人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
讲座学术思想汇报模板篇一
在22日结束的湖北省大学生武术比赛上，我校武术队获得了男子团体第七、女子团体第六、混合团体第六的好成绩。
此外，我校教师刘立英获湖北省青年教师武术比赛二等奖。
11月21至22日，我校武术队15名同学参加了由武汉理工大学承办的“2008年湖北省高校武术比赛”，全省各大高校共有36支武术代表队参加了比赛。
在50个场次的比赛中，我校武术队共获得27个奖项，分别为1个单项第一、1个群众第二、3个单项第二、4个单项第三、16个单项第四到第八，2名体育道德风尚奖。
据悉，我校武术训练起步晚，但发展较快。
2005年，2名参赛选手荣获个人传统武术比赛奖项;2006年获得7个奖项;2007年取得三个单项第三，并且在27个参赛学校中获得团体第九的好成绩。
校武术队指导老师潘晓波老师介绍说，为了在这次比赛中取得好成绩，武术队准备了一年的时间。
11月是冲刺阶段，他们加紧了练习，几乎每一天晚上都在体育馆训练，甚至牺牲了所有的周末时间。
武术队陈姗老师说：“我们原本将本次比赛的目标锁定在前八，结果夺取第六，这是我校改制以来取得的最好成绩。
5月20日中午11:00，由土环学院本09级党支部举办的“一件衣物 一片爱心”土环学院20xx届毕业生爱心捐赠活动在七斋南侧举行。
中午十一点，毕业生们把自己大学四年留下来的自己不用的洁净的、七成新以上的衣物统一拿到了捐赠现场。
临近十二点半时，此次捐赠也接近尾声，支部党员用户特大型编织行李袋将衣物进行统一归类整理，最终共计捐赠衣物xx余袋。
此次所捐的衣物将由土环学院统一整理，具体安排学生组织负责运输和捐赠给河北省涞源县等偏远山区。
毕业的脚步悄然走近，我们即将告别熟悉的大学校园，当整理行李时，大家都在为怎么处理旧衣物而烦恼，留着占地方，扔了又可惜。
我们也许没有很高的收入，我们也许没有多余的存款，我们也许捐不起一座希望小学，但我们可以把我们不需要的旧物捐给那些需要它们的人。
人行其善，物尽其用。
小小的一件衣物，却包含着浓浓的关切之情。
捐出一件衣物，传递一片爱心，在即将毕业之际，土环学院20xx届毕业生用爱心给旧衣物增添了新的.光彩，用真诚的行动与关怀去温暖更多的人!
10月26日下午，台湾中华大学建筑与设计学院院长张奇伟教授、土木工程系主任吕志宗教授、营建管理学系主任杨锡麟副教授等一行人莅临我校。
在我校文虎楼107教室，张奇伟教授作题为“创新无损检测科技于土建工程之技术与实例分享”的专题讲座。
我院郭院长担任此次讲座主持，各领导、土木工程系全体师生有幸聆听了此次讲座。
张奇伟教授从无损检测技术基础讲到无损检测相关技术设备及应用实例，由浅入深，给所有师生普及了无损检测技术方面知识及应用前景，并通过无损检测技术涉及的土建工程各个方面都有详细案例分析，为师生投身产学研服务指出一条更广阔的思路，为我系土木工工程检测实验室建设提供重要指导意义。
如今，我国大部分市政工程项目、房屋建筑、公路桥梁等因为建造年限较久，有很大一部分建构筑物需要进行检测分析，维修加固，为此，无损检测技术在土建工程中应用广泛，亦可作为土木工程系毕业生就业的一个方向选择。
讲座结束后，中华大学土木工程系主任吕教授简单介绍了中华大学建筑与设计学院，并指出无损检测是他们学院的特色项目，对两校未来共同培养土木工程师人才提出殷切希望。
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讲座学术思想汇报模板篇二
朋友们:
你们好!
