总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
老师工作总结博客文章篇一
我，一个非师范校毕业的大学生，在一切经历周转、思想变化的两年后，我从一个企业员工走向了教育事业工作者。在20xx年8月份的一天，我踏入了安徽省行知学校，开始了我的校园工作。校园里每逢学生们的一句“老师好”都可以让我开心上好长一段时间，我开始对我的校园工作心向往之，我以为我已经做好了十足的准备，我以为我可以站在讲台上不发抖，我以为我可以传授知识时清清楚楚。但这似乎并不是那么的简单。
我是一名会计专业老师，在校期间获得了初级会计师的职称，加上毕业后两年的会计工作经验，理论上我自认为能够胜任专业课程的教授。但初为人师的我不知道“初为人师者都怀有满腹的哲理，直到走上讲台的一刹那,才明白空有满腹哲理没有用,才意识到自己缺乏表达能力；初为人师者都装着满脑的希望，直到走上讲台的一刹那,才明白空有满脑的希望没有用,才意识到自己缺乏联系实际。也真正明白了教师难当”这段话的意思，现在全然感受到了。
至今，我的校园工作已经有近半年时间。期初，诚实的讲，内心也曾经做过斗争，因为收入的低微，现实的残酷，理想的差距等等都狠狠地打磨了我当时那颗炽热的心。当初的新鲜感已慢慢淡化，取而代之的是对生活的无奈与对工作的松懈。后来慢慢的，身边接触的`老师多了，也亲自听取了黄山市优秀教师的巡回报告会，一个个优秀教师的典型案例，一个个平凡教师的默默付出，他们的事迹真的感动到了我，他们付出的真心也切实感染到了我，他们是最平凡的，但他们也是最具大爱的。此刻，我深切的知道教师这一职业的特殊性在于其面对的是纯净似水并时时以你为榜样与楷模的学生，其一言一行当更为谨之慎之。也从我们学校其他老师的日常工作中明白了巴特尔那句话的意思“用语言播种，用笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润——这就是人民教师崇高的劳动。”由此，让我更加的明确：我要成为一名他们那样的老师，一名真正的教师。
明确了我的内心目标，首先申视现在的我，还站在教育事业的门槛上,还只能算是一只脚刚踏进教育事业半步，还不够格称之为“教师”，愿从一个“校园工作者”身份开始，该学的该做的从点滴做起。在这个充满伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想的校园里，接受他“爱满天下、知己育人、知行合一”教育思想的熏陶。陶行知先生曾说过：“教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处，多一点宽容，少一点责备，用心用爱去教育呵护每一个学生。”从此刻开始，这将是我教育道路上永远的座右铭，时刻激励着我。
做一个好的教师，要求教师立足于本职工作，认真履行应尽的职责，教师的工作不仅是教书，更重要的是育人。要把一个孩子培养成人，需要教师付出的就不仅是良心，还有有一颗博大的爱心。爱心是在良心基础上产生的人类最美好的天性。教师以爱心育人，就不仅要为学生知识的增长而努力做好教学工作，还要像父母对待自己的子女那样，全面关心他的思想进步、心理健康、生活幸福，为了他的美好未来付出大量的心血。拥有爱心使教师的心灵更加完美、更加丰富，这是支撑着我们终生从教的信念，使我们在物欲横流的社会环境中卓然独立，甘愿做那个平凡的浇花者，为祖国培育出更多灿烂的花朵。
安徽省行知学校传承着我们伟大人民教育家陶行知的教育思想，陶行知先生是一位为世人景仰和怀念的伟大的人民教育家，他的教育思想和教育理念激励着我们历代千千万万的行知人士。秉承着他的教育思想和我们全体行知人士的不断努力，我们安徽省行知学校也已名扬海内外，现正积极的创建国家首批示范校建设工作，这是我们全体行知人士引以为荣的大事，并为此而努力奋斗。我也很荣幸在这个重要时刻加入行知队伍，一起实现行知学校的美好明天。
老师工作总结博客文章篇二
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。
让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
老师工作总结博客文章篇三
本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习，及时记笔记。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
本学期我担任五年级的英语教学工作。今年的五年级面临着全市统一的检测考试，面队这群成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。
要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，我们的教学技巧才会不断翻新，我们的英语知识水平才会更加牢实深博。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获!祝福明天!
