小学的贝多芬（专业15篇）

优秀作文是在各个学科中广泛应用的一种文体，它能够展示学生的语言表达能力和思维逻辑能力。以下是一些经典的优秀作文，这些作文不仅在内容上有着独到见解，而且在表达方式上也非常值得借鉴。

赞美贝多芬的小学生作文

小学的小学作文

快放学的时候，何老师抱来了一摞花花绿绿的书。我想，该不会是我最喜欢的《小学生导读》吧？！拿到手一看，还真是！

晚上，我一写完作业，就迫不及待地拿出《小学生导读》津津有味地看了起来。

看，“趣味字词句”幽默又长知识；“数学大课堂”的内容精彩又锻炼智力，里面的题目有时让我苦思冥想而不得其解；“大自然”让我们足不出户，就可以了解到各地美丽的自然风光、珍禽异兽；“画城”，别看只有小小的几幅漫画，却让人在轻松中明白了许多道理……这些特点使《小学生导读》成了我最喜欢的书！

记得第九期和第十期的数学大课堂里，有两篇文章dd“不会说话的财主”和“一共拉亮了几盏灯”，需要开阔思维、积极思考，才能想出各题的解法，这不但提高了我对数学的兴趣，还使我的头脑更灵活了！我一开始没有认真思考，还真有点做不出来呢！

还有，第十期的“人之初”中有两篇文章dd“晚上独自在家”和“一角钱”，作者非常细致地描写了自己当时的心理活动，写得栩栩如生、很真实，感觉事情好像发生在自己眼前一样！

《小学生导读》是一本生动活泼的书！你们看过小学生导读吗？想知道里面的精彩内容吗？那赶快去读吧！我祝《小学生导读》越办越好、越办越精彩！！

小学的小学作文

我的爸爸喜欢摄影，只要一见到稀奇的事物或者漂亮的景色，就会忍不住要停下脚步去拍照。

有一次，我们一起去四明山，在路上，爸爸看到了云海，他双眼直发亮，马上把车缓缓停在路边。我惊奇万分，心想：爸爸他突然停下来干嘛呢？只见爸爸下车到后备箱拿好相机，我恍然大悟：原来爸爸是要拍照片啊！只见爸爸走到旁边，拿起相机就开始拍云海，那陶醉的架势，仿佛一下把我们忘了个彻底。这下我可不乐意了，我摇下窗户，对爸爸说：“老爸，你又要拍照啊，还不快回来开车！”我这一喊，爸爸好像被吓了一跳。他有些责怪的看了我一眼，对我说：“等一会儿，我很快就拍好了。”说完，他就继续忙活了起来。他先架起三角架，然后调好焦距，再迅速按下快门。就这样，“咔嚓”、“咔嚓”的声响持续了好一会儿，直到我都开始觉得无聊了，爸爸才拿起了三脚架。啊，终于要收工了！我兴奋地想着。但万万没想到，他只是换了个角度，继续拍照，看来他早已把他说的“很快”给甩到脑后了。他聚精会神地拍照，一拍就是半个多小时。直到妈妈喊他回来，他才慢吞吞地收回相机，依依不舍地回来，眼睛还时不时回头去看一下云海。

爸爸经常把相机挂在脖子上，要么就是放在车子的“保护箱”里，生怕它弄丢了。就连上下班他也随时带着这个相机，把它当成一件宝一样护着，特别看重。

瞧，这就是我爸爸，拍照是他最大的爱好，而相机就是我爸爸形影不离的最好的朋友。相机陪伴了他很多年，给他带来过不少快乐，也带给他荣誉，让他获过奖、拿过奖金。我喜欢这样的爸爸，我为有这样的爸爸感到骄傲！

小学的小学作文

四年前，我和一批小学生从之前的学前班来到了这所小学——流沙坡小学。

第一年，这所小学是这样的：两栋白色的楼房，但由于时间太久。

给发灰了。门是一道黑色的、沉甸甸的铁门，前操场上只种了零零散散五六棵树孤零零地站着。而后操场被一堵高约两米的白色墙围着，还有四个小花池和一个大花池。这时的厕所是一条混泥土做的小便道和约十个大便坑，而且还不是水冲式的，很臭，真是感觉不怎么好。

