大学规划的核心是让学生更好地发展自己，实现自身的价值和梦想。以下是一份经过多次修改和完善的大学规划范文，希望能给大家提供一些写作思路和参考。
在大学生活中人际交往的技巧
(一)学会倾听。倾听是人际交往的一门艺术。专注地倾听对方谈话，是对对方的礼貌和尊重，也是对对方的一种赞美和恭维，对方也会因此而喜欢、信赖你并乐意与你交往。真正的倾听，要用心、用眼睛、用耳朵去听。所以，大学生在交往中应掌握听的技巧，做到耐心、细心、虚心、会心的听，给予对方足够的尊重。
(二)学会表达。表达是人际交往的重要技巧。语言是直接表达自己的思想、传递信息的重要工具，语言表达的效果直接影响到人际关系的好坏。大学生在语言交流的中，要善于寻找对方感兴趣的话题，善于关注对方的反应，抓住谈话的时机;学会用清晰、准确、生动、简洁、有条理的语言表达自己的思想和情感;学会分清场合、时间、人物等，掌握分寸进行表达;表达中还应注意语气、语调等。学会使用幽默的语言，增强别人对自己的欣赏，以便更好的交往。
无声语言，表情、目光、手势等可以表达有声语言难以表达的意义和情感。一个良好的交际形象，应学会在表达情感的同时，学会控制表情;目光应该坦然、亲切、有神;手势应该礼貌、文明、大方。
(三)学会赞赏。赞赏是一种伟大的艺术，具有一种不可思议的力量。赞赏既有对他人的认可，又有对他人的欣赏。每个人内心深处最持久、最深层的渴望便是对赞美的渴望，学会赞美别人是日常交际过程中的秘密武器。赞美要真心实意，发自内心的感叹;赞美要符合实际情况，要具体化，明确化;赞美需要从细微处入手，抓住其与别人不一样的特点。
(四)学会感恩。感恩，能够促进相互信任、理解和尊重，有助于建立良好的人际关系。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。大学生应该怀揣一个感恩的心，体会别人带来的帮助和快乐，珍惜生命中所拥有的一切，学会在交往中付出，尊重和关心他人。
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在大学生活中人际交往的技巧
能力的培养要以知识为基础，知识的掌握有助于个人能力的提高，因此，大学生应形成正确人际认知。
(一)正确认识自我和他人。
正确的自我评价是大学生心理健康的重要条件，大学生应恰如其分地认识自己，摆正自己的位置，不卑不亢，面对挫折与困境，能够自我悦纳，自尊自爱，正视现实，积极进取。客观公正的看待别人，既不夸大其缺点，也不缩小其优点。“三人行，必有我师焉”，交往中应多注意和欣赏他人的优点，向他人学习。
(二)掌握一定的交往原则。
无以规矩，不成方圆，要想构建良好的人际关系，必须遵循一定的原则。
1.平等尊重原则。社会中的每一个人都是独立的个体，有着平等的权利和义务。交往中，我们应坚持平等地对待他人，尊重他人个性和行为习惯，才能建立有效的沟通渠道，形成良好的人际关系。
2.真诚待人原则。猜疑、畏惧、缺乏信任是影响大学生建立良好人际关系的主要障碍，因此，构建大学生良好人际关系必须坚持真诚待人的原则。真诚待人主要表现在为人处世言行一致、表里如一，只有这样才能得到他人信任。交往中应该说到做到，信守诺言，以诚信为本，做到以善意的态度来批判劝告，诚心地鼓励与赞美，而不是虚伪恭维与奉承，更不是粗暴讽刺与攻击。
3.理解宽容。大学生来自全国各地，个人的成长环境，个性，生活习惯等都存在差异，容易产生矛盾和冲突。学会理解与宽容，在非原则问题上不斤斤计较，求同存异，以德报怨，能容忍别人的过失和不足，怀着一颗感恩的心来面对生活，以善良的行为去帮助人，宽容人。
4.互帮互助。以帮助与相互帮助为开端的人际交往，更易建立良好的关系。大学生既要善于发现别人的优点和长处，虚心学习，又要对别人的缺点和不足，真诚理解、热情帮助。交往中互帮互助，关心支持，关系则愈加稳定。
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大学生活的人际交往
人是社会性动物，正如马克思所言：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”进入大学之后，大学生们面临着新的环境、新的群体，重新整合各种关系，处理好与交往对象的关系便成为他们新的生活内容。良好的人际关系不仅是大学生心理健康水平、社会适应能力的重要指标，也是其今后事业发展与人生幸福的基石。
一.建立良好的人际关系的途径建立良好的人际关系，是一个人事业成功的基础。左右逢源，游刃有余，需要一颗宽容的心，需要真诚，需要主动性的积极交往，要塑造良好的个人形象，善用各种交际手段，克服社会知觉中的偏见。
(一)塑造良好的个人形象，增进个人魅力社会交往中，个体的知识水平与涵养直接影响着交往的效果，良好的个人形象应从点滴开始，从善如流，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，优化个人的社交形象。1.提高心理素质。人与人之间的交往，是思想、能力、知识及心理的整体作用，哪一方面的欠缺都会影响人际关系的质量。有的学生在人际交往中存在着社交恐惧、胆怯、羞怯、自卑、冷漠、孤独、封闭、猜疑、自傲、嫉妒等不良心理，这些都不易建立良好的人际关系。因此，大学生应加强自我训练，提高自身的心理素质，以积极的态度进行交往。2.提高自身的人际魅力。应该说，每个个体都有其内在的人际魅力，人际魅力是一个人综合素质的社交生活中的体现，这就要求在校的大学生丰富自己的内心世界，从仪表到谈吐，从形象到学识，多方位提高自己。心理学研究表明，初次交往中，良好的社交形象会给对方留下深刻的印象，而随着交往的深入，学识更占主导地位。特别是大学生的个性培养，拓展自己的内涵。
(二)善用交际技巧1.换位思考。这对建立良好的人际关系很重要。如我们经常用，如果我在他的位置上，我会怎样处理?经常站在对方的角度去理解和处理问题，一切就会变得简单多了。一般而言，善于交往的人，往往善于发现他人的价值，懂得尊重他人，愿意信任他人，对人宽容，能容忍他人有不同的观点和行为，不斤斤计较他人的过失，在可能的范围内帮助他人而不是指责他人。他懂得“你要别人怎样对待你，你就得怎样对待别人”;懂得“己所不欲，勿施于人”;懂得“得到朋友的最好办法是使自己成为别人的朋友”;懂得别人是别人而不是自己，因而不能强求，与朋友相处时应存大同，求小异。2.善用赞扬和批评。心理学家认为，赞扬能释放一个人身上的能量，调动人的积极性。“赞扬能使羸弱的身体变得强壮，能给恐怖的内心以平静与依赖，能让受伤的神经得到休息和力量，能给身处逆境的人以务求成功的决心”。有报载，一位欧洲妇女出门旅行，她学会了用数国语言讲“谢谢你”、“你真好”、“你真是太棒了!”等，所到之处，都受到热情接待。真心真意，适时适度地表示你对别人的赞扬，赞扬要对人也对事，能够增进彼此的吸引力。要善于落落大方地说谢谢。我们经常认为特别亲近的人不需要说谢，太小的事不需要说谢，我们在生活中不太愿意直接表达我们的感谢，而是愿意记在心中。事实上，真诚的发自内心的感谢闪烁着人性的光辉。与赞扬相对的是批评。一般情况下，应多作赞扬，少用批评，批评是负性刺激。通常只有当用意善良、符合事实、方法得当时，才有可能产生积极的效果，才能促进对方的进步。批评时应注意场合与环境，应对事不对人，不能对一个人产生全盘否定，这样会挫伤对方的积极性与自尊心，应就现在的一件事而不是将以前的事重新翻出来，措词与态度应是友好的、真诚的。3.主动交往。每一个风华正茂的大学生都需要有丰富的人际关系世界，并在这个世界里帮助与被帮助、同情与被同情、爱与被爱、共享欢乐与痛苦。在社会交往中，那些主动始发着交往活动，主动去接纳别人的人，在人际关系上较为自信，主动交往的稀少源于两方面的原因。一是缺乏自信，担心遭到拒绝，担心别人不会像自己期望的那样理解、应答，从而使自己处于窘迫的局面，伤害了自己的自尊。事实上，问题远没有我们想象的那么严重，因为人际关系中，双方都需要适应，需要人际关系支持陌生情境。二是人们在人际关系方面有许多误解，如先同别人打招呼，在别人看来低人一等，“那些善于交往的人左右逢源，都有些世故，有些圆滑”，“我如此麻烦别人，别人会认为我无能，会讨厌我”等等。大学生的主动交往也很重要，特别是当面临人际危机时，主动解释，消除误解，重新建立良好的人际关系非常重要。4.移情。人际关系的本质是人与人之间情感的联系与沟通，情感的沟通越充分，双方共同拥有的心理领域就越大，人际关系就越亲密。移情不是同情，而是交往双方内心情感的共通与同一。人是经验主义者，对别人理解高度依赖于自己的直接经验，因此，自我经验的丰富，是理解与移情的必要前提。5、帮助别人。心理学家们发现，以帮助与相互帮助开端的人际关系，不仅良好的第一印象容易确立，而且人与人之间的心理距离可以迅速缩短，使良好的人际关系迅速建立起来。日常生活中的患难之交正说明这点。所谓“雪中送炭”的心理效应，锦上添花就很重要。
二.人际冲突及其调适每个人都希望生活能充满阳光，都希望友谊能天长地久，都希望人情能温馨美好，但生活总是现实的，人与人之间的冲突是在所难免的，我们总会发现曾经多么亲密的朋友、多么幸福的伴侣最终却分道扬镳、形同陌人。
如何才能避免人际冲突的发生及人际关系的破裂，是困挠着每一个大学生的现实问题。人际关系的改善心理学家发现，认清人际冲突或分歧的本质，并学会建设性地处理分歧或冲突，可以有效地减少人际关系恶化和破裂的发生。首先，我们必须懂得，由于每个人有其不同于任何其他人的经历，有自己独特的情感、理解和利益背景，因此，人与人之间出现不一致或冲突是不可避免的。无论什么样的关系，也无论交往的双方关系有多么深刻、情感有多么融洽，都可能出现冲突。因此，我们在同任何人交往的过程中，都应对可能出现的冲突有所准备。预计冲突是正确了解冲突，并建设性地处理冲突，避免在冲突中付出不必要的更大代价的最有效途径。一般情况下，如果一个人在毫无准备的情况下被直接卷入冲突，那么在整个冲突过程中仍然保持冷静的理性是十分困难的。人是情绪化的动物，在人过于激动人心时候，思维会受到明显的干扰，很难保持对事情的正确判断。在激情之中作出对人际关系有害乃至犯罪行为的事是经常性的。在实际生活中，更多的人际冲突都是可以避免的。学会用移情的方式去体验别人为什么会像他所想的那样言行，可以有效地帮助我们正确理解别人，避免判断的错误，也可以防止发生不恰当的体验和行为。对于已经发生了的冲突，如果处理得当，就事论事，往往不会给人际关系带来太大危害。心理学家经过研究，提出了解决冲突的有效步骤。实践证明，这些步骤可以有效地帮助人们控制和消除冲突。这些步骤的具体内容是：
第一，相信一切冲突都可以理性而建设性地获得解决; 。
第二，客观地了解冲突的原因;。
第三，具体地描述冲突; 。
第四，向别人核对自己有关冲突的观念是否客观; 。
第五，提出可能的解决冲突的办法; 。
第七，尝试使用选择出的最佳方法; 。
第八，评估实现最佳方案的实际效应，并按照给双方带来最大利益和有利于良好人际关系维持的原则给予修正。在人际交往中，掌握好交往的尺度，采取积极措施进行人际关系的维护也是非常重要的。
第九，尽量避免争论。人与人之间的争论是很正常的事。但是争论往往都以不愉快的结果而结束。事实证明，无论谁赢谁输都会很不舒服。赢者当时可能获得一种心理满足，但很快会被人际关系恶化的阴影所笼罩，一时的满足心理会变得烟消云散。输者的心理挫折感更加强烈，往往会演化为人身攻击，对于人际关系是非常有害的，争论的结果往往是两败俱伤。
第十，不要直接批评、责怪和抱怨别人。直接批评、责怪和抱怨别人会使他人的自尊心和自我价值感受损，尤其是一时面子上感到难堪。有时候只要稍稍改变一些方法，变直接批评、责怪和抱怨为间接的暗示和提醒，效果会好得多，这就是所谓的“坏话好说”的艺术。
第十一，勇于承认自己的错误。勇于承认错误是人际关系的润滑剂。当人际关系产生障碍的时候，承认自己的错误是明智之举。虽然承认自己的错误是一种自我否定，但是，承认错误会使自己产生道德感的满足;另外，承认自己的错误是责任感的表现，对他人也具有心理感召力，在此情境中的人际僵局会因此被打破。第四，学会批评。不到不得已时，决不要自作聪明地批评别人。但是，有时批评是不可避免的。这时学会批评的艺术是维护人际关系的重要策略。卡内基总结的批评的艺术是很值得借鉴的：批评从称赞和诚挚感谢入手;批评前先提到自己的错误;用暗示的方式提醒他人注意自己的错误;领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误;给别人保留面子。
人际交往在大学生活中的作用
人际关系在职业发展中非常重要。通过社交活动，大学生可以认识专业人士，并有可能得到工作推荐。此外，积极参与不同类型的社交活动也提供了机会，让大学生深入了解不同的职位和机会，并建立相关行业和工作的人际关系。这些经历和经验可以帮助大学生选择适合自己的职业，更好的发挥他们的潜力，并为保持竞争优势打下基础。
2.提高团队合作能力。
在工作中，如何有效地合作是至关重要的。参加各种社交活动与积极的团队合作有助于提高个人的社交技能和领导能力。大学生在参与社交活动中，可能需要主动负责或者被指定检查工作中的问题，这些经历都会帮助他们了解团队协作的重要性并帮助他们建立所需的技能。
3.进行课外竞赛。
