无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
油画肌理论文篇一
“聚力创新、聚焦富民，高水平全面建成小康社会”，是省第十三次党代会报告的主题，也是我县城乡干部群众连日来热议的焦点。大家认为，党代会报告紧扣时代脉搏、切合江苏实际，充分体现了以人民为中心、以创新为引领的鲜明指向。大家表示，围绕“两聚一高”主题，抓好贯彻落实，推动党代会精神在如东落地见效。
紧紧抓住科技创新牛鼻子
省第十三次党代会报告中关于加快推进以科技创新为核心的全面创新，加快建设产业科技创新中心等，成为最热的话题。“创新是党代会报告中最核心的部分，也是出现频次最多的关键词。”县科技局局长胡连华说，只有紧紧抓住科技创新这个牛鼻子，才能更好地推进经济转型升级。
“一直以来，我县统筹推进创新型县份、创新型园区、创新型企业建设，狠抓科技体制改革深化、创新主体提升等科技创新“六大工程”，产业技术创新不断发展、创新载体建设取得新成效、科技成果转化取得新突破、创新创业人才支撑作用逐步增强。”胡连华说，接下来，县科技局将进一步突出创新主体培育，实施科技领军型企业培育行动计划、“科技小巨人”培育行动计划、企业研发机构建设行动计划、施产学研协同创新行动计划，激发企业创新活力，着力提升企业自主创新能力。同时，全面掌握全县现有的38家各类科技公共服务平台的服务情况，围绕产业发展需求探索建立县创新中心，并发挥高校、镇区、企业等多重主体的协同作用，搭建科技成果转化便捷通道。此外，突出科技金融融合最大限度释放创新创业潜力，突出科技政策到位营造创新创业发展良好环境。
增加就业创业机会
省第十三次党代会报告中把就业创业作为群众致富的最大潜力所在，聚力创新，是带动群众创业创新;聚焦富民，是扩大就业，让百姓过上更好生活。县劳动就业管理中心主任秦雄说，只有不断增加就业，积极鼓励创业，老百姓的钱袋子才能鼓起来，生活才能富起来。
“县劳动就业管理中心将大力促进更加充分、更高质量就业创业，继续支持各类社会群体依靠自身努力和智慧创造财富，多渠道增加城乡居民收入。重点促进大学生、农民还有城镇的失业人员、留学人员、科技人员等一些群体的创业，搭建创业培训、实训、孵化载体，同时进一步发挥好创业带动就业的倍增效应。”秦雄说，接下来，就业管理部门不仅要加强人力资源市场宣传力度，做好各类大型市场招聘会准备工作，更要加强创业促就业优惠政策的宣传普及，组织申报相关创业补贴，大力支持创业就业，双管齐下。同时根据劳动力市场的需求和失业职工的特点，各定点培训机构还将进一步完善“校校联合”、“校乡联合”、“校企联合”的做法，使培训对象较快地提高再就业能力。
让百姓过上更好生活
11月21日，双甸镇高前村党委书记薛建明一边帮着农户抢种麦子，一边关心省党代会情况。他说，报告聚焦富民，以让百姓过上更好日子为主线，强调让人民群众有更强获得感和幸福感，充分体现了民心所盼。高前村是富硒稻米、玉米、蚕豆、水果的农产品生态种植基地，十里工业长廊共拥有42家企业，年产值达30亿元，可谓“村强民富生活宽裕”。
“经济发展新常态下，促进农民持续较快增收和农村民生持续改善面临许多新挑战。”薛建明说，让村民有更强幸福感，既要发挥本地农业比较优势，挖掘富民潜力;也要跳出“农”字做文章，一方面，提高农业土地产出率、农民劳动生产率和农业综合效益，充分发掘农业内部增收潜力，要从提高农业的科技水平，提高农产品的品质标准着手。而在“农”字以外，他认为，报告中提出的“创业是群众致富的最大潜力所在”指明了方向，他们将把服务民生作为一切工作的出发点和落脚点，鼓励支持全民创业，全面拓宽富民强村渠道。
力争早日脱贫致富
“省党代会提出全省人民在小康路上一个不少、一户不落，让我倍受鼓舞。”家住阳光家园的顾新芳告诉如东日报记者，她和丈夫都是下岗职工，平时靠低保生活。他们也想出去打份零工，可是因为年纪大、文化水平低，很难找到合适的岗位。今年在民政部门的帮助下，他们住上了保障房，节省了一笔不小的开销。
“随着物价水平持续上涨，平日里的生活开销、小孩读书等花费都比较大，越来越难以应对。我们希望政府能给我们提供更多的支持，帮助我们找到适合的工作，让我们这些缺乏一技之长的中年人也能拥有一定收入。” 顾新芳说。她希望有关部门能够稳定物价，降低困难群体的生活成本。“我们也会以更积极的态度去应对生活，争取早日脱离低保户的行列，过上小康富裕的生活。”
油画肌理论文篇二
