抓项目建设的心得体会 项目建设方案

在项目建设中，制定一个完善的项目建设方案是至关重要的。项目建设方案是指在实施项目的过程中，根据项目的需求和目标进行合理规划和安排所需的资源、时间和成本等要素，以确保项目的顺利进行和圆满完成。一个好的项目建设方案不仅要具备系统性和整体性，更要能够全面考虑各种可能的风险和难点，并提供相应的解决措施。它不仅是项目的指南，更是项目成功的基石。因此，在项目建设中，制定一个合理有效的项目建设方案，才能够确保项目稳步推进，最终实现预期目标。

抓项目建设的心得体会 项目建设方案篇一

全面贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，以建设沿海经济社会发展强县为统揽，聚焦重点项目，全力展开攻坚，动员全县上下进一步解放思想，集中力量，加大力度，打一场重点项目建设攻坚战，加快重点项目建设进度，促进我县经济社会又好又快发展。

攻坚行动采取县领导分包、相关镇和县直部门协调推进、项目业主单位具体实施的形式，对29个项目进行重点推进。到今年底，争取18个重点项目取得突破性进展或完工投产，5个重点项目开工建设，具备落地条件，6个重点前期(谋划)项目取得实质性进展。

一是前期攻坚。前期攻坚是行动的重点。围绕加快项目前期工作进度，要突出抓好在谈项目和达成投资意向项目的推进工作。利用我县产业基础和区位优势，以调整优化产业结构、延伸产业链条为重点，谋划一批强县、立县的大项目，加强项目信息沟通对接，建立和完善充实项目库。对在谈项目，要进一步建立健全投资项目评估机制，积极引进国内外大公司、大集团，提高项目档次和质量;加大协调和盯办力度，积极配合投资方做好项目前期调研、选址等基础性工作，为项目及早达成投资意向创造条件。对达成投资意向的项目，要围绕项目备案(核准)、规划、环评、用地等前期工作，加大跑办力度，加强协调督导，尽快完善项目的各项审批手续，促进重点前期(谋划)项目尽快具备落地条件。

二是开工攻坚。开工攻坚是行动的难点。围绕促进项目开工建设，要突出抓好项目建设内、外部配套条件的落实工作。加强对项目业主单位的督导，促其尽快完善项目开工前各项审批手续，加快落实资金、物料、人力等建设要素，为项目的开工建设奠定坚实基础。对项目建设所需的供电、供水、道路、规划许可、土地占用等建设条件，明确责任，采用“一事一议”、“特事特办”等办法重点加以解决，确保年内实现开工建设。加快嘴东工业园区建设步伐，尽快完善各项基础设施，满足项目入园条件。

三是进度攻坚。进度攻坚是行动的关键。围绕加快项目建设进度，要突出抓好影响项目建设进度的各类问题的协调和解决。要进一步强化责任意识，对项目建设工作中存在的突出矛盾和问题，采取积极应对措施，督导项目业主单位强化时间、任务观念，做好工程施工节点衔接。要不断优化建设环境，切实加快项目建设进度，确保取得实质性进展，推动在建重点项目早日完工投产。

(一)加强领导，明确分工。为确保攻坚行动取得实效，县委、县政府成立“重点项目建设攻坚行动领导小组”，由县委书记任组长，县四大班子有关领导任副组长，相关部门主要负责人为成员，负责我县“攻坚行动”的组织领导，领导小组办公室设在县发改局。攻坚行动采取县领导分包责任制，县四大班子领导作为分包项目的第一责任人，对分包项目负总责，一包到底;相关镇、县直部门作为项目的承办单位，要迅速摸清重点项目的基本情况和存在问题，结合自身职能，责成专人协调盯办，确保尽快办结;项目业主单位作为项目的具体责任人，要主动与分包领导、承办单位搞好衔接，对照“攻坚行动”的工作任务，制订详细的工作计划，倒排时间表，细化、量化目标任务，确保重点项目顺利实施。

