2023年学习德育的心得体会精选

时间:2023-07-24 10:19:55 作者:储xy

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

2023年学习德育的心得体会精选篇一

"博学为师,身正为范"——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师,加入到了教育这一行业领域中来。

时光荏苒,不经意就从指缝中溜走。数数日子,我参加工作已经一个月了,尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习,对于像我这样的新老师是十分及时的,意义十分重大,而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。

"以德治校,以德育人"是教育中的重中之重,是不容忽视的。在我们的教育过程中"重智育,轻德育"的现象比较明显,大多数人认为:德育工作是无关紧要的,只要学生的学习好、成绩好、取得高分,就是最好的学习成果。其实不然,学习不仅要学好文化知识,更重要的是要学习如何做人,而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面,只有培养出良好品德的学生,我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不仅要重智育,还要重德育,只有这样教育才算完整,人类才算完美。

这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的发展,要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了,在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术,尤其是语文学科,我们更应该以爱学生为基础,爱护学生的自尊心,培养学生的自豪感;以表扬为主、少批评,先肯定、再纠正。

做为一名合格的教师,我们不仅要以理服其人、以智导其行,更重要的是以爱动其心。首先,我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程,我们要注重细节才能全面地观察和了解学生,从而对症下药。这就是所谓的"因材施教"。其实,教师什么都不用多想,对学生奉献爱心就足够了,对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事,也许他都会铭记于心。其次,教师要给学生多一点的包容和耐心。人有"三六九"等,学业也有"一四七"分,不管是学习好的还是坏的,教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生,教师应给予更多的期望,让他们保持良好的学习状态,使自己更优秀;对学习差的学生,教师应给予更多的鼓励,不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生,教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种"不抛弃,不放弃"的心态,用一颗宽容的心去接受每一位学生,用一颗博爱的心去爱护每一位学生。

德育教育不是一朝一夕的事,这需要教师要有持之以恒的精神。所以,在以后的教学工作中,我们更应该注重德育的培养,脚踏实地地把它做实做细。

教书育人是教师的天职,也是教师的基本使命和主要工作,酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生,用自己爱感化每一位学生。

2023年学习德育的心得体会精选篇二

德育散落在学校管理的方方面面中,要想做好,就要从小事做起,重点是抓学生的思想与行为习惯。在教学中,要学会用“爱”去熏陶学生。下面是本站带来的德育学习心得体会,欢迎查看。

“博学为师,身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师,加入到了教育这一行业领域中来。

时光荏苒,不经意就从指缝中溜走。数数日子,我参加工作已经一个月了,尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习,对于像我这样的新老师是十分及时的,意义十分重大,而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。

“以德治校,以德育人”是教育中的重中之重,是不容忽视的。在我们的教育过程中“重智育,轻德育”的现象比较明显,大多数人认为:德育工作是无关紧要的,只要学生的学习好、成绩好、取得高分,就是最好的学习成果。其实不然,学习不仅要学好文化知识,更重要的是要学习如何做人,而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面,只有培养出良好品德的学生,我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不仅要重智育,还要重德育,只有这样教育才算完整,人类才算完美。

这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的发展,要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了,在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术,尤其是语文学科,我们更应该以爱学生为基础,爱护学生的自尊心,培养学生的自豪感;以表扬为主、少批评,先肯定、再纠正。

做为一名合格的教师,我们不仅要以理服其人、以智导其行,更重要的是以爱动其心。首先,我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程,我们要注重细节才能全面地观察和了解学生,从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实,教师什么都不用多想,对学生奉献爱心就足够了,对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事,也许他都会铭记于心。其次,教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等,学业也有“一四七”分,不管是学习好的还是坏的,教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生,教师应给予更多的期望,让他们保持良好的学习状态,使自己更优秀;对学习差的学生,教师应给予更多的鼓励,不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生,教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃,不放弃”的心态,用一颗宽容的心去接受每一位学生,用一颗博爱的心去爱护每一位学生。

