心得体会是一种宝贵的财富,它可以帮助我们总结经验教训,发现问题并寻找解决办法。下面是一些写作心得体会的实例,希望可以给大家带来一些灵感。
数据库课程设计心得体会【精选】
两个星期时间非常快就过去了,这两个星期不敢说自己有多大进步,获得了多少知识,但起码是了解了项目开发部分过程。虽说上过数据库上过管理信息系统等相关课程,但是没有亲身经历过相关设计工作细节。这次实习证实提供了一个很好机会。
通过这次课程设计发现这其中需要很多知识我们没有接触过,去图书馆查资料时候发现我们前边所学到仅仅是皮毛,还有很多需要我们掌握东西我们根本不知道。同时也发现有很多已经学过东西我们没有理解到位,不能灵活运用于实际,不能很好用来解决问题,这就需要我们不断大量实践,通过不断自学,不断地发现问题,思考问题,进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识,同时也可以学到不少很实用东西。从各种文档阅读到开始需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统设计开发过程。很多东西书上写很清楚,貌似看着也很简单,思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一个系统时候才发现其中难度。经常做到后面突然就发现自己一开始设计有问题,然后又回去翻工,在各种反复中不断完善自己想法。
我想有这样问题不止我一个,事后想想是一开始着手做时候下手过于轻快,或者说是根本不了解自己要做这个系统是给谁用。因为没有事先做过仔细用户调查,不知道整个业务流程,也不知道用户需要什么功能就忙着开发,这是作为设计开发人员需要特别警惕避免,不然会给后来工作带来很大的麻烦,甚至可能会需要全盘推倒重来。所以以后课程设计要特别注意这一块设计。
按照要求,我们做是机票预订系统。说实话,我对这个是一无所知,没有订过机票,也不知道航空公司是怎么一个流程。盲目开始设计下场我已经尝过了,结果就是出来一个四不像设计方案,没有什么实际用处。没有前期调查,仅从指导书上那几条要求着手是不够。
在需求分析过程中,我们通过上网查资料,去图书馆查阅相关资料,结合我们生活经验,根据可行性研究结果和客户要求,分析现有情况及问题,采用client/server结构,将机票预定系统划分为两个子系统:客户端子系统,服务器端子系统。在两周时间里,不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行,其间遇到很多问题:由于忘记了一些java语言规范使得在调试过程中一些错误没有发现,通过这次课程设计,我对调试掌握得更加熟练了,意识到了程序语言规范性以及我们在编程时要有严谨态度,同时在写程序时如有一定量注释,既增加了程序可读性,也可以使自己在读程序时更容易。
我们学习并应用了sql语言,对数据库创建、修改、删除方法有了一定了解,通过导入表和删除表、更改表学会了对于表一些操作,为了建立一个关系数据库信息管理系统,必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价一般过程,为毕业设计打下基础。
很多事情不是想象中那么简单,它涉及到各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。很多时候感觉后面设计根本无法继续,感觉像是被前面做各种图限制了。在做关系模型转换时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性,为了避免冗余,尽量按照属性处理了。
物理结构设计基本没有碰到问题,这一块和安全性、完整性不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置:主键约束、check约束、default定义等。最后才做索引部分,对一些比较经常使用搜索列,外键上建立索引,这样可以明显加快检索速度,最后别忘记重要安全性设置,限制用户访问权限,新建用户并和数据库用户做相应映射。
不管做什么,我们都要相信自己,不能畏惧,不能怕遇到困难,什么都需要去尝试,有些你开始认为很难事在你尝试之后你可能会发现原来她并没有你以前觉得那样,自己也是可以。如果没有自信,没有目标,没有信心就不可能把事情做好,当其他人都在迷茫时候,自己一定要坚信目标,大学毕业出去即面临找工作,从学习这个专业,到以后从事这方面工作都需要不断地去学习去实践,这次实践可以给我们敲一个警钟,我们面临毕业,面临择业,需要这些实践经验,在困难面前要勇于尝试,这是这次课程设计给我最大感想!
以上基本是这次实习体会了,设计进行非常艰难,编码非常不容易,才发现做一个项目最重要不在于如何实现,而是实现之前需求分析和模块设计。创新很难,有些流行系统其实现并不难,难在于对市场分析和准确定位。设计,是一个任重道远过程。
数据库课程设计心得体会
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两个星期的时间非常快就过去了,这两个星期不敢说自己有多大的进步,获得了多少知识,但起码是了解了项目开发的部分过程。虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程,但是没有亲身经历过相关的设计工作细节。这次实习证实提供了一个很好的机会。
通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触过,去图书馆查资料的时候发现我们前边所学到的仅仅是皮毛,还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位,不能灵活运用于实际,不能很好的用来解决问题,这就需要我们不断的大量的实践,通过不断的自学,不断地发现问题,思考问题,进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识,同时也可以学到不少很实用的东西。
从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统的设计开发过程。很多东西书上写的很清楚,貌似看着也很简单,思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突然就发现自己一开始的设计有问题,然后又回去翻工,在各种反复中不断完善自己的想法。
我想有这样的问题不止我一个,事后想想是一开始着手做的时候下手过于轻快,或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查,不知道整个业务的流程,也不知道用户需要什么功能就忙着开发,这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的,不然会给后来的工作带来很大的麻烦,甚至可能会需要全盘推倒重来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。
按照要求,我们做的是机票预订系统。说实话,我对这个是一无所知的,没有订过机票,也不知道航空公司是怎么一个流程。盲目开始设计的下场我已经尝过了,结果就是出来一个四不像的设计方案,没有什么实际用处。没有前期的调查,仅从指导书上那几条要求着手是不够的。
在需求分析过程中,我们通过上网查资料,去图书馆查阅相关资料,结合我们的生活经验,根据可行性研究的结果和客户的要求,分析现有情况及问题,采用client/server结构,将机票预定系统划分为两个子系统:客户端子系统,服务器端子系统。在两周的时间里,不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行,其间遇到很多问题:由于忘记了一些java语言的规范使得在调试过程中一些错误没有发现,通过这次课程设计,我对调试掌握得更加熟练了,意识到了程序语言的规范性以及我们在编程时要有严谨的态度,同时在写程序时如有一定量的注释,既增加了程序的可读性,也可以使自己在读程序时更容易。
我们学习并应用了sql语言,对数据库的创建、修改、删除方法有了一定的了解,通过导入表和删除表、更改表学会了对于表的一些操作,为了建立一个关系数据库信息管理系统,必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程,为毕业设计打下基础。
很多事情不是想象中的那么简单的,它涉及到的各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。很多时候感觉后面的设计根本无法继续,感觉像是被前面做的各种图限制了。在做关系模型转换的时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性,为了避免冗余,尽量按照属性处理了。
物理结构设计基本没有碰到问题,这一块和安全性、完整性不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置:主键约束、check约束、default定义等。最后才做索引的部分,对一些比较经常使用搜索的列,外键上建立索引,这样可以明显加快检索的速度,最后别忘记重要的安全性设置,限制用户访问权限,新建用户并和数据库用户做相应的映射。
不管做什么,我们都要相信自己,不能畏惧,不能怕遇到困难,什么都需要去尝试,有些你开始认为很难的事在你尝试之后你可能会发现原来她并没有你以前觉得的那样,自己也是可以的。如果没有自信,没有目标,没有信心就不可能把事情做好,当其他人都在迷茫的时候,自己一定要坚信目标,大学毕业出去即面临找工作,从学习这个专业,到以后从事这方面的工作都需要不断地去学习去实践,这次实践可以给我们敲一个警钟,我们面临毕业,面临择业,需要这些实践经验,在困难面前要勇于尝试,这是这次课程设计给我的最大感想!
