简述自己的职业规划50字 简历职业规划通用

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

简历职业规划篇一

简历职业规划怎么写 所谓的规划就是你未来向年内你怎么去发展你自己的事业。 从事什么行业，你自己要怎么去做。 如果失败了，你将会怎么去走。 简历职业规划怎么写?以下是爱汇网为大家整理的关于个人简历中的职业规划，给大家作 为参考，欢迎阅读!简历中如何写职业规划简历可以从以下五个方面来体现个人职业规划：1. 职业方向很多人认为简历对自己究竟要找什么工作需要保持一定的模糊性， 这样求职时可以选 择的职位更多，赢得 offer 的机会也将多。 在进行求职之前，不妨先做一个全面的职业规划，其中特别包括职业性格、职业倾向性等 测试，在科学测评的数据基础上，查证自己更加适合于做哪个行业，哪种职能工作。 自己知道该找怎样的工作，在哪里可以获得这样的工作机会，简历就能“投其所好。 2.自我评价在求职者书写“自我评价时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优 点或工作经验等。 经验丰富的 hr 很容易通过求职者的措辞判断求职者是否中肯而踏实。 一旦语句让人感觉到浮夸，hr 往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。 在自我评价部分，求职者应该简明扼要地表明自己最大的优势所在，同时尽量避免使用空 洞、老套、外行话等泛泛而谈的语言。 最重要的是表明你的专业、能力、经验与该招聘职位高度匹配，你是该职位的不二人选。 达到了这样的效果，hr 自然对你求贤若渴。 3. 工作经历对于职场人士而言，含金量更高的是实际工作经验而非学历，求职者最好把 工作经验放在简历的最前面， 如从哪年到哪年做了什么事情、 担任何种职务、 主要成绩如何等。 猎头认为，经历不等于经验，不是拥有丰富的经历就能转化为有效的竞争力，hr 想要看 到的是你从工作经历中获得的知识和技能，学习能力以及实践能力，了解你在过去的工作中得 到了怎样的成长。 因此，简历上应该提供客观的可以证明或者佐证你资历、能力的事实和数据。 即把个人职业生涯亮点、主要成绩以语词形式概括出来放在简历的开头，让猎头一目了然 你的“卖点是什么。 有效的业绩中能展现你对过去工作的胜任，以及对目前所应聘职位的胜任。 在这其中， 要表现出的核心则是——所有的工作经历都是紧紧围绕着我的职业目标和生涯 规划而稳步发展的。 4.终综合体现其实，一个懂得运用职业规划知识来武装简历的人，简历处处都会渗透着职 业规划的“气息。 猎头不管是你的教育背景还是培训经历，抑或是以往的工作经历，都是以自我职业定位为 中心，内容都是相互紧密关联，整体加以体现的。 需要重申的是，简历中展现个人职业规划，还应结合用人单位的岗位要求、企业文化以及