在这个充满活力的初夏,我们感受到各位远道而来的专家学者和同仁们对××市人民医院的一片盛情,这种缘于医学科学崇高的关爱,也增添了我们投身医学研究,献身医学科学的信心和勇气。
作为××省基本现代化医院、省首家二级甲等医院,省首届“十佳”医院,××医学院附属医院。
我们很荣幸能够承办这次××市临床神经外科医学学术会议,这对于我们,是一次极为珍贵的学习机会。
因为在这次会议上,我们很荣幸地邀请到在临床神经外科有着丰富经验,取得丰硕成果的着名专家xx---------xx专家xx为大家进行精彩的学术演讲,他们德高望重,着作等身,用我们的热烈掌声欢迎他们的到来!
各位专家将会给本次会议带来国内外临床神经外科方面最新的研究成果,大家通过这次难得的交流对话的平台,可以就医学实践中的体会和困惑求教于专家学者,彼此之间开展真诚而务实的多视角畅谈,零距离接触。
本次大会的演讲内容涉及神经外科学领域的多个方面,其中。
为此,各位专家尽管事务繁忙,仍然冒着天气的炎热,怀着一份责任与使命,进行了积极充分的准备工作,作为承办方,我们谨表示衷心的感谢和无限的敬佩!
我国临床神(更多精彩文章来自“秘书不求人”)经外科医学的研究与发展,目前已经取得了举世瞩目的成绩与突破。
多个研究选题走在了世界前列,不少研究成果填补了医学史上的空白。
但是,我们清醒地认识到,临床神经外科医学研究的复杂性和曲折性,我们有必要加以不断重视,在研究形式和研究内容上大胆走创新之路,才有可能取得更多的新成果。
今天这次××市临床神经外科医学学术会议,受到了省有关学术机构、××市卫生局领导和×××人民政府的高度重视,各兄弟单位也给予了很大的支持。
各级领导要求我们承办方,要精心策划,科学组织,热情服务,确保本次会议圆满成功,取得预期的效果。
同时要求我们,要以研究推进工作,以工作带动研究,加快临床神经外科建设与改革的速度,加大医学教育与科研的`力度,从而赢得患者更大的满意度,为医院的整体发展做贡献,为该学科理论与实践发展注入新的元素,做人民满意的科研型医务工作者,为促进我国医学事业的发展,提高和带动本地区在临床神经外科医学上的研究作出我们应有的贡献!
预祝会议圆满成功!
谢谢大家。
尊敬的各位领导，各位同仁们,大家上午好:
大学教授**主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，**主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座!
时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。
刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲!
我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值!
尊敬的各位来宾、各位同仁:
大家上午好!在这深秋丰收的季节里，我们感染科和葛兰素史克公司合作举办了今天的“肝病治疗新进展”讲座;在这里对大家百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加今天的讲座表示最由衷的感谢，对大家的到场表示最热烈的欢迎。
谢谢大家!
慢性乙肝是中国目前面临的最主要传染病之一，20xx年最新的流行病学调查显示:中国约有九千万乙肝病毒携带者，两千万慢性乙肝患者，这些患者是发生肝硬化，肝癌和肝衰竭的高危人群，葛兰素史克公司长期以来一直致力于为广大医务工作者搭建学术交流的平台，是最早投入研发“抗病毒治疗药物”的企业之一，该公司研制的乙肝抗病毒治疗药物“贺普盯贺维力”，已帮助数以万计的乙肝病人逃离“乙肝”的魔爪;接受治疗的患者预后得到大大的改善、生活质量得到前所未有的提高，无数“乙肝”患者为此重新树立了生活的希望和战胜病魔的信心，他们创造出了乙肝治疗史上一个新的里程碑。
今天，我们非常荣幸地请到了“新疆医科大学”肝病科学术带头人--xx-x教授!xx-x教授年轻有为，气质非凡，在新疆的“肝病界”很有影响力;现任新疆医科大学感染科副主任医师，硕士研究生导师，肝病中心副主任，她1992年毕业于新疆医学院，1998年取得硕士学位，2xx-xx年取得博士学位，2xx-x年在法国贝藏松医疗中心研究肝病，是一附院肝病科骨干，是世界卫生组织肝癌与致癌因素研究项目中国区研究组成员。
主攻方向:内科肝脏疾玻擅长领域:难治类型病毒性肝炎的抗病毒策略、不明原因肝硬化、不明原因转氨酶升高、不明原因黄疸、不明原因腹水、重症肝病，脂肪肝，肝内占位定性诊断等，为新疆地区肝病的诊治工作作出了难以磨灭的贡献。
我相信，只要我们团结奋进，携手努力，就一定能够共同铸造新的辉煌!