第二年时，校长利用假期时间让学校变得焕然一新：在操场上安上了‘哨兵’——四个篮球架；又将墙和楼房重新粉刷；把教学楼的上半部分改成了桔黄色；还在前操场建了一个大花池，它的边是大石头砌成的，很美观，但没有种花。当我再次来到学校时，我简直不敢相信甚至以为这不是我的学校，直到看清楚牌子上的校名才没了疑问，想：“学校变得可真快啊！”

这个学期，也就是第四年，因青年路小学改造，我们学校提供一幢教学楼作为青年路小学临时校区，近一千名青年路小学五六年级的学生前来‘助战’，让操场变得更热闹了。

我爱我的小学——美丽的流沙坡小学！我也爱我的祖国——中国！我今后一定要更加努力的学习，让祖国变得更加繁荣富强！

小学生写贝多芬的作文

金色的九月，慵懒的阳光透过窗子，照着一本散发墨香的书——《名人传》。《名人传》这本书给我以很大的启迪，异常是《贝多芬传》颇受我的青睐。

结束掌声雷动，当他转向听众，全场突然起立，挥动帽子向他致敬，场面之热烈，恍如。贝多芬一生能够说是一波三折，可是贝多芬最终获得成功。

贝多芬成功的事迹，或许或已告诉我们只要有毅志力，有目标，目标必须能实现。自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，在自我青少年时期，就已经确定了终生为之奋斗的目标。毛泽东16岁时写下“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”的豪迈诗句，周恩来12岁时就发出“为中华之崛起而读书”的誓言，不管是在怎样的环境中，我们都不应当放弃自我心中的目标。而在我们身边缺少的还是这种毅志力，这种不达目的地誓不罢休的精神。

一个老伯伯正在挖水，可怎样也挖不到水，这是为什么呢?其实并不是没有水，而是他没有一心一意把一口井挖到底的决心，或许只要再挖一下，就能够见到水了，可他选择了去挖别的地方，这样他挖得地方再多也都是徒劳的。

“为了更美，没有一条规则是不能够打破的。”

音乐应当让人们的精神火花迸发出来。

音乐是一种智慧，任何哲学……必须摆脱其他人挣扎其中的苦难。

的一些歌曲，资料都太——实在难以启齿。哎，可惜了，不明白他们是在创造音乐，还是在糟蹋音乐。

“一个贫困、残废、孤独、痛苦造就的不幸的人，一个世界不给他以欢乐的人，竟创造了欢乐带给人间!正像他那一句豪言壮语所说的一样，他以自我的苦难在铸造欢乐。”

贝多芬的精神必将永驻人间，年轻的朋友们，人生的价值是由自我创造的，要想让生命迸出火花，没有任何捷径，也不必乞灵于神灵，能够视为神示的，仅有一句话，那就是贝多芬所说的：“人啊!靠你自我吧!”

贝多芬传中小学生读书心得范文(2)。

今日偶然看见一本《贝多芬传》静静地躺在我书架底层，她那么无声无息、那么安静。看见她，我想起以往钟爱过的贝多芬的《月光奏鸣曲》，于是我拿起了她。

我一向忘记了我还有本《贝多芬传》，我明白这是一本好书，它一向都列在我的“未来读书目”里，只是一向没有去实现，看见这本崭新如初的书，我的心中有些惭愧。

于是，我坐在窗边读了起来，连我自我都惊奇于我进入书中的速度，我像一个生活在书中的书虫，很快便溶入其中了。

经历我不多说了，相信大家都读过。

贝多芬传中小学生读书心得范文(3)。

《贝多芬传》中的主人公贝多芬，身高5英尺4英寸，与当时欧洲另一位显赫的征服者拿破仑等高。贝多芬自幼不幸，他的父亲是一个残暴的酒鬼，他剥夺了小贝多芬学习、休息和娱乐的时间，而只是一味地强迫幼小的儿子没完没了地练习钢琴和小提琴，期望他将来成为自己的摇钱树。

