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气球回来了看图写话
一天早上，小兔子拿着妈妈送给它的气球开开心心地来到公园。它一边哼着歌一边跳着说：“我的气球真美丽！”小兔子走着走着，一不小心手松了一下，气球飞到天上去了。小兔子急得哭了起来：“我的气球快回来！”这时小鸟听到了小兔子的哭声飞了过来，问：“小兔子，你怎么啦？”小兔子说：“我的气球飞到天上去了，你能帮我找回来吗？”小鸟说：“当然可以。”
不一会儿，小鸟就把气球找了回来。小兔子对小鸟说：“谢谢你！”小鸟说：“不用谢”！小兔子又哼着歌开开心心地回家了。
气球又回来了的看图写话作文
在一个阳光明媚的早晨，小兔子手里拿着妈妈新买给它的气球，高高兴兴地走在公园的小路上。突然，刮起了一阵风，小兔一不小心手一松，气球飞走了。小兔急得哭起来了。小鸟听到小兔的哭声，问小兔发生了什么事，。小鸟把气球丢了的事情告诉了小鸟。小鸟急忙飞去叼住了气球，叼来还给了小兔。小兔高兴地又笑了。
小兔子开心地拿着气球。忽然一阵风把小兔子的气球吹走了，小兔子哭了。小鸟过来安慰它说：“小兔别哭了，你为什么哭呢?”小兔子回答：“我的气球飞走了。”小鸟说：“别着急，我帮你找找吧!”小鸟找到了气球，小兔子开心地说：“谢谢你，小鸟。”
小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗?”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
有一天，小兔拿着气球在公园里玩。突然，一阵风吹来，把小兔的气球吹走了。小兔伤心地哭了。小鸟听到，急忙飞了过来，它说：“小兔，你为什么哭?”小兔说：“我的气球飞走了。”小鸟说：“哦，是这样啊!”小鸟赶紧追回气球，小兔说：“谢谢。”小鸟说：“不用客气。”
一天，小兔拿着气球兴高采烈地玩着。突然吹来一阵风，气球被吹走了。小兔哭得稀里哗啦，小鸟看见了，把气球掉了回来，还给了小兔。小兔高兴地跟小鸟说：“谢谢。”
一天，小兔在花园里拿着气球跑步。跑啊跑啊，突然气球飞走了。小兔伤心地哭起来。这时，一只小鸟飞过来说：“小兔，小兔，你为什么哭?”小兔说：“我的气球飞走了。”小鸟听了说马上去找小兔的气球。过了一分钟，小鸟又飞回来，把小兔的气球调回来。
小兔手里拿着气球在公园里玩。它手里的气球不小心被风吹走了。小兔伤心地哭了。小鸟飞了过来，急忙问：“你怎么啦?”小兔说：“我的气球被风吹走了。”小鸟听完小兔的话就飞走了。不一会儿，小鸟嘴里叼着气球飞了回来。小兔高兴地说：“谢谢你!”
