优秀作文要有一定的艺术性，通过巧妙选择词语和句式，使文章更富有感染力和美感。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够给大家一些启示和借鉴。它们多样的主题和风格展示了优秀作文的千姿百态，相信你一定会从中找到适合自己的写作方法和思路。让我们一起来欣赏吧。
四年级
“叮铃铃——”放学的铃声响了，我像一只快乐的小鸟冲出了教室，当我经过一家板鸭店时，闻到香喷喷的味道。
“好香啊！”我不禁称赞道，看了看支付宝的钱，“耶，太好了，够钱可以买一只。”我立马买了一只打包带回家。
回到家，我把板鸭放好，立刻回到房间，快速的写作业，当我作业做好，来到餐桌前一看。“怎么回事啊？我的铁板鸭呢？难道家里进贼了？”我找了半天，可是到处也找不着，看来，今天晚上我只好饿着肚皮了。
可是我不甘心，我决定要找出“罪魁祸首”，我先排除了可疑人物，这时，我眼睛咕噜噜的转，刚刚，隔壁老刘不是来我家了吗？立刻去了隔壁老刘家，结果一问，不是他，问了弟弟，也不是他。妈妈就更不可能了，因为她前几天去福州了。难道是我的“大肚子”老爸？不会不会，他今天晚上要上夜班。
这时传来了一阵阵“呼噜，呼噜，呼噜”的声音，我急忙跑进爸爸的房间里，看见了正在睡觉的爸爸，并轻手轻脚的走进爸爸的身边，靠在爸爸的脸上闻了闻，“呀”一股浓浓的铁板鸭味。这时，爸爸被我吵醒了，揉了揉眼睛说：“儿子，你太厉害了，懂得爸爸今天的夜班取消了，没有吃饭，还买了鸭子给我吃……你买的这鸭子真好吃，是哪个店铺买的呀？”听了爸爸的话，我被逗得哭笑不得。
经过我的调查，“案件”终于真相大白了，原来罪魁祸首是我的“”大肚皮”爸爸。
四年级
有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。
奇迹是执著创造的。
问题：
1．。
题目中的“飞翔”为什么带引号？
2．。
蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？
3．。
结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？
四年级
昨天，我和爸爸前往图书馆参加亲子晒书会。
来到图书馆二楼，已有许多小孩将自己读完的图书摆在长方形的桌子上，等候生意。我心里有些胆怯。我签了到，领了一张写着小摊主的圆形牌子，贴在胸前。工作人员将一张写着我摊铺的名称——适可而止和我的名字的广告贴在我的摊铺顶端。我将我带的十三本图书一一摆在桌上，但我不敢吆喝不敢叫卖，生怕别人笑话，又怕招来太多的顾客，将我的书一抢而空。不一会，我的第一个生意就来了。这是一位年轻的妈妈，她将我的书这翻翻，那翻翻，看中了《红鞋子》，便叫我到22号摊铺去选书，我高兴得一蹦三尺高，第一笔买卖就要做成了。我来到了22号摊铺。摊主是个小姑娘，比我小几岁。我一眼就看中了她的《孙子兵法三十六计》。ok，成交！茄子，我们还留了影。
第一笔买卖刚成功，另一笔生意又来了。这回也是一个小女孩。我连忙向她推荐：这一系列的《幽默西游》都挺好看的。
那我就要这本吧！
