无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
扶智励志感言篇一
扶贫是当前社会关注的焦点之一，很多志愿者积极参与其中，希望能够为贫困地区的人民提供帮助。作为一名志愿者，我也参加了扶贫工作，并深切体会到“扶智、扶志”的重要性。下面我将谈论一下我在参与扶贫工作中的体会和感悟。
首先，扶智是扶贫工作中的重要环节。帮助贫困地区改善生活条件不仅仅是通过捐款、提供物资来实现的，更需要从根本上解决贫困的原因。只有通过帮助穷困地区的人民提升自己的知识水平和技能，他们才有可能摆脱贫困。在我参与的扶贫项目中，我们注重为贫困地区的儿童提供教育资源，为他们提供良好的学习环境和机会。通过提供教育支持，我们希望能够帮助他们树立正确的价值观，并培养他们的创新能力和思维能力。只有让他们明白努力学习是摆脱贫困的根本途径，才能真正达到扶贫工作的目标。
其次，扶志也是非常重要的一环。有许多贫困人口对生活充满了无助和绝望，他们认为自己永远无法走出困境。在扶贫过程中，我们需要重点关注这部分人群，帮助他们树立正确的人生观和价值观。我们通过和他们进行心理疏导，告诉他们只要有信心和勇气，想要改变自己的命运是完全有可能的。同时，我们也通过提供就业岗位和技能培训来帮助他们重新融入社会，找到自己的人生目标和信念。只有让他们重新找回自信，他们才能真正迈向成功，并帮助其他人走出贫困。
然后，志愿者们也需要具备一颗真正的扶志之心。扶贫工作并不是一朝一夕能够完成的，需要长期的投入和付出。作为一名志愿者，我们需要具备耐心和坚定的信念，无论面对什么样的困难和挑战，都能够始终坚持下去。扶贫工作是一项艰苦而务实的工作，但它也是一项需要付出的善举。只有志愿者们真正具备扶志之心，才能够将这项工作做得更好，帮助更多的贫困人群走出困境。
再次，与贫困地区的人民建立真诚的友谊也是非常重要的。在我们的扶贫工作中，我们不仅仅是提供物质上的帮助，更重要的是和他们建立起真正的友谊和信任。通过与他们沟通交流，我们了解到了他们的生活和困扰，也更加理解了他们希望怎样摆脱贫困的愿望。与他们建立起真诚的友谊，不仅可以让我们更好地完成扶贫工作，也能够给我们带来深深的感动和温暖。
最后，我相信只要付出真心和真意，扶贫工作一定能够取得更好的成果。通过扶智和扶志，我们可以帮助更多的人走出贫困，实现自己的人生价值。同时，我们也需要保持对待贫困地区人民的真诚和友善，与他们建立起深厚的情感纽带。只有通过真心的关爱和努力，我们才能真正做好这项重要的工作。让我们一起努力，用实际行动为扶贫工作贡献自己的力量。
扶智励志感言篇二
上了初中，我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了，如果课堂上不认真，课后要是再想把老师讲的弄懂弄透，那就困难得多了。所以，我们必须跟着教师走，相信教师，才能真正有效学习。
鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍，以开阔视野，启迪思路，增长知识。其实，多看课外书，增长课外知识，开阔视野，对平常的学习和考试都有好处，能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时，先跳过去，向后看，于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效，联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书，我们在阅读文章时就应该如此，这样做，能使我们在阅读过程中得到答案，提高学习效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事，都应该做到。也只有真正做到这“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立体”指有一般的读，又能重点的深掘;既要有横断面，又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研，又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面，应多角度地认识事物，这样才能认识得全面、深刻。
此外，我们学习要有“恒心”两个字，有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。平时，要多思多练，在学习过程中要勤于思考，注重积累，在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有，就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来，再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记，再活用”。
有时候，我们学习了一些知识，当时能记住，但过会儿就忘记了，这就与记忆方法有关。我认为，在学习过程中，看、写、读、听、背，多管齐下效率高，也记得牢。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复，不多久，能记得到也就剩那么一点儿。所以，我们在学习过程中，可以尝试着“看写读听背”一并运用，一并提高。过后，每隔一段时间就重复知识，也就是定时复习。这种学习方法，能减低遗忘率，更有效地记住知识。
开学时,老师曾对我们说：“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦，方为人上人。”其实，如果能做到这几点，成绩必然提高。学习是一件苦差事，但苦中有乐。只有克服重重困难，吃的下学习过程中的苦，才能超越自我，获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠，却没有实际行动，那又有什么用呢?行胜于言。
拜五，我们八年级一起出去，进行了一次别具特色的社会实践。
这是那里湖泊的风景图。很美吧!