讲座学术思想汇报模板篇三
1、专业前沿导论——工业设计
时间：2016-3-8 地点：xx大学艺术与设计学院
主讲人：xx 参加人员：2015届研究生
xx老师指出工业设计不是设计一个物品，而是要实事求是地解决一个问题。时代已经不同了，我们必须重新思考衣食住行的新方案，他鼓励设计师和企业思考本质问题，他鼓励设计师全面思考问题，指出“没有系统思维的设计师不是好的设计师！”虽然中国一直被称为制造大国，但老师也直言不讳地说，中国虽然有工业，但还没完全实现工业化，对产业的整合还很不够。中国的工业有点过于依靠引进，创新不足，“我们说中国是制造大国，但是这个‘制’是谁的？我们是加工型的制造大国，‘制’是人家的标准工艺流程，流水线是人家的。我们只是‘造’。”“大量的东西是引进的，核心技术是别人的，我们每年生产很多汽车，但是发动机等核心技术不是德国的、就是日本、美国的，”中国要转型，实现产业升级，就要在工业设计上有突破，走出自己的创新之路，“设计不是表面的模仿，设计要靠创新”，“工业设计最大的特点是生产关系变了，产业链发生改变了，分工合作机制发生变化了，设计不理解这个，将永远在后面爬，而我们现在很多人还不明白。”因此，设计师和企业不要急功近利，要沉下心来用心思考人类到底需要什么，用心塑造品牌。解决中国的问题既不能跟着西方的老路走，也不能不在传统的基础上创新，在如何运用传统的问题上，他强调要学习传统的精神，而不能一味地在表面堆砌祥云、斗拱这些传统符号。因此，解决中国的实际问题，这就是事理学的核心，研究外因，然后去选择组织内因，甚至于给内因出题目。
2、专业前沿讲座——环境设计
时间：2016-3-15 地点：xx大学艺术与设计学院
主讲人：xx 参加人员：2015届研究生
xx教授从中国农村的现状出发，分析了我国农村建筑在技术、质量、性能等方面的问题。引发了关于我国农村建筑未来出路的思考。刘院士将我国农村建筑分成了传统民居型和新建民居型两大类和传统住宅建筑、旅游景观建筑、文物古迹建筑和砖混住宅建筑四小类。拿脉问病，寻找我国农村建筑问题的病因，以对症下药。传统民居是各民族、各地域针对各自不同的自然与人文环境设计的适应地域文化差异的优秀建筑，具有经济、实用、美观、绿色的优点，但同时也具有不适应现代人生活方式的缺陷。针对这一类农村建筑，xx教授结合自身工程实践探索了其未来的出路——以坚固、实用、美观、绿色为原则，结合现代设计理论与方法，创造出传承地域特色与生态经验且符合现代人生活方式的新型建筑。新建民居是城镇建筑的“仿制品”，虽然符合现代人生活需求，但也造就了千篇一律，缺乏地域性、适应性、安全性、生态性等问题。针对这类千篇一律的农村建筑，未来的建筑应该以逐步改造、提升新建民居的品质与性能为设计目标。
3、专业前沿讲座——视觉传达设计
时间：2016-3-22 地点：xx大学艺术与设计学院
主讲人：xx 2016年3月22日，xx老师的视觉传达设计专业前沿讲座使我受益匪浅。视觉传达设计是指依据特定的设计目的，对信息进行分析、归纳并通过文字、图形、色彩、造型等基本要素进行设计创作，是将可视化信息传达给受众并对受众产生影响的过程。简单来说，视觉传达设计是通过视觉媒介表现传达给观众的设计。它是“给人看的设计，告知的设计”。视觉传达一般归纳为：“谁”、“把什么”、“向谁传达”、“效果、影响如何”四个程序。在我们的生活中视觉传达设计所涉及到的领域有很多，如电视、电影、建筑物、造型艺术、各类设计产品，以及各种图标、舞台、文字设计等。清华大学美术学院教授何洁认为，20世纪以来，数字化媒体的出现使社会环境发生了质的变化，静态的媒体时代已经不能完全满足新世纪的需求。视觉设计也渐渐超越了其原先的范畴，走向愈来愈广阔的领域。网络技术、数码艺术设计、数字电影电视、多媒体广告短片等相继登上历史舞台。人们企盼视觉传达设计在新精神、新艺术、新工具、新空间、新媒体空前发展的情形下，能够展现出神奇的风貌，满足各方面的需求。