好的，麻烦你在这上面签个字。
这时，我不再胆怯，招来了很多生意，可几乎没有适合我的书。待活动结束时，我将自己换来的书都捐到了图书馆，只留下一本给自己。
四年级
新年在细雪飘飘中来到了，也在雪飘中走过第二天。不经意间从窗外望，觉得暖和起来了。抬眼细看似乎有阳光的影子，整人开始舒服轻松了许多。走出户外，果然阳光从云层透出，然而却如少女似的，羞答答的还不肯露出全貌，这是雪后的第一缕阳光。虽然淡淡的，弱弱的；但却格外新鲜、柔和、亲切。空气中还寒流涌动，“一切都像刚睡醒的样子”，谈淡阳光下的万物，都伸着懒腰、打着哈欠，“欣欣然然睁开眼”，享受雪后的第一缕温暖、第一缕丝丝柔情。
人们都总是喜欢第一次，也看重这第一次，这新年雪后的第一缕阳光，给人们带来好心情、好感觉、好心态、好运气，让人们从心中听到春来的脚步轻轻来临。新年雪后的第一缕阳光，就这样定格在新年的画卷里。它将会让整幅画卷都投射光芒万丈。于是我跟着爸爸妈妈一起高喊着“我徒步，我健康，我快乐”的口号，浩浩荡荡地向绍兴香炉峰进发。
第一次参加徒步旅行的我，心里对此有点忐忑：每次爬山都是爸爸背我的，这个香炉峰地势陡峭，没下雪都很难走，更何况一场大雪过后，地面的雪还没有融化！来到香炉峰脚下，一阵悠扬欢快的笛声，穿越雪后寂静的树林，抵达心灵深处。循声望去，只见一位老者正坐在树林里，怡然自得地吹着笛子，仿佛已经进入物我两忘的精神境界。此情此景，令人想起一句古诗：“长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明”。
大雪过后的香炉峰，清俊峭拔。虽然阳光已经融化了许多积雪，但是苍松翠柏上，依然残留着皑皑白雪。大家说说笑笑，三三两两地一起，沿着登山的台阶愉快地向将军亭攀登。十几分钟以后，尚没有丝毫疲惫的我，抬眼向前望去，惊奇地发现我们已经来到了半山腰，距离山顶只有一半的路程了。可能是人多热闹，注意力有所转移的缘故吧。这让我信心倍增，决定全程跟随大队人马走下去。
快到佛亭时，有一段台阶上结满了冰雪，路面很滑，难以行走。我对此很是畏惧，生怕自己摔倒。这时，有一只大手及时地伸了过来，原来是爸爸，谢谢你，爸爸！大汗淋漓之下，终于爬到山顶。站在山顶上极目瞭望，风光无限：往南看，城市的高楼大厦鳞次栉比，好一派现代化的气象；向北望，苍松翠柏顽强地立于皑皑白雪之中，好一片冰雪的世界。我与妈妈相互搀扶着，沿着台阶角上无冰的地方，横着身子，小心翼翼地往前走着。前面有人拉，后面有人拽，有时也会抓住路边树木的枝干。由于路面太滑，先是我脚下打滑，妈妈接着脚下也滑了一下，好在我们俩最后还是稳住了身体，没有摔个嘴啃泥。就在我们为此欣喜之际，只听“啪”的一声，身后的一名中年男性滑倒在这段平整的路面上。好在他很快就爬了起来，身体也并无大碍。
不知是谁在山上堆了一个小雪人，圆圆的眼睛，大大的嘴巴，看起来特别可爱。几个孩童守着这个小雪人玩耍，迟迟不肯离开。我与美华姐与这位小雪人合影后，然后沿着山脊继续向前走去。大约在中午12点左右，我们来到了香炉峰山顶。大家集合起来，拍了一张合影留作此次活动的纪念，此时，赏景时的快乐替代了所有艰辛！我们开始忙碌......
