人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
计划卫生系统卫生工作计划 计划卫生系统卫生工作计划和目标模板篇一
****年，全县卫健系统安全生产工作要深入贯彻落实党的十九大、及自治区、*市安全生产电视电话会议精神，坚持“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的原则，深化隐患排查整治，强化监管，确保全系统不发生重大安全事故。
一、工作目标
坚决贯彻落实__“发展决不能以牺牲安全为代价”的红线要求，牢固树立安全发展理念，切实加强全县卫健系统安全管理工作的组织领导，有效落实各项保障措施。以制度、机制和队伍三项建设为抓手，以治安消防、后勤保障以及医疗安全为重点，基本形成全县卫健系统“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全生产格局，基本建立与新形势新任务相适应的全县卫健系统安全生产工作体系、较为完善的安全生产制度以及长效机制，有效预防和遏制全县卫健系统重特大安全生产事故发生。
二、落实责任
（一）落实卫生行政部门的监管责任。在县委、政府的领导下，发挥各安全生产委员会成员的作用，按照《安全生产法》等法律法规的规定，认真落实辖区监管责任，联合消防、安监、市场监管等执法主体部门，探索建立全县卫生安全管理体系。把好安全准入，严格执行建设项目安全设施“三同时”制度，落实持证上岗制度，做好隐患排查、督促整改、应急处置和事故调查处理工作。加强管理能力和人才队伍建设，加大对各医疗卫生单位的生产工作的检查指导力度。
安全生产的第一责任人，要对安全生产工作担负起全面责任。要依法确保安全生产投入、管理、装备、培训、演练等落实到位，配齐专（兼）职安全管理人员，确保本单位具备安全生产基本条件。单位内部要逐级签订安全生产责任书，明确各级管理人员的责任，使责任体系覆盖本单位各科室门、各层级和各环节。要实行领导干部和管理人员现场带班制度，自觉接受各级政府及其有关部门的安全生产监督检查。
（三）严格落实责任追究制度。建立安全生产绩效与干部职工业绩评定、职务晋升、奖励惩处挂钩制度，对不认真履行职责甚至渎职失职的，要依法依规严肃问责，实行安全生产“一票否决”制度。强化责任追究，实行责任倒查制度，对事故当事人和监管部门都要追责，对违法违规行为从严进行处理。
三、重点工作
（一）着力加强医疗卫生服务机构安全管理。各医疗卫生机构要加强门（急）诊和病房安全管理，加强节假日期间门（急）诊医疗力量配备，严格执行各项保证医疗质量和医疗安全制度，强化医疗卫生机构的药品管理，确保完成各种门急诊任务。要积极推动“平安医院”建设，加强安全防范能力建设，完善安全管理制度和预案，加强医疗质量安全管理和患者投诉管理。要建立医疗纠纷调处工作机制，维护好医患双方的合法权益，做好治安保卫值班和巡查工作，加强与_门沟通协调，妥善处置医患纠纷，防止出现由于医患矛盾引发的群体性事件。
和重要会议活动期间，重点加强以饮用水安全、餐饮具集中消毒单位为重点的公共卫生专项监督检查，继续做好打击“两非”行为工作。
（三）着力加强消防、实验室以及高危场所安全工作。按照“风险辨识、清单入库、预控到岗、分级治患、闭环销号、全员参与、实时在线”的要求。要进一步加强对涉及核、生、化、爆的高危场所及水、电、气热等重点部位的巡逻看护，把好日常安全关。确保安全标识明显，安全通道畅通，消防设备齐全有效。针对实验室内危险化学品的购买、储存、使用、运输、废液处理等环节建立自查自纠机制，重视实验室环境卫生和实验人员安全管理。加强对水、电、煤、气以及建筑工地、氧气站、放射源、高压氧舱、锅炉等重点部位安全和火灾隐患的监督检查。
（四）着力加强应急处置准备和反恐防范工作。要加强卫生应急队伍建设，制定完善应对各类突发事件的医疗救治应急预案，充实行政值班和临床一线值班力量，做好人员、装备和物资准备工作，提高突发事件和紧急情况应急处置能力。建立健全应急救援预案，加强应急演练，组织一次安全生产事故模拟演练。完善血站血液保障工作预案，科学合理调整血液采集量和库存量，保障血液安全和血液供应。在_门指导下，强化本单位反恐防范工作的落实，坚决防止暴恐事件的发生。要严格执行领导干部带班值班和关键岗位**小时值班制度。
计划卫生系统卫生工作计划 计划卫生系统卫生工作计划和目标模板篇二
