我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
教师说课听课评课心得体会篇一
近年来，旁听课成为了许多人研修知识、提高技能的途径。也许我们会常常遇到这样的情况：身处课堂，知识点听过却不甚明了，来不及纠正的错过，还常常心有余而力不足。因此，我开始尝试旁听课的方式来获取知识，从而让自己更快更深入地掌握新的知识点。在旁听过程中，我有着很多的感悟和体会。
第二段：认真听课的必要性
旁听课光靠出勤并不能真正地吸收知识，需要全神贯注地听讲，以便获取更加详细的信息。了解到整个学科体系，获取更广泛的视野是很重要的。在认真听课的基础上，及时复习也必不可少。复习不仅可以巩固自己的学习成果，还能发现自己掌握不足的知识点，推动自己的学习进程。
第三段：听课心得
在旁听课堂中，除了认真聆听讲师的每个字、句和篇章之外，我还在课堂中学到了很多的知识、技能和经验。通过旁听课堂，我不断地丰富自己的学习经验、加速自己的学习进程。同时，还能判断出自己掌握的知识点与讲师讲解的差异，按时及时纠正错误，让自己更快进入学习状态。
第四段：把握好旁听课堂的模式
旁听课堂讲解的模式各不相同，有讲师提前准备好的PPT，有讲师临时编排的课件。为了能够更充分地掌握知识，我在旁听课时总结了自己的经验：除了认真听讲之外，还要预先准备课前要掌握的知识点，随时记录一些自己的疑问，以便到时候咨询讲师，还要尽自己的所能集中注意力，以避免自己无意中漏了一些重要的知识点。
第五段：总结
在旁听课堂方面的经历令我对提高自己的学习质量有了更深刻的认识，认真听讲、全神贯注、有计划地学习，是实现学习知识和提高技能的重要方式。旁听课程可以极大的丰富我们的知识和技术，是学习园地中的宝藏。通过听课经验的积累，能够让我们更加快速地学习新知识，更加深入地理解新技能，培养出一个更加好的自己。
教师说课听课评课心得体会篇二
10月11日我们语文教师一行听取了骨干教师的语文公开课。每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。
下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：
第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。引导学生去想象，去丰富他们的眼睛和思想。
第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同。首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感；再读课文，让学生找出掌声响起的原因；学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。
第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。
第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如徐老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真是个宝、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语 文 老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。
我应更加合理的安排课堂，了解学生的性格特点，把学生的想象力打开，让他们张口回答问题。顺利完成教学工作。
教师说课听课评课心得体会篇三
----暨赤峰市中学数学基本功大赛 9月27日 ，由市教育局教研室组织的中学数学基本功大赛评比活动在敖汉旗新惠二中举行，我有幸参加了这次观摩活动。看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。