我下山时，抬头看着灿烂的太阳，暖暖的，伸了伸懒腰，原来雪后的景色是如此美丽！雪后的美景一尘不染，空气清新的像水中的冰——清澈、透明。
四年级
这周五，一个排球差点酿成悲剧。
周五的最后一节课是体育课，老师让我们练习垫排球，于是我们两人一组，开始练习。
我和吴天星一组，因为她不会而我又学过一点，所以我的教她垫球。我先告诉她手部的动作：两只手交叉叠着，大拇指并拢靠在手上；垫球时要垫在手腕和手肘之间。于是她马上学会了，我让她练习几下，我先垫球给她看。
垫着垫着，她也会了，我就让她垫垫试试。但是我发现她还不会将球抛起来然后马上做好手部动作再掂球，于是我示范了几次再让她试试。就这样反复了几次。
其中有一次我在练习时，不小心将球垫得太高了，头便抬了起来——说时迟那时快，一个“天外飞球”从其他地方向我飞来，我还没来得及反应过来，球已砸中我的右眼！一阵疼痛便向我袭来……我当时害怕极了，生怕眼睛被砸坏，成瞎子了。
那个砸到我眼睛的同学赶紧跑来，问我怎么样。有几个同学跟老师说明了一下，吴天星便带我去医务室了。来到医务室，我跟老师讲了一下情况，老师察看了一下我的右眼，给我一块纱布说蒙30分钟就行了。
所幸这一砸对眼睛影响不大，我反而还觉得右眼似乎比左眼更舒服了呢，算我好运！
四年级
我正苦恼周记写什么时，我突闻，爸爸要烧酒，我头一转，一个好点子冒了出来，周记有着落喽，我像脱缰的野马奔到前院。
前院，映入眼帘的是两口大锅和俩个大锅和两个巨大的灶台，我好奇的走向一个像蜗牛壳一样的东西，我正在思考着这是什么时，爸爸似乎猜到了我的心思说：一会儿你就只到了。
我带着疑问，进行下一个操作：烧火。我先小心翼翼的点燃再放进木头，可是火没点着，手到烫了一下，真是偷鸡不成蚀把米。但我并没灰心，再一次点可是还没点着。站在一旁的爸爸看不下去了，将纸点燃，再将蜗牛壳复苏一阵风声传到我的耳朵里，不一会儿火苗一个个往上窜，爸爸赶紧将小的木头放进去，不一会儿就熊熊大火了，我看了佩服之极，原来，那个蜗牛壳是一个有助火势大的工具，我看了又知道了一个知识。
烧好了火就应该蒸米鳃了，先将事先晒干的番薯片下一个木桶里的边上潵上一些，再将米鳃放进去蒸，可是，我并没有看见酒啊？我问爸爸才明白还要存一个月后再烧才会有酒。
这次烧酒我又学到了很多知识。
四年级
我的爸爸即勤劳又不勤劳。勤劳在他每天一起床总会时不时地扫一扫地，清洁房屋。不勤劳在于他有很多事情要让我替他去做，比如：买包烟、泡杯茶什么的，做多了会感觉很不耐烦。我现在就讲讲我泡茶的经历吧!
随着一声丁零当啷的敲茶壶声，爸爸幽默而大声地说道：“看茶!”于是我便两步并作地跑到爸爸更前拿了他的茶壶导厨房间去泡茶。其实泡茶也不用太烦只要灌上一壶茶水就行了，这样一杯茶就可以端到爸爸跟前让爸爸去品尝了。
过了一段日子我便对爸爸这一声声倒茶声厌烦了。“看茶!”哎呀爸爸又叫了起来，我接过茶壶心想：每次我都倒杯茶就行了多没劲，干脆就在茶壶里加点“调料吧!”于是我便灌完茶后往里到了些盐、味精、糖、酱油，还有几片姜“这样可以了吧!”我自言自语道。
泡完茶后我就笑嘻嘻地给爸爸端去。爸爸随手结果一喝果然尝出了这五味难辨的味道。我看了后笑了，爸爸也笑了说：“下次可不要这样啊!”望着爸爸的笑脸我笑的更灿烂了。
四年级
“呼呼——”“老虎——”“呼气——”“呼喊——”一个个词语浮现在我的眼前，我立马将它们一一写到本子上。
接下来何老师点道：“李敬谦，你先上。”老师又让他叫一个人，他便毫不犹豫指向了我。我无奈走上赛场，因为我知道李敬谦的肺活量达到2300左右。
我摆好架势：双脚并着，腿微微弯曲，手放在腿上，弯着腰，活像一个小老头。又将脖子往前伸，像一只白鹤，头往前凑。与此同时，对手也做好了准备。
