每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
元旦活动简报篇一
学习贯彻党的十八大会精神，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对中学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神;面向全体师生，培养中学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展;展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。为庆祝元旦佳节，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，经学校行政研究决定开展文艺汇报演出活动。此次文艺汇报演出将溶青春、活力、文化、感恩于一体，彰显我校师生风采。对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们新的一年开启新征程，创造新辉煌。
二、组织机构
总顾问：谭建能、任崇华
总策划：赵云彬学校团委会
策划：肖登均桂小江周林娟谭琦
艺术总监：谭琦
艺术指导：文体教师、各班班主任
舞台监督：团委
舞台设计：团委元旦节活动方案灯光音响：
三、活动主题：欢庆“十八大”，开启新征程(待定)
四、参加对象：全体师生(两级毕业班除外)
五、汇演时间：1月1日(待定)
六、汇演地点：内操场
七、节目准备：
1、节目构成内容
1)歌曲类
(1)歌颂祖国，弘扬民族文化主旋律的歌曲(民族，美声类);
2)舞蹈类
(1)以喜庆、热烈、祥和为基调的各类舞蹈;
(2)具有校园时代气息、积极向上、寓意深刻的创意性舞蹈;
(3)群众喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;
(4)相关主题歌曲的伴舞。
3)曲艺(语言)类
(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品;
(2)、经典的传统曲艺类节目;
(3)、音乐诗歌朗诵。
4)其他类：包括器乐表演、时装秀、技能表演等。
2、节目征集须知
1)、节目来源
(1)以班级为单位，在文艺委员的组织下进行节目排练，班
主任、音乐老师指导。每班精心准备一个节目参赛。;节目形式可灵活多样，内容健康、积极向上，以反映青年学生风采为主旋律。
(2)学校老师。以教研组为单位选送节目。体艺组教师(主要指音乐教师)单独出1-2个节目。30岁以下青年教师积极参与。
(3)要求：能够围绕活动主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，演员表现力强，能够抓住基本要领，将节目完整地展示给现场观众;节目可原创或改编形成。
(4)整台晚会节目控制在18个左右.
3、节目时间：每个节目时间不超过5分钟，语言类不超过8分钟。
八、活动筹备
(一)第一阶段(月30日)：下发节目征集通知
1、各部、各班接到通知后应高度重视，制定参加汇演活动方案，广泛宣传，发动学生积极参与，落实参赛节目并组织排练，做好汇演准备工作。
(二)第二阶段(年12月20日—24日)：各部分开进行学生节目的选拔
1、各部在12月20日前将参加汇演的节目数量、名称及形式报校团委书记处，按节目质量确定最终参加汇演的15—18个节目。
2、选拔、确定节目主持人并进行培训。
(三)第三阶段(2015年12月24日—12月26日)：学生节目的选拔、彩排
1、各班组织进入汇演的参赛节目加紧排练，作好彩排的准备。
2、各相关部门作好相应的筹备工作。
3、策划人督促制作节目单、横幅、背景等。(校团委负责)
(四)第四阶段(2015年12月27日—28日)：汇演场地的准备
1、各项工作进入倒计时，舞台布置、场地安排、节目组织等全部落实到位。
2、组织召开工作人员大会，具体部署相关工作。
3、12月27日下午、晚上举行最后一轮彩排。
(五)活动现场组织和安全：
1、学生组织及纪律维持：雷小波老师等及学生会成员
2、会场安全：安稳办保安
九、节目要求及上报时间：
1、各班根据班级特色，积极准备节目，展示本班风采。班主任要全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。表演所需碟片、音频文件、服装、道具等提前准备好。
2、各班必须在12月20日前上报节目单学生名单，独唱类节目单独提早与团委肖老师联系，确保质量，方便验收。
3、12月15日独唱类节目选拔。12月24号(待定)其他节目选拔。
