2023年团代会会议总结 团代会筹备工作报告(实用5篇)

二是探索创新不够。对新形势下共青团工作的新思路、新机制、新方法的探索实践还不够；为团员青年服务的手段和途径需要进一步挖掘和创新，对学生创新意识和创新能力的培养还不够；虚拟网络社会，呼唤网络政工队伍，共青团利用网络教育和引导青年成长成才尚需增强。

三是团的基础工作上层次、上水平还不够。团的活动场地和硬件设施需要进一步完善；对基层团干部的业务培训和思想教育力度不够，基层团干部学习团务的深度不够，时间和精力的投入也不足；系（院）团总支的工作活力有待提高；基层团组织建设特别是教工团支部建设需要进一步加强。

我们要高度重视这些问题的存在，并在今后的工作中认真探索，努力加以解决。

二、今后三年我院共青团工作的指导思想和工作思路

各位代表，同志们，党的十六大、团的十五大为我们指明了前进的方向，明确了奋斗的目标。市第十一次党代会提出了“一城三创五争先”的工作思路，描绘了东莞新世纪发展的宏伟蓝图。我院也正加快校区建设，稳步提高教学质量与科研水平，努力创建具有创新特色的名牌地方院校。以上各项事业的发展，希望在青年，关键在人才。

面对新的形势和任务，我院各级团组织要以高度的时代紧迫感和历史使命感，始终按照院党委和上级团组织的要求，研究新情况，解决新问题，创造新经验，努力培养全面发展的高素质创新人才。

为此，今后三年我院共青团工作的指导思想是：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，树立和落实科学发展观，在院党委和上级团组织的领导下，加强能力建设，提升工作水平，团结带领全院团员青年奋发学习、开拓进取，努力开创我院共青团工作的新局面，为建设具有创新特色的名牌地方院校、构建和谐校园贡献青春和力量。

加强能力建设，提升工作水平，必须立足学院共青团工作的实际，把握新形势下高校共青团创造性开展工作的规律。近年来，学院规模的扩大，校系两级教育管理主体的发展，要求共青团工作必须走宏观和微观相结合的道路，发挥团总支和基层团支部的作用。所以下来的工作思路是：坚持青年为本、基层第一的工作理念，重心下移、重点下放，工作到支部，全团抓落实，以改革的精神、务实的作风，扎实推进团的各项工作。

团工作关键在总支，基础在支部，因此要重心下移、重点下放。

“千针万线一眼穿”，站在第一线直接面向团员青年的是团总支，团委实行宏观调控的直接对象是团总支，团委的意图、设想、工作任务最需要领会从而贯彻、实施的是团总支，能真正直接地促进基层团支部建设的是团总支，团总支活则全团活，要确立“全团活，关键是总支活，总支活，关键是要有特色”的工作思想，以团总支为主体，充分发挥团总支的积极性，主动性，创造性。

团支部是共青团工作的“终端显示”。学院共青团组织和各项任务，都要通过班级团支部去贯彻落实；共青团的助手和后备军作用，都要依靠班级团支部去实施和体现；团员青年中的实际问题，也要通过班级团支部去反映和解决；我们每位大学生团员也都在团支部过组织生活，发挥作用，经受锻炼，增长才干。所以，做好团支部工作意义重大。团总支要积极主动、自觉、时常与支委会联系，配合，及时有效地指导团支部开展工作。

重心下移、重点下放，其核心是立足团委、总支、支部三级架构，纵向联动，横向互动。

一个机制健全、运作高效的组织应当有三个层次组成：一是具体的活动组织层，二是活动的管理层，三是活动的策划层。如果组织“三层合一”，既是活动的策划者，又是活动的管理者，同时还是活动的组织者，每次开展活动，必然牵扯大量的精力，做了大量具体的事务性工作，使得有些活动停留在浅层次上，无法更宏观地、更深层次地对活动进行理性思考。所以我们在工作方式上要重心下移、重点下放，完善团委、团总支、团支部“三级管理”模式，明确各自的职责：院团委关键要把工作思路转化为工作项目，从宏观上对团的各项工作和活动予以指导、管理、协调与考核；各团总支要在工作项目具体为工作举措上下功夫，在贯彻全院团工作总体要求的前提下，结合系院实际，力争体现自己的特色，对团支部进行考核、管理，要求各基层支部做到工作有计划，活动有记录，纪律有考核，年度有总结，信息有存档, 并要深入支部对工作进行检查指导，促进各专业、各年级支部的交流，听取广大团员青年的意见和建议，进一步改进我们的工作方法和拓宽我们的工作思路；各个支部要根据自身特点，积极开展各具特色的活动，努力完成团委、团总支下达的任务。通过各级团组织的共同努力，构筑“团委领导、总支协调、支部落实”纵向管理体制，探索“团委立项、总支策划、支部承办”运行机制，形成“全团一盘棋、上下联动”的运作模式，做到重点工作集团作战，特色工作优先发展，使全团上下的工作形成一种有力的呼应。