一、充分认清做好当前安全生产工作的紧迫感、责任感 各单位要针对当前安全生产特点，严格落实安全生产责任、深入开展安全生产检查、加强应急处置和值班值守，坚决防范遏制各类生产安全事故；要牢固树立“人命关天，生命至上”的思想，深刻吸取各地各类事故带来的惨痛教训，进一步敲响安全防范警钟，做到安全生产工作丝毫不能解怠、时刻不能放松。要坚决克服麻痹大意思想，克服心存侥幸心理，认真从事故教训中反思工作中的薄弱环节与不足，防微杜浙，举一反三，进一步严格落实安全生产责任，对当前安全生产工作进行再检查、再部署、再落实，强化监管和防范措施，全面彻底排查各类隐患，切实墙塞安全漏洞，确保人民群众生命财产安全。
全生产的第一责任人，要时刻把安全生产工作放在心上，及时了解和掌握本单位安全生产的情况，对重大问题要亲自动手抓，对存在的事故隐患要彻底排除，确保不出问题。
到底，严厉责任追究。要以严格有效的措施，筑牢安全防线，严防各类生产安全事故发生。
计划卫生系统卫生工作计划 计划卫生系统卫生工作计划和目标模板篇三
各学校要认真组织学习《意见》，充分认识加强青少年体育工作、增强青少年体质的重要性和紧迫性。《意见》不仅是指导我区学校体育卫生工作的纲领性文件，也是指导教育工作的重要文件。各学校领导要站在全面落实科学发展观、贯彻党的教育方针的高度，以对国家、民族未来高度负责、对青少年学生根本利益高度负责的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，切实把加强学校体育卫生工作作为全面实施素质教育的战略突破口，作为衡量教育质量的重要指标，作为办人民满意教育的一件大事来抓，为我区迈向教育现代化而努力。
(一)各学校应通过有效方式向学生家长宣传我区学校体育卫生工作的内容和要求，指导家长教育子女树立“健康第一”的意识，帮助家长基本掌握保障学生健康成长的教育方式方法，配合学校共同做好学生的教育工作。
(二)各学校应通过各种有效途径向学生进行宣传教育，让学生了解党和国家对广大青少年学生健康成长的关心和爱护及采取的一系列措施，使其深入人心。并尽可通过各种社会媒体报道有关学校体育卫生工作的情况、进展和成效，形成全社会都关心学生健康成长的良好氛围。
(一)各学校要严格按照《广东省中小学教职员编制标准实施办法》(粤机编办〔2008〕73号)的要求，加强与区有关人事部门的协调，落实好学校体育卫生管理机构的设置和人员编制。
(二)各学校应根据《学校卫生工作条例》和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》设置学校医务所(卫生室)。寄宿制中小学校或600名学生以上的非寄宿制中小学校设立卫生室;600名学生以下的非寄宿制中小学校设立保健室或卫生室。
(三)各学校要配合^v^门(包括卫生行政部门、疾控部门、卫生监督部门等)，做好学校卫生工作的管理、监督检查、督导及培训等有关工作。
(一)足额配备体育卫生教师。各学校要按不低于以下标准配备体育教师和卫生(保健)室人员：小学1～2年级每4～5个班配备1名体育教师，3～6年级每5～6个班配备1名体育教师;初中每4～6个班配备1名体育教师;高中(含中等职业学校)每6～8个班配备1名体育教师;学校卫生(保健)室人员按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备。
对尚未配齐体育教师的学校应尽可能安排科任教师兼任体育课。保证开足开齐体育课的需要。暂时不能配足、配齐校医(保健教师)的，可从附近的`卫生医疗机构聘请医生到校担任兼职校医，定期到学校指导卫生防疫和开展健康教育工作。
(二)切实保障体育卫生教师工资福利待遇。各学校必须保证体育教师与其他教师同工同酬。体育教师承担的课间操、大课间体育活动、组织学生每天1小时体育锻炼，以及组织学生课余训练、竞赛等工作应计算入体育教师的工作量，学校向体育教师每人每年发放一套运动服装和一双运动鞋，体育教师按规定享受室外高温工作津贴(每年按半年计算)。兼职体育教师按50%执行。校医(保健教师)享有与其他科室的专业技术人员同等的待遇，持有教师资格证并从事相关教育教学工作的校医(保健教师)享受与其它教师同等的待遇。校医(保健教师)享受卫生保健津贴(上述标准可参照广东省教育厅粤教体字[1994]5号文制定)。
(三)加强体育卫生教师培训工作。中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训，并且每学年接受继续教育应不少于48个学时。兼职体育教师要经过培训后方能上岗。到2012年，将对现有体育教师、校医或卫生保健人员进行一次全面、系统的轮训。
