幼儿园工作计划还可以帮助园所管理者合理安排资源和人力,提高工作效率,提升幼儿园的整体办园水平。在制定幼儿园工作计划时,我们可以借鉴一些经验和优秀的范文。以下是小编为大家准备的幼儿园工作计划范文,请大家阅读。
幼儿园一日工作计划
一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量,如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的.习惯,教师也在组织各环节中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以,常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
根据时代发展的要求和我园在常规方面存在的问题,我园决定开展“幼儿园一日生活常规”课题研究。
全体幼儿。
20xx年3月7月。
1、调查法;
2、行动研究法;
3、经验总结法。
1、帮助幼儿适合幼儿园环境;
2、帮助幼儿学习在集体中生活;
3、维持班级活动的秩序。
(一)准备阶段(20xx年3月)。
1、研究幼儿园各班现阶段的常规现状;。
2、广泛查阅与本课题相关的信息,确定课题内容。
3、根据幼儿的实际情况制定研究计划,明确人员分工。
(二)研究阶段(20xx年4月5月)。
1、对照《纲要》,深入学习,查找问题,开展研究。学习内容包括《幼儿园一日生活活动细则》、《广东省幼儿园教育指南》、《幼儿园教育指导纲要》等。
2、通过座谈、调查、检查记录等形式,完成调查研究报告。
3、收集相关材料,阶段小结。
(三)总结阶段(6月7月)。
做好总结工作,整理资料,撰写研究总结。
幼儿园一日工作计划
预设目标:
认知目标:
1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员,让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。
2、通过引导幼儿设计花样图,并进行绘画,培养幼儿思维的创造性、发散性。
情感目标:
1、通过让幼儿专注地投入角色,尽责地完成工作,并享受劳动的乐趣,培养幼儿的责任感。
2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动,让幼儿懂得相互配合、协助,培养幼儿的自律性。
人格目标:
1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会,培养幼儿的兴奋性,同时,让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。
动作技能:
1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品,培养幼儿手的灵活性及协调性。
目标提示:教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。
早炼跨栏。
呼啦圈。
7:00——7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏,并进行竞赛,培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。
2、通过组织幼儿转呼啦圈,培养幼儿身体的协调性、灵活性。
早操7:50——8:00通过调动幼儿情绪,引导幼儿注意音乐节奏,大胆、自信地做操,培养幼儿身体、动作的协调性。
餐前。
活动谈话:服装的装饰8:00——8:05通过与幼儿谈话——服装的装饰,引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用,培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。
早餐8:00——8:30通过配合钢琴曲进餐,为幼儿缔造良好的进餐环境,培养幼儿良好的进餐习惯。
餐后区域活动数学区:(正负数比大小)。
美工区:(服装制作)。
语言区:(识字大赛)。
音乐区:(模特大赛)。
8:30——9:001、通过让幼儿进入美工区,根据流程制作服装,培养幼儿动作的灵活性及同伴间的'合作性。
2、通过组织幼儿进入数学区,利用头饰玩正负数比大小的游戏,培养幼儿思维的灵活性和精密性。
3、通过组织幼儿进入语言区,引导幼儿分组比赛,看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。
4、通过组织幼儿进行模特大赛,听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。
教育。
活动1、数学活动——百数表。
2、综合活动——串珠。
9:00——10:00。
1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以内的数字,发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。
2、通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料,然后进行制作,培养幼儿思维的发散性、求异性,发展幼儿小手肌肉及手的灵活性。
户外。
活动定点射球。
