总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
预算绩效管理工作总结篇一
大学梦是每位青春期学子共同的心愿，无论是对于个人发展，还是对于社会进步，大学阶段都扮演着重要的角色。在我的大学生涯中，我亲身经历了许多挑战和困惑，但也有无数的收获和成长。在此，我想分享一些我对大学梦的心得体会。
第二段：拓展视野，积极探索
进入大学，我明白了要不断拓展自己的视野和知识面的重要性。大学为我提供了一个宽广的舞台，让我能够接触到各种各样的学科和领域，如人文科学、自然科学、社会科学等。通过广泛涉猎，我学到了很多以前从未接触过的知识，深入了解了世界的多样性与复杂性。在这个过程中，我也结交了许多志同道合的朋友，一同探索学术的乐趣，互相鼓励，共同成长。
第三段：锻炼能力，培养品质
大学并不仅仅是为了获取知识，更是为了培养我们的能力和品质。在这个过程中，我学到了如何自主学习、如何独立思考、如何有效沟通等重要的能力。此外，大学也为我提供了丰富的实践机会，锻炼了我解决问题和勇于担当的能力。在参加学术竞赛、社团管理和社会实践等活动中，我不断遇到困难和挑战，但每一次的成长都是如此宝贵和难忘。这些锻炼使我逐渐变得自信和勇敢，也帮助我更好地应对日后的挑战和压力。
第四段：开拓思维，塑造人生观
大学期间，我逐渐开拓了自己的思维，并形成了一系列的人生观。在课堂上，教授们往往不只是传授知识，更多的是教会我们如何思考和如何将知识应用到实际生活中。他们培养我们的批判性思维能力，让我们能够从不同的角度思考问题，并提出独立的见解。同时，大学也帮助我认识到人与人之间的差异性，接纳不同的观点和文化，从而形成了开放和包容的态度。这样的思维方式和人生观不仅对我个人的成长和发展有着重要意义，也与社会的进步和和谐息息相关。
第五段：实现梦想，奉献社会
大学梦并非只是停留在个人的成长上，更重要的是要能够回馈社会，实现自己的梦想。大学给予了我们充足的时间和机会，去追寻自己的梦想，并为之努力奋斗。我的大学梦是成为一名杰出的教育工作者，为社会培养更多的优秀人才。在大学期间，我参加了许多教育相关的实践活动，通过与学生互动、教育资源的调研等方式，锻炼了自己的教育能力和认识。我坚信，只有通过自己的努力和奉献，才能够不负大学的培养，为社会的发展做出更多的贡献。
总结：
在我的大学梦中，我不仅获得了知识、能力和人生观的提升，也明白了大学是一个为社会培养有用之才，实现个人追求的重要阶段。可以说，大学是我人生的转折点，让我走出并超越了以往的自我。在未来的岁月中，我的大学梦将继续激励着我，让我不断前行，实现更多的成功与成长。同时，我也将带着自己的心得体会，去鼓励和启发更多的学子追逐他们的大学梦，并将其化为自己人生的光辉。
预算绩效管理工作总结篇二
大学徐，指的是大学四年中的学习、锻炼、交友和感悟。大学生活，是每一个大学生都经历的人生阶段。这是一段人生中充满学习、寻找自我、成长与挑战的阶段，也是一段充满机遇与挑战的阶段。在这个阶段，我学到了很多本领，也收获了很多体会和感悟。下面就是我个人在大学期间的体会和感悟。
第二段：认识自己
在大学中，我学会了认识自己。大学是个新的起点，我遇到了很多从未遇到过的事情，有时候我会因为不懂如何处理而感到迷茫。但我逐渐明白，自我认识是解决这些问题的关键。通过一些活动、实践以及不断地尝试，我深刻地认识了自己，包括自己的优点与缺点。自我认识让我更加清楚自己想要什么，也更加明白哪些方面需要加强与改进。
第三段：拓展眼界
除了认识自己，我还拓展了自己的眼界。大学是一个知识、文化和社交的熔炉，通过与来自不同地方和不同背景的人相处和交流，我接触到了不同的思想、观念和文化，领略到了不同的风景和风土人情。这些都让我拓宽了自己的视野，提高了自己的文化素养，也更加明白了作为一个时代的人，应该有哪些责任与担当。
