2019年度省总工会财务工作报告，展现了工会组织在财务管理方面的卓越能力与成果。报告全面汇总了各项财务指标和运营情况，准确反映了工会组织的财务状况和运营效益。通过审慎的预算编制、精确的账务处理和有效的资金运作，工会组织实现了财务持续增长和稳步发展，为实现全体职工的权益保障和福利提升作出了积极贡献。该报告不仅具有可信度和权威性，更将为工会财务管理提供宝贵的经验和指导，推动工会组织进一步提升财务能力，更好地服务职工大众。
检测时间安排方案篇一
阳光、快乐、健康
为全面贯彻落实学校体育工作条例，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强全体学生体质，提高团队合作意识，创设文明、和谐的校园文化生活，展现我xx小学学生健康、活泼的形象。
20xx年x月xx日上午xx-xx下午xx-xx
xx小学校园内
xx小学全体师生
1、领导小组：
组长：xx(学校校长)
副组长：xx
成员：全体班主任和科任教师
2、具体分工：
xx：担任总指挥，对本次运动会方案进行审核。
xx：制定本次运动会活动安全预案，负责本次运动会安全。
xx：负责活动的设计和规划，运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。
xx：运动会各项比赛成绩的收集及统计。
xx：开闭幕式。学生活动准备，维护安全秩序，
xx：会场布置。场地设计。
xx：后勤保障；比赛用体育器材。
xx：开闭幕式主持，(大会播音)。
检录员。
xx：做好活动的照相摄像。
3、运动会裁判员：(具体按排见附表)
各班班主任：以本次运动会为契机，加强本班学生身体素质锻炼。在运动会中组织本班学生参赛和负责本班学生活动安全。
1、遵守大会各项规定，遵守学校纪律，听从裁判老师指挥。
2、运动员要赛出水平，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁，互相学习，团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者，均取消比赛资格。
3、观众队伍遵守大会时间，整齐，可以烘托比赛氛围但不影响比赛的进行，观众席布置合理，氛围好。
4、各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后，各班派专人打扫清洁卫生。
1、低年级段:(一、二年级)
个人项目：xx分钟跳短绳，立定跳远，xx分钟夹弹珠，沙包掷远。
2、中年级段:(三、四年级)
个人项目：xx米往返跑，一分钟跳绳，立定跳远，xx分钟仰卧起坐，xx分x钟夹弹珠。
集体项目：沙包掷准、纸衣迎面接力、接力赛、原地跳长绳、袋鼠夹球跳，两人三足。
3、高年级段:(五、六年级)
个人项目：xx米往返跑，一分钟跳绳，立定跳远，xx分钟仰卧起坐、投篮球，xx分钟夹弹珠，乒乓球比赛。
集体项目：沙包掷准、纸衣迎面接力、接力赛、原地跳长绳、袋鼠夹球跳、两人三足。
个人项目：
(1)立定跳远。比赛办法：按立定跳远的规定动作，每人跳三次，取成绩最好的一次。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得xx、xx、xx等奖。
(2)xx分钟跳短绳。比赛办法：xx分钟内跳的个数决定前三名。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得xx、xx、xx等奖。
(3)沙包掷远。比赛办法：可采用原地或助跑的形式将沙包掷出(沙包出手前后脚不可越过投掷线，否则视为犯规)，每人投三次，取成绩最好的一次。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得xx、xx、xx等奖。
(4)夹弹珠。比赛办法：分设两张桌子，相距x米，一桌碗里放xx粒弹珠，用筷子在xx分钟内时间往另一桌空碗里夹，最终以数量多少决定名次。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得xx、xx、xx等奖。
(5)xx米往返跑。比赛办法：个人以篮球场长一边为起点，全力跑到对面变现再返回起点，按用时多少取前三名。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得xx、xx、xx等奖。
(6)投篮球。比赛办法：站在投球线，脚尖不能踏线，每人连续投xx个球，按投中个数多少取前三名。(如有并列按个数前三者每人加投xx个球)