除了在学业方面努力，许多大学生也喜欢参加关于创新创业、演讲和辩论等相关竞赛和比赛，社交圈的这种互相鼓励和支持可以激发他们的灵感和进取心，并为他们提供学习和成长的机会。例如，不同国家和地区之间的it企业设计竞赛，在这样的竞赛中获胜者不仅将获得奖金，还能因此获得其他机会并丰富他们的简历。
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在大学生活中人际交往的技巧
人际关系的基础是人与人之间的相互尊重、相互重视，平等是建立良好人际关系的前提。大学生人际交往的群体中，人无高低贵贱之分，只有尊重对方、将心比心、以情换情，达到相互间的心理平衡与理解，人际关系才会更加协调和融洽。同时，在交往中无论交往的对象身份多么平凡，形象多么猥琐，言行举止多么怪异，爱好习惯多么难以接受，你应当始终尊重对方，把他放在与自己同等的位置。只有尊重他人，才会获得他人的尊重。
2不吝啬自己肯定和赞扬的话语，学会真诚地赞美别人。
赞美别人，仿佛用一支火把照亮别人的生活，也照亮自己的心田，有助于发扬被赞美者的美德和推动彼此友谊健康地发展。真诚地赞美会给对方带来快乐，欢乐的氛围会使人与人之间的关系变得轻松融洽。人都喜欢别人的赞美，都希望得到他人的认可与赏识。赞美能让人身心愉悦，精力充沛，还能激发自豪感，增强其自信，有助于更好地了解自己的优点和长处，认识自身的生存价值。但赞美要有的放矢，要真诚和有感而发;赞美绝不等同于恭维，既不是拍马屁，也不是阿谀奉承。赞美时切忌夸大其词、不着边际和虚伪做作，否则，赞美会失去其作用。更不能人前一套，人后一套，当面说人好话，背后说人坏话，或传递其他人之间相互指责的话，引发他人之间的矛盾。
3学会宽容和谅解。
人不能十全十美，每个人都有优缺点。在人际交往中我们不能以自己的主观意愿苛求他人。不要只看别人的短处，多想想他人的长处。人际交往过程中难免会遇到一些不愉快的人和事。如果耿耿于怀、斤斤计较，必然导致隔阂，人际关系只会越来越紧张，对人对己没有任何益处，徒增烦恼。可见，苛求他人就是苛求自己，宽容他人就是宽容自己。学会原谅别人，能避免许多不必的纷争，路就会越走越宽阔。古语曰：水至清则无鱼，人至察则无徒，说的也是这个道理。容人者，人容之。但原谅不是无原则的忍让，不是好坏不分、软弱可欺。
4适当地替他人着想，切忌自我中心、损人利己。
人首先是一个自私的动物。你看那个孩子会把自己好吃的东西主动让给别人?因此，自私是人的本能。在人际交往中，我们都会站在自己的角度思考问题，维护自己的利益;但同时我们又会非常讨厌那些为了自己利益而不惜破坏他人利益的人。因此，在争取自己利益的同时，也要兼顾他人的利益，才能在人际交往中受人欢迎。切记不要做损人利己甚至损人不利己的事。“己所不欲，勿施于人”。学会换位思考，常想如果自己处在他人的位置会怎样，就能理解他人的反应，也就不会出现强求别人做到连自己也做不到的事情。
5遵守所在群体的基本规则。
遵守群体规则，即意味着尊重关注他人的需要。在集体生活中不要让自己的言行影响或者干扰其他人的正常生活，如不分时间早晚地带异性到集体宿舍。同时应当注意承担自己应尽的责任和义务，如主动打扫公共卫生、整理好自己的内务、主动为集体做一些自己力所能及的事情等。
6关心帮助他人，富有同情心和正义感。
每个人都有可能遇到困难，需要他人的帮助。当他人遇到困难、挫折需要帮助的时候，伸出自己的援助之手，给予别人关心、帮助。一个不愿意帮助别人的人，也很难得到别人的帮助。
7保持自主与谦虚的品质。
与人交往时要有自己的主见，不要人云亦云、趋炎附势，更不要骄傲自满、目空一切。不要总是与人抬杠，无论自己是否有理，总试图找出依据说明自己如何有理、对方如何无理，处处、事事、时时要显示自己高明。长此以往，则会让人难以容忍，埋下隔阂与不满。
8保持微笑和愉快的心情。
微笑有助于增进交流，拉近距离和缓解紧张冲突的气氛。日常交往中学会带着真诚的微笑与人交流。真正的微笑是真诚的'，是发自内心的，它能给人带来温暖，也会给人留下美好深刻的印象。巧妙的运用幽默，因为幽默是语言的调味品，它可使交谈变得生动有趣。但幽默的对象应该指向自我，而非他人。否则，幽默不成引发矛盾。
9保持积极乐观的心态。
这个社会是由形形色色的人组成的，性格、爱好、习惯和信仰会迥然不同，各有各的魅力。每个人都会有自己的喜恶，会有自己对人对事的看法，因此，不能用自己的标准去衡量要求别人。需要避免在没有深入交往的情况下，单凭第一印象或断章取义的某句话就对一个人横挑鼻子竖挑眼，妄下断语或猜测。另外，我们很容易看到一件事情或一个情形的阴暗面，但重要的是挖掘其积极面。
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在大学生活中人际交往的技巧
活动，是人际关系形成的桥梁，良好的人际关系需要通过一系列的社会生活实践活动来实现。校园是大学生主要的活动范围，课余时间富余，因此，大学生必须丰富自己的校园生活，扩大自己的交往圈子。
(一)营造良好的宿舍文化。
宿舍是大学生学习和生活的基地，是交流最为密集、最频繁的地方。积极向上健康的宿舍文化，有助于建立良好的和谐的舍友关系，成员在不断地交往中愈发的熟悉和亲密。因此，舍员应通过自身努力，共同建设好所在宿舍的宿舍文化。大学生可依据各自的个性，民族习俗、生活方式等制定本宿舍的名称、风格、规章制度等;定期开展一些集体活动;积极参与学校宿舍文化建设，增进交流沟通，协调合作。
(二)积极参与班集体的建设。
班集体是大学生学习和生活的基本单位。每个成员在班级中都扮演着自己的角色，成员间应相互适应和合作，建立一个和谐的班集体。班集体中的每个成员应主动积极地参与班集体多种活动加强彼此的了解和沟通，共同树立正确舆论导向，形成积极向上的班风、学风;成员间应相互尊重、相互关心，相互帮助，形成稳定的人际关系;加强同辅导员、任课教师及领导的交流和沟通。
(三)参与社团活动提高交往能力。
大学生的各种社团丰富了大学生的业余生活，为学生提供了锻炼的场所和机会，也有助于提高学生的人际交往能力。大学生在课余可根据自己的兴趣、个性、专业等选择适合自己的社团活动，积极的投入到社团的活动中，进一步的扩大了交往的范围，充分锻炼和挖掘自己的人际交往能力;也可以通过一系列的社会实践活动来加强同社会其他群体成员的交流，如暑期社会实践等。
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人际交往在大学生活中体现
人际交往在大学生活中是至关重要的一个方面，它不仅仅是为了扩大人际关系和交朋友，还有助于学生发掘自身潜能和提升自身综合素质。下面将从三个方面分别谈论人际交往对于大学生活的重要性和作用。
在大学中，人际交往不仅仅是为了满足想结交朋友的愿望，更是为了自我提升和提高自身素质的必要手段之一。通过与别人合作，大学生可以不断提高自己的综合能力，包括：沟通交流能力、组织协调能力及团队领导能力、时间管理能力等等。通过参加各种社交和团队活动，拓展自己的眼界、认识别人的不同特点和个性，学习借鉴与吸收他人的优点，在此过程中潜移默化地提高自己的思维能力、表达能力和解决问题的能力，让自己成为一个由内而外的全面发展的人。在大学生活中，人际交往是不可避免的一个方面。在大学校园里，有各种形式的社交活动，例如同学之间的聚会、社团活动、讲座和学术研讨会等。参与这些活动，不仅可以扩大社交圈子，还可以收获更多的人生经验和机遇。特别是在找工作和实习方面，具有广泛人际网络的人通常更容易找到理想的职位和实习机会。此外，人际交往也可以为大学生提供各种自我发展的机会，例如与更优秀的人交朋友，学习他们的优点和经验，拓展自己的知识和视野，提高自己的素质和成长潜力。在大学生活中，与同学之间的交往是一种非常特殊的人际交往方式。大学生与同龄人相处并一起学习生活，既相互促进，也互相需求。在大学里，同学之间存在着共同生活、共同学习、共同成长的机会，需要我们积极地打破固有的界限，积极地参与交往。首先，我们可以通过参与同学聚会建立与同学的联系，增进相互之间的了解程度，帮助我们顺利地融入大学生活，适应大学的格局和文化差异。其次，我们可以通过上课交流、合作项目和辩论赛与同学合作，共同学习成长，成为互相了解、互相支持的人，磨练我们的交际技巧。无论是经验积累还是社交情况，与同学之间的交往都是大学生活中非常重要的一环，值得我们深思。
在大学阶段，除了注重自身的学业成绩之外，依赖自身的专业技能还需有良好的人，朋友预备，合作伙伴来提高自己的竞争力。在校内外的人际交往中，你可以拓宽自己的社交网络，遇到适合自己的机会，接触到各种有意思和有用的人士加入不同的社团组织和俱乐部社交。通过这些方式认识人，结交朋友，了解各种学科领域内的专业人士，与他们交流经验、学习知识，提高自己的专业水平以及竞争力。在大学校园中，有许多不同背景、个性和思维方式的人。如何与他们有效沟通、协作和解决问题，对大学生的生活和学业成就至关重要。科学的人际交往技能可以帮助大学生在这个过程中更加得心应手。例如，大学生需要学会如何倾听和理解他人的观点，并加以尊重;同时，也需要清楚地表达自己的想法和意见，让其他人明确自己的观点;此外，还需要学会如何妥善处理冲突和解决问题，在共同参与的过程中建立和谐的团队氛围，促进彼此的共同成长和发展。大学里有众多的社交活动，例如参加各种学生组织或社团，巨大的社群给了我们广阔的发展空间和学习机会。参加社交活动，对于建立人际关系具有巨大的帮助。一方面，通过参加社交活动我们可以认识更多的人，拓宽我们的交际圈子，扩大自己的社交关系。同时，通过参与社交活动可以提高我们的组织能力、团队协作能力等社交技能，让我们更好地面对社交场合的各种挑战。再者，社交活动同样可以帮助我们感受到世界的宽度，了解到不同文化背景的人与他们的眼光、思考、逻辑等等习惯。总之，人际交往是各种社交活动的基础，参加社交活动不仅可以提高我们的社交技巧，也可以扩大我们的社交关系和让我们感受到更丰富的人际交往经验。
在许多大学生活的环境中，面对各种社交活动、参与各种团队工作，这是大学生练习自己在团队中的沟通、合作和领导能力的绝佳机会，同时也有助于培养大学生的团队精神。在大学校园里，许多机会都是需要多方合作，共同演练和实践，通过和他人的合作和自己的推动发现更多的可能性和机遇，提高自身的领导能力和意识，在此基础上让自己更好的诠释和组成团队，从而取得更好的成果和发展。综上所述，人际交往在大学生活中不仅可以增加个人社交体验和社会交流方式，同时也有助于提高个人的思维能力、敏锐度和领导能力，提高竞争力，增强团队精神，培养自我修养，发现自我价值和价值取向，不息地注重人际合作方面的专业知识，成为一个更加全面完善的人。在大学生活中，如何保持良好的人际交往，不仅与学业和职业发展有关，也与道德、职业道德和社会责任密切相关。例如，大学生需要考虑自己的行为对他人的影响，尤其是在网络世界中，需要更加谨慎、慎重地处理与他人的互动。此外，大学生还需要建立正确的职业道德观念，秉持诚实守信、正直、尊重客户和同事等值得信赖的职业道德。最后，大学生还需要关注社会责任，尽自己的力量为社会建设和发展做出更多的贡献，成为拥有高尚品德和良好公德心的有用之才。人际交往除了与同学和社交活动有关的外，也与我们与社会的接触和联系密切相关。大学生活很大程度上决定了我们将来的职业和事业，而这条道路不仅需要我们开拓自己的视野，同时也需要我们发展更广泛的人脉和社交圈。为此，我们应该积极主动地参与到志愿服务、创业谈判、学术交流等活动中。通过这些活动，我们可以与业界专业人士、社会活动家等人士建立联系，深入了解社会发展的前沿与趋势，并且拓展了自己的职业和人际关系。在与社会交往中，我们需要注意表现出自己人格魅力，具备领导能力，和对外交际时的举止、言谈等多个方面都要自我提升，从而在与社会交际过程中表现自己的最大优势。
论人际交往对大学生活的影响
当代大学生的思想受到时代潮流的影响，更注重自我，张扬个性，在人际交往中大学生更强调平等交往的意识和积极参与意识，更加注重自己主观能动性的发挥，他们更注重在人际关系中要求交往双方地位的平等和彼此间的相互尊重，同时，也由于大学生之间不存在较大的利益冲突，并且他们具有共同的学习任务和较一致的学习目标，加上老师和学校对他们提出的要求、给予的机会都是平等的，因此，他们的人际关系是比较稳定的，友谊比较长久，这也使得他们能在平等民主的基础上建立自己的人际关系圈，使得他们在人际交往中更充分体现自己的人格独立性和平等性。
(2)大学生人际关系形式多样。
随着经济的发展，当今社会是个多元化的时代，科技、信息、网络快捷发展。在这个急速变化的新形势下，当今大学生人际关系的形式不断丰富且越来越多样化。与传统的人际关系相比，当代大学生的人际交往不仅是在宿舍、本班级，有相当一部分同学会在qq、微信、微博上交朋友，没有手机，没有微信似乎就不是现代大学生的生活，网上交友已经成为他们的新模式。
(3)大学生人际关系内容丰富。
由于大学生处在青春期，加之现代的时代特色的影响，他们的兴趣广泛，情感丰富，精力充沛，求知欲强，他们对各种自然的、社会的现象都很关注，希望自己见多识广，其结果使他们交往的内容比较丰富。特别是随着互联网技术的发展，社会生活节奏的加快，信息多样化爆炸化的发展，微信公众号的开通，改变了传统传媒对生活的影响，当代大学生会在微信平台上寻找自己喜欢的群体，加入其中或关注自己喜欢的公众号，在微信社群中定期参加活动，交到自己喜欢的朋友，并且在网上他们更能敞开心扉，无所顾忌的进行情感的交流与宣泄，发生思想的碰撞和融汇。