小油画是一种绘画形式，以其独特的技法和饱满的色彩，受到了许多绘画爱好者的喜爱。小油画的创作过程充满了乐趣和挑战，通过这个过程，我汲取了无穷无尽的灵感和艺术享受。在这篇文章中，我将分享一下我在小油画创作中的心得体会。
第一段：小油画的入门学习
在我开始学习小油画之前，我对这种绘画形式几乎一无所知。然而，通过参加一些绘画课程和阅读一些专业书籍，我逐渐了解了小油画的基本知识和技巧。我学习了如何使用调色板和刷子，以及如何调配颜色和绘制线条。这些基础知识为我掌握小油画创作打下了坚实的基础。
第二段：小油画的艺术表现力
小油画具有丰富的色彩和细腻的笔触，在表现力上有着无法比拟的优势。通过调整颜料和画刷的运用，我能够创造出各种细腻的光影效果和质感。同时，小油画的颜色互补和层次叠加也让画面更丰富多彩。通过不同的技法和绘画风格，我能够表达我内心深处的情感和思想。
第三段：小油画的挑战与突破
然而，小油画的创作过程并不容易。它需要耐心和细致的策划，以及对每个细节的关注。光的表现、阴影效果和细节处理都需要经过反复揣摩和实践，以达到满意的效果。我曾经陷入过创作的困境，但通过继续努力和摸索，我渐渐找到了自己的风格和方式。这个过程让我从中体会到坚持和毅力的重要性。
第四段：小油画的灵感来源
在小油画的创作中，灵感的来源多种多样。我通过观察生活中的景色、人物和物品，从中汲取灵感。不论是户外风景还是静物，都能成为我艺术创作的对象。同时，我也会参考一些大师的作品，从中学习他们的构图和色彩运用。通过与不同绘画家的交流和艺术展览的参观，我能够开拓自己的视野，并且不断丰富自己的创作思路。
第五段：小油画的艺术价值
小油画是一种充满个人特色和情感表达的艺术形式。通过绘画，我能够用画笔来记录我的思想和体验，以一种独特的方式分享给观众。同时，小油画也被广泛应用于装饰和收藏。其具有的高雅的气质和丰富的艺术内涵，使其成为许多艺术收藏家追捧的对象。小油画的艺术价值不仅体现在作品本身，更体现在创作的过程中所获得的艺术享受和心灵的满足。
总结：
通过学习和实践，我对小油画这一艺术形式有了更加深入的了解和体验。小油画的魅力在于创作者对色彩和细节的把握，以及表达情感的能力。通过小油画的创作，我不仅提高了我的艺术技巧，也培养了我的审美情趣和观察力。小油画的创作过程并不是一条容易走的路，但是，通过坚持和努力，我相信它可以给我带来更多的艺术乐趣和成就感。
油画肌理论文篇三
其实学好数学是十分简单的，只要你细心、认真，并掌握好数学四要素，那考上110分时没问题的。
首先是第一个要素：就是上课认真听讲，不分神、不走神。数学是考验思维能力与精力问题，所以，上课一旦分神，就会导致在数学老师讲题的过程中听不进去，听不进去就会变成一样类型的题不会，而上课的效率也是大损折扣。所以在课上最重要的一点，就是要保住精力，不能分神。
第二个要素：家庭作业认真做，这也是最为重要的一个因素。所谓家庭作业，就是对课上听讲的一个巩固。只有你认真做好家庭作业，才能及时对课上的知识再有一个了解。所以在做家庭作业的同时，就是相当于是在复习课上内容，同时也是在检测你上课的听讲效率。
第三个要素：就是错题本。对于这个本子可能大家并不陌生，因为老师从初一就开始让我们建错题本，可是有些同学却偷懒不去做，其实错题本有两个好处，其一，省时间。打开本子，一目了然，用不了十分钟就复习完了。第二，复习效果也是极佳，所以，要想又省时又要复习的好，那么错题本就是必须要选择的了。
第四个要素也是我们最为熟悉的，那就是复习和预习了。所谓复习，就要看完错题本之后，再看一些例题就可以了。而预习，则要偏重于书上，而理解完书上后，大家应该尽所能在《配套练习册》或《同步训练》上找一些题做，这样就可以使你明天更加的得心应手。
相信只要大家学会学习，并掌握学习方法，注意这四个要点，数学成绩一定会上去。
油画肌理论文篇四
老街是一位油画家，他的画作以细腻的笔触、温暖的色调和充满人文关怀的主题著称。而我有幸能够在他的指导下学习油画，这是一段充实而美妙的经历。
首先，老街给我最深刻的启示是坚持不懈的重要性。在绘画时，由于需要做很多底稿和不断的修改，很容易产生放弃的冲动。但老街会一遍遍地强调，只有不断地去完善每一个步骤，才能够创作出自己满意的作品。他自己也一向如此，为了将一幅作品呈现到完美，常常需要用数个月甚至一年的时间。因此，当我尝试发挥自己的想象力时，也能够从中找到努力向自己的完美的动力。