要加强团总支工作的交流与合作。我院现有20个本科专业，35个专科专业，专业涉及文学、法学、理学、工学、经济学等多个学科。加强团总支间工作交流与合作，不仅能够相互激励，共同发展，更主要能够培养学生的人文精神和科学精神，有利于学生综合素质的提高。目前，全院共有14个系（院）团总支，系院大小不一，学生数相差较大，在系（院）组织设置不作调整的前提下，可以考虑聚点到片，采取强强联合，强弱联合，弱弱联合的方式开展工作，做到文理渗透、优势互补，通过共享资源、共建阵地、共通活动、相互竞争、发挥作用，让躺着的站起来，让站着的跑起来，使我院的系（院）组织“活”起来，从而促进基层组织的工作。

重心下移、重点下放要落到实处，就要从干部抓起，从基础抓起。

团干部队伍的状况直接影响共青团作用的发挥，因为思路确定以后，干部就是关键，抓住了干部，就是抓住了工作。要以能力建设为核心，举办培训班，加强各级干部理论培训，加强各级干部的实践锻炼，提高共青团干部整体素质，注重提高团干部的理论水平，提高学习能力、创新能力、服务能力和执行能力。明确共青团干部责任，强化岗位责任意识，建立定期述职制度，实施问责制，增强使命感和责任感。团干部自身还要增强创新意识。对新形势下出现的新情况、新问题、新要求，要以敏锐的洞察力和强烈的责任感，采取新举措切实加以解决，哪怕有时要承担点风险，做出点牺牲，只要是对事业负责，就要大胆开拓。它包括工作创新、机制创新，其最终目标是“我们推着工作走，而不是工作推着我们走”，充分发挥工作主体的能动性，从而使其不单纯在固有工作中打转，推动整个工作向良性积极的方向发展。当然要注意巩固已有基础，基础不牢固，工作不扎实，机制不完善，要想开辟新领域，只是一句空话。

巩固基础，就要强化基层意识，重视基础性工作。首先要正确认识团的活动与团的建设的关系，坚持活动与建设并举。活动和组织建设是推动团的工作的两个轮子。两个轮子只抓一个，协调不起来，工作无法搞好。没有基层组织建设作保证，活动很难搞起来。基层组织建设，包括团员的发展、团员的教育和管理、团干部的配备和培训、基本制度建设、正常活动的开展等等，是常抓常新，需要长抓不懈的。团的工作实践证明，凡是工作开展得好的基层组织，这些基础性的工作也是健全的、扎实的、完善的；这些基础工作做得好的基层组织，其他工作也不会差到哪儿去。为了加强团的基础工作，今后将试行全院团工作年报制度，以系（院）为单位对团的各项工作进行统计汇总，在此基础上逐渐建立全院团工作的基本数据库。

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略目标，这给高校共青团带来了新机遇，也提出了新要求。现在，学院建设和改革正进入极其关键的时期，06年、08年将先后迎来学士学位评估和本科教学工作水平评估，这是关系学院办学前途的大事，更需要我们各级团组织和广大团干部增强做好共青团工作的自觉性、责任感和使命感，发挥优势，明确定位，找准在加快学院发展、构建和谐校园中的切入点，勤奋工作，无私奉献。

今后三年我们的主要任务是：

要认真学习和贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，始终把团员青年的思想政治教育放在共青团工作的首位，不断改进思想政治工作的方法，增强时代感，加强针对性、实效性和主动性。以团干部和团员骨干为重点，通过各种形式的主题教育活动，突出抓好理想信念教育，帮助青年学生从理论和实践的结合上认清社会发展的客观规律，引导团员青年牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉把个人的人生追求同国家民族的前途命运、同实现学院跨越式发展目标紧密联系起来，增强实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感和紧迫感，做建设中国特色社会主义事业的可靠接班人。

要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神。充分利用各种纪念日、重大历史事件和重大社会活动，广泛开展生动活泼、形式多样的爱国主义教育活动。充分利用团日活动，开展主题鲜明、内容翔实、时代感强的爱国主义教育，教育引导广大青年学生把爱国之情、报国之志，落实为刻苦学习、振兴中华的报国之行。

要深入开展以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，引导团员青年带头实践爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。从自身做起、从小事做起，在一点一滴中积累，在一言一行中培养，大力倡导为人民服务的思想和行为，大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德，为提高全民族的道德素质和全社会的文明程度贡献力量。

“育人”是学校各项工作的根本，我们作为高校共青团组织，就要紧紧围绕该项工作，积极为广大团员青年的成长成才服务。

以“迎评”为契机，培养学生的学习主动性。要强化人生规划的意识，帮助学生确立明确的学习目标，树立正确的学习理念，把学习与工作、生活结合起来，从书本上学，在实践中学。充分调动广大学生内在的向上、向真的主体积极性，激发其自身学习追求，提倡时时学习、处处学习，让他们在实践中学会求知、学会做事、学会相处、学会做人，让学习真正回归自觉。开展“班风”讨论，建设良好班风，以班风促学风，为“迎评创优”奠定良好的基础。

加强心理健康教育，培养青年学生的健全人格。我们不但要重视青年学生知识的培养，还要重视青年学生能力和人格的培养。青年是社会中的优秀群体，同时又是一个心理尚未成熟、多变、极易受主客观因素影响的群体。我们要根据青年成长过程中的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展心理辅导和咨询活动，帮助青年学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，树立心理健康意识，提高心理健康水平。