优秀作文是对学生写作能力的全面考察和评价，可以展现学生的思维逻辑和语言表达能力。小编为大家整理了一些优秀作文的欣赏，希望能够帮助大家提高作文水平。
美丽的雪六年级作文
雪，覆盖了山上的树林，覆盖了菜园里所有的蔬菜，覆盖了我家门前所有的景物。似乎整个世界都成了白色。
我透过开满冰花的玻璃窗户往外看，大朵大朵的，漂亮而又干净的雪花从高高的天空飘落在地上。“啊！真美。”我情不向禁的说道。
我举着我那在雪中开出红色小花的小红伞跑了出去，地上有一层厚厚的积雪，好像给大地披上了银装；花盆上有一层厚厚的积雪，犹如给它盖上了棉被，让它来年春天更好的萌芽儿；湖边柳树的枝叉上也有积雪，仿佛穿上了白棉袄，暖和暖和，好快些长出叶子。湖面上更是奇妙，上面有一层厚厚的冰，好似一个天然溜冰场。岸边，扎起来的稻草被雪堆积起来，成一座矮矮的雪山。
屋后，雪堆积得更厚，我一脚踩下去，穿着浅筒靴子的我，没想到雪竟灌进了靴子里。坏了，靴子里打湿了，我赶快跑回家。坐在火盆边烤火去了。我边烤边往外看，雪又下大了。我心想：这场大雪看来是为了迎接春节吧。
回家以后，我就没有出去了。只是看着那雪慢慢积厚，因为我等着明天，等着堆雪人。
美丽的春六年级作文
这年代，春天是人们的一种神往，孩子们在春天可以放风筝了，青年人在春天可以无拘无束来展示自己的活力，大人们可以全神贯注的工作。“一年之计在于春。”没有人会违背这句话，所有人都出来了。
春雨润物，唤醒了一切又一切，在春雨中似乎听到什么，细听，像希望之神的感召，像成功之神的召唤，又像幸运女神的呼唤。
春天来了，似乎一切都新了，春雨给大地洗了一个舒服又温馨的澡，嫩芽偷偷地从树枝里探出来了，花儿也在一夜中含饱欲放，燕子也在不知不觉中进入了我们的视野，宽大的棉袄换成了一件件t恤、夹克，充满活力与生命力，在无声无息中给人不寻常的力量，让人们更得努力、顽强、不屈不挠。进入竹林，唯恐踩在刚探出头的春笋，那些笋有粗的、有细的、有高的、有矮的，既好看，又有垂涎三尺的欲望。
马路上有冒雨前行人，有撑着慢慢的人，有顶着包飞速前进的人，雨是不大，可在密密的春雨又似乎无法躲闪。春风是香的，在空气中除了花香，还是花香，阵阵花香令人心旷神怡，五颜六色毫无保留地在空气散发着清香，这时候，无论你是谁都会被这花香给感染。春天是美的，花就像一个天使保护着这个世界的美，街上的衣服，好似时装展览，有红的，有绿的，有黄的……各式各样的衣服给人一种无以发觉的没。春天是有声的，鸟儿成群结队的，叽叽喳喳叫着。
春是希望，给成功的人力量，它给失败的人勇气。春是人们心中的天使，给你力量，给你翅膀，给你勇气，让你沉浸在成功的喜悦中。
百合花的六年级作文
我家的阳台上有一盆百合花，它的花瓣是淡粉色的，其中有带一点白色。花蕊是白色的，活脱脱像一位落入凡间的天使。
刚买回来时，百合花还是一根毫无光泽的茎，上面零星的长着三片绿色的叶子，再加上一些棕色的泥土在花盆里，一点也不好看。我对这盆花毫无兴趣地转过头去继续看书。可是妈妈告诉我这是百合花，等到开花时就会好看了!我一听高兴极了，因为我一只想要一株百合花。
我把这个不起眼的花盆放在家里的阳台上，并定点给它浇水，希望他在阳光和水的陪伴下能早点开花。盼望着、盼望着，我做梦都希望有一天那个不起眼的花盆里能开出一朵漂亮的百合花。每天给它浇水的时候，我都对它说：“百合啊，百合啊，你什么时候才能开花呢?”
终于，功夫不复有心人。花茎上冒出几颗花苞，这给了我很大的信心，让我能够耐心的等待百合花绽放。
那是一个星期天的早上，我起床闻到一股清香，以为是妈妈做早饭的味道，可厨房并没有任何食物。我顿时感到很迷惑……我顺着花香走到阳台，被眼前的一幕惊呆了!六朵百合花正向我招手呢!微风吹过花香更浓郁了。我想：百合花给我带来的不仅是香气吧!
从花茎到花苞再到花朵，大约也已经过去半年了!他一直都在慢慢的改变自己，一步一步实现它的梦想，花如此，我有何不可!