回顾教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑主题突出，还有的老师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十五分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。并且参赛老师都能充分运用多媒体课件，以图文并茂，声像俱佳的表现形式，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界。在应用现代化教学工具的同时，并能很好的与传统的数学教学手段相结合，做到严谨和生动相结合，既提高了教学效率，又达到了解决数学问题的目的。
我觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受到数学的多样和精彩。
1、扎实的基本功游刃于课堂,同时老师们具有优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。
3、重视数学与生活的联系教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验中来。导入的设计既具实用性又具时效性。再加上教师创造性的将融入此处，用生活中的数学，既调动学生学习的积极性，又巩固了刚学过的知识，而且还为后面的知识埋下伏笔。
4、重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成，中学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段。在老师的课堂中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，老师对于学生学习方法的指导和学习习惯的养成也尤为重视。小组合作学习是一种有效的学习方法，但这种学习方法也容易流于形式。老师在活动前明确提出“怎样分工合作，才能做得快”，让学生有意识地对小组成员进行分工合作，再通过倾听一个小组的合理分工，对其它小组进行指导。不仅使活动开展有序，更重要的是提高学生的合作意识并为以后的合作活动提供范例。使学生在学习中体会了成功的喜悦，增强了学生的自信心。
本次活动反映了新课改以来，老师教学方式的多元；数学教学以生活为源泉，更重视数学本质，注重挖掘蕴涵的数学思想；重视引发学生认知冲突，注重学生的认知变化。在教学活动中，师生互动，启发引导，紧紧围绕学生的兴趣，围绕数学本质，注重提高课堂教学的有效性。
在这些课中，参赛老师教学目标明确，教学内容清晰，教学方法灵活，很好地体现了新课程理念。每节课都是气氛活跃，学生参与互动性强，每节课我们看到的是老师和学生的互动，看到的是老师和学生的交流，不再是以前的教师教和学生学的两个过程，而是一个统一体。老师并不是一味的向学生讲解知识点的重要，并不是一味的指导学生如何解题，更多我们看到的是老师在引导学生慢慢发现问题，体验数学的本质。
我对此次学习感触颇深，认为短短的一天多的时间，收获多、收获的质量高、学习的感悟深，使我深深感受到了更强的危机感和紧迫感。我们要在今后的工作中，不断学习新课程理念，努力提高自身的业务水平，结合我校实际，认真反思我的工作，虚心向各位老师学习，特别是在如何关注学生的学习困难，如何通过现有的教学设施高效课堂教学，不断改进教学方法，努力提高教学质量等方面多作探索，力争为我校中学数学的发展作出自己的力量。
教师说课听课评课心得体会篇四
听了郭葳老师的课，深深感受到郭老师超强的个人魅力和把握课堂的教学能力，让教同年段学科的我，在教法、教学语言和指导、鼓励学生如何进行学习上都受到了很大的教育。
郭老师利用激趣的方式，通过看视频，接着提出问题：小木偶走在大街上会遇到什么事？导入课文《一个小木偶的故事》，让学生产生了学习的兴趣，很好地调动了学生的积极性，让生能认真、自觉地去文中找答案。
板书设计清晰明了，围绕文中出现的人物，他们做了什么事板书，让学生能很好地理清课文主要内容。