1787年，贝多芬前往维也纳拜他仰慕已久的偶像莫扎特为师。莫扎特听了他的即兴演奏之后感到十分惊奇，当场对其他人说：请注意，这位少年将震动世界。可惜，在维也纳的学习时光很快就中断了，原因是他母亲患重病，并很快地离开了人世，失去了心目中的亲人的贝多芬悲痛欲绝，过度悲痛使他接二连三地得了几场大病，其中一次是出天花，永远地毁了他的容貌。

1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。

贝多芬是一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，世界不曾给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。

读了这篇文章，我深刻的体会到了贝多芬热爱音乐的执着，也深深地同情他的悲惨童年，然而我更为贝多芬自强不息的学习精神所感动了，也正是因为有着这样的执着与热爱，使得贝多芬终于战胜了一切，也使得他自己至今仍旧能够成为全球乐坛永不褪色的常青树。

贝多芬传中小学生读书心得范文(4)。

贝多芬，一个一点儿也不陌生的人名，但事实上，我是前阵子才真正地接触到他。罗曼。罗兰的《名人传》把我带到贝多芬的世界。

在一七七零年十二月十六日，贝多芬出生在德国波昂一所破旧简陋房子的小阁楼上。从一开始，人生对他来说就像一次残酷的战争。

他的父亲是个不求上进、嗜酒如命的男高音歌手。母亲是个女仆，一个厨师的女儿，最初嫁给一个官臣之家的男仆，丈夫死后嫁给贝多芬的父亲。

高谈阔论着梦想，沉浸在家人的关爱中。

坍塌了一样，是那么的无助，那么的孤独。我不敢再去想象失去亲人的那种滋味。

身上———他有了耳聋的疾病。这是个很残酷的打击。一个音乐家没有了听觉，就像奔跑的斑马没了四肢，再也奔跑不起来。多么可悲啊!

于是贝多芬隐瞒着，他害怕被别人发觉，就逐渐离群索居，自我变得越来越孤僻。而在此时，他与一名十七岁少女朱丽叶塔。古奇阿帝相恋。总算是有个心灵伴侣了，总算能够让贝多芬不再那么孤僻了。

全曲演奏完毕，听众深受感动，高声欢呼，掌声如雷，但贝多芬毫无知觉，还是经过演出者的提醒，他才看到了感人的场面，含泪答礼。

「第九号交响曲」的成功为他带来了一生最大的荣耀与欢欣。真感到欣慰!

贝多芬他在不知不觉下患了肝病，在病情益渐严重的日子里，写作了五首最终的弦乐四重奏曲。这是贝多芬留给世人的遗嘱。

我从他身上领悟到了，精神能够克服痛苦，甚至能够克服死亡!惟其痛苦，才有欢乐!

贝多芬传中小学生读书心得范文(5)。

在假期里，我有幸“结识”了法国作家罗曼——罗兰笔下的一位伟大的音乐家——贝多芬传。他用他顽强、崇尚自由的精神，在不公平的生生枯藤上绽开了世上最美的音乐花果;他用它的音符谱写了一个生命的赞叹。

贝多芬出生于德国的一个贫寒的家庭，父亲性格粗鲁，母亲仅是个女仆。有着超常音乐天赋的小贝多芬一心专注于干枯的钢琴、小提琴，竟没有其他学习、休息和娱乐的时间。在他26岁那年，几场大病使他的听觉逐渐衰退，加上母亲的病逝，心爱姑娘的抛弃，未婚妻的去，多重打击让他的肉体和精神遭受了严重的折磨。上帝对一位音乐家竟这么残忍，多么不公正啊!

不得不用牙齿咬住系在钢琴上的铁丝，经过琴声那微小的撼动，用那瘦弱的心去聆听这世上最难拥有却最有魅力的音符。他要创作，那是他人生最崇高的追求!

第九交响曲》中《欢乐颂》一段。那是多么纯美的欢乐呀!那是多么平凡的欢乐呀!而它其中的那怕是一个小小的音符，都是贝多芬日日夜夜的艰辛呀!只可惜，我还是一个“凡夫俗子”，还不能深刻体会其中更多的精妙所在。

最可贵的是他不向命运屈服，敢于斗争的精神。就像书中写道：“噢，上帝!给我勇气让我征服自我。”这也是贝多芬顽强的象征，我也为之深受鼓舞。贝多芬的命运是那样蹇劣，他却能傲然挺起胸膛应对世事，何况是还生活在温暖舒适中的我呢我也应当不惧困难，秉承伟大的音乐家贝多芬的高贵精神，把握自我的命运，“扼住命运的咽喉”，为完美的未来奋斗!