美丽的百合花六年级作文
母亲买了几枝百合花，我赶忙抱来花瓶，把花插进去。红色的花瓶衬着墨绿的花枝，真是美丽极了。密密的、长长的叶子绿得像要冒出油来。含苞欲放的花蕾，白里透着淡绿色，虽然还没有开花，可我已经爱上它了。
今天，刚刚放学回到家，就闻到了一股淡淡的香味，原来是百合花开了。
啊，淡绿的花蕾昨天刚刚张开小口，今天就盛开了。花瓣儿雪白雪白的，花芯儿金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，分外引人注目。一朵朵百合花像一支支喇叭。我真想把它摘下来当喇叭吹，那声音一定很优美动听的。
百合花的六年级作文
有的人喜欢高雅的玫瑰，也有的人喜欢象征富贵的牡丹花……而我，最喜欢洁白无瑕、散发着幽幽香气的百合。
百合花的根像大蒜瓣一样。它长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。百合花的叶子十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。，百合花有各种颜色，有粉色、白色、黄色……美丽极了。百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。
百合的花骨朵儿很像荷花的花骨朵儿，头尖尖的，下面圆鼓鼓的，好像饱涨的要破裂似的。过了几天，百合花开花了，她就像一位害羞的小公主一样，只露出一点青色的芯来，半开半闭的样子。又过了一段时间，百合花又开放了一些，露出了它里边的粉色来。洁白的花瓣加上嫩青色的芯，还有里边的粉红色，好似一件仙女的衣裳，无比华丽。又过了几天，百合花完全开放了，她的花瓣微微弯曲着，她的花芯有高有低。
我凑近花芯闻了闻，那种香气，差点让我把花当成蛋糕给吃了!一阵微风吹来，花和叶子轻轻碰撞，发出轻微的“沙沙”声。看到这里，我不禁接了几滴水，轻轻的洒在上面，水滴轻轻滴落，在阳光的照耀下，好像是一颗颗滚落的珍珠一样。
我爱百合，因为她纯洁无瑕，幽香四溢。我不禁想起她的花语：清纯、高雅、无私的爱!我爱百合，不仅爱她的美丽，更欣赏她的品格。
美丽的雪六年级作文
今天，是星期三，早上，我看了一下天气预报，听说，今天要下一场鹅毛大雪，我高兴极了，心想：哈哈！今天可以和同学一起玩打雪仗喽！于是，我就高高兴兴地去上学校了。
到了学校，天气竟然春光明媚，我想：“唉！这下玩不成打雪仗了。到了下午第一节课，天气渐渐阴了下来，我看了看天空感到了一丝希望。到了最后第二节课，这堂课是英语考试，而且这张试卷我们以前都做过的因为上次调研我被抽到了，所以我全都会做。然而，我正好坐在窗边，我正在专心致志地考试，却没有发觉窗外已经下起了鹅毛大雪，做完了试卷，该检查一下了，正要检查，突然发现外面正在下雪，那雪在风中随风飘荡，这景象美丽极了，我心中也开心极了。
考完试，我便到走廊里去吟诗赏雪：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
放学以后，我就和妈妈玩打雪仗，我站在一辆车边，抓了把雪做了个冰球，往妈妈身上砸，正好砸中，我不禁为自己的本领感到骄傲，可谁知妈妈已经站在我身后，哇！快逃呀！于是，我撒腿就跑，还好没被雪球砸中。这下，我一定要以防万一，一连做了十个球，妈妈正好在我边上，她拿雪球砸我，我头一缩，哈哈！没砸中，该我攻击啦！看我来个十连发，吔！全中！我大获全胜，妈妈惨败，最终，我获得了胜利。
哇！下雪可真好玩，希望下次再下大一点！
美丽的百合花六年级作文
今天，老师带来了一株百合花。
百合花的茎是椭圆形的像一根柱子，它的颜色碧绿碧绿的。叶子刚长出来是先浅绿色的后来慢慢变成深绿色，形状是椭圆形。百合花有的全开了，就像一个个小太阳，有的半开着像一个小姑娘害羞的探出头来，没有开的还是花骨朵像一滴巨型的水滴。百合花的颜色绚丽多彩，红的似火，粉的似霞，深黄若金，白的如雪。百合花有六片花瓣，其中三片花瓣在里面，有三片花瓣在外面。有的人说百合花像一片片云彩，有的人说百合花像一团团火球，有的人说百合花像一个个美丽的小公主。我觉得百合花是一个个可爱的小姑娘。
我喜欢百合花，它不仅美丽，而且还有很高的药用价值。
百合花的六年级作文
百合长着美丽娇艳的身体，细长细长的身体犹如亭亭玉立的姑娘，花瓣微微向下卷构成了美丽的'百合花。
百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有着一些红色的小豆豆，颜色红白相间，由浅到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身来闻闻，一股清香扑鼻而来，眼前似乎有一朵盛开的玫瑰，使人心旷神怡。雄蕊跟雌蕊高高地耸立在花的正中间，更加使人注目，更加有特点。
洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿，花瓣向后轻轻翻卷着，好像展翅腾飞的老鹰，给人一种奋发图强的精神，它还能代表人们纯洁的心灵。百合花代表纯洁、庄严、事业顺利;白色的百合花代表甜美、纯洁;黄色的百合花代表虚伪;山百合代表庄严。
百合科植物有4000种之多，是单子叶植物中的一个大科，多分布在温带跟亚热带。科中植物有名花跟良药，还有可供食用的种类。虽然它们的营养器官差异很大，却有容易认识的共同特征。
百合花不但秀丽无比，而且十分高贵，使许多的文人为它吟颂、赞美。百合花含苞怒放时能释放出强烈的挥发性物质，能净化空气，防止大气污染，还能振奋人们的精神，使人有心情舒畅的感觉。
不是只有动物跟人类才是我们的朋友，就连身边微不足道的植物也能成为你的朋友。只要你去爱它，它就会报答你，给我们做出贡献，带来方便与快乐!