发展战略来制作，切忌不要写与用人单位无关的“个人长远想法。 5. 贯穿始职业期待很多企业会在面试中问应聘者：你期望从工作中获得最重要的回报是 什么?五年内的职业目标是什么?猎头公司想要看的是求职者如实表现出自己的职业期待， 可以 向招聘企业表明， 自己对于此次求职是有计划、 有想法、 方向十分明确， 而不是随意海投简历、 靠撞大运而随机求职的行为。 有的放矢，针对性强。 一份好的简历应该根据不同的职位有明显的针对性和侧重点。 一份内容翔实、重点突出、简明清晰的简历，既可以满足职业发展不同阶段的需求，也能 体现自己的职业素养。 建议职场人，通过职业规划帮助自己尽早明确职业方向，是在求职的第一关——简历制作 上领先一步的重要原则;当然，用科学的职业规划来指导个人职业发展的路径，更是在职业道 路上步步领先的不二法门!个人简历中的职业规划篇 1 来自农村的我，小时候家庭条件并不是 很好，所以常常在家帮助父母干农活，知道农村干活的苦与累。 因此从小我就有了那么一个小小的愿望：希望以后自己长大了，能成为一个有能力的人， 让父母过上好的生活。 为了这个愿望这些年我一直认真刻苦的学习，不怕苦不怕累，在困难面前从不低头。 我相信通过自己的努力一定会实现那个愿望。 即将走出大学校门的我，对于未来自己 10 年左右的工作蓝图，我有着这样的规划：因为 我爱会计这个工作，所以我选择了学习会计电算化这样一个专业。 那么即将工作的我，也会坚持自己最初的理念选择会计岗位一步步的实现自己小小的愿 望。 (1)第一步，我想在会计领域闯出一片属于自己的天空，所以我希望能到老师所说的会计 师事务所上班，不在乎目前工资，只以学习和积极向上的心态到那里，踏实、努力、积极地投 入到工作中。 (2)第二步，在事务所工作的过程中积极、认真、仔细、敬职敬业，充满上进心。 做好每一项工作内容，在工作中不断学习，同时积极考取相应的职称。 通过不断的总结和学习，提高自我工作能力与水平与团队协作能力。 为事务所的发展与自身能力的提高而不断奋斗、提升自我。 (3)最后，通过自己多年的努力开拓一个属于自己的团队大致的规划就是这样，我明白在 这个过程中是十分漫长和辛苦的，但我坚信自己一定会坚持不懈，一步一个脚印的努力成长， 为了自己的愿望而不断奋斗。 我说的再好，都不如亲临实践老师看见的真正表现。 但我可以告诉老师， 如果给了我这次， 我一定会好好学， 努力工作， 一定不会让老师失望。 个人简历中的职业规划篇 2 引言(一) 自我解析、自我兴趣爱好盘点(1)业余爱好：各种运 动，像足球、篮球、台球等等;旅游(2)喜欢的书籍： 经济类，文史类(3)喜欢的歌曲：《我们 都一样》《雕花笼》《我在那一角落悲伤过》《show my love》《believe》《just the way you are》喜欢的明星：乔丹、梅西、丁俊晖、刘翔(5)信奉话：像小草一样活着，不论在哪里都能 生存，而且生存的很阳光、自我优势优点盘点具有冒险精神和团队精神，有很强的责任感和归

属感，对于工作和生活中的事情，不管怎样都会积极主动的去完成，哪怕如何棘手。 喜欢思考，做事情前都会提前考虑一下，要做什么，如何去做等等。 务实、实事求是，不为失败以及自己犯下的错误，找借口，而是找方法。 、自我劣势缺点盘点不善表达，信心不足;对失败和错误的总结不够;在公众场合不敢展现 自己，有些害羞;做事情有时还是太意气、鲁莽，欠考虑，等发现错误时，才知道错了，既费 时又浪费精力，提前量的思考还需要加强。 (二) 组织与社会环境评估、 化工行业三大热点：三类人才将成为校园招聘新的热点。 研发人才：如今，无论是在生活领域还是生产领域，对于化工产品的创新要求越来越高， 而支撑这些不断推陈出新的化工新产品新技术的，是企业强大的研发投入和研发团队。 近年来，许多大的国际化工企业纷纷在国内建立研发中心。 另外，随着国家对涂料等化工材料环保要求得越来越高，研究开发出高质量、精细的化工 产品成了化工行业产品竞争的“王牌，优秀的研发人才就成为企业的招聘重头戏。 生产工程人才：无论是在精细化工领域还是能源化工领域，生产及工程部门都是最关键的 部门，主要涉及机械工作、化工工作等。 采购及供应链人才：在化工行业，产品原料的采购、产品的运输等物流人才也向广大应届 毕业生公开招聘。 比如采购专员、供应链专业、商业营销人才等。 对于某些专业性较强的岗位，会要求应征者必须是化学、高分子材料、机械等专业毕业， 在面试过程中也会强调其是否有相关经验或工作经历， 是否在学习过程中参与或运作过某个项 目等。 、化工人才的社会环境：据相关调查显示，石油和化工行业持续增长以及资本的不断涌入 带动了相关人才需求。 对人才的重视使得企业纷纷加园招聘的力度。 化工企业校园招聘涉及的岗位也非常多样化，除了研发、工程、销售等部门外，基于扩张 的需求，财务、管理、人力资源等行政岗位也有相当的需求。 从化工行业的需求来看，企业最紧缺的、也是行业中需求最多的是研发和技术类人才，其 中尤以经理、总监级的人才最为紧缺，研发岗位又分为有机分子合成材料研制、新型复合材料 研制、高分子材料研制等，其中涂料业对研发人才的需求最为旺盛(三)目标确立、职业定位： 中级化工技术师，化工财务管理、化工生产设计研发员、职业发展路线①技术服务岗→服务管 理岗→领域专家→团队管理、部门管理岗→高级人力资源、企业管理岗。 ②化工行业研究员、分析师。 ③化工行业产品的专利代理人。 ④化工网络编辑、期刊编辑或记者。 ⑤化工领域内的专业咨询师、项目管理师、人力资源师。 ⑥化工类销售支持岗、售前、售后管理岗、培训岗等等。 虽然是学应用化学专业的，但是化工生产和销售等是密切联系的，加之在大学里的宽口径 教育和广泛的兴趣爱好，是我有能力在不同领域发挥自己的特长。 作为精神旺盛的社会青年我相信凭借这点优势只要我肯下功夫专研一定会在从事的工作