加油!!向自由的未来冲去!!!

小学的小学作文

那天，我皱着眉头来到了外婆家准备种红薯，可我却把种红薯改成了玩。当我看到车里放着的风筝时，便拉着舅舅让他帮我把风筝放起来，可舅舅却说：“我正忙呢，等会儿，等我种完红薯。”什么？等你种完红薯，那就到什么时候啦！

哼！你不给我放，我自己放。我拿着其中一个风筝，开始放了起来，可让我万万没想到的是，每次风筝放到三四米的时候总是头朝下栽下来，我试了许多次都是这样。在无奈之下，我又找来了舅舅，想让他看一下有什么问题，舅舅试放了一下说：“尾巴太轻了，在尾巴后面加些东西就好了。”

于是，我就在地里寻找可以添加的东西，先开始加了一些干草，还是太轻了，又找来了一根干木头，还是轻。哎！风筝，你不是不是在给我作对呀！“舅舅，你再给我想个办法，看看再加什么东西呢？”我央求着舅舅，舅舅环视了一周后，指着放在沙土中妹妹的鞋子说：“就把这个加上去。”“你确定吗？确定确定一定能放起来！”我瞬间眼睛瞪的老大，不解地看着舅舅。

啊！你不会逗我吧？鞋子能飞起来，我有点半信半疑，决定试一试，我把线缩短一点，在沙地中快速奔跑着。这时我感到了沙的柔软，它是那么的细，踩上去是那般的柔和，像地毯似的。

当我再看向风筝时，它已经高高飞起，还带着那双鞋子在湛蓝的天空中翱翔着。

哎！原来放风筝也不难，啊！对了，还得种红薯呢，赶紧去种吧，要不然又该被老妈说不是了。

读《贝多芬》有感小学五年级读后感作文

就要求他一天内至少得练熟五首曲子，练到手麻木了，脚吊肿了仍不能休息，功夫不负有心人，在贝多芬八岁时就成功举行了一场独奏音乐会。贝多芬的爸爸不仅酗酒还赌博，家里的生活过得非常窘迫。到了三十二岁那年，他的耳朵彻底聋了，这对一个搞音乐的人来说，无疑是致命的打击，然而，这一切并没有打垮他，他靠着顽强的毅力创作了大量的交响曲和钢琴奏鸣曲。

与贝多芬一样拥有不屈不挠与命运作斗争的人还有海伦凯勒：1921年，在繁忙的工作中，她始终没有放下手中的笔，先后完成了14部著作。《我生活的故事》《石墙之歌》《走出黑暗》《乐观》等，都产生了世界范围的影响。海伦凯勒的最后一部作品是《老师》，她曾为这本书搜集了20年的笔记和信件，而这一切和四分之三的文稿却都在一场火灾中烧毁，连同它们一起烧掉的还有布莱叶文图书室、各国赠送的精巧工艺礼品。如果换一个人也许心灰意冷，可海伦凯勒痛定思痛，更加坚定了完成它的决心，她不声不响地坐到了打字机前，开始了又一次艰难的跋涉。10年之后，海伦凯勒完成了书稿。

而我和海伦凯勒真是天壤之别。我在学画图画的时候遇到了一点点困难就退缩了。在家从不练习画画，总是要在妈妈的催促下勉强完成老师布置的作业。每次画画没有太大的进步。

有时候困难就像一根弹簧，你强它就弱；你弱它就强。

除了海伦凯勒，还有发明炸药的诺贝尔，写成了《钢铁是怎样炼成的》尼。

古拉·奥斯特洛夫斯基……。

我们要铭记这篇文章给予我们的启示：上帝给了贝多芬坎坷的命运，他无法。

拒绝，但却不代表他屈从，他以顽强的毅力与激昂的斗志牢牢地把命运掌握在自。

己的手中，活出了精彩的人生！

看了这篇文章后，我深有感触，正如歌中所唱的：“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”没有人能够直接尝到甜蜜，只有先品尝那缭绕舌根的甘苦，才能尝到那可口的甜蜜。