讲座学术思想汇报模板篇四
一、熬小华老师对小组合作学习小组培训方法的指导
1.小组学习有三环（自学——对学——群学）
教师将任务交给组长，组长布置任务，让学生在小组长的带领下开始自学；
自学完了，先做完的对子先开始交流，即对学：
小组长观察组内完成情况，组织群学，注意先让后做完的学生先发言，全部学生参与讨论，完成后举手，即群学。
式展示。为了让学生都参与到展示过程，我们可以采用互动式展示，汇报的学生可以通过提问的方式展示，做到全员参与，而学生更乐意接受这种展示方式。
3.评价机制的思考激发学生的竞争意识，鼓励学生抢分：
(1)其他同学汇报时，可以判断对错；
(2)如果错，纠正错误；如果对，说出自己的方法或者提出问题；
(3)补充不足或者不同的方法，对展示结果进行评价；
(4)出题。
二、教科所谢盛勇主任对上数学课的看法和建议
首先，一堂数学课要层次清晰，环节联系紧密，结构安排要合理；在教学中教师要把握教学目标，清楚教学重难点，在课堂中突破难点，处理好课堂的关键问题；注重价值观的教育要切合实际。
其次，充分发挥教师的指导作用和学生的主体地位，还学生一个快乐的课堂；教师的语言要清晰，语速适当；把学生当做孩子，不要以为你懂了，学生就懂了，要充分关注学生；把自己看做孩子，思维和语言结合孩子来生成；注重培养学生的思维能力和语言表达能力。
最后，教师要注重教学资源的挖掘，重视教具和学具的利用；数学教师就是要把简单的问题复杂化，然后在简单化；注重课堂练习的重要性以及练习量要恰当；教师要重视自身素质的提高。
值得思考的地方：
程：想说——敢说——能说——会说；重视培养一至三年级学生的合作学习意识；小组建设要关注六种状态：（1）文化状态：组名，组徽和口号要有意义。（2）参与状态：让学生参与进去，发挥作用。（3）互动状态：敢于驳斥对方的观点。（4）互助状态：敢于请教，敢于提出。（5）汇报展示：培养思维能力，语言表达能力。（6）团结状态：培养团结协作能力。
2.进一步优化汇报展示的方式，加强训练，做到全员参与，可以借鉴熬小华老师介绍的互动式展示。
3.思考、研究评价机制：评价的功能主要是通过评分激励学生参与学习以及认定学生汇报梯度，但是加分要有价值意义，加分也要有梯度，注重机会的均等，结果要注意运用。
4.重视课堂练习的重要性，合理安排练习量，以及练习的难易程度，做到有针对性，对梯度。
5.数学教师要尽可能引发学生思考，让学生自己去发现问题，探究解决问题的方法。
6.关注课堂问题的生成，在课堂中让学生自己去发现存在哪些问题与不足。
三、熬小华老师关于指导《导学案二次备课实际操作》
首先有效备课的四读：
1.读懂自我（事业心 责任感 奋斗目标 价值）
2.读懂教材（体系 意图 隐藏信息 重难点）
3.读懂课堂（模式 操作流程 学生训练）
4.读懂学生（关注学生的身心健康）
其次熬小华老师以三年级上册数学广角为例谈二次备课：
教学目标：关键要补充，导学案只编写学生的学习目标，需要补充过程与方法，情感与态度，价值观目标。
教学重难点及关键：学生必须掌握得基本技能。