10:10——10:50通过组织幼儿进行定点射球比赛,发展幼儿腿部肌肉,培养幼儿身体的协调性及良好竞争意识。
下午体育活动及游戏1、律动:小小舞蹈家。
3:00——4:001、通过组织幼儿进入音乐室进行律动,听音乐跳舞,培养幼儿的节奏感与身体的灵活性、动作的协调性。
2、通过组织幼儿学习歌曲rowrowrowyourboat,并边唱边做韵律动作,培养幼儿的外语兴趣和叫维的灵活性。
幼儿园一日工作计划
1、入园时愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌,主动跟老师打招呼,与家长简短交谈。
3、组织幼儿晨间区域活动。
(一)早操。
1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
(二)操后活动。
1、教育幼儿在玩耍时注意安全,不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗,休息。
1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心,保持桌面、地面、衣服整洁。
(详案附后)。
帮助孩子调节情绪,让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐,不挑食、不偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
1、入厕后安静进入寝室,摆好鞋子、衣服,有秩序地上床。
2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩被子、草席,不影响同伴。
1、起床后,先穿好衣服,叠好被子,换好鞋子。
2、整理好自己的仪表,排队自由饮水。
1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
1、提醒幼儿洗手,排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静,尽量快点吃完自己的一份点心。
(详案附后)。
1、自选活动:提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游:《跳数字比赛》。
1、提醒幼儿入厕喝水,帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育(见安全记录薄)。
幼儿园一日工作计划
目标:
1、要求幼儿有序喝水、入厕,幼儿园半日活动计划。
2、能够独立进餐,并使用正确方法用餐巾、刷牙。
活动名称:《神奇的圆》
活动目标:
1、巩固对圆的认识,初步尝试剪圆的'方法。
2、鼓励幼儿大胆用圆组合不同造型。
活动准备:
两个圆形(大小各一)、彩笔、胶棒、剪刀、绘画纸、手工纸若干。
活动过程:
1、出示图形,以故事形式引起幼儿兴趣。
帮助孩子调节情绪,让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐,不挑食、不偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
1、入厕后安静进入寝室,摆好鞋子、衣服,有秩序地上床。
2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩被子、草席,不影响同伴。
1、起床后,先穿好衣服,叠好被子,换好鞋子。
2、整理好自己的仪表,排队自由饮水。
1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
1、提醒幼儿洗手,排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静,尽量快点吃完自己的一份点心。
1、自选活动:提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游:《跳数字比赛》
1、提醒幼儿入厕喝水,帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育(见安全记录薄)
幼儿园一日工作计划
本学期,我园教研工作以区学前教育工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作管理、加强园本培训和研究、深化特色教育教学为核心,不断更新教育理念、提高教师专业素质、促进教师专业成长、全面提高幼儿园教育质量为目标。
1、通过各种商务活动,对全园进行培训,提高教师的专业素质,促进教师的专业成长。
2、加强教育教学日常管理,优化课堂教学质量。
3、以园本教研为载体,开展园本课程和薄弱学科研究,促进我园教学改革的深化和发展。
1、练习运用筷子的`技巧,体验比赛的乐趣。
2、通过捡豆子,让幼儿区分色彩。
3、通过此活动来提高幼儿的动手能力,让幼儿自由发挥,让幼儿感受到自己有双灵巧的手。
幼儿园一日工作计划
练习手眼一致的一个一个的穿珠珠。
观察;幼儿是不是掌握了穿珠珠的方法。
自由活动;
观看视频给幼儿介绍地震的知识
让孩子们了解一些保护自己的方法。
名数学-找朋友
集体
1、能手口一致地点数4以内的实物并说出总数。
2、学习使用点子记录法记录物体的数量
能手口一致的进行点数4以内的实物
点子记录法的掌握
能熟练唱数1-10
快乐家园相关画页、及时贴