第四段：发掘潜力
大学徐让我发现并发掘了自己的潜力。在学习和社交中，我发现自己具备某些潜能，例如演讲、组织、领导和团队协作等能力。通过参加社团、组织活动等，我积累了许多宝贵的经验，也意识到了自己的不足之处。其中最重要的一点是，在不断尝试和失败中，我变得更加坚韧和自信。这些潜力和经验是我今后职业发展的宝贵财富。
第五段：展望未来
大学徐为我提供了一个施展才华、实现梦想的平台。在今天，我明确了自己未来的职业方向和发展目标，也明确了自己未来需要做那些努力和付出。我打算在毕业后继续深造，在专业技能、编程、语言和人才招聘方面不断提高自己。同时，在自己的兴趣爱好和人生目标上，我也会继续努力，让自己更加完美。
结论
总之，大学徐经历了诸多起伏和坎坷，让我们在成长中更加成熟与自信。通过认识自己、拓展眼界和发掘潜力，我们锤炼了自己的能力、积累了生活经验和成长了人格魅力。大学徐不单单是一个阶段，更是一个精神和信仰，它将伴随我们一生。
预算绩效管理工作总结篇三
父亲到了上学的年龄，情愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线，也不肯进学堂。父亲不上学，也就不识字，他连自己的名字也认不得。而读过书的大伯三叔四叔，无一例外地成了“公家人”，虽然几年才回来一趟，但都是春风满面，神采飞扬。相比之下父亲却显得委琐俗气。每当他们弟兄几个坐在一起，我甚至都不敢看父亲一眼。
父亲当年为什么不肯上学，父亲从未说过，我也没问过。倒是母亲每每与父亲闹翻，最后总是毫不留情地质问父亲：那时你咋不上学呀，看看人家再看看你。母亲这话一出口，父亲便像霜打的茄子一样低下头，只顾一口接一口地吸烟，一声不吭。
父亲不识字，闹了不少笑话。听说有一回父亲进城，直通通地就走进了女厕所，被一个女工骂了出来。父亲吓得魂不附体，苦苦哀求，后来甚至下了跪。没有不透风的墙，这事很快就在村里传扬开了，有大半年的时间，父亲在村里走路，头总是垂得很低。
这事虽然与我无关，但既然发生在自己父亲身上，我也就很难为情。每当看到或听到村里那些长舌的男人女人饶有兴致、添油加醋地谈论这件事时，我无不转身落荒而逃。回到家，真想戳着父亲的鼻子问他当初为什么不上学不读书，而偏偏去做那些纺棉花的女人活。但看到父亲寂寞苍老的样子，又禁不住顿生怜悯，真想抱住父亲的腿大哭一场。
我上了高中，有一次，父亲怯生生地说想到学校来看我。听了这句话，我顿时感到一阵寒颤。我一而再，再而三地告诉父亲，学校共有几处厕所，男厕在哪一边，不厌其烦地给父亲讲解“男”字与“女”字的不同。父亲不说话，只低头默默地吸烟。返校后我忐忑不安地等父亲来，夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的那个“男”字。我的担心是多余的，父亲最终没来看我。现在想想，我那时真是太聪明了。
高考前夕，我回了趟家，到家时已近黄昏，但家门却还紧锁着。我坐在大门旁的石头上等父亲，看着黄昏一寸一寸地爬上泥墙。邻家婶子从家里走出来，抬头看见我，说：梅子，你咋才回来?你爹犯胃病吐血了!我“腾”地站起来，电击了一般。婶子又说：现在好了，昨儿出的院，这会儿在地里忙呢!我拔腿往田里跑，远远地看见父亲腰里扎着一根草绳子，那么瘦小枯干!我跑上去，默默地站在父亲身后，眼泪簌簌而下。父亲说，很晚了，咱回家吧。我与父亲拉着排子车往家走，一路无语。一抹晚霞在西边的天空灿烂地燃烧，映照着我羞红的脸。