教具学具：教具是用来讲解和说明事物的模型或事物等；学具：学习数学所用的工具。
创设情景 引入新课：预设，课前根据教学内容和学生的实际情况，预设学生熟悉或感兴趣的生活情境用于新课引入和新课教学。
自学篇
内容：学生自学的范围。
要求：自学时的注意事项。
方法：预设自学的学习方法。
任务；学生在自学时需要完成的事。
探究篇
文本解读及内容修改：教师对教材的挖掘，要求教师在备课时读懂教材。
方法：教师预设学生在探究活动中可能用到的方法。
展示方式：教师预设在备课时对教学中学生展示时所用的方式，方法和地点等的预设。
检测篇
增减检测内容：难度合适，学生应该能自主完成。
检测订正方式：先独立完成，完成后与同桌交流，解决存在的问题，最后小组交流。
探究篇
提升内容及处理方式：因材施教。
预设归纳小结
教学反思
教的反思：收获，不足，年轻教师要坚持写教学反思，还可以让学生对教师进行评价。
学的反思：学生在学习中遇到的困难，收获与不足。
讲座学术思想汇报模板篇五
时光在我们不经意之间飞逝而去，我们已经从青涩的一年级新生成长为成熟的大四毕业生。在这短暂忙碌而美好充实的四年中，我们自觉地汲取更多的知识以武装自己的头脑，不论是从课堂上，图书馆里，还是在受益匪浅的讲座中；同时，在实践中也锻炼了自己各方面的能力，这些无疑为我们在不久的将来踏入社会并快速适应工作岗位奠定了坚实的基础。我们从讲座中了解到了许多当今化学研究进展，使自己能够跟上科学发展的步伐，督促自己学习实践，为未来打好基础。
在听讲座上我们要深化专业知识，使自己理论水平得到提升。听学术讲座时，要有一定的基础，不然我们就不能够及时地理解其中的专业术语。在老师的《什么是分析化学》这一讲座中，我们能够先了解这一专业名称的真正含义，随着老师的一步一步的讲解，我们慢慢地对分析化学的了解加深。在听这一讲座前，我们已经学习了分析化学的课程，但我们只是学习了很基础的东西，需要加深了解的只是还很多。我们在课堂上缺少的就是对未来化学的发展方向，而学术讲座距为我们提供了绝佳的机会。《激光技术及其应用》、《长链脂肪酸甲酯催化制备长链 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物导电性研究》、《现代测试技术在珠宝玉石鉴定中的作用》、《有机光电子研究的新进展》等讲座不仅给我们介绍了化学的广泛应用，还让我们看到了化学无限前景。
当前由于许多废水、废气与废渣仍未经严格处理就外排，导致我国工业生产造成的环境污染仍十分严重。一方面旧帐未清，许多老厂的治污措施因种种原因，并未完全到位：另一方面又新建了许多污染较难治理的小厂，使环境对污染的负担呈有增无减的趋势。目前世界各国都在为未来经济与社会可持续发展制定发展战略。我们可以运用化学手段对环境进行监测，《节能减排与低碳经济》、《水体富营养化现状及动向》向我们介绍了许多关于环境监测的现状与方法，同时我们从课堂和试验中对环境保护加深了了解。
应的高选择性，不生成或很少生成副产品或废物，实现或接近零排放过程。工艺过程中强调使用无毒无害原料、溶剂及催化剂，同时生产环境友好产品。这样可以减少末端治理，从根本上解决环境污染问题 。我们在《regeneration medicine》、《天然药物化学研究概况》、《无机化学发展现状与趋势》、《brnsted酸性功能化离子液体在绿色有机合成中的研究进展》等讲座中从不同方向上看到了绿色化学的发展，相信在不久的将来我们实现绿色化学的全面发展。