以上基本是这次实习的体会了,设计进行的非常艰难,编码非常不容易,才发现做一个项目最重要的不在于如何实现,而是实现之前的需求分析和模块设计。创新很难,有些流行的系统其实现并不难,难的在于对市场的分析和准确定位。设计,是一个任重道远的过程。
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首先,让我的记忆追溯到大二暑假,在老大的指引下(),我接触到microsoft 产品。那个时候我已经学过vc和asp,因为windows程序设计实验的课的关系,接触过vb,但是没有专门去学他,因为习惯了c++里面的class,int,觉得vb的sub,var 看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人,突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”,而且主推c#语言,由于对c语言的一贯好感,我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习,任何语言都不是孤立存在的,所以数据交互是很重要的,暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候,数据是在内存中申请空间,譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦,于是我又装上了sql server,以前学asp的时候用的是access,那个时候只是照着人家做,理论是什么也不是很清楚。
通过一个暑假的学习,基本搞清楚了理论方面的东西,具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。
来到学校后,随着这学期的数据库课程大赛开始了,我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少,而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着,包括什么建模,软件工程,数据分析,数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住,而没有勇气去接触他们,总是说这个太难了之类的退堂鼓的话,他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎,又不是什么国家科研难题,只是去用一些工具,发明工具是很难,但是用一个工具就容易多了,just do it!我记得我做这个数据库之前,我们老师说要做好前期分析,我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前,我脑袋里面没有软件建模的思想,什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难,有什么不懂的上网去搜索,这是一个信息横流的世界,有google,baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。
开发的时候我想过用什么架构,c/s模式?模式有很多,怎么选择?我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构,就是你啦。我决定用这个架构,不会,没关系,咱学。just do it!前期工作准备好后,加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗,数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。
与其临渊羡鱼,不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣,就动手去做,困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难,我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望,出于对新技术的好奇,出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计,不过这只是我学习路上的驿站,的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的],我会继续学习它,包括jave公司的j2ee我也很想试试,语言本来就是相通的,just do it!语言并不重要毕竟它仅仅是工具,用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情,主要是了解学习思想。古语说的好:学无止境啊!
我很庆幸我参加了这次数据库大赛,让我确实打开了眼界。
(最后,很感激学校给了我们这次动手实践的机会,让我们学生有了一个共同学习,增长见识,开拓视野的机会。也感谢老师们对我们无私忘我的指导,我会以这次课程设计大赛作为对自己的激励,继续学习。毕竟学习就是一个just do it的过程!)。
数据库课程设计心得体会
一周的课程设计结束了,在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识,也培养了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情的.方法和技巧。在设计过程中,和同学们相互探讨,相互学习,相互监督。我学会了运筹帷幄,学会了宽容,学会了理解,也学会了做人与处世,这次课程设计对我来说受益良多。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,着是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程。“千里之行始于足下”,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。我这次设计的科目是数据结。
数据结构,是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象(数据元素)以及它们之间的关系和运算等的学科,而且确保经过这些运算后所得到的新结构仍然是原来的结构类型。“数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程。数据结构这一门课的内容不仅是一般程序设计(特别是非数值性程序设计)的基础,而且是设计和实现编译程序、操作系统、数据库系统及其他系统程序的重要基础。通过这次模具设计,我在多方面都有所提高。
在界面设置中使用函数调用while。其中文本显示颜色和背景颜色都可以任意按照自己的喜好,任意改变,但改变的时候必须采用标准英文大写,同时在制作显示菜单的窗口,大小根据菜单条数设计。最后采用printf输出程序设计界面。
这次的程序软件基本上运行成功,可以简单的建立链式循环链表,并进行输出,及循环语句的运用和选择语句的控制。由于时间和知识上的限制,使得程序规模相对较小,即功能还不很全面,应用也不很普遍。原来c语言可是涉及很多知识,而不是枯燥无聊的简单的代码部分而已,利用c语言方面的知识,我们可以设计出更完善的软件。
通过这次的课程设计,更是让我深刻认识到自己在学习中的不足,同时也找到了克服这些不足的方法,这也是一笔很大的资源。在以后的时间中,我们应该利用更多的时间去上机实验,加强自学的能力,多编写程序,相信不久后我们的编程能力都会有很大的提高能设计出更多的更有创新的作品。
数据库课程设计心得体会
本程序以c语言的栈的相关知识为基础,通过控制两个栈(运算数栈和运算符栈)的进出的栈操作,来实现对包含加、减、乘、除、括号运算符及sqrt和abs函数的任意整型表达式的求解运算。
从程序的编写来看,感觉这次自己真的学到了好多,特别是对程序的开发流程。从最初的选定程序,到最终的程序运行成功,让我感到如果是仅仅掌握课本上的知识是远远不能够很好的应用到实际的编程中去的。在这个过程中还需要我们更多的去考虑到实际条件的种种限制和约束。
我在写本程序的过程中也遇到了很多的问题,当然本程序的核心问题就是对两个栈的压出栈操作,需要做优先级判断,并要考虑什么时候进栈,什么时候出栈等操作。我采用了课本上第52-54页讲的通过一个二维字符串数组来控制比较“+-*、()as=”共9个运算符的优先级控制。对异常,如除数为0、被开方数小于0等异常也进行了精心的处理。对操作过程中要用到的y、n、a、s等字符也进行了改进,最终本程序可以不区分大小写就完成相关操作。
总之,经过本次专业课程设计,让我掌握了开发应用软件的基本流程,运用所学编程技能的基本技巧,也让我初步了解了软件设计的基本方法,提高进行工程设计的基本技能及分析、解决实际问题的能力,为以后毕业设计和工程实践等打下良好的基础。相信通过这次的课程设计,我对所学的《数据结构(c语言版)》和各种编程语言都有了一个全新的认识。我也会积极吸取本次课程设计的经验,继续研究数据结构和所学的各种编程语言。
