电工技能培训课程推荐（精选22篇）

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电工技能培训心得体会范文

近年来，随着电子科技的不断发展，电工技术的需求量越来越大。作为一名职业电工，提升自身的技能是至关重要的。为此，我参加了一次电工技能培训，通过这次培训，我深刻认识到了培训的重要性，并对自己的技术水平有了更为清晰的认知，同时也明白了技术不仅仅是知识学习，更重要的是实践和经验的积累。

首先，培训课程的内容非常丰富，从电工的基础知识讲解到电路安装与维修、设备调试以及事故处理等方面，几乎涵盖了电工技能的方方面面。通过系统的学习和反复的实践操作，我逐渐掌握了电路的基本原理、故障排除的方法以及各种电器设备的使用技巧。这些知识和技能的掌握为我今后的工作奠定了坚实的基础。

其次，培训中的实践环节让我受益匪浅。在实际操作中，我深刻体会到了理论与实践之间的密切联系。例如，在布线时，我学到了合理规划电路的方法和技巧，明白了各种导线的用途，如何选择合适的导线规格以及如何安装线路开关等等。通过现场操作，我巩固了这些理论知识，提高了自己的技能水平。此外，在设备调试和故障排查中，我领悟到实践的重要性。只有亲手动手去操作，才能真正掌握设备的工作原理和故障排查方法，提高自己的动手能力和解决问题的能力。

另外，培训中的案例分析和事故处理教学给我留下了深刻的印象。通过分析典型案例和模拟现场，我学到了很多实用的技巧和方法。例如，如何在紧急情况下迅速判断出故障的原因，并采取有效的措施进行处理。这些技巧的学习对于提高我的工作能力和应对突发情况的能力非常重要。当然，对于我来说，更重要的是要保持谦虚和勤奋的态度，不断学习和积累工作经验，才能在实践中不断成长。

最后，培训之后，我对自己的技能水平有了更为清晰的认知。培训让我意识到自己的不足和需要提高的地方。在今后的工作中，我将更加注重实践操作和经验积累，不断提升自己的动手能力和解决问题的能力。同时，我也明白了技术的不断更新和自我学习的重要性。只有不断追求进步，紧跟科技的发展，才能在竞争激烈的社会中站稳脚跟，并取得更好的发展。

总之，电工技能培训让我受益匪浅。通过培训，我不仅掌握了丰富的电工知识和实用的技能，也明确了自己需要提高的地方。今后，我将继续努力，不断学习和实践，提高自己的技术水平和工作能力。

管理技能培训课程心得体会

参加完两天的管理技能培训课程，收获颇丰。虽然都是一些基本的管理技能，但是很大程度上而言，基本的就是根本的。按照课程的框架，记录一下自己的心得。

·关于“管理”：管理就是界定企业的使命(确定目标?)，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的责任，而激励与组织人力资源是领导力(如何实现目标?)的范畴，二者的结合就是管理。(附：一些关于管理的其他定义。1、管理是如何确定战略并使战略得以有效执行的过程;2、让别人做事的艺术;3、利用他人来完成组织目标;4、管理就是决策;5、如何集众人之力达成企业使命。)。

·关于“管理者”：在一个现在组织里，如果一位知识工作者能够凭借其职位和知识，对该组织负有贡献的责任，因而能实质地影响该组织的经营能力以达成的成果，那么他就是一位管理者。

·关于“效率与效果”：1、效率：正确的做事(把事情做好);2、效果：做正确的事(把事情做对)。企业的使命是效果，依赖于顾客价值的实现，关注于企业的外部;激励和组织是效率，关注与企业内部。明确效率和效果的差别，提醒管理者切勿因过多内部的具体事务而忘记了企业的使命和方向。

·关于“专家和管理者”：专家提高效率;管理者保证效果。其实现实中这两个身份往往是兼具的，但是侧重点显然不同。

·关于“管理者要素”：1、关注效果;2、为组织做出贡献;3、承担责任。管理者必须时刻自问：我的工作队实现组织目标起到什么作用?对公司目标实现产生了哪些实际的贡献?主管的责任是带领大家去完成具体的工作事项。如果一个人只关注自己做了什么，那么他只能是一名员工，而绝非管理者。

·关于“能力类型”：概念性能力对管理者而言更加重要，包括规划能力(设定目标，画饼)、决策能力、判断能力;人际性能力对于任何角色都始终重要;技术性能力随着管理层级的递增而递减，相对重视技术性能力而忽视概念性能力，则是专家型发展路线。

1、笔记。

·忙碌的经理人往往是因为计划出现了问题，因此他会感到“忙碌、盲目和迷茫”

·制定计划的好处：1、明确目标;2、安排和协调人力资源;3、更充分的利用资源;4、加强对任务的控制;5、增强团队的工作效能和士气。

·不愿意制定计划的原因：1、计划过于复杂;2、计划缺乏灵活性;3、制定计划浪费时间和精力。

·制定计划的过程：设定目标--统筹规划(时间、人选、程序)--充分传达。有计划但不传递等于没有计划。你必须让你的下属知道并了解你的计划，这样有利与计划的顺利执行。在传递计划的过程中需要不止一次的传递，要反复多次，知道你确认你的下属已经完全明白你的计划。

·关于“顾客价值”：顾客购买的，从来就不是一件产品本身，而是一种需要的满足，他购买的是一种价值。但是，制造商却不能够制造出价值，而只能制造和销售产品或服务。因此，作为管理者必须明白产品和服务背后给顾客带来的价值是什么?重要性如何?可替代性如何?等等问题。

·传达计划：1、说明计划的好处;2、让员工参与计划的过程;3、激发员工的行动;4、区分计划与传达不等于区分计划与传达者。

·做计划的技术和方法：smart/brainstorm/projector(ms)/cpm,pert/wbs,kpi,bsc/pdca/5w2h/s.p.预测/-滚动计划法/360度/mb0/pest/5'force注：技术只能用来解决效率问题，但解决不了效果问题。效果的问题只能通过管理者的沟通行为来解决(更多地关注组织外部)。用smart原则和领导谈判，想清楚5个问题是否有答案了?在5w2h方面是否达成了一致。管理工作的核心是沟通(人力资源薪酬与绩效管理的核心也在于沟通)，而工具是用来提升沟通效率和效果的，工具让我们进行沟通是明确沟通的维度。所谓向上沟通和向下传达的核心即在与此，已实现上传下、达思想统一。

2、心得。

·做计划要看具体项目的情况和组织成熟度，标准不能完全一致，但万万不能没有标准。

·概率和统计均为未来决策提供依据所用，目的在于清晰的把握规律性事件。

·做计划不是做加法，做计划要知取舍，要懂得做减法。确定目标时最痛苦最困难的事情就是决定应该去掉哪些。

·计划往往因为与实际情况不符而失去计划本身的意义，计划是为了能够通过有效执行而达成目标而存在的。如果计划与具体情况不符，没法执行，所以就干脆不执行了。

·计划本身必须结合业务类型，类型不同，性质不同，要求不同，因而计划不同。正如兵法所言，打仗的办法千奇百怪，但要注重结果，而不仅仅是过程。

·对未来的假设是做计划的基础，计划基于假设而被指定，也就是所谓的情景规划。但环境和我们假设的前提时刻都在或者可能发生变化，要及时应对变化，调整假设，以使得计划本身不因环境变化而变成“空想”。

·计划是思考的工具，而不是最终的目的。这里的思考，指的是前瞻性的思考。

·目标可在石头上、计划写在沙滩上。目标本身要明确，计划可以很灵活。

·mrkeeting的工作关注的是趋势性问题。

·沟通的方法和沟通目的的本质：通过方法和工具来提高沟通效率，目的在于如何互相使用彼此的工作成果。

·管理工作总必须分清：什么是技术性问题?什么是沟通性问题?

·不要有忙碌变得盲目，进而又由盲目变得茫然。对于没有方向的船而言，没有风是顺风。

·知识性社会，选择性大大增加，但机会成本也大大增加。这需要勇气去权衡和决策。变化越快，越使人容易迷惑，计划也就越重要。

·设计师和工头的区别就在于，设计师是用来做计划的。

·技术的重要性不在于技术本身，而是用技术去沟通，以达成两个目的：外部明确目标，内部提高效率。

·时刻明确你的顾客是谁?顾客需要什么?提供产品(服务、工作)背后的价值给顾客。

·计划的不是工作。计划的是工作的价值，而工作本身仅仅是一个载体。

·团队成员的多元化和想法的差异，更体现出沟通的价值和重要性。

·让执行者参与到计划中来，会大大的提高执行效率和效果。尤其是对于知识型组织而言。

·计划是工具，不是目的。(计划是沟通的工具、思考的工具、评估的工具、取舍的工具、行动的指南、预测的工具。)。

1、笔记。

·救火不是一个有效的管理方法。对组织资源的占用;降低整个部门的工作效率;容易养成修补的工作习惯。

·管理好的企业总是单调无味，没有任何激动人心的事件。那是因为凡是可能发生的危机早已预见，并已将它们转化为例行作业了。

·避免频繁的救火：凡是以预计则不劳;科学周密的计划;关键项目要有。

应急预案。

;严格过程控制，防微杜渐;加强自我的时间管理。

·分清事情的重要性和紧急性。先做重要而紧急的(尽量避免扩大)，重视重要而不紧急的(加大投资)，避免不重要且不紧急的(尽量避免)，尽量减少不重要且紧急的(彻底消除)。

·一天的计划：把今天要做的事情写在一张纸上;确定这些事情的优先顺序;按照优先顺序做完一件再做第二件。

·抓而不紧，等于不抓。

·ogsm:objective(目的)、goal(目标)、strategy(策略)、measurement(测量)。

2、心得。

·关于顾客抱怨：顾客抱怨是表面现象，根本在于产品质量、服务质量、员工满意度。我们重视产品和服务质量，却很少重视员工满意度。客户满意度背后在很大程度上由员工的满意度进行支撑。案例：海底捞火锅。

·把事情分为三类：必须亲自做的、可以做的、别人做的。

·日清管理(重要而紧急的事情)，日高管理(重要而不紧急的事情)。

·集中精力处理问题，效率远高于零散的处理问题。每次做一件事情效率最高。

·要学会拒绝干扰，尤其是拒绝上级的干扰。当然，要注意技巧。

·时间管理的本质不是管理时间，而是管理消耗时间的事情，是自我的管理。做时间主人而非奴隶。

·把员工培养成优秀的人，强将手下无弱兵。

·管理体系越完备，容易让管理者关注内部的持续改进，但忽略了外部。

·军队的执行力之强，关键在于布置了检查。

·对于下属而言，他们关心的是领导要检查的事情而不是领导说过的事情。对于这种情况，有规律性的随机抽查是很好的管理方法。但必须要有规律!