中成绩斐然的!(四) 短期目标规划--大学三年目标大二：争取更加努力学习，拿到奖学金。 参加各种活动，竞选学生会，弥补大一没进学生会的遗憾，在学生会锻炼自己的胆量。 但最重要的是在上学期过计算机二级考试和英语四级考试， 并且自学并在大二下英语达六 级。 大三：争取入党并在大三下准备雅思考试，多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的 知识而不仅仅局限于学校所教授。 全面认识我国现有化工发展现状，做好职业定位。 大四：争取到好的实习机会，多多积累经验，认真踏实的学习(五)中长期目标中期目标： 如果没有读研毕业，先进入事业探索期和事业发展期，预计时间为六年，希望进入任意公司从 事财会工作积累工作经验，并且要一边工作一边深入学习，在努力工作的同时，还要争取扩大 发展人际关系，和同事老板搞好关系，并且要养成好的生活习惯，抓紧时间参加体育锻炼。 在此期间，还要努力挣钱，为出国深造积累资金，如果可以争取机会公费出国更好。 出国深造时间预计为三年，婚姻问题暂不考虑。 长期问题：事业成熟期，奋斗目标--化工生产高级顾问或化工企业管理总监，争取进入国 有特大型化工企业或则合资企业，以成熟职业的姿态去处理遇到的突发事件，是生活步入理想 的富裕阶段。 (六)动态反馈一 大学生心理状态分析：过于理想化，这个主要体现在与社会接触比较少 的大学生群体之间，尤其是大学里学习成绩很好的学生当中，他们或许认为自己经过了大学四 年，拥有了真才实学可以很容易找到一份满意的工作，所以眼光定得很高，只关注一些知名企 业招聘信息，这个从某种角度来看，是没有错的，但是伴随而来的竞争激烈，一旦被淘汰，很 大可能回转向理想的反面-自卑，所以北大青鸟成都名流专家认为：大四学生应该好好的给自 己定位， 自己喜欢什么， 自己能做什么， 更多关注自身能力和企业需求的衔接过于简单化思维， 对于大多数的大四学生来说，可能一直都生活父母的呵护之下，一直生活在安静和谐的校园里 面，真正接触社会的机会很少，所以往往会用校园思维去看待充满商业元素的社会，一些看法 过于理想化、学术化和片面性，由于接受信息的滞后性，过于轻信一些承诺，把现实中的问题 简单化处理。 缺乏职业定位，由于大学教育不在是精英教育，而是逐渐走向大众教育，所以大学的课程 相似程度很高，体现在同一个系别的不同专业，所以许多的大四学生毕业后，感觉知识涉猎比 较多，但是专业程度却远远不够，所以一时之间很难掌握自身的择业方向，加上高校学生就业 竞争压力很大， 成都名流专家关注到： 大四学生投递简历的时候很盲目， 只要与专业相关就投， 但是这样往往会造成职业定位的缺失，放任自己漂到哪里算那里，这是一个很不好的现象，希 望能够引起大家的注意求职知识和技巧缺乏，可以很肯定的说，很少有大四学生之前认真的阅 读过《劳动合同法》等相关的企业用工法律，对于劳动者的权利，求职时的个人权益保护知之 甚少;此外，也很少有学生之前会完善自己的求职知识，如简历撰写、电话求职技巧、面试技 巧等多个方面，很多学生属于临阵磨枪、赶鸭子上架的类型，这两个方面都是当前大四学生需 要关注的职业技能和社交能力的不足，因为大学是一个自学成材的环境，同时也是一个放任个 性的地方，所以很多的大学校园的学生不是很热心于一些团体活动，而只是混迹于自己有相同 兴趣爱好的朋友群子里面，这样容易导致性格的偏激、孤僻和自我，缺乏企业所需要的信任合

