范本的写作水平往往能够很好地体现出作者的语言表达能力和思维深度。以下是一些值得一读的范文，希望对大家的写作有所帮助。
备课检查反馈
来园活动：
老师与个别幼儿交流。幼儿有的玩桌面游戏；有的给植物浇水；有的看书，秩序井然。
晨间锻炼：
活动情况：
1.都能有序地组织幼儿玩集体游戏，幼儿参与性强。特别是在雨天，室内场地较小的情况下，贝贝班能根据实际情况，调整适合的集体游戏内容“打地鼠”。
2.活动中能根据幼儿的活动量提醒幼儿脱衣服，做到保教结合。
建议：
1.集体游戏时间要适当，可控制在5分钟左右，可个别班级（慧慧班）时间太短（不到5分钟）。
2.幼儿自由活动中老师要有重点指导的内容或动作技能。（慧慧班）。
3.活动结束应有简短的讲评。
点心盥洗：
活动情况：
幼儿洗手习惯较好，大部分幼儿都能做到双手交叉走出。
建议：
1.个别幼儿洗手时没有擦干手也没有甩干水，手朝上时水会滴进幼儿袖管里，幼儿容易着凉；手向下水都滴到地上（慧慧班），老师应注意观察并及时引导幼儿。
2.部分幼儿不会插吸管，拿吸管的手在用力敲牛奶（慧慧班），老师应注意观察并指导。
集体教学（延伸）活动：
活动情况：
1.活动的准备充分，看得出老师对活动的过程都经过了精心的设计。像慧慧班的活动“彩色陀螺”，从一开始就吸引了幼儿的注意力，整个活动幼儿的参与性都很高。只是活动的重点不是很明确，活动过程不够清晰，但作为新教师已经很不错了。
2.贝贝班的活动“迷路的小花鸭”过程清晰、完整，老师能采用节奏图的形式来帮助幼儿掌握节奏，较好地突出了活动的重点，如果图片能大一些就更完美了。
3.苗苗班的活动“大自然的色彩”，老师准备了很多色彩鲜艳的图片，吸引了幼儿的视觉器官，较好地调动了幼儿参与活动的积极性。只是在出示图片时，老师按颜色一张一张地出示，幼儿再一张张地欣赏回答，好像流水账一样，显得不够紧凑。如能把图片一下子出示，老师再有目的地提问，这样活动会比较紧凑。
4.苗苗班的延伸活动内容和形式很值得借鉴，能够采用参观种植园地的方式，并用拍照的形式把自然界中的色彩拍下来，再回到活动室一一展示给孩子们看，孩子们在看看说说中进一步凸显了集体活动的主题“大自然的色彩”。如果时间控制得当的话，本次活动就更完美了。
建议：
1.活动前要检查一遍活动准备（录音机要提前倒好带）的情况（慧慧班）。
2.集体活动应在幼儿都安静下来后再开始活动（慧慧班1个幼儿还在走动）。
3.活动安排不怎么合理，两个活动都是艺术活动，其实也是重点领域不明确的问题。（慧慧班）。考虑到动静搭配，第一个活动尽量不要安排音乐活动（贝贝班）。
4.集体活动的过程应要突出重点，讲评活动要面向全体幼儿（慧慧班）。区域活动：
活动情况：
区域活动的材料在数量上都能准备到位，贝贝班和苗苗班的活动材料可操作性强一些。老师在介绍活动内容时，都能突出重点内容并结合幼儿的已有经验进行。只是在幼儿的活动中，老师指导的重点不够明显。在讲评环节时，有的小组展示作品，集体评讲；有的自己介绍自己成功的作品；也有的互相介绍，能做到形式多样。还有的能做到介绍和讲评内容前后呼应，目的性强。（苗苗班）如果指导部分也能做到重点突出，那就更好了。
建议：
1.活动介绍时重点内容不明确。因为已是周三了，应重点介绍1-2个活动内容（慧慧班）。
2.提供的活动材料应考虑幼儿的实际操作能力（慧慧班），可提供一些半成品材料。
3.老师在活动中应有重点指导的区域或内容。
4.讲评时应面向全体幼儿，等幼儿全部安定后再开始讲评。（慧慧班）。
自由活动：
亮点：
精心选择活动内容（魔方、魔棍、拼图等），既是幼儿感兴趣的又方便幼儿取放（贝贝班）。
建议：
注意控制好时间，个别班级时间只有4分钟。（慧慧班）。
进餐活动：
活动情况：
阿姨能按时擦桌，方法正确到位。
建议：
消毒毛巾擦好后马上擦清水毛巾，以节约时间。
备课检查反馈
第11周,由教务处牵头,学校行政负责和各教研组长、备课组长一起对全校教师的备课本进行了一次检查,现分各教研组将检查情况反馈如下:。
语文组:此次备课充分体现以下特点：
教师占有大量备课资料，注重对文本的“吃透”，教案详尽，备课量充分。在集体备课的基础上进行修改，体现出教师的个人的风格和对学生认知、理解程度的把握，课后反思体现出教师对教材的深入研究。