(4)大学生人际关系目的多样性。
随着社会、经济的发展与变革，经济利益已经成为社会价值的中心，大学生处在这样的一个社会大环境下，他们的人际交往目的也呈现出多样化的趋势。有的人际关系是以大家有共同的兴趣爱好、共同的人生目标而建立起来的;而有的则是以家庭的社会背景而建立的起来的，“二代们”可能更倾向于在一起玩儿;还有的则是以金钱为基础建立起来的，有钱的大学生在人际交往中更主动、更奢侈，有调查显示家庭贫困的大学生在日常生活中更谨小慎微，在人际关系的建立中更被动、更内向;还有的大学生交往目的比较功利，在大学人际交往就是是为今后就业做准备的，反是对他就业有利的他都会主动去交往，反之，则不去交往。总之，新时代大学生人际关系的目的性已经不再单纯，而是呈现出多样化和功利化。
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论人际交往对大学生活的影响
在人际关系建立之前，大学生首先要正确的认识自己，了解自己是一个什么样的人，喜欢什么样的东西，自己的人生观、价值观、世界观是什么样的，一个人只有深刻而正确的了解了自己，了解了自己才能去体谅别人，有些事情才能感同身受，才能在有冲突的时候理性的处理冲突，才能很好的处理人际关系，才能拥有融洽的人际关系。
(2)把握交往的尺度。
大学生在人际交往过程中一定要把握交往的尺度，说话办事都要有分寸，都要经过大脑思考，在交往中掌握“求同存异”的原则，允许别人犯错误，能容忍别人的缺点，同时，要做到不滥交，多交积极向上有益的朋友，交往不过密，保持适当分寸，给别人留有隐私空间，只有这样才能拥有好的人际关系。
大学生在进行人际交往的时候要学会并良好的交往技巧，首先，要学会恰当的自我表露，自我表露会让对方感到你的真诚和信任，有助于人际关系的稳定。其次，要学会积极的倾听，理解别人的感情，倾听的时候要做到全神贯注，并能够做到积极地思考和回应，同时，要理解别人表达的情感，通过言语和表情等告诉对方你能够理解他的感受，有效的倾听会让对方感到被尊重，促进更深层次交流。最后，学会表达对对方的支持，每个人都需要别人的支持，在人际交往的时候要要真诚的对待别人，在对方需要支持的时候要积极的给予支持，而不是敷衍过去，真正的朋友就是遇到困难时，能支持你的那个人!因此，大学生在建立人际关系的时候，要掌握良好的人际交往技巧，同时，要付出真心，这样就能处理好人际关系，就能促进心理健康成长。
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人际交往在大学生活中的作用
在进入大学后，许多大学生离开自己的家庭和朋友圈，在一个新的环境中重新开始他们的生活。与身处相同情况的人相遇并建立联系是非常重要的，这有助于他们建立新的社交网络和获得支持和信息。通过参加各种组织和活动，大学生可以建立不同层次的人际关系，开拓自己的视野，并且了解多样化的文化背景和价值观。这些经历可以增强他们的自我意识和自信心，并且有助于缓解由忧郁、孤独等心理问题带来的负面影响。
2.提高沟通技巧。
与人交往需要良好的沟通技巧，这对于大学生也非常重要。通过互动和交流，大学生可以提高他们的口头表达能力、聆听能力、协调沟通和公共表达能力。这些技能不仅会帮助他们更好地了解自己和他人，而且也直接关系到今后的就业面试成功率以及职业生涯中与领导和同事进行正常沟通的成功率。
3.身份认同。
具有支持性的社交网络在很大程度上促进了个体的身份认同的建立。当一个人或者群体被社交圈支持时，他们的价值观、兴趣爱好等核心特征被认可和强化，从而达到团结和自信的最佳效果。
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大学生活的人际交往
第一，要有容人之量。人际关系中，有时发生矛盾，心存芥蒂，产生隔阂，个中情结，剪不断，理还乱，当何以处之呢?一种方法是“冤家路窄”，小肚鸡肠，耿耿于怀;另一种方法，则是冤家宜解不宜结----“相逢一笑泯恩仇”毫无疑问，在处理人际关系时，后一种态度是值得称道的。
第二，做人要厚道。在处理人际关系时，不能待人苛刻，使小心眼。别人有了成功，不能眼红，不能嫉妒;别人有了问题，不能幸灾乐祸，落井下石，更不能给人“穿小鞋”。
第三，为人处世要有人情味。要关心人，爱护人，尊重人，理解人。人与人相处，应当减少“火药味”，增加人情味。
第四，要诚以待人。诚实是人的第一美德。做人要坦诚，更要有一些侠骨柔肠，光明磊落，襟怀坦荡，使人如沐春风，这样才能有个好人缘。
第五，要想人缘好，还要靠近“好人缘”。在你选择朋友，建立人际关系网络时，最好能选择好人缘的人。而且能与这种人关系越密切越好。为什么呢?首先，“近朱者赤，近墨者黑”这道理大家都懂，其次，他会给你带来很多的好处：其一，人缘好的人他的朋友肯定不少，如果你与他成为关系密切的朋友，那么他的朋友自然也会成为你的朋友。这对于你迅速建立或扩大人际关系网具有巨大作用。其二，“人缘好”的人朋友众多，群众基础好，他的能量也就越大，有时你会感觉到，找这种人帮忙办一件事，要比找其他人要容易得多，迅速得多。
2，学会与不同性格的人打交道。
由于时候已不早，俺明天要上课，所以这部分内容明天有空再上来写吧，人际关系有很多学问，以后再跟大家慢慢探讨，各位帮忙顶啊，要贴子沉了我会找不到的啊~找不到就写不了的哦:)。
(1)与性格不同的同事相处的要点：
人的一生，不各要和多少人打交道，现代社会，各种信息的交流和传递增多了，人们的社会活动也频繁了，由于工作上，学习上，生活上的需要，我们每个人都不可避免的要与各种不同职业的人，不同思想的人交往，自然，在这些人中就有各种不同性格的人。那么，我们怎么与不同性格的人相处呢?我们应该看到，既然别人与自己性格不同，他在待人接物方面，自然许多地方跟自己不一样，当我们看到了别人与自己不同之处之后，不要觉得这也不顺眼，那也看不惯，更不要讨厌和嫌弃别人。我们要承认差别，当我们认识到了这一点，看到不同性格的人，就不会强求别人处处和自己一样，就可能容忍相互间性格上的差别。
1、学会求大同，存小异。
性格不同的人，处理问题的方式往往不同，我们要学会在不同之中发现相同之处。比如，你若是一个性格平各的人，你给小李提意见，可能言辞不那么激烈，语气也比较委婉。如果你身旁有一位性格刚强而倔强的同事，他给小李提意见，可能单刀直入，语言尖锐，甚至可能转而批评你，说你给别人提意见转弯抹角，是钝刀子割肉。这时候，如果你只看到那个直率的同事开展批评的态度和方式跟你不一样，觉得他太鲁莽，太不讲情面，你可能就会感到跟他格格不入，合不来，如果你除了看到你们两个提意见的方式不一样之外，还看到他也和你一样，也是出于一片好心，真心帮助同事，这样你可能就不会觉得他粗鲁无情，而觉得他有难得的古道热肠，同时也不会计较他对你的批评。我们要是多看别人和自己之间的共同点，就容易与不同性格的人相处。
2、要注意全方位了解别人。
人们在互相交往中，可能都有这样的体验：你如果对一个人不了解，你和他在感情上就必然有距离。一个人性格的形成，往往跟他生活的时代，家庭的环境，所受的教育和经历，遭遇有关。我们在考察一个人的性格的时候，最好也要了解他性格形成的原因。这样，你可能就会理解他，体谅他，帮助他，慢慢地，你们之间就会相互增进了解，甚至还可能成为好朋友。
3、注意多发现别人的优点，取长补短。
两个性格不同的人在一起，由于对比明显，双方可能会很快发现对方的长处和短处。发现了别人的短处之后，正确的态度是给别人指出来，帮助他。世界上一切事物都不是尽善尽美的，每个人在思想上，性格上都爱有缺点，我们对人不能求全责备。同时我们更要注意发现别人的长处和优点。这样，大家不仅能够和睦相处，相互还会有所补益。
4、胸怀应该宽一些，气量应该大一些。
5、要注意讲究不同的方式方法。
这不是指那些见人说人话，见鬼说鬼话的世故圆滑，也不是指那些逢场作戏的玩世不恭。我所说的待人的别，是指要看到性格不同的人有他自身的特点，我们要针对这些特点采取因人而异的恰当态度。
三、对不同性格的人采取不同的策略。
1、对死板的人，唤起他的兴趣。
这种类型的人，就算你很客气地和他打招呼，寒暄，他也不会做出你所期望的反应来。他通常不会注意你在说些什么，甚至你会怀疑他听进去没有。与这种人进行交往，刚开始多多少少会感觉不安。
遇到这种人，你就要花些工夫，仔细观察，注意他的一举一动，从他的言行中寻找出他真正关心的事来。你可能随便和他闲聊，只要能够使他产生一些反应，那么事情也就好办了。接下去，你要好好利用这个话题，让他充分表达自己的意见。
每个人都会有他感兴趣，关心的事，只要你稍一触及，他就会滔滔不绝地说出来，此乃人之常情，因此你必须好好掌握并利用这种人的性格和心理。
2、对傲慢无礼的人，尽量少说。
对付这一类的人，说话应该简洁有力才行，最好少跟他罗嗦，所谓“多说无益”。
3、对沉默寡言的人，直奔主题。
与不爱开口的人交涉事情是十分吃力的事，因为对方过于沉默，你没办法了解他的想法，更无从得知他对你是否有好感。
对于这种人，你最好采取直截了当的方式，让他明白表示“是”或“不是”，“行”或“不行”;尽量避免迂回式的谈话。
4、对深藏不露的人，多用心思。
我们周围有很多深藏不露的人，他们不肯轻易让人了解他的心思，有时甚至说话不着边际，一谈到正题就“顾左右而言他”。
当你遇到这么一个深藏不露的人时，你只有把事先准备好的资料拿给他看，让他根据你所提供的资料作出最后决断。
人们多半不愿将自己的弱点暴露出来，即使在你要求他说出答案或提出判断时，他也故意装不懂或言不及义地闪烁其词，使你有一种“高深莫测”的感觉，其实这只是对方伪装自己的手段罢了。
5、对草率决断的人，步步为营。
这种类型的人，乍看好像反应很快，他常常在交涉进行到高潮时，忽然作出决断，给人“迅雷不及掩耳”的感觉。由于这种人多半是由于性子太急了，因此有时候为了表现自己的“果断”，决定就会显得随便而草率。
由于“反应”太快，这样的人每每会对事物产生错觉或误解，其特征是:没有耐心听完别人的谈话，往往“断章取义”，自以为是地下决断，如此虽使交涉进行较快，但草率做出的决定，多半会留下后遗症，招到意料不到的枝节发生。
从事交涉，倘若遇到这种人，最好把话题分成若干段，说完一段之后，马上征求他的意见，同问题了再继续进行下去，如此才不至于发生错误，也可避免不必要的麻烦。
大学生活规划书
大学生活是这样让新生们期待，让他们憧憬，然而，大学生活规划可以用随遇而安来形容，要用“心”去做一切，一颗积极的“心”。
大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好！
在大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。
到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。应该系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应该达到教师的层次，教学能力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应该多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。
大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊!只要在大学前三年都能认真践行自己计划的，相信大四就是我的收获的季节。
生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度;还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动;要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯;绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习能力。
在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴!学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。
二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢?就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。我们应该多点参加工作和活动，加强培养我们的能力，充分发挥我们的潜能。
我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始慢慢适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。
青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。
在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施，做到风雨无阻!希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航！!