作意识，导致自身社交能力的欠缺;同时由于是自学的氛围，所以掌握的技能知识方面，很有 可能和企业需求的脱节，虽然大学里面能够培养优秀的综合素质，但是企业需要的能够马上创 造收益的员工，所以成都名流教育专家认为：大四学生职业技能和社交能力都明显存在不足二 大学生职业规划建议：兴趣挖掘是重点，作为新世纪的大学生，应该能够清晰让自己知道喜欢 做什么，自己能做什么，在开始职业生涯之时，可以在网络寻找一些性格测试网站，如名流学 员的性格测试网站等，同时和父母、老师、朋友做深层次的沟通，做一个完整性格测试，挖掘 自己的性格优势，关注自己人生追求的兴趣点，这样你才能让自己最好的心理状态、最好的实 际行动， 去实现自己预先订立的目标， 让自己生活在充满奋斗的阳光生活之中保持务实的本质， 作为大四学生，你应该让自己明白，你即将毕业，告别的不单单是大学校园，告别的是更多的 和谐、 浪漫和充满幻想的大学生活， 请把你曾经的理想收缩在内心， 成为个人奋斗的动力之源， 不要展现于和他人的言语之中，更应该让自己理想建立在勤奋踏实的工作之上，你的生活改变 依托于你一点一滴的付出。 接近企业需求，持续学习，作为大四学生，不应该生活在天之娇子的光环之下，你们最大 的优势在于大学时期塑造的综合素质，由于知识涉猎范围广，所以知识接受和知识学习能力是 最强的，也就是企业所需要的快速学习能力，企业所看重的可塑性，所以成都名流专家认为： 大四学生应该积极的接触自己想从事行业，通过网络、企业实习和与行业专家老师的互动，加 强对这一领域的发展趋势、 知识更新和研究的前沿， 发现自己职业技能和企业需求之间的差距， 加强学习和实践，才能满足目标企业的需求，为公司创造收益，成为一名合格的员工，拥有一 份有发展前景的工作加强时间观念，实行计划性人生管理，作为大四学生，应该让自己明白， 一个人的青春时光是有限的，人的生命也是有限的，所以请你们给自己强化自己已经不在年轻 的意识，不要总把自己的理想所需要付诸的实践，留待明天，你们是活在当下，请你从今天开 始，开始亦步亦趋的计划性管理，同时为自己不能日事日毕而自责。 注重规则，建立强大的社交关系网，作为大四学生，应该走出大学里面过于自我、偏激和 独立的怪圈，要让自己明白一点，不论是社会规则、还是企业规则，你都必须了解，并且遵从 他，这样你才能玩转规则，才能再规则运行之下实际自己各方面的价值，除非你通过自己的努 力，成为规则的制定者，让别人遵从，但是同时你也要遵从自己制定的规则;此外，成都名流 专家强调： 个人职场和事业的成功， 将会依赖于你的人际关系网， 你应该深深的体会物以类聚， 种以群分的深意，请你的慎重交友的同时，注意扩展的你的人际关系网，因为你的个人成就的 大小，将极大的可能取决你的人际圈子，你结交朋友的成就情况，因为互相之间的攀比可能会 激发的你的人生奋斗，同时在事业拓展时也会有雪中送炭的可能。 个人简历中的职业规划

