五年级生命安全教育课教案（模板20篇）

教案中的每个环节都应该有明确的目标和详细的步骤，以便教师能够有条不紊地进行教学。通过阅读五年级教案范文，你可以了解到一种科学合理的教学设计和组织方法。

五年级生命安全教育的教案

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。‘’。

3、进行预防灾害，预防突发事件的教育。

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)。

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

2、禁止购买用竹签串起的油炸食品。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。

2、说一说学生乘坐公交车注意事项。

五、校外活动安全。

1、不到池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍，严禁私自下河塘洗澡。

2、不玩火。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。

六、校园安全其他注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

2、你与同学发生矛盾怎么办?

3、如何加强教室安全?

4、为什么不能提前到校?

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

7、学习安全小常识。

七、树立自我防范意识。

不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

八、全课小结。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻铭记“安全”二字，做到高高兴兴上学，平平安安回家。

五年级生命安全教育的教案

1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。

2、学会正确使用常用的劳动工具，防范劳动造成的伤害。

3、树立学生热爱劳动，注意劳动安全、珍爱生命的意识。

(一)活动一：“大话”劳动。

1、通过猜谜语、角色扮演讲故事等交流活动，使学生了解认识劳动安全的重要性。

2、了解忽视劳动安全带来的严重后果，从而增强劳动安全意识。

布置学生课前手机有关“劳动中受伤害”的各种案例。

1、教师出示有关劳动工具的谜语“千只脚3，万只脚，站不住，靠墙角”(扫帚)，激趣引入。

2、由学生扮演劳动工具为大家讲故事，应重点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事项。

3、研讨：你通过故事获取了哪些知识?

4、请学生代表讲述劳动中受伤害的案例。

5、学生交流对伤害者行为的看法。

做力所能及的家务活，积极参加集体劳动和公益劳动，能给我们带来快乐和收获。劳动工具是我们劳动的好帮手，在劳动中，我们一定要合理操作，注意安全，别让我们在劳动的快乐打折。

(二)活动二：错在哪里。

1、通过活动，让学生了解注意劳动安全的重要性，辨别有关劳动安全的好习惯和坏习惯，帮助身边的人改掉不注意劳动安全的毛病。

2、教育学生要时刻把劳动安全记在心间。

1、教师准备两把扫帚。

2、课前，教师指导学生根据值日情况编排一个情景剧。

1、活动活动师生一起观看“学生值日打闹”的情景剧。

2、师生讨论：剧中同学劳动时的行为错在哪里?这样做有什么意义?

3、学生谈改正错误的办法，给剧中的几位同学提出意见与建议。

4、根据讨论结果，全班同学编制《劳动安全备忘录》。

劳动是光荣的，我们都喜欢参加体育活动。可是劳动时，我们往往容易忽视安全，给自己带来不必要的伤害。因此，我们在劳动中一定要掌握正确的方法，遵守操作规程和劳动纪律，文明劳动，安全劳动，时刻将安全记在心中。

五年级安全教育教案

五年级安全教育教案

教学目的：

对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取必须的措施，保护自我。

资料准备：

教学过程：

一、用电安全。

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)。

2、教师根据学生的回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。可是，如果我们没有掌握必须的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

1、提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎样做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)。

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

首先：自我不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要明白报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三、防溺水。

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情景，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的本事。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

五、课堂总结。

这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

六、作业：

五年级安全教育教案

一、教学内容：

《体育课安全》。

二、教学目标：

1、使学生了解上体育课要注意的事项。

2、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。

三、教学的重点难点：

重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

四、教具准备：多媒体、五角星。

五、教法与学法：

1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2、采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六、教学过程：

1、导入揭示课题（直接课件出示课题体育课安全）。

2、教师结合课件讲解体育课注意事项。

1参加体育锻炼对穿着的要求。

教师引导学生讨论并归纳总结：运动服、运动鞋、不得佩戴金属物品等2体育运动前的热身。

教师简单介绍并示范常见的热身运动。

学生讨论体育课常见的运动如：跳、跑、投掷、球类等运动的注意事项。

教师归纳总结。

（课件展示）最重要的是：听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项训练。

3、参加运动会的注意事项（各小组讨论回答，教师点评）。

学生讨论运动会注意事项，教师归纳总结。

课件展示。

1、要遵守赛场纪律，这是确保安全的基本要求.

2、没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛.

3、参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛.

5、赛前不可吃得过饱或者过多饮水.

6、比赛结束后，不要立即停下来休息.

6、学生自己小结，学到什么知识？

7、各小组之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。教师点评：对五角星多的小组进行奖励、得五角星少的小组勉励下次加油。再次记忆学到的知识。

五年级生命安全教育的教案

1、引导幼儿知道乘坐交通工具的安全事项，并且了解晕车的预防和处理。

2、体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手能力，让家长与老师共同教育幼儿掌握安全知识。

3、增进幼儿的安全意识。

课件《安全乘车》;音乐磁带《小汽车》;一辆大型公共汽车(用kt板制作);10辆小型公共汽车(车子后面安装一个小纸箱装货);薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份;商场的布置：从家长收集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分层排好);游戏场地的布置：大纸箱10个，10条跑道。

一、活动的导入：

1、今天我们要进行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。

2、乘车出发!播放《小汽车》的音乐，一路上孩子们肯定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种举动。二、活动的进入：晕车的预防和处理。

1、安排一个孩子在路途中晕车了，提问幼儿：应该怎么呢?

2、孩子们七嘴八舌地讨论开了，各抒已见。

3、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法：

(1)、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。

(2)、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。

(3)、用湿毛巾轻敷额头上。

(4)、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，精神会好一点。

(5)、告诉孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠不足影响精神。

三、活动的重点：乘坐交通工具应该注意的安全事项。

2、观看课件：《乘坐交通工具应该注意的安全事项》。

3、提问课件里发生的事情：

(1)故事里发生了什么事情呢?

(2)为什么会撞车呢?

(3)这告诉我们，乘坐交通工具时应该注意哪些安全事项呢?