只听得老师喊道：“开始!”我第一次用了“呼呼”这个词语。可球像青蛙似的跳了出去，我捡回来，又“吐”了一次，球终于飞到了第二个杯子里了，可也正在此时，我的对手李敬谦已经用词语将乒乓球推到第三个杯子里了，我就这样输给了他。哎!只能自叹技不如人。
围观同学们此时也很惊讶：“李敬谦这也太厉害了吧!竟在6秒内完成了。”
就这样，游戏结束了。我非常想再玩一会儿，更想再来一节这样的课。
四年级
我奶奶家有个菜园。菜园里的蔬菜都是新鲜的，健康的，嫩绿的菜，有黄中带“皱纹”的土豆，还有一种有点苦也不太苦的菜......奶奶的菜园里，一切都是纯天然的，肥沃的土地，菜叶上还有早晨晶莹的露珠。
二年级暑假，我去奶奶家玩。那可能是我第一次去奶奶家那么久。到了那，我惊呆了！这儿和城市一点也不相似。奶奶的园子是谁都可以进的，没有锁，没有监控，也没有守园人。
七八岁的孩子都知道这世上有小偷，也知道家里都要锁。如果门锁坏了，就着急地找人修。可奶奶的菜园里怎么没锁呢？这小小的疑惑使我非常不安。于是，我决定去问奶奶。
“奶奶，您看我们的菜园没有锁怎么办？会有小偷的！”我皱着眉头，心蹦蹦地跳，着急地问。
奶奶也不知是被什么逗乐了，笑得不亦乐乎。
看奶奶笑，我心中的疑惑就更加多了。我觉得人生不像一场戏，不会有你“安排”的结果。我本以为奶奶会赞同我的观点，马上去安一个锁，没想到…….
奶奶的脸上还有笑意，她对我说：“孩子，我们这里是不会有小偷的！”
我点了点头，好像已经悟出了道理。
我的心像被什么扎了一下，想哭，奶奶站在一旁却笑了.......
四年级
“谢怡冰，你怎么又在咬指甲！多不卫生！”听！妈妈又在训我了。唉！
我这个人虽然缺点不少，但是最最致命的缺点就是咬指甲。每每看电视、玩电脑或者做别的事情，我一见到精彩之处才会发现自己又不知不觉的咬起了指甲来。这样可不行！于是我想出了几个方案，打算来帮助我改正这个缺点：
一：“辣”肉计。
我趁爸爸妈妈不注意，拿出妈妈炒菜的辣椒油，一滴一滴抹在手上。哈！大功告成！我打开电视，融入到了电视环节里。忽然，电视里出现了一只老虎，冲着主人公飞奔过来，我吓出了一身冷汗，腾然间发现，自己的手指甲又不知不觉得跑进了我的嘴巴里头，而我，居然对辣椒也没有半点感觉。
唉！看来这“辣”肉计倒是不成啦！
二：皮包肉。
虽然我家是卖药的，可用那个创可贴也忒浪费了！我只好拿着胶布，在指甲上包了一层。一开始还觉得“嘿！好好玩啊！”可包了10来分钟，这层皮，就脱落了。为啥呀！因为我觉得这样子手太痒，本来只想脱下来抠一下，却不想，这一下，便不想再戴上去了。
三：顺其自然。
唉！被这么一闹腾，我顿时丧气百生。这样不行，那样不行，该咋办啊！突然，灵光一现！我就让他顺其自然吧！
不要说我让它顺其自然就不想改正了，如果你也是这种病的病患，如果你有治疗方法，请拨打热线电话谢谢你的提供，等待你的回答。
四年级
去年暑假一开始，爸爸说：“从明天开始，我们要开始晨跑。”我高兴地说：“好吧，我们明天就开始晨跑。”第二天早上，爸爸在早上六点三十分把握叫醒，起来跑步。一开始，我还不习惯这么早起来，但是爸爸叫我一定要每天坚持早起。我和爸爸一出20号楼就闻到一股新鲜空气，让人心旷神怡。然后我们开始围着中心花园开始长跑。一开始，我只能跑1到2圈，但是后来爸爸和我一直坚持每天晨跑，自然而然地越跑越快，越跑越长。现在我都可以跑4到5圈了。我和爸爸坚持每天跑，每月跑。
一日复一日，一月复一月。我和爸爸仍坚持每天晨跑，除下小雨或大雨；刮大风；下大雪；积水多等不好的天气情况下不跑步以外都坚持晨跑。不过我想爸爸以后会让我跑6到7圈的，但是我信我一定能够做到的。
晨跑让我有许多收获，有：毅力增强了；会坚持啦；知道只要坚持就会成功。
从晨跑开始到现在我最大的收获是：每天坚持晨跑可以减肥。因为以前是五十几公斤，现在只有四十几公斤了。就这个也让我兴奋不已。
爸爸用晨跑来告诉我只要坚持就能成功，不坚持就会失败。爸爸在运动中主要是给我带来了启示——每天坚持晨跑就可以减肥。