读贝多芬传有感小学作文

通过《贝多芬传》我知道了贝多芬，一个对音乐情有独钟的人，却要接受命运的挑战;贝多芬，一个不幸的人，却从平平凡凡逐渐变成名人;贝多芬，一个被病魔缠绕的人，面对着这么多的坎坷，却毅然选择了活下去，继续投身于音乐中。

贝多芬的童年是非常艰苦的，由于父亲急于开发他的音乐天分，四岁的他被他的父亲迫使学各种乐器。当他一点一点长大的时候，厄运有一次降临到了他的身上——他的母亲在一七八七年去世了。贝多芬悲痛欲绝，他只有写信给他的好友。

在苦难中长大的贝多芬一生经受了许多许多：爱情的拒绝，母亲的早逝，家庭过早给他的沉重负担······在他的心上划下了一道又一道伤痕。但是他也是幸运的，在贝多芬拜海顿为师后，他开始崭露头角，正当他在享受成功的喜悦的时候，一次灾难正在悄悄的降临。

终于灾难“爆发”了，贝多芬遭到了身体的'“背叛”，他先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎······众多的疾病折磨着贝多芬，他的身体在一天不如一天。生命的沸腾掀起了音乐的终点，贝多芬与命运斗争，最终成为了世界的名人。

我被贝多芬那不屈不挠的精神所震撼，所折服。人生对他来说就好像是经历了一场激烈而残酷的斗争。悲惨的命运不仅降临在普通人身上，也降临在伟人身上。

贝多芬的悲伤我的惆怅小学作文字

这两天心里闷闷的，总感觉有什么东西堵着。同时，我也发现，这两天，我比以前更爱哭了，眼泪总是情不自禁地往下掉。

上个星期一，我接到了青岛艺校的录取通知书，让我七月二十一日去报到……也就是说，再开学，我就是青岛艺校的学生了，从此，我将走上艺术这条坎坷的道路。再开学，我就要离开高密，孤身一人去青岛，那个陌生的海滨城市。从此，我也许只能一学期回家一次，也没法和小荷的朋友们及时联络了。不仅仅是这，我还要离开家，离开妈妈，离开老师，当然，也离开我那些小学六年的朋友，想到这些，我的心都碎了。朋友们到是好说，就是妈妈和老师，特别是我的语文老师，我真的感觉没法离开她们。

我从小跟着妈妈长大，爸爸在我很小的时候就出去了，我对他没什么感情。但妈妈……我却怎么也放不下她，学习上有什么事她帮我解决，生活上更是不用说。她是我心灵的归宿，是我温馨的避风港，没有她，我该怎么办？如果把我的心分成三份，那二分之一是妈妈，还有三分之二是我的六年级的语文老师，剩下的，才是我的朋友。

读过我的文章的朋友，想必已经知道，在我仅仅的25篇文章中，就有三篇是写的我的语文老师，就这，朋友们应该能猜出我是多么的爱她了吧？她和我理论上讲，是普通的师生关系，可生活上并不是这样。我不知道我有什么地方吸引她，也不知道她有什么地方吸引我，反正，我们的关系不是用“一般”或“普通”这个词就能说的.过去的。

我也不知道她是怎么知道我要上艺校的，我从未有告诉过她。周二时，我和妈妈谈起上艺校这个事，妈妈让我去听听语文老师的意见。第二天，我正想着怎么对她开口，她却先找到了我。她先是盯着我看了好半天，一脸担心的表情。后来，就对问我绝对了没有，我说决定了。她沉默了一会儿，说行，去吧，也许这条路我走对了。然后就叮嘱了一下文化课和专业，让我都不要落下，我一一答应。她说完了，又看了我一会儿，才让我走了。

那天晚上，我失眠了，想着白天她对我说过的话，想着想着，泪水便像断线的珠子一样从我的脸上滚落。

第二天，我把这件事对我的朋友高晓宁说了，她听着听着，也掉下了眼泪。

明天就要考试了，今天下午放学后，老师又把我留下了，一再叮嘱我考试的要点……嘱咐了好长时间。妈妈去学校找我，正好撞上，又和老师聊起了我要去艺校那件事，老师说，即使我上了艺校，她也会多关注我……我又忍不住了，眼泪再次掉了下来……为了她，我已经掉了两次眼泪。