奖励办法：按照比赛成绩前三各获得xx、xx、xx等奖。
(7)掷实心球。长度在xx米以上的平整场地一块，地质不限，在场地一端划一条直线作为起掷线。测试时受试者站在起掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力把球投向前方掷出。如两脚前后开立投掷，当球出手的同时后脚可向前迈出一步，但不得踩线。每人投掷三次，记录其中成绩最好的一次。记录以米为单位，取一位小数。丈量起掷线后缘至球着地点后缘之间的垂直距离。为了准确丈量成绩，应有专人负责观察实心球的着地点。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得xx、xx、xx等奖。
(8)xx分钟仰卧起坐。比赛办法：参赛者在垫上仰卧，腿弯曲xx度左右，两脚放在垫子上，双手交叉抱在头后，裁判用两手按住参赛者的脚面或脚踝。奖励办法：按1分钟做的次数取前三名，各获得xx、xx、xx等奖。
(9)乒乓球比赛。比赛办法：分组比赛，每局七个球，三局两胜淘汰赛，最后决出前三强。奖励办法：按照比赛成绩前三名各获得xx、xx、xx等奖。
集体项目：
(1)沙包掷准(集体项目)参赛人数：每班xx名同学(xx男xx女)比赛办法：将一个正方形分成x个小正方形，小正方形由xx—xx分值的正方形和xx个空分值的正方形组成。比赛队员在规定位置向大正方形投掷沙包，人投x次，累计该队总分，以得分多少排定名次。获胜班级加xx分，未获胜班级加xx分。
(2)纸衣迎面接力(集体项目)比赛人数：每班xx名同学(xx男xx女)比赛办法：将一张ax白纸放在胸前，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起放在胸前继续奔跑，跑到对面交给另一名同伴，如此循环，每人跑一次，用时最少的队获胜。获胜班级加xx分，未获胜班级加xx分。
(3)袋鼠夹球跳(集体项目)参赛人数：每班xx名同学(xx男xx女)比赛办法：每个队员用双腿夹住球(篮球)，然后以跳跃方式前进到达终点，然后将球传给下一名队员，依次接力，至最后一名队员完成，最先完成的队伍获胜。获胜班级加5分，未获胜班级加xx分。
(4)原地跳长绳(集体项目)参赛人数：每班xx名同学(男女不限)比赛办法：两名队员摇绳。xx名队员站成一排原地跳绳，2分钟内跳的多少决定名次。获胜班级加xx分，未获胜班级加3分。
(5)接力赛：xx人为一组，长度为xx米，第一人自起点出发，至终点将接力棒传与第二个人，第二人自终点开始至起点传与第三人……最先完成任务的为优胜。获胜班级加xx分，未获胜班级加xx分。
(6)两人三足(集体项目)参赛人数：每班名学生(男女不限)
比赛方法：比赛者两人为一组赛跑，相邻的两条腿用布条捆起来，先到终点者为胜，距离为xx米。途中如果出现绳子断裂，需重新系好后继续比赛；如有同学摔倒，只需在原地调整即可，无需回到起点(绑腿绳自备)。将学生分成人数相等四队进行，各队内部进行组合，两人一组合，两人的其中一只脚以绊脚绳绊绑在一起，在起点处开始出发，以最后一组合完成练习为止，以最短时间完成练习的队为胜。获胜班级加xx分，未获胜班级加xx分。
1、单项比赛：各组单项取前三名；评体育道德风尚奖六名，每年级一名。
2、集体比赛：团体奖按积分评出一、二、三名，另设立xx个活动组织奖以资鼓。
3、奖励办法：单项比赛前三名给予奖励(奖状)；团体赛给xx、xx、xx名颁发奖状；其他班级颁发组织奖。
3、若比赛项目在时间上不发生冲突，
请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。
4、根据活动需要，各位教职工必须做好安排的临时工作，确保活动顺利进行。
6、运动员必须掌握要领，裁判员要认真负责，有序参加比赛；
7、裁判员按大会要求准时到位，公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛，比赛后迅速退场。.学校行政、少先队进行最后颁奖仪式。
本着全面参与的原则，每班每人可参加x-x个单项比赛，可以兼报集体项目的比赛。各班主任务必于x月xx日以前把参加各项比赛的学生定好并把名单交上。
检测时间安排方案篇二
我运动！我健康！我快乐！
2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能；树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格
