英语开场白说范文（21篇）

在座的各位都是业界的精英，我非常荣幸能在这里和大家一起探讨问题。要想更好地理解这个话题，我们可以通过一些数据和统计来支持我们的观点。

讲英语课的开场白

尊敬的各位领导、警官，老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

随着社会的不断发展、完善，安全和法制已变得越来越重要。我们今后要立足社会，谋求发展，安全常识和法律知识是必不可少的。为了让安全和法制走进校园，进一步增强同学们的安全意识和法制观念，学会自我保护，做一个知法、守法的合格中学生。今天，我们有幸请来了牙舟司法所凃占光和通州交警支队的xx警官莅临我校，开展安全和法制教育活动。

首先，我向大家介绍参加该活动的各位领导和警官：xxx。他们在百忙之中莅临我校讲课，我提议，我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎，并代表学校对各级领导、各相关部门以及社会各界对学校工作一直以来的大力支持表示衷心的感谢！

为了本此活动的.效果最大化，先对全体师生提三点要求：

2、各班主任坐在本班后面，维持本班会场秩序，提高学生听报告的质量。同时，班主任对班上有既往病史、癫痫病等重大疾病的同学，安排他们到阴凉处学习。

3、各位同学要珍惜这次难得的机会，虽然日安遵守会场纪律，用感恩的心，学习的心认真聆听领导和警官们的谆谆教导，充分展示梅中学生青春的风貌，把这次学到的东西牢记在心，用在生活，带给家人。

今天的活动议程有四项：一是请牙舟司法所凃占光讲解法制知识；二是请通州交警队xx警官传授交通方面的安全知识；三是请政教处的张主任讲解；四是请陆校长对报告会作点评，下面我们依次进行：

大会进行第一项。请牙舟司法所凃占光对同学们作法制宣传教育大家掌声欢迎！

英语讲课开场白

英语大赛开场白

合：大家，下午好。

乙：感知天津，了解文化。

甲：汉语是桥，中国是家。

乙：带着梦想，我们来到中国，有梦想就会了不起。

甲：带着勇气，我们来到中国，有勇气就会有奇迹。

乙:嗯，是的。我们本次比赛正像是一座桥梁，拉近了各国留学生与天津的距离。

甲：通过本次比赛，我相信将会有更多的留学生加入到学习汉语、热爱汉语的队伍中来。

节目开始之前，让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位嘉宾以及评委，他们分别是。

乙：，欢迎你们的到来。

甲：下面有请为本次大赛讲话。

乙：让我们再次以热烈的掌声感谢讲话。

合：自我介绍。

甲：朋友们，汉语是桥，中国是家，相信我们所有的留学生，通过学习汉语、热爱汉语都找到一种家的感觉。更确切的说，他们已经将天津当作了“第二故乡”。而在这当中，一定发生了很多我们不为人知的故事，下面就让他们一一讲述。

乙：下面就进入今天比赛的第二环节“我与天津的故事”主题演讲。比赛规则如下：每位选手进行3到5分钟的主题演讲。要求主题鲜明、内容真实、语言精练、表达得体。要从独特的视角反映天津的风采风貌，以及外国留学生的在津生活。

下面有请一号选手。

乙：，你知道吗?现在全球都掀起了一股中国热与中国风!

甲：真的吗?

乙：你要是不信呀，就让我们进入比赛的第三环节：才艺表演。下面。

有请一号选手。

甲：好的，谢谢。谢谢各位带来的精彩表演，下面就到了我们本场比。

赛最激动人心的时刻了。

乙：嗯，是的。到底谁是本场比赛的冠军呢?让我们现在揭晓。

(颁奖)。

同时他们也获得了参加天津市举办的“感知天津外国留学生说汉语展才艺大赛”的资格。让我们再次以热烈的掌声祝贺他们!

甲：以青春的名义，以友谊的名义。

乙：以汉语的名义，以中国的名义。

甲：虽然我们不想说再见，但是我们的比赛到此就要接近尾声了。乙：就让我们在此时此刻向全世界的留学生们发出邀约，希望他们也能站在这个舞台上，展示他们的风采。

甲：朋友们，“感知天津外国留学生说汉语展才艺大赛”到此结束，

让我们明年再见!

乙;再见。

英语老师开学开场白

goodmorning,everyone.howareyounicetomeetyou.fromnowon,iamyournewenglishteacher.mynameis…youcancallmemissli.