(二)突出重点，加强调度。为全面掌握攻坚行动工作进展，及时协调解决攻坚过程中出现的各类问题，领导小组将实行月调度制度，每月进行一次集中调度。前期(谋划)项目要重点协调调度项目工作目标、工作任务、工作时限及节点等内容是否清晰和明确，工作步骤和方法是否扎实和有效，规划、选址、环评、备案(核准)等前期手续是否办理等工作情况;已开工项目重点协调调度水、电、地、资金等建设条件是否落实，项目建设的内外部环境是否优良，项目建设工期和进度是否达到要求等工作情况。

(三)强化督查，严格考核。各镇、各部门、各项目业主单位要按照各自制定的实施方案和工作计划表，结合开展的“效率年”活动，全面推进“攻坚行动”的实施。要强化工作督导和检查，切实加强组织协调，建立健全层级检查、考核制度，确保任务到人、责任到人、奖惩到人。同时，县攻坚行动领导小组将组成“攻坚行动”专项督查组，定期对各单位进行专项督查，并发布督查通报。年终，要将重点项目建设攻坚行动完成情况纳入领导班子考核内容。

抓项目建设的心得体会 项目建设方案篇二

新建项目建设是一项复杂而又重要的任务，涉及项目规划、团队管理、资源调配等多个方面。在这个过程中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。

第二段：项目前期准备

项目的成功与否很大程度上取决于前期准备工作的质量。首先需要明确项目的目标和范围，理清项目各个环节之间的关系。此外，合理安排人员，明确责任和权限，做好人员动员工作。同时，在项目前期要充分了解项目所需的资源和风险，制定相应的应对措施，确保项目能顺利进行。

第三段：项目执行阶段

项目执行阶段是整个项目建设中最重要的一部分。在这个阶段，我发现项目管理的沟通和协调能力至关重要。及时与相关方沟通，解决问题，及时调整计划。同时，合理分配资源，确保项目各个环节的协调和顺利进行。尤其是要注重团队建设，提升团队成员间的合作能力和沟通能力，激发团队的创造力和凝聚力。

第四段：项目收尾和总结

项目收尾阶段是项目的最后一个环节，也是项目建设的成功与否的关键。在这个阶段，我意识到项目的成功不能只看项目的最终结果，还要考虑项目的可持续性。因此，我提倡在项目的收尾阶段，做好项目的总结和复盘工作，总结项目中的经验和教训，为后续项目的展开提供借鉴和参考。

第五段：反思与展望

通过新建项目建设的经历，我对项目管理的重要性有了更深刻的认识。项目管理不仅仅是规划和执行，更是一门艺术。它需要良好的团队协作、高效的沟通和协调能力，以及坚持不懈的努力。同时，我也认识到了项目管理的挑战性和复杂性。未来，在新建项目建设中，我将更注重前期准备工作，提高项目管理的专业水平，不断完善自己的项目管理技能，为公司的发展贡献自己的力量。

这篇关于“新建项目建设心得体会”主题的连贯的五段式文章，引入了话题并概括了主要内容，从项目前期准备、项目执行阶段、项目收尾和总结等方面进行了阐述，并在最后对新建项目建设心得进行了反思和展望。通过这篇文章，读者能够了解到新建项目建设的重要性和挑战性，并从中汲取一些有益的经验和启示。

抓项目建设的心得体会 项目建设方案篇三

特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校是否可以持续发展的关键。因此，为了深化课程改革，全面推进素质教育，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。结合我校实际，确定“关注师生的发展，优化育人环境、提高育人质量，提升办学品位”为我校特色学校创建的重点，为此，特制订本实施方案。

一、实施背景

以人为本，道德为先，发展为本，促进学校办学内涵的发展。实际上就是“以学生为本，以教师为本。”在学校建设过程中，关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础，但更要关注教师与学生的发展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来，我校也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。因此，我校把“关注师生的发展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位”为我校创建特色学校的重点。

二、指导思想

以邓小平教育理论、“三个代表”的重要思想为指导，树立科学发展观，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。将以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园。

三、具体的工作目标

(一)、正确把握校园文化建设的内涵和意义。

创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。通过校园文化建设，关注师生的生命和发展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的关系。

(二)、以校园的文化建设来促进师生生命与发展。

基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。

(三)、关注师生的生命与发展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教育环境;把我一个中心：即“提高育人质量。”质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。要求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指导、精简练习;其二：是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。

(四)、加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业发展，尽快地培养出一只既能满足现在教育需求，又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。