4、12月日下午12:00开始进行节目彩排。(具体时间另行通知)
5、12月日下午正式演出。(具体时间另行通知)
十、评奖办法：
1、评分标准：见附件
2、本次活动的奖项设置分高中和初中两个组进行设奖，高、初中分别设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，其余为优秀奖。
十一、活动程序：
(一)进行新团员入团宣誓仪式。
(二)文艺活动演出。
十二、说明
1、通过这次活动展示全校教职工的艺术风采、综合能力，展示学生的才艺能力。
2、请各班级将一期以来的各种教育活动联系起来创意出具有特色的节目。
十三、附件
评分表
安全预案
工作人员具体安排
节目注意事项
元旦活动简报篇二
为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的`开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
1、各班出一期“庆元旦”为主题的黑板报。
2、低年级绘画、中高年级办手抄报。
3、文艺汇演。
1、黑板报和绘画、手抄报作品在20xx年12月27日前完成。
2、文艺汇演：20xx年12月31日上午9：00----11：00
1、活动总策划：袁艳平
2、场地安排：胡先明
3、活动摄影：李涌波
4、音乐播放：陈纯清
5、会场纪律：王政锋、曾思思
1、各班班主任和副班主任负责维持本班秩序，确保进场、退场及演出过程中的安全。
2、不表演的学生要穿校服。
3、注意场地卫生，不带零食吃。
4、活动结束后，由公共区负责班级清扫活动场地垃圾。各班也应主动安排学生将本班制造的垃圾捡一捡。
少先队部门
元旦活动简报篇三
一、活动宗旨：
辞旧迎新、全员参与，过一个祥和、快乐的新年。本次活动以“与青奥同行与健康为伴”为主题，通过全体教职工的共同参与，切实提高教职工的身心素质，在各项活动中，增进同事间的团结与友谊，增强凝聚力，营造和谐、积极向上的校园文化氛围。
二、活动参加对象及时间：
参加对象：全镇幼儿园教职工
活动时间：20xx年元月1日上午8：30―11：00
三、活动内容：
(一)“与青奥同行与健康为伴”健身长跑及幼儿早操(要求人人参与)
活动时间：8：30-9：20
活动负责人：xxxx
长跑地点：中心园塑胶操场(3圈)
奖励办法：参加人员获活动纪念品一份。
(二)娱乐活动项目(活动时间：9:30――10:50)
1、“快乐健身操”
活动地点：大三班活动室
活动负责人：xxxx
2、羽毛球
活动地点：塑胶操场
活动负责人：xxx
3、娱乐纸牌
活动地点：大一班活动室
活动负责人：xxxx
四、活动要求及人员安排：
(一)活动要求：
1、请参加活动的人员于8时20分前到达保健室签到;
3、本次活动的所有奖品及纪念品统一到奖品组领取;
(二)活动人员安排：
1、活动领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
2、奖品组：
负责人：xxxx领奖地点：保健室
3、后勤组：
负责人：xxx
人员：保育员、食堂人员及门卫保安
元旦活动简报篇四
元旦活动是一年之初的重要时刻。为了让大家过一个有意义、丰富多彩的元旦，学校特意组织了一系列的活动。我参加了其中的几项活动，并从中获得了很多收获和体会。以下将从活动的意义、组织的安排、参与的感受、与他人的交流以及对未来的展望五个方面展开，分享我的心得体会。
首先，元旦活动具有重要的意义。元旦不仅仅是一个假期，更是人们开始新的一年的节点。通过参加活动，能够帮助我们更好地展望未来，规划目标。同时，元旦活动也是让人们放松心情、增进友谊的机会，有助于促进同学之间的交流和团队合作。
其次，组织的安排很周到。整个学校充满了节日的气氛，鲜花和彩灯装饰的校园让人倍感温馨和喜庆。除了传统的文艺演出，学校还安排了体育竞赛、主题展览等多种活动，给同学们提供了选择的余地。这些活动的多样性，使得每个人都能找到自己感兴趣的内容，让元旦更加具有个性化和多样化的特点。
参加活动给我的感受很深。首先，通过参加体育竞赛，我体验到了团队合作的重要性。在比赛中，我们需要相互配合、齐心协力，才能取得胜利。这让我明白了集体力量的强大，也增强了我的团队合作技能。此外，参加主题展览让我对一些新兴科技有了更深入的了解。我在展览中看到了智能机器人、虚拟现实等前沿科技的应用，这让我对科技的未来充满了期待。
与同学的交流让我受益匪浅。在元旦活动期间，我结识了很多志同道合的朋友，和他们在各种活动中一起探讨和分享有趣的经历。我们相互交流学习，互相激励。这种交流不仅拉近了我的与同学们的关系，还让我受益匪浅。通过与他们的交流，我不仅学到了很多新的知识，更得到了一种成长的感觉。