4、老师总结乘坐交通工具应该注意的安全事项：

(1)等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。

(2)看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。

(3)下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。

(4)在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。

(5)头、手不能伸出车外。

(6)不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。

五年级生命安全教育教案

1、引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为。

2、引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力。

3、让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧。

1、教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的'警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。

2、引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？

1、设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。

2、阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。

1、小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？

1、观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当。

2、讨论正确的处理方法。

2、远离校园暴力。

五年级生命安全教育教案

通过本节课的教学活动，教育学生学习正确对待偶发事件，得体地表达自己的不满情绪，有利于学生之间的沟通和交往。

知道正确对待生活中的偶发事件;认识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。

1、有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容。

2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。

表演感受——模拟劝说——学会沟通。

指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题(我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。做到有话好好说呢?)。

师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢?引导学生说，由于“说”的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。

1、出示对话框。

2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。

3、自找搭档选择表演，进行对比感受。

你希望这件事的结果是什么?让学生说说。老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果。

二、老师讲一个故事：王宁看见朱静手上有一本《西游记》，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时，把书撕破了一页。王宁连忙赔礼道歉，并说“我来帮你贴好。”朱静不依不饶地说：“不行，要你陪新书;”同学在一旁劝说，朱静就是不听。

学生听后，老师帮助学生作以下分析：有为难人的;有怜惜心爱人的物品的;有不服气的。尽管王宁给赔礼道歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗!

师小结：遇到此类事，要学会“得理。

应饶人”的处理方式，及时化解矛盾冲突。

三、请两个同学讲故事。

1、唐明有道题不会做，他拿过好朋友曾玲的作业就抄，曾玲看见急忙制止，唐明没好气的说：“真不够朋友。”

2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的批评。回家后，她闷闷不乐。妈妈关心的问原因，她不耐烦地说：“就怨你，昨天没签字。”

遇到这两种情况，你会怎样说呢?可以模拟表演的。

师总结：

说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。

四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。

1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢?

2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。

说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。

四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。

1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢?

2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。

五年级生命安全教育教案

2、经过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在学校，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护本事。认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的职责感。

一年级四班全体学生。

教室。

1、写“安全·生命”主题词。

2、确定主持人名单。

3、搜集有关安全方面的资料。

4、复印新闻资料。

一、导入班会。

我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、教师的关注。让我们安全记心中，记住人生完美，步步细心。一年级四班《和谐学校安全伴我行》主题班会此刻开始。

二、学习安全知识。

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入学校;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。

2、体育课体育运动安全：在体育运动中必须要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。教师讲解动作要领时要认真听讲，在做有必须难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。

3、团体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。

4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关教师反映情景，寻求学校的`帮忙。

5、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

播放相关的安全知识资料影片。

三、安全知识问答。

1、像这种情景，我们班发生过吗?

a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

b.在教室里互相追赶。

这样做对吗?为什么?(学生回答)。

2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)。

师小结：同学们找的这些安全隐患十分好，是学校的问题下课后教师会及时向学校领导反映，自我的问题可要及时改正，防患于未然。

3、安全知识问答。答对就得一颗星。

选择题：

(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是。

a、原谅同学或报告教师，让教师处理。

b、记恨在心，事后叫人一齐教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是。

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自我的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

(3)乘车时较为安全的行为是。

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时。

a、上前围观，给自我认识的人加油、帮忙。

b、不管他。

c、去劝阻。

d、告诉教师。

(5)遇到火灾时，拨打。

a、110。

b、119。

c、120。

五年级安全教育教案

据《新京报》报道，10月16日下午1时30分，北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。消防人员表示，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃。

一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了，但是与我们息息相关的，为我们带来方便，不可或缺的电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又是可以避免的。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、交通安全。

老师介绍三则案例：

案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。

案例二：某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。

案例三：有数据显示，全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。

通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的感受?

行走时怎样注意交通安全：

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

3、发生火灾怎么办。

1)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地。

点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样，

2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

4、校园安全。

1)上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

2)不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。

3)不把贵重物品到学校，钱币随身携带，严防失窃。节假日关好门、窗。

4)、禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍，以免误伤他人。

5)、发现行迹可疑的人要及时报告，要特别注意不随陌生人离开校园，因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。

6)、课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。

故事启迪。

生存智慧。

讨论、总结。

1、拨打火警电话119.

2、手捂湿毛巾排成纵队弯腰靠墙迅速离开教室。逃生中要避免火、烟之危害，一般离地面30厘米仍有残存空气可以利用。

3、在逃离过程中要及时关闭后面的门，组织危险的追赶。

4、如果被关闭在屋里了，不高的地方要利用窗帘或者床单迅速逃离。很高的地方要打开房门窗子保证空气的流通。

演习：小孩子总是记不住你告诉他的很多道理，为了加深孩子的印象应该进行演习，从而帮助孩子识记安全知识。

导入:孩子们我们每天放学过马路的时候老师心里总是很担心，我嘴里最常说的话是“跟紧点，跟紧点”“过马路要快”“看前面”老师多么希望我们每天能够在危险的路口处快速通过安全抵达东边的小花园啊。

马路上应该怎么做。

讨论、总结。

1、过马路左右看，不在路上跑和玩。

2、红灯停，绿灯行，看见黄灯等一等。

3、在马路上行走，要靠右边。过马路要走人行道。

4、放学路上不打闹，挨近队伍快点走。

5、仔细避开接孩子的车子。小心碰了!

