演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
课前一分钟演讲稿篇一
今天，春姑娘已经悄悄来了。
今年，春姑娘又象往常一样为大地妈妈换上一身绿衣服，再让其他生物变得有生机。
一出门，我就见院里的三叶草发出了嫩绿、嫩绿的小芽，一片一片的，美丽极了！春姑娘为大地换上了一件美丽漂亮的连衣裙，我仿佛看见，大地也开心地笑了。
接着，我又见到麻雀在枝头唱歌，唱着一首春天的赞歌。它还不停的跳，跳出了春姑娘给它的生机勃勃。
下课铃响了，大太阳在头顶照着我。太阳也和春姑娘一起为春天添加生机。我又见了从土里钻出的小草，又细又绿，绿的像玉，细的像针。
啊！春天真美！春姑娘来了！
课前一分钟演讲稿篇二
很久的时候，有个叫赞歧造的樵夫正在竹林中砍竹，忽见前面亮起一道神奇的光。樵夫好奇地走过去一看，发现芦苇丛中躺着一个纤小美丽的小女孩，这小女孩只有四寸长。樵夫弯下腰轻轻地抱起小女孩，把她带回家去。他的妻子一见高兴得不得了，他们身边正缺少一个孩子。可是孩子太小了，他们只得把她放在篮子里养起来。
樵夫仍然天天上山干活。可是现在却发生了很奇怪的事情：每当他采割芦苇时，总是在他面前出现一堆金子。樵夫是个贫穷的人，有了这些金子，他的生活好过多了，再也不用为吃穿发愁了。小女孩在这户农家过了三个月之后，身材突然长高了，长得和一般的成年少女一样高。她的头发原来是披在两肩上的，现在既然是成年的姑娘了，她就把头发挽起来，梳成一个髻，又雅致又好看。樵夫看到女儿这种变化，心里非常高兴，便给她取了一个好听的名字，叫“赫夜姬”。为了庆祝姑娘的长大和命名，樵夫举行了盛大的宴会，把邻居和村里所有的人都请来，痛痛快快地吃喝和庆祝一番。
当赫夜姬打扮得漂漂亮亮出来和大家见面的时候，几乎所有的人都惊呆了。他们从来没有见过这么漂亮的女子，她全身焕发的青春魅力和美丽光辉，似乎把整个场地都照亮了。那些平时被认为很漂亮的使得男人们倾心爱慕的女子，在赫夜姬面前顿时黯然失色，就像是麻雀在孔雀面前一样。宴会之后，赫夜姬的美名一下传遍全国。来向她求婚的人成群结队地围在她家的篱笆墙外，或者逗留在她家门口。他们多想娶这位美丽的姑娘，能再看一下这少女可爱的面庞和苗条的身影。这些远道而来的人们日日夜夜等候着她的应允。
但是他们的希望落空了。一些明智的人渐渐认识到，他们的求爱是没用的，他们配不上这美丽的姑娘，便默默地退了回去。最后只剩下五个求婚者，他们是：石造王子，车持王子，左丞相安倍见牛，大臣深雪，领主诸常。他们仗着自己的财富和地位，决心等到姑娘的答复。无论是寒冬的冰雪，还是炎夏的酷热都没能使他们却步。
这五个求婚者见始终不能打动姑娘的心，便转而向樵夫求情。樵夫也觉得女儿到了应该结婚的年龄了，就劝她在这五个人当中挑选一个。聪明的姑娘答道：“我怎么能知道他们对我是不是真心的呢？我不能和一个没有经过考验和不知底细的人结婚.”樵夫问：“那么，你想怎么样呢？姑娘说：“我要他们每人为我”做一件事情，谁能真诚地做到了，我就和他结婚。”于是姑娘提出下面的要求考验求婚者：请石造王子去印度的天神区取来佛菩萨化斋用的石钵；请车持王子去东海中的野良居山，折来山上一棵银根金干白玉果树上的一根枝条；请左丞相去中国，找来不怕火烧的“火鼠”皮做的皮袍；请大臣深雪找来藏在龙头深处的、像虹一样美丽的宝石；请领主诸常取来燕子飞过大海带来的玛瑙贝。当樵夫将姑娘的要求公布后，五个求婚者转回去了。