四年级
是以记叙和描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文广义
记叙性的文学作品，如散文、小说等。
记叙文狭义
以记人、叙事、写景、状物为主，对生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，如消息、游记、日记、参观记、回忆录等。
记叙文的分类：
（1）写人类：通过描述细节，特定的环境，刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现主题。
（2）叙事类：通过叙述事件，写事情的起因、经过和结果表现主题。
（3）写景类：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。
（4）状物类;通过写物来表达作者的思想感情。
记叙的顺序
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）五种，其中最为常用的是前三种。
顺叙：按事情发展的先后顺序来叙述，一般以时间为线索来叙述。
作用：使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
倒叙：根据表达的需要，先揭示结局再按事件发展的先后顺序进行叙述。
作用：造成悬念、吸引读者，增强文章的生动性、趣味性。
插叙：指在叙述的过程中，中间插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
记叙的要素
六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
记叙的人称
第一人称：以当事人“我”、“我们”的口吻和身份叙述。
作用：使叙述更加真实可信；便于直抒胸臆，表达作者的情感。
第二人称：用"你" 、“你们"的角度直接与读者对话。
作用：便于交流感情，更加亲切。拉近读者的心理距离，引起感情上的共鸣。
第三人称：用“他”、“他们”的角度叙述。
作用：可以客观地叙述，不受主观影响，也不受时间、空间的限制。
记叙的线索
记叙的线索主要有：
（1）以时间先后为线索;
（2）以地点转移为线索：
（3）以一人为线索，如人物的成长过程；
（4）以一事为线索，如某一件事情的发生、发展、结局的经过；
（5）以一物为线索，如某一物的转移;
（6）以作者的情感转变为线索。
多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。
记叙文的表达方式
记叙文的表达方式以叙述、描写为主，兼以说明、抒情、议论。
描写：
描写角度：正面描写、侧面描写、场面描写、细节描写
描写对象：
人物：外貌描写（又称肖像描写）、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写
环境：自然环境描写（又称景物描写）、社会环境描写
环境描写的作用：
（1）交代事情发生的地点或社会背景，增加事情的真实性；
（2）渲染气氛，烘托人物的心情；
（3）寄托人物的思想感情；
（4）反映人物的性格或品质；
（5）推动情节的发展；
（6）深化作品主题
修辞手法
常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、设问、反问、对比、反语等
比喻：运用生动的语言将对象说得具体形象，给人以鲜明深刻的印象。
答题格式：生动形象地写出了对象……特点。
拟人：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使对象人格化，生动形象。
答题格式：把……当成人来写，使……人格化，语言生动形象。