美丽的百合花六年级作文
我们家很喜欢养花，我也见过许多花。有洁白无暇的荷花，有红艳似火的三角梅，有亭亭玉立的水仙花，唯独百合花是我最喜爱的。
百合花长着一根长长的茎，茎上有许多鲜嫩的叶子，茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花，百合花的花瓣是椭圆形的，颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。
百合花有着华丽的身姿，宛如婀娜多姿的少女，随风摇曳。刚刚绽放的花朵，洁白无瑕，就有几只小蝴蝶飞进去吸着新鲜的花蜜，含苞欲放的花朵，净白如雪，他们穿着晶莹的衣裳，在微风中翩翩起舞。百合花散发出阵阵香气，清香怡人，如果你静立在它身前，就能闻到一股怡人的幽香，令人心旷神怡，宠辱皆忘。
我爱百合花的洁白，更爱它那诱人的清香，最爱它的美丽，纯洁和高雅！
百合花的六年级作文
我家的院子里种了两株百合花，一株是白色的，有五个花蕾，另一株是白里带红的，有六个花蕾，我房间的窗户正对着它们。
百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开。
那株白色的百合是白百合，代表着纯洁，庄严和心心相印，象征百年好合，伟大的爱;那株白里带红的百合是香水百合，代表着纯洁和高贵，象征清纯，高雅。
一般来说，百合花要过两三天才开一朵花，可是这两株百合花虽然才买回来不久，才八天，但是已经开了八朵花了。这是因为家里的温度太高了，太热了，所以才会开得那么快。
自古以来，百合的美，常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，一般人对它喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息，至于百合名称的由来，则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成，状以白莲，取其"百年好合"之意。
说到名称的由来，有人是这样说的：传说夏娃和亚当受到蛇的诱惑吃下禁果，因而被逐出伊甸园。夏娃悔恨之余不禁流下悲伤的泪珠，泪水落地后即化成洁白芬芳的百合花。
我家的百合花的样子是像喇叭一样的，花蕊上本来是有花粉的，可是听别人说花粉要是落在花瓣上会影响花开的期限，所以妈妈把花粉给摘掉了。
百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立。百合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一棵百合花。我喜欢它这种性格。
啊!百合花不仅好看，而且坚强用途还多。我喜欢它。
六年级百合花的作文
绿色的长叶，奶白的花瓣儿，细长的清黄色花芯，不时散出芬芳的香气，沁人心脾——这就是百合。
我喜欢百合，喜欢它可爱的外表。你看，它白净的脸庞，优美的线条和轮廓，身穿碧绿的舞衣，那丰润的花瓣，仿佛手轻轻一捏就会溢出水来。花瓣精致的纹理，细腻、轻柔，就像最精致的白绸子做成的轻纱。它长长的叶子，光洁又有些弹性，摸起来就如几缕冰蚕丝混和细麻编起来似的。百合花的香气，是清淡的，甜甜的，柔和的，吸一口，轻轻柔柔，夹杂着几丝甜蜜。
百合，它没有月季浓郁的芳香，也没有牡丹华丽荣贵的外表，它幽雅透露着恬静。古代时的梁宣帝也说百合花“接叶多重，花无异色，含露低垂，从风偃柳。”赞美它具有超凡脱俗矜持含蓄的气质。百合花还被人誉为“云棠仙子”，这都离不开它幽雅清纯而且超俗的气质。
看到百合，使我想起了一个关于它的传说。
很久很久以前，一粒百合花的种子落在一座山谷里，发了芽。它长得和周围的野草一样，因此野草也认为它是草。它却说：“我是花，不是草。”别的野草都嘲笑它，说它异想天开。它不在争辩，在心里坚持着信念，“我是花，我是百合花!”它默默地努力着，默默地为自己争取养料，期待着花开的时候。渐渐地，它长出了花苞，别的野草更加嘲笑它，它只是更努力的汲取养料。终于，在一个雨后的清晨，它开出来第一朵花，一朵雪白的，幽雅的，散发着幽香的花。他赢了。从此，这里出现了更多的百合花，这山谷也命名为百合谷。
是啊，这便是百合。没有过多的言语，没有更多的修饰，没有更多的争辩，默默承受着一切，坚守心中的信念，等待着花开的那一天。
幽雅却不孤傲，清纯却不单调，超俗却不妖艳，有别有一番的风韵，洒脱又执着，富有贵族的`智慧气质，被西方天主教会的人认为是圣母玛利亚的纯洁象征。百合花用它独有的超凡气质向世人证明了自己花的预言。
我喜欢百合，喜欢它的外表，喜欢它的内涵，喜欢它独一无二的表达方式，喜欢它温和刚烈，忍又不服输的骨气。百合的笑容是纯洁的，百合的骨子是坚忍韧性的，百合的容颜是高雅的，百合的喻意是尊贵的，百合一样的人是高尚的，百合花，是完美的。
《百合花开》六年级语文教学教案