健康教育课原则上由校医(保健教师)和健康老师来承担，要做好健康教育教师上岗前的培训及指导工作。对取得卫生专业技术资格证书，具备相应教师资格且担任健康教育课的校医(保健教师)，可按照教师系列专业技术资格条件的规定和要求申请教师职称评定。
学校公用经费应安排落实体育卫生经费，专项用于学校体育卫生工作，并逐年有所增长，确保体育教学器材的及时添置和维修，切实保证学校体育卫生工作的正常开展。积极鼓励单位、社会团体、企业、个人和华侨、港澳台同胞捐赠体育卫生设施设备、捐款专用于体育卫生工作。
《国家学校体育卫生条件试行基本标准》是各级各类学校运动场地、体育器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备以及开展学生健康体检的最基本要求。这既是国家标准，也是刚性任务，且必须在2011年前实现达标。我区各学校要按照《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》(标准已发)的要求进行配备，新建学校运动场地、设施严格按照我省的规定进行报建。
(一)开足上好体育课。严格执行体育(体育与健康)课程和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，严格执行《广东省体育(体育与健康)课教学常规》。小学1、2年级的4节体育课可采用2+1+1模式(其中2节常规体育课，1节学校体育传统项目或体育特色教学课，1节形体课);小学3年级到初中3年级的3节体育课可采用2+1模式(其中2节常规体育课，1节传统体育项目或特色体育项目课);高中体育课的选项教学，以学校体育传统项目和特色项目教学为主，形成学校的体育特色，打造学校的体育品牌，积极引导和培养学生掌握1-2项终身体育的运动技能。到2012年，我区各学校学生在毕业时要求掌握游泳和一项球类运动技能。
(二)认真做好早操、课间操和眼保健操等工作，积极开展大课间体育活动。各级各类学校要将每天30分钟的全校性大课间体育活动列入课表并安排活动。当天没有体育课的班级，学校必须组织学生进行一小时体育锻炼。
(三)学校要切实减轻学生过重的课业负担。保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。
七、全面实施《国家学生体质健康标准》(以下简称《健康标准》)和《广东省中小学生体能评价标准(试行方案)》(以下简称《体能标准》)
(一)各学校每年要认真做好实施计划和各项测试、统计工作。并及时做好“国家数据库”和“广东省学生体质数据”的上报工作。
(二)根据《健康标准》的要求，结合广东省县域教育现代化指标体系和我区学校实际，要求各学校学生体育课考核合格率、体质健康标准达标率和优秀率分别要达到95%、95%和30%以上。区教育局每学年对学校的测试结果进行抽检和通报。
(三)初中以上学校要把学生《健康标准》达标情况及测试报告书列入学生档案并作为毕业、升学的重要依据。
(四)做好测试器材的维修和保管，并逐年添置智能型的测试器材，做到2013年前各中心学校、区直学校和各中学都能配备一套完整的智能型测试器材。
严格按照^v^中央^v^的要求组织实施初中毕业升学体育考试，根据省、市有关要求，进一步完善体育考试的内容、组织形式，努力探索体育与健康教育相结合的考试模式，每年将体育考试成绩按中考文化课成绩总分(文化课考试原始分)8%计算为50分，记入学生中考总分。
(一)以竞赛为杠杆，促进体育教学、群体活动的开展，营造良好的校园体育文化氛围，吸引广大青少年走到阳光下、走到运动场、走到大自然参加体育锻炼。进一步完善我区学生体育竞赛管理机制，使体育竞赛向规范化、制度化发展;每年举办一次综合性的全区中小学生田径运动会和单项体育竞赛和体育节。
(二)学校要经常开展群体性的体育竞赛活动，每学年组织一次以田径为主的综合性校运会或体育节，并举办各种形式的单项体育比赛，在冬季要组织全校师生参与的长跑活动。
(三)各学校要采取有效措施，调动一切积极因素，切实办好体育传统项目学校和高水平运动队，积极创建体育特色学校。从2010年起，区教育局和区文广新局将联合命名一批蓬江区学校体育传统学校，争创一批省、市级传统体育学校和体育特色学校，以此作为学校品牌，扩大学校知名度和影响力，推动学校体育工作的发展。
学校要建立和完善学生意外伤害事故保险制度及建立相应的应急预案，加强学校体育的安全教育与管理。对学校体育伤害事故，按照广东省教育厅《学生伤害事故处理办法》实施细则，予以妥善处理。