最后，元旦活动让我对未来充满了展望。通过参加各类活动，我发现自己对一些新领域有了更浓厚的兴趣。我决定利用课余时间学习相关知识，争取在这个领域取得更好的成绩。同时，我也意识到了自己的不足之处，比如沟通能力还有待提高。因此，我计划在未来的学习中多参加一些社交活动，锻炼自己的交流能力。
总之，通过参加元旦活动，我深刻地体会到了活动的意义，感受到了组织安排的周到，从活动中得到了丰富的感悟和体验，与他人进行了深入的交流，并对未来充满了希望。我相信，在新的一年里，我会更加努力地学习、积极参加各种活动，提高自己，不断追寻梦想。
元旦活动简报篇五
元旦是每年的开篇，是人们共同庆祝新年的时刻。在这个特殊的日子里，我参加了一系列的元旦活动，与家人和朋友一起度过了一个快乐而有意义的时光。通过这些活动，我得到了很多启发和体验，也增加了对生活的感悟和对自己的反思。
第二段：参加家庭活动的心得
元旦当天，我和家人一起安排了一场春游活动。我们选择了一个风景优美的公园，在那里我们欣赏了美丽的自然风光，体验了户外运动的乐趣。我发现，在家人陪伴的时候，我的心情总是格外舒畅，而且与家人一起活动的同时，我也更加懂得感恩和珍惜。家庭活动不仅增进了我们之间的感情，也使我意识到家人是我最坚强的后盾，让我更加珍惜和爱护他们。
第三段：与朋友共度元旦的心得
除了家庭活动，我还和一群好朋友一起度过了一个难忘的元旦。我们决定去一个游乐园，放飞自我，感受无尽的欢笑和刺激。我和朋友们一起挑战各种游乐设施，尽情享受快乐的时光。在这过程中，我体会到了友情的可贵，朋友间的相互支持和鼓励让我充满勇气去尝试和追求更好的自己。这次活动也让我更加明白，朋友的陪伴不仅可以带来欢乐，还可以让我在成长的道路上更踏实。
第四段：参与公益活动的心得
元旦期间，我还参加了一次志愿者活动，为孤寡老人们送去温暖和关怀。我和一些志同道合的朋友一起到颐老院，和老人们聊天、陪伴他们度过一个愉快的下午。在与老人们的交流中，我发现他们对生活的热情和对生活的感激之情。通过这次活动，我深刻体会到关爱他人的重要性，也更加明白自己的幸福并不是空穴来风，应当珍惜每一份温暖和美好。
第五段：心得和感悟
通过这次元旦活动，我不仅积极参与各种有意义的活动，也收获了很多。我发现，活动虽然短暂，但却能带给我极大的快乐和满足感；我明白，与家人团聚是多么幸福而珍贵的事情；我亦感受到了友情和爱心的力量，它们可以助我坚定前行的步伐。这些心得和体会将伴随我继续前行，在新一年里激励我更加努力，更加积极地面对生活中的各种挑战。
在这个特别的元旦里，我通过家庭活动、与朋友共度时光以及参与公益活动，获得了一次宝贵的心灵洗礼。我相信，这些经历将成为我生命中最美好的回忆之一，依然会在将来的岁月中不断鼓励和诱发我，让我珍惜幸福，感恩生活，努力前行。
元旦活动简报篇六
元旦，是每年的第一个节日，也是新的一年的开始，人们在这一天通常会组织各种各样的活动来庆祝。在最近的一次元旦活动中，我参与了一项社区志愿者活动，这让我对元旦活动有了更深的体会和体验，同时也带给了我许多收获。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，这次参与的社区志愿者活动是由社区居委会组织的。在活动前，我们接到组织者的通知，被要求穿着统一的志愿者服装，并在活动地点准时集合。这个过程让我意识到了一个组织活动需要有良好的组织和协调能力，而这些都需要有领导者的指引和规范。此外，活动前的准备工作也很重要，无论是通知参与者还是安排活动内容等，都需要提前进行，以确保活动的顺利进行。
其次，这次活动的内容是为社区居民提供免费的义务咨询服务。在活动地点，我们志愿者将自己分成不同的团队，每个团队负责不同的咨询内容，例如法律咨询、心理咨询等。当居民来到咨询点时，我们志愿者会耐心地听取他们的问题，并提供专业的建议和解决方案。通过这个过程，我深刻地体会到了帮助他人的快乐和满足感。同时，我也意识到自身在专业知识方面的不足，需要不断学习和提升自己的能力。
再次，通过这次活动，我了解到了社区居民的关切和需求。在咨询过程中，我遇到了许多来自不同年龄、不同层次的居民，他们的问题也各有不同。有的是年轻父母关于子女教育的焦虑，有的是老年人关于退休金的疑虑，还有的是中青年人关于工作与生活的平衡等。通过与他们的交流，我体会到了居民们在经济、家庭、心理等方面的困惑和压力。这让我更加深刻地了解到社区的存在意义，即为居民提供帮助和支持，共同更好地生活。