各位同学，大家好。以后，我就是你们班的英语老师。我叫。。。，你们可以叫我missli。。。老师。你们知道吗，当我刚走进这个教室，看到一张张可爱的脸，我心里特别高兴。因为我将带领、陪伴你们一起走过初中剩下的两年半。

老师想知道大家喜不喜欢学习英语呢？

学生：不喜欢/喜欢。

为什么喜欢呢？这位同学，可不可以说一下你的理由呢这位同学可不可以先介绍一下自己吗？哦xxx老师记住了。

那为什么喜欢英语呢？、、、、、

听了刚才两位同学的理由，老师大概了解了一下同学不喜欢学习英语的理由。在这里呢，老师想告诉大家三个好的学习英语的习惯。

一要课前认真预习，做到心中有数。从词汇表中查找生词，根据音标和拼音规则学拼单词，也可以根据录音跟读。朗读预习内容，疑难问题用笔标出记号。

二要课上认真听讲，勤于思考，并且作好课堂笔记。班里每个人都要准备一个英语笔记本。要买稍微厚一点儿的，大一点的笔记本。为什么我要让你们做笔记呢。俗话说好记性不如烂笔头。上课做笔记可以避免走神，可以加深知识理解，最为主要的是便于课下复习课堂所学内容。

三要课外认真独立完成作业，检查自己对知识的掌握情况。做作业的目的是为了及时地巩固已学的知识，通过作业及时了解自己的学习情况，做到及时反馈，以便及时作出调整。

学习英语就是要掌握听、说、读、写几种技能，所以再学习英语的过程中，一定要养成多听录音，多说英语，大声朗读和用英语写日记的习惯。

多听、多读、多说，最后达到能背诵的程度，只有这样，才能写好。作为七年级的学生，多听录音尤为重要。听录音并刻意模仿纯正的发音，这是学好英语的基础。咱们的教材为大家提供了很好的素材，一定要坚持每天听并大声朗读、背诵。

1.听：课上专心听懂老师的课堂用语以及老师的英语讲解，每节英语课老师安排一个值日生进行freetalk。别人说时，其他同学要注意听，认真参与老师组织的听力训练活动。课外的天地更是广阔，可以听英美人士的录音，还可以听广播，看电视的英语节目，听英语歌曲，所有这些都有利于同学们的听力训练。

2.说：英语是一门语言，是一门用于交流的工具，它可以让我们走向这个世界，而不是局限于中国。所以学习英语关键就是在于说。课上要积极发言，愿意去说，明白中国人说英语有错误是必然的，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。

值日报告：dutyreport。

每天我们会利用课前2到3分钟做值日报告，我们按照学号顺序论下去。可以单人做报告，内容选题可以是自我介绍（介绍自己的喜欢的食物、运动、偶像等）、英文诗朗诵，简单的小故事，英文笑话，个人经历，唱英文歌，按照课文内容进行主题演讲。或者自由组队、组团，进行对话形式或者表演。

值日报告结束后，当堂由我们同学自己评分。期末我们会奖励分数最高的前几位同学。如果有不知道怎么选择报告主题的同学，可以提前两天找我商量，我会相应的提出一些建议，让你们的值日报告更精彩。

3.读：早读+课后读（跟着录音大声朗读，模仿发音，注意语音、语调、语速）。

表达通顺，书写工整，拼法正确。三年后你们要参加中考，六年后你们要参加高考，你们的几年辛苦和努力都要通过一张来体现。难道你们不愿把一手好字、一张漂亮的试卷摆在评卷老师的面前吗？每天的作业就是很好的练字机会，千万不要应付，一定要认真完成。

yy英语开场白

最新歌舞演艺展播，超级视听新震撼;风云再起，展现真我的风采;流行无止境，娱乐无极限。

让歌声带你远离喧嚣的城市，走进期盼已久的极乐圣地。

这里没有等级，这里没有差异，有的只是音乐带给你的每一次冲击!

在这个国度里，音乐就是我们共同的语言!