·检查和反馈的目的在于改进，而不是挑毛病。目的在于帮助员工成长，为员工提供改善工作的信息。慎用惩罚，不要把惩罚与绩效结合太紧，否则适得其反。

·管理三重境界：不知己不知时--知时但不知己--知己知时。知道那些时间是归属与自己支配的。

·“紧迫感”不等于“效率”

·由简入奢易，由奢入简难。

·从重要的事情开始做，而不是从自己喜欢的事情开始做。按照重要性排序，而不是按照喜好排序。

·一次性把事情做到位，避免修补，产生“胶水效应”

1、笔记。

·授权的好处：1、对领导：有效利用时间和精力，提高团队效能和领导力;2、对员工：提高解决问题和决策能力，更多的职业发展空间;3、对组织：最佳利用人力资源，提高组织的绩效。

·不宜授权的任务：1、不可替代的任务;2、时间紧迫的任务;3、没有人选的任务;4、风险太大的任务。

·宜授权的任务：1、员工易上手的任务;2、领导者很熟悉的任务;3、目标较为明确的任务。

·绩效=能力×意愿。

·授权的七大原则：1、权利要与责任相符，避免下级有责无权;2、授权要有层次，避免越级授权;3、授权要给予适当协助，避免放任自流;4、授权要注意节奏，避免授权速度太快;5、授权要避免你授权，逆授权往往是由于不放心下属工作引起的(领导者不要说我考虑考虑，这样下属就会等着你的考虑。而是和下属探讨，给出建议。);6、授权不等于弃权，要注意授权中的控制;7、授权不是授责，不能单单把责任交给下属。

·管理者的权利来源于哪里?管理本质上是依据目标、业绩和责任进行的管理。管理者和员工在本质上没有差别，只有责任上的差别。员工的权利不是来自于管理者授权，而是来自所承担的责任!

2、心得。

·t.i.g.e.r授权法。

taskselectedcarefully。

提高管理者工作效率;下属得到更多空间;为组织培养人才;考虑授权的风险。

individualselectedcarefully。

groupaffect。

授权给错误的人，会影响和降低团队效率;授权时要公开宣布并说明原因;不要担心其他人认为的“得宠”，关键在于事实上的能力。

energyneededpersonally。

明白授权的必要性;不要以授权为理由而偷懒;澄清任务和目标;需与下属正式沟通，达成完全一致后方可;充分的交流时间是授权成功的前提之一。

reviewregularly。

通过提问题来了解被授权者的想法;只有真正了解之后才能进行纠正;目的不在于纠正，而是让被授权这更好更快的成长。

·管理者的职责是帮助下属思考，而不是帮助下属做事。

·看看《别让猴子跳回到你的背上》这本书。

·政府和事业单位的现象是：流水的领导，铁打的兵。

·雇佣一个人要雇佣一个人的全部，包括手、脑、心。手用来劳动，脑用来思考，心则会体现出忠诚。

1、笔记。

·给予指导的六个步骤：1、阐述情境;2、正确发问;3、仔细聆听;4、反馈指导;5、及时跟进;6、认可员工绩效。

·指导的最佳时机：1、员工接受新挑战(有意愿);2、授权之后;3、工作检讨时;4、情况困难时;5、下属请教时。

·倾听的五个层次：忽视;假装听;选择性倾听;留意的听;同理心倾听。

·倾听的艺术：要耐心地听完整;认同与鼓励;反馈与确认;避免批判;理解与换位思考。

·指导的形式：书面指导;口头指导;书面结合口头;实际操作。

2、心得。

·指导下属，而非是教育下属。管理者的责任在于取得绩效，教育人的事情交给上帝去做。

·指导下属不是为了指导别人而指导，更不是为了证明自己的正确和别人的错误。指导下属是为了让下属取得更好的绩效，帮助员工成长。

1、笔记。

·制定有效的绩效目标。

·以岗位。

说明书。

为基础。

·以公司和部门的绩效目标为依据。

·协助员工确定自己的绩效目标。

·确定员工的目标是否给公司带来回报。

·写上确定员工的绩效目标。

·协助员工制定达成绩效目标的。

工作计划。

·制定岗位说明书的原则。

·强调责任、简单明了、切合实际、定期检查。

·应该避免使用的词汇。

·足够的、几乎没有、大约、尽可能快、正当的、最小、最大、最好。

2、心得。

·最打击员工士气的事情莫过于，管理者像无头苍蝇般瞎忙时，却让员工闲在那无所是事-无论员工表面上多么庆幸可以领薪水不做事，在他们眼中这充分显示了管理者的无能。妥善拟定进度，让员工随时都有事可做，可不是一件小事;让设备保持在一流状态，勤于保养，或者机器有故障时，能立刻修好也不是小事。最能激励员工绩效的，就是把内部管理事物处理得无懈可击，通过这些活动向员工展示管理者的才干和他对待工作的认真态度，也直接反映出管理者的能力和标准。

·最浪费成本的莫过于办公室主管一早上班后，让部属等着他看完所有的信件，并且加以分类，到了下午才拼命压迫下属赶工，以弥补上午损失的时间。

·绩效精神要求每个人都能充分发挥自己的长处。重点必须放在一个人的长处上--放在他们擅长做什么而不是不能做什么上。

·识人所长、用人所长、容人所短。

1、笔记。

·关于完美主义者：工作热情饱满、尽职尽责;用于钻研、锲而不舍;较强的组织能力;道德高尚，诚实可信;具备奉献精神;对自己要求严格，对别人也要求严格;对信仰、配偶等非常忠诚，家庭一般较幸福;做决策时比较犹豫，怕错误，怕失败，需外界力量的促进;事必躬亲，不放心，注重细节;对大局的判断稍显弱;谋而不断;非常在意别人对自己的看法;容易不满和挑剔;更高的要求标准;有嫉妒心;以礼相待，注重规则。

·完美主义者需要注意以下关系：个人目标和组织目标;自我强迫和强迫他人;压力与挫折感;极端的思维方式;低效率的工作方式。

·积极的批评：有效的提问，把消极影响转化成积极影响，目的在于给出建议，而不是强调错误。

·探寻的方式：质疑型探寻;建议型探寻;欣赏型探寻;尽量避免质疑，强调建议和欣赏。

2、心得。

·对过去的工作了解太多会阻碍自己今后的发展。

·汉堡式沟通方法：倾听--肯定--指出不足--解决办法--及时。

·避免质疑型探寻，增加建议和欣赏型探寻。沟通是尽可能避免“但是”，把“but”转换为“and”

·界定紧急情况，灵活解决方案。

·帮助员工建立起一个领导者的愿景，把愿景传达给团队中的每个人。给员工更多的参与机会，以培养他们的管理者的愿景。

1、笔记。

·有效沟通--关注接收者。进行沟通的是信息的接收者。对发出信息的人来说，如果他发出的信息没有人听到，就没有沟通，只是噪音。

·在一场谈话中，最重要的人是哪一位倾听者。

·有效沟通的第一个原则：关注倾听者。

·如何关注倾听者?听、说、问、观察、感知。

·沟通从心开始。

·倾听的艺术：要耐心地听完整;认同与鼓励;反馈与确认;避免批判;理解与换位思考。

·有效沟通的第二个原则：关注贡献。

·沟通是中通过动机来起作用。如果沟通符合信息接收者的愿望、价值观念和动机，他就是有力的;繁殖，她就很可能根本不被接受，或至少收到抵制。

·有效沟通的第三个原则：关注双赢，而不是迎合。

·面对面人际沟通的alls原则：ask+listen+look+speak。

·沟通不应该是一种手段，而应该是一种方式。

2、心得。

·如何和上司沟通，如何管理好上司。

1.主动去管理，而不是被动由上级踢着走。

2.为上级提供价值，时刻问自己：在上级的眼里什么最重要?上级想要什么效果?

3.主动汇报，及时反馈。

4.关注领导工作中的时间习惯。

5.一次只做一件事情的效率最高(伤其十指不如断其一指)。

6.跟上司沟通，一定要提供备选方案。老板要的永远不是问题，而是如何解决。

7.拒绝上司的不合理的工作安排要有理有据。也要注意选择场合(比如在非正式的场合进行沟通)，明白领导的底线是什么(挑战领导底线的前提是摸清领导的底线)，分清什么事情可以拒绝什么事情万万不能拒绝，注意表现自己工作能力的技巧(以免自己热火上身)。

1、笔记。

·在实践中学到的东西是最宝贵的，也是最深刻的。

·培训应以绩效评价和绩效目标作为依据，并结合员工的实际情况。

·下级素质低不是你的责任，但不能提高下级的素质就是你的责任。

2、心得。

·培训员工中极为核心和关键的是，在培训前首先要设立标准。

·招聘时找到价值观相同的人，能避免很多培训和节省管理成本。

1.管理者要从改变自己开始!