预初年级在备课组长朱洁萍老师的带领下，强调对课的教学过程进行精雕细刻，有时一堂课的修改不少于5至6次，才有“精品”的诞生，这次她们组在督导中的表现就是实证，我们期待她们在教学质量上的突破。
初一年级备课组融合个人的特长，充分体现出细致、全面的特点，注重对学生能力的培养和训练。特别让人感动的是费春娥老师跨年级教学，备课也一点不含糊。
初二年级备课组在作文教学中领先一步。由陈志良老师领头对二期新课程下的作文教学进行研究，他们根据单元重点增加作文素材，精心设计训练内容，我们期待他们的作文教学研究能开花结果。
初三年级备课组在老教师的带领下秣马厉兵。她们分析中考题型的变化，找出学生存在的不足，精心设计训练题目，早日备战中考。
当然，“金无足赤”，尽管在这次的督导中我们语文组的备课工作受到教研员的好评，但我们清醒地看到我们还需精益求精，近阶段努力的方向是：
1、建议对新教材的每课后的学习建议要加以充分地重视和落实，不要浪费现有的课本资源。
2、课堂教学设计中，特别是高年级，要注重对个别后进生的关注。
数学组:从备课本检查中可看出各备课组教师都拥有一定量的备课资料，能结合网络资源，不但注重备教材，还注重备学生。教案详尽，备课量充分。能在集体备课的基础上进行个人修改，体现出教师的个人的风格及对不同的学生的实际情况所进行的练习配套题的增补，课后反思与心得体现出教师对教材的研究及教学中出现的问题作些补充说明以便更好地为下一阶段的教学服务。
预初年级在备课组长张燕蓉老师的带领下，重点对教学过程进行合理的设计，充分体现了新教材的理念与要求。大部分老师每节课都有比较详细的反思；杨加老师对习题的补充修改处理得较好。
初一年级备课组备课认真，注重教学环节的设计，注重对学生能力的培养和训练。特别让人感动的是新老师李家臻、年轻教师李梅，虽然刚踏上工作岗位不久，但她们的备课字迹清晰，每个环节一点不含糊，包括师生的活动及详细的反思。李梅的还有教师设计意图，可见她对教学的热爱与执著。也体现了组长卢璐亚对组员的关心与帮助。
初二年级备课组在邹炳老师领头下对二期新课程下的教学进行研究，由于他们是第一届实施新教材的，他们在无现成的资料作后盾的基础上，精心设计教学内容，目标清晰合理，重点、难点突出。初三年级备课组在各位老师在组长卢少华的带领下，充分融合个人的特长，齐心合力，他们分析中考题型的变化，找出学生存在的不足，精心设计训练题目，设计有层次、作业布置多样性。
当然也存在着一些不足，即下阶段努力的方向：
1、书写仍然需要规范；
2、个别老师的课后反思仍需加强；
3、课堂教学设计中，要注重对个别后进生的关注。
英语组:好的方面：
1。教案书写详细，认真，能根据课时计划及时完成教案，并有提前两周的量。能根据自己班级实际情况在集体备课教案的基础上做适当的修改和调整。2。大部分教师课后反思详细、具体、能有的放矢。
3。教师教学设计中能体现新理念，合理运用多媒体辅助教学。4。教案规范，完整，环节清晰，操作性强。
5。大部教案能体现三维目标：知识目标、能力目标和情感目标；能体现教学方式、学习方式等。不足之处：
1。课后反思中，部分教师只写了这节课的做法，把课后反思写成了课堂内容小结。反思应当写出收获、不足及改进措施。有的反思比较笼统，空洞、对任何一节课都适用，缺乏针对性。
2。部分教案教学目标较笼统，未体现三维目标。
3。部分教案回家作业设计较简单，有的与教学内容并无多大关系，设计不够合理，且无预习作业的体现。
4。教案中未体现教学手段的多样化。
5。有一位老师备课量不足，教学反思大部分未写。
6。大部分教案在德育渗透方面未能在教案上充分体现。7。有几位老师后期教案打印，未手写。
理化信科教研组:化学：备课课时量充足，三维目标明确、重点、难点能充分体现在备课的教案中，教学过程设计流畅，注重二期课改观念，备教师的同时，也备学生，教案中，既有集体智慧的结晶，也有自自教学特点的体现。建议：作业分层化应体现在备课中。
物理：能充分体现新教材的特点，突出了以学生活动为中心的设计方案，教学手段应用多样化，作业设计具有层次性。
建议：期中考试后改用图表式备物理教案。
信息技术：能充分落实教师主导与学生主体作用相结合，突出了学生在教学活动中的主动性、活动性、开放性和创造性，教学目标明确，重点、难点清楚、明了，教学手段应用先进。