大学生活规划书
做好大学生活规划，才能度过丰富多彩的大学生活，并根据规划学习应有的知识和必要的技能。首先，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容：
1.要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度;。
2.要进行适当的体育锻炼和文娱活动;。
3.要保证合理的营养供应，养成良好的'饮食习惯;。
4.不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;。
5.在课堂上要认真详细的记笔记。
在我们刚到大一的时候，由于生活时空发生了很大的变化：由一个见识、交往、活动范围较为狭窄的天地进入一个见识较为广博。交往活动范围较为宽阔的天地;由上课、作业、考试及活动均由老师统一安排的环境，转化为需要自己来设计和安排的自觉学习、生活的环境等等。
新生通常怀着对大学生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明确方向。彷徨、迷惑、定位、理想都产生在这懵懂的时候。这时的目标应当定位在适应大学生活，提高人际沟通能力上。为配合专业学习和丰富生活。学校的各类组织和团体会举办很多活动，这给同学们提供了广泛的空间展示才华和充分自我。在不影响学习的情况下，应当的积极地参加这类活动。从中我们可以得到很多的锻炼。选择参加一两个社团组织，参与一些对专业要求不高的社会实践如家教、促销员等;如有某项专业技能.也可尝试去公司做兼职。但是学业是最重要的，参加活动和社会实践投入的精力和时间不能喧宾夺主;同时学会充分利用学校可利用资源图书馆、海报栏、勤工助学机构等。大一这个期间要着重了解自己所学的专业以及今后所要从事的职业方的信息，初步了解职业。也可以多和师哥、师姐们进行交流了解就业状况，当然的应当是多了解自己所学的专业的一些基本情况。
大二﹑大三是4年中重要的过渡期，这时候大学的概念在我们的心中已经具体，我们也已渐渐适应了校园生活。这时是我们的学习和生活全面展开和深化的时期。这时我们不再像大一时那样盲目和不适应，自己的未来目标也开始逐渐形成，人生观也逐渐形成，这时是我们的学习生活的分水岭的关键时期。在这一时期我们应该倡导正确的人生观;合理的安排时间，掌握科学的学习方法;确立学习目标，端正学习态度，明确专业方向后积极进行职业定向，除了学习自己的专业知识外，还可以多学习一些其它的各种知识，充实自己;提高学习兴趣，掌握学习规律，讲究学习策略和方法，提高学习效率，学会科学的运筹学习时间发挥它的最佳效用在具体学习内容安排上，分清主次.优先掌握基础的，带规律性的，应用价值较大的专业知识，兼顾其他方面的知识，在学习方法上注意具体和抽象相结合，实践和理论相结合;制定自学、复习计划，做到循序渐进，有条有理，并注意劳逸结合，保证有充沛的精力和良好的状态，全身心地投人学习中去。除此之外还要多参加一些实践活动，替自己未来的工作多积累一些社会经验，提高自己应付和处理一些复杂问题的能力。大四是大学四年的最后一年，是大学时期的准毕业阶段。这时我们经过了几年的学习有了一定的专业基础，能力上有了一定提升，具有分析，解决问题的能力，人生观大致定型。个性基本稳定下来。这时应当及时调整自我，适应社会，善于抓住信息。
大学生活规划书
大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，个性是英语和计算机。大一的学习任务相对简单，可适当参加社团活动，担当必须的职务，提高自己的组织潜力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好！！
在大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会职责感，以便适应突飞猛进的社会。
到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。就应系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也就应到达教师的层次，教学潜力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更就应多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。
大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，务必搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊！只要在大学前三年都能认真践行自己。
计划。
的，相信大四就是我的收获的季节。
生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，构成良好的作息制度；还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习潜力。
在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是就应把重心放在学习潜力的培养上和学习做人上。一个人贵在明白自己就应去干什么，明其志，方能知所赴！学校带给的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自己就应更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。
大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它！许多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们就应把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作潜力。我们就应多点参加工作和活动，加强培养我们的潜力，充分发挥我们的潜能。
大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来.各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。我们能够有选取地参加一些社团，这样能够帮忙我缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又能够广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。
我上高中时的理想大学生活跟我此刻的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很完美的。此刻明白了，也认清了，并开始慢慢适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中必须要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不必须要门门都是优秀，只要有拿得出手的就能够。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。
青春的含义就在于不管我们选取了什么、成功与否，都不后悔。我期望透过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅仅要努力学习专业知识，同时还就应培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我期望自己能够更加勇敢、坚强，并且用心向上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。
在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施，做到风雨无阻！期望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航！！！
走过花季，走过雨季，还走过了黑色*的六月，然后呢就走进了被人们戏称为象牙塔的大学校园，这一路走来有过多少的不易与艰辛，我们这些莘莘学子们清楚得很，不论你的过去，你的背景怎样，你进来了，就和所有其他的同学一样站在同一条起跑线上，同样的芸芸众生呀，你认命也好，你不甘也罢，因为，大学是你的一个新的起点，大学几年光-阴-的花费将直接决定你未来的命运，关键在于你是如何经营你的大学生活，在你毕业的时候你能直接看到精心经营背后的直接效益：物有所值还是物超所值。
大学是一块圣地，一个用它独特的学术氛围来感染人的育人场所。大学校园是比中学校园更漂亮了，设施也更完美了，但所有的准备不是用来给你挥霍的，创造好的条件是为了有好的效果，是为了在好的条件下的学子将来能有潜力创造更好的生活。进入大学并不意味着学习的相对放松，反过来却更要求你要绷紧那根弦，抓紧一切时间来学习来充电。大学的校园是一个完全自律的地方，没有老师会来过问你的学习，没有师兄会督促你交作业，你如何学习与生活完全取决于你自己，所以要摆正位置，有一条永远不变的就是“将学习进行到底”。如果你不趁此刻的年轻抓紧时间学习充电，到了毕业的时候会连后悔的时间都没有了。
不要再怀有年少时的那美丽动人而不切实际的想象了，所有的美丽憧憬只是我们奋斗的目标，要想实现理想只有靠自己一天一天充实而忙碌的生活，生活没有彩排，每一天都是现场直播。此刻的我们每个人都是一只青苹果，苹果一旦落地，就只有让人品尝的份，却没有重新长回树上的期望，趁此刻我们还有机会吸收养分，立即行动吧，到时候你的苹果必须格外鲜艳、格外美丽。
全适应大学生活呀!在大学生中，有的沉迷于上网，如，网络游戏和聊天等等，有的忙于花前月下，有的忙于经商，而忙于学习的是少之又少。能够把握这个度是很难的，他们的精力分散了那么多，哪还有精力学习呀!
大学生正处于少年向成年时期过渡的阶段，即青年期，生理发展已经接近成熟，既有别于少年阶段，又有别于成年人的独特心理发展特点。大学生的心理健康与否，不仅仅关系到自己的学习、生活，发展和高等教育目标的实现，更关系到民族与国家的未来。在这天强调素质教育的大好形势下，我们应透过参加各项校园活动，培养并健全个人良好的业余爱好，发挥潜能，振奋精神，持续乐观情绪，维护身心健康。
人际交往也是我们大学生不可避免的话题。大学生人际的资料从厚的外层逐渐向个体内在的认识和体验发展，表现为围绕学习，娱乐，思想，感情沟通，职业志愿，未来理想和社会热点问题等进行交往。用心的人际关系氛围是靠大家共同努力逐渐培养起来的。用心投入，用心交往是一种用心有效的途径和方法，我们带着真心、诚心、善心、爱心、平常心、宽容心等用心心态与人交往，将有利于营造融洽、宽松的人际环境，有助于缩短人与人之间的距离，增进相互间的交流。
恋爱对大学生能够说是一把双刃剑，一方面帮忙心理发展走向成熟，另一方面又可能带来各种心理问题。从个体发展的角度来看，恋爱对心理的成熟和健全又有促进作用，对一些个人因素和社会情感的发展又有重要好处。由此可见，大学生恋爱并不完全是一件坏事，但也有可能危害心理健康。所以，大学生必须要端正自己的恋爱观，要不，受伤害的就是你自己。学习活动是大学生的主导活动。但不同于中学时代，大学里除了上课外，还有很多的课余时间，我们能够利用这段时间来自学。自学是大学生学习的重要组成部分。我们当中有一些人对自己的专业并不称心，甚至感到厌倦和反感。如果转专业不行的话，就要在此专业上培养兴趣，学习用心性*往往以自己兴趣为转移，兴趣是人才成长的动力。我们就应在这有限的四年里好好学习，不浪费现有的大好时光。这但是我们的黄金时代。我们必须要对得起自己，不辜负家长和老师对我们的期望，为我们的将来奠定基础。
大学时期是我们人生中的宝贵时期。我们必须要好好利用此刻，为自己不留悔恨而努力，同时也要让大学这四年的生活更精彩!
如何规划自己的大学生活这是一个极为重要、难以回避的问题。如果你早有正确的思路，那么你就可能少走许多弯路。欢迎广大新生、老生在读完本文后发表评论，就这一问题交换意见。
“2003年，带着对大学的无知与好奇，我走入了梦中的象牙塔。刚刚经历过‘黑色*七月’的我立即被眼前的广阔天地所深深吸引，各式各样的学生社团活动、异彩纷呈的学术讲座、五花八门的文艺节目……容不得自己细细思考，我就满心欢喜地投进了这片迷人的风暴中。刚开学的社团招新，我连续好几个晚上都去参加面试，没想到试一试的心态换来的却是多个社团成员的身份。一时间厚重的收获感与自足感充满心胸。源于freshman的冲劲，我有了每一天晚上筹备比赛至深夜一、两点的经历，有了每日奔波于大大小小例会的经历，有了期末疯狂复习却依然对一大堆专业术语毫无感觉的经历……渐渐地，原本简单而活泼的心，在这样紧张而劳累的生活中变得不胜疲惫，我开始寻找逃避的托词。因为我慢慢地发现，在一天天的忙碌之后，自己的心灵并没有因为有了一份份感悟和收获而丰盈起来，反而诱发了虚荣心和轻浮感的俱增。
我并非想将多彩的校园生活比喻成塞壬女妖的诱惑，然而应对求学路上的绚丽风景，我们的确要有所取舍，要懂得在寂寞中耐得住寂寞，在激*情中把握分寸，在别人羡慕的眼神中找回自我。大学的校园，也许远没有千军万马争过独木桥那样激烈，那样惊心动魄;涉险过关的我们也许已经很累很累，就像一个曾在风浪中苦苦挣扎的水手。但是，不要忘记，走进大一同时也走进了一场竞争，一场搏杀，周围仍是茫茫大海，仍旧惊涛骇浪，我们不要以为已经触到一块能够落脚的陆地，只顾一路贪玩，却迷失了前进的方向。
大一的列车已到终点，回首一路，曲曲折折，风景无限，而我却有种时光流逝的恐惧……有句顺口溜说：‘大一不明白自己不明白，大二明白自己不明白，大三不明白自己明白，大四明白自己明白了。’或许我当时真的不明白自己还在混沌中，但是作为过来人，我要告诉你们，不要让意志被轻浮的气氛消磨，不要让理想在虚荣中变质，把他们深藏起来，守住心灵的一片净土，让花开的季节充满浓郁的芬芳!”