2.一位主教的墓志铭：年轻时，我希望有能力改变世界;成熟时，我发现无力改变世界，便希望改变国家;及至暮年，我发现亦无力改变国家，便希望改变家庭。如今，我就要进入坟墓，我发现唯一能改变的就是我自己。也唯有改变自己，才有可能改变家庭，才有可能改变国家，才有可能改变世界。

3.管理者要练好基本功：张瑞敏说：“什么叫做不简单?能够把简单的事情天天做好就是不简单。什么叫做不容易?大家公认的非常容易的事情，非常认真的做好它，就是不容易”

4.管理的本质不在于知，而在于行;其验证不在于逻辑，而在于结果;其唯一的权威就是成就!

电工技能培训心得体会范文

在当今现代社会中，电力已经成为不可或缺的一部分。随着电力设备的广泛应用，对于电工技能的需求也越来越迫切。为了提高自己的电工技能水平，我参加了一次电工技能培训，并从中受益匪浅。在这次培训中，我学到了许多有关电工技能的知识和技巧，也深刻体会到了电工的重要性和责任。下面将结合实际情况，总结我在电工技能培训中的心得体会。

第二段：学以致用。

在电工技能培训中，我不仅仅学习了电工理论知识，还进行了大量的实践操作。通过实践操作，我更加深入地理解了电路的组成和工作原理，掌握了安全使用各类电器设备的方法，学会了解决电器设备故障的思路和方法。我发现，学以致用是提高电工技能水平的关键，只有将理论知识与实际操作相结合，才能更好地将所学用于实践，提高自己的电工技能水平。

第三段：安全意识的培养。

在电工技能培训中，培养安全意识是至关重要的。电力是一项危险的能量，一不小心就可能造成人身伤害甚至生命危险。在培训中，我们接受了关于电工安全的专项训练，学习了电气事故的原因和应对措施，了解了不同电压等级下的电击伤害情况，并学会了正确使用个人防护装备。通过这些培训，我对电工安全有了更深入的认识，并将安全意识贯穿于日常工作中。

第四段：团队合作与沟通能力提升。

在电工技能培训中，我们常常需要与他人合作完成各种任务，这要求我们具备良好的团队合作和沟通能力。通过与同学们共同学习和操作电工设备，我意识到只有相互合作，互相支持才能提高工作的效率和质量。在团队合作过程中，我也学会了如何与他人进行有效的沟通，包括倾听他人的意见和建议，积极表达自己的观点，并协调不同意见之间的冲突。这些团队合作和沟通能力的提升将对我的职业发展产生积极的影响。

第五段：自我提升与未来规划。

通过电工技能培训的学习和实践，我不仅提高了电工技能水平，也深刻认识到了电工的责任与使命。作为一名合格的电工，我将继续不断学习和提升自己的技能，努力为社会提供更好的电力服务。同时，我也意识到了电工行业的发展和前景，为了更好地适应行业发展的需求，我计划继续接受相关技能培训，不断更新自己的知识和技能，追求更高的职业发展。

结尾：总结。

通过这次电工技能培训的学习与实践，我不仅增加了电工知识和技能，还培养了安全意识、团队合作和沟通能力。我对电工的重要性和责任有了更深刻的认识，并规划了自己未来的职业发展。我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的电工，为社会做出更大的贡献。

技能

本课程是中等职业学校电子技术应用专业的主干专业课程之一。其任务是使学生具备综合运用电工基本知识的能力和直接从事电工工作的技能。

二、课程教学目标。

(一)知识教学目标1.熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具。2.熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘以及照明灯具、开关与插座的安装。3.能初步识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图。

(二)能力培养目标：熟练掌握与内容有关的技术规范。

(三)思想教育目标：1.具有实事求是，严肃认真的科学态度与工作作风。2.培养良好的安全生产意识。

3.培养良好的职业道德。

三、教学内容和要求。

(一)触电急救1.了解人体触电的知识，了解触电原因及预防措施。2.掌握触电急救知识。3.了解电工消防知识。

(二)常用电工工具1.掌握常用电工工具的使用。2.了解线路装修工具和设备装修工具的使用，能正确选择专用电工工具。3.掌握电烙铁钎焊焊接工艺。

(三)常用电工仪表1.了解电工仪表的分类、准确度和面板符号，并学会正确选择电工仪表。2.掌握万用表、兆欧表、钳形电流表的使用方法。

(四)导线线头的加工工艺1.了解电工常用导线的分类、应用和选择。2.了解导线的捆扎。3.掌握导线线头的加工工艺。4.掌握线头与接线桩的连接方法。5.掌握双绞线与rj-45水晶头的制作。

(六)室外低压线路的安装1.掌握低压架空线路的安装2.了解低压架空接户线与进户线的安装。3.了解街码布线的简介4.了解低压电缆线路的相关知识。

(七)接地装置的安装与测量1.了解接地与接地装置2.掌握接地与接地装置的安装3.了解接地装置的检查与维护。

(八)电气设备安全规程1.了解常用电气设备安装的安全规定2.理解维修电气设备的安全措施3.了解线路装置的安全规定4.掌握带电作业的方法。

四、考核方式。

不进行笔试形式的考试，以“照明线路的接线”等为考核内容。总成绩以百分制计算，考勤情况与作业占20%，实验实训完成情况以及综合考核成绩占80%。

五、教材及参考书。

1.《电工基本操作技能》广东高等教育出版社。

2.《电工实训》电子工业出版社。

3.《电力内外线安装工艺（第2版）》电子工业出版社。

电工综合技能实训报告

在这次电工顶岗实训里，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实训我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。

本次实训的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。

以前我们学的都是一些理论知识，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实训有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实训非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。

这次实训很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。

通过这一个星期的电工技术实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

3、本次实训增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

这段实训时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在领导和师傅的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实训是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。

1)了解规范操作及安全用电的常识，学习识别简单电子线路，学习正确的焊接方法，认识收音机的组成。

2)了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，掌握如何正确选择电元器件。

3)学习焊接的操作方法和注意事项，练习并掌握电子焊接技术。

4)分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。

5)学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。

1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

2)螺丝刀、镊子等必备工具。

3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散布在金属表面，焊接牢固，焊点光亮美观。

4)两节5号电池。

电器元件。

电阻。

1)电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器;从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜;从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

2)电阻阻值的'标称一般使用色环方法表示。其中又有4环和5环之分，4环电阻误差比5环电阻要大，一般用于普通电子产品上，而5环电阻一般都是金属氧化膜电阻，主要用于精密设备或仪器上。

电容。

按结构可分为：固定电容，可变电容，微调电容;按介质材料可分为：气体介质电容，液体介质电容，无机固体介质电容，有机固体介质电容;按极性分为：有极性电容和无极性电容。

1)电解电容。

标称值的判别：从电容侧面可以读出电容的容值和耐压值。

2)瓷片电容。

色码表示法：(类似电阻的色码)。

焊接技术：

金属焊接方法有40种以上，主要分为熔焊、压焊和钎焊三大类。

下面简要介绍一下熔焊当中的五步焊接法：

1)准备施焊;左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。

2)加热焊件;烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为1～2秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。

3)送入焊丝;焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上!4)移开焊丝;当焊丝熔化一定量后，立即向左上45°方向移开焊丝。

5)移开烙铁;焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移开烙铁，结束焊接。

(从第三步开始到第五步结束，时间大约也是1~2s)根据电元器件的铺列方式，金属熔焊可以分为平焊和立焊两种。

另外金属焊接应注意以下几点：

1)在焊接前，烙铁应充分加热，达到焊接的要求。

2)用内含松香助焊剂的焊锡进行焊接，焊接时锡量应适中。

3)焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以45度角接近所焊元器件管脚与焊盘铜箔交点处。待融化的焊锡均匀覆盖焊盘和元件管脚后，撤出焊锡并将烙铁头沿管脚向上撤出。待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线。

4)每次焊接时间在保证焊接质量的基础上应尽量短(5秒左右)。时间太长，容易使焊盘铜箔脱落，时间太短，容易造成虚焊。

无线电原理。

1)声音信号都是一样的，如果不处理就向空中发射，则所有电台的声音信号将混在一起，将互相干扰变成杂音而无法接收。因此必须利用调制将不同信号调制的不同频段上。

2)低频电磁波传输距离不如高频电磁波，且要求较长的发射天线。通过调制可以将低频信号变为高频信号。

调频调谐原理。

1)am工作原理：中波广播信号520—1620khz，通过l3与co—3组成的输入回路选择后，送到cxa1691bm集成电路(ic)10脚，与本振信号混频。本振信号是有ic内电路5脚外接b1，c8，co—4构成本振回路产生的。混频后ic14脚输出各种组合信号，有b2与cf1组成455khz中频选频回路，将高频载波变为统一中频载波(455khz)，然后从ic23脚输出，内经ic4脚外接音量电位器rv控制，送入ic24脚进行音频放大和功率放大，再从ic27脚输出，c23耦合到喇叭上。从ic23内输出另一路与外接c16送入ic22脚内agc电路，进行自动增益控制。

2)fm工作原理：调频信号64—108khz从ant拉杆天线输入，经l1与c1送入q1预选放大，又经c2耦合到l2与c3组成的输入回路，得到64—108khz范围的选择，在竟c4到ic12脚。输入高频波得到高频放大，有l4，co—1组成高放回路，选择接受fm电台节目。fm本振回路有l5，co—2组成。co—1和c0—2是有同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随fm信号频率变化而变化，始终相差10、7mhz。本振信号与电台信号的差频组合陶瓷滤波器cf2选择，使得fm高频载波变成统一中频载波。在输入ic17脚进行中频放大，又经过鉴频回路和附加回路b3，将音频信号解调下来，从ic23脚输出。内经ic4脚外接音量电位器rv控制后，输出到ic24脚经c23耦合到喇叭上。鉴频输出的10。7mhz偏移，通过ic内部afc回路，到ic21脚输出，通过c15，r13，送入ic6脚来实现的。