三、小结：

只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。

小学五年级安全教案

2、引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力。

3、让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧。

1、教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。

2、引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？

1、设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。

2、阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。

1、小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？

1、观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当。

2、讨论正确的处理方法。

五年级安全课教案

教材分析：

安全课间，幸福成长》是丰产路小学校本教材校园安全版块中的一个内容，它旨在通过对课间危险的梳理、总结，让学生明确只有严格遵守规则，做到自律，才能确保自身安全，他人安全。

学情分析：

五年级的学生已经有了明晰的判断能力，但是他们对问题的看法是不全面、不深刻的，在事情的处理上往往带有较多的盲目与冲动。通过本节课的学习，培养学生认识问题的能力与强烈的自律意识，为终生幸福奠定基础。

教学目标：

1、以事例教学为依托，了解学校课间安全的做法，树立“安全第一”的思想，提高安全意识。

2、理解规则的重要性，提高安全能力。

3、进一步增强学生的主人翁意识，爱学校，爱生活，珍惜生命。

教学重难点：只有遵守规则，才能确保安全。

教学准备：学校中发生的安全事例以及相关的案例视频等。

学习流程：

一、新课导入：

同学们，我们这节课的内容是安全课间，幸福成长，谁来说一说，“课间”指的是哪一段儿时间？安全与幸福之间有多远的距离？设计意图：激发情感，进入教学情境。

二、了解课间安全的危险因素，防备措施：

过渡：我们在学校里生活尤其要注意校园安全，课间安全是我们全校师生更应该高度重视的问题。

1、我们的课间存在哪些不安全现象，带来了什么伤害？

案例探究，在学习中感悟安全的重要性。

小结：每年，因为校园安全死伤的人数，我搜集了几个案例，再次向我们敲响了警钟。

（学生讨论，完成板书）。

设计意图：紧紧围绕校本特色展开教学，以鲜活的事例、身边的事例打动感染学生。

三、活动升华：

警钟长鸣，为什么还有一些学生对血的教训重视不够？问题在哪里？

（外因与内因，他律和自律的辩证关系，习惯的重要）。

设计意图：感性上升到理性，用采访的方式，引起深度的思考，调动每一个学生的参与，既是小结，也是升华）。

四、引申拓展。

由课间安全引申到校园安全、交通安全等。

设计意图：进一步明确规则的建立，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。

五、作业布置。

你还发现我校在课间当中需要提醒和注意的地方？该采取什么样的措施，避免发生意外？小组合作完成调查报告，呈现给学校相关领导。

设计意图：

开放性的作业设计让学生能积极参与，体现了校本特色，树立学校是我家，安全靠大家的责任感。

板书设计：

安全课间幸福成长。

危险现象采取措施。

危险游戏文明游戏。

打闹追逐轻声慢步。

拥挤井然有序。

…………。

遵守规则文明自律。

五年级小学健康教育课教案

学习目标：

1、认识什么是起青春期。

2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。

学习重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。

学习难点：正确迎接青春期的到来。

一．导入新课。

1．与学生谈论青春期的话题2．板书课题：迎接青春期的到来。

二．新授。

1、讨论：

你们知道什么是青春期吗？

你身体的各个部位发生了什么变化？

2、师针对学生的发言小结。

3、课堂总结：

（1）迅速长高。

（2）心肺功能明显增强。

（3）肌肉的发育十分迅速。

（4）体重增加。

1（5）神经兴奋性加强。

4．为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？

归纳：

（1）养成良好的习惯。

（2）加强营养、合理安排饮食。

（3）不吸烟，不喝酒。

（4）保持正确的坐、立、走姿势。

（5）加强体育锻炼。

（6）保护好嗓子，不大声喊叫。

板书。

1、迎接青春期的到来。

2、什么是青春期。

3、青春期身体发育的变化。

4、重视青春期的卫生。

第二课：保持良好的情绪。

学习目标：

1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。

2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。

学习重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。

学习难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。

教具（课前准备）学生准备：

想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。

学习内容及过程。

师：同学们？什么叫做“情绪”？

生：简单的说，情绪就是心情。

师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？

(生交流)。

（生交流）。

师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？

我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。

板书。

1、保持良好的情绪。

2、什么是良好的情绪。

3、具有良好的情绪的重要性。

4、为什么要控制自己。

第三课：预防脊柱弯曲异常。

学习目标：

1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常。

2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常。

学习重点：认识什么是脊柱弯曲异常。

学习难点：始终不渝地做到六个预防。

教具（课前准备）几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图。

学习内容及过程。

三．导入新课。

1、上节课我们学习了什么？

2、揭示课题：预防脊柱弯曲异常。

四．新授。

1、出示挂图，讨论：美不美？

什么是脊柱弯曲异常？

2、师针对学生的发言小结。

3、课堂总结：

4．为了今后我们现在该怎么预防？

归纳：（1）保持正确的坐立走姿势；

（2）桌椅高度要适中，做作业光线要足；

（3）养成用双手、双肩扛提重物的习惯；

5（4）不要连续看书、做作业，要适时休息；

（5）积极参加体育锻炼；

（6）如有脊柱异常弯曲的，要及早矫治。

板书。

1、预防脊柱弯曲异常。

2、脊柱的正常弯曲。

3、脊柱弯曲异常的原因。

4、脊柱弯曲异常的预防。

第四课预防肺结核。

学习目标：

1、教育学生认识什么是肺结核。

2、了解肺结核的传染途径及预防方法。

学习重点：认识肺结核的危害及传染途径。

学习难点：始终不渝地预防肺结核。

教具（课前准备）有关肺结核的挂图。

学习内容及过程。

一、导入新课。

1．上节课我们学习了什么？

2．揭示课题：预防肺结核。

二、新授。

1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。

2、谈谈肺结核是怎样传播的。

3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。

4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？

5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。

板书。

1、预防肺结核？

2、什么是肺结核？

3、结核病的传播途径？

4、肺结核病的主要症状？

5、肺结核病的预防措施？

学习目标：

了解人体健康的定义。

学习重点：健康的定义。

学习难点：为什么说心理健康是身体健康的保证。

教具（课前准备）多媒体演示。

学习内容及过程。

1、导入：健康是什么？大家动脑筋想一下（先不要看书）。

2、健康包含的几个方面（讲述）：

（2）心理健康：具有同情心与爱心，情绪稳定，具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交往，有较强的社会适应能力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证。

