增进师生情。

9)收拾餐具、餐桌,清理地面、卫生消毒等。

午睡

对幼儿的要求

1)只要开始的时候要求幼儿进入午睡室就保持安静,以后孩子都能进入寝室就会形成条件反射,保持安静。

2)按顺序脱-衣叠好,鞋放在固定位置

3)铺好被子,安静入睡,不带小玩物上床(!!!)

5)接受午检

6)幼儿入厕

7)起床以后组织幼儿盥洗、喝水

一、幼儿园制定幼儿集体外出活动的安全管理制度,保障幼儿的外出安全。

二、幼儿园要建立健全《幼儿一日生活常规细则》,将幼儿的一日保教活动与教师工作职责相结合,依据本园实际,自主调节一日活动的时间或顺序,实现教师一日活动规范化。教师与保育员要各尽其职,密切配合,促进幼儿在体,智,德,美诸方面和-谐发展。对幼儿进行安全教育活动,把安全教育纳入幼儿园常规管理之中。

三、教师严格遵守幼儿教育教学活动的安全管理规定,包括集体教学活动、户外活动、自由活动、生活活动等项内容。

四、保育员要严格遵守卫生保健安全工作规定,并积极配合教师做好幼儿生活安全管理。

五、炊事员严格遵守幼儿园饮食安全管理规定,保证幼儿饮食安全。

六、保健医做好幼儿卫生保健安全管理工会工作,为幼儿安康提供保证。

学生常规管理制度

1、课桌凳固定使用,安放整齐,不得乱涂乱画,自然损坏及时报告老师,人为损坏照价赔偿。

2、课桌凳、墙壁、讲台须经常保持整洁,完好无损,不得用刀口刻划,不得在墙壁上留下任何痕迹,如发现墙壁瓷砖脏了,须立即擦去。

3、报章杂志,原则上在教室或阅览室阅读,如要借走,须履行出借手续,逾期不归或损坏遗失,应予以赔偿。

4、体育用品、图书资料、电教设施、音乐器材、教室门窗等都应爱护,不要随便拨弄,当心损坏。

5、人人爱护花木,做到不攀折、不践踏、除管理外不进绿化区,如有损坏,除严加教育外,还须赔偿。

6、凡损坏公物者(包括电教器材、门窗、音体美设施、台凳、书籍、花木等)都应向老师说明情况,故意损坏者还须写出检查,然后履行赔偿或罚款手续。

小学生一日常规

1、离家前要衣着整洁,手脸干净。

2、自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。

3、离家前告别:“×××再见!”。

4、讲究文明礼貌,不在途中逗留、追逐,遵守交通规则,注意途中安全。

5、按时到校(不迟到,也不过早到校),因故不能上学,应由家长及时向班主任请假。

6、上学不带玩具等和学习无关的东西到学校;不带零食;平时不带钱进学校,不得私自出校门。

7、晨读读不迟到,不搞小动作,认真朗读。

二、品行常规。

1、进校门要做到衣冠整洁、端庄,并佩戴红领巾。不穿拖鞋,不赤脚,不穿背心上学。2.升国旗时要肃立,敬队礼要行注目礼,唱国歌要庄严整齐。爱护国旗、队旗和红领巾应如爱护自己的眼睛,不乱丢乱弃。3.对老师和同学讲文明礼貌,不讲粗话,脏话,不起叫绰号,不讲离间话和骗话,不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。4.课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度,课间、午间不追逐,不打闹,学校来客不随尾,不围观。5.进办公室要报告,经老师同意方可进入;进别班教室要经该班班长或同学同意,未经允许不得进入。不随便拿用别人东西即未经别人同意不拿其东西。6.爱护公物财物,爱护花草树木,做到不乱涂墙壁、桌、凳等,不坐桌子,不践踏花坛,不攀摘花木,并做到:看到损坏的公物自觉修理,自觉维护,要与破坏校、班的公物的坏人作斗争。7.养成良好的卫生习惯,班内自觉做好值日生工作,经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。做到不吃零食,不喝生水,不随地吐痰,不乱扔纸屑,衣着清洁,不就地席坐打滚,不乱大小便。