老师工作总结博客文章篇四
一个学期即将结束，与王老师有默契的配合已一年，与薛老师的搭档也整整一学期了。在这一年的工作中，我与本班的30名宝宝建立了深厚的感情，与宝宝家长相处得也很融洽。
本学期与薛老师合作共同完成了《整合课程》中的几大主题单元教育，通过“扮家家”、“车子叭叭叭”、“可爱的动物”、“大和小”、“蔬果舞会”几个主题单元帮助幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体的基础;学习要注意交通安全，并养成良好的乘车习惯;引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的的信息;初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念;让幼儿亲近大自然，获得有关水果蔬菜与大自然关系的经验，对他们的成长十分重要。
学期刚开始与薛老师共同完成了园内布置的各项任务和活动，一丝不苟地参与了早操、自然角、游戏区角和自制玩具、晨间活动和自制体育器具评比，鼓励每个宝宝争当故事大王，配合幼儿园办好亲子运动会，春游活动，“六一”亲子联欢会，全力以赴参与到与月底的大型文艺汇演中，做好春季招生工作，支持园内开展的教科研活动，向家长展示半日活动，并在学期结束时对家长总结了本学期的工作。
与王老师配合默契，做好本班的卫生保健消毒工作，及时观察幼儿，遇到紧急事情不慌张，有条不紊地做好每件事情，配合保健老师做好体检，预防接种等工作，照顾好有特殊需要的幼儿，让家长实实在在的放心。
与家长保持平等互助的良好关系，爱每一个宝宝，让家长深切感受到我与宝宝间的深厚感情，及时向家长反馈幼儿在园的情况，多以鼓励表扬为主，适当提出希望，对一些因生病而长期不能入园的幼儿经常打电话慰问，隔段时间去探访，让家长与宝宝感受到老师的关心与重视。对于一些情况较特殊的幼儿我会特别照顾。如性格活泼的___因在学期中父母离异而导致入园情绪不佳，我与他妈妈共同想办法如何帮助___度过这段困难期，平时多亲近___，尽量在大家面前多表扬他，只要王老师有空还会带着___去玩他最爱的电脑游戏，这才使他的情绪稍加稳定，这才让他妈妈松了一口气。
本学期虽然遇到困难重重，但在同事支持与园领导的帮助下我还算较圆满地完成了各项任务。针对本班宝宝性格活泼，且大多数宝宝喜爱音乐这一特点，我不失时机地将音乐渗透到孩子们的游戏与活动中，给幼儿听音乐收玩具，多复习歌曲与音乐游戏，让幼儿听琴音起立、坐下、回座位、睡觉、散步等，吃饭前进行拍节奏练习，结合音乐锻炼幼儿身体各动作，一系列丰富多彩的音乐活动使本班宝宝的音乐能力各有不同层次的增长。
老师工作总结博客文章篇五
一、政治思想
本期来，自己认真坚持政治理论学习，撰写读书笔记6篇，心得体会6篇，自己思想认识有了明显转变，工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的政治素养明显提高。
二、教学工作
多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是：在认真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。
抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，自己已基本掌握教材的知识体系，为今后教学工作开展积累了大量的经验，教学效果显著。
三、班级管理
在完全确保学生安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。
四、存在问题
1。教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。
2。班级管理中欠冷静易犯急躁病。
在今后教育教学工作中，加强学习，不断提高自身业务能力，改进管理方法，扬长避短，干好本职工作。
老师工作总结博客文章篇六
各年级情况
1、初一高一关键词"建设"、对策"勤"
班集体建立——深入了解学生特点、选拔培养学生干部、建立正面的班级舆论、经过2个多月工作、学生逐步适应班规校纪、精神面貌好、老师各项活动专时专用、重视细节管理。家长会多方沟通、精心准备、取得了很好的效果。