德育教育不是一朝一夕的事,这需要教师要有持之以恒的精神。所以,在以后的教学工作中,我们更应该注重德育的培养,脚踏实地地把它做实做细。

教书育人是教师的天职,也是教师的基本使命和主要工作,酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生,用自己爱感化每一位学生。

1、老师平时的行为举止很重要,俗话说得好,老师应该为人师表,因为学生很喜欢模仿老师的言行,如果老师平时的言行举止都不规范,那就谈不上去教好学生。

2、帮助学生养成良好的习惯需要老师时常加以提醒,因为学生毕竟还是孩子,他们有的时候容易遗忘,所以需要老师给予及时的提醒,如我们平时的排队吃饭不能插队,不能在公共场所吃零食,老师讲课的时候不能插嘴等。

3、可以把一些文明礼貌知识渗入到我们的课堂,当那些内容与所讲的知识点有关的时候,我们就可以联系实际说一说,如五年级的学习内容“文明只差一步”,就可以拓展出生活中我们要讲究卫生。

4、批评与表扬并行,当学生屡教不改的时候,如排队的时候总是讲话,勾肩搭背等,可以适当批评,并让他站到队伍的最后面作为惩罚。对那些讲文明、讲礼貌的学生可进行适当表扬,并列为榜样,让其他学生学习。

5、学校要与家庭并行,教育子女不只是学校的事情,还需要家庭的教育,所以孩子生活中的家庭成员也应该树立好榜样,尤其是低龄儿童。

总之,学生的德育工作需要每一个培养孩子的人去用心、细心、有恒心地去努力实践。

当今社会,未成年人有许多失范行为:诚信缺失,欺骗欺诈,拜金主义,享乐主义等。在这种种失范行为中,我一直在思考:教育对此应负多大的责任?我们的教育到底除了什么问题?为什么在学校中教师眼中的“差生”有的很快成为社会的叛逆者?时至今日,我顿悟:原来是因为爱的缺失,爱的教育的缺失。

“人的心灵,就像一朵小花一样,它不知不觉地吸收太阳的光,它永远需要太阳,需要太阳光辉。”未成年人需要爱,学生需要爱,同时他们也需要爱与教育。一个学生被教师认定是“差生”,这对他们心灵的伤害是无法弥补的,有的将影响他们一生。因此,歧视对学生成长是不幸的。而在目前教育下,这样被另眼相看的学生还很多,他们的心灵很早就感知社会的残酷,感受自身价值的被忽视,当他们进入社会后,怎会去关爱社会,关爱他人?思考其源头,是无爱教育导致了他们对社会无爱。多一份爱,就可能为社会多造就一个有用人才。我们教育工作者要懂得爱,要去关爱学生,要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教育需要有爱。

一、倡导教爱;

二、培养友爱;

三、教学生自爱。

师爱,则要关怀学生的生命与健康;关心学生知识的积累与能力的培养;促进学生健全人格的形成。从而形成和谐的师生关系。这就需要教师必须首先树立平等的观念,即人格平等,要具备更好的文化素养和更成熟的心愿,要尊重学生。教育者的尊严是学生给的,是学生对我们的肯定、折服和依恋。没有平等,没有尊重,没有理解就不可能有爱。尤其要把爱更多地关注于基础差的学生,激发他们的兴趣,培养他们学习的信心,用爱去感召他们。“亲其师”方能“信其道”。我们需要学生“信其道”,则要思考我们在教学中付出了多少爱心和耐心?是否爱发怒,一个容易动怒的班主任和教师不会是一个好的教育者。因此,建立和谐平等的师生关系,是我们教育成功的重要保障。

学校关爱教育第二是培养友爱。引导学生学会关心他人、理解他人、尊重他人,培养学生团结友爱的品质和相互合作精神,提高他们人际交往能力。

培养友爱,就必须建立一个充满活力的集体,培养学生对集体的情感,对集体每个人的情感;还要教会学生关心集体中的“弱势群体”。如集体中学习基础差的学生,身体差的学生,行为习惯不好的学生,性格孤僻的学生等等。班级可以组织一些必要地主题班会和志愿服务活动,如“一帮一”活动等,使学生在这样的活动中懂得爱、体会爱、学会爱,使他们在今后的生活中关爱他人、关爱社会;受到关爱的学生,也可感恩,会尽力关爱他人,关爱社会的。