三、间操常规。

总的要求:快、静、齐。不讲一句话,集合半分钟,队列一条线,站如一棵松。

1、下课音乐起,应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角,自动形成一排走出教室。

2、做操时要求做到不讲话,保持队伍整齐、动作规范。

3、做完操,按班级纵队依次回到教室休息。

4、途中做到安静、有序、通畅,注意安全。

四、课堂常规。

1、听到音乐声迅速进教室,头正坐直,或唱歌或诵读,静候老师上课。

2、教师示意“上课”,值日生喊“起立”;”同学们齐呼“老师好!”教师答:“同学们好!请坐!”学生即坐下。因故迟到者,呼“报告”经过老师同意后进教室。英语课、音乐课、体育课按老师的要求进行师生问候。

3、要发言先举右手,得到许可后才起立发言,发言声音要响亮,注意礼貌。

4、爱护教具、文具、学具,不乱丢乱放。

5、听到下课音乐后,教师宣布“下课”,班长呼“起立”,教师呼“同学们再见!”同学们齐呼“老师再见!”学生方可出教室。

6、上课时要遵守课堂纪律,积极主动地学习,听课要专心,发言要积极,课堂练习要仔细工整。

五、作业常规。

1、认真、按时、独立完成各科作业,写字要注意姿势,书写端正。

2、作业有错及时订正,不拖拉,家庭作业要在第二天晨读前交给组长。

3、一、二年级用铅笔做作业,三年级第二学期开始用钢笔做作业,认真学写钢笔,力求清楚端正。

六、课外活动常规。

1、听从教师或主持人的指挥,服从安排。

2、活动时要有集体意识,团结互助,严禁追打跑跳,严禁高声喧哗。

3、自始至终参加活动,中途离开必须请假。

4、带齐个人应带的活动用具,爱护活动设施,借用或领用的用具应及时归还,如有损坏,照价赔偿。

5、参加有关集会要严守会场纪律,爱护环境卫生,散会时依次离开会场。

七、课间常规。

1、准备好下节课的学习用具,书本文具摆放在课桌左上角,与本节课无关的东西不要放在桌上。

2、参加有益的活动或游戏,活动量不宜过大。

3、不追打跑跳、不高声喧哗;不在前操场上做游戏;不看不适合本年龄段的书籍。

4、爱护教室里的公共财物;不爬围墙,不趴在窗台上;不乱写乱画,不出校门活动,不乱扔果皮纸屑,主动拾捡地上的垃圾并放到指定容器里。

八、眼保健操常规。

1、第二节课下课音乐响后,当堂课老师督促同学做眼操。2.做眼保健操要闭眼,不讲话,按节拍做。

九、训练常规。

1、走:个人走时,脚步快慢适当,离墙壁有一定距离,手和衣服不得擦墙壁;两人走时,不搭肩挽臂,不追打跑跳。

2、站:按“立正”或“稍息”姿势站立,双眼平视前方,脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。

3、坐:背靠椅子背或坐端正,双脚不交叉,要抬头、要挺胸、平肩,两眼正视黑板,双手放在桌上交手正坐,双脚不在地面乱点乱擦。

4、立:在上下课向教师致敬时都要严格做到立正,眼睛正视教师,然后行队礼或鞠躬礼,在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。5、听:老师上课和同学的朗读、发言时,都要集中注意力专心正坐视听,并积极地分析思考。6、读:朗读时要做到挺胸坐正,放手把书捧起来与桌面成45度角,眼离书本一尺,然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读,并做到吐字准确清楚,不拖腔,停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同,但读要做到不漏添字词,不读破句,流利畅通。7、说:上课回答问题要先立正再说,说是要充满自信心,并做到声音宏亮,吐词清晰,语句通顺完整,眼视正前,平时对话时要做到眼正视对话者,带有温和的神态,想好后再说,并做到不放肆,不拘束紧张,不吞吞吐吐,自然大方。8、写:在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐,胸离桌一拳,眼离字一尺,手执笔一寸,并要做到纸正,字迹清楚,端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势,并有规范的握笔姿势,认真临贴,不潦草。

十、说话常规。

1、在任何地方,不高声喧哗。远距离叫人,尽可能不惊扰他人,对方在对面时以手势示意,在前面时以快步上前告知,在后面时靠右慢行或等待告知。

2、课堂问答问题,声音宏亮;全班齐答,声音宜小。

3、在校园内,必须使用普通话。不给同学乱起绰号,不说脏话。

十一、礼仪常规。

1、上学离家时,主动与家长招呼:“×××我上学去了!”