高一注重学生干部的培养、并借用入团的东风调动学生积极性。在军训期间与学生建立感情、培养学生自主管理、学生能够做到自觉作息整齐有序。初一年级4班付老师第一次做班主任。其他三位老师都是老班主任了、非常有经验。针对学生小、活跃爱闹的情况、年级严抓常规、值日、上操、眼操、班校会等每项工作都极其认真。同时老师注意严格要求加上引导。
2、初二高二关键词"分化"、对策：引导
初二高二的学生处在分化关键期、二年级班主任的变动比较大、初二（1）、初二（4）、高二（1）、高二（4）班、新老班主任的工作热情都非常高、制定班规、提出新的要求、民主讨论、提倡自我管理、增强班级凝聚力、与同学与家长沟通建立感情。耐心细致的做好个别生的工作。老师们在狠常规管理的基础上、抓学习环节——作业、听讲、落实、辅导。
3、初三高三关键词"学业紧张"对策：激斗志
学生日常管理习惯养成、违纪问题不多、工作重点是年级针对毕业班特点统筹规划、初三重点在提高成绩、高三重点做考学分层和目标设定。
初三——经过两年养成教育、常规已经非常稳定、借用整个年级集体入团的东风调动学生努力、学习氛围营造卓有成效、学生都进入主动学习状态、不学习学生很少。初三主任杨老师也可以算临危受命、接管初三年级、初三（1）一直是个老大难的问题、自从付老师接管后、有了很大的变化、真是功夫不负有心人。
高三年级坚持严格的常规管理是良好学习环境的保障、营造积极向上的学习氛围。针对学生基础差、信心不足的情况、老师们通过分层指导、记事本谈话、个别生的心理辅导、学习小组的团队力量等、帮助学生落实各科学习目标。
各年级的工作可以体现出三个特点
年级教师团结协作、顾全大局；抓常规重养成；用心工作勤思考。
1、年级教师团结协作、顾全大局——每一个年级组都像一个温馨、和睦、奋进的大家庭、在年级主任的领导下、遇事大家共同商量、献计献策、统一思想、团结协作。（初一年级去历代帝王庙、筹备阶段、郭老师拟出计划、拿到年级进行讨论、对于出行中可能会碰到的问题、大家一起想办法、做了大量的细致的工作。如行程的设计、安排专人照顾和负责随班就读生和问题学生。
新的年级组建、新的班主任上任、在年级主任和有经验的教师、带、帮、指导下、统一要求、统一备课。顺利完成了入学教育、建立班规、适应新的学校、新的学习要求、家校沟通的过程。
2、抓常规重养成；从起始年级到毕业年级、每位老师都把一日常规作为一项重要工作、长抓不懈。事实证明、抓常规是班级建设良好学风、班风的基础。几点到校、晨读的安排、上课的要求、下课的要求、眼操的要求、课间操的要求、用餐的要求、午禁的要求、体育活动的要求、离校的要求、礼貌的要求、仪表的要求等等。大部分的班级都建立了记事本、不仅仅只是记作业更是学生、家长、老师的沟通的桥梁、初一（3）班杜老师要求的作业袋、高一年级的学科袋。初三（1）班讲台上写着各科的名条。高一（3）班课桌内课本、用具整齐的码放。无论是初一高一的养成教育、二年级的稳定工作、还是毕业班的学风培养、抓常规都是非常有成效的。
3、用心工作
办法。
初一（1）成立读书社、同时权利下放培养班干部、建立好的学风。
初一（2）对随班就读学生建立互助组、立规养习、卫生、晨读工作都是非常好的。
初一（3）班提出学生一日要求、晨检要求、课前要求、课后要求、课间要求、卫生值日要求。
初一（4）班人人确立学习目标、建立班级公约、每位同学都签字认可。
初二（1）设计"量化评比表"进行规范、发挥导向标的作用。
初二（2）延续着"光荣榜"、"黑名单"的工作
初二（3）要创造机会、去表扬学生、积极鼓励、不吝啬表扬。
初二（4）搞班级比赛、进行评优会、鼓励为主、提倡超越自己。
初三（1）值日进行分工合作——个人承包责任制、已有成果
初三（2）改进、落实"一帮一"互助组、每周分不同层次的学生进行谈心及时了解情况、予以鼓励。
初三（3）分层谈话、及时鼓励、帮助学生解决心理、学习方法的问题、成立学习型小组、上课座位靠近。记事本的应用比较成熟、学校、家庭教育不留缝隙。
初三（4）利用飞信与家长联系沟通得到家长的支持和赞同、把所教的2个班分成a、b、c层、利用课余时间重新组班上课。