(五)、充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班级管理，创建学校特色，达到校园有亮点，班班有特色，提升办学品位。

四、遵循的原则

1、发展性原则。2、整体划分、分项实施、逐步完善的原则。

3、校本性及循序渐进的原则。

五、实施运作程序(分三个阶段进行)

第一阶段：3月下旬至3月末，学校制定活动实施方案，召开动员大会，明确创建特色学校的意义及目的。

第二阶段：(组织实施阶段)

(一)、打造德育教育品牌。

1、重点抓好学生行为习惯养成教育。

认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全周会、班会制度，班主任、认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。同时，健全卫生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行落实。

2、认真开展形式多样的德育教育专题。

利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教育专题活动。如：三月份开展“绿色环保、构建和谐”主题教育实施活动;六月份举办文艺节目演出;七月份可以结合党的生日，开展“祖国在我心中”征文演讲比赛和德育知识竞赛等。除此，我校将计划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式的教育活动。

3、学科教学中有机渗透德育教育。

教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。

4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。

加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师，确保特色学校建设的顺利实施。加强对教师专业水平及能力的培训力度，特别是对班主任的培训。抓好班集体建设，树典型、打造特色班级，行之有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高，以促进班主任队伍向专业化发展。

5、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网。

建立家长学校，定时召开家长会，班主任要经常家访，与家长取得联系，齐抓共管，促使孩子们健康成长。

(二)、以校为本，创新学校管理，搭建校本教研、科研兴校的平台。要创建特色学校，就必须以校为本，以人为本，优化学校管理，搭建教科研平台。

1、规范学校管理。

建立健全各项管理制度，完善落实教职员工的岗位责任，做到人人有事做，事事有人管，处处有人抓，使各项工作有章可循，有据可依，有据可查。

2、进一步转变和创新教育管理观念。

本着坚持“以人为本’的管理思想,坚持以情感激励为手段，重视人、凝聚人、感染人、激励人，切实关心每一位个体的发展和需要，把以“教师发展为本”作为落实“以学生为本”的前提条件。从多元、多层面评价教师和学生，使师生们都能感到自己的进步，从而体验到生命的价值，运用激励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性，激励师生共同成长。

3、关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。

(1)、重视六课能力的训练。把“备课、上课、听课、说课、议课、评课”能力的提高作为教师能力基础提高的切入点，作为教学管理的投入点。

(2)、改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课堂的主渠道作用。每位教师要潜心探索和研究“有效课堂教学策略”，用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学生。在教学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验，是教育的过程称为是生交往、互动合作、共同发展的过程。同时构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。

(三)、加大校园显性文化和隐形文化建设力度，力求突出“净化、美化、绿化”等特点。我校将把其作为创建特色校的工作重点来落实、实施。

1、显性文化建设，做好校园环境的布置。如：校园、教室、走廊、办公室、会议室及运动场等环境的布置和文化氛围的营造，制作各种文化宣传标语，警示标牌的完善，各类管理制度状况上墙，规范校徽、校歌、校风、校训等都将形成个性化的建设体系。

2、隐性文化建设，结合实际落到实处。

(1)、加强对学生进行校园文化建设的常规教育。为此，我们将把《小学生一日常规歌》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为要求衡量学生言行的内容。各班要利用学科、课堂、主题班队会等形式对学生进行爱国主义教育、集体主义、社会主义、理想、信念、和谐、八荣八耻、法制、心理健康、文明礼仪等教育，重点进行科技知识的普及教育，重点进行科技知识的普及教育。

(2)、加强教师行为的文化建设。

重点加强教师的职业道德建设，抓好教职工行为的文化教育，更新老教师的教育教学理念;抓好学习型组织构建和教师素养的提高。树立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人质量，提升办学品位。

(3)、深入广泛地开展兴趣小组活动，调节校园文化氛围，打造我校的办学品牌，提高教育服务育人的功能。

为了能更好开展兴趣小组活动，实现教育的目的，从而培养和发展孩子们的个性及特长，以便将来更好地为社会服务。为此，我校根据本校的实际，开设了绘画、书法、朗读、科技制作、表演等兴趣活动小组，并安排指定教师不定时地对其进行辅导，学校指定专人抓此项工作。我们将对兴趣小组的成果进行展示。如：绘画、正文、作业、手工、书法、手抄报、小制作等，开放学校读书室，为学生搭建创造、展示自我的平台，创造机会。

第三阶段(为总结阶段)

20xx.11月初----20xx.12月末，为总结阶段。为此，我校将进行认真细致的总结，对创建实施过程中存在的问题进行反思、整改、并进一步完善!对取得的结果将进行展示，互相交流、汇报、评定，同时进行表彰及奖励!