在校园里，团委学生会、学生社团、校内媒体、班干，可能算得上是四大“公干”。它们能够锻炼你的潜力，给你带给社会实践机会，为你搭建社交平台。透过它们，你能够轻而易举地认识许多来自其它学院的同学，接触到社会上的不少人和事。但是，在团学、社团、媒体、班干这四大“公干”里，你选取哪一个，所带来的结果可能是大大不一样的。比如，你来做媒体，你的眼光可能慢慢就不会局限于一个班级、一个学院、一个部门，不会局限于校园，你的思维会发生改变。
更为重要的是，你一旦选取担任一个部门的高层领导职务，你的大一生活，甚至整个大学生活都会因此被改写，因为你会变化，会无法回到过去的自己。
当然，正如《谁动了我的奶酪》里说的那样：如果你不改变，你就会被淘汰。当你超越了自己，你就会感到简单自在。
大学生活就应是丰富多彩的，但更就应是精彩的，为让同学们能更好地度过大学生活，下面我就“如何做一名大学生”谈谈我的看法，供同学们参考。
一、读大学的目的。
1、获取知识。求知是每个人都有的欲望，上大学更是为了获取知识，只有具备了渊博的知识，才能立足于社会，才能在日趋激烈的竞争中取胜，才能开创自己的事业。
2、提高素质与潜力。作为当代大学生，全面的知识固然重要，但社会的要求不仅仅仅是呆板的书本知识，而对综合素质和潜力的要求却越来越高。我们在大学校园里，既要学好专业知识，又要用心参加各项活动，不断提高自身的综合素质和潜力。
3、更好地生存与发展。我们理解大学教育是为了提高自己的学识和综合素质，但最终还是为了自己的生存和发展。如果我们学业有成，自然为将来的前途打下坚实的基础，为自己未来的幸福生活埋下伏笔。
二、大学生主要应当具备的潜力。
1、学习的潜力。学习潜力的培养可透过学校教师培养而获得，也可透过自我锻炼获得。大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放下，要把克服困难的过程看作一种快乐，要明白任何困难都会随着时间的推移而淡化，即便遇到问题必须要反复学习，多推敲、理解，寻求解决问题的方法。
2、自我约束潜力。作为当代大学生要有明辨是非的潜力，明白什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的潜力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。
3、分析问题与解决问题的潜力。我们在现实生活中会遇到很多问题，这就要求我们务必具有分析问题和解决问题的潜力。在问题面前，要认真思考、分析，找准其切入点，从而找到解决问题的方法。
三、大学生应当具备的基本素质。
1、诚信。做人最重要的是品质，而品质最重要的外在表现则是诚信。任何用人单位选人，首先看中不是你的学识或潜力，而是你品质，看你是否是一个诚实守信的人。同学们必须要人人讲诚信，构成一个讲诚信的群众。
2、职责心。我们要树立对社会、家庭、工作以及对自己未来的职责意识，培养自己强烈的职责心和事业心。我们要把目前的学习、潜力培养、素质提高视为自己的职责，不辜负家长、老师对我们的殷切期望。
3、团队意识，即与人协作的精神。无论是在学校还是在工作单位，都务必具有团队意识，具有与人协作的精神。人不能离开社会而存在，学校是社会的浓缩，是一个整体，也是一个团队，我们要与老师、同学以及工友和谐相处，才能过得开心;一个企业也是社会的缩影，我们要与领导、同事、下属团结协作，才能共谋发展。
4、文字与语言表达。文字与语言表达潜力是大学务必具备的基本素质。在大学期间，要多练习写作，培养自己较好的文字运用与表达潜力;要多与人交流，提高自己的语言表达潜力。
大学应当是人生中最完美、最精彩的一段时光，也是求知的重要阶段，是实现人生理想的加油站。在大学期间，要构成自己正确的人生观和世界观，培养自己的特长和个性*。同学们要记住，人为什么而活人不要为别人而活，要为自己而活(自己不能等同自己的利益);不要为虚荣而活，要为实质而活，不要为手段而活，要为目的而活。我们要正确看待世界、社会，身边的人和事。要树立正确的贫富观，穷孩子瞧不起贫穷的父母，在学校盲目攀比，实际上是出于一种自卑，要么自暴自弃，要么有特强的虚荣心，而父母整天辛勤劳动，换回的却是孩子的鄙视。我们要培养自信心与成就感，让“贫穷”成为激励自己奋发向上的动力，让自己在逆境中持续奋发向上的精神状态，把暂时的艰辛转化为立志成才的动力，让“贫穷”成为人生的另一财富和珍贵记忆。富人家的孩子应当珍惜已有的良好的学习条件，把它作为自己创业的优势，否则你将成为败家子。
在刚入学这一阶段有适应期，感到学习生活不如意，首先在思想上要相信自己，要自信。不要过分强调学校、教师适应你，而应当主动去适应大学的生活、教学。个性在学习上，刚开始教学资料明显加大，感到吃不消。我们只有做到课前预习，课堂上认真听讲，课后多练习，争取问题不遗留，否则到之后就越来越难，就会导致放下。生活上，不能再做那些没品位、没层次的事，做任何事情都要思考自己的身份。管理上，根据我校大学生的素质现状就应比我校中专管理松一点，但比其它院校应紧一点。虽然我们此刻的管理相对中专管理要松一点，但我们要学会自己管理自己。有的人觉得没人管不习惯，有的人觉得不就应管，这都是不现实的想法。
时间在不经意间悄悄划过，刚刚从高考中解脱的我还没有回过神来就被拉进了大学的校门。有些茫然的我迷迷糊糊的过了有些日子。从迷茫中挣扎出的我为自己拟定了份。
计划。
书。
大一：学习是我们的首要任务毕竟自己还是学生吗，由于自己刚离开高中那种没有自由的学习环境，我务必为自己时间做好合理的安排。
首先是两项重要的课程：英语，计算机。这可都是我的弱项，因而花费的时间要多些。坚持每一天早上读英语背单词，多看英语杂志提高自己的阅读潜力，常听英语广播提高听力水平。再者计算机我对它一点也不熟悉，因而我会多加写上机练习，并且完成老师留下的任务。将计算机补上来。
还有便是基础课了，它们但是专业知识的地基。所以要在大一打好基础。当务之急，就是对自学潜力的培养。大学老师讲课的速度快的惊人，所以自学成了必不可少的步骤。做到坚持每一天预习当天的任务课下及时复习巩固，认真及时完成老师布置的作业，塌实做好每一步。
新的环境新的起点，大一我要改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。我要用心参加学校的活动增强交流技巧，和老师同学以及比自己早步入大学的师哥师姐们进行交流，询问学习以及将来的就业状况，同时也能提高我的人际沟通潜力。
大二：同样在学习上，我要对自己一无所知的专业课进行努力学习，做到从不知到认识，熟悉再到掌握能灵活运用。可尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。同时也能提高自己的职责感、主动性和受挫潜力；继续增强英语口语潜力、计算机潜力，透过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选取地辅修其他专业的知识充实自己。要开始有计划地广泛阅读，扩大自己的知识面。
大三：首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。打算考研，就应加大力度的学习专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的一切准备。另一条路就是就业。那就要求我把目标锁定在提高求职技能、搜集公司信息。同时锻炼自己独立解决问题的潜力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。
大四：用最短的时间完成自己大学的学业任务。为将来的就业或是考研争取时间。此时最主要的就是对前三年做一个总结，对自己要有一个清楚的认识。做出果断的决定，为下一步做好充分的准备。
每一条规划都是一个目标，等待着我们去完成。在完成的过程中，健康的身体、用心的心态、敏锐的思维、坚定的信念是每一位规划者必备的素质。
"明其志，方能知所赴！"。
一个人的大学时光一生中只有一次.少壮不努力，老大徒伤悲.与其浑浑噩噩地消磨掉三年的光阴，不如抓紧时间为自己充电.为了更有效的完成走向社会前的学习，把握好自己的未来.我也拟订了一份自己的大学生涯规划，以时时鞭策自己，激励自己奋发前行.
生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我相信我能够绘出我向往的绚丽色彩！
2．自我盘点。
2．1兴趣爱好。
业余爱好读书、听音乐、无线电维修、画画；喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》；心中偶像周恩来、比尔·盖茨。
2．2优势与优点。
学习成绩优秀，担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手潜力较强。做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，思考问题全面。
2．3劣势与缺点。
目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱。性格偏内向，交际潜力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，用心主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。
2．4生活中的成功经验与失败教训。
成功竞选成为班支委一员，成功组织过学习研讨主题班会并获年级组评选第一名，个人学习成绩、综合积分均为班级第一，透过考核以较大优势加入系学生实验室，工作中全班同学的悉心支持是我最大的财富。高考失利打击较大，一位好朋友与我有误解而陌路，竞选系学习部长失利，老听别人侃侃而谈可接不上话，心里特难受。
解决自我盘点中的劣势和缺点：
所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，用心参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一向关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。用心争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
2．5职业取向分析测试。
为了进一步认清自我属于何种类型的社会人，初步确定个人今后未来数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么，我查找了多种测试工具，最终主要选取了霍兰德职业倾向测验量表，并对其中的相关资料进行了认真的测验，从而初步得出了自己的未来职业取向。以下为测验结果：
心目中的理想职业(专业)：公务员、科技工作者、医生。
感兴趣的活动排序：r型、i型s型、c型、a型、e型。
职业潜力倾向测试：r(实际型)：木匠、农民、操作x光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。ris：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。表格所测本人适合的职业主要为：无线电修理工，电工。
综上所述，本人所适宜的未来职业倾向类型主要为工程技术类，即无线电服务、电工类。
3．未来职业规划。
3．1确定职业通路。
根据已确定的自己的职业发展领域，确定自己何时内部发展何时重新选取及发展通路。简单如下：
职业类型：工程技术型。
典型特征：性格内向，喜欢独立思考，做事谨慎细致。职业选取时，主要注意力是工作的实际技术。即使提升，也不愿到全面管理的位置，而只愿在技术职能区提升。
成功标准：在本技术区到达最高管理位置，持续自己的技术优势。
主要职业领域：工程技术、电类专业。
个人职业通路设计：一线操作员－技术维修技术员－助理工程师—工程师—高级工程师－副总工程师—公司总工程师。在担任高级工程师两年后，如果本企业发展不佳，到大中型企业发展。
培训和准备：3年内取得助理工程师资格，7年内取得工程师资格，工程师后5年内成为高级工程师。在业余时间进修管理学知识。需要提高处理信息的潜力，持续用心的心态。
围绕可能的职业发展通路，本人特对未来五十年作初步规划如下：
2003——2006年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活潜力，全面提高个人综合素质，并作好专转本或就业准备。（具体规划见后）。
2006——2009年熟悉适应期：利用3左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到适宜自身发展的工作环境、岗位。
完成主要资料：
（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从专科走向本科，途径：参加进修、自学或函授、夜大或脱产等；专业技能较熟练，到达助理工程师技术水平，途径：专业学习、培训，熟悉工作环境。
（2）个人发展、人际关系：在这一时期，主要做好职业生涯的基础工作，与同事友好相处，获得领导认同，打好基础，职位升迁暂不思考。途径：加强沟通，虚心求教。
（3）婚姻家庭：暂不思考，有缘份可顺其自然，不强求。
（4）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量构成较有规律的良好个人习惯，并参加体育活动，如跑步、打球等。途径：制定生活时间表，约束自己更好执行。
2009——2021年稳步发展期：在此10年左右的时间里，努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上业务精湛，并小有成就。
完成主要资料：
（1）学历、知识结构：在原基础上进一步提升自身学历层次，到达本科或研究生水平，途径：参加进修、自学或函授、夜大或脱产等；较熟练掌握本专业领域内的技术技能，到达工程师或高级工程师技术水平，并具有必须的生产技术管理经验，途径：参加专业培训，加强学术交流。
（2）个人发展、人际关系：在做好与同事友好相处的基础上，使自己逐步成为单位的技术骨干，并充分发挥自身技术优势，能在技术管理岗位上有所小成。途径：大胆工作，敢于创新，充分利用网络、图书馆等条件不断学习新技术、新方法。
（3）婚姻家庭：寻找另一半，注意品行、学历、家庭背景等因素，并结婚生子，购买住房，承担家庭职责，教育好下一代。
（4）生活习惯、兴趣爱好：此阶段规个人习惯的良好规律显得尤为重要，生活工作压力最大，务必调整好自身状态，以保证能更好地投入到事业发展中去，定时参加体育活动，以增强体质。途径：制定生活时间表，家庭成员督促执行。
2021——2041年事业有成期：此为职业生涯发展的黄金时期，应抓好这一阶段，使本人发展到个人事业的顶峰。
完成主要资料：
（1）学历、知识结构：重点加强知识的更新，熟练掌握本专业领域技术技能，并成为技术权威，并具有较强的生产技术管理经验，途径：加强学术交流，虚心向年青人学习新技术。
（2）个人发展、人际关系：成为单位的中流砥柱或中层领导，注意管理方法的学习总结，加强对年青人的指导帮忙，带动新一代快速成长。
（3）婚姻家庭：在工作时注意处理好家庭与工作关系，保证家庭和睦。
（4）生活习惯、兴趣爱好：前些年养成的良好生活习惯将成为现阶段宝贵的一笔财富，注意继续持续。
2041——2046年发挥余热期：此时已退休，若体力、精力还不错，可继续参加业余工作，为社会尽自己的一份力量，同时也为充实自己的老年生活，注意劳逸结合，千万不得过分劳累，时间视具体状况而定，但若有不适就提前停止工作，进入下一时期。
2046年以后颐养天年期：忙碌了一辈子，该多多休息了。在家可养花弄草，闲庭信步，外出游览祖国大好河山，儿孙膝下承欢，尽享天伦之乐。这时候，我最后能够慢慢回顾自己过去走过的路，有可能的话还能够写一部个人回忆录。无论在别人的眼中我的一生过得如何，我总能够很自豪地在回忆录的最后一页写上两个字：成功！
3．3短期目标规划。
千里之行，始于足下。本人计划先从目前在校的三年短期规划作为自己职业生涯总规划的开始篇。期望能够走好第一步，为以后更长的路打下坚实基础。
a、在校期间总的目标规划。
思想政治及道德素质方面：以马列主义、毛泽东思想、***理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日透过审核，加入中国共产党。用心参加党团活动，“三学”活动等。
社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动、下厂参观实习等工作。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。
科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。
文体艺术、社团活动与身心发展方面：用心参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、
演讲。
赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、潜力，展示个人风采。用心参加身体锻炼，校运动会。每周平均参加体育活动三次，每次半小时左右。
技能培训方面：为了后期踏入社会、参加工作时为自己积累必须的基本潜力，并具有较为扎实而全面的专业基本技能，我要加强该方面的努力，力争做到：（1）大二上半学期透过二级计算机考试；（2）大二上半学期参加英语三级（b）等级考试并透过；（3）大三上半学期参加四级考试并力争透过；（4）大三时期在技能培训方面注重于电子信息技术专业英语的学习、积累，参加无线电调试工（高级）、通信终端维修工等专业考工并透过。
学业方面：平时，无十分特殊状况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读职业方向类、专业类书籍和其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析比较联系，以及所用时间比例。知识积累不仅仅应做到广、博，更应做到专、精，博采众长，又红且专。
b、三年阶段规划。
大学一年级试探期：初步了解职业，个性是自己未来可能从事的职业即自己所学专业——电子信息技术对口的职业，并透过参加选修课的形式学习文学艺术类课程，努力提高本人的人际沟通潜力。多和师长们进行交流，多参加学校、院系组织的各种活动，以提高人际交流的技巧，丰富社会的阅历。
大学二年级定向期：作好两手准备：（1）继续学习深造，专业方向为电子信息技术类，（2）就业，在有适宜单位、岗位的状况下，能够思考先工作。围绕这两个方面，本学年本人一方面做好专转本考试的准备工作，了解与之相关的要求，做好迎考复习；同时注意提高自身的基本素质，透过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种潜力，同时检验自己的知识技能；开始尝试兼职、社会实践活动，在课余时间后从事与自己未来职业有关的专业类工作，提高自己的职责感、主动性和受挫潜力。
大学三年级分化、冲刺期：若大二专转本成功，则到新的学校继续学习专业知识；若不幸落弟，则为成功毕业并找工作为主要目标。注意提高求职技能、搜集就业信息。在平时的学习、研讨中，锻炼自己独立解决问题的潜力和创造性；学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，尝试和已经毕业的校友了解往年的求职状况，开始毕业前工作的申请，用心参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。用心利用学校带给的条件，了解就业指导中心带给的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的状况下进行施展演练。能够为自己的三年大学学习生涯交上一份令自己和所有关心我的人满意的完美答卷。
4．结束语。
计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空.