简历职业规划篇二

[摘要]职业生涯规划教育进入职业教育，取得一定作用的同时，还存在着目标制定模糊、实施困难等问题。中职生目前正处于由学校跨入社会的阶段，目标明确，能激发学生内在动力、能落实到明确的行动中的职业规划对于即将走向工作岗位的中职生来说很有必要。在客观分析本地区职业生涯规划教育现状的前提下，结合nlp心理教练技术应用到职业生涯规划教育中的效果反馈进行思考和探讨。

对于大多数职业院校的学生，职业院校是他们的最后一站校园生活，目前，很多职业院校开设的职业生涯规划课明确了在校、在岗的目标，甚至是人生目标，但学生的动力却不能持续。为什么会出现这样的情况，可能存在的原因是没有能制定合适的目标、内在动力不足、具体措施不明确。这个结果的呈现更深层的原因是：中职院校的职业生涯规划多采用开设职业生涯规划课程的方式进行，本地区职业生涯规划课程是作为德育课程中的一部分存在，任课教师多为德育教师，没有得到相应职业生涯规划方面的培训。在这种状况下，教师在授课时多以讲授书本知识为主，缺乏对职业发展理论的认识和拓展，无法在每一个层面展开与学生的互动、讨论，也就不可能有目标明确、学生内在动力十足、可落实到明确的行动中的职业生涯规划产生。

nlp是神经语言程序学（neuro-linguisticprogram-ming）的英文缩写，也有译为身心语法程式学的。nlp是关于人类行为和沟通程序的一套详细可行的模式。nlp旨在利用言语、心智、技巧去实现特定的目标。nlp诞生于xx世纪xx年代中期，其创始人约翰·格林德博士（gringer）是一个心理学家兼语言学家，理查德·班德拉博士（ardbandler）是一个心理学家兼数学和信息科学家。他们长期共同研究人类的潜意识行为与潜意识情绪，并为此对数十位世界级的优秀人士做了细致的观察与研究，终于对潜意识的语言信号有了全新的认识，nlp认为：我们所有的经验都可以通过神经组合储存在大脑里，并通过语言表述出来。这一储存过程是可变的，运用神经—语言—程序的方法，可以探究我们的行为方式，并对其产生影响。nlp是可以促进人行为改变的技术，通过模仿卓越人物的优势资源状态，对自己的思维进行重新编码或规划，可以使自己具备成功卓越人士的心灵状态，从而积极行动，达到自己希望的理想状态。

职业生涯规划又称职业生涯设计，是对个人一生职业发展道路的设想和规划，是基于自己的知识、技能、兴趣、动机等自身特征和所处的环境状况的认识与分析，从而为选择最适合自身发展需求的职业及其发展道路、实现个体价值最大化而进行的规划与设计。我国传统教育在职业教育和生涯辅导上是从零起步。对于职业学校学生，入校时已经根据父母的社会经验判断，或是个人喜好选定了专业。依据择己所爱、择己所长、择己所利、择己所需等一系列职业生涯规划设计原则，充分认识自我，认识社会环境，规划自己的职业生涯，确定职业生涯发展的阶段性目标，制定获得成功的职业生涯策略和行动计划措施，自觉地对自己的职业生涯进行及时评估、反馈和修正。对于中职学生，职业生涯规划的落脚点不是仅仅帮助中职生找到一份具体的工作，更应该注重对中职生人生职业发展的全过程进行指导与服务。