乘坐着大巴，经过了1个多小时的颠簸吗，我们终于到达了我们的目的地：炮台湾湿地公园。这里靠近海，风景十分的优美，我们非常喜欢这里!
在公园里还有一块很大的草坪，我们小队在哪里进行了野餐在草坪上，还有一些老人在这里放风筝呢!
我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说，这里的风景真的是漂亮。
我们在这里玩的十分高兴，也收获了许多，我们希望，还能有更多这样的社会实践。
这个星期一，我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地，参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好，既没有作业，又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了，就想回家。
不过，我还是坚持下来了。在这里，我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂，我学会了使用各种工具，在美点教室里，我学会了怎样做蛋糕，并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里，我学到了怎么使用小机床，在彩泥画教室，我知道了彩泥画是怎样制造的，在机器人教室里，我学到了关于机器人的知识，并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。
这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。
这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。
参观了禁毒教育馆后，我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很难再重新回到正常的生活。所以，争当禁毒小标兵，看到别人吸毒及时制止，让我们有一个美好的社会、家园。
今天我参加了两个集体项目：一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力，在我们全班的努力下，齐心协力，获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次，在过程这遇到了许多的困难，但是我们的小组成员非常的勇敢，解决了问题。今天的活动让我们收获了许多，懂得了许多的道理。
扶智励志感言篇三
第一段：介绍扶智助残的重要性（200字）
扶智助残是指帮助智力障碍或身体残疾的人融入社会，实现他们的自主生活和全面发展。这是一个道义与责任并存的事业，对于构建和谐社会、推动可持续发展具有重要意义。因此，扶智助残工作一直备受关注，越来越多的人开始关注并参与其中。
第二段：关于扶智（200字）
扶智是指通过教育和培训帮助智力障碍者获得知识和技能，提高他们的自理能力和参与社会的能力。在扶智过程中，我们应该注重培养他们的自信心，尊重他们的个体差异，提供适合他们特殊需求的教育和学习环境，鼓励他们充分发挥自己的潜能。同时，我们也要加强社会对智力障碍者的认知和理解，增加对他们的包容和支持。
第三段：关于助残（200字）