（3）道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己；是身体健康和心理健康的发展，高于它们。

3、阅读课文，观察图示，了解一下健康包含的这几个方面知识。

5、指出青少年学生经常存在的一些问题，分组讨论：

（1）如何处理与同学之间的关系，特别是差生。

（2）如何对待残疾人。

（3）怎么处理和父母之间的关系。

（4）关于自己的健康。

第六课：皮肤的功能与保健。

学习目标：

1、让学生懂得保护皮肤的方法。

2了解有关皮肤的知识。

学习重点：懂得基本的保护皮肤方法。

学习难点：懂得基本的保护皮肤方法。

教具（课前准备）广播、录像、幻灯、多媒体。

学习内容及过程。

一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织。

二、皮肤的作用。

1是机体阻挡微生物和有还事物的第一道防线。

2通过辐射、对流、传导形式或散发或吸收些热量、调节温度、排出废物。

3感觉器官。

三、学会保护的方法。

四、总结。

第七课：煤气中毒的预防和处理。

学习目的：

使学生了解为什么会引起中毒，怎样预防中毒，以及，一旦发生中毒应该如何处理？

学习重点：

煤气中毒的概念；发生煤气中毒的常见情况；煤气中毒的预防；发生煤气中毒时的处理。

学习难点：煤气中毒的预防。

学习教具：图片，录像资料。

学习内容及过程：

1、教师讲解：

每年秋末冬初，都是煤气中毒的高发季节。煤气中毒通常指急性的一氧化碳中毒。一氧化塘无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，很快造成人的昏迷并危及生命。