最后，这次活动让我认识到了志愿者服务的重要性。作为一名志愿者，我们付出了自己的时间和努力，但我们换来的是居民们的感激和信任。通过这次活动，我深刻地体会到了志愿者服务带来的价值和意义。通过帮助他人，我们可以促进社区的发展，提高居民的生活质量，并且也可以在过程中获得成长和满足感。我决心以后继续参与社区志愿者活动，为社区居民尽自己的一份力量。
总之，通过这次元旦活动的参与，我对元旦活动有了更深的理解和体会。组织活动需要良好的组织和协调能力，志愿者可以通过帮助他人获得快乐和满足感，活动让我更加了解了社区居民的关切和需求，志愿者服务的重要性得到了体现。希望能够将这次活动中的收获应用于以后的生活和学习中，持续关注社区的发展和居民的需求，为社会作出自己的贡献。
元旦活动简报篇七
以表演节目的`形式开展活动，给学生搭建一个展示自己的舞台，进一步丰富校园文化生活，培养学生的合作精神。同时引导学生要学会感恩，在节日为父母、老师和好友送上微笑，送上祝福，懂得用感恩的言行报答父母、老师。
“辞旧迎新 与爱同行”联欢会
元旦前夕
1、宣传发动阶段：
（1）宣传收集资料了解元旦的由来及世界各地迎新风俗习惯，以主题班会的形式，交流资料及学生在xx年个人成长的故事。
（2）以“辞旧迎新与爱同行”为主题布置班级环境，准备出一期专题黑板报。
（3）鼓励学生发挥特长，排练文娱表演节目。
（4）教育学生学会感恩，在辞旧迎新之际为父母、老师和好友送上微笑和祝福。
2、活动实施安排：
（1）出一期专题黑板报：以“辞旧迎新与爱同行”为主题出一期专题黑板报，并说说在活动中得到的收获与快乐。
（2）制作新年贺卡：为自己最喜爱的老师、长辈或好友制作一张新年贺卡，送上新年祝福。
（3）开展班级活动：
学生参与策划并组织开展这次中队活动。利用班会课，举办“辞旧迎新与爱同行”联欢会。
1、发动学生参与活动的策划及开展。
2、出好黑板报，制作好贺卡。
3、积极合作开好主题班会。
元旦活动简报篇八
元旦是一个非常重要的节日，对于孩子们来说，这是他们一年中最开心的时刻之一。今天，我想分享我在幼儿园元旦节活动中的心得体会。
第二段：准备工作
在元旦节的活动前，老师们认真地为孩子们准备了一系列有趣的游戏和活动，其中包括手工制作、合唱歌曲、小品表演、英语主题和谜语游戏。为了让孩子们更好地参与活动，老师们事先对这些活动进行了详细的讲解，并向他们介绍了活动的重要性和意义。
第三段：活动过程
当活动开始时，孩子们兴致勃勃地参与其中。在制作手工艺品的过程中，孩子们培养了自己动手的能力和耐心，而通过小品表演和合唱歌曲，孩子们增强了团队协作和集体意识。在英语主题和谜语游戏中，孩子们不仅提高了他们的语言能力，还培养了自己动脑筋的能力。
第四段：心得体会
通过这次元旦节活动，我发现幼儿园的老师们真的非常用心、认真地对待孩子们的教育和培养。他们为孩子们精心设计了活动，让孩子们感受到节日的气氛，更好地理解团队合作的重要性。更重要的是，这次活动帮助我更好地理解了孩子们的内心世界，并更好地与他们沟通。
第五段：总结
总的来说，这次幼儿元旦节活动是非常成功的。通过活动，孩子们在玩乐的同时，增强了他们的集体意识和团队合作意识，也提高了他们的智力和语言能力。这次活动让我更好地认识了幼儿教育的难度和挑战，也让我更好地明白了幼儿园教师的重要性。希望我们能继续通过更多活动来为孩子们营造一个更好的学习环境和生活环境。
元旦活动简报篇九
为丰富校园课外文体生活，让学生在新年到来之际，在各种游园活动中度过愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的`到来，培育积极向上的精神及欢乐和谐的风貌。
喜迎元旦，快乐游园
全体师生
学校运动场
12月27日前各年级段确定好十个活动项目报德育部。
1、xx年12月30日下午13时游园活动提早完成的学生务必在校园内安全区域活动，绝对禁止拥挤在校门口等待父母接送或提前离开学校。元旦游园活动方案2、13时——15时30分，进行游园流程、安全等相关学习和教育。要让学生对本次游园活动的流程没有疑问了，学生才可以开始活动。
(一)海狮顶球
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、设4个赛道，每组2人。
2、甲、乙背面站好，距离为2米，时间2分钟。
3、甲乙队员双方将篮球夹在背上，走到对面，投入栏中，时间用得少的两组获胜，组员各获一颗星。
4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。
5、2米赛区内只能用背运球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。
(二)摸鼻子
负责老师：
活动描述及游戏规则：