学校爱心教育第三方面是教会学生自爱。自爱包括自尊、自强、自律、自护四个方面的内涵:自尊即自身人格尊严的维护,自强即对实现自身价值的不断追求,自律即对社会规范的认同和遵守,自护即对自身生命价值的理解和珍惜。

自爱是被爱的基础,是进一步去关爱他人,关爱社会的基础。一个对自己都不爱的人,怎么可能去爱社会、爱祖国?教会学生自爱,首先让学生珍爱生命与健康,教会学生自爱,还要帮助他们努力掌握知识、锻炼能力、改进方法、培养毅力等,为他们将来实现自身的人生价值奠定坚实的基础。一个懂得爱自己、爱他人、爱教师、爱学校的人,更懂得去爱祖国、爱社会、爱人类。

因此,实施爱心教育,建设和谐得师生关系,建设和谐的同学关系,构建学生发展得和谐德育环境,是每个教育工作者应积极探索并努力做好的工作。

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2023年学习德育的心得体会精选篇三

在公共课教学部陈志强主任、董世勋、尉 萍副主任的部署安排下,我们德育教研室近期要求所有德育教师相互听课,对阴志平、徐惠敏两位教师进行公开评课。通过这次的听课、评课,我觉得在教育教学方面收获很多,虽然老师水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,还是收获多多。

一 . 调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标重要特点,也是素质教育要求。我在这方面做得不够好,因此,在听课中我特别注意各教师不同的调动学生的方式,我发现以下几个问题非常重要。

1 只要学生积极回答了问题,应及时对其进行鼓励,好,很好。.这表扬鼓励的话随处可见。这都大大激发了学生的兴趣。

2 积极性调动起来以后,如何保持下去同样值得借鉴。教师在每个环节发出的指令清楚准确,不仅借助流畅清晰的语音语调,还充分利用优雅适宜的体态语,把教师的意图传达得淋漓尽致,恰到好处,也只有同学们清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生就无从下手,太易又不用思考,这就会打击孩子们的积极性。

二. 课题的引入自然贴切

本次相互听课,公开评课大多数老师进行互动式,能够理论联系实际,找准切入点,了解学生感兴趣的话题,既活跃了课堂气氛,又让听课的老师们觉得很放松。

三. 教学环节的设计环环相扣,层层推进.

纵观所听的这几节课,一个突出的特点是由易到难,由简到繁,围绕目标层层展开,每一个活动都是为下一个步骤作准备。

四. 教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在这几天的听课中,我发现比较优秀的教师都有几个共同特点:

1、语言很有亲和力,总可以调动学生的积极性。

1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验,以指导自己的教学,使自己的教学再上一个新的台阶。

2、钻研新课标,转变教学观念,认真备课,研究教学方法,课前制定出切实可行的教案。

3、努力开发多方面的教学资源,丰富教学内容,开拓学生视野,为学生的自主学习创造条件。

4、 上课时大胆放手,培养学生的自学能力,分析问题、解决问题的能力,培养学生的探究能力,培养学生的小组合作意识。

以上是我的一点感受,不到之处,请各位老师指正。

2023年学习德育的心得体会精选篇四

一个好教师不但要让学生学到知识,更要让学生领悟的做人的道理,学会做人。教师是学生的一面镜子,教师的一言一行都会对学生的思想品德的构成产生深入影响,因此教师应加强本身的道德修养和职业素养,为学生建立榜样,这就要求每位教师要建立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风采,时刻留意自己的言谈举止,要有良好的行为习惯,特别是在平常生活中更要当好学生的榜样。例如,教师要求学生不将粗话,要讲文明礼貌,要求学生稳定仍纸屑、果皮,不随地吐痰等等,教师首先应要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生做到的,教师首先要做到,要求学生不做的,教师绝对不做。言传不如身教在进行思想道德教育的进程中,教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一进程中,不但要言传,还要身教,这样才能有效进步思想道德教育的效果。因此我们教师要强化本身修养,以文明的言行,高尚的品格去影响学生,时时、事事、处处为学生以身立教,以德育人,起到言传身教的作用。