2、在日常生活中，发生煤气中毒的常见情况：

（1）教师出示图片并讲述发生煤气中毒的常见的几种情况；（2）学生分小组讨论。

3、煤气中毒的预防；

（1）教师播放录像，学生观看（2）学生观看录像后进行讨论。

4、发生煤气中毒时的处理。

12（1）学生以日常经验来说说怎样进行处理（2）同学模拟演练。

第八课：吸烟的危害。

学习目标：

1、通过学习，使学生认识到吸烟对人体有那些危害。

2、引导学生不吸烟，并能主动劝说身边吸烟者自觉戒烟。

学习重难点：

怎样做到自觉不吸烟，宣传吸烟对人体危害性。

学习准备：

教师：出示一组吸烟带来的危害图片。学生：在日常生活中吸烟所带来的危害事例。

学习过程：

一、导人新课：

1、吸烟危害健康已是全世界公认的事实。青少年正处于生长发育的旺盛时期，身体的各部分，都比较娇嫩，尤其不能吸烟。

2、板书课题：吸烟的危害。

二、讲解新课。

1、出示挂图：

我们先来看看身边豆油有哪些吸烟的危害。

2、读课文2、3、4自然段并指名回答，吸烟的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：

（3）浪费金钱，牙黄口臭：

学生讨论回答。

3、再读课文第四段，重点了解世界为宣传戒烟工作所做的努力。（学生总结）。

4、学生自主讨论内化。5月31日“世界无烟日”商店不出售香烟不做香烟广告。

三、总结课文。

四、作业练习：

1、吸烟对人体造成那些危害？

2、你准备怎样劝他人戒烟？板书设计：

第八课：吸烟的危害。

患肺癌浪费金钱牙黄口臭引起火灾。

第九课饮酒与健康。

学习目标：

1、通过学习，使学生认识到饮酒对人体的危害。

2、引导学生不饮酒，并主动劝说身边的人饮酒要做到适度、适量不酗酒。

学习重难点：

了解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。

学习准备：

教师准备：出示一组吸烟带来的危害挂图。（打架斗殴）（带来疾病）（酿成车祸）（影响仪表）学生准备：收集在日常生活中饮酒所带来的危害。

学习过程：

一、导人新课。

1、在精神文明建设不断取得成效的今天，为了促进健康，我们青少年很有必要认识饮酒与人体健康的关系。

2、板书课题：饮酒与健康。

二、讲解新课。

1、出示挂图：

过度饮酒会给我们的生活带来极其严重的危害。

2、读课文第一自然段，分析讨论酒精的特点与饮酒的危害。

16（1）“醉酒”现象（2）急慢性疾病（3）让人讨厌。

3、读课文第三自然段，认识到青少年千万不要学喝酒。（学生总结）。

三、总结课文：

四、作业练习：

1、酗酒会造成那些危害？

第十课食品的选购。

学习目标：

1、通过学习，使学生认识到食品的分类情况有以及食品的选购的基本要领。

2、引导学生正确选购食品，树立正确、科学的饮食习惯。

学习重难点：

指导学生正确而科学的选购食品。

学习过程。

一、导入新课。

1、随着人民生活水平的不断提高，市场上商品日益丰富，精加工和半成品的食物越来越多，这要求我们对食品加工和包装知识多了解一点。

2、板书课题：食品的选购。

二、讲解新课。

1、讲解食品分类：主食和副食主食：粮食类。

副食：荤菜素菜水果点心。

2、读课文2、3、4、自然段并指名回答，如何正确选购食品（1）生产日期：（2）保质期：

18（3）保存期：（4）食品中的配料：

（5）是否有正规厂家，有无注册商标。学生讨论回答。

三、总结课文。

四、作业练习。

谈谈你在购物是会注意到课文中提到的内容了吗？

板书设计：第十课食品的选购生产日期保质期保存期

第十一课家庭食物的储存授课时间：授课人：

学习目标：

1、让学生明白食物的储存对健康的重要性。

2、掌握家庭食物的储存的方法。

学习重难点：

使学生学会家庭食物的储存方法。

学习准备：

几幅有关照片或者挂图。

学习时间：一教时。

学习过程：

一、导人新课出示课题：师：请同学们读课题。

你们知道家庭长用的食物的储存方法吗？（学生讨论回答）。

二、讲解课文。

1、简单讲一下课前了解的情况-----------。

2、同学自读课文。

（1）思考：家庭各种食物在储存时，要注意什么？（2）学生自学课文并讨论以上问题。

三、总结课文。

四、布置作业。

学习反思：

第十二课社区卫生授课时间：授课人：

学习目标：

1、明白社区卫生的重要性。

2、学习掌握搞好社区卫生应该注意的问题。

学习重难点：

掌握搞好社区卫生应该注意的问题。

学习准备：挂图等。

学习时间：一教时。

学习过程：

一、导入新课。

板书课题：社区卫生。

二、讲授新课。

三、今天我们要学习与大家生活密切相关的内容。（社区卫生）。

1、齐读课文第一段，提出问题。

师：同学们，你们这样看待社区卫生这个问题呢？生：学生举手回答。

2、指名读课文第二段，讲解并提出问题。师：我们怎样做好社区卫生呢？生：交流发言。

3、引导学生讨论（1）不乱扔垃圾。

（2）搞好绿化、美化工作。

（3）加强食品卫生管理。防止消化道疾病的发生。

三、总结课文。

四、作业练习。

调查你所在的小区的环境卫生工作情况？板书设计：社区卫生（1）不乱扔垃圾。

（2）搞好绿化、美化工作。

（3）加强食品卫生管理。防止消化道疾病的发生。

学习反思：

第十三课：临考前的情绪调节授课时间：授课人：

学习目标：

1、认识临考前情绪的调节的重要性。

2、学习掌握复习临考前情绪调节方法。

学习重难点：

掌握正确的情绪调节的方法。

学习时间：一课时。

学习准备：挂图等。

学习过程：

一、导人新课。

同学们，复习迎考是大家学习生活中的一件大事，老师和家长都很关注这个问题，那么我们怎样才能发挥好，并考出好成绩呢？（指名回答）。

二、讲授新课：

今天我们还要来学习与大家考试密切相关的内容。（1）齐读课文第一段，提出问题师：同学们，你是怎样看待考试的呢？生：同学举手回答。

（2）指名读课文第2段，讲解并提出问题。

师：我们应该怎样做临考前情绪调节？（学生交流发言）。

（3）读课文第三段讲解并提出问题。师：考试要树立正确的目的。（学生读第三段回答）。

（4）读课文第三段，讲解并提出问题。师：考试前要有足够的提出问题。（学生读第三自然段回答）。

三、总结课文。

四、作业练习。

1、考试前怎样进行情绪调节？

学习反思：

第十四课：考试期间的卫生授课时间：授课人：

学习目标：

1、学习生认识考试前做好卫生的重要性。

2、掌握做好考试期间卫生的方法。

学习重难点：

使学生学会做好考试期间的卫生的方法。

学习准备：几幅有关照片或者挂图。

学习时间：一教时。

学习过程：

一、导入新课。

1、出示课题。

师：请同学们读课题。

你们知道考试期间有哪些卫生？

二、讲解新课。

师：（简单讲一讲课前了解的情况--------）请同学们自读课文（学生自读课文）。

师；注意考期卫生，不仅有益于身心健康，还会收到良好的学习效果。（学生根据课文1、2、3段内容回答）师：它有什么重要特点吗？（学生根据课文回答）我们应该如何做好考前卫生？（分别讲解7点）。

三、总结课文。

四、巩固练习。

你考试时心情紧张吗？谈谈你印象最深的一次考试。作业：

学习反思：

第十五课“饥不择食”要不得授课时间：授课人：

学习目标：

使学生知道“饥不择食”会给身体产生不利影响，明白“饥不择食”要不得的道理。

学习重点难点：

使学生知道“饥不择食”会给身体的健康带来麻烦。

通过一些具体实例介绍一些事物如果在饥饿情况下食用，会对人的身体产生不利影响，进一步说明“饥不择食”要不得的道理。

教具和学具：挂图、录像带。

学习过程：

3.什么是“饥肠响锣鼓”？

4.大家想一下，在什么时候肚子会咕咕叫？

7.哪些同学，在“饥不择食”的情况下，身体感到不舒服的？

（空腹吃了香蕉后，感到肠胃非常不舒服）。

（吃饭以后，可以吃一根香蕉，这样可以帮助消化。人在上“火”的时候，适当吃一些“凉性”的水果，可以适当地降“火”。）8.除了香蕉以外，还有什么不能空腹多吃呢？（生大蒜）。

生大蒜有强烈的辛辣味，有刺激性，空腹吃下去会对胃粘膜、肠壁造成刺激，会引起腹部的疼痛、不舒服，所以在空腹的情况下，不要吃生大蒜，特别是肠功能不好的人就更不要在空腹情况下吃生大蒜。

9.还有哪些食物在空腹的情况下是不能吃的，知道吗？（冷饮）。

在夏天小朋友最喜欢吃冷饮了，可是在什么情况下是少吃或不能吃，小朋友知道吗？

人在出大汗的时候是暂时不能吃冷饮的，因为“一冷”、“一热”会使人生病的。

冷饮吃多了会对胃不好！

空腹吃冷饮会使人的消化道如胃、肠受到冷的刺激，一次、两次可能影响不大，但是如果经常在空腹情况下吃冷饮，会对人的消化系统甚至心脏造成伤害，我们可不能为了一时的“痛快”，而伤了自己的身体啊！

10.人在饥饿的情况下还有一些食物是不能空腹食用的，课文中也介绍了不少，请大家阅读课文。

11.总结：关于“饥不择食”要不得的道理，同学们都清楚了吗？

学习反思：

第十六课毒品及危害授课时间：授课人：

学习目标：

认识各种毒品。

了解毒品给人们带来的危害。

学习重点难点：

了解毒品对人类的危害。

知道青少年必须远离毒品。

教具和学具：有关禁毒宣传画、宣传片、vcd光盘，以及婴粟、鸦片的图片。

学习过程1.导入：

今天我们来学习一堂新课：

9、毒品及危害。2.新授。

我们看过电影《林则徐》（或vcd禁毒光盘），同学们能不能谈谈自己的感想？

同学们讲的都很好。有哪些同学听说过或见过毒品？，在哪儿见到34的？

（在电视上看到的叫海洛英的毒品，在医院里“杜冷丁”的毒品等）。

看图片：大家看一看，这是什么花？它很漂亮吗？

它就叫罂粟花。

谁知道这种花是干什么用的吗？

这就是生产毒品的花，叫罂粟花。别看它开花的时候很漂亮，顏色也很艳，可是它是毒花，许多毒品都是从这种花里提炼出来的。

它开花的初期是很好看的，可等它长老花落了，顶部就生成了一个球状物，种花的人就会用小刀在球状物上划一条口子，这时就会有白色的浆状物流出来，种花人就把许多浆状物集中起来，用特别的方法提炼，最后就提炼出了膏状的黑色物，这就是我们平时所说的毒品___鸦片，或者就叫鸦片土。