抓住“谁要是没有笑，谁就没办法过快乐的日子。”和“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要使只会笑，那是远远不够的。”这两条主线进行教学，引导学生找出文中有关心情、表情的词语，并通过和小木偶笑嘻嘻的表情进行比较去理解文中人物的心理。通过全班齐读、分角色读、男女生对读等多种朗读方式让学生更深入地理解人物当时的心情，生能很好地体会到小木偶当时的心情，并联系生活实际理解“只会笑是远远不够的”，生能结合自身或身边的事情加以说明，让学生对课文重点内容有了很好的理解。
在拓展延伸上，郭老师让学生续写“有了人类各种表情的小木偶又会遇到什么事呢？”并出示了相关的提示，这照顾了处于不同学习水平的学生，在一定程度上了降低了学生的难度，符合了学生不同的发展水平。
这节课，郭老师将课堂交给了学生，让老师起了“导”的作用，让学生真正发挥了主体作用，是一节实实在在、扎扎实实的阅读指导课。
教师说课听课评课心得体会篇五
在繁忙的求学生涯中，我常常遇到时间不够用的困扰。虽然每天会听到许多人说课程资源非常宝贵，但是在选择普通听课和在线资源之间，我有些犹豫。直到有一天听到一位同学分享了关于普听课的亲身体验，我才意识到普听课对于时间管理和学习效率的提升意义重大。于是，我决心尝试普听课，并通过这个方式来扩充我的知识积累和学习经验。
第二段：普听课过程中的感受
在开始普听课之前，我向老师和同学们请教了不少关于普听课的注意事项，他们的建议让我顺利度过学习适应期。在普听课的过程中，我渐渐发现自己的课程选择和学习方式发生了变化。首先，我发现我可以跟随自己的兴趣去选择课程，这让我在学习过程中更加主动和积极。其次，普听课也给了我更多的时间去思考和总结课程内容。在课后我可以用自己的话语重新整理课程，这样不仅加深了对知识的理解，还培养了自己的表达能力。
第三段：普听课对我学习效率的提升
普听课让我有了更充裕的时间进行自我学习和深入思考。在课堂上，我可以按照自己的需求和节奏来提问和思考问题，在其他同学的观点基础上，我可以更全面地理解知识点。此外，普听课也让我更加注重课后学习的质量。我经常会在听完课程之后，进行课后复习和总结，这样可以更好地巩固所学知识，并且在考试和实践中应对更加从容。
第四段：普听课对我能力的提升
通过普听课的方式，我拓展了自己的学术视野，也加强了自己的学科能力。在听课的过程中，我先进的教师分享的思维方法、解题思路等，对于我的学习提供了很大的借鉴和启发。有时候，我还会根据自己的兴趣选择一些与课程无关的普听课，这样不仅可以扩充自己的知识面，也培养了自己对其他领域的兴趣和独立思考能力。
第五段：普听课的意义
总结普听课的心得，我发现普听课不仅仅是一种补充学习的方式，更是对学习态度和方法的一种调整。通过普听课，我可以更加主动积极地去学习，不再被被动的课堂形式所束缚。普听课也让我逐渐发现了学习的乐趣，在知识的海洋中感受到了成长的快乐。因此，我相信在今后的学习生涯中，我会继续保持普听课的方式，并且不断完善自己的学习方法与技巧。
总结：
通过普听课的体验，我深刻地认识到了普听课对于学生学习的重要性。它不仅提供了更灵活的学习时间和空间，也让我对各个学科的知识有了更广泛的了解。普听课的方式让我更加主动地学习，培养了我独立思考和表达意见的能力。在今后的学习中，我将继续坚持普听课的方式，并且努力将所学知识应用到实际中，提高自己的学习效率和能力。
教师说课听课评课心得体会篇六
近年来，早起听课已经成为了一种时尚。越来越多的人开始意识到早起听课的重要性，并将其融入自己的生活。我也是其中之一，最近几个月来，我每天早上都早起听课。在这个过程中，我收获了很多，也有了一些心得体会。
第一段：早起听课的好处之一是时间利用率高
早起听课可以提前安排一天的时间。正如俗话所说，早起的鸟儿有虫吃，早起听课的人可以提前安排一天的学习计划，充分利用每一个时间段。早上的空气清新宜人，思绪清晰，这样的状态有助于我们更好地专注于学习，提高学习效率。而且早上没有其他的扰人事物，我们可以更加专注地学习。因此，早起听课可以让我们合理利用时间，提高学习效果。
第二段：早起听课的好处之二是增加学习的兴趣
早起听课的过程中，我发现自己能够更加专注地听讲。早上的课堂氛围相对较为安静，同学们也更容易集中注意力。而且清晨的阳光透过窗户洒在教室里，给人一种清新宜人的感觉，也增加了听课的兴趣。这种愉悦的状态下，我感觉自己更加从容地面对学习任务，对知识也更加感兴趣。因此，早起听课可以让我们更好地培养学习的兴趣，提高学习的积极性。