音乐无限，欢乐无边。让我们记住每一个感动的瞬间。

讲英语课搞笑开场白

1.先生为了惩罚不听话的学生，出了一副对联要学生对，对不出来就不准回家。先生曰：“天上下雪不下雨，雪到地上变成雨。雪变雨来多麻烦，不如当初就下雨。”学生对到：“先生吃饭不吃屎，饭到肚里变成屎。饭变屎来多麻烦，不如当初就吃屎。”

2.高数是文明人的娱乐活动。你们这些俗人就直接吊死吧!——艾萨克·牛顿;认真你就输了——华盛顿;无需考究，你只需要细细品味——莎士比亚;基本上比较装逼的话最后都会变成是我说的——柏拉图;那一夜，我听了一宿梵唱，不为参悟，只为寻你的一丝气息——孙悟空。(@暴漫)。

3.监狱中，两个犯人正在互相诉苦!犯人甲问：“你是怎么被抓进来的?”犯人乙答：“因为感冒!”犯人甲十分疑惑，又问：“怎么会因为感冒被抓呢?”犯人乙解释道：“我在偷东西时打了一个喷嚏，把保安弄醒了!”

5.小时候，父母始终相信女大十八变，丑小鸭会变白天鹅，然后嫁个大款成富婆;长大后某天，父亲很专注地看着我，然后语重心长地说：“孩子，你还是用功读书吧……”

6.公司新来了一漂亮的女同事，我们一二逼同事在她跟前咳了俩声!那女的很温柔的说：感冒了?二逼男有点兴奋的说：恩，有点!女：那你离我远点………远点远点……当场我们就笑喷了!

8.教堂内,神父问“优酷,你愿意娶土豆为妻,即使他缓冲慢,广告多吗?”“我愿意”优酷勾起笑容.“土豆,你愿意嫁给优酷,即使他有时候搜索不到影片吗?”“我愿”..全场起立鼓掌,祝福着新人.在教堂的后排,360拉起腾迅的手,柔笑“即使你中了毒,我也愿意为你杀一辈子,嫁给我吧,小企鹅....”

9.一个擦鞋匠在为法官擦鞋，法官傲慢地问鞋匠：“很多人搞不清楚，是法官重要呢，还是法律重要。你认为呢?”擦鞋匠马上答道：“当然是法官重要啊!”法官听了很高兴，多给了擦鞋匠些小费，又问：“你为什么这么认为呢?”擦鞋匠笑笑回答：“因为法律不需要我为他擦皮鞋。”

10.一女人学驾照，路考。前面的那个下车，轮到她了，很紧张!她从右侧下车，下车后绕到左侧，拉开车门……紧接着一声大叫：教练!方向盘哪儿去了!考官回头看她一眼，很平静地说：你开的是后门...

讲英语课的开场白

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

2.外貌描写式开头。

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

3.开门见山式开头。

即开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

4.环境描写式开头。

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个候车区都站了许多候车人。

5.形象比喻式开头。

即不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。

如：老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

作文结尾。

1、自然式结尾。

2、总结式结尾事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了!所以我喜欢这样的实验!

3、启发式结尾(也称“明理式”)这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

英语课开场白

著名教育家赞可夫曾说过：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使孩子和教师在课堂上都能自由地呼吸，如果不能造就这样的气氛，任何一种教学方法都不能发挥作用。”这几节可真印证了这句名言。别说是学生和教师，就连我这个经常在外面听课的教师也都被这些课深深吸引。这些课在设计方面就独具匠心。新目标对一堂课的`好坏，最关键的评定标准就是看这节课能让学生学会什么，学到什么。所以，名师们的教学目标意识非常强，教学内容设计紧紧围绕教学目标展开，重难点突出，每一个教学步骤都有具体的任务，充分体现任务型教学的思想。同时在设计教学环节时，也结合学生实际，采用了操作性强的多种活动方式，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。课堂结构紧凑、流畅，教学方法多样。充分鼓励学生参与语言实践活动。教学手段先进，熟练掌握多媒体辅助教学手段。在教学中,老师能结合教学内容，设计贴近学生生活的教学活动,吸引和组织学生参与课堂实践,真正实现了以学生为中心,以活动为中心,以任务为中心,学生的主体性得到了充分的发挥,教学效果好。

(三)教学评价。

教学中注重学生的发展，对有特点的学生，进行充分地肯定。并以其为典范在学生中推广，鼓励学生积极开发思维。例如：当一个学生不会用某一词来表达意思，学生换成另一种语言表达，老师抓住这一教学生成，恰到好处地对该学生进行了积极的鼓励和褒奖。