课外活动是思想道德教育的第二课堂,是思想道德教育行之有效的载体。展开情势多样的课外活动有助于学生构成良好的思想品德,课外活动是为学校教育目的,与课堂教学相结合,在课堂之外对学生实施多种影响的教育活动。让学生在课外活动中遭到教育,启发与鼓舞,是进步德育工作时效性的有效途径,课外活动多以集体的方式进行,是学生自愿参加。因此,他们会以积极的态度去面对活动中碰到的困难,处理个人与集体的关系,这就有益于培养学生的主体意识,团结互助的团队意识及集体主义精神,克服困难的毅力。学校展开情势多样的课外活动既可以进步学生的素质修养,开辟视野,同时也起到思想道德教育的作用。在中小学宏扬和培养民族精神月活动中,我组织本班同学展开讲文明、树新风、争做符合时代要求的青少年的评比活动,组织学生观看关于爱国主义教育的纪录片,还有关于国防、自然、科技题材的优秀影像作品,对学生进行爱国主义和国防教育和环境教育。

另外,展开各种社会实践活动,增强学生的公共意识,培养学生积极的思想情感。组织带领学生走出校园展开阔别,珍惜生命的宣传活动,走入革命先辈家,听革命英雄事迹的社会活动实践等等,这有助于学生了解社会,有助于培养学生的社会公德意识,关爱他人,助人为乐,几互助合作团队精神。

在我们的教育进程中,重智育,轻德育的偏向是比较明显的,很多人以为,德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好等等。实在不然,由于只有培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是取得成功,由于要培养出能遵纪遵法、有礼貌有道德而又有知识有理想的人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新情势下的教育,我们应当走出误区,既要重视智育,更要重视德育。

通过本次培训,让我体会到了这一点,德育工作是我们学校工作的重中之重。对社会的发展而言,教育放首位;而对教育而言,德育是首位的。我想,我们要抓好德育教育,下工夫去完成好每个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,实在根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更应当重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细。

2023年学习德育的心得体会精选篇五

20xx.9月我踏入x科技学院这片沃土,是这片土地给我的理想插上了翅膀。是这里让我的付出得到了回报,让我的内心感到温暖,转瞬间四年的大学生活就快要结束,在这里成就了我的大学生活,在这里有收获的喜悦,也有失败的沮丧,在这里有欢声笑语也有过悲伤和失落,在x科技学院的大舞台上真真实实地演绎出我的风采、我的梦,而如今我即将完成我大学四年的学业,离开母校,投向社会,心中有太多的感触想和母校说,想和在座的我视为兄弟姐妹的同学说,也是对我四年的学习生活政治思想的总结。

从小我是唱着“没有共产党,就没有新中国”的歌谣长大的,中国共产党的形象在那时就已铭记在我心中,大一入学,我满腔热血投入到了思想政治学习当中去,平时常看一些有关政治方面的书籍和杂志,而且参加了第44期党课的学习,在学习中我认识到中国共产党是中国人民阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以实现共产主义制度为最终目标,以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论为行为指南,是用先进理论武装起来的党,是全心全意为人民服务的党,是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富裕的党等等。通过对党的认识,系统的学习和了解,更加坚定了我要加入中国共产党的信念。20xx年12月12日,我被中国共产党接受成为一名光荣的共产党员,我时时刻刻以一名党员的标准严格要求自己,严于律己、乐于助人、拾金不昧、踏实肯干,我身上的这些品质都深深地感染者我身边的每一位同学,也取得了班级同学地认可,在20xx年我被评为x科技学院“十佳道德模范大学生。”在今后有的学习生活中,我会更加严格要求自己,争做同学中的好榜样。