其次，老街注重剧情的性格塑造。他转换不同的创作角度，带领我看待人物的特点和内心世界，学习到如何在画布上把历史和文化、传统和现代融合在一起。当然，刻画人物形象是一个很难的过程，不同于静态的大景象，每一个人物形象要具体地展现出自己的性格。同时，性格塑造也会加强观察观察力，在把握人物情感和根据他们对世界的观察的不同而做结果。
最后，老街指导我保持对自己批判和创造的灵活性，这点十分重要。在创作过程中，艺术家会不断去思考和改变更迭，从一个原本的想法出发，在加入这一段，再往后加入那一段。在这个过程中，老街强调要尊敬自己的想法同时也应该对自己的作品保持批判性。因为靠自己认真地思考和不断地创作，方能够找到真正属于自己的创作风格，达到更高更自由的创作境界。
总结来讲，老街油画教学经历让我不仅感受艺术的美好，也让我可以在创作的过程中，找到类比自己努力的原因和动力，以及强化自己的判断和创造能力。我想，这些收获对我今后的任何事业都会有帮助。
油画肌理论文篇五
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。
我的书有很多，如“《哆啦a梦》、《十万个为什么》、《老夫子》……”
在《名人传》这本书中，我最敬佩的名名人是达芬奇：达芬奇在学画画的时候，老师总是叫达芬奇画鸡蛋，达芬奇觉得有点不耐烦了，就想让老师让他画另一些物品，老师就拿出各不相同的鸡蛋出来，让达芬奇观察这些鸡蛋有什么不同，达芬奇最后发现，全部的鸡蛋都是各不相同的，虽然看起来是个很小的鸡蛋。从此，达芬奇都很认真地观察身旁的物品，凭他的努力，最后成为了一名著名的绘画师。
正是达芬奇这种精神让我懂得了只要认真仔细地观察身旁的物品，凡事从小做起，才能发现更有趣的事情，也会取得更大的成功。
朋友们，快来进入书的海洋吧，你会获得更多。
油画肌理论文篇六
肌理是一道不可或缺的工艺流程，能够将材料的质地和焕发出其最优美的纹理，这种纹理便可以供人欣赏。在我的生活中，我也常常涉及到肌理这个领域，特别是在我工作的领域。今天，我想分享一些我对肌理的心得体会。
第二段：对肌理的理解和认识
肌理不仅仅是一道工艺流程，更是一种艺术的表现方式。肌理能够赋予材料以美感和价值，让人们可以感受到物品的独特性，追求美好生活的欲望可以在这里实现。在肌理的处理过程中，我们需要耐心地观察和探索，对材料的质地和其潜在的美感进行深入思考，才能够创造出令人惊艳的设计。
第三段：肌理在实践中的应用
在我工作的领域，肌理的应用非常广泛，特别是在建筑装饰、家具设计等领域。肌理的处理可以使建筑或家具具有良好的手感和观感，让人们感觉舒适、温馨。例如，在家具设计中，运用不同质感和纹理来打造独特的风格，可以令家具更加吸引人。在建筑装饰方面，结合不同的形状和颜色，可以满足不同用户的需求，从而让建筑拥有更加个性化的特点。
第四段：在肌理中体会到的心情
在进行肌理的处理过程中，我经常能感受到一种愉悦的心情。这种心情来源在于对肌理本身的热爱，同时也因为可以在设计中开发自己的想象力。肌理不仅提供了简单的搭配方式，更为我们提供了一个创造的平台，让我们可以在其中发挥自己的才能，创造出具有独特艺术价值的作品。
第五段：总结
肌理是一项需要花费时间和精力的工艺，但却能让我们收获更多的快乐和成就感。在肌理的处理过程中，我们要认真观察和思考，从而最大限度地发挥材料的优势，打造出更加精致且独特的作品。
总之，肌理不仅是工艺，更是一种对于艺术和美感的追求。通过对肌理的理解和实践，我们可以更好地释放自己的创造力，实现更为自由和多样化的表达。
油画肌理论文篇七
文明礼仪教育是我校长期以来一直坚持的一项主题教育活动。每年都评选一批文明礼仪小明星，带动我校的文明礼仪广泛地开展起到了一定的督促作用。为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“师生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。现将我校开展工作情况总结如下：
从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。
年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;
(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。
(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。
(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。