(一)从2010学年度起，各学校要按照教育部印发的《中小学健康教育指导纲要》的要求，以九年义务教育阶段为重点，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟为重点内容的学校健康教育，要将健康教育纳入学校教学计划，要保证每学期小学8-10学时，初中6-8学时，高中一个健康教育的学分时间。每学年要认真做好学校健康教育二十项指标的评价工作。
(二)各学校要开展形式多样的、有针对性的健康教育活动，在学生中普及卫生科普知识，增强保健意识，养成良好的健康行为和生活方式，提高自我保健能力。要根据新时期青少年青春期特征和成长过程中的心理特点，有针对性地加强心理健康教育和咨询辅导，舒缓心理压力。
(三)各学校要建立健康教育教师教学能力考核和教学效果评估制度，每学期进行不少于2次的健康教育教研活动，提高教师教学水平，保证教学质量和效果。
(一)落实学生每年一次的健康体检制度，实现义务教育阶段每一位学生每年都能享受一次免费的健康体检。各学校应按照《中小学生健康体检管理办法》(卫医发〔2008〕37号)以及省教育厅、卫生厅、财政厅和省物价局联合下发的《广东省中小学生健康体检有关事项管理办法》(粤教体〔2009〕29号)要求，规范管理，落实到位。
(二)学校要建立学生健康档案，对学生的生理发育进行动态跟踪和记录，并及时将体检反映的健康问题反馈给学生及家长，进行必要的干预和治疗。
(三)负责学生体检的医疗机构要做好体检统计、结果反馈、数据上报及建立学生健康档案等的管理工作，使其真正起到防病治病、反映学生健康状况、为制定工作措施、促进学生健康成长提供科学依据的作用。
各学校要明确责任，落实人员和设施，采取综合措施，切实加强学生常见病防控工作。重点抓好中小学生近视眼防控工作，落实《中小学学生近视眼防控工作方案》要求，抓好试点，推动全面;加强龋齿防治工作，以有效降低龋患率，提高龋齿填充率，以防为主，积极推动窝沟封闭防龋工作。将学生常见病发病情况列入学校年度考核指标内容。
(一)切实加强学校突发公共卫生事件(包括传染病、食物中毒、意外伤害等)的预防和处理，以预防为主，落实学校突发公共卫生事故的工作责任制，层层签订工作责任书，制订防控工作应急预案，强化事故上报制度。开展以自查、抽查、督查相结合的综合防控措施，发现问题和隐患及时处理和整改，常抓不懈，切实将传染病、食物中毒等学校突发公共卫生事件的防控工作抓出成效。
(二)各学校要严格执行《传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规。各学校的主要领导要认真履行学校卫生防疫与食品卫生安全管理第一责任人的职责，落实学校突发公共卫生事件报告人及其职责。学校要成立学校卫生防疫和食品卫生安全领导小组及其办公室，承担本校传染病防控和卫生监督的日常行政管理职能。教育局与学校签订学校传染病防控工作责任书，把防控工作落实到具体部门和责任人。教育局联合卫生监督、疾病控制机构定期加强学校食物中毒和传染病疫情预防控制工作的指导，指导学校采取应急处置措施，防止疫情扩散和蔓延。联合市卫生监督所加强学校食堂管理人员和从业人员卫生知识培训，严格依据^v^、教育部《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》落实责任追究制，减少食物中毒发生。各校要建立健全学生体质健康档案和新生预防接种查验证制度，开展预防接种查漏补种工作，预防控制传染病的发生。
(三)各学校要设专(兼)职的“红十字”卫生员，教育局每年与“红十字”会联合组织对“红十字”卫生员进行现场急救的培训，特别是心肺复苏的培训，提高对学校突发事件的应急处置能力。各学校要按照《中国红十会2006-2010年卫生救护工作规划》的目标要求，结合《关于在学校开展救护知识培训工作的通知》(粤红〔2005〕31号)的要求，有计划、有步骤地在师生中开展卫生救护培训，高(职)中要逐步把初级卫生救护培训纳入新生军训内容，提高师生自救互救的能力。
(一)建立定期的学校体育卫生工作督导检查制度，并将督导检查的结果列入各校年度考核和评优评先的指标体系。
(二)加强体育卫生工作在评估指标体系中所占的权重。在各项评估中，对达不到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求，体育课开课不足，学生一小时体育活动得不到保证，学生体质健康水平连续两年以上下降的学校实行一票否决制。取消其依法治校或教学水平评估的评优评先资格，同时予以通报批评并要求整改。
(三)有针对性地开展学校卫生工作调研，将学校卫生及健康教育工作的落实情况列入各校领导年度考核内容和办学水平评估指标体系。