电工技能训练教学工作总结

作为一名在校大学生，很高兴在学习之余，在老师的指导下开展一些社会实践活动，特别想亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野；二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。科研技能训练是大学中必不可少的一个环节因为科研技能徐连能培养学生的科研能力、创新意识和创新能力，通过科研技能训练，使学生掌握科学研究的过程和方法，能够初步掌握进行科学研究、科技论文写作的方法步骤，全面掌握进行科技活动必备的素质要求，激发学生的专业热情和学习兴趣，为学生撰写毕业论文、进行毕业设计奠定基础，并能培养学生的科研组织能力和专业知识综合运用能力，提高其与专业有关的综合素质，并且能提高创新能力！

过科研技能训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。作为信息时代的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。另外，理工科的学生不是只有会计算和实验就够了的，培养表达能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感兴趣的人很好的欣赏自己的创作。所以通过科研技能训练，让我在原有水平上有了一个量的提高，对我以后的发展和专业水平的提高有很大的帮助，我想我会一直努力用理论联系实际的方法不断提高自己，奔向人生最高处。通过这次培训，我知道了两点：

搞研究不是一件简单轻松的事，需要的是踏实的工作。在开始工作前，应该制定一个现实可行的研究计划。既需要像课题计划那样的长期。计划，也需要日常工作的短期计划，并根据计划准备实验，同时也要根据实验结果。对计划作相应的调整。在实验过程中，实验记录有着举足轻重的地位。如果将实验记录随便记在纸片上，一旦弄丢，只好重复实验，那就得不偿失了。实验中的奇怪现象也应该详细记录，因为这很可能是前人从未注意过的，而成为一个创新点。实验结果要有一定的精确度，而且要可重复。从实验结果到实验结论的得出，要考虑到所有的实验条件，以免得出错误结论。实验小结也是相当必要的。古人说做学问要入乎其中出乎其外，就是这个道理。做实验我们可以得到大量的实验数据，这些数据说明什么问题？对于这些问题可以怎样解释？这些都是要考虑的。不断地总结才能总揽全局。从实验题目的拟定到实验工作的进行，甚至是实验论文的撰写，都需要不断地获取新的知识。新知识的来源不是老师，而是参考书、文献以及学术报告。良好的自学习惯就成了科研工作者的必备素质之一。虽然我目前的文献阅读量还十分有限，但我了解到一些“技巧”。看文章时作笔记是一个好方法。因为看过较容易忘记，记下来以后会容易查到，还有一点是可以把较重要的东西记下来，为以后自己写文章打下基础，当再看到这些文章要点时，就会很容易收到启发，对自己的立题会很有帮助。在做笔记的基础上，还要定期总结，特别是对自己所关心的领域，要全程关心，仔细阅读，定期总结。

我深知，我需要不断地向周围的同学们学习，对人坦诚相待，融入这个快乐温馨的小集体。

以上仅是我进入实验室之后的一些体会，我的路还很长，四年到五年的学习生活对我来说将会是一个考验。我很高兴，自己又回到了起点，重新开始我的学习马拉松。接受考验，我义无反顾！！

技能

本课程是培训电工类专业的专业基础课，主要内容包括电工基础知识、电工基本操作技能、电气设备的使用与维护、变配电所知识以及安全文明生产知识等。

一、课程任务。

本课程的任务是培训劳动预备制电工专业初级电工的基本知识和专业技能。通过本课程的学习，使学员具有一定的专业知识和专业技能。通过本课程的学习，使学员具有一定的专业知识，掌握初级电工技术的基本操作技能和作业技术，达到初级电工水平。

二、课程要求。

（1）获得必要的初级电工基础知识，和初步技能。（2）了解一些常用电气设备的主要性能和用途。（3）能看懂一般简单的电气图。（4）掌握一般的内外线电工工艺。

（5）了解变、配电所一般的维护和操作知识。（6）掌握安全用电常识，并能正确使用一般电气设备。

三、

教学内容和要求。

本课程作为初级电工的培训课程，其培训对象是农民工。因此，本培训教材既不同于技校教材，又不同于等级培训教材。其特点是注重实用电工技术，突出技能训练。在教学中，应特别注意在进行技能训练的同时，强调素质训练，使学员在“掌握一技之长”的基础上，达到“触类旁通”。在教学过程中应贯彻理论联系实际的原则和直观性原则，完成规定的实践项目，并充分利用课件、模型等教具或现场参观方式进行教学，注意培养学员分析问题和解决问题的能力。以便于知识的系统性和完整性。相应地，在教学中应努力体现课堂教学和实践教学的配合及同意，使学员紧密结合实物和现场作业进行学习。根据办学条件及学情分析，本计划对课本及课时安排做出适当取舍，幅度控制在15%以内。

第一章电工基本知识课程要求：

1、了解电工识图基本知识。2、熟悉常用电工材料。

3、掌握电工常用测量仪表、工具和防护用具的使用方法。

教学内容：

1、1—1电工识图。

第二章电工基本操作技能课程要求：

1.掌握电工基本操作技术（如：导线的剖削、连接、压接和焊接等）。2.熟悉钳工和焊工基本操作知识与技能。

教学内容：

2—3焊工基本操作知识：手工电弧焊、烙铁钎焊、火焰钎焊第三章电气设备课程要求：

1.了解变压器的种类和用途。

2.理解电力变压器的基本结构和工作原理及其应用范围。3.了解电流互感器和电压互感器的应用范围及特点。4.了解交流异步电动机的种类及其主要用途。5.理解三相异步电动机的结构和工作原理。6.掌握交流异步电动机的操作和保护方法。

7.了解双速异步电动机的工作原理及其接线和控制方法。8.了解其他常用高、低压电气设备。

教学内容：

第四章配电线路课程要求：

1.了解一般供电知识以及继电保护常识。2.掌握电力电缆施工的技术要求和施工方法。

3.掌握架空线路架设的基本方法、技术要求和施工方法。4.了解电力电缆的类型、结构和用途。5.掌握电力电缆施工的技术要求和施工方法。

教学内容：

4—3架空配电线路：电杆的安装、横担的组装、导线的安装。

第五章变、配电所课程要求：

第六章安全生产课程要求：

1.掌握安全技术操作规程。

2.了解触电形式和触电伤害，以及触电事故的原因和预防措施。3.掌握触电急救方法（包括人工呼吸法）和电气火灾的扑救方法。4.掌握安全文明生产知识，养成良好的工作习惯。

教学内容：

6—4安全文明生产：正确执行安全技术操作规程、做好值班记录。

毕节鹏程职业技术学校。

2014年9月6日。

维修电工技能鉴定技术研究

技能电工教学计划

本课程是培训电工类专业的专业基础课，主要内容包括电工基础知识、电工基本操作技能、电气设备的使用与维护、变配电所知识以及安全文明生产知识等。

本课程的任务是培训劳动预备制电工专业初级电工的基本知识和专业技能。通过本课程的学习，使学员具有一定的专业知识和专业技能。通过本课程的学习，使学员具有一定的专业知识，掌握初级电工技术的基本操作技能和作业技术，达到初级电工水平。

（1）获得必要的初级电工基础知识，和初步技能。

（2）了解一些常用电气设备的主要性能和用途。

（3）能看懂一般简单的电气图。

（4）掌握一般的内外线电工工艺。

（5）了解变、配电所一般的维护和操作知识。

（6）掌握安全用电常识，并能正确使用一般电气设备。

本课程作为初级电工的培训课程，其培训对象是农民工。因此，本培训教材既不同于技校教材，又不同于等级培训教材。其特点是注重实用电工技术，突出技能训练。在教学中，应特别注意在进行技能训练的同时，强调素质训练，使学员在“掌握一技之长”的基础上，达到“触类旁通”。在教学过程中应贯彻理论联系实际的原则和直观性原则，完成规定的实践项目，并充分利用课件、模型等教具或现场参观方式进行教学，注意培养学员分析问题和解决问题的能力。以便于知识的系统性和完整性。相应地，在教学中应努力体现课堂教学和实践教学的配合及同意，使学员紧密结合实物和现场作业进行学习。根据办学条件及学情分析，本计划对课本及课时安排做出适当取舍，幅度控制在15%以内。

1、了解电工识图基本知识。

2、熟悉常用电工材料。

3、掌握电工常用测量仪表、工具和防护用具的使用方法。

教学内容：

1、1—1电工识图。

2、1—2电工材料：常用电工材料、铜、铝导线的特点及使用、常用线管。

3、1—3电工工具：电工常用工具、电工常用防护工具、

其他专用工具、电气安全用具的使用与维护。

4、1—4常用电工测量仪表：电流表与电压表、钳形表、

兆欧表、电能表、功率表、万用表。

1.掌握电工基本操作技术（如：导线的剖削、连接、压接和焊接等）。

2.熟悉钳工和焊工基本操作知识与技能。

教学内容：

2—1电工基本操作技术：导线的剖削、导线的连接、焊接。

2—2钳工基本操作知识：常用量具、划线与冲眼锯割、凿削、

挫削、钻孔、攻丝和套丝、校正和弯曲。

2—3焊工基本操作知识：手工电弧焊、烙铁钎焊、火焰钎焊。

1.了解变压器的种类和用途。

2.理解电力变压器的基本结构和工作原理及其应用范围。

3.了解电流互感器和电压互感器的`应用范围及特点。

4.了解交流异步电动机的种类及其主要用途。

5.理解三相异步电动机的结构和工作原理。

6.掌握交流异步电动机的操作和保护方法。

7.了解双速异步电动机的工作原理及其接线和控制方法。

8.了解其他常用高、低压电气设备。

教学内容：

3—1变压器：变压器的用途与种类、变压器的基本结构、

变压器的工作原理、仪用互感器、电焊变压器。

3—3常用高、低压电气设备：常用低压电器、常用高压电器、

几种主要电器设备的正确操作。

1了解一般供电知识以及继电保护常识。

2.掌握电力电缆施工的技术要求和施工方法。

3.掌握架空线路架设的基本方法、技术要求和施工方法。

4.了解电力电缆的类型、结构和用途。

5.掌握电力电缆施工的技术要求和施工方法。

教学内容：

4—3架空配电线路：电杆的安装、横担的组装、导线的安装。

1、能够识读、配电多的平面布置图、一次接线图和简单的二次接线图。

2、掌握变、配电的基本操作方法、包括正常情况下的停、送点操作方法。

3、了解各种继电器保护的功能。

4、掌握常用配电装置（包括电力变压器）的运行维护知识。

5、熟悉变、配点所常见故障的批按段、检查和处理方法。

6、了解变、配电所停电事故的处理方法。

教学内容:。

1.掌握安全技术操作规程。

2.了解触电形式和触电伤害，以及触电事故的原因和预防措施。3.掌握触电急救方法（包括人工呼吸法）和电气火灾的扑救方法。4.掌握安全文明生产知识，养成良好的工作习惯。

