报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。通过报告，人们可以获取最新的信息，深入分析问题，并采取相应的行动。下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学员工作报告总结与反思 乘学员实习工作报告总结篇一
——王嘉艺《真诚待人、汲取经验、坚持不懈、争创最佳》
在实习中，电梯的站岗很单调，就是向每位经过的旅客问好并给予帮助。虽然如此，这却是让我收获最大的。一直以来，我都认为服务是一个简单的事情，无非是一个微笑、一个鞠躬、一句您好，但当我真正做起来，才发现原来并不像想象中容易。或许一个小时你可以坚持，但时间长了，真锻炼人。尤其是但你向旅客打招呼问好，旅客却对你视而不见，真正让心凉了一大截，想笑也笑不出来了。可是我们的工作就是这样，很多旅客对我们的问候视而不见，但这就是我们的服务，其实只要自己用心去做了，即使旅客不理会，自己也不会后悔。出自真心的问候和微笑是最美的，旅客看了，心情会舒畅，许多旅客同样会夸奖我们的服务周到热情。
——师晶《地服岗位实习总结》
——赵琦《工作小结》
——俞莹《地服轮岗实习心得——旅客服务，引入人性化服务》
——杨冉《我的实习感受》
实习一段时间，感觉自己已经累到不行了，但我会坚持，坚持接受从未有过的体力以及心态上的锻炼。我也终于了解到挣钱的不容易，体会到父母的不易，他们每天辛劳的工作，就是为了我们的今天，所以现在花每一分、每一毫钱都必须节省，不可以铺张浪费，因为这凝聚着汗水。
——许乐琪《地面实习心得》
——张恬玮《工作小结》
——申佳《学习心得》
——唐英英《地服分部实习心得》
15、我怀着万分激动而兴奋的心情，以高度的热情去迎接实习的到来，因为在我看来，只有有这种对工作的热情，保持良好的状态，我可以做得很好，能让旅客满意，让自己满意。实习“第一天”，回想起来，有一种要流泪得酸痛，却又有一种越挫越勇的彭湃，那是一次小小的震撼，也是一次缓缓的改变。
——朱鹤《地服分部实习总结》
学员工作报告总结与反思 乘学员实习工作报告总结篇二
——裴可一《我的实习生活》
4、从学校步入社会，实习是一个过渡阶段，我们在地服分部实习的十几天时间里，很快从稚气未脱的学生成长为一名初见职业形象的员工，在理论认知转向正式对客服务的过程中，我尝到了身为服务人员的酸甜苦辣，感受到付出也是一种快乐。在带教师傅的指导下，我希望在实习结束后，自己能够在今后的岗位上达到尽善尽美的服务水准，更渴望能承担起更多的责任，给每位旅客带来清新气息，带来真挚诚恳、善解人意的美好感受。
——刘菲《精心服务、振翅预飞》
——张蕊华《地服分部实习感悟》
从艰难的面试开始，到焦急的在家里等待结果，最后通知可以在2月17日来厦航报到，我们现在每个人都无法忘记那段日子里内心的煎熬。刚走出校门的稚鸟虽然对新鲜的事物都有些好奇，但我们知道，现在我们要面对的是今后的工作，无论前面的路有多艰难，我们都要勇敢的走下去。选择了，就要认真积极的去面对。
学员工作报告总结与反思 乘学员实习工作报告总结篇三
成绩分析，文科的较好，理科总体较差，英语与想向中比差距很大。
本着相信学生，解放学生，利用学生，发展学生的理念，去进行教学，从我们的实践来看，我们的学生，单靠教师的讲，现在来看肯定是学不会了。所以在课堂上本着学生最后的学习成绩取决于他能吸收多少，而不是教师教了多少这样一个原则去编写导学案和实施课堂教学。总体上看学生的积极性有了很大提高，教学成绩有了一定的提高。
1.导学案设计习题化，没有情景化、生活化的东西，展示表面化，念展念答案现象严重，缺乏规范，导致学生学得不高效，教师教的不高效。学生的知识不能内化成自己的东西，造成理科的数理化生，文科的地理成绩偏低。
2.教师的教学设计并没有盯着学生，而是盯着考纲，所以造成学生的知识储备应对不了导学案的要求，造成效率的低下。
3.弱势学科的存在，某个班整体学习氛围不好。
i、班主任：树立正面典型，宋春霞，历宏亮等，开好每周的班主任会。
1.围绕着我校高效课堂的建设，从我自身做起，争取尽可能多的走进课堂，与高二全体教师一起，做好课堂建设工作。做到导学案设计符合学情，课堂展示符合规范，教师的点拨深刻到位。
2.降低教学起点，以学定教，而不是以教定学。我们的进步跟我们从这个有很大关系，有的老师总是很迷惑，降到什么程度，学生能听得懂，入点门儿的内容，像数学从基本的解方程、计算入手，英语从音标入手。
3.针对学科弱科，找备课组长，分析具体原因，找其一同听课，整体都弱的班级，找班主任，开合力会。