高一年级
1、问题：任课教师与家长沟通、及解决周末默写、听写作业收缴难
对策：利用记事本。班主任在一周内养成家长每晚在记事本上签字的习惯、任课教师让学生把明确的作业要求记在记事本上、家长重点检查自己该完成的工作。任课教师还可通过记事本与学生、家长沟通。
高一（1）完善卫生制度、德育管理量化
高一（2）民主分工、建立学习互助小组、调动班干部的积极性、不仅树立威信、同时也是能力的增长。
高一（3）深入了解、研究学生。分层次、分批与家长沟通、分别引导。
高一（4）建立值日班长和值周日志、记事本、作业、纪律、改错、做操每天总结。抓常规促养成。
高二（1）班委会的选拔：民主选举——班长组阁制
班委会议出班级管理规则、给予足够的权利和施展空间。
高二（2）创设学习型环境、鼓励学生辨别是非、独立思考、鼓励探讨、同伴互助。
高二（3）创设班级正确舆论、增强班级凝聚力。
高二（4）精心培养班干部、经常与学生谈心、营造和谐、轻松、快乐的班级气氛、部分同学都有了很大的改变。
高三（1）落实常规、明确学习方向、端正学习态度、树立学习目标。
高三（2）关注细节、以身作则、形成规矩、随时反思、勤于沟通、虚心学习。
高三（3）创设良好的班风定会形成优秀的学风。
各年级在自己的楼道内都出了墙报、展示年级的、班级的、学科的、我想更多的是对学生的表扬和鼓励、激发兴趣、培养自信。
1、卫生
在全体班主任的共同努力下、我校的卫生情况有了很大的改变、操场无包装袋、水瓶了、楼道内无废纸、午饭后无遗洒物、班内干净整齐的桌椅、地面撴的一尘不染、打扫用具排放整齐、前后板槽无粉笔末、前后门的玻璃擦拭的也非常干净。有的班主任也把教室的玻璃也擦干净了、真是非常的辛苦。
初一年级由生活委员负责值日安排、督促、分工明确、一日三扫、教师检查
初二年级1班值日投入的学生较多、提高效率、设计利用量化表。2班、值日规定了时间内容、并且自己维护自己周围的卫生。3班值日生采用自由组合形式、值日配合比较默契。4班值日生专人专职、自己负责自己周围的卫生。
初三年级更多的强调全体同学的作用、做到人人有事做、事事有人做、1、4班索性去掉了垃圾桶、也少了卫生死角。
高一年级、落实标准、明确分工、发挥班干部的作用、有奖惩。
高二年级1班从源头抓起、培养学生良好的卫生习惯、2、3班重点部位专人负责、4班采用奖励机制、鼓励大家把值日做好。
高三年级1班逐级负责、下一级对上一级负责。2班首先让学生明白常规管理是学习优秀的保障、采用奖励机制、鼓励大家把值日做好。3班理科班、感觉粗线条在韩老师手把手的调教下、班内的环境有了质的变化。
2、晨读
绝大部分的班级都是7：40之前到校、到班后、没有大声喧哗、没有乱走动的现象、班主任也提前到班、指导检查着值日、交作业、晨读内容及效率等工作。
初二年级7：45之前墩地、交作业晨读不同阶段有不同的安排、每天的内容类型相对固定。3班有英语、语文晨读、还有数学测验。
初三年级1班两极分化严重、采用自由读不分科。个别生规定内容。
高一年级安排各科课代表或由科任教师带领晨读。
高二年级由班委、团委讨论后大家同意、安排好晨读、鼓励自主晨读教师监督。
第三部分、回顾这学期到现在的活动
初一、高一、高二年级进行军训；
开学典礼
庆祝教师节大会
配合体育组完成体育节的工作、课间操评比工作。
制定班级卫生检查条例、启动美丽校园活动。征集文明用语、卫生检查颁发流动红旗。
科技节：
开幕式
初一年级参观历代帝王庙感受非物质文化遗产、去南海子亲近自然、感受环保。初二年级参观科技馆感受科技改变我们的生活。（离队建团）
比赛：
初中年级的科幻画比赛
初一年级电子比赛、机器人比赛
初三年级创新大赛
高二年级科技论文比赛
在全校师生的努力下成功举办了家长开放日。
我校有着一支有思想、有活力、讲团结、讲学习、肯付出、专业化的班主任队伍。班主任区别于一般的任课教师的不同点、首先在与职责不同。班主任处在一个班级的组织者与领导者的位置、这就对班主任的政治立场、思想观念上有更高、更新的要求。班主任比一般的任课教师与学生的关系更密切、影响更大。这就要求班主任在师德上有更高的标准、特别是榜样示范作用要求更高、更严。班主任在工作中比一般任课教师承担更重的身心压力。