夸张：放大或缩小对象的特征，烘托气氛或表达强烈的感情。
答题格式：运用丰富的想象，烘托了……气氛，加强渲染力。
排比：加强语势，使文章的节奏感加强，更利于表达强烈的感情。
答题格式：加强语势，表达了作者……感情。
修辞手法
反复：反复吟咏，突出重点，加强语气，表达强烈的感情。
答题格式：增强语气，强调了作者对对象……感情。
设问：引起注意，启发读者思考。
答题格式：引起注意，启发读者思考。
反问：加强语气，发人深省，增强文中的气势和说服力。
答题格式：引发读者对对象……思考，增强文中的气势和说服力。
对比：突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
答题格式：突出对象……特征，加强文章的艺术效果和感染力。
反语：正话反说是为了讽刺揭露，反话正说是为了表示亲密友好的感情。
答题格式：讽刺了对象……特点；对对象……亲密友好的感情。
记叙文的写作手法
四年级
“人生难道不就是一场旅途吗？”
在人生的列车上，转眼过去不少岁月，回首望去，不仅感慨人生变化万千，但活到现在，过去的种种事情，便都是值得珍藏和回忆的。
在人生的列车上，有两个人一直陪伴着我们对于我们来说，他们就说我们最长久的回忆，最温馨，最幸福的回忆，他们是我们生命中不可缺少的部分，他们便是我的父母，在此，感恩我的父母。
在人生的列车上，学习便是我们此时的任务，在书籍中，在教诲中，在生活中，我们不断增长自己的见识，补充自己的知识。
当然有一句话叫做：活到老学到老。学习是我们人生中不可缺少的部分，在学习的过程中，我们也不断培养自己的各种能力，所以现在我们要勤学好问，尽一切可能补充自己的知识量。
在人生的列车上，往往不只有一条路，分叉口是常常会出现的，而在面对分叉口时，我们首先应该明确好自己的目标，做好长远的打算，再一步一步去实现，走上那条正确的路。
当然，世上并无绝对的对与错，但对于每一步，我们都要仔细斟酌，至少不会愧对于自己，至少要绽放出自己的光彩，赢得属于自己的那一份喝彩。
漫漫历史长河之中，有的人生如白驹过隙。而有的人则名扬千古，备受尊崇。当然，何时何地我们要做好自己。
人生旅途，有的人认为很长，也有的人认为很短。当然，这要取决于人生中所获得的成就，此时此刻感慨万千，愿在以后的旅途中也能一帆风顺吧！
四年级
《我家的小猫》是我最喜欢的文章，它主要写了小猫的淘气和可爱、与隔壁家小狗发生的有趣故事。读了这篇文章，我不禁想起了我和乐乐在一起的美好日子。
乐乐是我回山东老家时养的一只小猫，他有一对灵巧的耳朵和一双水灵灵的大眼睛，一身花绒毛，显得非常可爱，真是人见人爱。乐乐喜欢在阳光下晒太阳，晒着晒着就睡着了，还发出“呜呜”的声音，好像在说：“别扰了我的美梦！”
假期快到了，我们就要离开山东老家了。我依依不舍地抚摩着小乐乐，它“喵喵”地叫着，像是在和我说再见，可是它不知道，这一别将是很长时间，几年后的它究竟会变成什么样，我也不知道，可能再也不认识我了。想到这里，我的心仿佛碎了一般，真想带乐乐一起回家，但路途很远，我怕乐乐路上受罪，于心不忍。
回到了家里，晚上我翻来覆去睡不着觉，心里总是惦记着乐乐，我不在它身边它是不是也想我。在梦里出现了乐乐可爱的身影、甜美的叫声。可醒来一看，却什么也没有，我的心再一次碎了。
读了这篇文章，我掩卷沉思：要是世界上没有离别，那该多好啊！
四年级
理想是沙漠中的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的希望;理想是曙光，照亮夜行者的道路;理想是航灯，指引人们心灵航行的方向。
当我在写小说时不小心睡了过去，我梦见自己在电脑上码字，手指像蝴蝶的翅膀般在键盘上点来点去。我正在草木郁郁葱葱、花朵娇艳的花园里写小说。而在我的身旁，堆放着堆积如山的书，都是我写的。我的理想是当作家!