建议：教学反思：一部分不能体现在教案上。
科学：三维目标明确，重点突出，能充分利用多媒体，并借助实验来提高学生学习的兴趣，备课时，充分体现了新教材的理念，教学过程设计体现了低年级学生的特点——有趣、生动。建议：全部用图表来备课。本组内备课较好的教师是沈依红（化学）、王丽杰（物理）、金维娟（科学）、陆伟忠（信息科技）。
政、史、心、地、生、探究组:根据校有关检查要求，各备课组交换检查备课笔记，经过大家认真、仔细的检查。本次检查反映了政、史、心、地、生、探究组教师的备课情况总体来说很好，绝大部分教师都达到了“优”，都完成了备课量，很多老师超额完成了备课任务；从备课内容来看，基本上都能做到依照三维目标来设定教学要求，有教学重点难点，教学过程设计详细，作业布置与课前预习也能考虑到，教学设计中能有机渗透德育内容，并注重通过信息技术等形式提高教学效果；在教学设计最后也留有反思的部分，因此，总体上备课质量是较高的。
但是，在检查中我们也发现了一些有待改进的问题，如：个别教师三维目标不明确；有些教师在备课时没有考虑到学生课前预习的内容，个别教师的课后反思在教案中也没有体现。这些问题必须及时改进并在今后的备课中加以注意。
艺体组:。
1、优点：
各老师的教案都达到了应有的备课时量，而且书写认真，条理清晰，重点、难点分析透彻。特别是陈卫红老师在教案中的重、难点分析比较有针对性。课后小结也都能反映出教案实施过程中的一些情况和不足。音乐、美术的老师在教案中还能体现利用多媒体进行课堂教学。
2、不足:在教案中德育部分的教育还相对缺少，建议以后能在教案中能有多的体现。
通过检查，我们欣喜地看见了许多教师备课认真，备教材，备学生，备课中融入了自己的特色，体现了“二期课改”的理念，同时各个备课组的集体备课也基本到位。但在检查中也发现一些不足，如：特别精彩的教案不多、个别教师备课的提前量不够、网上下载的教案不做任何修改、教学反思不写等等。为了做好备课这一教学环节，更为了提高课堂教学的实效性，故对下阶段备课提出下列要求：
1、工作3年以内的青年教师一定要备详案（请各备课组长和带教老师一定要关注这些教师）。
2、应在集体备课的基础上，根据所教班的学生情况修改，形成自己的授课教案，书写在下发的统一备课笔记上。
3、使用新教材的学科，备课中应根据新教材的备课要求和特点备课。
4、要关注整册教材，要有2周的提前量。
5、每节课上完后，应及时写好教学反思并修改教案。
任何事物都是在不断改进、补充中完善的，教师的教案也不可能都很完美，只要我们每位教师不断摸索和改进，以“学生发展为本”为立足点，相信在下次的教案检查中会出现更多的亮点。
巡视反馈意见对照检查
按照先进性教育活动分析评议阶段的要求，支部于*月*日召开了组织生活会，本着客观公正、实事求是的原则，并对照《党章》和《党员先进性具体标准要求》，对***同志进行了评议，现将评议结果汇总如下：
近年来，***同志能够始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持科学的发展观、正确的政绩观、权力观和利益观，牢记党的根本宗旨，自觉运用“三个代表”重要思想来指导言行、指导实践、推动工作，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，认真贯彻执行县委、政府的决定，牢固树立立党为公、执政为民的思想，正确处理权力和义务的关系；在工作中，能够围绕办文、办会、办事，立足岗位、开拓创新，积极做好各项服务，充分发挥了办公室的职能作用，较好地履行了岗位职责；坚持党要管党、从严治党的方针，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，始终做到廉洁自律、克己奉公，以实际行动体现了共产党人的先进性，充分发挥了党员的先锋模范作用。
开展先进性教育活动以来，***同志能够按照党员先进性的要求，()认真学习理论知识，加强党性锻炼，对开展保持党员先进性教育活动的重要性和必要性有了深刻的认识，宗旨观念有了进一步明确，工作能力提到全面提高，对理想信念、思想作风和工作作风的认识得到改进，同时，按照“自己找、群众提、上级点、互相帮”的要求，认真思考、深刻剖析，深入查找自身存在的问题和不足，积极开展批评与自我批评，并提出了具体的整改措施，为克服缺点、提高素质、促进工作奠定了基础。