（四）情感态度目标的落实。

注重启发式教学，不断引导学生通过思维活动去理解教材，掌握知识和技能。在学生习得知识的同时，更注重对学生学习情感的培养。以上每堂课中均有这样的教学片断或瞬间：教师根据教学内容设计教学情境，利用视频、音乐或教师语言的特殊语调表情刺激学生心理的情感源泉，激起学生积极、健康的情感体验，让学生有语言表达的冲动，以此铺垫下的师生、生生语言实践成了情感表达的需要，于是，英语课堂实现了学生为自我表达需要的阵地。

四、值得探讨的问题。

1、教学的吸引力常常是以学生对继续学习的倾向性作出判断的，实际上反映了学生学习意愿、动机、毅力等方面的态度情感。学生是现实的，知道老师只是客串一下而已，所以他们在每一堂优秀课之后又会迅速回到现实，所以感觉学生像是完成了一项任务而已，很难判断他们是否有强烈的意愿，继续欣赏并接受该教师的教学。

2、教育机智是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施以解决问题的特殊能力。公开课的特点是教师预设的东西多，学生也较拘谨，所以教学中教学生成的就较为欠缺。师生之间、生生之间的自然的智慧碰撞也成了极为难得欣赏到的教学瞬间。

yy英语开场白

1：是的，在我们今天这段知识的旅行当中，不谈国事，不谈学业，只有欢声，只有笑语。

2：在这么难忘的时光里，在同学们开心之余，请千万不要忘记把你们的欢声笑语传递给你们的领导和老师以及一直在为你们辛勤耕耘的每一个园丁。好了，现在让我们来认识一下一直在默默关心和帮助着我们的领导和客人们!

2：坐在这边的是………。

1：坐在这边的是………。

2：好了，下面让我们用热烈的掌声由请xxx为我们讲话。

(如果另一位主持人是你的老师，或者是正、副社长，或者是比较有声望的人，那你基本上就不用改了，反之，就把“嘉宾主持人”改成“另一位主持人”就可以了，好了，希望对你有所帮助)。

主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。

例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：

跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。

勇恒，在每一个人的路上.

一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态。

自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。

奇迹-从来只在我们手中。

例如，您的'主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去。

回首旅途，胜利的笑容正在蔓延。

携手今宵，高歌这一路荣耀感动。

展望明朝，伙伴们，让我们携手同行。

一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。

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英语老师开学开场白

1.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

2.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

3.往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。

4.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

5.人的一生也像四季：春播夏长秋收冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!

6.莫等闲，白了少年头，空悲切。

7.人人都拥有一份宝贵的财富，这就是生命!希望你都能有效地使用它。

8.如果心胸不似海，怎能成就海一样的事业。

9.开学的日子，告别长长的假期游玩，又该回到学习的环境，调节心态，归心学习，开学日信息送出祝福，珍惜青春好时光，良好的开端是成功的一半，新学期新进步。

10.天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

11.勤能补拙是良训。相信自己，从每堂课每次作业中扎扎实实的走过，自然会尝到快乐。

12.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

13.比别人多一点志气，你就会多一份出息。

14.假期近尾声，开学日在即，捎来问候语，聊表我心意，愿你在校顺，事事都如意，老师都青睐，学生全喜欢，走哪哪热闹，干啥啥成功!

15.愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

英语演讲比赛开场白

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

今天，我们四年级的全体师生欢聚在“桂圆楼”，隆重举行“做一个有道德的人”为主题的演讲比赛。我们的心情无比的高兴与激动。

道德可以很小，一个温暖的眼神，一次真心的谦让，一缕淡淡的微笑，一场真诚的对白。

道德可以很大，它可以胸怀天下，也可以博爱万物。不同的人对道德的理解肯定不一样。下面就让我们一起来聆听四年级同学们的精彩演讲吧!

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英语交流开场白

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们，大家下午好!

阳春四月，春暖花开，今天，我们隆重召开学生干部工作塈文明宿舍表彰大会。首先，让我们用热烈的掌声对学校领导和老师们到来的表示衷心的感谢!!