气球飞了看图写话及指导教案
1、随着音乐旋律，用肢体动作表现气球飞的动态。
2、了解游戏规则，在有趣的游戏情境中体验角色扮演的快乐。
1、老鹰头饰、一个气球、笑脸胸饰、三段不同的音乐（气球飞、打气、老鹰）。
2、活动前引导幼儿创编过气球飞的动作。
一、快乐的气球。
1、瞧呀这是谁？气球宝宝想来和你们做游戏呢，你们也来做个气球宝宝吧！
2、我们怎么像气球一样飞起来？引导回忆创编的动作。
3、听音乐完整表现气球飞。
4、找个笑脸贴上表扬自己。
二、老鹰来了。
1、看呀谁来和我们一起做游戏了？
2、放老鹰飞的音乐，老鹰不小心抓破了老师扮演的气球。
3、哎呀，我不小心碰到老鹰尖尖的爪子抓破了，怎么办呀？（引导幼儿想办法）4、用笑脸膏药贴住后打气，引导幼儿观察教师岩石气球变大的动作。
5、我们和老鹰一起玩吧，但是要小心老鹰的爪子。
6、幼儿听音乐与老鹰游戏。
三、愉快游戏。
引导幼儿完整连起来玩一遍。提醒幼儿注意按规则游戏。
气球回来了看图写话范文
在一个阳光明媚的早晨，小兔子手里拿着妈妈新买给它的气球，高高兴兴地走在公园的小路上。突然，刮起了一阵风，小兔一不小心手一松，气球飞走了。小兔急得哭起来了。小鸟听到小兔的哭声，问小兔发生了什么事，。小鸟把气球丢了的事情告诉了小鸟。小鸟急忙飞去叼住了气球，叼来还给了小兔。小兔高兴地又笑了。
小兔子开心地拿着气球。忽然一阵风把小兔子的气球吹走了，小兔子哭了。小鸟过来安慰它说：“小兔别哭了，你为什么哭呢?”小兔子回答：“我的.气球飞走了。”小鸟说：“别着急，我帮你找找吧!”小鸟找到了气球，小兔子开心地说：“谢谢你，小鸟。”
气球回来了看图写话
星期天是小兔的生日，妈妈为它买了一个漂亮的气球，小兔可喜欢了。吃完午饭，小兔拿着气球，穿着一身新衣服，满脸带着笑容出了门，连两只大耳朵也直挺挺地竖起来。它要去让小伙伴们看看它的气球。它一边看着外面的风景，一边开心地唱着儿歌，一蹦一跳地走在大路上。
小兔正开心地走着，突然鼻子痒痒，一闭眼打了一个大喷嚏，手一松，拴气球的绳子掉了，气球一下子飞起来飘走了。小兔吓了一跳，眼睛都瞪大了，赶紧伸手去抓，没抓到。小兔着急地跳起来，使劲去够也够不到。一阵风吹过来，气球飘得更高更远了。
眼看着自己心爱的气球还没玩够，还没让小朋友看到就飞走了，小兔子难过极了，一屁股坐在了路边，捂着眼睛“哇哇”大哭起来，眼泪不停地流着，连刚才竖着的大耳朵也耷拉下来了。小兔伤心的哭声引来了一只小鸟。小鸟飞过来看着小兔关心地问：“小兔，你为什么哭啊？”小兔抬头看一眼小鸟，又扬起脸看看飞到空中的气球，哭得更伤心了，一边哭一边指着天空说：“妈妈给我买的气球飞了……”小鸟赶紧安慰小兔：“你别哭了，我可以帮你把它找回来。”
气球回来了看图写话范文
今天，小白兔去玩，走到半路，看到一家气球店。小白兔看到一个五颜六色的气球之后，一个箭步冲上去买下了这个气球。它到一块空地上，看着这个气球，真美啊!有红色、黄色、蓝色、绿色，还有一些说也说不出，看也没看过的颜色。忽然一阵大风吹来，把小兔的气球吹走了。小兔眼见自己的气球飞走了，坐在地上，大哭起来。小鸟听到了，连忙飞到小兔身边，说：“小兔你怎么了?”小兔回答：“我的气球被大风吹走了。”小鸟说：“我会飞，能把气球叼回来。”说完，小鸟飞上天空，把气球叼回来了。
小兔见小鸟把气球叼回来了，感激地说：“小鸟，谢谢你!”小鸟回答：“不用客气。”小鸟说完，和小兔一起在地上玩起气球来!
气球回来了看图写话范文
有一天，天气晴朗，小白兔兴高采烈地拿来着一个漂亮的气球在田野里玩耍着。
小白兔一不留神，手松开了，气球飞走了，小白兔着急地紧追不舍，谁知气球越飞越高。
小鸟姐妹看见了，飞上高空追上气球。用嘴巴咬住气球的线往下飞。小白兔又拿到了气球，高兴地说：“谢谢你，小鸟!”小鸟也笑着说：“我们是朋友嘛，这是我们应该做的。”
气球回来了看图写话范文
一天，小兔拿着气球兴高采烈地玩着。突然吹来一阵风，气球被吹走了。小兔哭得稀里哗啦，小鸟看见了，把气球掉了回来，还给了小兔。小兔高兴地跟小鸟说：“谢谢。”
一天，小兔在花园里拿着气球跑步。跑啊跑啊，突然气球飞走了。小兔伤心地哭起来。这时，一只小鸟飞过来说：“小兔，小兔，你为什么哭?”小兔说：“我的气球飞走了。”小鸟听了说马上去找小兔的气球。过了一分钟，小鸟又飞回来，把小兔的气球调回来。
小兔手里拿着气球在公园里玩。它手里的气球不小心被风吹走了。小兔伤心地哭了。小鸟飞了过来，急忙问：“你怎么啦?”小兔说：“我的气球被风吹走了。”小鸟听完小兔的话就飞走了。不一会儿，小鸟嘴里叼着气球飞了回来。小兔高兴地说：“谢谢你!”