教学内容：

6—2触电急救知识：触电和触电伤害、触电形式、触电事故的原因和预防措施、触电急救。

6—4安全文明生产：正确执行安全技术操作规程、做好值班记录。

电工基础技能实训报告

电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。掌握通过电路图安装与调试技术。通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。

1、电工工具的认识和使用。

（1）目的.要求。

a、熟悉电工工具的使用；

b、掌握简单照明线路的基本接线。

（2）线路图：（略）。

（3）步骤：

a、按图接好导线，并固定在木板上；

b、检查线路；

c、通入电源，通过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象；

d、切断电源，拆除导线。

2、兆欧表的使用方法和注意事项：

兆欧表在工作时，自身会产生高电压，而被测对象又是电气设备，所以必须正确使用，否则就会造成人身或者设备事故。因此，使用前要做好以下各种准备：

（2）对可能感应出高电压的设备，必须消除这种可能性后，才能进行测量；

（3）被测物表面要清洁，减少接触电阻，确保测量结果的正确性；

（5）兆欧表使用时应放在平稳、牢固的地方，且远离大的外电流导体和外磁场。做好上述准备工作后就可以进行测量了，在测量时，还要注意兆欧表的正确接线，否则将引起不必要的误差甚至错误。

注意事项：

（1）兆欧表用接线应用绝缘良好的单根线，并尽可能短些；

（2）摇测过程中不得用手触及被试设备，还要防止外人触及；

（3）禁止在雷电时或有其他感应民产生可能时摇测绝缘；

（5）摇测，以均匀速度摇动手柄，使转速尽量接近120r/min，由于被测设备有电容等充电现象，因此要摇测1min后再读数。如果摇动手柄后指针即甩到零值，则表示绝缘已经损坏，不能再继续摇，否则将使表内线圈烧坏。由此可见，要想准确的测量出电气设备等的绝缘电阻，必须对兆欧表进行正确的使用，否则，将失去了测量的准确性和可靠性。

3、电动机的传动和点动控制电路。

（1）目的要求。

a、了解继电器的工作原理，并掌握其接线方法；

b、了解电动机的传动和点动控制。

（2）线路图：（略）。

（3）步骤：

a、按图接好导线；

b、检查线路，确认无误后通电；

d、切断电源，拆除导线。

4、电动机的顺序控制电路。

（1）目的要求。

a、了解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法；

b、加深对继电器工作原理的理解。

（2）线路图：（略）。

（3）步骤：

a、按图接好电路；

b、检查电路，确认无误后通电；

d、切断电源，拆除导线。

5、电动机的正反转控制电路。

（1）目的要求。

a、了解继电器的正反转控制控制原理，掌握其接线方法；

b、通过操作加深对继电器工作原理的理解；

c、能够组织复杂的接线。

（2）接线图：（略）。

（3）步骤：

a、按图连接好导线；

b、检查线路，确认无误后通电；

d、切断电源，拆除导线，归还实验仪器。

通过这次的电工技术实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

电工基础技能实训报告

本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。它在运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过实训，使学生具备初级电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。主要内容包括：安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。

第x周——第x周。

实验楼电工实训室

网孔板，电工工具，电度表，功率表，万用表，电压表，兆欧表，电流表，空气开关，熔断器，各种导线，硬塑料管，开关，插座，灯若干。

电工实训一：安全用电常识

电工安全操作的各项规定是每一名电工必须遵守的规章制度，它规定对电工的最基本的要求。电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围，是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。主要进行电工安全操作规程、预防触电及触电急救基本常识、防雷保护以及电气火灾的扑救等内容。

触电的原因：

（1）电气设备的安装过于简陋，不符合安全要求。

（2）电气设备老化，破损严重，维修维护不及时。

（3）作业时不严谨，不遵守电工安全操作规程或粗心大意。

（4）缺乏安全知识

电流对人体的伤害：触电对人体的伤害只要是电击和电伤。点击是触电者直接触了设备的带电部分，电流通过了人的身体，当电流达到一定的数值后，就会将人体击倒；电伤是指触电后皮肤的局部创伤，由于电流的热效应，化学反应，机械效应以及电流的作用下，使熔化和蒸发的金属微粒袭击人体皮肤而遭受灼伤。

影响触电后果的因素：

（1）电流强度：一般50ml持续1秒以上，致命。

（2）电流通过人体的持续时间。

（3）电流频率：工频电流伤害最严重。

（4）电流通过人体的途径。

（5）人体的状况。

（1）单相触电是指当人站在地面上或接触与地面相连的导体，手或人体的其他部位接触一相带电体的触电事故。一般情况下，人总是站在地面上的，当人体的.某一部位与相线（火线）接触时，都会造成单相触电。在家庭触电事故中，单相触电的事例较多。

（2）两相触电：人体的两处同时触及两相带电体的触电事故，这时人体承受的是380v的线电压，其危险性一般比单相触电大。人体一但接触两相带电体时电流比较大，轻微的会引起触电烧伤或导致残疾，严重的可以导致触电死亡事故，而且两相触电使人触电身亡的时间只有1~2秒之间。

（3）跨步电压触电：人受到跨步电压时，电流虽然是沿着人的下身，从脚经腿、胯部又到脚与大地形成通路，没有经过人体的重要器官，好像比较安全。但是实际并非如此！因为人受到较高的跨步电压作用时，双脚会抽筋，使身体倒在地上。这不仅使作用于身体上的电流增加，而且使电流经过人体的路径改变，完全可能流经人体重要器官，如从头到手或脚。经验证明，人倒地后电流在体内持续作用2秒钟，这种触电就会致命。

（4）间接接触触电：是由于电气设备（包括各种用电设备）内部的绝缘故障，而造成其外露可导电部分（金属外壳）可能带有危险电压（在设备正常情况下，其外露可导电部分是不会带有电压的），当人员误接触到设备的外露可导电部分时，便可能发生触电。

（5）这个用电安全知识我们是通过视频而了解的，我们7号的上午在教室里，等待老师的讲解，我们看了两个小时从中学到了以上的安全用电常识，我想在以后的工作中这些常识让我们受益终生。

（6）触电急救方法

1、用绝缘物使触电者脱离电缘or关电源总制：

3、把患者头打侧，看有无异物阻碍气道，包括痰液，有就用棉棒弄出；

4、人工呼吸：开放气道、垫以纱布、呼进气体；（如合格此时模拟人的绿灯会闪，如开放气道不好，气体将吹进胃里，红灯会闪）

5、胸外压：相交中点，以一手的小鱼际按，深度为4~5cm，频率为每分钟100下，与人工呼吸比例为2：30；（国际心肺复苏指南20xx规定为2：15，连续4个回合，这个是最新标准~同样每按一下如合格则有绿灯会闪）

6、人工呼吸吹2口气+按压30下为一组，共做完5组后再判断患者乎吸是否回复；

7、效果评估（有效标准）：

能触及颈动脉搏动、收缩压达60mmhg以上、散大的瞳孔缩小、唇面甲床紫绀减退、自主呼吸恢复；（完成）

电工技能训练教学工作总结

今学期我们钳工实习组负责11级机械专业汽修专业和10级模具专业的钳工技能训练教学，钳工生产实习是学生利用其所掌握的钳工工艺知识付诸实践，是一门实践性很强的课程。

目的是要求学生通过生产实践，把理论知识结合到生产实践中去指导实践，把抽象的理论知识与形象的实践操作结合起来，加深学生对理论知识的理解，掌握，运用。从而提高学生的动手能力。实习课做各种各样的由易到难，由简单到复杂的工件，从而使学生熟练掌握锯，锉，錾，钻，攻丝，套丝，等钳工操作技能，以及掌握加工各种形状特征并有代表性工件的操作步骤，加工方法，掌握各种工具，量具，相关设备的正确使用与维护保养等，熟悉安全文明生产的一般要求。

按照教学大纲要求和钳工实习课的一般教学方法，先在课堂教学讲明相关钳工理论知识，工艺要求，工件的加工步骤，安全生产事项等，然后到实习车间进行实践操作。讲解相关理论，工艺知识力求清晰，透彻，使学生容易理解接受，同时，用实物示范操作。教学上做到理论与实践相结合，不厌其烦，循循善诱。学生每做完一个工件再到回教室写实习报告，学生通过写实习报告，可以加深理解实操原理，动作要领，同时，可以找出不足的地方，发现存在的问题。然后，联系书本理论知识，找出解决问题的方式方法。也即从实践再回到理论中来，用理论来检验实践，指导实践，为下一次实习总结经验，充实，巩固理论知识。