(四)凡由于管理不善或不认真履行职责而造成集体性食物中毒、传染病暴发流行、饮用水污染事故、意外伤害事故等突发公共卫生事件的发生或发生后未做好善后处理工作造成不良后果和影响的，实行一票否决，取消评优评先资格，并视情节轻重追究相关责任人的行政责任和法律责任。
(五)从2010年开始，我区将配合市教育行政部门建立学校体育卫生工作定期督导检查和评选制度。每三年进行一次专项督导和对学校体育卫生工作先进单位和先进个人进行表彰(评选方案另定)，每年进行抽查，进一步提高全区学校体育工作水平。
计划卫生系统卫生工作计划 计划卫生系统卫生工作计划和目标模板篇四
为积极响应做好精神疾病的防治工作，预防和减少各类不良心理行为问题的发生，保障青少年的身心健康，根据《^v^办公厅转发^v^等部门关于进一步加强精神卫生工作指导意见的通知》国办发〔20xx〕71号、《教育部关于印发中小学健康教育指导纲要的通知》教体艺〔20xx〕12号以及《富阳市精神心理卫生工作实施意见》(富政函〔20xx〕53号)精神，结合我市实际，特制定本方案。
一、指导思想按照“预防为主、防治结合、重点干预、广泛覆盖、依法管理”的原则，建立“政府领导、部门合作、社会参与”的工作机制，探索符合我市青少年实际的精神心理卫生工作发展思路，建立健全服务体系，把防治工作重点逐步转移到学校和基层，为青少年精神疾病和心理障碍人群提供良好的服务。
三、工作要求及职责分工一工作要求1.建立政府领导，多部门合作，社会广泛参与的青少年精神心理卫生工作体制和保障体系，降低青少年精神疾病和心理障碍发病率、复发率和致残率，提高就医率和就学率，减轻精神疾病造成的家庭负担，促进青少年身心健康，维护社会稳定。2.高度重视青少年精神疾病和心理行为问题的预防与干预，使青少年心理行为问题得到及时的发现和妥善的处理。
卫生、教育、文广新、公安、民政、残联、红十字会、关工委、工青妇等相关部门及各乡镇街道要在充分调查研究的基础上，共同制定综合对策，切实扩大青少年精神疾病患者获得医疗和康复服务的覆盖面。要采取积极措施使更多的患者得到基本的精神心理卫生服务，为精神分裂症、抑郁症及双相情感障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍等重点精神疾病患者提供适当的医疗和康复措施；对社会上“三无”人员和农村贫困的青少年精神病患者，通过政府、社会、家庭等多种渠道，提供有效的服务和医疗救助，彻底杜绝歧视、虐待青少年精神疾病患者等思想与行为，使这些患者早日得到医治，并早日返回校园。
享受良好的教育，从而降低其危害家庭、社会的风险。工作纳入学校日常工作。
第一，要明确定位，营造氛围。一是明确学校心理辅导定位，探索新时代背景下学生心理健康教育的新模式，提高学校心理健康教育的`专业化水平，避免形式化，走过场，并注重城乡心理健康教育的平衡发展；二是通过倡导心理健康意识、普及心理健康常识，在广大师生、家长中营造一种关注心理健康的浓厚氛围，及时发现学生中的精神病患者，做好向专科医院的转介工作；三是关注失学青少年的心理健康教育，努力降低青少年失学率，不得推诿或拒绝已康复的精神病学生就学。
第二，要进一步加强学校心理辅导站建设和心理辅导老师的专业培训与配备。一是要加强对学校心理健康辅导老师、班主任、校医等人群的精神心理卫生知识培训，按照国家有关规定，实行学校心理辅导和心理咨询人员先培训后上岗的制度，加大学校心理健康教育a、b、c证的培训，以提高早期发现学生心理行为异常、疏导和解决学生心理问题、指导学生寻求医疗帮助的能力；二是进一步推进学校心理辅导老师专业化，提高学校专职心理辅导老师配比，在条件允许的情况下，应按1：1000的比例配备专职心理辅导教师，同时推进心理辅导骨干教师参加国家心理咨询师的培训，强化学校心理健康教育的专业化水平，学生人数在20xx人以上的初高中学校要专门聘请副主任及以上精神科医生或富有专业经验的国家二级心理咨询师担任学校精神心理卫生工作顾问；三是培训课程按照国家相关专业部门的要求设置，培训费用纳入财政预算。
第三，要密切与家长的沟通和联系。家长监护人是青少年健康成长的第一责任人，要引导家长监护人不仅关注孩子的身体健康成长，更要关注孩子的精神心理卫生发展动态，与孩子保持经常性的沟通，发现问题及时与学校心理辅导老师交流，或向精神心理卫生专业人员咨询。
对于出现精神疾病的孩子要及时送至医院治疗，并为孩子康复创造有利的物质环境和心理环境。
1.民政部门：负责、协调失学青少年精神病人救助管理工作。符合最低生活保障条件的，应使其享受其户籍所在地的最低生活保障待遇。