而这梦想的起源是这样的：某一天在看书时，不经意看到了同龄人写的小说，还得到了那位作家很大的支持和鼓励。于是，这让我立志写小说，让我想写的跟那位同龄小朋友一样好。后来又看了更多同龄人写的小说后，我要当作家的想法突然有如春天的田野长出一根嫩芽，这幼小的嫩芽在心田里一点一点地生长着......
要想成为一位优秀的作家，可不是一件简单的事情。虽然我已经在写小说，但是还是要多读课外书，多多积累好词佳句，记在一本本子上，然后是要多写小说。爸爸告诉我，要当作家，必须得把语文这门课学扎，知识面还要很广。还要掌握与语文联系非常紧密的历史、政治、地理、哲学、逻辑等人文学科的知识。我现在每天都会看两三本书，然后，认真地上语文课，复习书中的内容，并在空余的时间多写小说，练习自己的写作才能。还会体验生活，思考生活，把自己的思想都融入进自己的小说。虽然踏上这条路很艰辛，但“只要功夫深，铁杵磨成针”。只要我认真地写小说，多读课外书，就一定能当上作家的!
在梦境中，我还在花园里码字，期待着，下一本新书的出版......
四年级
春姑娘来了，她乘着风携着雨迈着轻盈的步伐来了。
姑姑说：”楠楠，今天我们到采摘园一起去找春姑娘吧。“弟弟嚷着：“春姑娘在哪？我要和她玩。”姐姐逗他：“春姑娘很漂亮，你到时一定要找到春姑娘哦，领到我们家，好吗？”我们一行人哈哈大笑起来。
一路上弟弟老是扒着车窗找：“春姑娘在哪呀？”我说“就在窗外呀。”“哪了？哪了？我怎么看不见？”你看，绿树，嫩草，红花都是春姑娘。你看，春姑娘舒展着柳枝向你招手呢“不对，不对，那怎么能是春姑娘呢？”
，姐姐笑了：“那是春姑娘送给我们的礼物。”“啊，春姑娘真好，还给我们礼物”我们又一次被他逗笑了。
很快我们就到了采摘园，刚下车就感到了春天的气息，今天太阳暖暖的，春风轻拂在脸上就像春姑娘在温柔的抚摸着，好舒服，真是今天少有的好天气呀。
采摘园真美，踏上软绵绵的小草，微风吹拂，小草们纷纷摇动嫩绿的身子迎接客人的到来，随着阵阵峰鸣，我抬望见了几株亭亭玉立的桃树，啊，毛茸茸的嫩芽儿，伴着一朵朵明艳的笑脸，真叫人喜欢。桃花的开头各异，有的要着骨朵儿，红中透白，好似一只小铃铛，又仿佛一张羞涩的脸。有的正迎风开放，透出一股昂扬之气，别有“傲霜挺立，迎风怒放”的味道。时不时的还有几个小蜜蜂在花间采蜜。我真想和它们一起飞翔在这美丽的春天。
到这来的人可真不少呀。大多是爸爸妈妈领着孩子来的，你看，一个小姑娘穿着花裙子扎着蝴蝶结正在花中追蝴蝶呢。
弟弟玩了一会又想起来了：“春姑娘呢，她怎么还不出来和我玩呢？”姐姐笑着说：“她已经来了，不是正和你玩吗？”弟弟眨着好奇的大眼晴寻找着。
姑姑也笑了：“她在我们每一个人的心里。”