助残是指通过各种支持和帮助手段，提高身体残疾者的生活质量和参与社会的能力。在助残过程中，我们应该关注残疾人的基本需求，提供适当的康复和医疗服务，以及职业培训和就业机会。同时，我们也要推动社会对残疾人的包容和无障碍环境的建设，使他们能够平等地参与社会活动，并享受与其他人相同的权利和机会。
第四段：体会与感悟（300字）
在扶智助残的工作中，我深深体会到每个人都有独特的价值，无论是智力障碍者还是身体残疾者。他们也有自己的潜能和能力，只是需要合适的机会和环境来发掘和发展。与他们交流和接触的过程中，我发现他们拥有非常真挚的情感，乐观向上的心态，以及意志坚定、不屈不挠的精神。他们的生命故事让我深受触动，也让我对生活有了更深刻的理解和感悟。
同时，我也认识到扶智助残并不仅仅是一种帮助他人的行为，更是一种自我成长和提升的机会。通过与他们的接触和交流，我们可以更加看清自己的优点和不足，发现社会的不平等现象，思考个人责任和社会义务，为构建更加和谐和美好的社会贡献自己的力量。
第五段：对未来的期许（200字）
对于未来，我希望扶智助残的工作能够得到更大的关注和重视。政府、社会组织和个人都应该共同努力，为智力障碍者和身体残疾者创造更好的学习和生活环境，提供更多的支持和帮助。通过共同努力，我们可以打破社会的偏见和歧视，让每一个人都能够平等地参与社会生活，实现自己的梦想和愿望。未来的社会应该是一个充满关爱和温暖的社会，每一个人都能够获得尊重和机会，享受到真正的平等与幸福。
总结（100字）
扶智助残工作对于社会发展和人类进步具有重要意义。在这个过程中，我们要注重培养个人的自信和独立生活能力，促进社会的包容和无障碍环境建设，以实现每个人的全面发展和共同进步。只有在一个包容和尊重差异的社会中，才能体现人类的尊严和价值，实现和谐共处。
扶智励志感言篇四
我们来到学校开始军训，让我们我们基本上适应了军营的紧张环境，生活状况， 讲究规范的生活习惯，严明的纪律。刚开始，教官就教我们怎样军训是辛苦的，是能 够锻炼毅力的…他告诉我们要仔细作好每件事情不能马虎，部队里最重要地是服从，不能由自己的性格做，一切必须听从教官、领导的指令。 刻苦认真，实事求是 的锻炼。太阳炙热地烧烤着大地，大地像甲壳一样开裂，烤得人们像土地一样干瘪。人们吸着闷热的空气，吐出更炙热的浑浊气体。虽然环境如此，我们还是一丝不 苟地站着军姿，练着跑步，一遍又一遍，幸运的是我们中间还可以休息一会。教官说他们以前不论天气多么恶劣，都会为一个动作练上几个小时，并且不休息。刻苦 认真地训练，实事求是，不弄虚作假，可想而知那种情况比我们要辛苦百倍!真是理解了“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”的意思。
团结互助，讲究集体荣誉感。在家过惯独女生活的我，从没尝试和他人同住一个屋檐下，这次部队里一个房间有几十人，每个人都会友好地伸出热心的手去帮助别人，大家训练时相互改正步姿，我们一起进步，共同为班集体争光!
激发亲情，培养爱国情感。越是珍贵的东西越是在失去之后充分显示出它的价值。亲情，这个曾被我们无数次吟诵，无数次咏叹，无数次自作多情哼哼的美丽字眼，当 我们拥有它时，总不免出奇的慷慨，犹如百万富翁一掷千金般地挥霍如度。一俟意识到很快就要挥手作别时，我们才蓦然醒悟：一个多么凝重而悲凉的时刻降临了。 现离开父母，我们真的好想家的'感觉，越是这样，我们对于美好情感就越发渴望，真正理解了爱国之情多么重要。
总之，通过这次军训，我更加增强纪律观念，集体观念，团结观念;提高了自身的技术能力，丰富了自己的知识，锻炼了自身的素质!