看图片毒品___鸦片，它就是鸦片。过去，有些人患了胃病，医生就给他吃一点点鸦片，胃就不痛了，所以鸦片能镇痛。但是不能对它有依赖性，不然就会成瘾了。

在电影《林则徐》里，那些人是怎样吃鸦片的呢？

吸毒。时间一久，他们就会变成骨瘦如柴、面黄肌瘦的“鸦片鬼”了。

鸦片是一种初级的毒品，经过不断的提纯、加工就会生产出吗啡、可卡因以及海洛英等等毒品来，其中海洛英是现在吸毒者最常用，危35害也最大的一种毒品。

当然，毒品的种类有很多种，但它们的危害是一样的，那就是最后致人死亡。毒品的价格是昂贵的，吸毒者越吸瘾越大，量也越大，最后就成了倾家荡产的穷光蛋了。

吸毒的人他们控制不了自己，发瘾的时候，浑身难受无比，什么方法也控制不了，只有再去吸毒。为了筹集买毒品的钱，他们最后也会走上犯罪的道路。大家看看，这些吸毒的人（指图片）最后的结局是可悲的，都悲惨地死了。

大家讲的都很有道理，如果大家都从我做起，毒品就会消灭了。3.小结：

学习反思：

第十七课近视了，怎么办授课时间：授课人：

学习内容：

学习目标：

1、让学生了解近视是怎样形成的。

2、学会保护视力的方法。

学习重点：

造成近视的主要原因，如何预防。

学习难点：

为什么说患了近视的同学，一定要到医院验光检查，配戴一幅合格的眼镜。

教具（课前准备）眼球构造图。

学习过程。

1．产生近视眼的原因很多，也是很复杂的，但是可以肯定，绝大多数近视。

眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。

（1）看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特别要注意写字姿势的正确。

（2）看书写字持续时间不要过长，应1小时休息15分钟。（3）不要躺着、坐车、走路看书。

（4）光线和照度不可过强，不能过暗，光线不要直接照射在书本上。（5）生活要有规律、要究竟卫生，加强体育锻炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平时，还要注意合理营养。（6）坚持认真做好眼保健操。

3．患了近视眼一定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。（1）配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。

（2）配戴眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。（3）配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期旧上检查视力，如有发现视力下降，就要重新配戴。课堂小结：

师：今天我们一起学习了近视后怎么办？现在谁能说一说得了假性近视该怎么办？（学生回答）。

师：得了真性近视又该怎么办？（学生回答）师：配戴眼镜应该注意哪些问题呢？（学生回答）反馈检测：

（1）得了假性近视的同学，我们大家要经常督促他们自觉矫治。（2）要关心自己的眼睛，每一个月检查一次视力，发现减退，及时矫治。

学习反思：

五年级生命安全教学计划

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。

二、目的要求。

1.学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

2.留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

3.深入理解“六个安全教育主题”校园安全、交通安全、预防自然灾害安全、食品卫生安全、传染病预防、消防安全的意义和内容。

三、教学重难点。

1.学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

2.留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

3.深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。

四、教学内容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

五、教学设想。

1、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。

2、围绕“防震安全演习”出好安全黑板报。教育学生加强安全防震意识。

3、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

六、教学时间。

两周一节课。

五年级生命安全教学计划

本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续开展安全教育活动，培养孩子的安全意识，并提高他们的自我保护能力。

一、指导思想。

以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

二、落实组织。

建立安全工作负责小组。班主任为小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。

三、工作措施。

我班将充分利用手抄报为宣传阵地，以及通过老师晨会和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。

2、进一步完善规范制度：

我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将做出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。

3、加强落实防范措施：

我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。

4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏，如互相追打、奔跑等。教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。

教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话特别在体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。

5、总结经验：

学期结束时要对学校安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的学生，要给予表扬或者奖励，以推动班级安全工作的开展。

安全工作人命关天，责任重于泰山。学生人身安全工作事关学校的教育、教学秩序，要把班级安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的长效管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全班师生生命和班级集体财产的安全。

小学五年级安全教案

1、通过活动，让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

2、通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3、通过活动，形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识。

1课时。

2、学生交流，教师小结：我们最最需要注意的是安全，假如有同学不小心摔伤了，可先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。今天的这节安全教育活动课，我们将一起来讨论一些安全方面的问题，让同学们学会自我保护。

（每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。）。

2、路口的交通指挥信号有哪些？

（有红、黄、绿三色的交通灯，红灯表示停止，黄灯表示准备，绿灯则表示通行。）。

3、自护小常识：如果你不小心烫伤了手，该这么处理？

（处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。）。

4、如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？

6、刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？

片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

片断2：回到家中，小刚发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

片断3：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。特别提示：不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