2、放学回家,主动热情与家长招呼:“×××我放学回来了!”

3、遇见老师和同学,主动热情招呼:“×××您早(走好)!”

4、放学时招呼“老师再见!”与同学分手时也互道“再见!”

5、进办公室要呼“报告”;并经同意后再进入。进他人房间前先轻轻敲门,经允许后再进入。

6、请求他人帮助时先说“请”,得到别人帮助时必须说“谢谢!”

7、给他人带来不便时,必须主动说“对不起”,并虚心听取意见。

8、他人给自己带来不便时要宽宏大量,不计较,不纠缠。主动说“别客气”或“没关系”。

9、对客人要礼貌、热情、大方。招呼时用尊称,如“叔叔,请问您找谁?”

10、不随便翻他人的书包,不随便拿别人的东西。

十二、清洁卫生常规。

1、做好个人卫生,早晚要漱口涮牙;饭前便后要洗手;勤剪指甲,勤洗头;勤洗澡,勤换衣服;不暴饮暴食,不挑食;男生不留长发。

2、做好公共卫生:吐痰入盂,不乱扔果皮纸屑;发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡;爱护厕所卫生,不乱解大小便;打扫卫生,先洒水后扫地,桌凳洁净整齐;门窗灯具无尘;卫生工具整齐摆放在指定地点。

十三、放学常规。

1、收拾好书包,清理好学习用具,整理课桌清洁卫生。

小学生学习常规管理制度

教学过程包括两个方面,学生优异成绩的取得,不单靠教师认真而科学地教,也要靠学生自觉、主动、认真地学。为充分发挥学生在学习过程中的主体地位,保证学习质量,全面完成学习任务。特指定如下学习常规管理制度:

一、预习制度

预习新课是学习全过程的首要一环,是上课前的准备工作之一,是初步了解教材,明确教材重点、难点和基本知识的重要步骤。

预习应做到:

1、上新课前,必须根据老师的指导,通读教材,了解教材的基本内容初步感知教材。

2、预习时要标记出新教材中的重点、难点,使自己对教材的学习有的放矢,做到重点听记。

3、预习的目的在于达到“掌握学习”,在预习过程中要积极发展自己的自学能力,通过自学能够解决的问题,力争在预习中自己解决。

二、上课制度

上课是学习全过程的关键一环,是学生接受教师传递教学信息的主要形式。认真听好每堂课,可以收到事半功倍的效果。

1、上课前3分钟,安静地进入教室就坐,准备好学习用品,思考回顾上堂课学过的知识,准备回答老师的提问。

2、上课时要全神贯注,要明确本堂课的教学目标,抓住教师讲课的重点、难点,积极思考,要注意教师如何提出问题、分析问题和解决问题的。

3、要善于动脑、动手、动口。中、高年级要学会记课堂笔记,对于要求背诵名言警句、文章段落、公式、定义、法规等要在理解的基础上记住,并能够灵活运用。

4、要善于质疑问难,大胆发表自己的见解,发展创造性思维能力。对于不懂的知识问题,要虚心讨教,不要不会装会,养成实事求是、勤学好问的良好学风。

5、教师布置的课内阅读、练习或实验等活动,要按时认真完成,不能拖拉草率。

三、自习、作业制度

自习、作业是学生消化知识、巩固知识、应用知识以训练技能、技巧的重要环节,是课堂教学的.补充与发展。应该做到:

1、自习时应专心致志地复习、预习和做作业,不随便说话,不做与学习无头的任何事情,要充分合理地利用自习时间,消化所学知识。自习课要做到老师在与老师不在一个样,按时上、下课,不得放任自流。