《百合花开》是语文沪教版教材六年级第二学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。
1、熟读课文，掌握6个词语，学会运用表强调的排比句。
2、通过“花开”为线索，利用读写和理解训练，让学生了解百合花花开的整个历程，理解并学习百合花坚定信念、执着追求、坚持不懈的优秀品质。
3、通过学习，让学生去感悟，树立正确的价值观和积极向上的人生观。
1、重点：品味文章关键词句，探究百合的形象和学习百合花花开的艰苦历程，感悟文章所蕴含的哲理。
2、难点：通过多种方式的练习、学习，体会作者笔下的百合花的优秀品质以及所带给学生的感动和感染力。
师：今天老师给大家带来了一份小小的礼物（出示百合花），认识它吗？现在我想做个小小的调查，想知道一下大家对百合花了解多少。师：同学们都讲了很多关于百合的知识，今天我们就有幸学习台湾作家林清玄的一篇文章（板书《百合花开》）。一株小小的百合，演绎出了怎样一段美丽而又令人感动的故事呢，让我们一起来深入学习。
1、听片段录音，口述野百合的成长中有哪些经历？（提出问题，吸引学生兴趣）2、检查预习。（词语的拼音、理解）。
2、请同学们说一说百合花经历了怎么样的一个过程？根据课文，填空。
3、学生简要概述，（随机板书）野草——花苞——百合花开——百合谷地。
1、小组学习和讨论。
（1）用直线划出野百合周边的不利环境（自然、社会）；用波浪线划出野百合应对的信念、语言、行动。
（2）学生交流汇报，老师引导（根据学生的回答来引导）。
（3）预设：百合花生长在什么地方？这个地方怎么样？从哪些词语可以体现出来？
（4）预设：当百合花是野草的时候，它是怎么想的？又是怎么做的？结果怎么样？（用波浪线划出）/引导板书上的野草加成“野草”（双引号代表特殊含义）（板书双引号）。
1、抽读“百合心语”，你读懂百合的心声了吗？有什么体会？
2、从百合花的言行中，我们体会到了它具有什么品质？（板书：坚定信念、执着追求、坚持不懈）。
1、续写排比句（我要认真读书，是因为……）；填一填（词语运用）；造句（联系实际拓展）。
2、归纳主旨（结合板书，概括精神品质）。
默地朝着信念前行，那么每株百合都会绽放出洁白迷人的花朵，从而证明自己的存在。信念的力量是神奇的。亲爱的'同学们，请坚持自己的梦想吧，成功就在前方！
1、抄写词语两遍；
2、抄写第8小节和第14、15小节；
板书设计：
“野草”——花苞——百合花开——百合谷地（第一横格坚定信念，第二横格执着追求，第三横格坚持不懈）。
百合花的生长日记六年级
你知道我最喜欢的花是什么吗?想不到吧，是百合花!我家里有一盆百合花，里面有一些浅粉色的香水百合和几束纯白的百合花，妈妈告诉我，它们分别代表伟大的爱和祝福。
妈妈刚买的时候，还是小花苞，只有几朵是开着的，于是我就给它们加水，那水滴像甘露一样，真漂亮!到了第三天，我迫不及待的起来去看百合花，我看到第三朵百合花开了，可真漂亮!我赶紧给它加水，希望它在明天全都开放。到了第四天的时候，我连忙跑起来去看百合花，我看见它们全都开放了，它们开得都很鲜艳，特别是香水百合，因为它散发出了香气袭人的味道，它们就像露出了美丽的笑脸。到了第五天百合花，百合花明显得比平常枯萎了点。然后渐渐地，几片花瓣凋谢了，只留下几片花瓣了。一星期过去了，百合花已经凋谢了。过了不多久，妈妈买了一盆假的百合花放在家里，虽然它不像真的那么鲜艳百合花图片，但依然保持了它的美丽，而且永远都不会凋谢。它的颜色是洁白，代表着干净。香水百合就不同了，它的花瓣里面是粉红的，代表着伟大的爱。每次家里来客人了，都会赞不绝口地称赞一番。
六年级作文我爱百合花
在我们的教室后面摆放了几盆美丽的花，我最喜欢的是百合花。
下课的时候，我总是走到教室后面去观赏那美丽百合花。我发现喜欢百合花的人还不止我一个人哩，估计他们像我一样被百合那洁白无瑕的外形和它那隐隐幽香吸引住了。它的花蕊小小的金黄金黄的，像正在熟睡的小婴儿一样，大大的花瓣像家人一样看着它，一切显得那么宁静那么祥和。百合花它植株挺立，叶似翠竹，花色洁白，状如喇叭，姿态优美，被誉为“云上仙子”。
关于百合花还有一个美丽的传说：在很久以前，百合花在没开花以前，野草们认为它是其中的一员。只有百合花自己知道它是一朵花，当它开出第一个花蕾时，野草们纷纷都嘲笑它，觉得它是个异类。百合花总是默默地忍受着，因为他相信自己总有一天会开出漂亮的花。终于百合花迎来了它生命中最重要的一刻，当它怒放在野草从的时候，它证明了自己的价值和意义。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
六年级写百合花作文
今天是我妈妈的生日。我爸爸从花店给我妈妈买了一束百合。
这些百合有四种颜色：一种橙色，三种白色，两种粉色和一种紫色。
这束百合，有些是小花蕾，看起来好像已经满了，快要开花了。有的只是铺两三片花瓣。有的花瓣全部摊开，露出黄色的小雄蕊。
他们也有很多姿势：有的像高贵的王子，昂首挺胸；有些就像一个美丽的小女孩，害羞地低下头.