气球回来了看图写话范文
一个阳光明媚的下午，小兔拿着妈妈刚给他买的气球在公园里玩。
小兔看见花丛中有几只蝴蝶，忍不住地伸手去捉，它忘了手上还有气球。谁知，蝴蝶没捉着，小兔自己的气球飞了。小兔一边跳，一边伸手去够，眼看小兔的手要够到气球了，可是小兔的手一滑，气球飞得更高了，小兔都要哭了，它想：“要是气球没了，妈妈肯定会骂我的。”这时，一只小鸟看见小兔一脸沮丧便问：“小兔你怎么了？”小兔无精打采地说：“我的气球飞到天上了。”小鸟自信地对小兔说：“我帮你找回来。”小兔说：“好呀。”过了一会儿，小鸟叼着气球飞了回来。小兔说：“谢谢你帮我把气球找了回来。”小鸟说：“不用谢。”
最后小兔高高兴兴地回家了。
气球飞了看图写话及指导教案
2、观察能力的培养：培养幼儿观察的敏锐性、持久性，让幼儿在玩空气球和氢气球的过程中了解空气球要施加外力才能飞起来，而氢气球不需要施加任何力，自己就能飞起来。从而感知氢气比空气轻的原理。
3、操作能力的培养：通过幼儿参与制作、操作，培养幼儿的协调合作精神。
4、思维能力的培养：通过幼儿对实验的观察、讨论，训练幼儿的分析、概括、综合能力，培养幼儿的实践意识。
氢气球、没有吹的气球每人一个、橡皮泥、回形针、塑料夹、纸、双面胶、小积木。
一、引导幼儿思考问题。
幼儿猜谜语：有红有绿，有长有圆，一吹就大。一放就飞。这是什么东西？
出示气球，怎样让气球里充满气体？
用嘴巴吹大的气球里面充满的是什么气体？（空气）。
怎样让空气气球飞起来？
二、请幼儿动手操作。
1、每个小朋友吹一个气球，用绳子系紧，然后想办法让它飞起来。
2、组织幼儿讨论，说说空气球是怎样飞起来的？（施加一定的外力，如用手拍，用头顶，向上抛等。）。
三、观察比较。
1、出示氢气球，教师引导幼儿观察氢气球是怎样飞起来的？（自身能飞）。
2、比较空气气球和氢气球它们是如何飞起来的？
3、试一试，怎样不让氢气球飞起来（利用准备的材料尝试让氢气球停在空中）。
4、说一说，用什么办法能让氢气球飞不起来。
1、认识氢气，了解氢气求能飞上天的原因是氢气的比重比空气小。
2、认识热气球，了解热气球能飞起来的原理。
气球回来了看图写话一年级
春天到了，河水解冻了，小河哗哗地流淌着，天上飘着几朵白云。小兔抓着气球出去玩，它一边走一边跳。它走着走着，忽然一阵风吹过小兔没抓住气球，就让气球飞上了天空，它看气球越飞越远，小兔两只耳朵耷拉在脸上哭了起啦。一只小鸟看见了，问小兔：“你怎么了？”小兔一边擦眼泪一边说：“我的气球飞走了，没有零钱再买一个了。”小鸟听了，飞向气球，用嘴叼住气球飞到小兔身旁，把气球还给小兔，小兔开心地说：“谢谢你！”小鸟说：“不用谢！”它们就成了好朋友。
气球回来了看图写话
星期天，天气晴朗，小兔在公园里散步，他看见一只小狗在卖气球，小兔就买了一只，然后就高高兴兴的走了。
突然一阵大风刮来了，小兔的气球被吹走了。小兔看着越飞越远的气球，开始哇哇大哭起来。