2、要有计划、有目的地完成每节自习课的任务,不能无目的地乱抓一把而浪费时间。

3、要学会自学的方法,养成独立思考的习惯,不事事依靠别人。

4、要先复习再做作业,做作业时要潜心思考,按时、独立完成,不抄袭他人作业,不偷懒,不漏落作业。

5、写作业要正确、整洁、美观大方,格式正确,上留天,下留地,侧留边,数学作业中间要打上双竖线,眉目清晰。

教学过程包括两个方面,学生优异成绩的取得,不单靠教师认真而科学地教,也要靠学生自觉、主动、认真地学。为充分发挥学生在学习过程中的主体地位,保证学习质量,全面完成学习任务。特指定如下学习常规管理制度:

一、预习制度

预习新课是学习全过程的首要一环,是上课前的准备工作之一,是初步了解教材,明确教材重点、难点和基本知识的重要步骤。 预习应做到:

1、上新课前,必须根据老师的指导,通读教材,了解教材的基本内容初步感知教材。

2、预习时要标记出新教材中的重点、难点,使自己对教材的学习有的放矢,做到重点听记。

3、预习的目的在于达到“掌握学习”,在预习过程中要积极发展自己的自学能力,通过自学能够解决的问题,力争在预习中自己解决。

二、上课制度

上课是学习全过程的关键一环,是学生接受教师传递教学信息的主要形式。认真听好每堂课,可以收到事半功倍的效果。

1、上课前3分钟,安静地进入教室就坐,准备好学习用品,思考回顾上堂课学过的知识,准备回答老师的提问。

2、上课时要全神贯注,要明确本堂课的教学目标,抓住教师讲课的重点、难点,积极思考,要注意教师如何提出问题、分析问题和解决问题的。

3、要善于动脑、动手、动口。中、高年级要学会记课堂笔记,对于要求背诵名言警句、文章段落、公式、定义、法规等要在理解的基础上记住,并能够灵活运用。

4、要善于质疑问难,大胆发表自己的见解,发展创造性思维能力。对于不懂的知识问题,要虚心讨教,不要不会装会,养成实事求是、勤学好问的良好学风。

5、教师布置的课内阅读、练习或实验等活动,要按时认真完成,不能拖拉草率。

三、自习、作业制度

自习、作业是学生消化知识、巩固知识、应用知识以训练技能、技巧的重要环节,是课堂教学的补充与发展。应该做到:

1、自习时应专心致志地复习、预习和做作业,不随便说话,不做与学习无头的任何事情,要充分合理地利用自习时间,消化所学知识。

自习课要做到老师在与老师不在一个样,按时上、下课,不得放任自流。

2、要有计划、有目的地完成每节自习课的任务,不能无目的地乱抓一把而浪费时间。

3、要学会自学的方法,养成独立思考的习惯,不事事依靠别人。

4、要先复习再做作业,做作业时要潜心思考,按时、独立完成,不抄袭他人作业,不偷懒,不漏落作业。

5、写作业要正确、整洁、美观大方,格式正确,上留天,下留地,侧留边,数学作业中间要打上双竖线,眉目清晰。

小学生一日常规制度

1、上学前要整理好书包,带齐学习用品,不带与学习无关的东西,不带零食与早餐进校。

2、穿戴清洁整齐,要常剪指甲,常洗澡理发。

3、来回路上,遵守交通规则,做到不逗留。

4、能按时上学,做到不迟到、不缺课。因故不能到校,要事先请假,或者事后补假。

5、到校以后,应立即走进教室,自觉温习功课,不在室内走动。

1、认真做早操,上好体育课。

2、听到集会信号,按规定次序排队进场,做到静、齐、快。

3、做操时,听从指挥,按口令做操,动作要正确,精神要饱满。

4、集会听报告要专心,不讲话,不做小动作。

1、上课钟响,立即停止一切活动,速进教室。坐要正直,两手放平桌面,眼望前方,静候老师上课。

2、上下课要起立,向老师表示敬意。

3、迟到的同学应在教室门口轻声叫报告,待老师允许后,方可进教室,课后向老师说明迟到原因。

4、专心听讲,积极思考,不做小动作,不做与上课无关的作业。阅读和书写要保持正确的姿势。

5、读书姿势:让学生读书时,书本竖起双手拿书,眼睛专注地看着书本,不可分神做其他事。

6、写字时要做到三个“一”:胸离课桌一拳,手离笔尖一寸,眼睛离书本一尺。

7、回答老师提出的问题或老师询问时,要先举手(右手),经老师同意后,才起立站好,答问声音要清楚响亮,答问后经老师允许,才坐下。

8、按时认真完成作业,不抄袭,书写清楚,仔细检查,认真修改,考试不作弊。

1、认真做好下一节课前准备,及规定位置,放好学习用品。

2、下课后要好好休息,对同学态度要谦逊,语言要文雅,不说粗话脏话,不喧哗,不追跑,不摔跤,不做危险举动,不随便走进办公室,有事进办公室,要报告老师,经允许后,才能进入,不走进其他年级教室。