终于等到大学录取通知书的那天，父亲的话突然多了。我很难理解一向沉默寡言的父亲怎么就一时那么能说起来。凡是能想起来的，他都往外说。当年为啥不进学堂念书呀，那是因为家里穷呀，要是都上学，还不把你爷爷奶奶活活累死呀!你大伯三叔四叔都上过大学，就我没上过，现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学!父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。有时说得母亲烦了，就顶他：你歇会吧，自己的肠子还用别人给你量么!但父亲似乎已经不再怕母亲，仍是趾高气扬地说个不停。
预算绩效管理工作总结篇四
随着大学生活的步入，个人的成长和发展变得愈加重要。大学时代不仅是知识学习的阶段，更是锻炼思维能力和实践技能的重要时期。通过参与各类实习、社团活动和志愿者工作，我深刻认识到实践的重要性。在大学实践中，我体会到了团队合作的协同效能、创新思维的重要性以及实践经验对职业发展的影响。
实践让我体会到团队合作的协同效能。在大学期间，我曾参与过一个团队项目，我们需要合作完成一份重要报告。通过与团队成员的密切合作，我深刻体会到了互相支持、协调和分工合作的重要性。每个人都有自己的专长，彼此互补可以使项目更加成功。而当我们意识到这一点，开始相互尊重并学会合作时，我们取得了很大的进步。与此同时，我们也发现了团队合作能带来的协同效应，使我们的工作效率大大提高。这次团队合作的经历不仅加深了我的团队合作能力，也使我意识到了协同工作的重要性。
实践让我明白创新思维的重要性。在大学中，我参与了一个创业项目，我们需要开发一款独特的产品并推广它。在实践过程中，我体会到了创新思维的重要性。我们需要思考如何在市场中脱颖而出，如何满足消费者的需求。通过多次讨论和改进，我学会了从不同的角度审视问题，并提出独特的解决方案。这种创新思维不仅帮助我在项目中取得成功，也使我在其他方面拥有更加开阔的视野。我意识到，只有拥有创新思维，才能在竞争激烈的社会中立足。
实践经验对职业发展的影响也显而易见。在大学时代，我积极参与志愿者工作，并获得了一份实习机会。通过实践，我对自己的职业发展目标有了更加清晰的认识。实践让我更加了解相关行业，也提供了一个宝贵的机会，让我学习和应用专业知识。在这个实习期间，我不仅锻炼了自己的实际操作能力，还提升了自己的沟通和解决问题的能力。这些宝贵的经验和技能将对我的未来职业发展产生重要影响。只有通过实践，我们才能真正了解自己的兴趣和能力，并为将来的职业道路做好准备。
总而言之，大学时期的实践经验对我们的成长和发展有重要影响。通过参与各类实习、社团活动和志愿者工作，我们可以深入了解自己的兴趣和能力，并学到宝贵的知识和经验。实践可以提高我们的团队合作能力，培养创新思维，并为我们的职业发展做好准备。通过实践，我们能够更好地适应社会的需要，为自己的未来打下坚实的基础。
（注：本文为创作，仅供参考。）
预算绩效管理工作总结篇五
曾无数次被高晓松的《青春无悔》所感动。透过他华丽之极的字句，我看到了：青春散场后，所有的所有都只剩下一种“繁华落尽”的姿态。“开始的开始是我们唱歌，最后的最后是我们在走”“不忧愁的脸是我的少年，不仓皇的眼等岁月改变”我想这便是对青春始末最好的阐释了。
很多次，当有音乐想起时，我和舍友便会默契地抛开手中所有的作业，一起跟着唱，无所忌惮地演绎着青春的张扬，一直这样唱啊唱，直至我们的声音在某一个高音部分跌落下来，鲜血横流。然后大家便莫名其妙的哈哈大笑起来，唾液横飞地对着彼此指手画脚一番———没有人会去想，明天我们会怎样？没有人会去想，四年后离开时的我们又将带有怎样的表情？我们只是无所事事的任由时光飞逝。但事实上，我们已经站在青春的尾子上了，而大学也将为我们的青春举行一次盛大的葬礼。听起来，这有点残忍。但事实的确如此，我们无路可退。“最熟悉你我的`街早已人去夕阳斜，人和人在街边道再见”“你说青春无悔包括对你的爱恋，你说岁月会改变相许终生的誓言”某日，学校举行双选会。走在纵横贴满各大公司标语横幅的校园里，我看到一群又一群穿着一身正装的学长学姐们，他们一脸庄重的站着或是坐着，耐心的等待着双选会的开始。在他们身上，我已觅不得半点青春的气息，我所能感受到的只是老成。至此，我才意识到：我们很快便青春不再了。