六、工作措施

1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径，是全面实施素质教育，推进基础教育均衡协调发展和落实科学发展观，提高育人质量，提升办学品位和办人民满意教育的需要。

2、充分认识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义，牢固树立特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展的思想，增强做好此项工作的责任感和紧迫感。

3、成立特色创建学校领导小组，并做好分工。落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按计划将工作任务层层分解，层层抓落实，确保特色项目建设工作长期有序高效地开展。

4、以活动为载体，注重师生的生命及发展，优化育人环境，提高育人质量，提升办学品位。

6、做好校园基础设施建设，突出校园特色。如：校园广播站、校园内设施整齐划一的标语品牌，室内壁廊，教室的设置等，一定要突出主题。

7、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和不定期对特色项目开展情况进行检查指导，不断完善和丰富活动内容，使特色项目活动有条不紊地开展。

8、建立考评机制。要制定特色项目建设考评方案，对参与特色项目活动的教师，进行过程性和终结性考评，并把考评结果和评先评优、职务晋升挂钩。

9、建立激励机制。要对积极参与特色项目建设，工作成绩突出的教师进行表彰奖励。开展特色学校建设工作先进教职员工评选活动，对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。

七、特色学校创建领导小组。

组长：徐复林

副组长：闫翠红、李道峰

组员：王峰、张珂以及各教研组长

抓项目建设的心得体会 项目建设方案篇四

近年来，随着社会经济的持续发展，人民群众对于教育的需求也越来越高。为了满足这些需求，各级政府推出了一系列教育聚焦项目，以提升教育质量和教学水平。毫无疑问，这些项目的建设对于推动教育事业的发展和创新至关重要。在实践中，我们需要认真总结项目建设的经验与教训，不断提升项目的质量和效益，才能不断满足人民群众对于教育的需求。

第二段：项目的优点

教育聚焦项目作为一种推动教育发展的新模式，在改善教育质量和提高教学水平方面具有很多优点。首先，这些项目能够实现教育资源的优化重组和统筹安排，避免重复建设，减少浪费。其次，通过引进现代化的教学理念和设备，教师的教学技能也得到了提升，为学生提供了更优质的教学环境和学习体验。此外，教育聚焦项目的建设也能够为当地的经济发展带来更多的人才和智力支持，促进教育和经济的互动发展。

第三段：实施项目的难点

虽然教育聚焦项目的建设优点非常多，但是在实际的项目建设过程中也会遇到一些难点。其一是资金的问题。教育聚焦项目的建设涉及到大量的资金投入，因此其中不可避免的就涉及到了财政的支出问题。其二是教育体制的问题。我们需要认识到，教育聚焦项目的建设往往需要跨过学校、区域乃至全国不同层级的教育部门之间的制度壁垒，需要有较强的政策协同和整合能力。因此，我们在实施教育聚焦项目时，必须看到这些问题，开展前期和中期的合理策划和准备，才能达到我们预期的效果。

第四段：建设项目的经验总结

在教育聚焦项目的建设过程中，我们需要完善的项目管理和实施体系，并且加强资金管理、技术创新和人才培养等方面的工作，确保项目的质量和效益。此外，要加大对教育聚焦项目的宣传和推广力度，增强各方的意识和信心，促进项目的良性发展。同时，我们还需要进一步完善相关制度和政策，加强政策协调和整合力度，推动不同层级和领域之间的沟通与合作。只有这样，教育聚焦项目才能真正发挥其潜力，为教育事业的发展做出更大的贡献。

第五段：结语

教育聚焦项目建设已经成为推动教育创新和发展的新模式，无疑是我们教育工作者和政策制定者所不能回避的重点。我们要不断总结经验和教训，探索更为有力的推进路径，打造具有较强竞争力和吸引力的示范项目，为教育事业的进一步发展贡献我们应有的力量和智慧。