3、遇见学校来宾、来客要有礼貌,做到不围观,不尾随,用文明语言。回答询问用普通话。

4、保持校园整洁,不允许在校园里随意扔纸屑、废物等;应将纸屑、废物等放置垃圾桶内。

5、学生下课后不能在教室和楼道内喧哗和追逐,不恶作剧或开有危险的玩笑。

6、学生上下楼梯靠右行。

1、放学排队回家,除老师指定参加活动和补课外,其余一律按时回家。

2、值日生要认真做好清卫工作,关好门窗。

1、按时起床,穿戴整洁,朴素大方,注意仪表,带齐学习用品。

2、用好早餐,尽量不在外吃早餐。

3、少先队员佩带好红领巾,队干部佩挂职别标志。

4、与长辈分别时要打招呼。

5、按时上学,三人成队不搭肩,不追逐,遵守交通规则,注意交通安全。

6、按时到校,不迟到。因病因事不能到校,应向班主任请假。

1、尊敬师长,举止文明,遇见老师要主动问早、问好,同学间也应互相问候、致意。

2、独自从校门口走进学校,沿人行道走进教室。

3、自觉朝读,自觉打扫清洁卫生。

4、周一升旗仪式时,全体同学按班级集队,迅速有序、安静地进入指定地点,精神饱满,严肃认真;升国旗时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼;唱国歌要整齐、声音宏亮。