军训生活让我们成熟了不少。我们会记住这几天的军训生活让它成为我们生命中最值得怀念的日子，因为时间无法停住它前进的脚步，过去的就让它过去吧，未来正等 着我们去开拓，只要我们从过去中得到提高，就是我们最大的收获，让我们一起向逝去的时光说声bye-bye，勇敢地走向前方，去创造新的生活。
扶智励志感言篇五
随着社会的发展和进步，人们的观念也在不断拓宽和更新。在过去，我们可能只将捐款捐物视为扶助弱势群体的方式，但现如今，扶智成为了一种更为普遍和有效的方式。扶智，即通过教育和培训来帮助贫困人口提高技能和知识水平，进而帮助他们摆脱贫困的困境。在我参与扶智工作期间，我深刻体会到了扶智的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和感悟。
首先，扶智是一种长期而艰巨的任务。贫困状态不是一朝一夕形成的，同样，要改变一个人的贫困状况也不是一蹴而就的。扶智需要投入大量的时间和精力，同时也需要长期的坚持和耐心。在我参与的扶智项目中，我见到了许多村民和学生的变化。但这些变化并非一夜之间发生的，而是经过了长时间的教育和培训，他们才逐渐展现出来。在这个过程中，我深切体会到了扶智的艰辛和耐心的重要性。
其次，扶智需要针对不同的群体制定相应的教育计划。每个受助者都有自己的特点和需求，因此，我们不能一概而论，而是应该为每个人量身定制教育计划。在扶智项目中，我曾经负责教授一些农村儿童的课程。由于他们的文化背景和家庭环境不同于城市孩子，因此，我根据他们的实际情况调整了教学内容和方式，以便更好地帮助他们掌握知识。这个过程让我意识到，针对不同人群制定相应的教育计划，才能真正起到扶智的作用。
此外，扶智还需要注重培养学生的创新能力和实践能力。在过去，教育往往只注重学生的知识点掌握，忽视了他们的实践和创造能力。然而，在现如今的社会中，知识仅仅是基础，只有具备了一定的实践和创新能力，才能在工作中有所作为。因此，我们扶智工作者要注重培养学生的实践和创新能力，帮助他们将知识应用于实际生活中，从而使他们能够有更好的发展。
最后，扶智工作需要全社会的参与和支持。扶智工作是一个系统工程，单凭个人或者个别组织是无法取得长期、稳定和有效的成果的。只有当整个社会都能高度重视扶智工作，并且有主动参与和支持，我们才能够真正解决贫困问题，推动社会的进步和发展。因此，在扶智工作中，我们需要倡导社会共同参与的理念，通过联合各方力量，共同努力，才能取得更加显著和可持续的效果。
总之，扶智工作是一项重要且艰巨的任务。在我参与其中的过程中，我深切感受到了扶智的难度和重要性。扶智需要长期投入，针对不同群体制定相应教育计划，培养学生的实践和创新能力，并获得全社会的参与和支持。只有这样，我们才能真正帮助贫困人群摆脱贫困，实现自身价值，并为社会的进步和发展做出更大的贡献。
扶智励志感言篇六
帮扶助学工作是学校为保证成绩较差学生顺利完成学业而建立的保障机制，在培养高素质的优秀人才方面发挥着重要作用。作为测试班的一员，在过去的一年的时间里，老师始终以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，尤其是班级的`班委一心一意为班级，为同学服务。本班的班长和团支书积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步！除此以外，学生导师张先廷功不可没，作为一名优秀学长，时刻关注我们学习，生活等等。
在班主任，班长团支书和学生导师的指导之下，虽然有一部分人挂科了，挂科的同学有的是因为课程比较难，有的是同学进入大学后松懈了，没有居安思危的意识，有的是忙于其他社团活动，亦由于是同学没有抵制外界的诱惑......但是在班级其他同学的帮助之下，相互学习，互帮互助，使得参加补考同学基本上都已通过了补考，已通过率高达95%。
班级整体学风浓，同学遵守纪律，团结互助，互相尊敬，像一个大家庭，班级多次获得数理学院集体奖，例如：先进班集体荣誉称号，五四红旗团支部，525活动优秀班集体等等。在宿舍方面，班级的'几个宿舍多次获得十佳宿舍称号，优良学风宿舍，潮流先锋室等等。
班级的很多同学学习进步很大，这是大家有目共睹的。例如：孙连连，盛春香，罗寿超，谢明会，邵鹏坤等等。其中孙连连进步最大，由第一学期的第17名进步为班级的第一名，并且还获得了国家励志奖学金，其他人都被评为三好学生。英语四六级和计算机证书基本上是找工作的敲门砖。大一时班级一部分优秀的学生参加英语四级考试，另外一部分人自愿报名参加计算机二级考试，那些人基本上都通过了，这是非常鼓舞人心的班级大事，这再一次证明了班级的实力。
整个班级的氛围奋发向上，一对一帮助实施情况也很好，大家在和谐的环境中进步很大。