数据库课程设计心得体会
在这次课程设计中,我们小组设计的是一个仓库管理系统,通过设计这个系统,可以更方便地实现信息的浏览,查询,添加等操作和报表输出等功能,具体包括能实现产品入库管理,可以填写入库单,确认产品入库;产品出库管理,可以填写出库单,确认出库;借出管理,凭借条借出,然后能够还库;初始库存设置,设置库存的初始值,库存的上下警戒限;可以进行盘库,反映每月,年的库存情况;可以查询产品入库情况,出库情况,当前库存情况,可以按出库单,入库单,产品,时间进行查询;虽然这个系统的功能还不是很完善,还有很多功能尚未实现,但这也是我们共同努力的结果,只要有更多的时间,我相信我们能完成的更好。
通过这次将近一个星期的课程设计实训,我对数据库在生活中的广泛应用有了更深的体会,同时也加深了对access20xx的认识,了解了相关的access的知识,尤其是对数据库的原理与开发程序的应用有了更进一步的认识和了解。由于不会vb编程,很多功能实现起来很困难,但好在access有查询、宏和窗体,特别是宏操作可以将几个操作结合在一起,可以执行多个查询,可以调用多次窗体。例如,在某个窗体中要显示设备代码表信息,所以这个窗体中建立一个子窗体用于设备代码表的显示,我们打开窗体后又对设备代码表进行了跟新,所以窗体中显示的并不是最新数据,我们往往需要及时看到设备代码表跟新后的最新数据,窗体不会自动跟新我们就不会看到最新数据,所以这时候我们就会用一个宏操作在对设备代码表跟新之后关闭窗体在打开窗体,这样窗体就相当于完成了一次跟新操作。又例如,在一个表a中刚刚追加了一条记录,我们要将每次刚刚新添加的记录跟新到另一个表b中,用一个查询是很难完成的,经过认真思考,得到了解决的办法是,需要三个步骤,第一步,在表a中添加标志字段,设置默认值为‘否’。第二步,编写跟新查询将标志字段为‘否’的数据跟新到表b中。第三步,编写跟新查询将表a中标志字段为‘否’的跟新为‘是’。
读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家带来的10篇《数据库课程设计心得体会》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在。
数据库课程设计心得体会
跟老板做了两个算是比较大的项目,数据库主体都是我设计的。第一个感觉很失败;第二个现在正在用,虽然总结了第一个的教训,但感觉还是有些遗憾。把这过程中的一些心得记在这里,以便日后用到时来查阅。若以后还有机会再设计数据库——现在倒还有些期待,呵呵,再有新的体会,也全部补充到这里。
随着磁盘容量的大幅飙升,这一点已经不会产生什么问题。当然冗余归冗余,不能把数据的关联弄的乱七八糟的。
本科数据库课程中学的知识直接拿来,在实际中会出大问题。满足三级范式的数据库结构会让你面对大量的连表查询,应用程序中会用到大量的数据库访问,既繁琐(烦死你)又使程序运行速度减慢。
这一点主要是用动软代码生成器自动生成代码时,如果varchar的最大长度指定为max,在自动生成代码时,它无法生成这一最大长度,需要手动补进去。
现在感觉用个var1000)就够了。
数据库表(尤其是动态表格),在你把所有字段都设计好了之后,再添加几个备注字段和预留字段。
之前我觉得这样做没多大意义,因为预留字段的列名是没有实际意义的。这样程序中使用的时候就会让人费解。但现在觉得还是有必要的,很有必要的,即便在用到时需要自己十分清楚之前预留的无意义字段现在表示什么意义。不过我的第二个数据库中还是没采用,这也是遗憾之处啊。
个人感觉用note1、note2、r1(r表示reserve)、r2、r3,2个备注字段和3个预留字段就足够了,再多的话就不容易记住哪个字段具体表示什么意义了,容易晕。类型就都用var200)吧。
数据库课程设计心得体会
数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去,怀着对这次大赛的些许不舍,怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋,怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志,我开始写这篇文章,为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。
首先,让我的记忆追溯到大二暑假,在老大的指引下(老大劝我学),我接触到microsoft公司的产品。那个时候我已经学过vc和asp,因为windows程序设计实验的。课的关系,接触过vb,但是没有专门去学他,因为习惯了c++里面的class,int,觉得vb的sub,var看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人,突然看到了一个号称“是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”,而且主推c#语言,由于对c语言的一贯好感,我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习,任何语言都不是孤立存在的,所以数据交互是很重要的,暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候,数据是在内存中申请空间,譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦,于是我又装上了sqlserver,以前学asp的时候用的是access,那个时候只是照着人家做,理论是什么也不是很清楚。
通过一个暑假的学习,基本搞清楚了理论方面的东西,具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。
来到学校后,随着这学期的数据库课程大赛开始了,我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少,而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着,包括什么建模,软件工程,数据分析,数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住,而没有勇气去接触他们,总是说这个太难了之类的退堂鼓的话,他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎,又不是什么国家科研难题,只是去用一些工具,发明工具是很难,但是用一个工具就容易多了,justdoit!我记得我做这个数据库之前,我们老师说要做好前期分析,我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前,我脑袋里面没有软件建模的思想,什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难,有什么不懂的上网去搜索,这是一个信息横流的世界,有google,baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。
开发的时候我想过用什么架构,c/s模式?模式有很多,怎么选择?我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构,就是你啦。我决定用这个架构,不会,没关系,咱学。justdoit!前期工作准备好后,那么我就得把我暑假学的加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗,我完成了我的数据库课程设计--基于数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。
与其临渊羡鱼,不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣,就动手去做,困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难,我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望,出于对新技术的好奇,出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计,不过这只是我学习路上的驿站,未来十年的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的],我会继续学习它,包括jave公司的j2ee我也很想试试,语言本来就是相通的,justdoit!语言并不重要毕竟它仅仅是工具,用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情,主要是了解学习思想。古语说的好:学无止境啊!