第三段：早起听课的好处之三是锻炼了自律能力
早上起床是一种对自己的严格约束和自律训练。每天早起在寒风中出门，坚持听课需要一定的毅力和决心。这样的训练对于培养自己的意志力和自律能力非常重要。在早起听课的过程中，我逐渐养成了早睡早起的良好习惯，学会了合理分配时间，不浪费时间。这种自律能力在学习以及日常生活中都起到了非常积极的作用。
第四段：早起听课的好处之四是提高了自信心
坚持早起听课不仅意味着自律，也是一种对自己的信心和勇气的体现。早起听课需要跨越人们安逸的舒适区，迈出一步，去迎接新的挑战。每天坚持早起听课，我感觉自己的决心和毅力不断增强，也逐渐找回了对自己的信心。尽管早上起床听课很辛苦，但我相信，只要坚持下去，就一定会有所收获。从而提高了自己的自信心，让我更加相信自己能够应对各种挑战。
第五段：结尾
总结起来，早起听课是一种积极向上的生活方式，拥有诸多的好处。它使我们能够高效地利用时间，培养学习的兴趣，锻炼自律能力，提高自信心。早起听课不仅对个人的学习有所帮助，也可以为人们的日常生活带来积极的影响。因此，我认为每个人都应该尝试早起听课，让这种良好的习惯融入自己的生活中，为自己的未来铺就一条更加宽广的道路。
总结：通过早起听课这一经历，我体会到了早起的重要性和好处。它不仅提高了我的学习效果，也使我对学习更加感兴趣。同时，这种经历锻炼了我自律的意志力，增强了我的自信心。因此，我鼓励每个人都尝试早起听课，相信在坚持下去的过程中，每个人都会有所收获。
教师说课听课评课心得体会篇七
春天是万物复苏的季节，是一年中最美丽的季节之一。在这个季节里，我们充满活力，兴致勃勃地迎接新的学习挑战。作为学生，每年的春天都意味着要备战期末考试。通过参加春季听课，我对这个主题想要分享一些心得体会。
在春季听课中，我特别注重课前的准备。首先，我会提前预习课本，对所要学习的知识点有一个基本的了解。这样有助于我在课堂上更好地理解老师的讲解，加深记忆。其次，我会做好笔记，记录下老师讲解的重点和要点。这些笔记对我来说非常重要，因为在复习阶段，它们可以帮助我温习和回顾所学的内容。通过这样的课前准备，我可以更好地利用课堂时间，提高学习效率。
除了课前的准备，我在课堂上也养成了积极参与的习惯。课堂上，老师会提出问题，通过互动让学生参与讨论。我会积极举手回答问题，与老师和同学们进行交流。这样不仅能够帮助我巩固知识，还能提高我的思考和表达能力。同时，参与课堂讨论也可以让我更好地理解老师的讲解，遇到困惑的地方及时得到解答。通过积极参与课堂，我可以更深入地学习和掌握知识。
此外，在春季听课中，我也学会了合理安排时间。作为一个学生，学习是我最重要的任务，但同时也不能忽视其他的兴趣和爱好。因此，我会制定一个学习计划，合理安排时间，使学习和休闲娱乐有机结合。通过有计划地进行学习，我可以更好地提高效率和学习质量，减少压力。同时，我也会定期进行休息和放松，以保持良好的精神状态。一个合理的时间安排可以使我更好地投入到学习中，提高学习效果。
另外，春季听课还让我明白了团队合作的重要性。在课堂上，老师会组织小组活动，要求同学们一起合作完成任务。通过这些小组活动，我可以学会与他人合作、共同解决问题。在小组合作中，我可以学会倾听他人的意见，发表自己的观点，并且尊重其他同学的想法。此外，不同的人具有不同的长处，通过合作可以互相补充，共同提高。学会与他人合作是一个很重要的能力，它不仅有助于我个人的成长，也有助于集体的进步。
最后，春季听课让我明白了学习的乐趣。学习不仅是为了考试，更是为了自己的成长。通过春季听课，我发现学习可以是一种享受。课堂上，我们可以与老师和同学们交流思想，互相学习。每一次的进步和提高都会带来成就感。学习不仅仅是知识的积累，更是自我完善的过程。在春季听课中，我深深感受到了学习的乐趣，这也激励着我更加努力地学习。
综上所述，春季听课对于学习来说是至关重要的。通过课前的准备，积极参与课堂，合理安排时间，团队合作，以及发现学习的乐趣，我在春季听课中获得了许多宝贵的心得体会。希望今后的学习中我能够继续努力，不断提高自己的学习能力和素质。