在与学生互动的过程中发现，中职的学生多数自信心不足，只是让他们在课堂上说一下自己的梦想，只有少数的两三个学生敢于站出来，不是他们没有梦想和目标，只是成长中太多的不成功的经历，让他们不敢去奢望梦想。

让学生认识到姓名、外貌、身体、经历、社会身份，不是我。我是美好而有价值的，同时，我处理事情的方式方法需要调整，知识要增长。当学生能够将这些外在的事物与自己剥离开的时候，他的自信心就开始建立，才敢于尝试，继续行动。

nlp理念提倡没有有缺点的人，只有有特点的人，特点用对了地方就是优点。中职学生在写自己的优、缺点时，多数学生不愿意去写，或是写的缺点往往比优点多。面对这样的自己，学生是不敢奢望梦想的。一次课上，一个学生觉得自己又懒，又很自私，他很沮丧，不知道这样的自己进了单位该怎么办，很希望自己能改掉这个毛病，却做不到。在和他更进一步的沟通中，发现他能按时完成班里的劳动，只是周末在家，从来不想叠被子。关于自私，是有时候同学在叫他帮忙，而他刚好有事，或者是心情不好，他就会拒绝。在探讨中，让这位学生看到：在不影响周围环境和他人生活的时候，适当的放松，享受自由，是很好的自我调节；当别人的求助与自己的安排有冲突的时候，选择拒绝别人，是尊重自己的表现；敢于面对拒绝后，别人的一些说法，说明他很有主见以及内心力量强大。当这位学生对自己有了这样的认知时，他松了一口气，同时，感觉自己更有力量和自信了。

不仅是学生，甚至是很多的成年人，职业发展，甚至是人生目标的制定，更多的是這个社会大多数人认为好的目标，或是这种环境下，我只能定这样的目标。这样的目标激发不了人的内在生命力、创造力和热情。行动的过程中，也是在过别人认为好的生活，自然会在行动中懈怠，或是中途放弃，自责自己是没有毅力的人，却不知道在内心深处，那不是自己想要的生活。

对儿时的梦想进行梳理，让学生看见我们每一个人，无论在生活或是职业中，都在追求同一种或是两种内在的情感需求，荣耀、安宁、自由、价值等。通过对学生喜爱的、擅长的以及这个社会有需求的目标的考虑，他可以在怎样的一个职业平台上去实现自己的人生终极目标。是在做事的过程中，成为自己欣赏的、想成为的那个人。经过这样的一番梳理之后，学生内心的感觉是清晰、通畅而有力的。

生活中，当人们对结果不满意的时候，常常只是在行为上作调整，却不知道行为也是结果。我们对人和事物的反应、做与不做某些事、内心的推动力等的原动力来自于我们内心的一套信念、价值观和规条系统，简称为“信念系统”。价值是我们去做或不去做每一件事的原因，无论大小，每一个人都有自己的一套价值观，而意识与潜意识的价值观会有所区别。这就是为什么很多人知道应该怎样做而总是下不了决心行动，或者知道不应该做而又一次次犯戒。因此，帮助学生认识到自己在意识和潜意识两个层面的不同价值定位，对学生有很大的帮助。

让学生清晰看见我行动，我能力成长，我达到目标目标有了，如何引导学生一步一步通过切实可行的行动去达到目标。制定行动方案，让学生有意识地去做日常生活中的一些事情，比如组织聚会、担任班委，当学生很清晰地认识到自己日常生活中做的很多事情都可以提升自己达到目标所需要的能力时，达到目标的信心增加了，反过来进一步推动行动的落实。

当我们要去完成一个目标时，多数人在面对拥有强大精神支持和物质支持的环境时，会更有信心。nlp对环境的解释是资源，当引领学生清晰地列出生活中可以支持他完成目标的资源时，如父母的民主、家庭中物质保障、志同道合的朋友、目前所学专业等，学生的心中就更有底气了。