抓项目建设的心得体会 项目建设方案篇五

在建设工程实施过程的合同管理中，常常伴随工程结算价款得不到双方认同、结算纠纷时常发生的问题，给合同双方带来了很大困扰。在签订合同时忽略了合同类型的选择以及签署各方对合同权利与义务的相关约定是造成工程价款结算纠纷的主要原因。因此，只有加强合同从签订到执行各个环节的管理力度，处理好工程建设实施中合同双方的风险分担，才能最大限度地维护自身的合法权益。

为了达到更好地控制工程成本和更有效地控制项目风险的目的，合同类型的选择就显得至关重要。最常见的合同类型一般有3种：总价合同、单价合同和人工时计费合同。

单价合同是承包人在投标时，按照招投标文件就分部分项工程列出的工程量表来确定各分部分项工程费用的合同类型。传统的单价合同中单价是固定不变的，工程量是根据施工图纸等资料预先估算出来的，工程结算是以实际完成的工程量为依据并根据合同注明的支付比例来进行的。

我国于20xx年7月1日发布实施的 《工程量清单计价规范》，实现了工程造价领域由“定额计价法”向“清单计价法”的重大转变。单价合同计价方式被工程量清单模式所采用，因此在目前的工程招标中多使用单价合同。在工程量清单计价模式下，合同执行中被普遍接受并认为比较合理的风险划分原则为物价变化风险由承包人承担，工作内容和工程量变化的风险由发包人承担。这类合同的最大特点是发包人按承包人实际完成的工程量来支付工程款，发包人对工程量变化负责，承包人对价格变化负责，合同双方可以将风险控制在所能承受的范围之内，且实行风险的有效分担。此外，这类合同的适用范围较宽，既能帮助发包人规避物价变化的风险，又能鼓励承包人通过提高工作效率和减少物料损耗等手段来节约成本，达到提高利润的目的。

二、单价合同的分类及风险分担(一)单价合同的分类单价合同通常被分为固定单价合同和变动单价合同。

固定单价合同是经常被选用的合同形式之一，采用综合单价的计价方式，其中包含了完成一个规定计量单位的分部分项工程项目所需要的人工费、材料费、施工机械使用费、企业管理费和其他相关各项费用，以及税金、风险、利润等。固定单价合同的工程量结算按照双方确认的每月(或每阶段)实际完成情况为依据结算工程进度款，在工程全部完成时以竣工图确认的工程量为依据来结算工程总价款。无论任何影响价格的因素建设项目单价合同下的投资控制风险分担研究马霏霏55城市管理]发生，单价都是固定不变的，为了减小工程承包人的风险，该类合同一般适用于工程量变化幅度小、工期短的项目。

变动单价合同应在工程招标文件中明确表明，合同双方应按照合同的约定条款，先约定预估的工程量，并在合同中签订单价。同时，还应约定在合同执行过程中，实际的工程量发生较大变化时可以对单价进行调整的具体办法。该类合同一般适用于工程在招标或签约时还存在某些不确定因素的情况，虽然在合同中进行了暂时约定，但进行工程结算时还可再按照合同约定的条款进行调整，并按照双方确定的实际单价结算。因此，承包人的风险就显得相对较小。

(二)单价合同的风险分担在不同合同计价方式下，发包人与承包人之间的风险分配不一。在工程合同的签订中，选择何种合同方式，既由工程实际情况确定，又由合同双方所要承担的风险确定。对于单价合同，发包人要对所提供资料的准确性、正确性和充分性予以明确，并承担由此产生的风险。因此，发包人应特别重视项目前期的各项准备工作，做好工程涉及领域的资料收集与整理，加强勘察设计阶段的管理。一旦发生工程量变化情况，发包人可能发生的风险分为两种：一种是若发包人提供工程量清单，结算时根据承包人实际完成工程量及合同预先约定的单价计算，这样工程量变化的风险将由发包人承担;另一种是由承包人根据发包人所提供的建筑工程项目的施工图纸、勘探报告和前期所收集的工程相关资料等自行计算并编制工程量清单，这样发包人通常(除非法律政策或不可抗力条件下)不承担工程量变化的风险，相应风险即分摊在承包人身上，发包人仅对提供资料的准确性负责。