赫夜姬庆幸自己度过了这个难关。赫夜姬的美名和五个贵人求婚不成的消息传到了皇宫里，天皇很是吃惊：“天下竟有这样的女子？便命人传来樵夫，要他将”赫夜姬带到宫廷里来。樵夫回到家里向赫夜姬一说，赫夜姬立即拒绝。她说：“如果硬逼迫我入宫廷，我就一死了之。樵夫听了这话很是感动，”便向天皇禀告了他的女儿的决定。天皇见不到绝世美人，很不甘心。他想，美人都是很傲的，既然她不愿意来，他可以亲自去看看这个胆敢违抗圣旨的女子。于是，在一次出外打猎的时候，天皇突然出其不意地闯入樵夫家中。他刚一进屋，就看到房子里有一道奇异的光，站在光中的正是芳颜盖世的赫夜姬。天皇又惊又喜，连忙上前去拉赫夜姬。赫夜姬急忙用衣袖掩住自己的脸。可是天皇已窥见她的美貌了。他这才相信姑娘果然名不虚传，美丽非凡。当即命人抬一顶皇宫的轿子来，他要把姑娘抓回去做他的新皇妃。
可是，当轿子抬来时，赫夜姬突然不见了。天皇知道这女子不是平凡之人，也不敢强其所难。便说：“姑娘，就依照你的意愿吧。但请你恢复你的形态，让我再看看你的美丽。”赫夜姬恢复了她的美丽形态。天皇恋恋不舍地走了。时光飞逝。在天皇暗访后的第三个年头，赫夜姬突然发生了很大的变化。她不再像过去那样欢乐愉快，而是常常在深夜里对着月亮暗暗流泪、悲伤。到了八月里，这种忧伤更为严重，经女伴们再三追问，她才说她不凡人，而是月宫里的仙女。在这个月圆的时候，将有一队仙人从月宫里下来接她，她就要离开人间到月球去了。想起养父养母对她的抚育之恩，她不忍心离去，故而故悲伤。樵夫知道了真情后非常伤心。
课前一分钟演讲稿篇三
课文第2-5自然段写了蚕4次蚕眠脱皮的现象，用“吃、睡、脱（换）、醒、变”几个动词揭示了蚕的生长规律，并从蚕的身体大小、肥瘦、颜色、光亮的变化介绍了蚕眠每个阶段的特征。
教学的难点是：了解蚕的整个生长过程及不同时期的不同变化。
我是这样组织教学来攻破难点的：
（一）研读第2自然段。
1、自由读。
思考：圈出蚕的动作词。
2、交流。
板书：吃、睡、脱、醒、变。
3、补充板书：
又黑又小吃、睡、脱、醒、变黄姑娘
生：又黑又小的蚕先吃了几天桑叶，后睡在蚕床上，再脱下黑衣裳，醒了，最后变成了黄姑娘。
师：有没有不同意见。
生：没有。
生尝试。
交流。
评议。
结论：最后放在醒前面比较好。
师：谁再来说一说？
生：又黑又小的蚕先吃了几天桑叶，后睡在蚕床上，再脱下黑衣裳，最后醒了，变成了黄姑娘。
5、指导朗读，要求用欢快的语气读。
6、小结学习方法：读、圈、说、读。
（二）自学第3-5段。
1、用学习上一段的方法步骤分组学习。
2、讨论。
师指名叫三个同学上来补充板书。
见下：
又黑又小吃、睡、脱、醒、变黄姑娘
又黄又瘦吃、睡、脱、醒、变白姑娘
又白又嫩吃、睡、脱、换、醒胖姑娘
又白又胖吃、睡、脱、换、醒亮姑娘
3、交流研读成果。
错误情况引导：
（1）“渐”学生当动作词有出示。
师：这是个动作词吗？
生没有反应。
师：课文中在哪里？
生读。
师：请你给他找一个近义词。
生：慢慢。
生：逐渐。
师：是动作词吗？
生：不是。
师：那我们应该把它去掉。
师：你能用“渐渐”说一句话吗？
生：小狗渐渐长高了。
生：我渐渐地变聪明了。
生：小树渐渐地长成了一棵大树。
（2）不知在后面两栏里填上什么姑娘。
部分学生说：胖姑娘。
部分学生说：白姑娘。
师：填哪个比较合适？
生：填胖姑娘，因为上面已经有了白姑娘，都是“白姑娘”就重复了。
生：填胖姑娘好，因为课文中说“身体渐渐长胖。”
师写上胖姑娘。
4、说话练习。
请你选3、4、5其中的一段，用上“先……后……再……最后……”说话。