1.树立正面典型，从正面引导学生。通过努力抓、反复抓、抓反复的办法，改变这部分学生的现状，让他们觉得只要努力，自己也是可以取得进步的，自己身上也是有优点的。
2.通过每天一节阅读课，记5字笔记。拓展学生的知识面，陶冶学生的情操，树立正确的价值观。
3.关注学生心理，加强理想前途教育，保证生源。
第一部分为语音测试，第二部分为词汇测试，第三部分为单项能力测试，第四部分为阅读测试，第五部分为综合能力测试(不计入总分)。
本套试卷覆盖了整个小学阶段所学的词汇、语音、语法和日常用语等内容，着重考查了词汇、日常交际用语、阅读能力和重点句型及语法。整套试卷中渗透了小学阶段所涵盖的语法知识，如：介词in，on，at，to的正确运用;冠词a，an，the的正确运用;名词单复数的正确运用;形容词的比较级的正确运用;代词的主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的正确运用;实义动词have，has与be动词的用法，所涉及的时态有一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时等;第三人称单数的正确使用，以及否定句、一般疑问句的句式结构等等。
该试卷充分体现了考查学生的基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本但避免教材的机械操作，灵活迁移。在试卷设计上增加了对学生阅读理解能力、重点句型及书面写作能力的考查，注重学生的积累运用，对以后的教学工作有一定的导向作用。不足之处：本卷就整体而言，题目类型太活，变化太多，太难，如词汇测试中的第3题用所给词的适当形式填空，单项能力测试中的第5题找出句子中的一处错误并改正，第6题句型转换，综合能力测试中的第1题仔细阅读短文，完成选择题，使短文通顺、连贯，第3题中的小练笔，要求学生写整段话，对于眼高手低的学生来说，束手无策，并且缺少对学生进行听力的检测。
第一部分主要考查了语音知识ow，oo，ee，ea字母组合以及元音字母a，o在重读开、闭音节中的发音，1、2小题失分较多。第二部分考查了词汇及其中文意思，并渗透了词语搭配，如look like，look after，like doing等，其中look after超出范围。用所给词的适当形式填空一题，大部分学生得分不高;第三部分及第四部分主要考查了学生的语言基础知识、阅读能力、语法掌握等各个方面，现表述如下：单项能力测试中的第5、6题，综合能力测试中的第1题是学生新接触到的题型，完全与初、高中的考试接轨，有相当一部分学生不理解题意，得分率极低;学生对词汇的记忆力不强，反映在书面写作中，错别字特多，这给我们反馈了一个重要的信息，学生边学边忘，掌握不牢。学生掌握句子的困难程度，从侧面反映出学生练得太少，或者说学生除了课堂就没有太多的时间学英语。
这次考试成绩令人不满意，平均分、优秀率以及合格率均较低，原因之一是题目太难，题型太活，主要原因还是老师的教学工作没做到位。
在这次期中考试，令我遗憾的是，学生的成绩没有提高反而下降得厉害，就是因为他们浮躁的学习态度，影响了成绩。期中考试已经结束了，在后半个学期的教学中，我要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学生的学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在我的指导下尽情享受学习给他们带来的快乐，让他们都能以优秀的成绩进入中学。
1.进一步强化基础知识，要求人人过关。
3.注重词语的运用性练习，在机械记忆的基础上培养学生活学活用的能力。可以通过多种题型训练学生的思维能力和解题能力。
4、知识训练的同时应注重对学生学习习惯和意志品质的培养。注重低段教学与高段教学之间的教学形式和培养目标的转移。将课堂由兴趣化逐步过渡到思维化和意志化学习。同时关注潜能生的学习和生活状况，采用有效措施，尽可能调动他们学习的积极性和主动性，并注意保护他们的自尊心，提高自信心。
5.在优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度和密度的基础上，注重因材施教、分层教学。既要使大多数学生掌握好基础的知识与技能，同时注重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳，让好学生也能获得充分的发展。
相信通过我们的查缺补漏，一定会在以后的教学过程中不断完善，不断提高，争取在毕业会考中取得优异的成绩。
学员工作报告总结与反思 乘学员实习工作报告总结篇四
再来些丫头们的实习心得摘要吧!写的都很不错哟!