1、上课前做好准备,书籍放在课桌的右上方,文具放正前方,静息等待老师。

2、上课时起立、问好、坐下等动作要敏捷、安静、整齐。

3、上课时坐姿端正,不东倒西歪,听讲认真、用心,不做与该学科课堂无关的事情。

4、专心听讲,勤于思考,踊跃发言。虚心听取别人的发言,不随便接嘴,发言先举手,经老师许可后起立再发言,并做到站姿端正,精神饱满,声音响亮。

5、下课铃响,老师宣布下课,方可离开座位。出教室不拥挤,应礼让老师先离教室;有客人听课,应让客人先行离开教室。

1、作业本整洁完好,无撕裂褶皱、涂抹污损现象。

2、作业书写认真规范,整齐美观。

3、按时完成、上交作业,独立完成作业,不抄袭他人的作业,更不把自己的作业给他人抄袭。

1、值日生把黑板擦干净,每位同学将课桌椅排列整齐,将座位周围的纸屑捡干净。

2、做好下一节课的准备,利用好课间时间,做适当的游戏和活动。

3、到功能室上课的班级要排队前往,保证在上课铃响前到达。每个同学带好学习用品,按指定路线进功能室。

4、注意安全,楼道内轻声慢步,文明优雅,严禁在楼道上追打。

5、爱护公共财物,保护校园绿化,不到校园景致处玩耍,损坏东西要赔偿,拾到东西要交公。

6、同学间团结友爱,互相帮助,举止文明,坚持说普通话,使用礼貌用语,不叫侮辱性的绰号,不欺负弱小的同学。

7、上下楼梯一律走右侧,慢行不拥挤。

8、见到老师、客人要主动问好。

9、午间活动要劳逸结合,以免影响下午上课的精力。

1、不在除剩饭桶外的任何地方倒剩饭剩菜。

2、不将任何杂物扔进厕所便槽及洗手池内。

3、不在学校任何地方扔任何垃圾(包括食品包装纸、袋、瓶、盒,纸屑等)。见到垃圾随手捡。

4、上卫生间大便入坑小便入槽,便后冲水、洗手。

5、班级责任区及教室外门前三包,全天随时清扫,保证地面整洁、瓷砖及栏杆无污渍、灰尘。

6、教室内窗明几净、地面无垃圾无污渍,窗台、窗棱、门方、桌面、讲台无灰尘,桌椅整齐,图书角、卫生角、眼保健操、国旗、我们的中队、校训等井然有序。

1、自觉做课间操、眼保健操,参加阳光体育锻炼,全程积极参与,无病无假不许不参加或中途离开。

2、列队集合听口令,做到快、静、齐,无乱动、说话等现象。

3、在班主任带领下列队,沿途不散队,按规定区域站队。

4、队伍整齐,姿态端正,秩序井然,精神饱满。

5、眼保健操和广播体操动作整齐、规范。

1、饭前要洗手,用干净的餐具盛饭菜,讲究用餐卫生,用餐时不讲话。

2、饭前不吃零食和冷饮,不在楼道或教室内站着吃饭,饭后再喝汤,不泡汤吃饭。

3、注重营养,不挑食,不浪费,不剩饭菜。

4、用餐结束后及时打扫室内外清洁卫生。

1、按时集合队伍,随班主任列队有秩序地出校门,末经老师允许不得擅自留下。

2、参加其他活动同学准时到指定场所,按时结束。

3、值日生要认真做好室内和责任区的清洁卫生工作,每个同学必须在4:30前离校。

4、按时回家,路上不逗留,不闲逛,未经家人允许,不能私自到亲朋好友家留宿,拒绝进网吧、游戏厅等场所。

1、认真完成老师布置的各科家庭作业,做好复习和预习。

2、自觉阅读课外书籍,丰富自己的知识面。

3、自己收拾整理好书包,带齐第二天所需的学习用品。

4、做一些自己感兴趣且有意义的事。

5、帮助父母做一些力所能及的家务事,自己的事自己做。

6、可适当收看有益的电视节目,上健康网站等,每天时间不超过30分钟。

1、按时就寝,晚上9:20前入睡,保证10个小时以上的睡眠时间。

2、就寝前做好个人清洁卫生。

3、就寝前整理好书包,带齐次日所需课本、学习用品,不带与学习无关的东西。

4、准备好次日所穿衣物,摆放整齐。

小学学生常规管理制度

3、上下课要起立,师生相互问好;

2、学生不经老师允许不得使用办公室电话;

3、建议学生站在自己班门口走廊上小范围活动,去趟洗手间,做好下节课的课前准备等;

4、需要活动的学生可到大操场开展课间活动;

1、8:10是出队作早操的时间,要求快、静、齐的站好队伍到操场做操;

4、退场也要快静齐,保持队伍一致,行进到班级课室门口方可散队;

3、班级垃圾要及时清理并集中倾倒在操场的垃圾车内,不得乱丢垃圾;

3、当在楼梯间发生队伍的堵塞问题时,要保持好队伍的秩序,不拥挤、不打闹,小心台阶和脚下的安全。原则上要求高年级礼让低年级,一切行动听从老师指挥。

1、下午学生到校时间为2:00-2:15;

1、禁止购买零食、饮料,带零食饮料进入校园;

3、一律穿校服校门值日,并注意礼貌用语;

4、下午值日学生和教师1:55到值日岗位;

5、所有检查记录本和授带下午放学要统一交还门卫处,做好整理;

学生在校期间不能奇装异服,佩戴首饰,留长发、染发、涂指甲,带mp3或游戏机、玩具、手机等,一经发现没收处理。

学生常规管理制度

1、要养成课间休息的良好习惯,不做危险的举动。

2、要充分利用课间休息,不在课间看书、做作业。

3、要进行适量的轻松愉快活动,不搞得满头大汗,影响上好下节课。

4、要遵守秩序,课间不要大声喧闹,奔跑,追逐;不妨碍他人休息。

5、要遵守学校各项纪律和规定,不打人、骂人、串班、出校门等。

6、要做好课前准备工作,不要在开始上课后再做课前准备。

7、要打开教室门窗,流通空气,不在教室内活动,搞得尘土飞扬。

8、要保持室内外整洁,不乱抛瓜皮、果皮、纸屑等杂物。

9、要使用礼貌用语,讲普通话,不讲土话、粗话、脏话。

10、要让老师好好休息与工作,不随便进入办公室。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