这时一只小鸟听见了，问:“小兔你怎么啦？”小兔说:“我的气球飞走了。”小兔子着气球飞走的地方，说:“你可以帮我把气球追回来吗？”小鸟说:“没问题。”说完，小鸟就飞走了。过了一会儿，小鸟把气球拿回来了。小兔高兴的说:“谢谢你！”小鸟说:“我们都是好朋友。”
气球回来了看图写话二年级
早上，在绿油油的草地上开着美丽的花朵，蝴蝶在花朵里穿梭了一会儿。小白兔白白带着妈妈送它的礼物，是一个气球，在草地上玩耍。
忽然，刮来了一阵可怕的台风，把气球给吹走了，小白兔白白呆呆地坐在草地上哭泣。
小鸟飞来，看见小白兔白白在草地上哭泣，就问：“小白兔你为什么在哭？”小白兔白白说：“妈妈送我的生日礼物被大风吹走了。”小鸟说：“我帮你追气球吧！”说完小鸟就去追气球了。
小白兔白白等啊等，等到晚上，小鸟还是没有出现，小白兔垂头丧气地回家了。在回家的路上，小白兔白白听见有人叫它，它看见小鸟来了，高兴的小白兔白白找小鸟道了谢，高高兴兴地回家了。
气球回来了看图写话
有一天，小白兔的妈妈送给小白兔一个很漂亮的气球。小白兔高兴地拿着气球去玩了，可玩着玩着小白兔小手一松，气球慢慢的飞走了，小白兔连忙伸手去拿，可拿不到，就又跳起来去够，也还是够不到，小白兔急得伤心地哭了起来。
就在这时，小鸟飞了过来，看到小白兔在伤心地哭泣，就问小白兔：“你为什么哭呀？”小白兔伤心地说："我的气球飞走了。”小鸟听了，就急忙飞过去把气球用嘴叼了回来，送到了小白兔的手上。小白兔看到气球又回来了，擦干眼泪高兴地对小鸟说：“谢谢你小鸟，我的气球又回来了！”
气球回来了看图写话
风和日丽的一天，兔妈妈带着一只叫小阳的小白兔去玩具店买东西。一进玩具店，小阳就看见了一个五颜六色的气球。
妈妈见他十分喜欢，就为他买下了这只气球。回家后，小阳问兔妈妈：“妈妈，我可以带着我的气球出去玩吗？”兔妈妈说：“可以啊，但要注意安全！”
小阳带着气球，心情可愉快了，他一边走，一边哼起了歌。忽然，一阵大风吹了过来，小阳一不注意就松开了手，气球“嗖”的一下从自己手里飞了出去。看着自己的气球越飞越高，小阳急得眼泪都流下来了。
看到气球后，他马上用尖尖的嘴巴把气球线叼住，并飞回了小兔身边。小阳看到了失而复得的气球，激动地对小鸟说：“谢谢你。”小鸟却摆摆手，说：“不用谢，如果大家都能互相帮助，这个世界就会变得更美好！”说完，他拍了拍翅膀，飞远了。
小阳听了，用力地点了点头，他暗下决心，以后也要像小鸟这样热心地帮助别人。
气球回来了看图写话二年级
春天到了，冰雪融化，百花齐放，小河的水一直前进。小兔子拿着黄色的小兔子气球，一边走一边说：“我的小气球，我的小气球，谁都比不过谁都比不过。”正在他得意洋洋的时候，他的手不小心一划气球飞上了天空，气球越飞越高，小白兔马上都看不到气球啦了，小白兔哇哇大哭起来。
小鸟看见小白兔那么伤心，感到很奇怪问他：“小白兔你为什么这么伤心呢？”小白兔伤心的说：“呜呜呜，我的气球飞跑啦。”小鸟往天上一条隐隐约约看到了气球，小鸟飞快地飞上天空，找来找去，终于找到了气球，把它叼回来还给小白兔，小白兔对小鸟说：“谢谢你，小鸟，幸亏你来的及时，不然我的气球早就不见了。”小鸟说：“不用谢，这都是我应该做的。”