***同志通过先进性教育活动开展以来的学习和整改，虽然综合素质得到全面提高，工作能力也能适应工作的.要求，但对照新时期共产党员的先进性标准和新形势下对党员干部的要求，仍然存在需要改进和提高之处：一是对改革不断发展的新形势、新情况、新问题认识不够全面，存在理想信念淡薄、思想滑坡的问题。对稳定工作面临的严峻形势认识不充分，重视还不够。二是学习缺乏主动性、自觉性。不能自觉、主动地加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想的系统性地学习和理解，学习面不够宽泛，运用马克思主义观点、方法分析、解决问题的能力还不够强，发挥理论指导实际不够。三是工作中存在顾大放小的问题，联系群众少，对群众生活上、工作上、思想上的关心不够。深入基层调研少，与干部职工进行思想交流不多。四是对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性认识还不足。
希望***同志在今后的工作学习中，进一步加强对马克思主义理论的学习，进一步强化政治观念，坚定政治立场，增强政治敏锐性和政治鉴别力；积极参加组织活动，加强党性锻炼，进一步提高理论素养和思想认识；多与支部党员交流沟通，提高干部的整体素质，充分发挥领导干部的先锋模范作用；定期深入基层调研，深入扶贫点，倾听群众意见，加强思想交流，协调好各方面的关系；进一步加强自身建设，认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想，做到自重、自省、自警、自励，永葆共产党员的先进性和纯洁性。
巡视反馈意见对照检查
某同志在开展保持共产党员先进性教育活动中，通过参加省公司党委举办的专家讲课和先进人物事迹报告会，通过认真学习党章和学习辅导材料，他深刻认识到：开展保持共产党员先进性教育活动意义重大，是解决党员队伍中存在的突出问题、提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为一名具有一定领导责任的共产党员，他积极参加活动，自觉地把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程。
按照共产党员先进性教育活动要求，对照党章中国共产党产党员的标准，对照“八个坚持，八个反对”和毛泽东同志关于两个务必的指导，***同志认真地进行了个人党性分析，对存在问题查找准确，比较全面，对自己突出的问题，原因分析切合实际，态度认真诚恳，教育了自己，也教育了大家。
同志们对***同志实事求是、中肯地进行了评议，认为***同志入党以来，特别是近年来，能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，思想解放，与时俱进，积极地理解和执行党的路线、方针、政策，和党中央保持了高度一致，工作求真务实，做了大量具体细致的工作，勤于学习、善于钻研，解决很多实际问题。他作风踏实、不图虚名，廉洁自律，奋发向上。曾经被评为省公司系统优秀共产党员，现在仍然保持共产党员的先锋模范作用。
他的不足就像他自己分析的那样，还不能主动地创造性地开展工作，有时有急躁情绪，不能平和地循循善诱做工作。下一步要坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党中央精神，提高修养，以新时期共产党员先进性标准严格要求自己，做到一个党员一面旗帜，时时处处以党员干部的身份，高标准、严要求，工作主动积极主动，发挥专业才能，干好本职工作，带领职工为企业的发展作出贡献。
巡视反馈意见对照检查