通过三年的`刻苦学习,努力增强自身的综合素质,积极参加学校组织的各种文化活动,在各个方面受到了学校和院系的认可:20xx-20xx年获得了x科技学院“三等奖学金”,20xx年被授予“优秀团干”荣誉称号,20xx年被评为“勤工助学工作先进个人”和“自强自立大学生标兵”,20xx年获电信学院“优秀女大学生标兵”评选活动一等奖,20xx年被聘为大学生勤工俭学中心—大学生创业实践商场负责人,20xx年被授予“优秀团干”荣誉称号,20xx年被评为“道德模范十佳大学生”,20xx年获《概率论》知识能力素质竞赛二等奖,20xx年顺利通过英语四级考试,和计算机国家二级考试。

虽然我的努力也取得了一些成绩,但是却没有关于专业知识方面的认可,所以大三结束时,在专业课基础已经全部学完的基础上,我参加了电子设计大赛,20xx年校电子设计大赛我初次接触单片机的实际应用,初次焊接电路板,初次设计电路图,初次用程序控制车的运行,每前进一步都会付出巨大的努力,每一个问题的突破都让我觉得欣喜若狂,校赛结束,我以优异的成绩晋级省赛,省赛期间,我们更是夜以继日,经常在研究所奋斗到半夜一两点钟才回宿舍,经常会在梦里梦到白天一直苦想的程序。终于,机会只垂青于有准备的人,20xx年x省电子设计大赛我们取得了二等奖的好名次,科研的道路我还会继续走下去,不管以后的路多么艰难,多么坎坷我都会走下去。

一名出色的主任,卓越的经理甚至是睿智的总裁,我会朝着我这个目标一直努力奋斗,就像歌里所唱“我知道我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动”。虽然说对于学生时代的我还有很多的缺点与不足,在今后工作中,我要努力发扬自己领悟能力,发散性思维,持之以恒的精神,在工作中扬长避短。让自己的发光发热能力达到最大。

3、5科不及格,后果是严重而又可怕的。

大三我们开始接触专业课,我对电力电子和单片机产生了浓厚的兴趣,20xx年我参加了x省电子设计大赛,由张老师负责带我们电子设计大赛,每天我们到研究所时他已经早早坐在那里,晚上有时他和我们一起熬到很晚,记得我当时调试a/d转换器,调节了很长时间都不好使,张老师一直帮我修改程序,当我们的程序终于让a/d工作时已经是半夜一点钟了。那时我的心里充满了感激之情,老师的恩德我无以为报,只有心怀感恩,不断进取,才能不辜负老师对我的期望。

四年的大学生活就在我们朗朗的读书声和欢声笑语中度过,是母校为我们提供了舒适的学习环境和生活环境,也是母校培养我们成才,教导我们做人,如今,我们这帮芳香四溢的桃李将要投向社会,为更好的回报母校我们将不懈努力,无论我们走到哪里,我们的心始终惦记着您——我的母校。

2023年学习德育的心得体会精选篇六

古人云:“师有百行,以德为首。”德是教师的灵魂,是教师的生命。“无德不成师,德高才为范”。因此作为一名教师,不仅要有渊博的知识,精湛的技艺,更重要的是要有高尚的师德。我,一个初出茅庐的教师,内心虽有一个小小的心愿,力争做一名人民满意的教师,可是真要说起如何做,却是无从入手。

学校是一个大家庭,要想将这个家庭组建得更完善,就需要我们每一位老师的努力。而最重要也是最基本的就是对德育工作的开展与进行。德育散落在学校管理的方方面面中,要想做好,就要从小事做起,重点是抓学生的思想与行为习惯。在教学中,要学会用“爱”去熏陶学生。

“人的心灵,就像一朵小花一样,它不知不觉地吸收太阳的光,它永远需要太阳,需要太阳光辉。”学生需要爱,也需要爱与教育。如果一个学生被教师认定为差生,这对他们心灵的伤害是无法弥补的,有的将影响他们一生。因此,作为教师,我们应该要懂得爱,要去关爱学生,要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。

在学校中要开展爱心教育,可以根据以下三点来进行。

一、学会自爱。

自爱包括自尊、自强、自律、自护四个方面的内涵。自尊即自身人格尊严的维护;自强即对实现自身价值的不断追求;自律即对社会规范的认同和遵守;自护即对自身生命价值的理解和珍惜。