食品安全是大家都关注的话题 ，这是关系到我们生命安全的重大事件，就像刚出现的蒙牛纯牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。听了《食品安全快速检测技术简介》、《食品分析中的样品与样品前处理》的讲座，让我更深入了解了食品安全存在的问题以及可以用怎样的方法检测食物中的各种含量，还有对食品的处理方法。让我对自己的饮食习惯有了更健康的调整。现在很多人提倡绿色食品，相对于一般食品生产的绿色食品更安全，同时绿色食品还提醒人们要保护环境和防止污染，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
听讲座是学习知识的一种途径，是老师们传授经验的时间，在《过去、现在和未来》、《福建省化工类行业的现状、发展与学生就业前景》、《 就业工作报告》 讲座中，我了解到自己就业的前景，让我更有目标的进行学习，从老师自身经历中，我受益匪浅。我相信自己的未来是精彩的，是有前途与希望的。
总之，老师们的讲解条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我们都被深深的吸引。通过学习，我们学到了化学专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多，在这里，再次感谢老师们精彩的讲座！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然讲座活动已告一段落，但我们不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我们不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想！
刚入学的新老生见面交流会上就有师兄说学校会提供很多学术讲座，这是我们积累科学知识的重要途径。自己意识到了硕士阶段跟本科是不一样的，作为研究生，我们必须注重训练和培养创新思维，拓宽知识面，充实创新所必须的知识基础。多参加与学科相关的科研与创新方法讲座十分必要。在听说学校专门制定了学术讲座制度，会定期或不定期邀请国内外专家、教授们为我们开办学术讲座时内心很激动，很渴望参与从中学到一些知识，了解当前研究热点和未来发展趋势。回顾这一年多参加系seminar的学习，发现自己在了解到相关领域的国内外的进展动态和领略到各位大师创新的研究方法的'同时，还学到了很课堂上学不到的知识和能力，比如如何选择听取学术报告的机会？如何为出席学术报告会做准备？如何从学术报告中获取最大的信息量？如何把所听的学术报告与自己的科研工作结合起来？等等。
名优秀人士，他在上学期间就跟着导师发表很多优质论文，现研究的都是前沿问题，很值得我们学习。他在学术上很是谦逊，还记得讲座间的提问环节我们一位师兄指出他使用的条件马尔可夫链应用于经济时间序列存在一个隐藏条件，这会导致其他情况无法使用该方法，他笑笑说师兄问的很好，这是他还没解决的问题之一，还让师兄讲座完后跟他讨论一下。从他身上以及作的报告中我们的确可以学到很多东西。
在理一些。选好要听的报告后要做的准备我也在听了很次讲座后总结出一些：例如，报告人的背景，他们的学术背景、专长、学术成就、治学特点等等，他们对此次报告内容所做的研究，报告主要内容，涵盖范围、专业特点、模型与方法、主要结论、值得学习和借鉴之处。同时，最好带着问题去听报告，例如，想为自己拓展什么样的知识范围、向报告人当堂提出何种问题、报告后如何请教报告人等等。总之，准备得越充分，收获就越大。