综合上述情况，发包人为避免自身风险，应尽可能确保所提供资料的准确性，从而在计算过程中将工程量变化的风险转移给承包人，或依照合同专用条款的约定，由双方共同承担工程量变化的风险。此外，在工程投标中，投标者在同一工程量清单基础上通常采用不平衡报价法，承包人之间的投标竞争基本是单价的竞争，因此单价的风险主要是由承包人承担，发包人所要承担的风险就是其所提供资料的准确性而导致的单价调整的风险。

三、单价合同在应用中出现的问题及应对措施(一)单价合同在实际应用中出现的问题1.由于固定单价合同中决定实际工程总价的因素是单位工程量的固定价格和实际完成的工程量。

很多建设单位往往误认为其单价在整个过程中绝对不变，即便各项费用价格超出承包人所能承受的范围也不作调整。一旦发生价格上涨过快，承包人将无力支付质量较好的材料和施工装备，便会导致工程质量严重受损甚至工程无法继续下去而拖延工期等。事实上，在单价合同中，即使没有出现不可预见的环境和工程变更，如果发包人提交的工程图纸与已标价的工程量清单之间存在明显差异，这种差异也将直接导致承包方在编制清单项目时易发生数量错误和项目遗漏，这样的错误所带来的工程损害则应由发包方承担，对于此类漏项和数据错误，承包人应在合同签订前予以指出并与发包方确定调整这些清单项目单价的方法和细则。

2.以往在工程实施中，建设人员由于缺乏造价兼合同管理相关知识，对合同中单价的确定问题存在着很大的随意性。首先，很多承包人错误地认为在招投标中可以先低价中标，然后通过变更工程的方式来达到重新议价的目的，这样就可以弥补低价中标所形成的单方经济损失，因此就会出现在工程施工过程中想尽一切办法制造或怂恿发包人对工程局部进行变更的情况。这已成为承包人不正当牟取利益的重要手段之一，其带来的危害不但会造成建设项目的投资失控，也对我国建筑市场的发展产生不利影响。其次，合同双方在发生真实变更需要重新议价的情况时，行业内通行的做法是参考预算单价进行协商，但预算单价和工程结算单价之间出现的差异往往被忽视。因此，采用合同和造价管理相结合的方式合理地确定新单价就未被运用到变更工程项目的实践中。

(二)相关问题的应对措施针对前文所述的问题，国内学者提出了相应的措施，具有代表性的有：苏田斌针对工程变更单价的调整讨论了变更单价可以采用清单单价和协商单价(即重新议价)两种方法，应选用哪种方法关键在于区分清单工程和新增工程，清单工程即便改变了某个部位的性质也要遵照报价单，对于变更工程书新增项目，承包人有一定的讨价还价的余地，故56[城市管理]采用议价方式为宜。穆云红提出了用“折扣预期利润法”分析承包商预期利润，并采用分期将利润分摊到工程实际价款中的方法成功地处理了有关工程单价调整的问题。

四、关于单价合同的两种新概念(一)单价合同是固定价格合同与成本补偿合同的混合体马占胜在其研究中提出了单价合同也是固定价格合同与成本补偿合同的混合体的观点，该观点认为单价合同与固定总价合同类似，买卖双方可预先订立单价费率，即在合同订立时并不能确定实际单价，但一旦发生价格上涨或工程变更便可按照成本补偿合同的方式为承包人追加补偿利润。

(二)单价合同下的“囚徒困境”李跃水认为单价合同设计下的项目组织实际上是一个竞争性的组织，不是一个为项目整体目标实现而协调工作的合作性组织。由于单价合同缺乏适当的激励，导致承包人只会努力减少自身成本，而不会有动力去为发包人节约投资，不会提出合理化的改进建议来要求优化精简项目的范围和内容，甚至会滋生承包人的机会主义行为。而发包人为了防止承包商的机会主义行为，可能会过分压低合同价格并加强过程督查，无形中提高了交易成本，从而陷入经济学中由个体理性导致集体不理性的“囚徒困境”式的不利局面。