***同志在开展保持共产党先进性教育活动中，通过参加***机关党委举办的专家讲课和先进人物事迹报告会，通过认真学习《党章》和学习辅导材料，深刻认识到：开展保持共产党员先进性教育活动意义重大，是解决党员队伍中存在的突出问题、提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需求。作为**部门的***长，他能够带领**部门全体同志通过积极有效的工作更好的发挥了该部门的作用。能够自觉地把学习共产党先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程。按照共产党先进性教育活动的要求，对照《党章》关于共产党员的标准，对照“八个坚持，八个反对”和毛泽东同志关于两个务必的指导，**同志能够认真进行个人党性分析，对存在的问题查找准确，比较全面。对问题原因的分析切合实际，态度认真诚恳，教育了自己，也教育了大家。
支部全体同志对***同志实事求是、中肯地进行了评议，认为他自入党以来，特别是近年来，能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，解放思想，与时俱进，积极地理解和执行党的路线、方针、政策，和党中央保持高度一致，工作求真务实，为***部门提高工作水平做了大量具体细致的工作。他勤于学习、善于钻研，乐于助人，通过实事求是的工作解决很多实际问题。他作风踏实，不图虚名，廉洁自律，奋发向上，为其他同志树立了楷模。
他的不足正如他深入分析的那样，政治理论学习还有欠缺，有时还不能创造性地开展工作，有时有急躁情绪，不能循循善诱的做思想工作。下一步要坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党中央精神，端正态度，提高修养，以新时期共产党员先进性标准严格要求自己，做到一个党员一面旗帜，时时处处以党员干部的身份，高标准、严要求，通过积极主动地工作，不断提高秘书处的整体战斗力和凝聚力，使***部门的工作水平再上一个新台阶。
巡视反馈意见对照检查
宁夏师范学院化学与化工学院：
贵学院届本科毕业生19人在吴茂江教授的带领下，于10月10日至12月2日来我校进行毕业实习。在实习期间，同学们纪律良好，服从指导，遵守我校的各项规章制度，认真备课讲课，利用课余时间积极为学生辅导，主动参与班级管理工作，深入一线教育教学的每个环节，一些同学还对我校的教育教学工作提出了有益的建议。同学们强烈的求知欲、一丝不苟的敬业精神和较为深厚的专业功底给我们留下了深刻的影响。实习取得了圆满成功。
为全面提高师范类专业学生教育实习质量现提出以下建议：
1、提高认识，正确面对教育实习。
教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分，是巩固学生专业思想的重要方式，是培养合格教师的重要环节，是师范生的一门重要的实践课程。通过教育实习，让师范生走出校门到学校去，以教师为师，在实践中学习，学习“教书育人，为人师表”，学会当教师；通过教育实习，使师范生印证、巩固和运用所学的理论知识，并同实际相联系，把知识转化为能力，实现由学习向工作的“过渡”；通过教育实习，还可以使师范生实际体验到教师的工作是创造性的工作，从而进一步巩固师范生的专业思想，更加坚定他们献身人民教育事业的信念。师范生的教育实习工作，是日后他们参加就业、走上工作岗位的一个预演。因此，应该以一种积极地、健康的、认真的'态度去面对。
2、教育实习要从一些细节性的小事做起。
教育无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模。学校的教育教学工作都是一些琐碎的细小工作，但不能小瞧这些细小的工作。就是在不断地对这些细小工作的要求中养成了学生良好的学习习惯和生活习惯，就是老师细小的一言一行潜移默化的影响了学生健康人格的形成。因此，教育实习就要学着从一点一滴的琐碎的小事做起。
3、保证实习时间量的充足。教育实习的进行有一个角色转变的过程，需要一定时间去适应，在实习时间上的安排要合理得当。实习时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。建议实习最好分两段：
第一阶段见习，让实习生多听多看；第二阶段实习，让学生多参与教学。
4、教育实习中教学实践活动太少。因为学校对实习学生授课能力的担心，不敢将教学任务完全放手交给他们，只在最后一周讲两三次课，没有更多机会展现自己的才能，没有机会从教学实践中获得经验。