2.^v^门：负责配合有关部门构建社区精神疾患的扶助体系，要重点掌握辖区内可能肇事肇祸青少年精神疾病患者的基本情况，落实日常管控措施，及时发现并护送肇事肇祸青少年精神疾病患者到专科医院就诊，减少其对社会的危害。
加强辖区内失学青少年管理，减少青少年犯罪率。配合卫生、教育等部门积极参加青少年突发危机事件的解救工作。
3.财政部门：根据政府职责和工作的需要，安排必要的精神心理卫生工作经费，将青少年精神疾病预防、社区精神疾病康复和健康教育、学校心理检测相关设施以及心理辅导教师培训等必需经费列入年度财政预算，并逐年增长。要为公安、民政等部门护送治疗“三无”流浪精神疾病患者安排足够的经费。
4.残联：根据《中国残疾人事业计划纲要》和《残疾人保障法》，维护青少年精神残疾者的合法权益，努力为青少年精神疾病患者提供服务，扩大社区精神疾病的康复覆盖面。做好贫困精神疾病患者和失学青少年的救助工作。
会同有关部门解决精神病人的生活困难和就学、就业等问题，并做好相应的协调联络工作。
计划卫生系统卫生工作计划 计划卫生系统卫生工作计划和目标模板篇五
为了全面贯彻落实中国共产党第会议会议精神和切实加强卫生系统的党建工作，不断增强卫生系统党的工作的生机与活力，更好地发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用，坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照县委、市卫生局党委和县直党工委的部署要求，围绕全局，围绕履职，围绕作用，围绕形象，落实“党要管党，从严治党”的方针，进一步体现党的先进性，增强政治责任感，以求真务实和改革创新的精神，推动卫生系统的有效履职，促进经济发展、政治建设、文化建设、社会建设的协调发展，为构建社会主义和-谐社会发挥党员干部的积极作用。高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
按照县委和南平市卫生局党委的关于《关于认真开展党建工作“三级联创”活动的意见》的文件精神，卫生系统的党组织基本达到“六个好”标准，届满考核评价达良好以上，卫生系统的六个党支部基本达到“五个好”标准，努力创建“先进党支部”。创建党建工作先进单位活动目标要求“六个好”：党支部领导班子好、党员干部队伍好、基层组织建设好、机关作风形象好、单位履职业绩好、工作机制运行好。“五个好“的党支部标准：建设好的领导班子、培养好的党员队伍、建立好的党建制度、形成好的思想作风、创造好的工作业绩。各党支部要指定一名领导负责，并选派一名政治素质好、有较强组织能力的同志担任联络员，负责承办具体工作，建立党建工作责任制与“三级联创”责任制相结合，并相互衔接，党委成员按照分工挂点认真抓好所挂党支部的党建“三级联创”工作。各党支部书记要做好工作，继续发挥卫生系统的书记联席会交流创建工作、研究有关问题的作用，党委将组织定期对所属党支部进行联创工作情况督查，督查情况采取一定形式进行通报，督查工作一般每半年一次，及时总结经验，表彰先进典型，批评帮助后进，在督查中发现问题及时解决。各单位党支部主要负责人是直接责任人，要增强政治责任感，并积极为创建活动提供必要的工作条件和经费保障，紧密结合本部门、本系统、本单位实际，认真制定计划，细化创建目标，组织全体党员干部开展各具特色的争创活动，力求“三级联创”活动有效展开，确保这项活动稳步推进，取得实效。
党建工作要坚持深入贯彻落实党的第会议精神和以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。发扬党的光荣传统和优良作风，根据新形势、新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风及干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转变，为全面建设小康，构建社会主义和-谐社会，提供有力保障。各党支部的党员干部要做好以下工作：一是要勤奋学习，学以致用，牢固树立终身学习的思想，组织学或自学党的路线方针政策，学习《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中华人民共和国公务员法》，学习业务知识，支部组织学习一年不能少于两次，把学习的体会和成果转化为全面建设小康。