微风吹来，王子和小女孩跳舞。风一过，他们就不跳舞了，静静的站着等下一支舞。
这些百合花真漂亮！妈妈看到一定会喜欢的！
百合花的生长日记六年级
“野地里的百合花，只有自然是你的朋友罢。”
——冰心。
在那高高悬崖上，的确有那么一株“惹眼”的野百合，她才刚刚绽放，洁白娇小的身躯似乎经受不起这样的大风。她摇摆着，努力地在这些杂草里挺直她脆弱的花茎。我想，这株百合当初一定是被人遗忘的“杂草”，但她知道她的使命，不顾一切地把芬香释放。
我已沉醉于她的美，我的心田上也开出了像她一样的.百合花。我微笑着想着她的从前：被人看不起，被太阳灼伤，被风雨鞭打，遭受自己心中的失败之声的打击。我看到了她欣慰的笑，正如冰心所说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。哦，崖上的野百合啊，你难道就是那朵成功的花吗?你的辛苦却被我看在眼里了呀!百合花，你可知道你象征着百年好合的意思啊，你的绽放带给了人幸福。而你的顽强让那些胆怯的人显得多么可笑;你的奋发让那些慵懒的人显得多么可怜;你的不屈让那些轻生的人显得多么可悲!
野百合，你是我心田上永不凋谢的花儿。你的顽强，奋发，不屈让我多么自愧不如。我无法变成你，你是那么的优秀，你足以让自己骄傲的在其他花面前挺直腰板。我又是多么的想成为你，我的胆怯，懒惰通通不在，我也是一株美丽的野百合!可我知道，成为你，不容易。最起码要克服心里放弃的声音和周围人的嘲笑。然后再一步步地“浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨”。这真是一个蜕变的过程，付出心血，饱受痛苦。野百合呀，你未曾抱怨过却欣慰自己的花开。你只是一朵花，永远不会被人们喻为高大的形象，可你依然绽放美丽，你已成为我心中的永恒，多么美好呵!
崖上的野百合，我多想摘取你好好欣赏，可我不能那样做，你已是顽强不屈精神的象征，你给予人们启示。我又怎敢把这种精神采摘，怎敢让后来的人得不到启示呢?我唯有把这种精神灌入全身，把你的美好洒在我的心田，让心田上早已开出的百合花更加美丽!
《百合花开》六年级语文教学教案
2、领悟文章所蕴涵的深意，能说出自己的感受和启发。
出示冰心的小诗《成功的花》，成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳。/然而，/当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。朗读并说说其中的含义。（成功要付出努力；关注结果，更关注过程）今天我们就带着对这首诗的理性解读，来看一朵开在人们心田上的花，看看它开花的背后又有着怎样令人心动的故事。
全班齐读课文问：这是一株成功的花吗？你从哪里能看出这株百合花成功了？答：“到处都开满了洁白的百合”，“几十年后，远在百里之外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花开”，“那里被人称为‘百合谷地’”。
师：人们从远处赶来欣赏百合花，因为百合开花了，它成功了，人们赶来看它现时的明艳。那当初它的芽儿又经历了怎样的历程。下面我们就来仔细阅读课文。
出示问题：仔细阅读文章，结合具体语句思考。
1、在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦，它又是凭借什么战胜这些困难的？
明确：它遇到了环境的阻挠，客观上，自然环境极其恶劣，“偏僻遥远的山谷”，“高达数千尺的断崖”，这一切都成为百合开花的自然阻力。其次，人文环境的不协调：野草蜂蝶的嘲笑、讽刺、鄙夷、挖苦，也给百合花带来了不小的精神压力。自身的弱小、不起眼也给它带来一定的心理压力。面对这一切，百合丝毫不动摇，它以坚定的信念，不畏讥讽的自信，坚忍不拔的毅力，高度的使命感、责任感，时刻不懈的努力对抗着来自断崖、来自野草蜂蝶的阻挠，最终以开花来证明自己的存在，以开花宣告了自己的胜利。值得，开花能达成自己的心愿；能装点大自然，将美奉献给世界；完成了大自然赋予的使命，向世人证明了自己，实现了自己的人生价值。
出示：聆听百合开花的心路历程，你有什么人生感悟？请说一说你的体会。
要求；
1、语言简洁流畅。
2、能结合文章的内容，可任意选择角度谈体会。
例：内因决定成功的重要性；创造和谐社会，给他人发展提供舞台，鼓励支持他人；要实现个人价值就要做回自己，坚守本性等。
师：经过大家的解读，我们看到了一株身处恶劣环境下的百合，看到了一株遭受他人嘲讽的百合，看到了一株弱小而不起眼的百合，但同时我们也看到了一株坚强的百合，一株自信的百合，一株执著的百合，一株有责任感的百合，一株给我们带来诸多启发的百合，一株开在我们心田里的百合。这样一株百合值不值得我们赞美呢？那我们就来给这株百合唱一曲赞歌。
出示问题：以“心田上的百合花开”为题，创作一首赞美诗，形式不限。
要求；
1、能鲜明地突出百合花的形象。
2、可任意选择百合花精神品质的某一方面。
看了大家的赞美诗，看得出大家对百合的赞美是发自内心的。下面我们就带着这份对百合的喜爱，一起再来感受一下百合的魅力。齐读文章。
结束语：
今天，我们一起欣赏了一株开在断崖边上的百合花，相信经过大家的解读，这株百合花也一定开在了我们每个人的心田上。最后，送给大家一株百合花，祝愿你早日开出属于自己的成功的花朵。
《百合花开》六年级语文教学教案
1、读懂百合花的形象及其蕴涵的深层意义
2、领悟文章所蕴涵的深意，能说出自己的感受和启发
一、导入
出示冰心的小诗《成功的花》，成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳。/然而，/当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。朗读并说说其中的含义。(成功要付出努力;关注结果，更关注过程)今天我们就带着对这首诗的理性解读，来看一朵开在人们心田上的花，看看它开花的背后又有着怎样令人心动的故事。
二、读课文
全班齐读课文问：这是一株成功的花吗?你从哪里能看出这株百合花成功了?答：“到处都开满了洁白的百合”，“几十年后，远在百里之外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花开”，“那里被人称为‘百合谷地’”。
师：人们从远处赶来欣赏百合花，因为百合开花了，它成功了，人们赶来看它现时的明艳。那当初它的芽儿又经历了怎样的历程。下面我们就来仔细阅读课文。
三、读懂百合
出示问题：仔细阅读文章，结合具体语句思考
1、在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦，它又是凭借什么战胜这些困难的?