自爱是被爱的基础,是进一步去关爱他人,关爱社会的基础。一个对自己都不爱的人,怎么可能去爱社会、爱祖国。教会学生自爱,首先让学生珍爱生命与健康。教会学生自爱,还要帮助他们努力掌握知识、锻炼能力、改进方法、培养毅力等,为他们将来实现自身的人生价值奠定坚实的基础。

二、培养友爱。

首先要让学生了解到班级是一个集体,我们都是其中的一员,自己的一言一行都代表着集体的言行。要培养友爱,就必须建立一个有活力的集体,一个互帮互助的集体。要教会学生关心学习基础差的学生,可以通过“一对一”的活动,使学生在活动中懂得爱、体会爱并且学会爱。

三、倡导教爱。

在让学生学会爱的同时,作为老师,我们更应该发挥我们的示范作用。孩子是天真无邪的,环境对他的影响很重要。因此,我们就应该创造一个爱的氛围,这就要求我们自己要学会爱。

教师与学生的地位是平等的,我们要尊重学生。教育者的尊严是学生给的,是学生对我们的肯定、折服与依恋。所谓“亲其师”方能“信其道”。因此,建立和谐平等的师生关系,是我们教育成功的重要保障。

是爱,使我们能快乐健康地成长;是爱,给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的,爱是宽恕的,爱又是包容的。爱是教育的源泉,爱与教育是息息相关的。多感受一份爱,就多一份温暖;多奉献一份爱,就多一份快乐。

因此,作为教师,我们应该要懂得爱,要去关爱学生,要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。

一、加强理论学习和德育实践研究。

1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候,认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等,有效地加强了师德建设。

2、积极参与德育科研活动,我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会,提高了自身的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动。

1、爱国主义教育:

2、安全法制教育:

(1)加强安全知识的宣讲教育;

(4)开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育。

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2023年学习德育的心得体会精选篇七

第一段:引言(150字)

在现代社会,道德教育越来越受到重视。教师作为学生的楷模和引路人,肩负着培养学生良好道德品质的重要责任。然而,德育工作并非易事,需要教师具备一定的教育技能和人格魅力。从我的教育实践中,我体会到了学习德育的必要性和重要性。

作为一名教师,专业知识的学习是必不可少的。在我学习德育理论的过程中,我明白了德育的目标是培养学生正确的价值观和道德观念,促使学生具备健康的心理和积极向上的人生态度。在教学实践中,我运用了各种德育教育手段和方法,如讲故事、角色扮演等,帮助学生理解和接受积极的道德品质和行为准则。

第三段:自身修养的提高(250字)

德育的核心在于教师的行为和榜样效应。只有具备高尚的德行和道德修养,才能真正影响学生的成长。我深知自身的不足,因此,在德育工作中,我时刻要求自己以身作则,言传身教。通过持续的自我反思和不断的学习进修,我提升了自身的修养和素质。在与学生的相处时,我始终保持平和、认真的态度,不仅在课堂上传授知识,更重要的是在行动上做出榜样。

第四段:建立良好师生关系的重要性(300字)

良好的师生关系是德育工作成功的关键。我认识到与学生建立亲近和信任的关系对于培养学生成长至关重要。在班级管理中,我注重与每位学生建立个人化的联系,积极倾听他们的心声和需求。我努力传递正能量,鼓励学生正确面对挑战和困难。同时,我也时常与家长保持密切联系,共同关注学生的全面发展。通过这样的沟通和互动,我与学生建立了良好的师生关系,有效地促进了他们的成长和发展。

第五段:创新适应的思考(250字)

德育工作需要不断创新和适应新的需求。我深知传统的德育教育方法已经无法满足现代学生的成长需求。因此,我积极学习先进的德育理论和经验,并将其融入到自己的教学实践中。我努力创设开放的学习环境,注重学生的自主学习和探究能力的培养。同时,我也重视教育科技的应用,运用多媒体等现代技术手段,丰富德育教育的形式和内容。通过不断创新和适应,我提高了自己的德育教育水平,并与时俱进地满足学生的成长需求。

总结(100字):

学习德育是教师职业发展和成长的必经之路。通过学习德育理论和不断提升自身修养,教师可以更好地履行德育工作的责任。与此同时,建立良好的师生关系和适应创新的需求也是不可或缺的。通过这样的努力和探索,教师可以为学生成长和社会发展做出更大的贡献。

2023年学习德育的心得体会精选篇八

大家都知道,学生出生就接受家庭教育、之后接受社会教育、学校教育,在这些教育过程伴随着自我教育。

首先明确:怎样的教育才是“有效的德育”?班主任应该关注什么?