今天参加这次大会的有四大部学生干部、各班班干部和获得“文明宿舍称号”的宿舍室长。主席台就坐的有：学习部副部长：孔维梅;体育部副部长：谭冲冲;卫生部副部长：高海荣;舍务部副部长：梁勋。

自开学以来，在学校的正确领导、学生处的带领下，在班主任老师、学生干部、全体学生的共同努力下，学生常规管理工作正常、有序进行，班风、学风建设进一步增强。学生管理工作呈现出安定、团结的大好局面。根据学生处加强班风建设系列活动安排，利用今天下午课外活动时间，对四大部常规检查工作进行交流，对本学期评出的第一批文明宿舍进行表彰。

下面，我宣布：山东省曲阜师范学校学生干部工作总结暨文明宿舍表彰大会现在开始。

英语比赛主持开场白

a：尊敬的各位领导。

b：各位来宾。

c：敬爱的老师。

d：亲爱的同学们。

合：大家新年好！

ab：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的'色彩。

cd：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

a：新的钟声。

b：新的一年。

c：新的祝福。

d：新的期待。

a：xxxx年在成功和喜悦中渐渐远去了，

b：回首往事，我们满怀豪情。

c：执着追求，锐意进取，我们创造了硕果累累的xxxx年。

d：辞旧迎新，继往开来，我们迎来了充满希望的xxxx年。

a：今天，我们相聚在这里享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

b：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

c：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

d：今天，我们相聚在这里，这里将成为快乐的海洋，让快乐响彻云霄。

a：踏着时代的节奏。

b：乘着和谐的东风。

c：带着新年的祝福。

d：怀着青春的憧憬。

合：让我们一起相聚在这美好的时刻。

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英语主持词开场白

亲爱的同学们，大家晚上好!欢迎大家来到生命科学系四、六级经验交流会的现场。随着时代的进步，英语的重要性愈益突出。作为考核大学生重要指标之一的英语四六级考试，对于刚进大学的新生来说可能还不是很了解，为了让同学们更多的了解而能从容面对英语四六级考试，提升我们过级率。我系特举办此次英语四六级经验交流会。很快我也要参加12月份的四级考试，和大家一样，我也希望在四、六级考试中取得好成绩。而今天，我们有幸请到了几位英语高手，他们在四、六级考试中都取得了好的成绩。今晚，那就让我们一起从这些经验丰富的学长学姐们的身上取取经吧!

下面就由我来介绍一下这几学长学姐，他们分别是：...11级生物科学班张璐学姐，11级园艺本科班王松慢学姐，11级生物技术班郝鹏宇师兄，11级生物科学班崔楠学姐。这几位优秀的学长学姐都已经通过了四、六级考试，并且在英语的各种比赛中取得过骄人的成绩。感谢他们能在百忙中抽出时间来为我们传授经验。

那么首先，为了让大家更直观的了解四六级的变化，我们准备了一段ppt，有请我们的工作人员，为我们播放。接下来，就让我们掌声有请我们的主角上台，让他们和我们分享四、六级考试的经验。首先上场的是：谢谢我们的和我们分享他的学习方法。下面有请和我们谈谈他在四六级考试中的心得。感谢和我们分享他的心得。

谢谢和我们分享如此宝贵的经验。下面有请我们今天的zui后一位学长和我们一起交流他的学习心得，让我们掌声欢迎他上台。。

今天来到我们现场的这几位学长学姐，在英语学习中都颇有心得，他们现在也已经是大三或大四了，忙于学习中，还要为今晚的交流会做准备，我建议，让我们把热烈的掌声送给他们。。掌声不但是表达我们的感谢之意，也是我们对学长学姐们的肯定和羡慕，我相信，只要我们从今天做起、从点滴做起、坚持到底，也一定能够在英语学习中创造属于我们自己的辉煌!

同学们，大家坐在下面听了这么久，不知道是不是也想说几句呢?听完了学长学姐们的精彩发言，大家现在有什么问题或者是想说的，都能够站起来说。。。

咱们的自由提问环节就在此告一段落了，谢谢我们同学们的踊跃提问。

今晚，我们过来参加这个交流会，学长学姐们的宝贵经验让我们受益匪浅。我记得，有一句话是这样形容听讲座的感受，叫听时激动，回时冲动，做时一动不动。我们不希望大家今晚过来仅仅听一听而已，而更应该要从自身出发，严于律己，刻苦学习。这样我们的交流会才能真正发挥出它的作用和意义。

(一)开场前温馨提示。

亲爱的同学们，本次四六级交流会即将开始，在交流会开始之前，请各位同学就坐，主动将手机调成无声、静音或者关机，谢谢你们的配合。

亲爱的老师，尊敬的各位嘉宾，现场的同学们：

大家晚上好!