明确：它遇到了环境的阻挠，客观上，自然环境极其恶劣，“偏僻遥远的山谷”，“高达数千尺的断崖”，这一切都成为百合开花的自然阻力。其次，人文环境的不协调：野草蜂蝶的嘲笑、讽刺、鄙夷、挖苦，也给百合花带来了不小的精神压力。自身的弱小、不起眼也给它带来一定的心理压力。面对这一切，百合丝毫不动摇，它以坚定的信念，不畏讥讽的自信，坚忍不拔的毅力，高度的`使命感、责任感，时刻不懈的努力对抗着来自断崖、来自野草蜂蝶的阻挠，最终以开花来证明自己的存在，以开花宣告了自己的胜利。值得，开花能达成自己的心愿;能装点大自然，将美奉献给世界;完成了大自然赋予的使命，向世人证明了自己，实现了自己的人生价值。
四、感悟百合
出示：聆听百合开花的心路历程，你有什么人生感悟?请说一说你的体会。
要求;
1、语言简洁流畅
2、能结合文章的内容，可任意选择角度谈体会
例：内因决定成功的重要性;创造和谐社会，给他人发展提供舞台，鼓励支持他人;要实现个人价值就要做回自己，坚守本性等。
五、赞美百合
师：经过大家的解读，我们看到了一株身处恶劣环境下的百合，看到了一株遭受他人嘲讽的百合，看到了一株弱小而不起眼的百合，但同时我们也看到了一株坚强的百合，一株自信的百合，一株执著的百合，一株有责任感的百合，一株给我们带来诸多启发的百合，一株开在我们心田里的百合。这样一株百合值不值得我们赞美呢?那我们就来给这株百合唱一曲赞歌。
出示问题：以“心田上的百合花开”为题，创作一首赞美诗，形式不限。
要求;
1、能鲜明地突出百合花的形象
2、可任意选择百合花精神品质的某一方面
六、齐读课文
看了大家的赞美诗，看得出大家对百合的赞美是发自内心的。下面我们就带着这份对百合的喜爱，一起再来感受一下百合的魅力。齐读文章。
结束语：
今天，我们一起欣赏了一株开在断崖边上的百合花，相信经过大家的解读，这株百合花也一定开在了我们每个人的心田上。最后，送给大家一株百合花，祝愿你早日开出属于自己的成功的花朵。
百合花的生长日记六年级
在植物王国里，有一种代表纯洁与庄严的花朵，它长着美丽娇艳的花朵，细长细长的身体犹如一位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下卷曲，那就是仙女般的百合花。
百合花的叶子是深绿_的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾不知道什么时候才想露出它那可爱的小脸蛋。
过了几天，百合花开了，一阵淡淡的清香扑鼻而来。我立刻跑到阳台上观察百合花。
百合花的花瓣是椭圆形的。它的颜_洁白，但也渗透着淡淡的紫_。它全缘突起，里面正中睡着一个身披淡绿_外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的颜色。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢?则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。
经我一番调查，发现百合花的高贵一点儿也不比玫瑰花逊_呢!你瞧，随着玫瑰花的颜_丰富多_，而百合花也在努力着呢!并且也是某国的国花。看来，白合也小有名气。
啊，美丽的百合花，愿你越变越美，茁壮成长吧!
百合花的生长日记六年级
清晨，推开窗户，外面白茫茫的一片，周围朦朦胧胧有些苍绿，像一位少女，披着朦胧的纱巾，根本看不清婀娜多姿的身影。每当金色的阳光出现，山顶上雾开始薄了，渐渐地散了去，山腰下还是弥漫一层一层的云海，两旁山连着山。山上苍翠一片的山林和梯田。点缀在山林之中一座一座的木楼，传来了一阵一阵清晰的鸡鸣和牛叫声，从窗前往外看，犹如九宵云中的仙境。
中午，太阳高高的挂在头顶上。山腰的云早己散去，可见山脚下很远很远的地方。一条象白龙的公路，若隐若现盘旋在山脚与山顶之间，远处是一条弯弯的河流，无尽翠绿的田野。每当山里下雨过后。天空常常挂着七色的彩桥，美极了。
夜晚，从窗前往外看。皎洁的银光洒落在山林，隐隐约约，参差不齐的灰白之中闪耀着一点一点的红光。抬头凝望天空，天上的繁星一片，月是挨的那么近，随手可摘。
这就是我美丽的外婆家。
百合长着美丽娇艳的身体，细长细长的身体犹如亭亭玉立的姑娘，花瓣微微向下卷构成了美丽的百合花。
百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有着一些红色的小豆豆，颜色红白相间，由浅到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身来闻闻，一股清香扑鼻而来，眼前似乎有一朵盛开的玫瑰，使人心旷神怡。雄蕊和雌蕊高高地耸立在花的正中间，更加使人注目，更加有特点。
洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿，花瓣向后轻轻翻卷着，好像展翅腾飞的老鹰，给人一种奋发图强的精神，它还能代表人们纯洁的心灵。百合花代表纯洁、庄严、事业顺利;白色的百合花代表甜美、纯洁;黄色的百合花代表虚伪;山百合代表庄严。
百合科植物有4000种之多，是单子叶植物中的一个大科，多分布在温带和亚热带。科中植物有名花和良药，还有可供食用的种类。虽然它们的营养器官差异很大，却有容易认识的共同特征。
百合花不但秀丽无比，而且十分高贵，使许多的文人为它吟颂、赞美。百合花含苞怒放时能释放出强烈的挥发性物质，能净化空气，防止大气污染，还能振奋人们的精神，使人有心情舒畅的感觉。
不是只有动物和人类才是我们的朋友，就连身边微不足道的植物也能成为你的朋友。只要你去爱它，它就会报答你，给我们做出贡献，带来方便与快乐!