（三）小结。
1、春蚕的变化。
师：课文从哪几个方面写出了蚕的变化？
生：开始由“又黑又小”变成了“又黄又瘦”。
师：也就是说从什么方面？（师指着‘黑’‘黄’）
生：颜色。
师：还有什么方面？
生：大小。
生：胖瘦。
师：还有吗？
生没有反应。
师：我们来看黑板，一起来读“亮姑娘”，其实文中还从光亮的变化来写了春蚕的变化。
2、读课文的第2-5段。
自由选择读——指名读——评读——竞赛读——齐读。
3、作业巩固。
写出与下面的词意思相反的词：（卡片）
穿——（）吞——（）瘦——（）
新——（）黑——（）暗——（）
反思：
文章中的四个自然段是极其相似的，故在教学中师带着学生研读了第2自然段，其他几段就由学生自学，这样的设计是为了培养学生的自学能力。在自学中给了学生充分的学习思考时间，并针对一些错误进行了耐心的引导，不包办代替，让学生自读自悟。在教学中注重方法的渗透，让学生掌握一种学习的方法，并引导在读中把自身的理解、感悟表现出来。
课前一分钟演讲稿篇四
冬天到了，雪姑娘开始工作了，但这雪一下就是三天三夜。在这样的天气里，有人欢喜有人忧啊！
就说前几天吧，我和妈妈去洗澡，走在半路上，因为雪盖住了地，我们看不到，也不知道在我们脚下的这块地是那种很滑的玻璃地，结果摔了个底朝天。
雪也给要回家过年的人们带来了不便，火车晚点、乘客拥挤、道路结冰、交通堵塞。唉，有人还要等上个两、三天才能乖到车，今年过年也要“晚点”啦！
但下雪对部分小朋友们还是件好事，我们就可以打雪仗、堆雪人了！有一引起商店在门口堆一个雪人，手里拿着一个牌子，上面写着新年祝福，生意大长呀，嘻！嘻！俗话说：瑞雪兆丰年，这一年我们一定会很幸福。
另外，雪的美丽让人难以忘怀。白茫茫的雪让整个世界充满了生机与欢笑。
雪落在树上，大树像穿上了一层白绵袄；雪下在地上，大地加了个地毯……雪飘在哪儿，哪儿就活了。瞧！那些有雪的植物开心地笑了。
雪姑娘啊！你让我无奈，也让我喜欢你。我为你忧愁，也为你高兴！
课前一分钟演讲稿篇五
不一会儿，雪姑娘玩累了。她坐在松树上，给松树“织”一件白衬衫。然后，她把雪花撒向从来没有过雪的地方，让那里的孩子看一下雪是怎么样的。
雪姑娘最后飘到了一个小朋友的手里，她希望小朋友能把自己放在地上，没想到小朋友似乎真的听到了，把她放到了地上。
忽然，一道微风吹来，雪姑娘被吹得东倒西歪！后来，雪姑娘落到了一颗穿着白衬衫的松树上，松树说：“你织了件白衬衫，让我不怕冷，我现在可以让你回到家！”然后，松树让雪花坐在上面，飘了回去。
这一次的雪花真动人！
课前一分钟演讲稿篇六
星期六那天傍晚，我们一家三口去了美丽怡人、景色秀丽的玄武湖。
我们漫步在湖边，看见柳树绿了，它那新枝嫩叶好似一条条绿色的绸带随风飘荡，我一下子想到了唐代诗人贺知章的诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”花儿也都开了，有金黄色的迎春花、桃红色的樱花和粉红色的梅花，还有路边那些不知名的花儿，也在竞相开放，争奇斗艳，小草也悄悄地探出脑袋。
放眼望去，那雾蒙蒙的湖面上，有一群活泼可爱的小野鸭子在水中嬉戏，一会儿探出脑袋，一会儿又钻到湖里。我们漫步到那小桥，看见一棵棵水杉，它们枝上的新芽就像是一根根刺一样直直地竖起来。
我们边走边欣赏这春天带来的美景。湖中有游人在划船，岸边有小孩在轮滑，有三三两两的人们边漫步边欣赏这美景，还有人在岸边聚精会神地垂钓，这景色真是令人流连忘返。
我喜欢你，美丽的玄武湖!