贝多芬的悲伤我的惆怅小学作文字

贝多芬他热爱音乐，但他的耳朵却背叛了他。你应该能够理解吧，当你离你的梦想越来越近时，当你付出的努力能够得到回报时，当你的一切能被世人所见证时。现实却和他开了个玩笑，它将贝多芬从音乐的最高点推入了谷底。它将声音从贝多芬的世界所抹去，他的世界失去了光彩，他的世界失去了一切，他失去了作为一名作曲家的——听觉。但是贝多芬没有向现实所屈服，他没有放弃一生中所热爱的音乐，在无声的世界里，他仍用他那倔强的方式让音乐重新进入他的世界，《欢乐颂》他临终前的着作。世界可能真的是公平的，他给予了贝多芬在音乐上的'天赋，但却又在他梦想成功的时候夺走了他的听觉。每个衣着光鲜的名人的背后其实都付出了很多，他们都隐藏这不为人知的努力的过程！那些过程可能会让他们感觉很累，但是他们却不能放下，放下心中那无时无刻不在涌动的梦想，他们的一生总是在追逐，追逐那永远走在前头的梦想。

贝多芬和我真的很不同，我不是什么名人、也不是什么天才。我只是一个在大街上一抓一大把的普通人，或许说是一个很烂的烂人！我喜欢玩电脑，喜欢聊qq，喜欢看动漫，喜欢看着别人追逐梦想，想和别人竞争却没有实力，和很多学生一样我并不喜欢读书，但是我的爸爸妈妈却想让我学习出色，可那并不是我的梦想……他们没有问过我的梦想是什么，我当然知道学习学得好其他方面才能变得出色。有时候我也想歇一歇，每天面对繁重的课业，真的会累。有时候偷偷的想一想梦想，才发现自己的脚步一点都没有变得离他更近，反而好像和它变得更远了。梦想难道真的只是梦想而已嘛？它难道真的不能实现吗？它难道只是让现实中的人们随便想想的吗？我的梦想和贝多芬不同，其实还是蛮相近的，我想要当一名摄像师兼舞者，我想要环游世界。我想用手中的相机记录下不同国家的日出日落，我想用我的舞姿让世界跟着我起舞。我想让大地拥抱我，我想让天空包容我，我想让河流养育我！我想静静的听着大地的呼吸，我想静静的看着河流流淌，我想静静呼吸这大自然的清新。我真的很平常，我真的和别人没什么区别，我不能让你在人群中第一眼辨认出我。但是，我能让你把我深深刻在心上，让你永远忘不了我！

你会记住有个很平凡，很平凡的女生，她心怀壮志，她满腔热血，她热爱自然！她只是有个不平凡的梦想！贝多芬有为自己失去听觉的悲伤，我有梦想一筹莫展的惆怅！

贝多芬的悲伤我的惆怅小学作文字

一天一天长大，一点一点成熟，我终于明白：你终究只是一位平凡的父亲，而我不过是普通的女儿。在茫茫人海中，我和你不过是两颗微乎其微的星辰。所以，平凡的我们只有相互扶持着前行。

对于一叶帆来说，风就是它的神。当我还是一片稚拙的白帆，我的内心装满了对你——给我无限动力的风的无限崇拜;而你，也始终将我视为你人生之梦的延续。

你曾是我心目中无所不能的爸爸——你强劲的大手可以轻而易举地将我举过头顶，像握着一只洋娃娃，让我在空中愉快地旋转;放学路上我受到同学欺负，你教会我内心的强大与外表的勇敢，于是我在重新面对那些淘气包时头会倔强地抬起，眼神也不再怯懦。至于自行车爆胎、修坏灯管这些在我看来棘手的难事，在你手下更是小事一桩……于是你身后的我，总是适时地递上一杯你爱喝的龙井，杯中盛满了我对你的敬佩。

总是那么坚定地相信你说的话，总是像条小尾巴跟着你——我和你，曾是那样如影随形!