五、基于风险分担的投资控制模型的构建工程项目合同中的风险分担属于合同双方应对价格风险的策略之一。《建设工程工程量清单计价规范》 规定：“实行工程量清单计价的工程，宜采用单价合同。”在目前的工程实际中，大多数建设主体均偏向接受此项规定。然而，现阶段合同的可操作性不强，出现特殊情况后，由于风险分担问题，承包人和发包人出现了很多工程造价纠纷，因此在研究单价合同下投资控制风险分担是很有必要的。

笔者在前文理论研究的基础上，对基于风险分担的建设工程单价合同的优缺点进行了对比分析，得到表1所示结果。

六、总结笔者分析了单价合同的适用范围以及目前所产生的两种新的概念，讨论了单价合同模式在工程建设投资控制中的风险分担机制，分析得出以下结果：1.固定单价合同可以被用于项目工程招标时间与施工工期较短，不能提供详细的设计图纸、不具备相关的条件，无法准确进行工程量清单编制的工程，建议在合同中对风险范围、工程量确认和调整方法等进行相应的约定，在项目实际进程中减少结算和索赔的纠纷。

2.当拥有完善的设计图纸并具备相关条件的政府投资项目采用工程量清单计价模式进行招标时，从发包人的角度建议选择固定单价合同。这意味着发包方必须不断提高工程量清单的编制水平。单价合同中价的风险由承包人承担，量的风险则由发包人承担，除了要遵循相关法律法规的要求外，还建议对合同中风险的范围、违约、索赔和争议的解对策进行必要约定，以便合同能够顺利履行。

同时，在建筑工程项目的实施过程中，采用单价合同既可以实现项目管理目标，又可以维护承包人的利益。然而现阶段的单价合同缺乏适当的激励，对承包、发包双方都会带来不利影响，因此要求建设及造价管理人员既遵循市场规律，又要兼顾公平，不断完善工程建设中的合同管理工作，保质、保量地完成项目建设，培育日益健全的中国建筑市场。

抓项目建设的心得体会 项目建设方案篇六

近年来，数字化项目建设在各个行业得到了广泛应用。作为一名数字化项目经理，我在过去的几年中积累了丰富的经验，也进行了大量的总结和思考。数字化项目建设是一项复杂的任务，需要项目团队具备丰富的知识和经验，同时也需要合理的规划和协调。在这篇文章中，我将与大家分享我在数字化项目建设方面的心得体会，希望对读者在数字化项目建设中有所帮助。

第二段：项目前期准备

数字化项目的成功与否在很大程度上取决于前期准备的充分与否。在项目规划阶段，我发现清晰的项目目标和明确的需求分析是至关重要的。明确的项目目标能够使项目团队的工作更加有针对性，而明确的需求分析则可以极大地减少后期重复工作和交付延期的风险。此外，与相关部门和合作伙伴的沟通也是非常重要的，能够及时解决问题并保持项目进展顺利。

第三段：项目执行与控制

在项目执行和控制阶段，我发现项目管理的角色非常重要。项目经理需要确保项目团队的工作按照计划进行，并及时调整计划以应对风险和问题。此外，有效的沟通和团队协作也是项目成功的关键。我在项目执行中注重与团队成员保持密切的交流，及时了解项目进展和问题，并积极协调和解决。此外，风险管理也是项目执行和控制中不可忽视的一环。我鼓励项目团队成员主动参与风险识别和评估，及时采取相应措施降低风险。

第四段：项目收尾与总结

项目收尾是项目建设的结算与总结阶段，同样也是非常重要的。一个成功的项目应该有一个完整的收尾过程，包括项目交付、验收和后期支持。在项目交付和验收阶段，我重视与客户的沟通和合作，确保项目交付的质量和客户满意度。而在后期支持阶段，我注重与客户保持长期的合作关系，及时解决客户的问题和需求。此外，项目总结是一个非常重要的环节，它能够帮助我和整个团队总结经验教训，为以后的项目建设提供参考和借鉴。

第五段：结论

数字化项目建设是一项复杂而又艰巨的任务，但经过我的实践和总结，我相信只要项目团队充分准备并合理规划，积极沟通和协作，并能够灵活应对变化和风险，就一定能够取得成功。我希望通过分享我的心得体会，可以为读者在数字化项目建设中提供一些参考和帮助。我也相信随着科技的进步和数字化项目管理经验的丰富，数字化项目建设将在未来取得更加辉煌的成就。