当参加的学术讲座越来越多时，我发现，虽然不同报告的主讲人他们研究领域不同，优秀之处却大同小异，他们的口头表述都组织的非常有逻辑性和顺畅感，ppt也都有自己的高明之处。我们不仅能从学术报告中学习到相关的知识，更能领略各专家的口才艺术，开阔视野，学到课堂上学不到的知识。讲座听的多了，也慢慢可以把许多专家们的思想潜移默化的转变成自己的思想。要带着不同的心态去听报告，这样收效才会不一样，从听报告、得收获的角度挖掘聆听过程的乐趣；要心无旁骛、专心致志地听报告，抓住报告人的金玉良言、警句妙言，尽最大努力去消化报告内容；还要以对比提高、增进知识的意图听报告。对于与自己专业相近的报告，应不断比较自己原有的知识或认识，从中总结报告人的对自己的启示，为改进自己的工作做铺垫；对于不是自己的专业方向的报告，应搜索可为己用的线索，发现自己的知识结构的缺陷或不足之处；当然最重要的是以积极参与者的身份听报告。到了报告会，就把自己置身其中，融入报告会的环境和氛围，积极思索，大胆发问，以求提高。
这一路报告听下来，学到了很多学术长辈的研究理念、态度和方法，收益获多。一个学年结束了，交完学术讲座这篇心得论文，这门课就告一段落了；但是，这是终点，同时也是起点，即便是到了研二，或者更以后，我想，我还是会一如既往去聆听与自己研究方向相关的或是自己感兴趣的学术讲座。努力进取，全面平衡。
2015年8月30日
在大二结束的小学期期间，我们全体自动化的大三的学生分别听了陈杰教授、武清河教授、窦丽华教授、邓志红教授、王军政教授等5位自动控制系的老师给我们做的学术报告，老师们都是在自控领域具有丰富经验的学者，因此通过老师们的介绍，我们对自控专业也终于有了一个正确的认识，明确了方向。
我们在大学的前两年期间，学习的都是基础课，所以对本专业的知识并不了解，但是，经过这次本专业的老师给我们做的学术报告之后，我第一个感觉就是原来自动化是很难的。它不再是我们以前上基础课时学习的简单的问题的求解了，而是研究实际的问题，对系统进行研究，进行控制，进行应用。给我印象最深的就是老师在讲述的过程中提到的控制中的“闭环”，用它来进行反馈进行控制。一个简单的道理，但是在实际的操作中应用中确并不是轻而易举的，而是需要更加认真的去钻研的一种东西，真是耐人寻味。
我们听了对控制科学工程与模式识别与智能系统学科的介绍。了解了它的发展历史和主要内容，以及二十年来代表性成果。也了解了我们学校自动化专业的学科的设置与建设情况有了一定的了解。
我们还听到了有关模式识别与智能系统学科的介绍，老师还向我们讲了部分课题，比如数字化方向盘系统，以及实验平台像目标信息融合处理实验系统。
然后我们又听了导航制导与控制学科的介绍，了解了学科概况和主要研究方向，国内外发展方向和现状和本学科领域的前沿和热点。
最后我们又从报告中了解到了运动驱动和控制方向学科的学科内容研究方向，和研究基础成果以及发展目标。
老师们给我们讲的非常好，因为它不像是上课内容那样的枯燥，老师的讲述使我们对本专业产生了浓厚的兴趣，虽然这门学科不是很容易，但是我有决心将它学好，这就需要在平时学习时要踏踏实实。因为现在的知识对以前的基础知识的要求也比较高，所以我们对以前的知识有什么遗忘了的要抓紧补回来。
听过了老师们给我们做的学术报告之后，我们实实在在的学到了很多东西，它通过书本上的学习更加生动，更容易让我们理解，这不只是在理性的知识层面上，更是在一个大的方向上对我们所学习的专业知识的用途上有了一种感性的认识，这是很重要的。我在今后还要更加努力的去奋斗。