我很庆幸我参加了这次数据库大赛,让我确实打开了眼界。
(最后,很感激学校给了我们这次动手实践的机会,让我们学生有了一个共同学习,增长见识,开拓视野的机会。也感谢老师们对我们无私忘我的指导,我会以这次课程设计大赛作为对自己的激励,继续学习。毕竟学习就是一个justdoit的过程!)。
空间数据库课程心得体会
作为计算机科学的一门重要学科,数据库技术在实际开发过程中有着广泛的应用。空间数据库课程就是其中之一,它是数据系统领域中发展迅速的一个分支,主要研究涉及地理信息系统(GIS)或地理空间数据管理(GSDM)的数据存储、查询和管理问题。在学习这门课程的过程中,收获颇丰,获得了很多有益的心得与体会。
第二段:知识结构的完备性。
空间数据库课程的知识结构较为完备,涉及到了空间数据的基础概念、数据模型、查询与索引、数据可视化等多个方面。通过学习空间数据模型的结构,掌握了数据存储的方法,学习了常见的数据库操作指令,在空间查询和索引方面也有了深入的了解。相对于其他数据库课程,空间数据库的学习难度较大,不过更有挑战性。
第三段:实际应用的意义。
了解空间数据处理原理不仅在纯理论上有意义,更具有实际应用的意义。比如,地理信息系统可以方便地处理地域分布统计,市场分析,农业生产计划等。作为一个计算机工程师,能够掌握空间数据库的技术,能够在实际应用中更好地完成工作任务,更好地服务于生产,社会生活等。
第四段:实验课的重要性。
空间数据库课程的实验课很重要,它可以有效地加强理论学习的印象。在实验中,我们需要完成空间数据在管理中的建模和插入,使用SQL查询和空间查询语言来查询在模型中定义的空间数据,研究和分析查询分析结果,利用GIS工具对空间数据进行可视化。相信这些实验不仅仅是让我们较好地理解理论知识还可以为以后科学研究和探索提供手段。
第五段:总结。
空间数据库课程作为数据库技术深入学习的一部分,它的重要性不容忽视。学完这门课之后,我明白了数据库技术更加广泛的应用范围、理论知识的完善、还有高度的实践性。在今后的工作和学习中,我也将会继续不断的探索和研究,学习更多的核心技术和可实际应用的方法。
空间数据库课程心得体会
在当代信息时代,对于不同领域的数据管理已迫在眉睫。其中空间数据管理是非常重要的一部分,而空间数据库已成为了空间数据管理领域的核心技术。在本学期内,我作为一名IT专业的本科生,修读了关于空间数据库的课程。在这门课程中,我学习了空间数据管理的一些基本概念、原理和方法。在学习的过程中,我的一些心得也得到了不断地升华和思考。
第二段:理论知识的学习。
在课程开始的时候,我首先学习了关于空间数据、空间数据库和空间数据管理的一些最基本的概念。随着课程的深入,我逐渐理解了关于空间数据库的一些常用的方法和技术,例如空间索引、地图投影等。我还学习了一些与空间数据库相关的标准和规范,例如OGR、OGC等。在这个过程中,我开始了解了空间数据管理是一个非常复杂的任务,需要学生有扎实的数学、计算机和地理学知识。
第三段:课程实践的经历。
在课程的后半段,我们开始进行了一些比较有挑战性的课程实验,并取得了较好的收获。在实验中,我们掌握了空间数据库的基本操作技巧,并将其应用到了真实世界的数据管理中。我们运用PostGIS、ArcGIS等软件进行了地图制作,地理信息的可视化等实践,体验了使用空间数据的过程。
第四段:收获与启示。
学习空间数据库课程有好处太多了。最重要的收获是,在学习空间数据库的过程中,我们不仅学会了空间数据管理的一些基本概念和技术,也提高了我们的意识和技能,这将对我们未来的工作产生重大的影响。更重要的是,学习数学、计算机科学和地理学的知识真的很有趣!通过这门课程,我意识到,空间数据管理这一领域的前景广阔、发展前途良好,这将会是一个很不错的职业选择。
第五段:总结。
总之,学习空间数据库课程是一次非常有意义的旅程。在这个课程中,我获得了大量的理论和实践知识,为我将来的职业生涯打下了坚实的基础。同时,空间数据库课程也挑战了我的思维和管控能力,激发了我的创新潜力,这都是我这一生都没有想到的。作为一名IT专业的大学生,我珍视这次空间数据库课程的机会,学习到很多新的知识,并且很有信心在未来的工作中与其他专业的人员携手共创更美好的未来!
数据库课程设计要求
一、课程设计的目的本课程设计通过实际设计一个小型数据库管理系统,或者设计与实现一个颇具规模的数据库应用系统,使学生进一步理解所学到的原理性知识,培养学生开发大型系统软件的能力。
二、课程设计教学的基本内容和要求。
可由指导教师给定参考题目,允许学生自行设计题目,但必须经指导教师批准才可用。下面给出课程设计的几个参考题目:
本项目对dbms的实现技术进行研究,通过建立和维护动态数据结构,实现数据的动态存储,研究实现dbms核心功能的算法及数据结构,设计sql语言处理程序,在此基础上,设计开发dbms原型系统,同时,也对系统软件的研制方法进行有益的探索。
1.设计一个小型数据库管理系统。
背景资料:
1)图书室有各种图书一万多册。
2)每种图书都有书名、书号(isbn)、一名或多名作者(译者)、出版社、定价、内容简介:
3)借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、职业等。
4)凭借书证借书,每次最多能借8本书。借书期限最长为30天。
设计要求:
1)进行需求分析,编写数据字典。
2)设计e-r图。
3)实现新进图书的数据录入。
4)实现对所有购进图书的分类查询和分类统计。
5)能够按书名、作者等分类查询现有图书的数量。
6)记录借阅者的个人资料和所借图书的书名、书号数据等。
3.员工薪资管理。
背景资料:
1)某单位现有1000名员工,其中有管理人员、财务人员、技术人员和销售人员。
2)该单位下设4个科室,即经理室、财务科、技术科和销售科。
3)工资由基本工资、福利补贴和奖励工资构成,失业保险和住房公积金在工资中。
扣除。
4)每个员工的基本资料有姓名、性别、年龄、单位和职业(如经理、工程师、销。
售员等)。
5)每月个人的最高工资不超过3000元。工资按月发放,实际发放的工资金额为。
工资减去扣除。
设计要求:
1)进行需求分析,编写数据字典。
2)设计e-r图。
3)实现按照科室录入个人的基本资料、工资和扣除金额的数据。
4)计算个人的实际发放工资。
5)按科室、职业分类统计人数和工资金额。
6)实现分类查询。
7)能够删除辞职人员的数据。
4.库存物资管理。
背景资料:
1)有一个存放商品的仓库,每天都有商品出库和入库。
2)每种商品都有名称、生产厂家、型号、规格等。
3)出入库时必须填写出入库单据,单据包括商品名称、生产厂家、型号、规格、数量、日期、时间、入库单位(或出库单位)名称、送货(或提货)人姓名。
设计要求:
1)进行需求分析,编写数据字典。
2)设计e-r图。
3)设计出入库单据的录入。
4)实现按商品名称、出入库日期的查询。
5)实现分别按日、月和年对出入库商品数量的统计。
5、学生学籍管理系统。