——邓雯君《地面实习服务心得体会》
——苏畅《于细微处见服务真谛》
总结：十几天的实习生活带给我最大的收获是心态的蜕变，是一个从茫然到理性、幼稚到成熟、虚幻到现实的变化过程。当每天拖着一身疲惫回到宿舍，每天化妆卸妆。我甚至怀疑过我该怎么继续来这之前的那一腔热血，但我始终把实习理解为一种心理的适应过程，我必须适应!因为我需要带着这份经历和感受在不久之后踏上我的舞台。虽然是实习，但我能感受到一种压力，也知道我要付出的远没有以前想象的那么简单。我开始把我得理想具体化、现实化。我想要的生活也因此有了方向，也更加明确了我的下一步该做什么，我觉得这是我这次实习中获得的最有价值的东西。
学员工作报告总结与反思 乘学员实习工作报告总结篇五
16、来到地服实习已经有一段时间了，每天工作虽然累，但都很充实，每天都可以学到很多，让我受益匪浅，就像部门陈立总经理说的那样，现在的我们只是向蓝天迈进的开始，只是向梦想靠近了小小的距离，所以为了不久的将来，为了离梦想更近，现在的我要努力学习，整装待发，全力以赴。
——李琼《工作小结》
学习是永无止境的，经验是在学习和工作中积累的，在这段时间，我的性格得到了磨砺，观察力得到了锻炼，为他人服务的意识得到了加强，心也变大了，我也准备了要装载更多的东西。
——蔡博《工作总结》
——黄青莹《地面实习心得》
——袁欢《实习感想》
20、每一位员工和主任都带给我们很多的教导和关怀，在地服的实习让我们的羽翼一天天丰满，我们每个人都应该怀着一颗感恩的心来看待着一切。
——吴立莉《地面实习工作总结》
21、年前大面积风雪灾害，很多航班取消延误，很多难题都留给了工作人员，大家加班加点、任劳任怨、坚守岗位。只为了旅客能平安启程，我想着就是厦航精神吧，来到销售室，设立的一切都感染着我，我以后也会用这种敬业的精神来面对自己的岗位的。
公司安排我们机场学习的机会，不仅让我们学习了与机上业务连贯的知识，还锻炼了我们吃苦耐劳的工作态度和精神，我很珍惜这个机会，在每天的工作中也抱着这种学习的态度去认真面对。实习期间，公司张总亲子来看望了我们，并挨个询问了我们的实习情况，我们刚到厦航的大家庭很温暖。
——谭颖群《实习小结》
以上摘要只是对新乘学员实习感受的一个节选。通过近半个月的轮岗实习，这批新乘学员在整体的职业化形象和服务意识上都有很大的提高。在候机楼里，每天都可以看到举止优雅大方、笑容亲切真诚的新乘学员。“早上好。”她们亲切的向同事问好。“您好，有什么能为您服务的码?”她们热情的为旅客服务。短暂的第一阶段实习已经过去，我们欣喜的看到她们的蜕变与成长。她们的眼睛里不再有初进工作岗位时的胆怯与迷茫。如今她们开始关注旅客需求、主动为旅客服务。她们认识到在地服分部实习的真正目的，培养服务意识提升服务水平。因此她们十分珍惜每一次与旅客交流的机会，贴心的问候、认真的倾听、耐心的解释……工作中她们也遇到很多困难和委屈，但通过教员的讲解以及小组讨论，学员们及时找根源、找解决的办法，集思广益，共同进步。“积极、主动的为旅客提供服务”、“换位思考，为旅客着想”、“服务中要学会控制情绪”、“用真诚的微笑温暖旅客”，“多观察、勤思考、善于总结经验”，“学会与旅客沟通”，“服务要细心、耐心有爱心”，“服务并不简单”，“团队的通力合作才能打造一流的服务队伍”……这些都在学员出现频率很高的语句。第一阶段的实习她们已经对服务有了初步认识，希望在第二阶段的实习中，她们能继续保持良好的状态，相信她们一定能收获更多。