转眼间，我们的大学生活就已经过去了大半。算下接下来我们真正呆在学校里学习的日子就应也只剩下大三下学期了。因为据自己在班级里以及宿舍里的了解，大多数同学的看法是：大四的第一个学期就要开始找工作或者实习。甚至有的，在此刻或者更早的时候就已经开始找兼职，积累工作经验了。
但是对于自己来说，我有自己的计划。其实从刚刚上大学开始，我就觉得自己的学业不就应到大学毕业就结束，而是需要继续深造。根据最近这几年大学生的就业形势来看，压力还是挺大的。再加上高中时期的朋友们也都有继续学习的念头，我认为此刻来说继续读书是很肯定的。
因为自己有继续读书的想法，因此也特地咨询过老师和师兄师姐。刚上大学时他们给我的推荐是必须要学好数学和英语，如果考回本专业还要学好专业课。而我给自己制定的在大一大二时的主要任务也是努力学好数学和英语。而到了大三，自己渐渐地思考清楚本身的潜力以及兴趣所在之后，决定是向法律方面发展。法律属于文科，学习以及考试的时候都能够避免自己数学不好的劣势，同时能够发展自己英语政治比较好的优势。也是在大三的第一个学期，自己开始买了相关的教科书已经开始进行第一轮学习了。
初步的计划是：根据自己想要报考的学校的考试要求，在2012年5月份的时候完成第一轮的学习。这段时间的重点是英语和专业课。到了5月份至8月，是第二轮的复习时间。这段时间主要用于做练习提高自己的潜力，同时开始复习政治。到了9月或者10月份开始第三轮复习，进入冲刺阶段。
当然，这期间，我还是要学习好此刻电子商务的专业。在完成本身的学习任务的基础上，尽量提高本专业课的学习成绩。
首先，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的资料。
1．要合理地安排作息时间，构成良好的作息制度；
2．要进行适当的体育锻炼和文娱活动；
3，要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；
4．不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；
5.在课堂上要认真详细的记笔记。
在我们刚到大一的时候，由于生活时空发生了很大的变化：由一个见识、交往、活动范围较为狭窄的天地进入一个见识较为广博。交往活动范围较为宽阔的天地；由上课、作业、考试及活动均由老师统一安排的环境，转化为需要自己来设计和安排的自觉学习、生活的环境等等。
新生通常怀着对大学生活的完美憧憬，把人生理想化，但缺少明确方向。彷徨、迷惑、定位、理想都产生在这懵懂的时候。这时的目标应当定位在适应大学生活，提高人际沟通潜力上。为配合专业学习和丰富生活。学校的各类组织和团体会举办很多活动，这给同学们带给了广泛的空间展示才华和充分自我。在不影响学习的状况下，应当的用心地参加这类活动。从中我们能够得到很多的锻炼。选取参加一两个社团组织，参与一些对专业要求不高的社会实践如家教、促销员等；如有某项专业技能．也可尝试去公司做兼职。但是学业是最重要的，参加活动和社会实践投入的精力和时间不能喧宾夺主；同时学会充分利用学校可利用资源图书馆、海报栏、勤工助学机构等。大一这个期间要着重了解自己所学的专业以及今后所要从事的职业方的信息，初步了解职业。也能够多和师哥、师姐们进行交流了解就业状况，当然更多的应当是多了解自己所学的专业的一些基本状况。
大二、大三是4年中重要的过渡期，这时候大学的概念在我们的心中已经具体，我们也已渐渐适应了校园生活。这时是我们的学习和生活全面展开和深化的时期。这时我们不再像大一时那样盲目和不适应，自己的未来目标也开始逐渐构成，人生观也逐渐构成，这时是我们的学习生活的分水岭的关键时期。在这一时期我们就应倡导正确的人生观；合理的安排时间，掌握科学的学习方法；确立学习目标，端正学习态度，明确专业方向后用心进行职业定向，除了学习自己的专业知识外，还能够多学习一些其它的各种知识，充实自己；提高学习兴趣，掌握学习规律，讲究学习策略和方法，提高学习效率，学会科学的运筹学习时间发挥它的最佳效用在具体学习资料安排上，分清主次．优先掌握基础的，带规律性的，应用价值较大的专业知识，兼顾其他方面的知识，在学习方法上注意具体和抽象相结合，实践和理论相结合；制定自学、复习计划，做到循序渐进，有条有理，并注意劳逸结合，保证有充沛的精力和良好的状态，全身心地投人学习中去。除此之外还要多参加一些实践活动，替自己未来的工作多积累一些社会经验，提高自己应付和处理一些复杂问题的潜力。
大四是大学四年的最后一年，是大学时期的准毕业阶段。这时我们经过了几年的学习有了必须的专业基础，潜力上有了必须提升，具有分析，解决问题的潜力，人生观大致定型。个性基本稳定下来。这时应当及时调整自我，适应社会，善于抓住信息。
曾几何时，迷惘着何为梦想何为理想？但此刻我最后分清两者的区别了！所谓梦想，我认为就是想追求的东西，而不容易实现。而理想就是要得到的东西，透过必须的努力就能够实现。梦想比较远大，而理想往往实现的比较容易一些。进入了大学，生活换了一个面貌，与以前的有了很大的差异。此刻也不用每一天都要上整天的课了，放松了很多，多出很多时间来想东西。想了很多以前未曾想过的事。
大一时：
大二时：
听师兄师姐们说，烹饪这个专业大二的课余时间比大一的相对多一点。所以我期望在这一年里，既稳抓基础，更要进入深层的专业课。大二里有两次重要的考试：英语四级和计算机等级考试。在这段时期，我要透过获取这两张科目认证证明来充实和丰富自己的生活。在这个时期，我还要了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，透过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种潜力，同时检验自己的知识技能；还会开始尝试兼职、社会实践活动，期望能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的职责感、主动性和受挫潜力。继续深造，努力学好各门必修课和选修课.用心参加社会实践活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。
大三时：
到了这个时期，大学的生活似乎也快要结束了。开始为就业用心做准备，学会简历的撰写，把所学的专业知识与现实相结合，理论联系实际。继续学好各门功课，因为只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。
最后：
走在图书馆外的小路上，看着纷飞的落叶。细数一下，这已是我进校的第三个月了。回想暑假的时候，自己整整花费了三个月的时间来调整心态，告诉自己就算不是名校我也一样能够有所成。就这样，慢慢走出高考失利带给自己的阴影。
大学对于我来说，是一个带着神秘色彩的地方。它处在一个我不熟悉的城市，有我不熟悉的人和我所不了解的事，这所有的一切，就像是到一个陌生国度探险一样，带给我一丝刺激的同时，又带给我一丝忐忑。
在校的这段期间，我发现过去的一切都已是过去，大学是人生的另一个新开始，它让我意识到固然昨日的我是失败的，但明天的我还是一个未知数，而这未知数是成功还是失败，则由这天的我决定。而这一切的改变，都该感谢这大学里的图书馆。计的刚进校时，看过这样一段话：有时，生活给了命运无可奈何的容身之所。然而，生活却能够在远方开辟，重启苍穹，在那岩缝中挤出那棵松树。即便岁月让他生根在此，它也能化逆境为顺境，弯着危险的角度，演绎一树的芬芳。
要让自己的大学过的有所收获，那一份学业规划也是必不可少的，而且在网上学业规划设计被称为－当代大学生的必修课。而在现代大学生活中，每个学生都会面临制定自己大学规划的问题，而一份大学规划有多么重要，能够从这个例子中明白：美国哈佛大学曾在30年前对在校大学生做过一份有关学业规划的调查，即是看有多少人做过自己的学业规划，结果只有3%的人做过明确的长期学业规划，短期的只有10%，而学业规划模糊的人竟有60%，完全没有做的人也有27%。30年后，发现有明确学业规划的人都成为了行业领袖或百万富翁，而学业规划模糊的人生活到达温饱，短期学业规划的人则成为白领，而那些没有学业规划的人则生活在最底层，长期在失败的阴影中生活。由此可见，一份围绕自己的学业规划有多么的重要。
回想高中时候的梦想，大家心中想的都是考一个好的大学，到此刻，细想一下，我还是蛮喜欢我此刻这个专业的。另外，大学学习资料广、课程多、难度大，而市场营销的主要课程就有：管理学原理、微观经济学、货币银行学、财政与税收、经济法、通信经济学、运筹学、统计学原理及应用、会计学、财务管理、市场营销、现代通信技术、公共关系、网络营销、管理信息系统。而且每一学期的课程都不同，资料量大，因而学习任务比中学大，而且大学的空闲时间比高中多，而人在这两种状况的压迫下，更容易变得懒散。所以，我结合了自己的专业，给自己做了一份学业规划，期望在以后的四年里，能够认真做到。因为，做好学业规划能够增强自己的自我约束潜力和自我管理的潜力，有助于自我的定位。另外，学业规划能够为自己带给清晰的学业图画。但在这之前，我想先做一下自我分析：
我的优点：乐观，不怕困难，有很好的抗压潜力，原则性强，有很好的自我控制潜力，为人热情，对未知世界有强烈的好奇心，喜欢探索，不喜欢一成不变，具有良好的学习潜力，当遇到自己感兴趣的事，能够不畏一切困难，全心全意投入，并且能够做到不抛弃，不放下。永远相信一句话，就是没有干不成的事，只有不想做的事。
我的缺点：在陌生人面前，不怎样放得开，偏内向。性情多变，有时很开朗，有时很内向，身体素质差，有时会很容易懒散。
总结：多参加实践活动，累积经验，多与人交流，走出自己的社交圈子，接触更多各色的人，毕竟，学市场营销的人就是要活泼。时时提醒自己，激励自己，克服偶尔的懒散心态，认真对待每一天，就要像奥格·曼狄诺说的一样：不为昨日的不幸叹息，过去的已够不幸，不要再赔上今日的运道。另外，还要多锻炼身体，毕竟，毛主席都还说过，身体是革命的本钱。
大一：
大一的时候，我们主要学的是公共课程和基础课程打牢基础将高中时的“人教我才学”变为我要学，脚踏实地的去学习，个性是计算机和英语。坚持每一天记单词和阅读，争取在第二学期就将英语四级考过，计算机也不能轻视，争取一次就把计算机二级过了。另外就是要持续必须的阅读量，而且，也完成自己以前高中就感兴趣而没有看的书的愿望。另外，要看一些有关自己专业的书，个性的是要结合现今社会的企业管理，让自己的思维模式改变，做到要权变而为。最后，还要构建合理的知识结构。
大二：
在这一年里，要将基础抓好，还要做好向专业课过渡的准备，而且，还要大致浏览一下大三的课程，以便自己从容过渡到高年级的课程。另外，也浏览学习一下其他专业的课程，使自己的知识多元化，也尝试一些有关自己专业的兼职，体验不同层次的生活，培养自己的吃苦耐劳精神。另外，也不能松懈下英语，毕竟过了四级就不代表一切都结束了，自己要努力将六级考过。而且在这一年，要能熟练掌握技术及的基本操作，在这年就将计算机二级考过。这一年贴近专业的课也多了起来，但是也要保证自己的阅读量。
大三：
主动加深专业课程的学习，并且努力将大四的课程学习，以便大四时有足够的时间让自己去找有关自己专业的工作，为以后的毕业论文做好实际的实例。大三下学期结合自己的兴趣和市场所需来规划自己将来的去向，若有意考研，则要了解有关考研的讯息，准备考研。另外，也要注意市场动向，依旧要多了解各个成功企业的管理事例，也要分析别人失败的经验，毕竟，经验确实能够教给我们许多东西，但这却要花费太多的时间，对于我们来说，一个大学生给予不了别人用十年、二十年或更多时间换来的经验，所以，我们只有把自己的思维用到别人所走过的路上去，获得属于我们自己的财富。最后要锻炼自己强硬的实践潜力。
大四：
大四的主要任务就是写好毕业论文。大四意味着大学即将结束，但也代表着人生新的征程开始，要注重自己与社会的沟通，做好完全融入社会的准备。最后，将自己的大学生活做一个总结，分析自己有哪些没有做到，找出原因，以便为以后的职业规划做更好的规划。
这就是我的大学四年学业规划，一份我为自己制定未来征途的计划书，想起写这份规划书的过程，心中有些失笑，因为，我从刚开始的烦恼，到之后的心平气和。我发现自己越来越投入这份规划书中。这份由我上网查资料，翻阅相关资料，自己总结，自己深思熟虑的规划书。是我为我的大学生活负责的一个象征，我明白要做到自己的规划相对于写规划书来说要难上千万倍，但我的优点就有有很好的自我控制潜力，我期望我自己能够按照规划书的资料来一步一步的向我的人生目标前进。
大学，究竟怎样的安排才合理？没有人有明确的答案。曾听过一段很精辟的语段：大一是浪漫主义，大二是完美主义，大三是现实主义，大四是批判现实主义；而还有一种更为经典的语言：大一是试探期，大二是定向期，大三是冲刺期，大四是分化期。但我认为不管是哪一种看法，都是别人对生活的体味，而我们，每个人都代表了这世间的一段历史，而这段历史是否为人所知，则由我们自己决定。
市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，而市场营销人员一向在企业中是供不应求，未来，相对于其它专业的人就业压力较小，所以，大学四年里，我们能够少一分压力，多用一点心在自己的专业上。因此，我相信我的：
未来，
因我而精彩！
也许是高中生活太枯燥了，也许是大学生活太吸引人了，总之从高中步入大学之门的时候，心中异常的欣喜。可之后才发现，期望越大，失望越大，才领悟到大学生活并没有我们想象的那么精彩，学习仍然很累，我有时甚至怀疑，当初那么期盼大学生活，是不是只是一种心理安慰。但怀疑之余，我也就应好好思考一下，如何更好地度过自己的大学生活。
刚刚踏进象牙塔的我们，对一切都充满了新奇与疑问，对具体的学习与生活处于一片茫然的状态。刚开学的那一段日子，我的确茫然过，发现自己有很多方面不适应这种生活。在高中的时候，所有的活动都是由学校组织的，学习也有老师管着，就连日常生活也有家长照顾。先不去评说这种管理方法如何，但仅就学生本身而言，的确需要转变这种观念，尽快适应大学生活。
首先我们要做的就是了解自己所学的专业，以及与专业相关的知识。其次就是要多与同学沟通，进行信息交流，提高人际沟通潜力。具体活动可包括：多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问一下本专业的就业状况，确定自己的努力方向；大一学习任务不重，要多参加学校活动，增加交流技巧；学习计算机知识，还要多利用学生手册，了解相关规定。