体操表演、体能比赛、集体比赛
幼儿园大操场
1、安全第一。
2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。
1.主席台布置（主楼前，搬桌子）
2.音响（磁带、光盘、运动员进行曲）
3.活跃气氛的小喇叭，哨子
4.各个表演队做的班级牌
5.游戏道具、秒表、奖品
总指挥：赵素珍赵建芬各班负责人：各班级老师
裁判：大（彭丹）、中（史小林）、小（朱丽娜）
1、运动会开幕式（2013年11月1日）
主持人宣布——幼儿园第×届秋季运动会开幕
在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。（入场顺序：小——中——大）
园长致开幕词
各班级在引领员引导下退场。
2、同年龄组组织运动项目比赛
检测时间安排方案篇三
为了进一步丰富我校学生的课余生活，推动学生更加广泛地参加体育活动，增加学生体质，活跃身心，以充沛的精力投入学习。通过活动，培养学生的团队意识，竞争意识，合作交流能力，又能激发学生的学习热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，真正做到全面实施素质教育。我校决定20xx年4月 21 日——4月29日举行第七届小学生校园运动会。
张扬个性、全面发展、文明健美、活泼向上
4月21日——4月29日
学校操场第二平台
全体教师、1-6年级学生
1、篮球
2、兵乓球
3、拔河
4、接力赛
5、立定跳远
6、1分钟跳绳
7、1分钟仰卧起坐
8、掷垒球
1、篮球 男、女每班各8名(3——-6年级)
2、兵乓球 男、女每班各3名(3——-6年级)
3、拔河 根据各班的实际人数而定(1——-6年级)
4、接力赛 根据各班的实际人数而定(1——-6年级)
5、立定跳远 每班男女各3名
6、1分钟跳绳 每班男女各3名
7、1分钟仰卧起坐 每班男女各3名
8、掷垒球 每班男女各3名
1、篮球 (场地：校篮球场)分上下半场，男队每15分钟半场，女队每12分钟半场，中场休息5分钟，同年级不分，高年级让低年级8分球。
2、兵乓球赛 (场地：第二平台兵乓球桌场地)，采用三场二胜制，每场11分球制各取前三名。
低年级组(一、二年级) 中年级组(三、四年级) 高年级组(五、六年级)
检测时间安排方案篇四
语言学校——参加修士入学考试及面试——入读大学院(修士)
适合对象：
在日本读硕士课程需要很好的日语文法、机敏的听辨能力和口才，此方案适合无日语基础或日语学习时间比较短，并且想进入名校的学生。
1.可以系统学习地道日语，为日后升学生活打下扎实的日语基础
2.自由支配时间多，可自主进行专业学习或打工
3.在日本可以充分的安排与面试沟通的时间，熟悉申请修士的整个流程。因为申请的硕士课程的导师可以在日本国内“召见”学生来面试或听课，而不需要像那些在国外申请旁听生那样，仅仅只能根据邮件和收到的学生材料来判断。可以面对面地去了解学生，且可以给学生提供入学考试的出题范围。
tips：
日本很多语言学校都开设了大学院升学辅导课程，专门为想申请大学院的留学生们而开设。国内绝大多数的本科生都意识到直接在国内日本的大学院，存在一定的局限性与弊端，并且在申请材料的准备上也存在很多困难，所以绝大多数的学生都选择了语言学校的大学院升学辅导课程，通过此课程的学习后，全日本的大学院可以自由选择，双向选择。
(3)修士考试时间
日本因为是每年四月和十月开学，修士考试一年两次：
二月(四月开始修士学习)和八月(十月开始修士学习)。但是因为有的学校仍然是采用十月入学制度，所以即使你在二月份的修士考试中通过了，仍然也要在十月份才能够正式入学进行学习。
【时间安排】
检测时间安排方案篇五
1.申请到的一本都是排名靠后的学校，很多名校都不接受此类学生。极个别案例允许学生到日本参加大学院考试，凭成绩有可能直接录取。但要求学生要自己申请旅游签证去日本参加考试。
2.对于日语能力、院校背景、英文水平、gpa和各种文书的要求极高。
3.签证风险非常大。
4.未经过学业和语言的过渡不利于融入之后的学习。
tips：
作为外国留学生，尤其是中国学生，中日两国的学术思维、教学水平存在相当大的差距，所以一般教授不允许外国留学生直接参加修士考试，如果考不上只有回国一条路，而且短期签证办理繁琐、签证危险，在日费用较高，并且需要担保人，导师是不会担这个风险的。所一般导师会先让学生作为研究生学习半年~一年的时间，然后再考修士。