在教学过程中发现学生普遍存在对工艺数据不重视，工具使用不规范，缺少爱岗敬业精神。只满足于做出一个工件，不管做出的工件尺寸，形状是否符合图纸要求，不懂得通过做工件来提高其钳工操作技能，培养良好的工作习惯。针对这些问题我结合企业生产实际，与学生说明做事要爱岗敬业，能吃苦，能钻研，同时要按技术要求来做工件。讲些钳工工作在机械加工，机器的维护保养，机械装配等实例，说明钳工技能的实用性重要性，从而加深学生对钳工的认识，培养学生对钳工课的兴趣。通过这些较恰当的教学方式方法，我们的钳工课取得了良好的教学质量和效果，同学们都喜欢上我们的钳工实习课，在钳工实习车间可以看到同学们认真做工件的场面，且大多数同学动作规范，有模有样，不怕苦不怕累，在规定的时间内较好地按技术要求做出工件。也正加此，在二零一一年梅州市技工学校钳工技能比赛中，我校学生取得了第一名的好成绩。当然，获得这些成绩都离不开校长们，教务科，实习科科长们的正确领导和关心教导。

今学期11级机械专业的学生钳工生产实习共做了三个课题，第一课题是锉削长方体，第二课题是锉削六角体，第三个课题是制作键形体。前二课题用的是圆铁，工件锯锉的加工量较大，六角体的制作难度比长方体的制作要大。用意是较大加工量的练习能使一年级的新生打下扎实的钳工操作技能基础，且工件制作的难度、精度一个比一个大。如果说前二个工件练的是平面锉削，那课题三制作键形体练的就是曲面锉削。通过同学们的共同努力，刻苦实践，他们的钳工操作技能都有显著提高，同时，培养了学生做事的信心，耐心，精心，和审美观。同时，也培养了学生的敬业精神，和树立了安全文明生产意识。同时，也顺利完成了本学期我们的钳工实习教学任务。

当然，在钳工实习的教学过程中也存在不少问题。如车间劳动纪律有时不够好，锯片，钢材等原材料销耗大，车间卫生做得不够干净。这些问题有待我们今后改正，提高。衷心希望学校领导多多批评指正。

电工技能强化心得体会总结

第一段：引言(200字)。

在电工行业工作多年，我深刻体会到只有通过不断学习和实践，不断强化自己的电工技能，才能在这个竞争激烈的行业中立足。通过长期的实践和学习，我不仅掌握了一系列的电工技能，还深刻体会到电工技能强化的重要性。在本文中，我将分享我在电工技能强化过程中的心得与体会。

第二段：不断学习的重要性(200字)。

电工行业涉及的知识和技能日新月异，随着科技的不断发展，我们需要与时俱进，不断学习新的技术和知识。我通过参加行业培训课程、阅读相关书籍和与其他电工交流等方式，不断更新自己的知识和技能。通过持续学习，我能够及时了解新的电工材料、工具和设备，掌握新的安全工作流程和标准，从而提高我的工作效率和质量。

第三段：实践的重要性(200字)。

学习只是电工技能强化的第一步，真正能够提升技能水平的还需要通过实践来巩固和应用。在工作中，我积极申请参与各种类型的项目，进行实践锻炼。通过实践，我能够将理论知识与实际操作相结合，不断提升自己的技能水平。同时，我深刻体会到在实践中遇到的问题和挑战，也是我成长和进步的机会。通过总结经验并迎接挑战，我能够不断改进自己的技术和方法。

第四段：团队协作的重要性(200字)。

电工工作往往需要与其他工程师、设计师和建筑师等合作完成。在团队中，良好的协作能力和沟通能力是至关重要的。在与其他人合作的过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也能够清晰地表达自己的观点和建议。通过与团队成员的互动和合作，我能够更好地理解整个项目的需求，从而提供更好的解决方案。团队协作不仅可以提高效率，还能够共同解决问题，实现项目的成功。

第五段：持续学习的规划与总结(400字)。

在电工技能强化的过程中，持续学习是不可或缺的。为了继续提升自己的技能水平，我计划参加更多的培训课程和行业研讨会，以跟上最新的技术和发展趋势。同时，我会继续加强与其他电工的交流，学习他们的经验和技巧。此外，我还打算深入学习更多的相关知识，例如电工设计和项目管理等领域，以扩展自己的技能范围。

在电工行业工作多年，我深刻意识到电工技能强化的重要性。通过不断学习和实践，我不仅提高了自己的技能水平，也增强了自己在这个竞争激烈的行业中的竞争力。我将继续通过持续学习、实践和与团队成员的合作来强化自己的电工技能，为更好地服务客户和推动行业发展做出贡献。

电工技能心得体会

电工技能是一项在生活中非常有用的技能，它涉及到我们生活中不可或缺的电力设备和电子产品。在我的工作经历中，我深深意识到电工技能的重要性，也逐渐积累了一些心得体会，今天我想要分享我的电工技能心得。

我在自己掌握电工技能的初期，遇到了诸多困难。在学习基础知识时，用过家里的电钻自我练习，却在一次操作中出现了事故。这让我深刻了解到，安全意识的重要性。因此，我开始有计划地系统性地学习安全方面的知识和常识。同时，我也开始寻找更好的学习途径和资源，从网络、书本和真实操作中寻找能够提高自己的方法。

第三段：积累经验的过程。

在学习电工技能的过程中，我逐渐明白了重视实践经验的重要性。当我在现场进行操作时，经常遇到一些问题，例如设备无法正常工作或操作手误。这些问题培养了我的判断力和解决问题的能力，同时也让我更有信心去面对以后的挑战。

随着时间的推移，我对电工技能的熟练水平逐渐提高。与此同时，我也开始注重方法的提升。为了更好地提升自己的技能水平，我开始了对专业课程的深入学习，此外，我也不断地扩大阅读范围，探究相关常识和前沿技术。在此基础上，我细心体会每一个实践的经验，关注每一个自己做出的“成果”。

第五段：总结。

电工技能需要时间和汗水来提高，同时还要持续不断地磨练和提升。对于我自己而言，我也深知自己还有很多不足之处和需要提高的地方，如适应不同的现场环境和设备，和不断拓展技能范围等。我会将过去的经验与未来的实践结合起来，不断巩固基础，寻求更好的方法来提升自己的技能水平，用实际行动来证明自己的能力，体现出电工技能在生活中的重要性。

电工技能实训总结心得体会

作为一名电子信息工程专业的学生，在校期间，我不仅掌握了丰富的理论知识，还积极参与了许多实践活动，其中最为重要的一项就是电工技能实训。通过这项实训，我获得了大量的实践经验和技能，在此感谢学院的老师和同学们的支持和帮助。下面，我将简要地阐述我的心得和体会。

第二段：实践过程。

在整个实训过程中，我们接受了丰富的指导和帮助，全面掌握了电路设计与测试，在实践中不断摸索、调整和改善。我们通过设计和构建各种电路和解决实际问题的方式，加深了我们的理解，并锻炼了我们的动手实践技能。在实践过程中，我们还发现了一些问题，如电路安装不稳定、测试数据不准确等，通过和老师和同学们的讨论，我们找到了合适的解决方法。

第三段：实践价值。

通过电工技能实训，我深刻领悟到实践的重要性，纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。在实践中，我们不仅需要掌握理论知识，还需要具备实际操作经验和技能。这项实训让我明白，只有把理论应用到实践中，才能真正掌握知识，才能达到事半功倍的效果。

第四段：团队合作。

在电工技能实训中，我们不仅仅学会了技术，还锻炼了团队合作精神。为了让电路测试数据更准确，我们团队成员共同商讨，分析数据，找到问题所在，并一起改善。这次合作不仅加强了我们队员之间的联系，更重要的是让我们学会了如何做好沟通合作，这对我们日后的工作和学习都大有裨益。

第五段：总结。

回顾整个电工技能实训过程，我收获颇丰。除了获得了大量实践经验和技能之外，更加深化了对电路设计和测试的理解，增强了动手能力和团队合作精神。作为一名电子信息工程学生，我深知自己需要不断学习、不断实践，在日后的学习和工作中，我会继续努力，做好自己的本职工作，把学院的理论知识转化为创新实践的力量。

电工技能心得体会

近些年来，电气技术的不断发展引发了各行各业对电工的需求，电工的职业地位也越来越被人们所瞩目。在我作为一名电工这一角色的工作中，我深刻感受到了电工技能所需的严谨性和复杂性，同时也汲取了不少相关的心得体会。

第一段：理论知识的重要性。

电工作为一个技术性极高的行业，它需要我们掌握大量的理论知识。在我的学习过程中，我深刻体会到这一点的实用性。对于一个掌握了科学理论的电工来说，处理电路的问题时往往能做到游刃有余，可以很好地避免电路故障发生。而若缺乏掌握科学理论的基础，处理电路问题的错误率大大增加，解决问题所需的时间也会延长。

第二段：技术操作中的细节处理。

尽管我们有了理论知识的知晓，若在具体的电路操作中出现一定的差错也无可厚非。对于处理电路问题时出现的细节差错，我们电工要做的就是尽可能细致。例如，处理一副电学元件时，我们需要认真检查连接点是否稳定，无论是电线间的连接点还是连接器之间的连接点。因为细节出一点差错，也会让电路处于不稳定的状态。

第三段：安全问题的重要性。

处理电路问题需要我们不断地接触电流，这就意味着我们必须时刻注意安全问题。对于我的操作中，我时刻遵循“安全第一”的原则。我会在操作前查看设备是否有损坏，确保在连接电路时不出现短路情况，同时在操作结束后，切断电源，彻底防止任何不必要的安全事故发生。

第四段：沟通交流的必要性。

在实际操作中，我们电工往往是与其他电工一起配合模组。多人的操作也需要充分的沟通和交流。因为差错往往是由于沟通不畅造成的，所以在任何时候，我们都应该时刻确保沟通畅通，把问题说清楚，避免误解和差错的发生。