我喜欢一株花，它就是百合花，是因为它是纯洁的象征，我喜欢它，是因为它有坚强的意志，我到现在还回忆着那纯洁又清香、坚强的那株百合花，虽然它没有玫瑰的瑰丽，没有茉莉花的那么香，但是我喜欢它的纯洁和她的坚强。
记得三年级的一个暑假，同学因为没有钥匙，来我家吃饭，来到我家，她很高兴，没有一点儿陌生，妈妈提出要去新华都购物后，她反而显得更高兴，我们下车后，妈妈正好看到新华都外面有好多摊子，我嚷嚷着要妈妈买东西，妈妈说：“好吧好吧，等购物回来在说。”说完，我们就进去购物了。出来之后，我看了妈妈一眼，妈妈无奈的摇了摇头，就拉着我和我同学走过去了，正好看到有卖花的，妈妈就走过去问：“这水仙花怎么卖。”老板说：“这个嘛，十元钱一盆。”妈妈在讨价还价，可是我同学却嚷嚷着对我说：“切，这水仙花很贵的，还不如买盆百合呢!”我过去闻了闻百合，又看了它一眼，我赶紧拉了拉妈妈的衣角，对妈妈说：“妈妈，我不要水仙，我要百合嘛，妈妈经不起我的软饮泡磨，终于给我买下了那朵百合花，还给我和同学买了金鱼和冰糖葫芦就回家了。
回家之后，我就在观察我的花，我觉的它比任何花都还可爱，我又摸了摸它那黄色的花芯，我才发现，并不是每一朵花都是开放的，百合花有的开得非常的茂盛，有的却躲在里面不敢出来，像个害羞的小姑娘。
不是喜欢，也不是想念，而是回忆，回忆那百合的清香、坚强、纯洁。
我见过许许多多的花：娇艳欲滴的玫瑰，洁白无瑕的栀子，香气扑鼻的桂花，而我却独爱这清爽淡雅的百合仙子。
百合花有一根纤长的枝干，叶子绿油油的，衬托出花儿的美丽。有些花骨朵儿含苞欲放，羞答答地低下头，仿佛像一位花季少女;有些欣然怒放，自信地绽开美丽的脸庞，仰起头，似乎在张开双臂，拥抱着光彩夺目的春天，又像一个精致的高脚酒杯，忍不住端起它陶醉其中。那鹅黄色的花托，衬着渐变交织的花瓣，令人有无尽的遐想。我再仔细地把头凑近花蕊，只见它像一个还未睡醒的小婴儿正酣睡在花瓣妈妈的怀抱里。我调皮地弄了一下它，只见像一串风铃似的，随风起舞来显示自己的舞姿优美。我忍不住去摸摸它，肤如凝脂，又不失软的细腻感，让人想高唱一首赞歌。
那淡淡的幽香，清爽、淡雅的花香，若有若无的清香，给人一种淡淡的浪漫感。一阵微风拂过，那香味永留心中。用陆游的诗句来描述，就是“尔丛香百合，一架粉长春”。
百合花代表着清纯高雅，寓意百年好合。无数人因它如痴如醉，我，也醉在了百合中……。
在众多花儿之中，我最爱的还是百合花。冰清玉洁，清香袅袅。
百合花是一种姿态优美的草本花，形状犹如绽开的喇叭，每一朵花都有五六朵花瓣，像雪花一般纯洁，花枝上长着小巧的花骨朵，花瓣中有黄色的花蕾，像蝴蝶头上的两根触角一般，十分优雅。触角上面有着黄色的花粉，她总是散发出隐隐请香，让人神清气爽。它绽放在宁静的夏夜。
百合花不仅美丽无比，而且生命力也很强。即不怕太阳晒，也不怕雨水打，不管天有多么干旱，百合花照样亭亭玉立，我最喜欢的就是它这种顽强的性格。
腼腆的玫瑰花儿刺多的很，
温驯的羊儿常拿角来吓人;。
百合花却一味在爱情里陶醉，
没有刺也没有角损坏她的美。这首诗足以证明百合花的美丽。纯洁。
百合花也叫作圣母之花，象征着纯洁与吉祥。
在现实生活中，你会看到许多新娘都手捧百合花。这是因为百合花寓意着百年好合，百事合意。
百合花，我爱你。
大千世界有无数的花，有艳丽的玫瑰、有害羞的含羞草、还有坚强的仙人掌，其中我最喜欢的是百合花。百合花的茎直直的、长长的约40—60厘米。像正在站岗的威风凛凛的战士。百合花的茎很细和一根筷子的粗细差不多并且还那么直真是让人佩服。百合花的叶子呈椭圆形较尖，翠绿色、颜色非常均匀，叶面有呈条形的叶脉，像是给它穿上一件条形的衬衫，每片叶子都向上生长着，给人一种积极向上的感觉。百合花的花苞通常长在顶端，刚长出来的花苞颜色为绿色，随着时间的推移，渐渐的颜色变淡了，变成了淡黄色，然后越来越饱满，咧开了小嘴。有过了一段时间，百合探出了头，像一个害羞的小姑娘，大约到了第九天的时候，百合花彻底的绽放了。
百合花花姿雅致，叶片青翠娟秀，茎干亭亭玉立。它的花瓣为六片，粉中透白，片片向外伸展着，犹如一朵大大的喇叭花，好像要告诉人们春天来、春天来了。闻一闻，还发出阵阵芬香呢，难怪叫香水百合呀!百合不仅具有观赏价值，它可以入药，养心安神。有些品种可作为蔬菜食用我爱百合花，它的高贵、它的优雅、她的纯洁，都为人们所喜爱。
它静静的散发着沁人的芬芳。更是增添了生活的乐趣。