正确的思想观念是改变一个人,改变一个企业,甚至改变一个国家的最强大的动力。只有积极向上的思想,才能使学生产生强大的内驱力,才不怕困难,不怨天尤人,而主动自动自发的去学习,去克服困难。有时,学生可能一时发现不了自己的兴趣和特长,难以确定长远的理想。但是没关系,我跟学生分析社会发展变化的形势,社会的高速发展将很多本地没有知识缺乏上进意识居民边缘化,很多学生的父母很多就是被边缘化的阶层,他们过着辛苦而低收入的日子,学生是亲身感受到的。通过这些分析,让学生明白通过脑部发展经济总比通过手工发展经济更加有效。所以,我首先鼓励他们解放思想,树立“我要变”,“我要成功”的基本理想。

学生形成“我要成功”的思想观念,有了自强的意识后,还要鼓励学生养成自动自发的良好行为习惯,学会自爱,珍惜自己的、他人的、社会的时间与资源;学会自律,进行自我管理,管理好自己的时间安排,管理好自己的思想言行。学会自强,无论什么困难,也要想方设法克服。

社会有太多的诱惑和陷阱,我们还需要提升学生的辨别和控制能力。玩游戏,想偷懒这些人之常情,鼓励学生努力克服,合理抵制不良诱惑。

2023年学习德育的心得体会精选篇九

参加了香坊区德育实践活动课大赛之后,又有幸观摩了从中精选出来了三节课,让我感觉受益匪浅。

首先让我对德育实践活动课的意义有了更进一步的理解。它不以传授系统的道德知识为主要任务,而是强调通过各种活动,让学生在活动中感悟,丰富或调整原有的认知结构,探求在具体情景下的最佳行为方式。是把学生德育活动纳入课堂教学的一种全新模式。

德育实践活动课主题的确定非常重要。一定要立足于学生的实际情况,根据本班学生的年龄和心理特点,以及本班级当前迫切需要解决的问题为根据来确定主题。主要考虑三个方面,一是根据社会对人才素质的要求确定的教育内容,如:爱国主义教育、理想信念教育、公民道德行为教育等;二是根据学生身心发展和成长中遇到的共性问题,如:学习问题、交往问题等;三是根据当前本班学生最需要解决的普遍问题,如,班级同学缺少自信,运动会失利、要及时进行挫折教育等等。一般来说一个班会的主题主要是集中解决一个问题,宣传一个观点,歌颂一种精神,也就是说所有的内容和形式都是为突出主题而服务,一个好的主题往往会在班会的名称上就能体现出来,而且在题目上就能看出心意和创造性来,因此,班会的主题一定要鲜明、具体、新颖、有趣,切忌出现大而空,老而旧,高而难的现象,所以主题要小一点,新一点,近一点,实一点。

从展示出来的这三节优秀的德育实践课来看,班主任老师在主题的确立上是着实下了一番功夫了,经过了深思熟虑的。从课的设计上看,各位老师也堪称是用心良苦。能让学生有所感悟,能让学生的心灵受到触动,能为学生的前途照出一丝光亮,这就是我们要做的,这就是德育实践活动课该有的最终目标。

从三位老师的反思中也看得出来,在课后,德育课的主题得到了延伸,孩子们的所作所为在悄然发生变化,同时我们在日常的生活和学习中其实一直都是在进行德育实践活动课,也就是说,集中与分散的区别而已。

归根结底,我们班主任所做的工作,是针对孩子的心灵的,“种好心田”是我们的终极目标!

德育学习心得体会(篇3)

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