1、根据小班幼儿年龄特点设计情景,以游戏的`口吻引发活动兴趣。
2、为了便于幼儿观察和点数,发放每名幼儿快乐家园的相关画页
3、引导幼儿观察及操作。请幼儿说说画上都有谁,并根据教师的提示点数出相应的水果数量。
4、引导幼儿初步学习用相应数量的点子在格子里记录水果的数量
初步掌握点子记录法的情况
变变变
1、练习幼儿自由的向前行进跳,发展幼儿的腿部大肌肉。
2、听指令作动作,培养孩子们的规则意识。
幼儿自由站在老师的身边,和老师一起说儿歌“小朋友走走走,走走走变变变”,边说儿歌边向一个方向走,当老师说到“变成小兔子”后,老师和孩子们一起竖起小兔子的耳朵向前行进跳。然后,再次说儿歌“小朋友走走走,走走走变变变”,当老师说到“变成小袋鼠”后,老师和孩子将弯曲在胸前一起向前行进跳。以此类推,变成小青蛙、小蛐蛐等。老师可以在其中交叉一些小花猫、小乌龟等小动物,从而使孩子们在练习但一的跳的过程中得到缓冲。
转角滑梯
1、准备下滑梯时双手扶住两侧,不要使劲抓上方的栏杆,避免拉坏胳膊
2、滑动中双手扶住坐好
滑到底后马上站起离开,不要停留。
专项活动——分享阅读
三个小朋友
:分组
1、发散思维,能结合日常生活说出更多的运动方式。
2、按照读本的句式恰当地进行仿编。
3、鼓励幼儿按照韵律完整的说出自己仿编的语句。
按照读本的句式恰当地进行仿编
按照韵律完整的说出自己仿编的语句
幼儿小书人手一本
做完运动我们的身体真舒服呀,今天,老师把爱运动的三个小朋友请到了我们班。引出“三个小朋友”读本。发小书、请幼儿跟着韵律来朗读,注意手指节奏的运用。
1、请幼儿做动作,并按照句式:“小朋友、***”来表述
2、出示文本“小朋友”,按照句式:“小朋友、***”来表述。
3、幼儿指读文本,教师进行个别指导
观察幼儿借鉴句式“小朋友、***、***”来表述照片中的内容。
分组活动
能尊守活动区规则,玩具材料用后要放回原处。
指导美劳区幼儿练习折纸-小花
先请孩子们欣赏教师折的激发孩子们折纸的愿望;教师教孩子按步骤进行折纸,作品完成后展示孩子们的作品。
母鸡下蛋
大沙包
运用比赛的方式让幼儿双腿夹沙包行进跳,指导幼儿双腿夹沙包的位置,将沙包加紧向前跳可以提高速度。
幼儿园一日工作计划
活动特色:外教(口语)。
一、晨间活动:复习字词:绕、春、雨、草、街……。
二、教育活动:
1语言:儿歌《橡皮筋游戏》。
目标:1、学习理解字词:橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头。
2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西,积极回答老师问题。
2数学:复习《相邻数》及《等差关系》。
目标:1、能够熟练的说出10以内的相邻数。
2、能按照数量等差关系推理物品数量。
3礼仪:《分享玩具》。
目标:1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。
2、在分享的过程中,逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。
3、培养幼儿良好的社交礼仪。
4主题《故事里的声音》。
目标:1、让幼儿尝试用各种物体发出声音,如瓶子、玻璃杯里装上水,揉塑料袋等。
2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。
幼儿园一日工作计划
《幼儿园一日生活常规》
一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的'成长和教师组织一日活动的质量,如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师也在组织各环节中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。所以,常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
根据时代发展的要求和我园在常规方面存在的问题,我园决定开展“幼儿园一日生活常规”课题研究。
全体幼儿
20xx年3月7月
1、调查法;
2、行动研究法;
3、经验总结法
1、帮助幼儿适合幼儿园环境;
2、帮助幼儿学习在集体中生活;
3、维持班级活动的秩序。
(一)准备阶段(20xx年3月)
1、研究幼儿园各班现阶段的常规现状;
2、广泛查阅与本课题相关的信息,确定课题内容。
3、根据幼儿的实际情况制定研究计划,明确人员分工。
(二)研究阶段(20xx年4月5月)
1、对照《纲要》,深入学习,查找问题,开展研究。学习内容包括《幼儿园一日生活活动细则》、《广东省幼儿园教育指南》、《幼儿园教育指导纲要》等。
2、通过座谈、调查、检查记录等形式,完成调查研究报告。
3、收集相关材料,阶段小结。
(三)总结阶段(6月7月)
做好总结工作,整理资料,撰写研究总结。
幼儿园一日工作计划
活动特色:外教(口语)。
一、晨间活动:复习字词:绕、春、雨、草、街……。
二、教育活动:
1语言:儿歌《橡皮筋游戏》。
目标:1、学习理解字词:橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头。
2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西,积极回答老师问题。
2数学:复习《相邻数》及《等差关系》。