五年级安全教育教案

3、在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。

教学过程。

一、故事导入。

2、提问：同学们猜一猜造成这种现象的原因是什么。

3、学生交流。

二、探究学习活动一：交流自己的饮食习惯，探究习惯的优劣。

2、学生交流。

3、小组讨论。

（1）如果你喜欢吃的食物就天天吃，不喜欢吃的就不吃，这种做法对吗说说你的理由。

（2）你认为周围朋友的饮食习惯有哪些不合理的地方为什么。

活动二：研讨洋快餐的利与弊（第二节）。

1、谈话：你们吃过洋快餐吗你能叫出它们的名字吗能常吃吗为什么喜欢吃洋快餐呢。

2、学生交流。

4、学生讨论并交流。

活动三：调查生活中的垃圾食品。

1、谈话：你知道这些食物中，哪些食物会对人体造成不良影响为什么。

2、学生交流。

4、小组讨论。

5、班级汇报。

活动四：了解不当的储存、加工及食用食物的方法对健康的影响（第三节）。

2、学生交流。

4、学生讨论。

5、小组汇报。

活动五：合理安排一日三餐（第四节）。

2、小组交流。

3、班级交流。

4、教师小结。

拓展延伸--案例研讨。

2、学生分析。

课外实践。

课后围绕今天学到的饮食卫生常识办一份宣传报，让更多的人了解养成良好饮食习惯的重要性。

4、吸烟、喝酒有什么危害。

教学目的：

1、使学生懂得吸烟、喝酒危害严重，让他们从小就应杜绝烟酒。

2、培养学生良好的生活习惯，珍爱生命。

教学重点：

让学生懂得吸烟、喝酒的严重危害。

教学难点：

让学生从小就应懂得杜绝烟酒。

教学形式：

辩论式。

教学过程：

一、激情导入，引入课题。

师：给学生看几张有关吸烟、喝酒的图片，问：你们看图上的这些人在干什么。

师：下面，老师来做一下调查：家里有人吸烟、喝酒的同学请举手。看来，会吸烟、喝酒真不是件稀罕事，吸烟、喝酒有没有危害呢今天的这节课会给同学们带来明确的答案。

二、分析调查，明确辩题。

师：你们认为吸烟、喝酒是好是坏呢看来，同学们对吸烟、喝酒行为是好是坏的意见不太一致，那就让我们一起到小小辩论台上来发表自己的看法吧！（大屏幕出示：小小辩论台--正方观点：吸烟、喝酒没什么，觉得很酷！反方观点：吸烟、喝酒有严重危害！）。

师：正反两方你赞成哪一方呢请赞成正方的同学坐到一、二组，赞成反方的同学坐到三、四组。

（摆出正方反方辩论牌，学生做出选择，迅速调整座位。）。

师：好，彼此观点非常明确，我们再来关注一下辩论规则（大屏幕出示：尊重对方意见，注意倾听）下面请分组讨论，准备展开辩论。

三、展开辩论，认清危害。

师：时间到了，都准备好了吗辩论正式开始！哪一方先说。

师：刚才，正反双方都发表了自己的看法，正方同学坚持认为吸烟、喝酒很酷，理由是：酷劲十足、休闲放松、增进友谊。而反方同学则认为吸烟喝酒坏处多，理由是：危害健康，引发事故，诱发犯罪。