大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们用心主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的潜力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的，但就学生学习进步而言，主要是靠自己，靠自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。
德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选取地去听课、聆听不同的看法、事实和推荐，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且明白工作意味着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都能够感受到自己被召唤成为最伟大的人。”
由此观之，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依靠于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”。
“自己管”，体此刻各个方面：身体保健、生活自理、社会来往……这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。业有科别，术有专攻，每个学生都有自己的专业。在学好本专业的同时，我们还就应再学些什么，自己在哪些方面的知识还应补充、提高，这些都应开动脑筋，订下计划，见之行动。在这方面，老一辈学者的经验，很值得借鉴。我国一位在科技界卓有成就的科学家回忆大学生活时说，在大学，基础知识务必要学好，但同时要结合自己的状况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性*的、思考性*的，因而获益匪浅。这是经验之谈，也是有益启示。
大学生活说长不长，说短不短，虽然只有四年时间，但转瞬即逝，很快就会过去。因此，切实规划好自己的大学生活，十分紧迫而必要。我们就应抓紧时间，早作规划，争取在有限的时间里，学到更多的知识，增长更多的才干，以便毕业后为祖国的现代化建设做出更大的贡献。
作为一名大学生，我们要自己总结如何度过这四年的生活。首先，要尽快熟悉环境，适应大学生活。学校对新生心理素质方面更要重视，因为心理素质是走向成功的关键。不少同学由于心理准备不足，或高中时期的心理问题没有得到及时调整，而导致不能适应新环境、人际交往潜力差、过分自卑和不够自信。要让大家尽快适应新环境，走出迷惘和困惑，除了做好充分的学习准备以外，还要摆正心态，进行自我评估、正确定位，努力培养自立、自理潜力，学会把握自己。
还有，按照大学生活的规律确定长短期目标，制定行动计划和资料也是很重要的。作为大学生，我们要注重对大学的认识以及未来职业的设想，当然学习一向就应为最主要的。再有，我们要根据行动来计划选取方式和途径，尽快了解本专业，个性是自己未来想从事的或与自己所学专业对口的职业，提高人际沟通潜力。在学校，踊跃参加学生会或社团组织的活动是很重要的，也能够开始尝试兼职、社会实践活动，还能够有选取地辅修其他专业的知识充实自己。熟悉了大学生活以后，我们的目标应锁定在择业或考研上。参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并用心尝试。临近毕业的时候，我们的目标就应锁定在择业上。总结这几年的大学生活，根据自己的实际状况和潜力，有目标的选取今后要从事的职业，切忌急功近利。目标要出于自己的意愿，不可随波逐流，盲目考研或找工作，而就应注意提高自身综合素质、适应社会的潜力以及交际潜力，做好充分准备。大学生往往在时间、实力和经验方面准备不足，所以我们要个性注意文化知识的学习和学习方法的掌握，加强对社会的认识、资料的收集、潜力的提高、经验的积累以及团队精神、合作意识、人际沟通潜力等的训练。
大学是从学校走向社会的一个转折点，所以我们必须要充分利用，好好珍惜，争取在这有限的几年里学到更多的知识。应对社会，我们还不成熟，虽然已经成年，但依然是学生，在阅历和经验方面还略显稚嫩，我们要在大学生活中逐渐磨练自己，使自己更加成熟，经验更加丰富，争取能对社会做出更大的贡献。
古人说：“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年？只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗？这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗？扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗？或者会误入歧途，一失足成千古恨呢？由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的！
r的名言——“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”这就是大学的教育。再也没有人去强迫我们学习，再也没有人安排你我们去上晚自习、没有人在早晨催命似的喊我们起床，也没有人在我们记不下来笔记的时候慢下来耐心地等……但是一个学期十几门课的考试还要继续，一篇论文三五千字还要继续，各种等级证书、潜力证书还要继续。
在大学期间，要端正学习态度，以认真刻苦的心态完成学业，努力透过英语四级和国家计算机二级，并获学士学位；更应自觉向党组织靠拢，进一步理解并贯彻党的方针政策，认真处理好学习﹑工作与娱乐的关系，做一个乐观开朗﹑用心向上的女大学生。
大学是我们步入社会的最后一个阶段，有个将大学比喻成一个小社会，我觉得这样很贴切，我们在大学所学习的并不仅仅仅是专业知识，还有我们的实践潜力，无论我们在高中是怎样的，但是当我们到了大学以后我们就迎接了一个新的开始，我们又站在了同一个起跑线了，共同奋斗，一齐迎接新的太阳。
大学生活规划
一开始,大学是我想像中的象牙塔!高而难行,中国高考使我对大学定义太深,它是一个知识殿堂,是一个高尚人际氛围.大学生不会有小学生的无知,不会有中学生的冲动.现在,身为大学生,在大学里初步理解后,大学生并不是自己所想,需要的更多更多的经历.
没进大学前,我对大学生活抱有太多的幻想,对专业知识的追求,广阔的交际空间,自由的择课选择,是这种氛围,就是我一直努力去战胜高考,走上大学门槛.经过我和高考的奋搏,最终轮为失败者,对自己真的很失望,对大学生活这个概念也渐渐淡化.但是,我进了华软,一份强烈的火焰在我心中燃起.我知道,本科专科已经不重要,重要我这三年怎样度过.如期让自己一直沉浸于高考失利,还是重拾旧山河.对!明确了目标后,我就要我的大学生活不一样!
自我的认识。
上大学是我很小的时候就成为我努力读书的目标,因为家里没有一个大学生,而我想成为家人的骄傲,但高考的失利,航标的落下,没有以前出发点的激情,我的世界从此变得灰暗.试过困自己在房间一个星期,就为逃避别人对我的.追问我考的怎么样.每天一想到高考的成绩就回落泪,自问为什么自己的努力不与收获成正比.最后,看到华软,我就知道我还有得选择上大学,其实,是我一开始把大学定义错了,大学并不是用成绩来衡量的.
为什么上大学?
我想大学可以给予我的是专业知识.大学不同于高中,给我们的除了理论知识外,还有实践的经验,自我的延伸,自我的领会.
上大学一方面为了找工作.,从文凭上,虽然并不代表自己的能力,但也是自己知识的凭证.是工作单位评价你的首要条件.所以,大学的文凭是我上大学的目的之一.
社会需要交际技能,而大学就是一个广阔的交际平台,这半个社会的大学里,交际和沟通就是我要进入大学后要锻炼的.
身为学生,要把学习摆在第一位.而学习是取得其他一切成就的基础，大学生活规划要以学习为基础，再发展自己的兴趣和爱好，以更好的提高自己的学习能力。而很多学生会这样认为:不知道怎么规划，也不知道规划些什么，反正想的就是该学习时学习，该玩时玩就行了，没有打算太多，跟着学校的安排走就是了。这种想法是不对的.大学需要自觉和自主安排自己的生活,大学学校并不是以前的高中,不会是督促你,而是适当引导你.对大学的正确认识后我拟好我的规划表:。
刚报道的前一个月:。
1.熟悉校园的环境,知道课室在哪里,老师办公室在哪里,防止我上课时因为找不到课室而迟到,和方便我可以请教老师问题.
2.明白学校规章制度,做好自己本身,避免自己违规,例如,过11:30分就要关灯,12点就要关电脑,否则就停电三天)。
3.竞选班委,以便我认识短时间认识同班同学.
4.竞选系团委.发挥自己的优势,把握伸展舞台机会.
5.报名参加计算机协会,利用学校资源,跟身边的高人指导,学一技之长.
一年级:。
目标:初步了解职业，提高人际沟通能力。
1.询问老师和师姐师兄关于我现在的专业前景,就业前景.
2.明白自己的专业上什么课程,要什么基础.做好这三年的规划.
3.把自己的课程都要修到学分,做到不迟到不旷课.认真完成老师布置的作业.每科的成绩尽量上优秀.
4.积极参加社团活动(例如:青协回收,计协farsh大赛)。
5.从丰富多彩的团委工作中增加交流技巧,锻炼组织能力.
6.学习计算机知识，辅助自己的学习。
二年级。
目标:提高基本素质。扩展自我知识面.
1.通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能;。
2.主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性;。
3.提高自己的责任感、主动性和受挫能力;。
4.英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
5.积极争取做导生,锻炼自己的能力.
6.找出自己相关兴趣课程,为日后大三时选课程的轻松。
三年级。
目标：提高求职技能，搜集公司信息,工作申请，成功就业。
1.撰写专业学术文章，提出自己的见解;。
2.参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会;。
3.学习写简历、求职信;。
4.了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
5.对这三年的准备做一个总结。
6.然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试;参加面试等。
7.积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
8.到时候要准备专升本的,就要多参加培训班,为日后考试打好基础.
三年的大学生活或许没有自己规划的完美完成,但我相信自己可以努力做好自己,不会将这三年的时间虚度.常常提醒自己:在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，可以寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。
关于我的学习态度。
我觉得最好的态度就是：对一切都要怀着愉悦的心情去学。因为首先你的心情愉悦了，你才有兴趣去学，这样才学起来有意思，如果你愁眉苦脸的去学习，那你就没什么前途了!
遇到自己不会的问题，或者很难的知识，克制自己不要产生厌学的心理，慢慢来，谁都有不会的东西，而且知识要一点一点地来学，学习是一个积累的过程，我只有从点点滴滴学起，才可以在日后建筑高楼大厦.除了主动学习外,也要有主动倾听别人的意见.跟别人分享大家的意见,可以从中得到你自己意想不到的效果.这就是虚心学习.
而古今中外，凡成大事者，有哪位靠的不是勤奋刻苦呢?勤能补拙是良训，一分辛苦一分才、勤劳征服一切我们作为二十一世纪的热血青年，不能懒惰，不能闲散!我们应当勤奋，应当刻苦!应当利用大学优良的学习条件，抓住大好的青春年华，努力学习，提高自我。四年之后我们一定会面带微笑，用优异的成绩回报我们的亲人和母校。
关于我的学习方法。
所以我就要陶冶情操，形成完美独立的人格;应该不断学习知识，厚积薄发;应该积极参加各项活动，锻炼才干。现在我以学校为骄傲，等三年以后，我要让学校以我为骄傲。
彩虹之所以美丽，是因为它经过风雨的洗礼。一份耕耘或许没有一份收获，但一份收获至少要有一份耕耘。这是我从自己的经验得出.我不仅要好好学习，还要学会学习，在学习中，找到适合自己的学习方法。我要养成课前预习的良好习惯;我要注意提高课堂上的听讲效率;我要经常巩固和加深对知识的理解;我要培养自己提出问题、分析问题和独立解决问题的能力;我要培养跟别人合作、探究的能力;我要培养自己的观察力和思维力，要保持严肃认真的学习态度。
学习对于我们大学生来说，是很重要的事情，可是有谁会想到我们还有更重要的事情是学会做人。生命不是一次简单的奔赴死亡之约。花开不是为了花落。生命的意义在于经历，而经历过便是拥有。那我们更要珍惜三年来的学习.可能就这三年影响我的一生!
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
那我就要把着三年的校园生活或得有意义.
首先,享受学校本身优美的环境.关心身边的事物.感受美之所在.听人说过,美就在身边,只差你是怎样发现美之所在.
而我也可以多参加体育活动,锻炼体能的同时,也可以缓解平时学习工作的压力.
多去图书馆,学校的图书馆是我看过的最大,最漂亮,我想我的空闲时间都会在这美丽的学习环境度过.
然后在第一学期找出自己兴趣所在,我对绘画有特长,对电脑设计有兴趣,对会计有追求,但很难学等等,都要我自己慢慢去领会,学习,克服.
最后,我要在这校园里整理好和处理好一个人际关系网.社会需要的就是你的广阔的人际关系.想着也是必不可少的.
这些都是我对我三年的大学生活的初步规划,以后在我的学习知识深入,思想的扩展,我的规划会变的完善.就是希望在我在华软的三年里,我是有一个另我自己都羡慕,充实的大学生活.