二是要心系群众，服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和人民群众的位置，在思想感情上贴近人民群众，下大力气解决好群众反映强烈的突出问题，下大力气做好关心困难群众生产生活的工作，多办顺民-意，化解民忧，为民谋利的实事。继续抓好政风行风工作，将医德医风融入医院管理制度，选好行评监督员，开好行评会，广泛征求意见，真正把行评监督员用在刀刃上。三是要顾全大局，要进一步深化和巩固政务、院务公开工作，进一步解决群众看病难、看病贵的问题，构建和-谐的医患关系和干群关系，保障病人和社会的知情权、选择权、监督权，维护人民群众的根本利益。各医疗机构要建立健全医院内部决策、人事、分配、奖惩、财务、采购等事项的公开制度，把这项工作与落实先进性教育成果相结合，与落实党风廉政建设、行风建设相结合，与全面落实发展观，逐步解决看病难、看病贵问题，构建和-谐社会相结合，努力使政务公开、院务公开的各项具体工作落到实处。为创建“平安顺昌”建设做好基础性工作，确保平安创建竞赛活动取得实效。四是要严格执行和维护党的纪律，继续做好治理商业贿赂工作，督促党的各级组织和广大党员、干部切实遵守党章和党内法规，坚决反对有令不行、有禁不止，维护党的团结统一。要认真做好协助党委加强党风建设和组织协调反贪腐工作，既要坚决惩治贪腐，又要预防贪腐，既要切实纠正不正之风，又要重视解决苗头性、倾向性问题，既要履行自己的职责，又要发挥其他部门作用，努力形成反腐倡廉的整体合力。各支部班子成员要严格要求自己，敢抓敢管，加强纪律约束，认真执行民-主集中制的各项规定，自觉接受党组织、人民群众和社会各界的监督，加强学习，提高素质，更好地履行职责。五是围绕中心，服务大局，不断推进党的建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，要紧紧围绕党建目标责任制开展各项工作，自觉把党的工作放在促进卫生事业发展的大局中，创造性地做好机关党建工作，要牢固树立以人为本的思想，做好新老党员思想工作，关心他们，爱护他们，切实解决好干部职工普遍关心的突出问题，进一步融洽机关党群、干群关系，努力营造心齐、气顺、风正的和-谐机关环境，建立健全保持共产党员先进性的长效机制，真正把党的基层组织建设成为人民群众信任的拥护的、认真贯彻执行党的路线方针、政策的坚强战斗堡垒。
群团组织是中国共产党领导的群众组织，是党联系群众的桥梁和纽带，维护职工的合法利益和民-主权利。以人为本建设和-谐劳动关系，以人为本建设和-谐干群关系，以人为本建设和-谐社会关系。和-谐也是生产力，在构建社会主义和-谐社会的伟大实践中，在建设和-谐卫生系统和-谐医患的关系的实践中，群团组织将有更大的作为：一是教育卫生系统工作人员及全体医务人员提高思想道德素质和科学文化素质，突出基本职能，坚持基本机制，参加基本建设，发挥群团组织“维护、建设、参与、教育”四项社会职能，在促进卫生事业发展，创造和-谐医院发挥应有作用。二是要维护职工的“教育权、知情权、生命权”，主动配合抓好行风评议和平安顺昌等各项活动，特别是卫生人员要有组织地开展学习政治、法律、文化、科学、管理、技术等“六学”活动，不断提高卫生工作人员的素质，早日实现医患关系进入和-谐。要把广大职工最关心、最切身的利益问题作为重点认真研究，积极反映，督促解决。三是要做好群团组织及职工的思想政治工作，要及时掌握工作人员和医务工作者的思想动态，畅通信息沟通渠道，反映职工的要求，理顺情绪，化解矛盾，认真贯彻中央关于“主动维权、依法维权、科学维权”的要求，真正成为党和政府联系职工的桥梁和纽带。卫生局党委通过群团组织这一载体，积极参与机关行政事务的民-主管理和民-主监督，促进党风廉政建设和行风评议，推进机关效能建设和精神文明建设，形成“党建带工建、工建服务党建、党工共建”的工作路子。
四、建立党建目标管理责任制
20xx年卫生局机关党支部工作总的要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的xx届三中全会和全国机关党建工作会议以及县委全会的要求，牢牢把握服务中心、建设队伍两大任务，以增强党的执政能力、保持和发展党的先进性为主线，以建设为民、务实、清廉机关为目标，以建设服务型党组织建设和开展党的群众路线活动为载体，以构建城乡统筹基层党建新格局为契机，全面推进县直卫生系统党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，努力提高卫生系统党建工作科学化水平，充分发挥卫生系统党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推进卫生系统党的建设走在全县基层党组织建设前头。