这里是湖南师范大学商学院四六级交流会的现场。

我是本次交流会的主持人林真如。

解答，能让自己对考试增添信心。

在交流会开始之前，请允许我向各位介绍本次交流会有幸请到的几位嘉宾，他们分别是：邓华老师，赵宇成学长，胡月学姐，王维学姐。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。另外说明，本次交流会将伴随着师生和生生之间的交流和分享展开，也会对我们之前收集的问题实行解答，同时在zui后的环节也欢迎对本次四六级考试存有疑问的同学们现场提问。

(三)交流会内容。

(3)感谢学长学姐的悉心授教。相信大家应该收获良多。那么现在各位同学还有什么问题想要咨询在场老师和学长学姐的呢?大家能够举手提问。

(4)一场交流会也许不能直接改变你zui后的考试成绩，但相信通过今晚的交流和分享，大家对四六级考试有了更深入的了解，自己的疑问也能得到相对应的解答。再次感谢老师和学长学姐的指导，同学的到来，另外，此次交流会后我们还会尽早将问题汇总以电子稿形式发放给各班，方便大家参阅。

李：尊敬的各位领导，老师。

吴：亲爱的同学们。

合：大家晚上好!

李：欢迎来到第*届英语四六级考试经验交流会的现场，我是主持人李进元。

吴：我是主持人吴玲。

李：首先请允许我介绍一下出席本次交流会的嘉宾，他们是。。吴：本次活动由院学生会主办，系学生会学习部承办。同时也要感谢本次活动的协办方***对本次活动的大力支持。

李：又是一个新的学期，我们又将迎来大学里面十分重要的考试，大学英语四六级考试。

李：感谢**学姐精彩介绍，接下来有请***学长为我们带来他的四六级的考试经验。

吴：听完老师和学长学姐们的精彩演说之后，大家还有什么疑问吗?请同学们积极举手提问。

李：非常感谢同学们的积极提问，感谢嘉宾们的耐心解答。总之，兴趣是学习的动力，要将英语当做朋友，相信这是学习英语的好方法，大学课程不是很多，时间零碎，我们一定要充分利用好时间。

吴：好的，同学们，我们今天的英语四六级考试经验交流会接近尾声了，在我看来这是一场很有知识性的交流会，让我个人都受益匪浅，相信同学们也一定收获很大。

李：同时，我们也祝愿所有的同学在英语四六级的考场上发挥出自己的水平，并顺利通过四六级考试。

吴：现在，第*届英语四六级考试经验交流会到此结束，再次感谢各位老师，同学的精彩发言，谢谢大家的参与。再见。

校园广播英语开场白

1、享受清晨温暖阳光，感受青春锦色时光，校园广播站开场白。欢迎大家收听清晨校园广播，接下来一首好听的歌曲送给大家。

2、把快乐注入身体，让烦恼远离自己。

3、用清晨的第一缕阳光洗涤心灵，用清晨的第一个微笑开启心情。欢迎大家收听清晨校园广播，接下来一首好听的歌曲送给大家。

4、一霎微雨，散朝花铺锦，勿忘夕拾骎骎。欢迎大家收听清晨校园广播，接下来一首好听的歌曲送给大家。

5、让青春在阳光下奔跑，让阳光为青春去骄傲！

6、心情的旅途犹如一条还未开辟的.道路，没有开端，亦没有尽头。大家好，很高兴能伴随大家度过一段温暖的午间时光，接下来一首好听的歌曲送给大家。

英语比赛主持开场白

各位领导、同志们、朋友们：

大家上午好！

今天，我们相聚在白云乒乓球俱乐部，隆重举行首届商务系统乒乓球比赛，这是我们商务系统广大干部职工第一次同场竞技，比赛旨在交流感情，增进友谊，从而促进商务事业健康快速发展。

参加本次比赛的代表队有：商务局代表队、市管中心代表队、工商局代表队、烟草局代表队、供销社代表队、商业行管办代表队、物资行管办代表队、外贸行管办代表队。

下面有请县人民政府副县长陈如春致开幕辞，大家欢迎。

……。

有请裁判员宣誓。

……。

有请运动员代表宣誓。

……。

下面我们以热烈的掌声有请县委、统战部长唐前启宣布比赛开始。

英语比赛主持开场白

合：大家好！

女：踏着岁月的鼓点，我们走向五月。

男：和着时代的节拍，我们高歌五月。

女：五月的花季青春似火。

男：五月的回忆岁月如歌。

女：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望。

男：今天，让我们用歌声共同挽起奋进的臂膀，把青春唱响。

女：首届“青春杯”运输青年歌唱比赛。

合：现在开始。

男：本次歌唱比赛是部团委纪念五四运动92周年、建团89周年，迎庆建党90周年“二次创业、青年当先”主题系列活动之一。

女：本次比赛得到了全部广大团员青年的热烈欢迎，参加了今天的比赛的选手共有13名。

男：本次比赛将采取统一抽签，现场打分的方式进行。最后评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。