《百合花开》六年级语文教学教案
1、通过朗读课文感受百合花执着、自信、坚强的形象。
2、学习文章运用拟人手法及层层衬托塑造百合花形象的写作手法。
3、百合花是信念的象征，理解信念对人生的价值。
：学习文章运用拟人手法及层层衬托塑造百合花形象的写作手法。教学难点：理解信念对人生的价值。教学过程：
同学们都知道，明天是三八妇女节，有同学今天已经给老师和妈妈送花了，有康乃馨，也有百合花。这节课我们一起来欣赏一株美丽的百合花。（板书课题：百合花开。）请同学们齐读课题。（学生齐读课题：百合花开）。
快速浏览课文，思考：（1）文中的百合遇到哪些挫折？
（2）它是如何面对的？
（3）结果怎样？
明确：（1）自然环境的恶劣：“偏僻遥远的山谷”，“数千尺的断崖”；
自身外貌的丑陋：“长得和杂草一模一样”；
杂草、蜂蝶鸟雀的嘲笑和讥讽：“是一株草”，“纵然开出美丽的花，也不会有人欣赏”。
（2）百合依然努力地开花。从“百合花努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛”感受百合的努力。
（3）在杂草和蜂蝶的鄙夷下，“野百合努力地积聚内心的能量”，终于开花了，最终形成了“百合谷地”。
请同学们有感情地朗读3————11段。感受百合开花的过程怎样？明确：辛苦，不容易，充满挫折。
提问：既然这么辛苦，百合花为什么还要努力地开花呢？
（重点分析：杂草，蜂蝶鸟雀与百合的对话；排比句式的作用；“泪滴”的内涵等。）。
1讨论明确：有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
百合说：“我要开花······我要开花······；我要开花······；不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”体现百合坚定的信念和顽强的意志。
（通过多种形式：指名读，齐读、分角色朗读百合花的语言，以及排比句式的特点来深入感受百合花的执着、顽强。）。
讨论明确：看到了从未见过的美：（1）满山的百合显露的美。
（2）百合努力开花的过程是非常美的。
（3）百合不为了别人的欣赏，默默开花体现自己价值的信念是美的。
讨论明确：面对赞美，不骄不躁，依然做好自己的本份。
2、百合花的故事给了我们什么启示？（学生自由发言，言之成理即可）。
讨论明确：无论在顺境中，还是在逆境中，我们都不能忘记要努力实现自身价值。
在逆境中坚定信念，永不言弃。
在顺境中，面对赞美不骄不躁，依然要做到“默默开花”。
这是一株自信、执着、顽强的野百合，它通过自己的努力实现了自己的价值，它值得我们学习。愿这株美丽的百合永远开在我们每个人的心田之上。
看到百合开花，杂草、蜂蝶鸟雀会怎么想呢？请你以它们的口吻写一段话，100字左右。
六年级百合花的作文
在植物王国里有一种花朵。它长着美丽娇艳的身体，细长细长的身体犹如亭亭玉立的姑娘，花瓣微微向下卷构成了美丽的百合花。
百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有着一些红色的`小豆豆，颜色红白相间，由浅到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身来闻闻，一股清香扑鼻而来，眼前似乎有一朵盛开的玫瑰，使人心旷神怡。雄蕊和雌蕊高高地耸立在花的正中间，更加使人注目，更加有特点。
洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿，花瓣向后轻轻翻卷着，好像展翅腾飞的老鹰，给人一种奋发图强的精神，它还能代表人们纯洁的心灵。百合花代表纯洁、庄严、事业顺利;白色的百合花代表甜美、纯洁;黄色的百合花代表虚伪;山百合代表庄严。
百合科植物有4000种之多，是单子叶植物中的一个大科，多分布在温带和亚热带。科中植物有名花和良药，还有可供食用的种类。虽然它们的营养器官差异很大，却有容易认识的共同特征。
百合花不但秀丽无比，而且十分高贵，使许多的文人为它吟颂、赞美。百合花含苞怒放时能释放出强烈的挥发性物质，能净化空气，防止大气污染，还能振奋人们的精神，使人有心情舒畅的感觉。
不是只有动物和人类才是我们的朋友，就连身边微不足道的植物也能成为你的朋友。只要你去爱它，它就会报答你，给我们做出贡献，带来方便与快乐!