抓项目建设的心得体会 项目建设方案篇七

成立20xx年区“五改”工程项目环境保障领导小组，领导小组主要负责全区“五改”工程项目建设环境治理、项目协调、应急处理等工作，确保项目建设环境的优化和项目工程的顺利推进。

组长：

副组长：

成员单位：区纪委监察局、区城乡建设局、公安分局、区信访局、区城市管理与行政执法局、交警大队及各乡、街道办事处。

领导小组下设办公室，负责协调和落实相关工作及报送资料。由任办公室主任。

1．区纪委监察局负责各责任单位、部门的依法行政，对各单位和部门履职情况进行效能监察。

2．区城乡建设局负责项目的协调处理及信息汇总和上报工作。

3．区信访局负责协调和处理项目建设中的信访问题。

4．公安分局负责打击对项目工程强包强揽和恶意阻工的黑恶势力的整治及应急事件处置。

5．区城市管理与行政执法局负责门店和流动摊担整治，确保良好的建设环境。

6．交警大队负责建设项目周边的交通管制和维护，确保良好的交通秩序。

7．各乡、街按属地原则加强所在辖区建设项目周边环境的不稳定因素进行排查，主动做好项目的公示、宣传发动和群众教育工作，确保项目周边良好建设环境。

1．广泛宣传。各乡、街要采取各种形式，多方位宣传。使广大群众知晓城区市政项目建设的重要性，争取群众积极参与和配合。

2．领导重视。各单位领导要从促进全区经济发展的高度和构建和谐社会的大局出发，高度重视此项工作，切实增强工作责任感，各单位行政一把手作为第一责任人，并指定专人负责此项工作，为“五改”工程的施工单位营造一个良好的施工环境。

3．协同指挥。各单位要服从领导小组的统一指挥调度，并相互加强协调配合，及时把各种矛盾消灭在萌芽状态，确保项目顺利进行和完工。

抓项目建设的心得体会 项目建设方案篇八

作为一名项目建设从业者，不断学习和成长是我们必不可少的职业要求。工作中的种种需求和挑战都需要我们拥有一定的专业知识和技能。因此，参加项目建设业务培训是我们不可缺少的一个步骤。最近，我参加了一次由公司组织的项目建设业务培训，今天我要分享我从中所得到的心得体会。

第二段：内容

在这次项目建设业务培训中，我最深刻的收获就是领悟到了项目管理的重要性。项目管理是指在有限的时间和资源内，协调和组织人力、物力、财力等各种资源，达到项目目标的过程。在这次培训中，我们学习了如何制定项目目标、确定项目范围、制定项目计划、制定项目预算、人员配备、资源分配、进度控制等关键要点。我们通过项目管理软件的实际操作，让我更好的理解了项目管理的概念和操作方法。

第三段：感悟

通过这次培训，我深刻认识到项目管理对于项目成功至关重要。在我们平时的工作中，我们容易只注重完成任务，而忽略了如何进行项目管理和控制。通过这次培训，我认识到如果我们要成为一名出色的项目管理者，我们需要具备很多综合素质，如领导力、沟通能力、决策能力、组织能力等。只有这样，我们才能更好的应对项目中的复杂情况，确保项目能够按计划完成。

第四段：体会

在这次培训中，我发现与其他同事共同学习是相互促进的过程，这样的团队合作也是非常有助于我们提升个人的能力。在课堂上，我们可以与同事们分享经验，探讨疑问，一起学习探讨。课下，我们互相勉励，共同分享学习心得，使得我们之间的关系更加密切，工作效率也大大提高。

第五段：总结

通过这次项目建设业务培训，我不但学到了一些新知识和新技能，更明白了什么是项目管理，为什么需要进行项目管理以及如何进行项目管理。同时，我从这次培训中也收获了一些人际交往的技巧和建设性的思维方式。我相信，这些能力和知识对于我的工作和个人发展都将产生重要的益处。通过不断的学习和成长，我们将更加完善自己，更加适应这个快速变化的时代。