目标:1、能够熟练的说出10以内的相邻数。
2、能按照数量等差关系推理物品数量。
3礼仪:《分享玩具》。
目标:1、愿意将自己喜爱的'玩具与他人分享。
2、在分享的过程中,逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。
3、培养幼儿良好的社交礼仪。
4主题《故事里的声音》。
目标:1、让幼儿尝试用各种物体发出声音,如瓶子、玻璃杯里装上水,揉塑料袋等。
2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。
幼儿园一日工作计划
活动特色:外教(口语)。
一、晨间活动:复习字词:绕、春、雨、草、街……。
二、教育活动:
1语言:儿歌《橡皮筋游戏》。
目标:1、学习理解字词:橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头。
2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西,积极回答老师问题。
2数学:复习《相邻数》及《等差关系》。
目标:1、能够熟练的说出10以内的相邻数。
2、能按照数量等差关系推理物品数量。
3礼仪:《分享玩具》。
目标:1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。
2、在分享的过程中,逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。
3、培养幼儿良好的社交礼仪。
4主题《故事里的声音》。
目标:1、让幼儿尝试用各种物体发出声音,如瓶子、玻璃杯里装上水,揉塑料袋等。
2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。
幼儿园一日工作计划
7:40开窗通风,保持空气流通。烧开水,去消毒处拿回小朋友的擦手帕,擦嘴帕.对号挂在帕子架上.室内外清洁做到“六净”地面、座椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架,保持整洁。
8:00---8:30把参有消毒粉的热水,放到教室门口,等待幼儿入园洗手及吃早餐。洗手时保育老师组织幼儿有序的洗手,对有需要的幼儿及时给与帮助。吃早餐时,保育老师在分餐前洗净手,用消毒水擦桌子。然后为幼儿分发餐点,掌握幼儿的进食情况,给幼儿适量的饭菜,鼓励幼儿吃饱,但不要暴饮暴食。并且给幼儿的食物温度适中。督促幼儿餐后擦嘴、漱口。并洗手吃早餐.同时对入园幼儿有要服药的做记录,并仔细观察该幼儿。8:30——9:00幼儿自选区角活动,如美工区.保育老师打扫午睡房间的清洁,如擦窗、拖地等。
9:00——9:20早餐过后,洗小朋友的擦嘴帕,然后和使用过的盘子,碗筷带去消毒处..然后在食堂领取上午和下午要吃的水果、面包、牛奶。
9:20——9:30喝水。保育老师站在旁边提醒帮助幼儿安全有序的取水杯,然后为幼儿倒水,喝完之后组织幼儿把水杯有序的放回原位。同时,保育老师每天要清洗保温桶,幼儿的水杯每天清洗并消毒一次。
9:40——10:00集中教育活动。保育老师为幼儿整理衣物,清洗当天要吃的水果。
10:00——10:15洗手,吃水果。保育老师组织幼儿上厕所、洗手。在吃水果前,先让幼儿唱一唱儿歌,或做一些律动。然后保育老师叫“小手开花”小朋友都伸出小手,保育老师分发水果,并提醒幼儿吃水果是不能乱说话。
10:15——11:00户外活动。保育老师协助教师准备和检查场地,器具的.安全,同时,检查幼儿服饰和鞋带。
11:00——11:20洗手室内安静活动,保育老师组织幼儿洗手并安静活动。
11:20——11:50午餐。保育老师的工作和吃早餐一样。
12:00——14:20午休。保育老师指导幼儿穿脱衣服,组织幼儿睡觉不讲话,并随时检查幼儿是热还是冷,及时为幼儿增减被褥。
14::30——14:50起床,午点。叫幼儿起床,并指导幼儿整理被子,床单,老师为幼儿梳头。并组织幼儿吃午点,为幼儿发面包,倒牛奶。
15:10——15:30集中教育活动。保育老师托寝室的地。
15:30——15:50阅读活动。保育老师休息50分钟左右。
15:50——16:30户外游戏。保育老师配合老师对幼儿进行指导,处理游戏过程中出现的问题。注意幼儿的安全。游戏结束后帮助幼儿收拾、整理游戏活动材料。
16:30——16:45洗手,喝水。保育老师组织幼儿洗手,喝水。
16:50——17:20晚餐。保育老师组织和早餐一样。
17:20——17:40幼儿离园。保育老师应主动与家长交流,清理幼儿物品,带领幼儿准备好次日活动所需物品。
幼儿园一日工作计划
活动目标:
1发准b音和p音,并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。
2初步感知拼音字母b和p,对语音活动感兴趣。
活动准备:拼音宝宝b和p。
儿歌《b字歌》和《p字歌》及录音。
活动过程:
1.认读拼音字母b和p。―――猜猜他是谁。
2.发音练习。
3.学写拼音b和p。
任课教师:翟雪莲。
家长配合工作:
1.引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。
2.幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品,进行认读。(要求读准字音)。