课前一分钟演讲稿篇七
早晨，夏姑娘悄悄地来到了我们身边，给我们带来了许多礼物。
她的到来，给我们的生活带来了许多的乐趣。你瞧，荷花是个害羞的小姑娘，荷叶却是一个大胆的孩子，他们一唱一和呢！夏姑娘来了，荷花终于穿着那美丽的衣裳登场了，这让我想起了一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏姑娘开心地笑了，因为荷花妹妹终于不害羞了。
突然，天空中电闪雷鸣，下起了大雨，我用两手捂着耳朵，“呜-哇，呜-哇”。下大雨，我常这样听雨玩。雨停了，太阳出来了，天空中出现了一道美丽的彩虹，真美呀！
我想：明年，夏姑娘还会一样送给我们许多礼物，还会来陪我们吗？
课前一分钟演讲稿篇八
眨眼之间，夏姑娘带走了人世间的燥热，秋姑娘——带着一场场秋雨来到了人世，俗话说“一场秋雨一场凉”，秋雨洗刷去了酷暑的热气，随秋风而退去稚气的我坐在中学的教室，望着一场一场稀稀落落飘下的秋雨，我的思绪飞向了远方。怀念着老同学，老恩师，及那么多无法割舍的情感在我心中来回激荡……此时的我变的惆怅起来，曾几何时，多少个雨天是和同学们渡过的；多少个季节交替，是与老师们度过的；多少次欢乐时与同学们共享的；多少道坎坷，是同老师们一同跨越的……我的小学经历如过电影般在脑海中闪现，思绪飘得很远很远。
忽然，一阵清风吹来，带走了我所有的思绪，这使我领悟到时间不会倒流，不会带我们回到过去，而怀念过去又有什么用呢？“夕阳无限好”而夕阳终归要落下，而它的落下，并不代表着结束，而代表着喷薄红日再一次冉冉升起！
初秋的秋雨使我明白了，夕阳载着无限美好的回忆，它的无限光辉消失了，而新的旅程，新的红日正满载着希望与新记忆挂在天上，我要从这个出球开始，带着希望，重新出发！
课前一分钟演讲稿篇九
掌管人间四时的官吏
致邮件给冬爷爷
问：为什么在浙江宁波
最近天气如此回阳?
冬爷爷咕囔曰：是春姑娘
眷恋上了一个宁波的小伙
叫王意波...
所以才僭越了四季定律。
官吏立刻发了条微信
怒不可遏道：该死的春丫头
竞敢在凡间偷情...
春姑娘慵懒地睥睨微信
娓娓动听地吟：
啊，你们如果没有燃过爱火
看他一眼，就会懂得什么是爱
啊，你们如果心儿已经冷却
看他一眼，就会重新萌发爱
......
官吏狐疑不决地来到
传说中的东方米兰
一一宁波
叹息中感慨曰：
生命诚可贵，爱情价更高
若为自由故，两者皆可抛
曰毕将依依惜别。
冬爷爷殷勤地问：
领导现已过年
请吃了年夜饭再走吧?
官吏黯然而道：
不了!
我不能在这待了
不然会迷恋上一位
叫梁萍的女子!
同时温馨提示朋友
冬天的阳春里注意冷暖。
课前一分钟演讲稿篇十
春天，像一位温柔多情的少女，迈着轻快地步伐来到了我们身边。她用她那温柔的手唤醒了沉睡的.大地。春天就在我们身边，让我们一起来发现春天吧！
我发现的春天在我的小区里。一些不知名的小树，都长出了新的头发，精神极了。草坪上，那些去年被踩过的小草，坚强地从地底下钻了出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”当人们又想偷懒，从那里走时，看见这些可爱的、坚强的小生命，便不忍心再踩。草坪上的花，又长出了花骨朵儿，红色的，绿色的，黄色的，完全可以和盛开的花媲美。
我发现的春天在校园。春风吹进了校园，旗杆上，鲜艳的国旗随风飘扬。教室旁，挺拔的大树舒枝展叶，迎着春风翩翩起舞，真像个动作优美的舞蹈演员。
我发现的春天在消防大队的院子里。院里的柳树，伸展出无数条枝丫，树枝在微风的吹动下摆动，真像是小姑娘的头发，有时，她们会随风摆摆这个姿势，摆摆那个姿势，真像个爱美的小姑娘。
我发现的春天在马路边。路边的树已经长满了树叶，仿佛就像是有经验的老爷爷，在路边为我们指明方向。路边的花丛也已长满了叶子，只不过是嫩绿色的，并不成熟，不过为装饰马路也起到了很大的作用。