设计内容:主要的数据表,学生基本情况数据表,学生成绩数据表,课程表,代码表等。
主要功能模块:
1)实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作。
2)对学生基本信息提供灵活的查询方式。
3)完成一个班级的学期选课功能。
4)实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作。
5)能方便的对学生的个学期成绩进行查询。
6)具有成绩统计、排名等功能。
7)具有留级、休学等特殊情况的处理功能。
8)能输出常用的各种报表。
9)具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求:进行需求分析,编写数据字典。设计e-r图。
学生成绩表的设计,要考虑到不同年级的教学计划的变化情况。
对于新生班级,应该首先进行基本情况录入、选课、然后才能进行成绩录入。
6、银行储蓄系统。
设计内容:定期存款单,活期存款帐,存款类别代码表等。
功能模块。
1)实现储户开户登记。
2)办理定期存款帐。
3)办理定期取款手续。
4)办理活期存款帐。
5)办理活期取款手续。
6)实现利息计算。
7)输出明细表。
8)具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求:要进行实际调研,系统功能在实现时参照实际的储蓄系统的功能。同时要考虑银行系统数据的安全与保密工作。数据要有加密功能。进行需求分析,编写数据字典。设计e-r图。
7、设备管理系统。
设计内容:设备明细帐表,设备使用单位代码表,国家标准设备分类表等。
功能模块:
1)实现设备的录入、删除、修改等基本操作。
2)实现国家标准设备代码的维护。
3)能够对设备进行方便的检索。
4)实现设备折旧计算。
5)能够输出设备分类明细表。
6)具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求:进行需求分析,编写数据字典。设计e-r图,具体设备编码参考国家统一编码方法,功能实现也要考虑通用性。
8、医院药品进销存系统。
设计内容:药品分类代码表,药品库存表,供货商信息表,采购信息表等。
功能模块:
1)新药品的入库。
2)过期药品的出库登记、处理记录。
3)药品库存检索。
4)供货商信息检索。
5)药品采购记录管理。
6)药品用药说明信息管理。
7)输出相应的数据报表。
8)具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求:具体项目内容去医院进行调研,药品编码也应参考国家统一编码方法。
1.课程设计应按教学计划的安排统一进行。
2.指导老师提前与学生见面,介绍课程设计的目的、意义、要求等。
3.每位学生自行选择题目,在教师指导下独立完成程序的设计、开发和调试等工作。
4.在指导老师的监督下学生分组完成课程设计答辩,答辩过程由学生主导,轮流担任答辨委员。以此来加强和督促学生重视课程设计,达到课程设计效果。
5.课程设计结束,学生应递交课程设计报告书和源代码。
6.指导老师在课程设计结束后1周内给出课程设计评语与成绩,并报送有关单位。
四、评分标准。
课程设计成绩采用五级(优、良、中、及格、不及格)评分制,指导教师依据课程设计报告、实际调试结果和答辩情况评定成绩。注意:选择第一个题目的,成绩至少为良好。
五、其他。
1.对先修课程的要求:要求学生修过计算机导论、高级语言程序设计、数据库原理及应用等课程。
2.注意事项:除了一人一题,学生还可以自行组团完成一个功能较完整的实用系统,每组人数限制在5人以内,每组一名负责人,并分工明确。
3.第11周周日举行答辩。
附件:
一、可行性研究报告、项目开发计划。
二、需求分析、数据要求说明。
六、总结。
提交报告的格式:
1.正文宋体小四号字。
2.文中英文用新罗马(timenewroman),四号。
3.源程序清单用英文新罗马五号。
数据库课设计心得体会
在大二的下学期刚学了数据库这门课,对这门课的第一印象是书本蛮厚的,感觉学起来应该会很难很累。在学习这门课的过程中,在对数据库的了解过程中,慢慢对数据库有了感观。数据库这一词并不是很难想象,并不是像外人看来很神奇。作为计算机专业的学生,这样的专业术语或者专业知识是最基本的。
学习的时候没有想象中的那么难,只要上课能听懂就基本还可以。但是问题还是出在书本有点厚,有的时候上课的内容都要找很久才能找到,甚至有的时候老师讲的知识书本上是找不到的,是另外补充而且是相当重要的内容。有的时候开小差,没有听到老师讲的知识点,这就导致了以后的学习无法顺利进行,使得学习起来十分困难。所以在数据库这门课的学习中,上课一定要听牢,就像老师说的那样,这样的专业课如果想凭考试前几天突击是行不通的,必须是日积月累的知识才能取得好成绩。
通过对数据库的学习,我也明白了各行各业都离不开数据库,就算是一个小型的超市也离不开它。可见数据库这门课的广泛性,如果能够认真学好它将来必有成就。我就是抱着这种信念去学习数据库的。第一次接触数据库,第一次接触sql语言,虽然陌生,但是可以让我从头开始学,就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练习sql语言的时候,并不是很难,基本上都是按照老师的步骤来做,还很有成就感。后来学了单表查询和连接查询后,就慢慢发现越学越困难了,每个题目都要思考很久,并且每个题目基本上不止一个答案,所以必须找出最优的答案。后面的删除、插入、修改这些题目都变化蛮大的,书本上的例题根本无法满足我们,好在老师给我们提供了大量的课件,通过这些ppt,我们可以巩固课内的知识,还可以学习内容相关的知识,更好地完成老师布置的作业。
二、在完成这类作业时,修修改改是很正常的,不要因此而厌倦。第三、一个完整的数据库一定不能出现错误,否则会在现实生活中带来不必要的麻烦。
通过本学期数据库的学习及大作业的完成,很有去作项目的冲动,但深知自己的能力水平有限,还需要更多的学习。
本学期开设的《数据库系统及应用》课程已经告一段落,现就其知识点及其掌握情况以及对该门课程的教学建议等方面进行学习总结。
一、数据库主要知识点。
我们首先从第一章绪论了解了数据库的概念,其中有几个较为重要的知识点,即数据库系统。
dbs、数据库管理系统dbms的概念以及数据库管理员dba的职责。此外本章还介绍了数据库发展的三个阶段:人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。
第二章介绍了数据模型和三层模式数据库。本章要求我们理解实体-联系方法,并学会绘制e-r图。此外还应掌握概念数据模型的意义和传统的三大数据模型,以及数据独立性和数据库三层模式结构。
接着开始着重讲述现在普遍使用的关系数据库。包括关系数据模型的数据结构和基本术语,关系模型的完整性约束和关系代数运算。重点是关系模式完整性的分类和功能,以及关系代数中集合运算和关系运算。最后介绍了关系数据库系统的三层模式结构。