初中英语试讲开场白

一、感情接近法。通常，考官与讲者在开始时感情上会有一段距离，一不小心就会给人一种“说教感”，下面坐的可都是这方面的专家。这就需要讲课者一开头就“抓”住考官，使其感到你与他的感情是相通的，乐与听你“演讲”。

二、悬念吸引法。悬念，这里是指听课者在听课过程中所产生的急于寻求结局和答案的心理。在开场白中巧设悬念，可以牢牢地吸引考官的注意，使其不能不认真下去。

三、故事入题法。故事中生动感人的形象，可以起到渲染气氛，烘托主题，激发情感的效果。

四、名言诗歌警策法。名言、诗歌，言简意赅，富有哲理。利用名言、诗歌开头，能启迪心灵，引人入胜。最重要的是你告诉了考官，你是很有文采的。

五、新闻提醒法。用最近发生的一些比较新奇的事件开头，往往能使考官感觉好奇新鲜，收到以奇制胜的效果。

设计开场白应注意：第一要有的放矢，增强针对性。第二，要紧扣主题。简洁明快，不拖泥带水。第三，要不落俗套。少说套话、废话或过分谦虚的话。第四，要讲究文采。力求一开口就能拨动考官的心弦。

技巧有了，关键的问题就是能够活学活用，大家一定要结合自己的试讲内容，按实际情况选择其中的一种方法让自己从众多的试讲者中脱颖而出。

英语交流开场白

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们，大家下午好!

阳春四月，春暖花开，今天，我们隆重召开学生干部工作总结塈文明宿舍表彰大会。首先，让我们用热烈的掌声对学校领导和老师们到来的表示衷心的感谢!!

今天参加这次大会的有四大部学生干部、各班班干部和获得“文明宿舍称号”的宿舍室长。主席台就坐的有：学习部副部长：孔维梅;体育部副部长：谭冲冲;卫生部副部长：高海荣;舍务部副部长：梁勋。

自开学以来，在学校的正确领导、学生处的带领下，在班主任老师、学生干部、全体学生的共同努力下，学生常规管理工作正常、有序进行，班风、学风建设进一步增强。学生管理工作呈现出安定、团结的大好局面。根据学生处加强班风建设系列活动安排，利用今天下午课外活动时间，对四大部常规检查工作进行交流，对本学期评出的第一批文明宿舍进行表彰。

下面，我宣布：山东省曲阜师范学校学生干部工作总结暨文明宿舍表彰大会现在开始。

招待客人英语开场白

最后离席时，必须要向主人表示感谢，或者就在此时邀请主人以后到自己家作客，以示回谢。

和客人、长辈等众人一起进餐时，要使他们感到轻松、愉快、气氛和谐。我国古代就有所谓的站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相。这里说的进餐礼仪就是指吃相，要使吃相优雅，既符合礼仪的要求，也有利于我国饮食文化的继承和发展。

餐桌坐次的暗示：在中国的饮食礼仪中.坐在那里非常重要.主座一定是买单的人.主座是指距离门口最远的正中央位置.主座的对面坐的是邀请人的助理.主宾和副主宾分别坐在邀请人的右侧和左侧，位居第三位，第四位的客人分别坐在助理的右侧和左侧.让邀请人和客人面对而坐.或让客人坐在主桌上都算失礼，中国的文化是不让客人感到紧张。

邀请人可以指定客人的座位.自己的部下或晚辈也可被按排在比自己更重要的位置上.通过分配座位.中国人暗示谁对自己最重要。

第一节英语课开场白

这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。

2、抢答字母组。

将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说:“乐谱的七个调”，“美国”，“圆心和半径”，“中华人民共和国”，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母“abcdefg，”usa“，o，r”，“prc”等，答得既快又准的组获胜。

3、看谁快。

这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。

4、听音辨字母。

这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如gjow，等，共准备2~4套，同时将学生分成2~4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2~4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。