后来，那叶船帆如日渐丰满的羽翼，年少轻狂的她总爱拒绝听任风的摆布，她要找回属于自己的自由，她要独自扬帆远航。

初二那年，我和你之间爆发了第一场冲突。那天，我放学回到家，觉得家中的气氛怪怪的。妈妈红肿着眼睛不说话，你在房间里默默地看着电视。我似乎意识到了什么，一点一点地问妈妈。始终沉默着的妈妈眼泪悄然涌出，我的心，一下子碎了……眼前这个流泪的女人是我的母亲，那个说好和她相濡以沫走到底的男人却伤害了她!我，愤怒了，一下子冲到你的房间，关掉电视，朝你吼道：“去做饭!”你默然而骄傲地看着我。那一刻，屋里寂然无声，我和你对视着，谁也不愿低头。你大发雷霆，我哭了——不是因为你的训斥，而是因为我的失望。

我拒绝向你屈服，你更不愿向一个“小孩”示弱。结果是我和你越走越远，好像生活在两个星球上的陌生人。

终于有一天，风变得柔和了，帆也变得善解人意了。帆接受了风的缺点，风理解帆的`内心——他们又如从前一般依偎着缓缓向前。

现在，我已经完全接受了并不完美的你，你不时还会呈现出一种不可理喻的顽固，如今的你华发渐生，还患上了高血压，曾经被同学说像哥哥的你一点点老了，甚至不能再灵活地换一个坏了的灯泡。我告诉你要多锻炼多休息，你欣然点头;你每晚十一点时低声提醒我休息，我答应着随即关上灯——一如从前那个屁颠屁颠跟在你身后的听话的小屁孩。

我理解了你过度的自尊和对我的挚爱，你也开始默默地听从我的劝告将顽固收敛。经历了这么多年的风风雨雨，关于你的神话、关于我的梦境早已打碎，却还原出了一个本真的我和你——如此平凡。我和你是彼此生命中最重要的一部分，像鱼儿游在水中，失去对方，谁都不敢想象。现在的我和你，过着平凡的日子，偶尔还会拌几句嘴，但我和你都深知，这辈子，我们是彼此离不开对方了。所以，谁对谁错，并不重要，重要的是我们的爱，重要的是我们对一路同行的珍惜。

好吧，就让我和你像帆和风一样，如影随形，默默前行……。

幼时的崇拜和依顺，青春期的逆反与抵触，长成之后的理解和容纳——作者以细腻而深情的笔触写出了自己与父亲之间的一段风雨历程。自始至终，作者都将自己与父亲喻为帆与风，既点出了自己与父亲间一种心理上的依存关系，又是行文的线索，使整篇文章形散而神聚，富于浓郁的诗意。其实，不啻是亲人之间，任何人之间的相处，打破神话和梦境，还原真实的自我，理解对方，接纳对方(甚至接受对方的缺点和不足)，才是人与人之间融洽相处的不二法门——这是我读这篇习作最深的感触。

读贝多芬传有感小学作文

这是一曲激动人心的.命运交响曲――他的音乐震憾了整个世界，他的命运震惊了整个世界，他的人生照亮了整个世界。他是谁？他就是《贝多芬传》的主人公-----伟大的音乐巨匠贝多芬！！！

在人生的道路上，谁都免不了会碰到困难。意志懦弱的人往往被挫折和困苦所吓倒，从此一落千丈；意志坚强的人，能够从挫折和困苦中汲取人生的智慧，把绊脚石变成垫脚石。面对生命历程中遭遇的种种困难和挫折，乃至意想不到的毁灭性打击，贝多芬选择了勇敢面对，最终创造了令世人震惊的音乐奇迹和生命奇迹。

和顽强的永不言弃的贝多芬相比，我感到惭愧。作为一名小学生，我的学习条件相当好，能够安心地坐在宽敞的教室里学习，能够经常向知识渊博的老师请教，生活无忧无虑、吃穿不愁。有时面对学习上的困难，我就会冒出退缩的念头。这可不行！

和富有爱心和责任心的贝多芬相比，我更感到惭愧！在家里举步为艰的情况下，小贝多芬毫无怨言，抽出时间给人当家庭教师，给母亲治病，支撑整个家庭；当同样贫困的李斯特向他求学时，他给予了最大的帮助，使李斯特最终成长为一代音乐天才。而我有空往往选择看看电视，玩玩闹闹，有了零钱就去购小娃娃和工艺品。我很少为家庭考虑，没有经常去主动帮助别人，唉！

