在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
综合教学工作计划篇一
１、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
２、通过实践活动，养成合作、分享、积极进取等良好的性格品质。
３、通过实践活动，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
４、通过实践活动，让学生形成对自然、社会、自我的内在联系的整体认识。形成亲近自然、热爱自然、保护自然环境和保护小动物的意识和能力。
5、通过实践活动，学习和掌握一些科学研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。
6、发展实践能力，发展对知识的运用和创新能力。
综合教学工作计划篇二
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。
4、激发好奇心与求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。
综合教学工作计划篇三
综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的一类新型课程。具有以下特点：
1、基于兴趣与直接经验。
2、回归生活世界。
3、立足实践。
4、着眼创新。
5、以研究性学习为主导学习方式：
（1）以转变学生的学习方式为出发点。
（2）强调知识的联系和综合运用。
（3）注重过程。
（4）强调开放。
（5）重视师生互动。
综合教学工作计划篇四
我任教的六年级四个班的学生近五百人，学生在过去的几年中参与研究了许多课题，有一定的研究经验，对于研究新鲜事物很感兴趣，本学期配合日照提倡的文明主题教育学生做一个文明公民。培养学生合作精神，提高学生的人际交往能力，使学生对自己身边的环境了解的更加透彻。
综合教学工作计划篇五
时间
内容
课时
1
2．25―2.26
今天我们去采访
1
2
2.29―3.4
学会总结与交友
1
3
3.7-3.11
身边标志我了解
1
4
3.14―3．18
我给标志来分类
1
5
3．21―3．25
班级标志我设计
1
6
3．28---4.1
早餐情况我调查
1
7
4.5―4.8
日常早餐我设计
1
8
4.11―4.15
营养早餐我来做
1
9
4.18―4.22
漂亮的白玉兰
1
10
4.25―4.29
美丽的牡丹花
1
11
5.3―5.6
可爱的小蝴蝶
1
12
5.9―5.13
了解风筝
1
13
5.16―5.20
制作风筝
1
14
5.23―5.27
放飞风筝
1
15
5.30―6.3
植物的繁殖方式
1
16
6.6―6.10
扦插月季
1
17
6.13―6.17
桃树的嫁接
1
18
6.20―6.24
了解志愿活动、体验志愿工作
1
19
6.27―7.1
志愿活动巧设计
1
20
7.4―7.8
期末测评。
1