第五段：持续不断地学习和实践。

电气工作本身就是一个不断学习和实践的过程。对于电工来说，技艺的修炼需要长时间的实践和经验的不断积累。我们需要时刻关注电力工业的变化，学习新的技术理论，关注新的成果和新的工具，带着求知欲望在不断的学习中不断地提升自己的电工技能。

总结。

成为一名出色的电工需要我们不断精进自我、积累经验，在学习、实践、安全等方面把握好每一个细节，不断追求进步。其实，无论是电工行业还是其他行业，都需要我们在实践中认真思考和去探索，在实践中，不断地提高自己的能力和素质，才能更好地适应社会的变化和不断发展的经济形势，让自己在竞争中获得更多的机会和成长的空间。

电工技能总结【】

为了锻炼学生的动手能力及激发学生的创新能力，我们班于----年----月----日—----日的一周时间内进行了电工实训。在实训过程中，我们先后进行了家用供电线路实训、电机正反转实训、电机可点动可自锁实训、工作台自动往返循环控制线路实训。

在星期一的上午，我们进行了家用供电线路实训。家用供电是一个电工所需掌握的最基本的`技能。虽然在日常生活中，我们已经接触过一些家用电器元件，但对它们如何布局尚不清楚。首先指导老师介绍了一些元件的使用原理及接线时应注意的情况。然后我们就按照原理图进行接线。在刚开始时，一些元器件虽然理论上明白，但具体操作起来还有困难。有的线接对了，但线路的布局不太美观。我们就想别的同学请教，看看他们是怎样接线的。很快，我们就掌握了，并开始一个一个的把元器件接起来。首先我们接了一个过载保护器，然后是电度表。在接闸刀开关的时候，我和我的搭档产生了分歧。因为在线路图上没有闸刀开关，但我应该加上一个。按照常识，电度表和保护器在电表箱里，一般人看不见。而闸刀开关，我们是能看见的，它控制着家庭总供电线路。因此，我们额外的加了一个闸刀开关。然后，我们又开始接日光灯。在接日光灯的时候，因为它不像普通的白炽灯泡那样简单。我们小心翼翼的接好之后，就开始接白炽灯泡了。在接灯泡的时候，我犯了一个低级的错误。虽然我知道应该把开关接在火线上，但我把零线也接到了开关的另一端，以至于我在按开关的时候产生了短路现象。在随后接插座的过程中还是比较顺利的。通过本次实训，加深了对供电网络的认知，加深了对日光灯电路、一灯两地控制、声光控延时电路、灯光可调电路的理解。

在星期二的中午我们做了电动机正反转实训。刚开始，老师介绍了一些元器件的使用，接线。但我们对接触器、空气开关、热继电器接触的太少，所以不是很理解。指导老师说，“要想很明白这些器件的工作原理，就得去实践，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我们开始接线了，但有的器件怎样接还是不懂，但幸运的是我们是第一批进行实训的，而这些器件是刚购置的，一些器件的说明书还未扔掉，就这样我们一边看着说明书一边接线。大约过了一个多小时吧，线接完了，合上开关，电动机转了。按下反转开关，电动机实现功能，我们成功了。

星期三的中午，我们做了电动机既可点动又可自锁控制线路实训。这个实验做起来是比较顺手的，它是基于上一个实验的基础上，和上一个实验差不多，很快我们就做完了实验。接着我们开始做第四个实训，工作台自动往返循环控制线路的实训。这个实训是一个综合的实训，是把以前的实验所完成的功能运用到实际生产中。很快我们就接好了线，就等着合闸了。下午的时候，合闸，电动机不转，我们开始找原因，找了半天没找到。这时，我的搭档看见，我把三相电输出其中的一相接到零线上了。接好线，合闸，电动机转了，但没有实现其相应的功能，我们继续查找错误，但始终没有查找出来，接线是正确的。这时，我想起了老师的话，电动机的三相有三种接法。我们就开始换接线方法，合上开关，电动机转了，实现其功能，我们总算成功了。

短短的一周就这样过去了，我学到了很多很多，给我的一个最大的感触就是一个好的电工不应该只会接线，而是会发现错误，改正错误。这次实训不仅加深了我们对知识的理解，更重要的是提高了我们的动手能力，增强了我对电工学习的热爱，增加了学习的动力和兴趣。做一个电工难，做一个好的电工更难。电猛于虎，掌握一手好的技能是是一个电工必需的。未来的社会离不开电，也不能离开电。我不知道我的明天会不会去做一个电工，但我知道我的生活离不开电。实训就这样过去了，但真正的实训还未开始，我将要继续努力，继续奋斗。

电工技能心得体会

电工这个职业需要从事各种各样的工作，从安装电线到维护电子设备。在这个领域里成为一个专业电工需要经过专业培训和经验积累。我作为一个当今领先的电工，积累了许多技能和经验。在以下的文章中，我将分享我的技能心得体会，包括如何准确测量电路的电压、正确连接电线和安装电子设备等等。

第一段:测量电路电压。

测量电路电压是电工工作中必备的技能之一。在这个过程中需要使用电压表，并确定线路的安全性。在使用电压表时需要将其分别连接到线路的正负极，以便能够确定电路电压。同样，我们也需要确定电路是否带电，否则可能导致严重的伤害。记住在使用电压表时需要小心谨慎。

第二段:连接电线。

连接电线也是电工技能中非常重要的一项。如果连接不正确，电线可能会短路或造成火灾等危险。在连接电线时需要确保每一个插头紧密连接，并且必须确保插头上的电线的长度合适，不能过长或过短。另外要确保电线的绝缘体没有损坏。正确连接电线是非常重要的，因为这不仅关乎到电气安全，而且对电子设备的运行也有着重要的影响。

第三段:安装电子设备。

安装电子设备是电工工作的另一个重要部分。安装电子设备通常需要进行钻孔，从而将它们固定在所需的位置。在进行钻孔操作时需要小心谨慎，以防止在钻孔的过程中损坏造成损失。在安装电子设备和配件时，也需要确保您拥有正确的工具和耐心，否则可能会损害设备。如果在安装电子设备时注意严格遵循安装说明书中的步骤，那么整个过程就会容易许多。

第四段:维护电子设备。

电子设备维护也是电工工作的重要方面。电子设备需要定期检查，以确保它们在正常工作状态下。在维护电子设备时，我们需要检查电线的连接状态以及器件和电线的整体状态。检查的时候需要按照维护手册，并注意每个零件细节情况。在发现问题后需要及时更换损坏的零件或修复损坏的线路，以确保电子设备能够保持稳定运行状态。

学习电工技能非常重要，因为它可以让我们更好的了解电气安全，并正确地操作电子设备。在学习电工技能和知识的过程中，我们可以通过课堂和实践相结合的方式，加深对电工的了解。我们可以通过参与实际工作来获得更多的经验，并不断提高自己的技能水平。学习电工技能和知识是一个持续不断的过程，我们需要不断地追求进步和完善。

总结。

通过以上的介绍，我们可以看出电工技能难度很大，细节也多，因此在电工的工作之中要时刻保持警惕与细心。准确测量电路电压、连接电线、安装电子设备和维护电子设备都是电工所需的技能之一。在保证自己作业的正确性之余，要时刻重视自己的安全，保护生命和财产的安全。不断学习和提升技能，才能成为更好的电工。

电工技能强化心得体会总结

作为一名电工，经过长期的实践和学习，我深切体会到了电工技能的重要性和强化技能的必要性。在这篇文章中，我将分享我在电工技能强化过程中的心得体会和总结。

第一段：对电工技能重要性的认识。

作为电工，我意识到电工技能的重要性。电工技能的强弱直接关系到我们工作的效率和质量。一项扎实的电工技能不仅可以提高我们的工作效率，缩短维修时间，还可以保障电力设备的安全。因此，我们需要不断学习和强化自己的电工技能，以适应不断发展和变化的电力行业的需要。

第二段：强化电工技能的方法和途径。

电力行业发展迅速，新的电力设备、新的技术不断涌现。为了跟上行业的发展步伐，我们需要学会通过多种途径来强化自己的电工技能。首先，我们可以参加相关的培训课程，学习最新的电力设备的维修和测试方法。其次，我们可以利用互联网资源，阅读电力行业的相关书籍、技术文章和论坛，了解最新的技术动态和经验分享。此外，我们还可以通过实践和与他人的交流互动来提高自己的电工技能，积累更多的经验。

在强化电工技能的过程中，我积累了一些心得体会。首先，要保持学习的热情和求知欲。电力行业的科技发展迅猛，我们必须持续学习新知识，才能保持自己的竞争力。其次，要注重实践和动手能力的培养。电工技能是一门实践性很强的技术，我们必须通过不断的实践来熟悉和掌握相关技能。此外，与他人的交流和合作也非常重要，可以互相学习和借鉴他人的经验，提高自己的技能水平。

通过持续不断地强化电工技能，我不仅提高了自己的工作效率，缩短了维修时间，还在实践中积累了丰富的经验。我可以更好地应对各种电力设备的故障和问题，保障设备的安全运行。此外，我还能够为团队提供更多的技术支持和指导，提升团队的整体综合能力。

电力行业的发展与日俱增，电工技能的要求也越来越高。为了更好地适应行业的变化和发展，我将继续不断学习和强化自己的电工技能。我希望通过持续学习和实践，不断提高自己的综合能力，成为一名技术娴熟、经验丰富的电工，为电力行业的发展做出更大的贡献。

在电工技能强化的过程中，我深刻认识到了电工技能的重要性，并通过不断学习和实践提高了自己的技能水平。我相信，只有不断学习和强化电工技能，我们才能在电力行业中脱颖而出，为行业的发展做出更大的贡献。