贝多芬用自己的行动为世人弹奏了一曲催人奋进的交响曲！小伙伴们，同龄人们，让我们追随贝多芬，在人生之旅中决不向困难低头，决不向挫折弯腰，决不向命运屈服，弹奏出永不言弃的生命乐章！

读贝多芬传有感小学作文

十分有幸，我读了《贝多芬传》，走进了贝多芬的音乐世界。贝多芬身世坎坷，相貌丑陋，一生穷困潦倒，遭受别人的嘲笑，但是他心中的音乐梦并没有因此受到阻碍。他在双耳失聪的情况下，用他惊人的毅力学会了用牙齿感受声音，创作出令人惊奇的世界名曲。他的音乐梦在他的执着追求下因此开花结果。我深深地感受到心有多大，梦就有多大。

有人曾说：困难像弹簧，你弱它就强。在我们的生活中，就有许多这样的困难，如果你不解决它，它就会像一个弹簧一样挤压着你，但是只要你有决心克服它，它自然就会失去力度。懂得了这些，我觉得自己浑身充满力量。随着时间的推移，我弹得曲目越来越难，所花的时间也越来越多。我有时会觉得这些困难如一座大山，压得我喘不过气来。我觉得自己的乐理知识太少太少，时间总不够用。但我心中有一位音乐大师在召唤我，让我暗暗下定决心：我一定要坚持下去，我希望有一天，我能和贝多芬一样成为大音乐家。

贝多芬的传奇人生是多么精彩，我也希望我的人生也变得璀璨起来。因为我相信：心有多大，梦就有多大。

贝多芬读后感小学

贝多芬的坚强意志在他的音乐中得到了最完美的体现，他的精神和音乐影响了一代又一代的人。在他的墓碑上，刻着这样的话：“当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他这样一个人才能说：他完成了伟大的事业……”上天并没有给他光明，但他却孤独的用自己悲惨的一生带给人类与那些”可怜的人”无限光明。

她坚强。执著。乐观。无畏。勇敢。无私。面对人生的劫难与世间的悲苦，他从来没有一丝惶恐与颤抖，他英雄的姿态是那么的桀骜不驯，他从不讳言痛苦，他绝不向命运屈服，他坚信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而沉沦，那么定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。

这就是贝多芬。米开朗基罗，一个平凡的雕塑家，却创造了无数不朽的杰作流于后人观赏，他为了自己的作品挥洒了无数的汗水，从不放弃。托尔斯泰为后人留下了经典的文学作品，用文字传播着爱的种子。这本书中，我们认识了三个同样“大写的人”。

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小学六年级名人传贝多芬读后感

今天，我看了茨威格的中的传。当我看完了着篇文章之后，是我更加了解了音乐大师贝多芬。路德维夕，凡，贝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破旧屋子的阁楼上。贝多芬的父亲是一个不聪明而汹酒的男高音歌手，母亲是一个仆人，一个厨子的的孩子。贝多芬的童年是艰苦的，不象摸扎特般享受过家庭的温暖。一开始，他的人生就是一场艰苦而残酷的斗争。他20岁就离开了自己的家，到外面谋生，就当他在音乐界崭露头角的时候，他的耳朵几乎聋了，但是，他凭着对音乐的深厚情感和超人的天赋，创作了许多著名的钢琴奏鸣曲和交响乐曲，成为闻名世界的一代音乐家。

众所周知，贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”

在悲苦的日子里。贝多芬从事于讴歌欢乐的事业，只有音乐才能使他战胜自己的痛苦，将他从死亡的边缘一次又一次拽了回来。

在贝多芬的创作生涯中，战胜恶劣的命运，战胜人类的平庸始终是他的主题!

啊!贝多芬真是一个不向命运低头、百折不挠、对未来充满希望的人。我想:我们从小也要发扬贝多芬的这种精神，不能轻易向命运屈服，对未来一定要充满信心，在学习中发扬刻苦拼搏、勇于进取、不向困难妥协的劲头，争取各方面都取得优异的成绩。