5、听音摘字母比赛。

这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。

游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。

6、图形中找字母。

教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如:。

cdiobdpqcidoefhil。

7、宾狗(bingo)。

这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。

学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊“宾狗(bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。

8、传递字母。

每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个字母或字母组(如:kg-pv)，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。

9、跟我走。

10、字母排次序。

这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。教师点名，并出示一张字母卡片。被点名的学生立即读出这个字母，并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有该字母读音的单词，然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词，如:被点名学生:b-bag，前面的学生:a-apple，后面的学生:c-cat凡说错或接不上的就给该组记负分。

11、字母排顺序接力赛。

把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上，一边一组。然后将全班分成两组(或按男女分组)，游戏开始，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。

12、快说字母对抗赛。

将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即说出一个字母(如c)，第二组的第一名学生应立即说出下一个字母d。说错或不能迅速说出字母的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。

13、字母排队。

每人发一张字母卡片，教师说一个字母(如c)，则持字母c及其后四个字母(defg)的学生应立即站出来按次序排好队，如班级人数较多，也可以将学生分成两组进行竞赛。

14、大写找小写。

教师在黑板上贴出一组大写字母，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的小写字母卡片，在教师宣布“开始”后，他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。

15、抢凳子。

教师将学生分成两组，分别发给26个字母大写和小写的卡片，并在台前摆放五张凳子围成一圈，游戏开始，教师说出三个字母，同时开始播放音乐，两个组中持这三个字母卡片的六个学生应立即上前并围着凳子小跑;音乐一停就抢凳子坐好，组内三个人都抢到凳子的，给该组记10分。

16、字母滚雪球。

这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如:b)第二位学生在后任意加上一个字母(如:be)然后依次进行(如b…be…bex…bexg…bexgl…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。

17、猜字母。

全班分成若干组，教师给学生们出示一些字母卡片(如10个字母)，让学生们认读后，教师任意抽出一张卡片放在背后，依次让各组的学生猜，猜对的组得10分，然后教师再出另一张继续让学生们猜，各组第一排的学生都猜过后，第二排的学生接着猜，最后看哪一组得分多。

18、字母书写传递比赛。

这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。

19、字母书写对抗赛。

在黑板上挂一张字母表，参赛的两个组各派四人到前面，面对全班站好队，游戏开始，甲组的第一名学生转过身面向黑板，乙组的第一名学生在字母表上任意指一个字母，甲组的第一名学生看清后，便在该组第二名学生的背上用手指写这个字母，然后让第二名学生把这个字母说出来，说对的记10分，游戏继续进行，由甲组的第一名学生指字母，乙组的第一名学生书写，乙组的第二名学生猜字母，最后得分多的组获胜。

20。找元音。

教师给学生们一些既有元音字母，又有辅音字母的卡片，每个学生持一张，教师说“开始”后，持有元音字母卡片的学生应立即举着卡片，到前面来按次序站队，这游戏也可将全班学生分成两组进行竞赛，按正确次序先站好队的组获胜。

21。、找伙伴。

教师发给学生们字母卡片，每个学生持一张，然后让持有含相同音素的字母的学生站在一起，如教师说音素，则持有f，m，n，s，x等字母的学生应立刻到前面站在一起。

22、摘苹果，学音素。

教师先在黑板上挂一张长满苹果的果树挂图，每个苹果上都写有一个字母，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个字母，如s，a(或k)e(或p)，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同音素的字母放入相应的篮子里，如:将写有f，m，n，x等字母的苹果放在贴有字母s的篮子里，将写有b，c，d，v等字母的苹果放入有字母e(或p)的'篮子里，最快最准确的获胜。

33、抢读单词。

这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。

34、看图猜词。

以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问:“isitaplane(bus,bike)?”回答:yesitis.或no，itisn‘t.等。哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。

35、看图写单词。

这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。

36、相同词首单词拼读赛。

将全班分成若干小组，教师说一个字母(如:d)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母d打头的单词，如:desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。

这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说q，x，z等字母。

37、拼单词对抗赛。

将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如:自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。

39、相同元音单词拼读对抗赛。

将全z班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，游戏开始，教师说一个单词(如:bike)，第一组的学生a应立即站起来，说出一个含相同元音(即元音[ai]的单词)，如:five，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生a站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生a说一个单词，由第二组的学生a答)，这样就成了对抗赛。

40、拼读单词列队比赛。

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