学生本身拥有梦想，拥有青春，拥有独特的特质，自己却浑然不知。nlp帮助学生清晰地看见自己拥有的和可以拥有的，并用系统的方式呈现，启动学生向目标前进的自动化程序。

中职学生的生源水平参差不齐，知识结构和意识水平也存在较大差异，面对中职生，如何让更多的学生能理解自己，面对自己，是需要进一步在实践中加以探索的。面对中职生，要让大多数人都能拥有nlp心理教练理论指导下的职业生涯规划，只凭职业生涯规划课程的时间是不够的。

简历职业规划篇三

简历职业规划篇四

古语有云：“凡事预则立，不预则废。”面对日益严峻的就业压力，大学生应该尽早地进行大学生职业生涯规划，规划好大学四年的学习、生活、工作，合理的安排大学四年时间，避免学习的盲目性和被动性，并确定职业发展方向和实施策略，使大学生在大学期间和以后的人生发展道路中少走弯路。

本次赛事旨在引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，使职业规划理念深入人心，激发大学生的学习热情和学习动力，进而提高我校学生的`就业竞争力，赢在职场的起跑线上。本次大赛由楚雄师范学院团学工作部主办，政管系团总支、政管系大学生艺术团、雁岭广播站承办，将配套举办相关的讲座、论坛等系列活动，邀请优秀学生对参赛选手进行指导，力图以我们最大的努力帮助选手规划好自己的人生。同时，以此项活动为契机，形成适合我校就业指导工作体系和特色，促进学风建设，推动我校大学生就业指导工作的进一步发展。

激扬青春，放飞蓝色梦想

10月17日，团总支成立小组，确定分组情况，明确各组、个人职责和分工。

10月17日至10月25日，赛前宣传动员。

10月25日至11月2日，大赛报名阶段。

10月22日，开赛

10月24日，职业生涯规划大赛指导培训讲座。

10月26日至27日，提交初赛作品。

10月28日至31日，评委评议作品，确定进入复赛的参赛选手。

11月1日，公布进入复赛选手名单及有关选手海报。

11月2日至11月6日，回收复赛作品。

11月7日，复赛现场，评委评议作品，确定进入决赛的参赛选手并公布名单。

(10)11月11日至11月14日，回收决赛作品。

(11)11月17日，决赛晚会、定出名次。

各系(院)报名：各系院发放关于举办职业生涯规划大赛的通知，各系(院)报送大赛组委员5名优秀选手。

自由报名：新校区食堂门口报名点，定期派负责小组值班发放报名表。(见附录一)