一位全国著名的优秀班主任说过这么一段话："说起苦来、班主任的苦也许够得上学校一最。早上我们是学校中最早起来到办公室的；中午最忙的还是班主任、难得休息、我们在抓紧时间找学生和家长谈话；晚上安静了、又是我们班主任作具体工作的最好时机、也许是看望生病的学生、也许是找学生谈话、也许是和学生家长谈论学生一天的表现；我们感到最苦的是什么是苦于我们的水平跟不上时代的步伐、在改革浪潮冲击着社会每一个角落的今天、不学习当然要落后、要失败。"班主任的工作是很忙很忙的、但要忙到点子上、就必须跟上时代。
老师工作总结博客文章篇七
一、认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。在传染病期间我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。通过我们的努力，有效的控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康。在日常教学活动中，我能够配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，仔细观察每个孩子的动态，做到眼疾手快，并给需要的孩子提供帮助，保证幼儿的身心健康发展。如：穿脱—衣服，擦汗，系鞋带等。，在家时也帮家里人做事，养成了良好的为人服务意识。
二、每天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作，做好晨间接待工作，并进行再次得晨间检查，有时我发现幼儿的口袋里和书包里放着一些玩具，特别是包车的幼儿。所以每次进教室的晨检我都很细致，为了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓励幼儿"检举揭发"防患于未然。在户外活动中，我也配合老师有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时还不断对幼儿进行安全教育，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险，以提高幼儿的自我保护意识。
三、关心孩子，热心工作。现在幼儿正处于生长发育时期，所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手（值日生），协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放桌子，发小盘子等。如果下午吃湿点心，吃完帮着一起收拾桌子，这样在幼儿中也会发生一系列反应，使他们食欲大增，同时在幼儿吃饭时播放一些轻音乐，有助于幼儿情绪轻松愉快。平时注意培养幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯、生活习惯，以防幼儿病从口入饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。
四、在班里我注意培养幼儿独立自主的能力，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助互相谦让友好相处等。
五、中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，让幼儿养成按时午睡的好习惯，并提醒幼儿有一个良好的睡姿，同时，我还时刻关注幼儿是否容易出汗、是否喜欢踢被子、是否喜欢睡觉时咬东西，结合他们的这些习惯，我和班级老师一起帮他们擦汗、盖被子…六、物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
七、在活动中能注意幼儿的安全，，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
八、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。通过一学期的努力，尤其是我们这学期的新生，刚开学时纪律有点乱，特别是男孩，不过在我和老师的引导下也很快的融入到这个大家庭中，现在我班幼儿就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼儿的身体素质都大有进步。