黑板上画人头像，游戏者先说要摸头像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，用手摸人头橡，在区内摸到自己指定的部位并未压线，得一颗星，摸在区外或压线，不得奖。
(三)我们都是好朋友
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、两人一组绑住脚，两组开始比赛，先到终点胜。
(四)巧搬气球
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、设1个赛区，2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。
2、每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。
3、从始点搬到终点，限时2分钟，始点用手放好气球，起步开始、途中不得用手和手臂触球，气球不能爆，不能落地，到了终点可用手放在指定地点，每人可得1颗星。
(五)百发百中
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、比赛一次6人参加，设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。
2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向桶内掷乒乓球。
3、每人五个球，投进3个球获1颗星。
(六)脚踏实地
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、赛区画有15个不规则的左右脚印，参赛者在2分钟内从起点走到终点。每组1人。
2、参赛者左、右两脚交替行走，一脚一脚按照已画好的脚印按顺序向前行进。
3、凡有因失去平衡摔倒、踏在脚印外或扶持他人(物)者，均以失败论处，比赛立即终止。成功者得一张奖券。
(七)你演我猜
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、参加者可以猜挂在树上a、b、c、d四个区域的谜语。谜语种类丰富，动物、植物、地名、成语等。
2、两位员工一组，选四组员工上场，由一位员工看题目，并做出动作(不能说话)，另外一位员工说出答案，在规定时间内猜得最多的为赢。道具：写上词语的纸张5张，猜中三次的获得一颗星。
(八)乒乓球接力
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、每小组2人接力，每轮比赛可设4个小组同时进行。
2、甲用乒乓球拍托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内(注意：球掉了可捡起至起点重新开始)。
3、最先到达终点者小组每人获1颗星。
(九)音乐椅子
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、五位参赛者围绕四把椅子跑,主持人以鼓声为号，鼓声一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得奖券1张。
2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。
3、鼓声停止时才能开始抢椅子。
(十)快乐传递
负责老师：
活动描述及游戏规则：
1、在桌子上摆放五只碗，碗里盛放适量清水，由参加活动的同学将一个乒乓球从第一只碗开始向最后一个碗中吹，中途不能使乒乓球掉出碗中。能将乒乓球吹如最后一个碗内者可领取奖券。
2、不得用手或者其他道具使到达终点。
1、中午13时前各班布置好游园活动的场所、张贴好活动规则、标好进出口路线。
2、班主任12月31日中午放学前做好学生活动中的安全教育，如：
(1)在参与活动时，上下楼梯注意安全，自觉遵守秩序排队，不插队，不推挤等。
(2)尊重工作人员，服从工作人员安排，使活动在团结、友爱、欢乐的氛围中进行。
每个同学玩完5个项目后，先自行计算好活动总分，再到兑奖处凭“活动卡”领取一份新年礼物，并领取和自己“活动总分”相对应的活动奖品。
1、凡是参赛同学得两个糖
2、参赛得三颗星以下者得五个糖
3、参赛得三颗星以上者得十个糖
4、参赛得五颗星者得十个糖和一个笔记本。
1、安全巡查：(巡查员职责：巡查学生在活动中的秩序和安全，特别是楼梯上的安全。引导学生有序进行活动，做到活动场所间不留安全死角)负责人：
2、摄像摄影：谭书志
3、兑奖：
总负责：
各组负责兑奖的老师在12月30日中午13时前布置好颁奖台，14时前向总负责人领取奖品并摆放完毕。