第五章系统讲述关系数据库的标准语言sql的定义功能、查询功能、操作和控制功能。重点在于数据查询功能。另外还介绍了视图的用法和动态sql中定义、操作和查询功能。
第六章知识点有:存储过程的创建和执行过程、修改和删除;触发器的基本概念,建立,插入和删除视图,插入、删除和更新类触发器。最后介绍了数据完整性。
第七章介绍安全性,包括安全性措施的层次、数据库管理系统的安全功能等,用户管理和角色管理,权限管理。其他的安全问题包括:数据加密、审计、统计数据库和用户定义的安全性措施。
事务管理这一章首先介绍了事务的概念、性质以及sql对事务的支持。并发控制――干扰问题、可串行性、封锁、死锁、隔离级别、封锁与隔离级别;恢复――故障类型、备份类型、日志的概念、恢复模型、备份转储、还原。
第九章为关系数据理论:函数依赖术语和符号;函数依赖的公理系统――amp公理的内容及其正确性、逻辑蕴含和闭包、公理的完备性、闭包的计算、函数依赖集的等价和最小化;规范化――1nf、2nf、3nf、bcnf;模式分解。
第十章:数据库设计。完善e-r模型中的概念――弱实体,依赖关系,强制联系;数据库设计的过程主要掌握其建立的步骤。
第十一章介绍面向对象数据库:新的数据库应用和新的数据库类型;面向对象的数据模型――对象与类;对象的属性、方法和状态、对象的交互和消息、类的确定和分化、封装、继承、多态;对象关系数据库与对象数据库;面向对象数据库的研究。
十二章“数据库应用的结构和开发环境”并非重点,而第十三章的内容在软件工程课程中就已经掌握,所以这两章的知识点就略过了。
第十四章分布式数据库与分布式数据管理:概念;分布式数据库的分布方式;分布式数据库特点和目标――更新传播、分布式查询处理、目录表管理、分布式事务管理;sqlserver的复制及其术语、复制模型。
十五章数据仓库:概念;结构;数据仓库系统;建立数据仓库系统;实现数据仓库的数据库模型;数据仓库与决策支持。
最后,数据库研究和应用的新领域这一章中掌握知识库的知识即可。
二、学习数据库的收获。
sql(结构化查询语言)是用于执行查询的语法。但是sql语言也包含用于更新、插入和删除记录的语法。
查询和更新指令构成了sql的dml部分:
select-从数据库表中获取数据。
update-更新数据库表中的数据。
delete-从数据库表中删除数据。
insertinto-向数据库表中插入数据。
sql的数据定义语言(ddl)部分使我们有能力创建或删除表格。我们也可以定义索引(键),规定表之间的链接,以及施加表间的约束。
sql中最重要的ddl语句:。
createdatabase-创建新数据库。
alterdatabase-修改数据库。
createtable-创建新表。
altertable-变更(改变)数据库表。
droptable-删除表。
createindex-创建索引(搜索键)。
dropindex-删除索引。
数据库有保持数据的独立性,所谓数据独立,是指存储在数据库中的数据独立于处理数据的所有应用程序而存在。也就是说,数据是客观实体的符号化标识,它就是一个客观存在,不会因为某一项应用的需要而改变它的结构,因此是独立于应用而存在着的客观实体。而某一项应用是处理数据获取信息的过程,也就是应用程序,它只能根据客观存在着的数据来设计所需要的数据处理方法,而不会去改变客观存在着的数据本身。数据库的传统定义是以一定的组织方式存储的一组相关数据的集合,主要表现为数据表的集合。
根据标准,sql语句按其功能的不同可以分为以下6大类:
数据定义语句(data-definitionlanguage,ddl);
数据控制语句(data-controllanguage,dcl);
数据查询语句(data-querylanguage,dql);
游标控制语句(cursor-controllanguage,ccl)。
这门课中仍然有许多不太懂的地方,还需要以后进一步学习。
1、精讲多练,自主学习。集中精力对基础知识,基本原理和重点内容精心组织,精心讲授,引导学生建立系统的知识结构。精讲必须多练,从能力培养着眼,注重讲、练结合,保证练的比重,加强技能训练,培养学生自主学习,增强分析问题和解决问题的能力。
2、互动式教学法,每一堂实验课均很好的“设计问题”、“引导思考”、“假设结论”、在实验中“探索求证”。使不同程度的学生可以在不同层次上举一反三。这样,使得课堂学生生气勃勃,师生互动,具有启发性。
商场数据库设计心得体会
作为一个软件工程师,在设计商场数据库时,我积累了一些心得体会。首先,需求分析是数据库设计的关键,其次,合理建模是保证数据库性能的重要因素,再次,数据库安全性的保障是必不可少的,最后,数据备份与维护是数据库设计的常规操作。
首先,需求分析是数据库设计的关键。在设计商场数据库之前,我们首先要进行需求分析,明确数据库需要存储的数据类型、数据量大小、数据的访问频率等。只有充分了解需求,才能更好地进行数据库设计。例如,在商场数据库中,可能需要存储商品信息、会员信息、订单信息等,因此我们需要充分了解这些信息的具体需求,包括数据项、数据类型、数据范围等,才能满足商场数据库的功能要求。
其次,合理建模是保证数据库性能的重要因素。在设计商场数据库时,我们要根据实际需求对数据进行建模。合理的数据模型可以提高数据库的查询效率,降低存储空间占用。例如,我们可以采用范式化设计的方法,将数据分解成更小的单位,提高数据库的设计规范性和灵活性。此外,通过优化数据表的结构、设置合理的索引等,还能进一步提高数据库的性能。
再次,数据库安全性的保障是必不可少的。随着信息技术的快速发展,数据库安全性问题愈发重要。我们需要采取一系列的安全措施来保护商场数据库的数据安全。例如,我们可以设置合适的用户权限,确保只有授权用户能够访问特定的数据库表或操作。此外,我们还可以加密数据库中的敏感数据,以免因数据泄露而带来的潜在风险。
最后,数据备份与维护是数据库设计的常规操作。商场数据库中的数据是极其宝贵的资产,任何意外的数据丢失都可能带来严重的后果。因此,我们需要定期对数据库进行备份,以防止数据丢失。同时,我们还需要进行数据库的定期维护,包括数据库性能的监控、索引的重建和优化等。这些操作可以保证数据库的稳定性和持久性。
综上所述,商场数据库的设计需要进行充分的需求分析,并采取合理的建模方法;同时,要保障数据库的安全性,采取一系列的安全措施;最后,数据备份与维护是数据库设计的常规操作。通过不断总结经验,我们能够设计出更加健壮、高效、安全的商场数据库,为商场的管理和运营提供强有力的支持。
数据库课设计心得体会
数据库的课程结束了,通过对数据库的学习也初步掌握其各方面的知识,数据库的功能是强大的,面对目前的信息化社会,在整理、查询、分析数据方面是一款强有力的工具。