为了逃离这不愉快的心情，我加快了步伐，直直地从人群中穿过。但最终我仍是被感染了。那是一次对话，我不知道，把那称作“对话”是否合适，因为只有一问，便再无应答了。“如果合适，你就走吧，干嘛不走了？”男生看着女生，装作若无其事，并暖暖的冲她微笑。女生却只是沉默了。他们相互依偎着，沉默着，沉没着———或许作为旁观者，我不该作出任何猜想，但我想，他们此刻绝没有什么笑容可言。那暖暖的笑容不过是对内心苍白的一种掩饰，或许也会成为他们如水般潺潺涌动的青春年华里最后的奠基。
“是谁的声音唱我们的歌，是谁的琴弦撩我心弦”“你走后依旧的街总有青春依旧的歌，总有人不断重演我们的事”认识思龙学姐是因为新浪博客。每次读到她的文字，总忍不住感伤。她说，她挚爱母校，她怀恋石大，怀恋工作了3年的校会，怀恋在暮色已降的晚上坐着345快回昌平的感觉。我只是一直着她的文字，在她的文字里我读到了她对于石油大学的无以言表的怀念。我不知道，四年后的自己会怎样，是否也会重演她的感伤？一切无从知晓。我只愿我会是青春无悔！高晓松说，写字是一种瘾，就好像回忆是一种病，而感伤则是终身不愈的一种残疾。最后用我高一时不甚高明的压韵诗作结吧。再也不见，你我纯真的笑脸，那微笑着忧伤的容颜，黑黑夜间有落尽的繁华上演，见证彼此刻骨的流年。
预算绩效管理工作总结篇六
根据全国211大学名单可知：长安大学是211大学。
“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，经过若干年的努力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。
其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展需要，总体处于国内先进水平，起到骨干和示范作用。
2022年，第二轮双一流建设高校名单公布，陕西有8所大学入选，其中就有长安大学，所以长安大学是双一流大学，不过只有1个双一流建设学科。
长安大学双一流建设学科：交通运输工程。
预算绩效管理工作总结篇七
国家特色专业建设点(23个)：建筑学、城市规划、机械工程及其自动化、热能与动力工程、信息工程、通信工程、土木工程、工程管理、电子科学与技术、数学与应用数学、自动化、计算机科学与技术、软件工程(软件工程方向)、软件工程(网络工程方向)、生物医学工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化、交通工程、道路桥梁与渡河工程、测控技术与仪器、医学影像学。
“双一流”建设学科(11个)：材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论。
一级学科国家重点学科(5个)：电子科学与技术(物理电子学，电路与系统，微电子学与固体电子学，电磁场与微波技术)、信息与通信工程(通信与信息系统，信号与信息处理)、建筑学(建筑历史与理论，建筑设计及其理论，城市规划与设计，建筑技术科学)、交通运输工程(道路与铁道工程，交通信息工程及控制，交通运输规划与管理，载运工具运用工程)、生物医学工程(不分设二级学科)。
二级学科重点学科(5个)：艺术学，热能工程，控制理论与控制工程，计算机应用技术，结构工程。
国家重点(培育)学科(1个)：机械制造及其自动化。
一级学科省重点学科(14个)：哲学、数学、生物学、 统计学、光学工程、仪器科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、临床医学、公共卫生与预防医学、管理科学与工程、艺术学理论。