职业生涯规划大赛指导培训讲座

时间：10月24日

地点：明德楼

讲授内容：特邀请有关专家就职业生涯规划大赛作品攥写方法以及历年优秀作品点评。

活动目的：使参赛选手接受有效而有培训指导，针对自身的优势及不足，及时作出适当地调整，对比赛作品进行修改及完善，从而从容应对决赛。

1、初赛

时间：11月1日

第一阶段：各系(院)团总支，并成立小组收集作品，交予系(院)团总支进行评选、选出优秀作品5个，交予主办负责人。还要把电子稿的形式发到指定邮箱。

第二阶段：收集各系(院)优秀作品、再评比作品(邀请指导老师与专业老师共同评审)并决定进入复赛的名单(30人)。

2、复赛

时间：11月7日

地点;明德楼

复赛方式：

阶段一、挑选书面作品大赛阶段选手30名选手进入复赛。同时进行第二轮书面作品大赛阶段得分30名选手重新修改和完善自己作品。

阶段二、30名选手修改作品后提交经评委老师评，并且准备5分钟以内的才艺表演。通过表演给予加分、选出进入复赛取前10名进入决赛。

3、决赛

时间：待定

地点：下礼堂

流程：

1、第一环节：ppt展示及其演讲。进入决赛的10名选手每人进行3分钟左右的ppt展示。

第二环节：现场问辩。进入最终决赛的选手将接受老师的现场提问，每人限时4分钟。最后评委老师将综合以上三个环节的总成绩评出最后的胜者。

2、第三环节：情景模拟

a、将作品以及评分表发给评委老师，每五个人发(收)一次。

b、主持人介绍到场老师及情景模拟环节评分细则并宣

布比赛开始。

c、情景模拟环节。

①选手简述所要模拟的场景及身份，工作人员帮助其布置场景，每人不得超过1分钟。

②选手开始情景模拟，每人不得超过4分钟。

③情境模拟结束，工作人员帮助其收拾场地。计时环节，剩余30秒时有一声铃音提示，结束时有两声铃音提示。

注：每五个选手为一组、ppt展示和情景模拟交替进行、问辨环节，每个选手至少提问三个问题。

3、颁奖环节，待定

奖项设置：

1、决赛分为一、二、三等奖由评委评出并发给奖金和奖状。

一等奖一名100元

二等奖三名每人80元

三等奖六名每人50元

赛事指导：马文军老师、李辉老师、靳勇老师

策划指导：鲁国贵老师

策划执行：施永锴唐继苹

组委会：团总支10人、艺术团3人

组委会按职能划分为5个分组，分别为公关组、

财务组、宣传组、后勤组、执行组。以下为各组职能：

策划组：团总支2人(唐继苹、施永锴)

负责整个系列活动的策划和计划控制、嘉宾邀请及内外部协调工作。

公关组：团总支实践部和艺术团

负责活动的赞助事宜和对外联系活动相关的组织。

财务组：团总支信息部

财务的制度设置、预算及收支情况。

宣传组：团总支宣传部

活动宣传方案的制定和实施。

后勤组：团总支组织部和素拓督察部

比赛场地申请、布置、礼仪和相关后勤保障。

执行组：团总支策划部

执行活动策划。

各分组活动流程安排：

策划组

10月15日，成立活动策划小组，明确活动内容及相关程序，讨论活动策划并进行人员分工。

10月15日至17日，对策划作出整理，相应的修改后，定出终稿，以便于公关组使用。

10月18日，拟定通知，于就促会发举办职业生涯规划大赛通知，同时校就业工作群上宣传比赛相关事宜。

10月18日至11月10日，负责场地申请及相关的指导工作，制作大赛指导手册与宣传手册。

公关组

10月4日，召开组内会议，讨论拉赞助的实施方案并进行人员分工。

10月5日至8日，小组成员处理赞助事宜。

10月18日至24日，协助策划组制作指导手册和宣传手册。

10月17日至11月10日，第二阶段，继续完成决赛现场赞助事宜。

财务组

10月18日，制定相关财务制度。

整个活动期间，做好财务收支记录及相关财务工作

宣传组

10月17日，小组成立，召开会议，明确任务。

10月18日，根据活动宣传方案，小组进行讨论并确定宣传方式。

10月18日至22日，设计书签、宣传册及海报、横幅、参赛指南。

简历职业规划篇五

第一部分，job objective，求职意向。开宗明义，讲明自己想应聘的岗位，也可以简单说一下自己想学到什么，或者职业规划。

第二部分，qualifications，自己具备的品质。说说自己的有点，特质，给hr一些直观的.感受，建议不要太直白，可委婉地进行优化。

第三部分，education，教育情况。简述自己在大学的专业学习情况。

第四部分，experience，经历经验简述。说自己在过去大学期间的各种实习经历，或者活动体验，展示你的经验经历。

第五部分，extracurricular activities，课外活动阐释，这一块可以从侧面展示自己良好的精神面貌，优良的品质，要好好润色。

第六部分，honors，所获荣誉。说说自己所获得的荣誉，这是证明一个人的干货，多多益善，但是也要注意含金量。

第七部分，skills and interests，技能和个人兴趣爱好展示。技能和个人兴趣爱好展示可以很好地丰满你的个人形象，可用个性化的语言进行阐释。

可根据自身情况进行项目增减