学习的目的在于将知识能合理顺利的运用,将书本知识化为自己所用,是一个不知到知道,了解完善应用的过程,尤其是计算机方面的课程更是如此,必要的上机练习是必不可少的。之前的计算机语言、汇编语言等,都是在上机练习中得到顺利掌握。面对这学期的数据库也是如此的过程,在开始对理论知识的学习,然后进行上机练习,目的在于让我们更好的掌握其知识,熟悉数据库编程语言等。
当然上机可也不是轻松是课程,在课前还是应该做些相应的准备。首先在理论知识的学习中必须先打好基础,经过预习、听课、复习、作业四个环节的学习,对于这门课的理论知识有了一定了解,才便于我们的上机课程,理论与上机的结合这样才有助于我们更好的掌握知识。
在数据库上机中主要是用到的sql(structuredquerylanguage)结构化查询语言,它是一种数据库查询和程序设计语言,用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。同时也是数据库脚本文件的扩展名。可以帮我们做到面向数据库执行查询、取回数据、插入新的记录、更新数据库中的数据、删除记录、创建新数据库、新表和视图、设置表、存储过程和视图的权限,功能非常强大。
学习数据库的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的,表是建立关系数据库的基本结构,用来存储数据具有已定义的属性,在表的操作过程中,有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。从课程中中让我更明白一些知识,表是数据最重要的一个数据对象,表的创建好坏直接关系到数数据库的成败,表的内容是越具体越好,但是也不能太繁琐,以后在实际应用中多使用表,对表的规划和理解就会越深刻。在编程方面是需要我们对于编程有逻辑思维能力及一定的编程技巧。在数据库中插入表、表中的信息等都需要注意,不然很容易出错。
数据库课程设计报告要求
一、课程设计的目的本课程设计通过实际设计一个小型数据库管理系统,或者设计与实现一个颇具规模的数据库应用系统,使学生进一步理解所学到的原理性知识,培养学生开发大型系统软件的能力。
二、课程设计教学的基本内容和要求。
可由指导教师给定参考题目,允许学生自行设计题目,但必须经指导教师批准才可用。下面给出课程设计的几个参考题目:
本项目对dbms的实现技术进行研究,通过建立和维护动态数据结构,实现数据的动态存储,研究实现dbms核心功能的算法及数据结构,设计sql语言处理程序,在此基础上,设计开发dbms原型系统,同时,也对系统软件的研制方法进行有益的探索。
1.设计一个小型数据库管理系统。
背景资料:
1)图书室有各种图书一万多册。
2)每种图书都有书名、书号(isbn)、一名或多名作者(译者)、出版社、定价、内容简介:
3)借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、职业等。
4)凭借书证借书,每次最多能借8本书。借书期限最长为30天。
设计要求:
1)进行需求分析,编写数据字典。
2)设计e-r图。
3)实现新进图书的数据录入。
4)实现对所有购进图书的分类查询和分类统计。
5)能够按书名、作者等分类查询现有图书的数量。
6)记录借阅者的个人资料和所借图书的书名、书号数据等。
3.员工薪资管理。
背景资料:
1)某单位现有1000名员工,其中有管理人员、财务人员、技术人员和销售人员。
2)该单位下设4个科室,即经理室、财务科、技术科和销售科。
3)工资由基本工资、福利补贴和奖励工资构成,失业保险和住房公积金在工资中。
扣除。
4)每个员工的基本资料有姓名、性别、年龄、单位和职业(如经理、工程师、销。
售员等)。
5)每月个人的最高工资不超过3000元。工资按月发放,实际发放的工资金额为。
工资减去扣除。
设计要求:
1)进行需求分析,编写数据字典。
2)设计e-r图。
3)实现按照科室录入个人的基本资料、工资和扣除金额的数据。
4)计算个人的实际发放工资。
5)按科室、职业分类统计人数和工资金额。
6)实现分类查询。
7)能够删除辞职人员的数据。
4.库存物资管理。
背景资料:
1)有一个存放商品的仓库,每天都有商品出库和入库。
2)每种商品都有名称、生产厂家、型号、规格等。
3)出入库时必须填写出入库单据,单据包括商品名称、生产厂家、型号、规格、数量、日期、时间、入库单位(或出库单位)名称、送货(或提货)人姓名。
设计要求:
1)进行需求分析,编写数据字典。
2)设计e-r图。
3)设计出入库单据的录入。
4)实现按商品名称、出入库日期的查询。
5)实现分别按日、月和年对出入库商品数量的统计。
5、学生学籍管理系统。
设计内容:主要的数据表,学生基本情况数据表,学生成绩数据表,课程表,代码表等。
主要功能模块:
1)实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作。
2)对学生基本信息提供灵活的查询方式。
3)完成一个班级的学期选课功能。
4)实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作。
5)能方便的对学生的个学期成绩进行查询。
6)具有成绩统计、排名等功能。
7)具有留级、休学等特殊情况的处理功能。
8)能输出常用的各种报表。
9)具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求:进行需求分析,编写数据字典。设计e-r图。
学生成绩表的设计,要考虑到不同年级的教学计划的变化情况。
对于新生班级,应该首先进行基本情况录入、选课、然后才能进行成绩录入。
6、银行储蓄系统。
设计内容:定期存款单,活期存款帐,存款类别代码表等。
功能模块。
1)实现储户开户登记。
2)办理定期存款帐。
3)办理定期取款手续。
4)办理活期存款帐。
5)办理活期取款手续。
6)实现利息计算。
7)输出明细表。
8)具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求:要进行实际调研,系统功能在实现时参照实际的储蓄系统的功能。同时要考虑银行系统数据的安全与保密工作。数据要有加密功能。进行需求分析,编写数据字典。设计e-r图。
7、设备管理系统。
设计内容:设备明细帐表,设备使用单位代码表,国家标准设备分类表等。
功能模块:
1)实现设备的录入、删除、修改等基本操作。
2)实现国家标准设备代码的维护。
3)能够对设备进行方便的检索。
4)实现设备折旧计算。
5)能够输出设备分类明细表。
6)具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求:进行需求分析,编写数据字典。设计e-r图,具体设备编码参考国家统一编码方法,功能实现也要考虑通用性。
8、医院药品进销存系统。
设计内容:药品分类代码表,药品库存表,供货商信息表,采购信息表等。
功能模块:
1)新药品的入库。
2)过期药品的出库登记、处理记录。
3)药品库存检索。
4)供货商信息检索。
5)药品采购记录管理。
6)药品用药说明信息管理。