四、转换视角，重建认识。

师：真是公说公有理，婆说婆有理，大家都很难说服对方，现在让我们听听专家们对此有什么看法。

（大屏幕出示：吸烟、喝酒危害多：1、吸烟、喝酒影响身体健康。2、吸烟、喝酒降低人的免疫力。3、吸烟、喝酒导致学习退步。4、吸烟、喝酒引发事故、诱发违法犯罪。）。

师：吸烟、喝酒为什么会有这么多危害呢烟中、酒中到底有什么东西会伤害人体呢让我们再来听听白衣天使的看法。

（大屏幕出示：1、香烟在燃烧时，释放出二、三十种有害物质，不但害已还害人，吸烟等于慢性自杀。2、酒精极易损害神经系统，使脑细胞受到损伤并直接危害身体健康。）。

五、特别提示，温馨关怀。

大屏幕投影《公共安全教育读本》第57页班主任总结班主任提示和第58页特别提示几个内容。有书的同学读书，没书的同学看大屏幕，老师找学生朗读。

六、课堂小结，畅所欲言。

七、当堂检测，加深认识。

每人写一段告诫青少年杜绝烟酒的公益广告语，用上今日所学知识。

五年级安全教育教案

教学目标：

1、让学生了解雨天可能遇到的各种情况。

2、教育学生学习并掌握各类事故发生时的防范举措。教学重难点：

教育学生学习并掌握各类事故发生时的防范举措。教学过程：

一、导入：近来，因阴雨连绵，同学们一定要注意防雨安全。学生上学、放学行走在路上，极易发生交通事故，因此今天我们来进行一次雨季交通安全教育。

二、雨天注意事项雨天行路，注意安全。

1、尽量不要在机动车道上行走，要在人行道上靠边行走。

2、雨伞、雨衣尽量不要遮挡眼睛，保证看清道路。

3、过路口时，要注意观察来往车辆，不要与机动车抢道。

4、不要在路上追逐打闹。

5、乘坐各种交通车，要告诫架车人员一定要慢行，不要抢道，不要抢时间，宁可迟到，也不要发生交通事故。

三、雨季要避免摔伤和踩踏事件发生。

雨天路滑，操场、楼梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：

1、不准在操场、楼梯、走廊追逐、打闹，走路要慢行。

2、上下楼梯要有秩序，不拥挤，不冲撞。

3、不准在楼梯、走廊追逐打闹，玩游戏。

4、一旦需要紧急疏散的时候，要求老师学生不要惊慌，要在老师的带领下，有秩序地离开，避免踩踏事件发生。

5、上体育活动室内课时要做好热身活动，加强自我保护，保障运动安全。

四、风雨季节，别忘关窗。

五、雨季要注意防雷。

连续的阴雨天气也可能会使不少人出现焦躁、郁闷的情绪。因此，一旦意识到自己可能有情绪障碍，就应积极寻求帮助，设法找到并消除造成消极情绪的根源。

1、家长多与孩子进行沟通和交流，关心孩子的思想、心理状况。

2、根据天气情况及时增减衣物，做好防寒保暖工作。

3、多主动与学校老师联系，听从老师的建议，指导孩子生活学习。

4、参加一些孩子喜欢的室内游戏活动，疏导负面情绪。

5、加强营养，保证孩子成长的营养需要。

六、教师总结在这绵绵细雨的时节，让我们在迎接春天的同时，也不要忘记安全，让我们健康、快乐、安全的度过这个愉快的春天。

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小学安全教案五年级

1.了解人类传染病和预防传染病的一般措施。理解传染病流行的三个环节。

2.学习使用显微镜观察相应的病原体，提高显微镜的操作技能。

3.介绍我国和本地区爱国卫生运动的开展，及其所取得的成就。贯彻以预防为主、防重于治的精神，并注意培养学生的参与意识。

重点、难点分析。

1.传染病流行的三个基本环节和预防传染的一般措施为本章的重点内容。

2.在本章的教学中，学生参与的讨论比较多，尤其联系自己得过某些传染病的经历时，学生会有些顾虑，课前做好思想工作、课上做好组织教学工作都会有一定的难度。

教学用具：

传染病流行的基本环节，预防传染病的一般措施的相关挂图，课件以及视频资源。

【引言】你知道在人类的疾病中，哪些有传染性、哪些没有传染性。

学生分组讨论，各组选一名代表发言，尽量举出所知道的传染病和非传染病。最后由教师归纳得出正确结论。

(一)传染病的概念。

传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。可以用肺结核病的例子解释流行性的含义，并以此引入下一个题目。

(二)传染病流行的三个基本环节。

1.传染源：

传染源是指能够散播病原体的人或动物。这里必须说明的是，传染源之所以能大量散播病原体，是因为病原体在他的体内，如呼吸道、消化道、血液或其他组织中生存并繁殖，再通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、虱等)直接或间接地传播给健康人。结核杆菌就寄生在人的呼吸道粘膜和肺的组织中，大量繁殖后，就可随呼吸道的分泌物——“痰”散播出体外，传染健康人。

2.传播途径：

被虫卵污染了的蔬菜是把病原体(虫卵)从传染源(蛔虫病患者)转移到健康人的中间传播途径，这叫饮食传播。此外还有其他传染病的空气传播、水传播、接触传播、生物媒介传播等。请学生分组讨论，对每种传播方式都举出几个实例。

3.易感人群：

易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的'人群。未出过麻疹的儿童，没有对此病的免疫力，就是麻疹的易感人群。

讨论：“流感”病流行的三个基本环节是什么?讨论时每个环节的内容要具体。

总结：传染病的概念、传染病流行的三个基本环节。

(三)预防传染病的一般措施。

在传染病流行时，只要切断三个基本环节中的任何一个，其流行便可终止。

1.控制传染源：

许多传染病在发病以前就有传染性，而到了发病初期传染性最强，一般我们对传染病人如何护理?在学生讨论的基础上得出结论。对病人要尽量做到早发现、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。对于传染病人要倍加关怀，不可嫌弃，病人有好的心情有利于早日恢复健康。对患传染病的动物，定要及时处理，如患狂犬病的狗，即使它是个可爱的宠物但也不能留。

2.切断传播途径：

有个肝炎病人，在饭店吃过饭后在他的碗下压了一个字条：“我是肝炎病人，请把用过的餐具消毒后再用”。很显然这是一个有社会责任感的人。他的目的就是要切断传播途径。其实饭前便后要洗手，消灭蚊蝇等，也是切断传播途径。讲究个人卫生，消灭媒介生物等，使病原体没有机会感染健康人。

3.保护易感者：

进行预防接种，提高易感人群的抗病能力。此外，积极参加体育运动，增强体质在防病中也是很重要的。

不同的传染病预防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱环节，要因病制宜。

(四)人类的传染病：

传染病的种类很多，根据传播途径的不同，主要有以下几类：

1.呼吸道传染病：

(1)你认为哪些疾病属于呼吸道传染病?

(2)呼吸道传染病常发生在什么季节?

(3)主要传染源是什么?(注意带菌者虽然本人不发病，没有症状，但也是传染源。)。

(4)病原体的主要寄生部位在哪里?

(5)呼吸道传染病的主要传播途径是什么?

(6)禁止随地吐痰和保持教室空气流通在防止呼吸道传染病上有何意义?

2.消化道传染病：

消化道传染病是由病原体侵入消化道粘膜后引起的传染病。

课前做好工作，请得过痢疾、肝炎或蛔虫病的学生，或者家里有过这种病人，对病情比较了解的学生，向同学介绍主要病症和如何感染上此病。在治疗中采取了哪些主要措施，病好后取得了什么教训，今后如何预防等。

3.血液传染病：

主要是指蚊、虱、蚤、蜱等媒介所引起的传染病，因而又叫虫媒传染病。因学生对虱、蚤、蜱等很少能见到，最好有挂图、照片或录像等媒体辅助教学，以加强直观效果。

对疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等做简单的介绍，或者用录像等媒体进行介绍。

传染源是病人和带病原体的动物;病原体的原始寄生部位是血液和淋巴;传播途径是生物媒介。预防办法主要是切断传播途径，消灭蚊虫、虱子等。

总结：最好联系本地区较突出的传染病实例，结合学生熟悉的实际，进行较系统的理论指导。从长远的目光分析，有利于学生今后生活质量的提高。

小学五年级安全教案

3、在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。

2、提问：同学们猜一猜造成这种现象的原因是什么？

3、学生交流。

2、学生交流。

3、小组讨论。

（1）如果你喜欢吃的食物就天天吃，不喜欢吃的就不吃，这种做法对吗？说说你的理由。

（2）你认为周围朋友的饮食习惯有哪些不合理的地方？为什么？

2、学生交流。

4、学生讨论并交流。

1、谈话：你知道这些食物中，哪些食物会对人体造成不良影响？为什么？

2、学生交流。

4、小组讨论。

5、班级汇报。

2、学生交流。

4、学生讨论。

5、小组汇报。

2、小组交流。

3、班级交流。

4、教师小结。

2、学生分析。

课后围绕今天学到的饮食卫生常识办一份宣传报，让更多的人了解养成良好饮食习惯的重要性。