1、开展机关党组织全员学习活动。深入贯彻党的会议精神和中央《关于推进服务型党组织建设的意见》， 组织开展服务型党组织创建活动。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，推动理论武装工作向深度和广度拓展。坚持用马克思主义中国化的最新成果武装机关党员干部，推动邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习和运用。积极组织党员干部学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技和国际等各方面知识，善于学习借鉴先进地区、先进单位的好经验好做法，组织开展“全民阅读进机关”活动，倡导机关党员干部爱阅读、善阅读、带头读，营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、干部作风明显改进、工作本领明显增强、学习制度明显完善、先锋模范作用充分发挥。
2、创新机关学习型党组织的方式方法。不断探索富有时代特点的学习教育的方式方法，增强学习型党组织活动的吸引力和凝聚力。以创建学习型党支部为基础，推动党员干部向书本学习，向实践学习，向群众学习，把各级党组织建设成为学习型党组织。继续运用形势政策报告会、专题讲座、主题教育、专题电视片等效的方式方法，在帮助机关干部学习解读党的重大决策和国家方针政策、提高执政水平上下功夫。努力探索机关干部自学的有效途径，倡导学习工作化、工作学习化。积极运用信息网络技术手段，电化教育等新方式新方法，为机关党员更新知识、提升能力创造学习条件和环境。
3、继续推进机关党建工作创新。根据新形势新任务对机关党建的更高要求，积极推进机关党组织工作创新。创新机关党建工作理念，善于变革传统的思维模式，实现由被动服务向主动服务的转变。创新机关党建工作方式方法，充分利用机关人才资源丰富、信息优势明显、阵地设施健全等特点，整合机关党建资源，拓展机关党组织的活动空间，丰富活动内容和方式。结合卫生行业特点，继续推进学习型、服务型、诚信型、廉洁型、创新型“五型”党组织建设，创建品牌党组织，发挥示范点党组织的示范引领作用。
4、加强党组织领导班子建设。指导和督促基层党组织按时换届，提高基层党组织领导班子的整体素质。强化“书记抓、抓书记”的责任意识，逐步推行党组织书记向单位全体党员述职、向上一级党组织述职的“双向述职”制度，探索建立各级党组织书记抓基层党建工作专项述职评议、考核评价和结果运用制度。严格局机关党委党组织管理，结合卫生行业特点，进一步优化党组织设置。
5、积极推进党内民主建设。按照党的会议要求，探索扩大党内基层民主的多种实现形式，增强党员参与党内事务的内在动力。全面推进基层党务公开，规范公开程序和形式，落实公开责任，提高党务公开的质量。建立健全党内基层民主议事决策机制，重大决策要广泛征求党员群众意见。畅通党员与党组织、党员领导干部信息互通渠道。发挥党员大会和党员代表大会的作用，建立基层党组织定期向党员报告工作，通报情况制度。积极探索公推直选的基层党组织选举办法。
6、加强对机关党员的教育、管理和服务。建立健全党员教育、管理、监督与服务的长效机制，落实好党员学习培训制度，严格党的组织生活，督促党员领导干部遵守参加双重组织生活的规定，提高组织生活会质量。做好发展党员工作，加强入党积极分子的教育、培养和考察，确保发展党员指导性任务完成。做好服务党员工作，建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，为老党员、生活困难党员提供帮扶。加强党费收缴和使用管理工作。开展创先争优活动，营造学先进、赶先进、做贡献、当表率的良好氛围。
7、积极开展各种党组织活动。“七.一”期间，党组织要认真组织广大党员参加活动，并根据各自实际积极开展形式多样的纪念活动。
落实机关党建工作责任制。按照责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的要求，建立健全机关党建工作责任制和长效工作机制。局党组对党建工作负总责，书记是机关党建工作第一责任人，领导班子其他成员根据分工抓好职责范围内的党建工作。建立局党组定期研究党建工作制度，每年至少听取一次党建工作汇报，切实解决实际问题。各级党委要负起具体组织实施的责任，党务工作者切实履行党建工作执行者、开拓者责任，广大党员要充分发挥主体作用，不断增强自我教育、自我提高的内动力，为党建工作注入活力。