如何规划大学生活
首先，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的资料。
1．要合理地安排作息时间，构成良好的作息制度；
2．要进行适当的体育锻炼和文娱活动；
3，要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；
4．不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；
5.在课堂上要认真详细的记笔记。
在我们刚到大一的时候，由于生活时空发生了很大的变化：由一个见识、交往、活动范围较为狭窄的天地进入一个见识较为广博。交往活动范围较为宽阔的天地；由上课、作业、考试及活动均由教师统一安排的环境，转化为需要自我来设计和安排的自觉学习、生活的环境等等。
新生通常怀着对大学生活的完美憧憬，把人生梦想化，但缺少明确方向。彷徨、迷惑、定位、梦想都产生在这懵懂的时候。这时的目标应当定位在适应大学生活，提高人际沟通潜力上。为配合专业学习和丰富生活。学校的各类组织和团体会举办很多活动，这给同学们带给了广泛的空间展示才华和充分自我。在不影响学习的状况下，应当的用心地参加这类活动。从中我们能够得到很多的锻炼。选取参加一两个社团组织，参与一些对专业要求不高的社会实践如家教、促销员等；如有某项专业技能．也可尝试去公司做兼职。可是学业是最重要的，参加活动和社会实践投入的精力和时间不能喧宾夺主；同时学会充分利用学校可利用资源图书馆、海报栏、勤工助学机构等。大一这个期间要着重了解自我所学的专业以及今后所要从事的职业方的信息，初步了解职业。也能够多和师哥、师姐们进行交流了解就业状况，当然更多的应当是多了解自我所学的专业的一些基本状况。
大二、大三是4年中重要的过渡期，这时候大学的概念在我们的心中已经具体，我们也已渐渐适应了学校生活。这时是我们的学习和生活全面展开和深化的时期。这时我们不再像大一时那样盲目和不适应，自我的未来目标也开始逐渐构成，人生观也逐渐构成，这时是我们的学习生活的分水岭的关键时期。在这一时期我们就应倡导正确的人生观；合理的安排时间，掌握科学的学习方法；确立学习目标，端正学习态度，明确专业方向后用心进行职业定向，除了学习自我的专业知识外，还能够多学习一些其它的各种知识，充实自我；提高学习兴趣，掌握学习规律，讲究学习策略和方法，提高学习效率，学会科学的运筹学习时间发挥它的最佳效用在具体学习资料安排上，分清主次．优先掌握基础的，带规律性的，应用价值较大的专业知识，兼顾其他方面的知识，在学习方法上注意具体和抽象相结合，实践和理论相结合；制定自学、复习计划，做到循序渐进，有条有理，并注意劳逸结合，保证有充沛的精力和良好的状态，全身心地投人学习中去。除此之外还要多参加一些实践活动，替自我未来的工作多积累一些社会经验，提高自我应付和处理一些复杂问题的潜力。
大四是大学四年的最终一年，是大学时期的准毕业阶段。这时我们经过了几年的学习有了必须的专业基础，潜力上有了必须提升，具有分析，解决问题的潜力，人生观大致定型。个性基本稳定下来。这时应当及时调整自我，适应社会，善于抓住信息。
大学生活规划书
健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执著追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。”
我是一个不甘平凡的女孩，心中总有一种不服输的信念，我想每天都会是一个崭新的开始，面对新的希望，我没有理由去逃避。当朝霞升起的时候，我会放飞我新一天的希望，晚霞落下的时候，我会收获一天的幸福和快乐．因此，面对未来，我信心十足，不管人生道路何等艰辛，我都会勇敢走下去，直至成功。
一、自我认识。
1.个人爱好。
喜欢交际，开朗，喜欢参加各种社交场所。
喜欢音乐，可以无止境的享受音乐带来的快乐。
喜欢旅行，可以一个人，或者结伴游览世界。
2.个人性格。
乐观，自信、主动大胆、有冲劲、有见解。
3.个人职业价值观。
成功欲强、喜欢竞争、敢冒险、乐观自信、喜欢交际、具有领导才能，不过有时候不够果断，优柔寡断。
二、角色建议。
父亲：“要不断努力学习，能力要强，毕业后回龙岩实习及上班。
母亲：认真学习，和同学老师们处好关系。
姐姐：大学是个平台，要全面发展，不断完善自我。
老师：“学好理论知识，多动手操作，积极参加校内活动。
同学：大胆去尝试各种学校活动，青春没有什么不可以，自己青春自己做主。
三、确定志向。
自己未来做好准备，迎接每时每刻的挑战，在事业上勇攀高峰！人的一生中，职。
有足够的难度，但又有足够的吸引力，我愿意为此全力以赴。
四、职业规划。
2011:这是我入学的第一年，我要为整个大学打下坚实的基础，首先我要抛开。
所有的阻碍，从专业出发，按书录的先后给自己分配学习时间。并且将它落实到。
每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划。然后按着学习计划，脚踏实地。
去学习，并且利用一切可能利用的条件去实践，并且积极参加校园各种活动。
会，再者努力学习为升本做准备。
2013：大学三年级，经过在校两年的学习我对自己的专业有了更加全面的理。
解，我将带着一份稀奇和一份茫然步入了医院检验科进行学习。首先在医院我要。
注重个人形象，服务态度。为自己鼓劲，不求做到最好，只求做到更好以后进一。
步的专业知识的学习，奠定了更坚实的基础，同时也为今后的就业做了良好的铺。
垫。
2014：准备在福建医科大念本科，享受更高层次教育的熏陶。
五、实习行动计划。
2.努力帮病人分析化验结果，操作每一份化验单都不能马虎，每份化验报告。
都要认真的检测、检查、复核，认真学习。
3.要有同情心，用心体察体谅病人，有责任感，正义感及负责尽职的态度。
4.认识到医学学习永无止境。有诚实地勇于面对及承认挫折，有虚心的态度。
以病人为良师，人外有人，有服务心的为人群谋福利的奉献精神，坦然开阔的胸。
襟。
六、评估与调整。
职业规划需要不断地调整，变化总比变化快，一个好的职业规划，需要具备可。
检验目标完成的情况和评估环境的变化，从而做出正确的调整。
我的规划评估与调整方案如下：
对于我而言，规划的调整可能涉及职业的重新选择，职业生涯路线的变更，甚至。
人生目标的修正，很有可能，我正真进入的行业不是医学检验行业，或许我根本。
计划时，应当充分考虑自己的精力，并注重工作效率，而非严格按章行事。
七、结束语。
年来用人单位的择才标准经历了很大变化——从最初专看学习成绩，到慢慢注意。
学生的爱好特长，现在则是最关注学生的综合素质，尤其是创新精神和实践能力。
到的。对于工作后的我们，更应该发挥自己长处，利用我们的知识和行动服务于。
病人，并虚心和老医生学习临床经验，学医是要不停学习的职业所以我们不可以。
那些读死书的秀才而是多才多艺的万事通。所以我们在专业上应该是样样精的同。
时对于其他的我们可能用的到的专业知识也要样样通。这样才能适应社会的发展。
而不被淘汰。
总而言之我们应该珍惜青春时光，用知识和能力武装自己，为自己的未来做。
好准备，迎接每时每刻的挑战，将“业精德诚”弘扬到底！
如何规划大学生活
大学生活规划一般分以下八个步骤进行：
1、进行自我评估。自我评估就是对自我进行科学全面彻底的解剖。
2、产生规划意识。产生规划意识是开始进行大学生活规划的开端。
3、确立目标。正确地确立自我在大学期间的发展方向和发展道路。
4、制定方案。根据确定的大目标制定切实可行的方案，把目标分解成若干个小目标。
5、执行计划。在执行计划的过程当中必须要严格要求自我，同时要坚持不懈。
6、调整修正。如果上头的步骤出现错误，要冷静地分析出现问题的原因并及时修正。
7、继续计划。如果计划没有错误，就要坚定不移的继续。
大学生活规划
走过花季，走过雨季，还走过了黑色的六月，然后呢就走进了被人们戏称为象牙塔的大学校园，这一路走来有过多少的不易与艰辛，我们这些莘莘学子们清楚得很，不论你的过去，你的背景怎样，你进来了，就和所有其他的同学一样站在同一条起跑线上，同样的芸芸众生呀，你认命也好，你不甘也罢，因为，大学是你的一个新的起点，大学几年光阴的花费将直接决定你未来的命运，关键在于你是如何经营你的大学生活，在你毕业的时候你能直接看到精心经营背后的直接效益：物有所值还是物超所值。
大学是一块圣地，一个用它独特的学术氛围来感染人的育人场所。大学校园是比中学校园更漂亮了，设施也更完美了，但所有的准备不是用来给你挥霍的，创造好的条件是为了有好的效果，是为了在好的条件下的学子将来能有能力创造更好的生活。进入大学并不意味着学习的相对放松，反过来却更要求你要绷紧那根弦，抓紧一切时间来学习来充电。大学的校园是一个完全自律的地方，没有老师会来过问你的学习，没有师兄会督促你交作业，你如何学习与生活完全取决于你自己，所以要摆正位置，有一条永远不变的就是“将学习进行到底”。如果你不趁现在的年轻抓紧时间学习充电，到了毕业的时候会连后悔的时间都没有了。
不要再怀有年少时的那美丽动人而不切实际的想象了，所有的美丽憧憬只是我们奋斗的目标，要想实现理想只有靠自己一天一天充实而忙碌的生活，生活没有彩排，每天都是现场直播。现在的我们每个人都是一只青苹果，苹果一旦落地，就只有让人品尝的份，却没有重新长回树上的希望，趁现在我们还有机会吸收养分，立即行动吧，到时候你的苹果一定格外鲜艳、格外美丽。
全适应大学生活呀!在大学生中，有的沉迷于上网，如，网络游戏和聊天等等，有的忙于花前月下，有的忙于经商，而忙于学习的是少之又少。能够把握这个度是很难的，他们的精力分散了那么多，哪还有精力学习呀!
质教育的大好形势下，我们应通过参加各项校园活动，培养并健全个人良好的业余爱好，发挥潜能，振奋精神，保持乐观情绪，维护身心健康。
入，用心交往是一种积极有效的途径和方法，我们带着真心、诚心、善心、爱心、平常心、宽容心等积极心态与人交往，将有利于营造融洽、宽松的人际环境，有助于缩短人与人之间的距离，增进相互间的交流。
也有可能危害心理健康。所以，大学生一定要端正自己的恋爱观，要不，受伤害的就是你自己。学习活动是大学生的主导活动。但不同于中学时代，大学里除了上课外，还有很多的课余时间，我们可以利用这段时间来自学。自学是大学生学习的重要组成部分。我们当中有一些人对自己的专业并不称心，甚至感到厌倦和反感。如果转专业不行的话，就要在此专业上培养兴趣，学习积极性往往以自己兴趣为转移，兴趣是人才成长的动力。我们应该在这有限的四年里好好学习，不浪费现有的大好时光。这可是我们的黄金时代。我们一定要对得起自己，不辜负家长和老师对我们的期望，为我们的将来奠定基础。
大学时期是我们人生中的宝贵时期。我们一定要好好利用现在，为自己不留悔恨而努力，同时也要让大学这四年的生活更精彩!
如何规划自己的大学生活?这是一个极为重要、难以回避的问题。如果你早有正确的思路，那么你就可能少走许多弯路。欢迎广大新生、老生在读完本文后发表评论，就这一问题交换意见。
我并非想将多彩的校园生活比喻成塞壬女妖的诱惑，然而面对求学路上的绚丽风景，我们的确要有所取舍，要懂得在寂寞中耐得住寂寞，在激情中把握分寸，在别人羡慕的眼神中找回自我。大学的校园，也许远没有千军万马争过独木桥那样激烈，那样惊心动魄;涉险过关的我们也许已经很累很累，就像一个曾在风浪中苦苦挣扎的水手。可是，不要忘记，走进大一同时也走进了一场竞争，一场搏杀，周围仍是茫茫大海，仍旧惊涛骇浪，我们不要以为已经触到一块可以落脚的陆地，只顾一路贪玩，却迷失了前进的方向。
大一的列车已到终点，回首一路，曲曲折折，风景无限，而我却有种时光流逝的恐惧……有句顺口溜说：‘大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道了。’或许我当时真的不知道自己还在混沌中，可是作为过来人，我要告诉你们，不要让意志被轻浮的气氛消磨，不要让理想在虚荣中变质，把他们深藏起来，守住心灵的一片净土，让花开的季节充满浓郁的芬芳!”
在校园里，团委学生会、学生社团、校内媒体、班干，可能算得上是四大“公干”。它们可以锻炼你的能力，给你提供社会实践机会，为你搭建社交平台。通过它们，你可以轻而易举地认识许多来自其它学院的同学，接触到社会上的不少人和事。但是，在团学、社团、媒体、班干这四大“公干”里，你选择哪一个，所带来的结果可能是大大不一样的。比如，你来做媒体，你的眼光可能慢慢就不会局限于一个班级、一个学院、一个部门，不会局限于校园，你的思维会发生改变。
更为重要的是，你一旦选择担任一个部门的高层领导职务，你的大一生活，甚至整个大学生活都会因此被改写，因为你会变化，会无法回到过去的自己。
当然，正如《谁动了我的奶酪》里说的那样：如果你不改变，你就会被淘汰。当你超越了自己，你就会感到轻松自在。
大学生活应该是丰富多彩的，但更应该是精彩的，为让同学们能更好地度过大学生活，下面我就“如何做一名大学生”谈谈我的看法，供同学们参考。
1、获取知识。求知是每个人都有的欲望，上大学更是为了获取知识，只有具备了渊博的知识，才能立足于社会，才能在日趋激烈的竞争中取胜，才能开创自己的事业。
2、提高素质与能力。作为当代大学生，全面的知识固然重要，但社会的要求不仅仅是呆板的书本知识，而对综合素质和能力的要求却越来越高。我们在大学校园里，既要学好专业知识，又要积极参加各项活动，不断提高自身的综合素质和能力。
3、更好地生存与发展。我们接受大学教育是为了提高自己的学识和综合素质，但最终还是为了自己的生存和发展。如果我们学业有成，自然为将来的前途打下坚实的基础，为自己未来的幸福生活埋下伏笔。
1、学习的能力。学习能力的培养可通过学校教师培养而获得，也可通过自我锻炼获得。大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放弃，要把克服困难的过程看作一种快乐，要知道任何困难都会随着时间的推移而淡化，即便遇到问题一定要反复学习，多推敲、理解，寻求解决问题的方法。
2、自我约束能力。作为当代大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。
3、分析问题与解决问题的'能力。我们在现实生活中会遇到很多问题，这就要求我们必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前，要认真思考、分析，找准其切入点，从而找到解决问题的方法。
1、诚信。做人最重要的是品质，而品质最重要的外在表现则是诚信。任何用人单位选人，首先看中不是你的学识或能力，而是你品质，看你是否是一个诚实守信的人。同学们一定要人人讲诚信，形成一个讲诚信的集体。
2、责任心。我们要树立对社会、家庭、工作以及对自己未来的责任意识，培养自己强烈的责任心和事业心。我们要把目前的学习、能力培养、素质提高视为自己的责任，不辜负家长、老师对我们的殷切希望。
3、团队意识，即与人协作的精神。无论是在学校还是在工作单位，都必须具有团队意识，具有与人协作的精神。人不能离开社会而存在，学校是社会的浓缩，是一个整体，也是一个团队，我们要与老师、同学以及工友和谐相处，才能过得开心;一个企业也是社会的缩影，我们要与领导、同事、下属团结协作，才能共谋发展。
我的未来不是梦。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中，所以必须坚持自力更生，不能全依赖外部力量。
每一条规划都一个目标，等待着我们去完成。在完成的过程中，健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、坚定的信念是每一位规划者必备的素质。