电工技能总结【】

我于20xx年3月参加工作，进入xx供电公司，现年15岁，群众。参加工作以来，先后在家电公司、物业公司、安装公司从事维修电工工种。20xx年3月在xxx电力学校参加岗位培训；20xx年5月在临沂电力学校参加供电所管理与考核培训；20xx年6月在xxx参加行政执法培训；20xx年3月在xxx供电公司参加电力安全监督员培训。经过学习于20xx年1月在666经济管理干部学院获得大专毕业证书。在工作中我认真负责，爱岗敬业，得到领导的认可和好评。20xx年4月获得xxx委颁发的“十大杰出青年”荣誉证书；20xx年被公司党委评为20xx年度“优秀党员”，20xx年被公司评为20xx年度先进生产（工作者）；20xx年5月获得676电力技工培训中心供电所管理与考核培训班“优秀学员证书”。

自参加工作以来我严格遵守公司员工守则和各项规章制度，服从领导安排，除完成日常维修任务外，有计划地承担其他工程任务。努力学习电器维修专业技术，熟练地掌握小区电气设备的原理及实际操作与维修。严格执行设备管理制度，做好日夜班的交接班工作。

电气维修有其自身的特点，越是刮风下雨天或者高温高寒的天气，越容易发生电力故障，出现了需要维修的情况，不管是白天还是深夜，说去抢修就得马上去。多年来，因为岗位的特殊性，我值班抢修之前或维修在外的过程中，滴酒不沾，时刻保持清醒的头脑，严格执行安全工作规程，小心谨慎，精益求精。我坚守自己的岗位，严格遵守公司规章制度，不迟到，不早退，不怕苦，不怕累，做到提前准备，早做安排，真发生需要抢修或维修的情况时，不手忙脚乱，工作中吃苦耐劳，任劳任怨，踏踏实实的为每一位电力用户及时的排忧解难，准确及时地完成领导安排的抢修工作任务。在工作中我还注重解放思想，实事求是，不断学习各种电器知识，探索创新，积极实践，不因循守旧、安于现状，努力克服不思进取、无过便是功的思想，按照两个务必的要求指导自己树立艰苦朴素的生活作风，自觉抵制各种不正之风。在日常的生活和工作中，我与同事和睦相处、团结一致，积极配合同事们的工作，热心为同事服务。二十年来，抢修和维修三千多次任务，我没有出现过一次安全事故、耽误过一次维修任务，这些都得到了工作同事和电力客户的认可，我曾多次被评为县、市公司先进工作者，多次获得优秀员工奖励。

工作之余我爱好发明创造，经过创新改造的设备我认为最能提高生产效率。而且经过自己创新实践更能巩固所学。所以作为一个称职电工必须有创新意识思维。目前我在公司也改造了多台设备，20xx我与公司同事共同研发的xxxxx已获得国家发明专利，通过长期的科技创新，仔细想想真正的价值并不是自己得到了多少，而是你为生产贡献了许多。

对于工作中常见的触点的故障检修，总结出一下几点。

触点的故障一般有触点过热、熔焊等。触点过热的主要原因是触点压力不够、表面氧化或不清洁和容量不够；触点熔焊的主要原因是触点在闭合时产生较大电弧，及触点严重跳动所致。检查触点表面氧化情况和有无污垢。触点有污垢，已用汽油清洗干净。银触点的氧化层不仅有良好的导电性能，而且在使用中还会还原成金属银，所以可不作修理。铜质触点如有氧化层，可用油光锉锉平或用小刀轻轻地刮去其表面的氧化层。观察触点表面有无灼伤烧毛，铜触点烧毛可用油光锉或小刀整修毛。整修触点表面不必过分光滑，不允许用砂布来整修，以免残留砂粒在触点闭合时嵌在触点上造成接触不良。但银触点烧毛可不必整修。触点如有熔焊，应更换触点。若因触点容量不够而造成，更换时应选容量大一级的电器。检查触点有无松动，如有应加以紧固，以防触点跳动。检查触点有无机械损伤使弹簧变形，造成触点压力不够。若有，应调整压力，使触点接触良好。触点压力的经验测量方法如下：初压力的测量，在支架和动触点之间放臵一张纸条约0.1mm其宽度比触头宽些，纸条在弹簧作用下被压紧，这时用一手拉纸条。当纸条可拉出而且有力感时，可认为初压力比较合适。终压力的测量，将纸条夹在动、静触点之间，当触点在电器通电吸合后，用同样方法拉纸条。当纸条可拉出的，可认为终压力比较合适。对于大容量的电器，如xx0a以上当用同样方法拉纸条，当纸条拉出时有撕裂现象可认为初、终压力比较合适。以上触点压力的测量方在多次修理试验中效果不错。都能正常进行，如测量压力值不能经过调整弹簧恢复时，必须更换弹簧或触点。

在走过的这些年中，我不断的参与各项专业技术培训的同时，也在毫无保留的将自己所学知识无私的传授给同事及新进人员。在工作中，只要上级安排的各种培训，我都积极参与，传授岗位生产知识，注重自身和员工技能的共同提高。

20xx年3月为提升青年员工业务技能，让青年员工更好的掌握维修技巧、施工安全知识等，9日至11日，组织青年员工开展为期两天的员工培训。此次培训分两方面进行，一是学习操作技巧；二是施工资料工作票的编写，分析施工过程中的注意事项及危险点。通过实践操作，让青年员工积极思考加深理解，学习从发现缺陷到处理缺陷的检修流程。通过这次培训，提高了青年员工的业务技能，争取让青年员工尽快成为独当一面的人才，为今后的检修、施工工作打下坚实的基础。

自从20xx年获得767电力技工培训中心供电所管理与考核培训班“优秀学员”后，我更加努力学习各方面的业务知识。在2012年公司领导推荐我为对公司新员工进行“维修电工”专题培训，曾经授课24学时，为公司青年员工讲授了必要了理论知识，将我多年来的理论知识、施工经验详细介绍给了学员。同时在工作岗位上本部室领导安排我师带徒，并且签订师徒协议，辅导刚毕业上班的青年员工，通过我们共同努力，经过半年多的时间，他们能百分之百出色地完成公司交给的任务，这使我感到无比的光荣与自豪。步入二十一世纪，科技知识在不断的拓展更新，我总觉得自己还有很多不足之处，如：计算机、计算机配电绘图、新材料、新设备等领域。我必须踏下身子，认认真真，在做好本职专业的同时，还应该向其他的先进科学领域学习，向其他熟悉的人员请教，以丰富自己的头脑。

电工电子技能实训心得体会

时间像小马车，过的飞快。转眼间，为期四天的实训就结束了。

在这几天中，我学到了许多知识。令我印象最深刻的是电子电工这门课了。老师带我们来到了教室，分配好了位置，我就迫不及待的想打开面前的“百拼电子世界”的盒子，可我还是忍住了。老师让我们打开盒子，把盖子放在上方，把说明书放在下方，把装导线的盒子放在盖子里，把绝缘板放在右上方，放在面前的是泡沫盒，里面装的是各种各样的器材。摆放完后老师教我们认识盒子里的材料。

接下来是组装小灯泡的串联和并联电路，并联只有一条电路，其中一个小灯泡坏了的话另一个小灯泡就不会亮了。串联就不一样了，它可是有2条电路的就算一个灯泡坏了，另一个灯泡也会继续亮着。老师教我们“迷你红绿灯”的拼装，还教我们音乐门铃的组装方法。

学完这些后评优的时间到了，考题是拼装音乐门铃。老师宣布开始后同学们都努力的在拼装，第1名；第2名；第3名……眼看名次快被同学们抢走了“啪”开关被打开了，可音乐却没响起来，我检查了以遍，原来是少了以根w2的导线可我刚装好人数就已经满了。

下面的时间都是热我们自己拼装的，我拼装了以个“太空大战”的门铃声。其他同学也拼了一些五花八门的铃声，渐渐的就下课了。

在这段快乐的时光中，也有令我遗憾的地方：因为天气的原因就没参加过高空的项目。这次实训我非常开心，它给了我许多第一次，第一次自己洗一份；第一次做木工；第一次为自己包扎伤口……我想这几天的生活会永远印在我的心中。

电工技能实训总结心得体会

电工技能是一项基本技能，对于实际生活中的用电问题有着重要的应用价值。在电工技能实训中，我掌握了很多实际的实用技能，收获颇丰。此文旨在分享我的电工技能实训总结心得体会。

第二段：实训经历。

我所参加的电工实训包括理论学习和实践操作。在理论学习环节中，我了解了电路基础、电器分类、电流电压等基本概念。在实践操作中，我学习了插头插座的拆卸和安装、电路的构建、电器的维修等多种技能，真切体验了电器安装和处理问题的全过程。教练的指导也使我对于电学原理有了更深刻的理解，以及关键环节的操作技巧。

电工技能实训的过程中，要要求我们严格遵守安全操作标准，因为电气事故非常危险。实训也让我认识到了这些危险性，并且我学会了避免电气事故的方法，也能够正确地应对紧急情况。

我发现，作为电工人员，工作误差将会带来严重的后果，因此每一项技能无论大小、繁琐程度，都是必须掌握的要素。在实践中，只有更多的练习才能让技能更加熟练，并达到更高的专业水平。

第四段：切实使用电工技能。

不仅仅是在实训中，电工技能的实际应用也是我重要的一部分。我们的日常生活中，难免遇到电路问题，而这时候我就可以亲自动手解决问题。同时，随着社会的发展，电工技能也成为市场上非常受欢迎的一项技能。我也希望用所掌握的电工技能来切实帮助到消费者，服务社会。

第五段：总结。

在这次电工技能实训活动中，我承认提高了个人对于电工技能的理解。电工技能不仅仅是一种实用技能，更是一项生活常识。我相信，通过更深入的了解和更多的实践，我将可以掌握更高、更全面的电工技能，来帮助更多有需要的人。我对于自己未来掌握更好电工技能前景充满信心。