最后，，我将继续服从领导分配，做到干一行爱一行，并对照职责逐条逐项地进行自查，按要求完成本职工作，不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，使我的工作更加出色。
以上是我的个人总结，请领导和老师们多加指。
老师工作总结博客文章篇八
不断加强师德修养，模范带头遵守《教师职业道德规范》，言传身教，为人师表，以自身高尚的道德情操影响他人。热爱本职工作，爱岗敬业，关心爱护学生，无体罚和变相体罚学生现象发生，是学生的良师益友。
自任小学高级教师以来，不断学习、充实自己的文化专业知识，系统的自学了小学教育学、心理学及各年级教材。认真学习新课程标准和课改知识，并把扎实的知识和较高的教育理论水平应用到实际教育教学中，在教学过程中能积极努力地实施素质教育，承担小学1—6年级的语文、数学、自然科学、思想品德的教学。教学效果良好，为了不断提高自己的专业知识，更好的提高教育教学水平。在参加中央广播电视大学已专科毕业的基础上又于20xx年1月参加了内蒙古师范大学招收的小学教育专业本科班。由于学习努力已于20xx年6月本科毕业。用丰富的知识、较高的理论水平更好的服务于教育教学。
自任小学高级教师以来，一直担任小学1—6年级语文、数学及科学的教学，并担任班主任。在工作中运用自己所学文化知识和教育理论指导自己的工作，承担了校本教材的编写工作，得到了领导和广大教师的好评。每年都参加了课改经验交流会，并作主旨报告。在自己教学水平得到提高的同时也带动了身边的其他教师，使我校形成了浓厚的课改氛围。主动承担与青年教师结对子的帮助任务，共与四名教师结成师徒对子，使四名青年教师很快站稳讲台，并脱颖而出。利用已有的教育理论和知识撰写了论文《在小学数学教学中培养学生的能力》，并获得自治区教育学会优秀论文二等奖。
在教育教学中，积极推进素质教育，研究课程标准深入理解教材内容和知识体系，开发课堂、课程资源，构建和谐民主的学习氛围，使学生的能力有较大的提高。所承担的教育教学任务在每学期的综合评价中均居全校前列。
在教育教学工作中成绩显著，“三案四段”教学模式得到推广，教学中能很好的抓住课堂生成资源，面向全体学生，分层动态教学管理，培养了5名校内特长生。能充分发挥学生的课堂主体地位的作用。学生能力得到了全面发展，曾多次获得乡级优秀教师、先进教育工作者称号。所带班级每学期都被评为文明班级。
工作中认真履行职责，关爱学生，严格要求自己，以班为家。所带班级从未发生任何事故，无体罚和变相体罚学生现象。听从领导，服从分配，出色的完成学校交给的各项任务。几年来出勤率均达100%，从无迟到、早退现象。认真做好班级各项管理工作，是教师的表率、学生的良师，自认为是一名优秀的小学教师。
老师工作总结博客文章篇九
本周是岗间培训的第四周，我们完成了第二课的讲课内容，同时完成了三，四课的一部分。
在练习中，我发现了自己的一些问题：
首先从整体来看，我的教学思路还不是很有条理，虽然讲哪些内容都很清楚，但在实际讲课会变得混乱，比如有的语法点，在第一次讲的时候就带出了新单词，而旧单词还没有练习，造成学生的学习困难。
其次，有的时候语法点讲解，练习之后，忘记做一个总结，显得思路不清，最好，我在做练习的时候，常常忽略学生需要的点，不够人性化，在以后的练习中，我会根据不同的学生类型设计不同类型的练习。
另一个问题是上课之前的导入，以前我总是太执着于情景导入，用很多的假设如果，我发现这样非常不容易导入话题，经常绕远路，而且显得不切实际，以后如非必要，我将直切主题，或用复习导入，让导入变得更有效率。
本周学习收获：
随着上讲台试讲的次数增多了，逐渐改掉了许多问题：
1）导入开始单刀直入，学会告之学生今天的学习内容，达成教学目标。
2）练习的花样多了，抛弃旧有的书写练习，学会借助道具。
总结来说，这周的岗间学习，每一天都在推翻前一天写的东西和教学内容、教学方法，慢慢适应，丢弄书本，回归语法。教授安全使用无障碍地汉语。
文章来源 中文老师培训学校儒森汉语