7)输出相应的数据报表。
8)具有数据备份和数据恢复功能。
设计要求:具体项目内容去医院进行调研,药品编码也应参考国家统一编码方法。
1.课程设计应按教学计划的安排统一进行。
2.指导老师提前与学生见面,介绍课程设计的目的、意义、要求等。
3.每位学生自行选择题目,在教师指导下独立完成程序的设计、开发和调试等工作。
4.在指导老师的监督下学生分组完成课程设计答辩,答辩过程由学生主导,轮流担任答辨委员。以此来加强和督促学生重视课程设计,达到课程设计效果。
6.指导老师在课程设计结束后1周内给出课程设计评语与成绩,并报送有关单位。
四、评分标准。
课程设计成绩采用五级(优、良、中、及格、不及格)评分制,指导教师依据课程设计报告、实际调试结果和答辩情况评定成绩。注意:选择第一个题目的,成绩至少为良好。
五、其他。
1.对先修课程的要求:要求学生修过计算机导论、高级语言程序设计、数据库原理及应用等课程。
2.注意事项:除了一人一题,学生还可以自行组团完成一个功能较完整的实用系统,每组人数限制在5人以内,每组一名负责人,并分工明确。
3.第11周周日举行答辩。
附件:
一、可行性研究报告、项目开发计划。
二、需求分析、数据要求说明。
四、详细设计说明书。
六、总结。
1.正文宋体小四号字。
2.文中英文用新罗马(timenewroman),四号。
3.源程序清单用英文新罗马五号。
商场数据库设计心得体会
随着互联网和电子商务的迅猛发展,商场数据库设计变得越来越重要。作为商场数据库设计师,我有幸参与了一个大型商场数据库的设计项目,并从中收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中,我将分享我对商场数据库设计的心得和体会。
首先,数据库设计是一个复杂的过程,需要充分了解商场的业务流程和需求。在我参与的项目中,我们首先进行了详细的需求分析,与商场各部门的负责人进行了沟通和交流,了解他们的具体需求。通过与业务人员的深入合作,我们能够更好地理解他们的工作流程和业务需求,从而设计出符合实际情况的数据库。
其次,数据库设计需要考虑到数据的完整性和一致性。商场数据库中涉及的数据种类繁多,包括商品信息、库存信息、销售信息等等。为了确保数据的完整性和一致性,我们设计了严格的数据校验规则和约束条件,例如使用外键关联表、增加唯一性约束、设置默认值等。这样一来,不仅可以避免数据错误和冲突,还能提高数据的质量和可靠性。
第三,数据库设计需要考虑到系统的可扩展性和性能。商场数据库往往需要处理大量的数据,并且随着业务的发展和扩大,数据量还会不断增加。因此,在设计数据库时,我们需要合理划分数据表,设计适当的索引和查询优化,以提高系统的响应速度和吞吐量。此外,我们还采取了数据分区和分布式存储等措施,保证系统具有良好的可扩展性。
第四,数据库设计需要考虑到安全性和隐私保护。商场数据库中存储着大量的客户信息和交易数据,如果遭到黑客攻击或泄露,将给商场和顾客造成严重的损失。因此,我们在设计数据库时,加强了安全认证和权限管理,使用了先进的加密和数据掩码技术,保护数据的安全。此外,我们还制定了严格的数据访问和操作规范,加强了对数据的监控和审计,确保数据的隐私得到保护。
最后,数据库设计需要考虑到灵活性和可维护性。商场业务不断发展和变化,因此数据库设计需要具备一定的灵活性,以适应变化的业务需求。在我参与的项目中,我们使用了面向对象的建模方法,采用了模块化和可重用的设计思路,使得数据库的结构和业务逻辑可以灵活调整和扩展。此外,我们还编写了详细的用户手册和技术文档,为数据库的维护和升级提供了指导和支持。
总之,商场数据库设计是一个综合考虑各种因素的复杂任务。在设计过程中,我们需要深入了解商场的业务流程和需求,同时考虑到数据的完整性、一致性、可扩展性、性能、安全性、隐私保护、灵活性和可维护性等因素。只有综合考虑这些方面,才能设计出高效、稳定、安全、可靠的商场数据库,为商场的运营和管理提供坚实的数据支持。
数据库课程设计感谢信
本次课程设计的选题,研究及论文的撰写均是在我们的指导教师×老师和×老师的悉心指导下进行的。设计中的每一个环节无不凝聚着×老师和×老师的心血。老师在数据库设计方面有很多的实践经验,在我们面对问题时对我们的悉心指导及其严谨的工作态度锐意创新的精神,使我们受益匪浅,在此特别向×老师和×老师表示深深的感谢和由衷的敬意。
在系统的完善过程中,我们也遇到了这样或那样的技术问题,但经过自己的不懈努力及查阅大量的资料,最终还是完成了这次任务,虽然结果与老师的预期有一定的距离,但我们都尽了最大的努力。实训期间,同学们也给了我许多有益的启示和帮助,使我能够顺利完成。
在论文的最后,我要再次感谢×老师,她是我们的授课教师,同时也是我们实训的指导老师。在上课时,她会细心地为我们讲解课上知识,下课时,也会不遗余力地为我们解答疑难问题。在本次课程设计时她也非常的细心,每次有什么问题,她都会细心地讲解与示范,直到我们明白为止。在这里,对您衷心地表示感谢孙老师和关老师的帮助,同学的帮助都是我在未来的最大财富。在最后,我要再次感谢给予我帮助的老师同学们。祝你们今后事事顺心。
特别感谢×老师和×老师一直以来对我们的关怀与教导,再次祝您工作顺利,事事如意。
数据库应用设计心得体会
在现代社会,数据是一种非常重要的资源。对于各种类型的企业和组织,数据库已经成为了不可或缺的一部分。在数据管理方面,数据库应用设计非常关键。一个高效、可靠的数据库应用能够让企业和组织更好地管理其数据,为业务发展提供支持。在此分享我对数据库应用设计的心得体会。
第二段:考虑数据架构。
在数据库应用设计过程中,首先要考虑的是数据架构。在设计数据结构时,需仔细分析和规划整个应用的数据流。在设计数据表时,需要保证表与表之间的关系和数据的一致性。此外,为了能够高效排序、检索和分段数据,也要考虑好索引的设计。一个良好的数据架构能够提高应用的性能,同时也能够保证数据的完整性。
第三段:重视数据安全。
在数据库应用设计的过程中,数据安全是必须要重视的问题之一。对于敏感数据,需要采用加密技术和访问权限控制,以确保数据的安全。此外,在数据库的备份与恢复方面,也需要制定相应的策略和流程,以确保数据的安全和恢复。
第四段:考虑应用性能。
应用的性能是用户体验的重要方面。在数据库应用设计过程中,需要考虑如何处理大量数据请求和高并发访问。在这个过程中,我们可以使用数据缓存技术、增加数据访问点、优化数据库连接、使用异步处理和分布式架构等技术,以确保应用的高效运行。
第五段:不断优化和更新。
在实际运用中,一个好的数据库应用需要不断进行优化和更新。我们需要根据应用的情况进行数据库性能和安全的监测和优化。同样地,我们也需要不断扩展和升级应用,以满足新的业务要求,提高用户体验。
结尾段:总结。
在数据库应用设计过程中,需要全面考虑数据库架构、数据安全和应用性能等方面,才能设计出高效、可靠的应用。同时,随着数据增长和业务发展,也需要不断地更新和优化应用,以满足不断变化的业务需求。