大学生实习工作，但很多师范类学校的教育实习却流于形式，很难取得理想的实习效果。实践证明，用人单位招聘时，往往比较注重实习阶段的经历和表现。犹如玉石需要雕琢才能成器，正常情况下，实习经历丰富的大学生，工作适应能力和创造力都比较突出，是其走上社会、实现理想和价值的必由之路。因此，不管是从高校而言还是从大学生本身而言，都应重视教育实习，不要让其流于形式。
6、重视班主任工作的实习。在中国，教学班是学校领导工作的基层组织。学校的教学、思想品德教育、体育锻炼，以及课外活动都是以班级为单位进行的。为协调各方面的工作，建设坚强的班集体，培养全面发展的人才，每个班都必须配备班主任。班主任是学生的组织者、领导者和教育者，是联系各科教师的纽带，是沟通学校和家庭、社会的桥梁，是学校领导对学生进行教育管理的代表和助手。因此，班主任工作的重要性决定了班主任实习的必要性。
原州区第六中学。
2012月2日。
巡视反馈意见对照检查
物业公司领导：
近年，__小区在你们的精心管理下，正在逐步向安全文明的现代小区迈进，变化有目共睹，在此首先，对你们付出的努力，我们深表感谢。
但就当前24号楼楼道口封闭工作，我们24楼居民对你们的着法还存在有一定意见与看法，主要是：
;二你们在一定程度侵犯了我们的权益。楼道口属于我们公摊面积，产权与使用权归属我们，这是事实。但是你们擅自在我们对自已房屋产权，未作出处理决定时候，就用卷闸门封了我们的房产，这就是漠视我们，存在侵权之嫌。当然我们不否定你们的初衷是好的，是从安全管理，为用户财产安全的角度出发。
现就既成的事实，经我们全体已入驻24楼居户民主协商，达成一致意见，慎重向贵公司领导提出如下两点要求：
一是你方改变封闭方式。从既达到安全管理又实现居户出入方便的目的出发，要求撤掉现在的卷闸门和砖墙，采用前面幼儿园的大铁门或仿前面23号楼安装防盗门实行封闭，由居户掌管钥匙，方便出入。
二是我方尊重现有事实。我们服从贵公司统一规范安全的管理大局要求，同意卷闸门和砖墙不撤，并自愿共同承担你方的封闭费用。但是卷闸门钥匙必须三天之内全数尽快交给我们，因为我们近期要对我们的财产实行转化利用，撤掉楼道，变成仓库出租，将出租所得作为全体居户出租车费用补贴。
以上是我们居民的一致意见，特此报告。
备课检查反馈
1、大部分老师们备课态度认真，工作扎实。在教案集中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批，能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。如欧翠萧老师、林榕等老师教案修改较完整，书写工整。
2、老师们的教学反思能真实地记录教学点滴，写得很实在，的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学能力的提高。如吴飞灵、欧翠萧、林榕、陈丽娅江瀚等老师，反思详细，有针对性。
二、不足之处。
1、不能够对教案内容进行针对性地增、删、改、批。班班通没有体现在教案中。
2、教学反思力度不够，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。部分教师还没有做到一课一反思。教学笔记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。课后笔记、教学反思有待加强。多数教师的课后笔记寥寥几句，不能记录教学当中的成功之处和不足，没有真正起到反思教学的作用。
3、部分教师教案没有课时编号、没有反思、备课量提前太多。
4.大部分教师所任教的学科教案不齐全。教案齐全的教师有：（黄香菊、欧翠萧、林榕、侯世清老师）。
三、建议。
1、备课的老师课时要超前，必须有一周的提前量，应有针对性，课后能及时记录课堂教学的得与失，这样有利于服务、改进教学。
3.电子备课或使用教案集的老师教学反思要及时，做到教后及时反思，并及时记录，以备检查。
3．复习、考试等教案没有体现。
一．优点。
1、老师们在批改时注重对孩子们书写的习惯和能力的培养，大部分学生能保持作业整洁，特别是优秀学生的作业干净，字体美观。
2、教师批阅时细致、及时，做到全批全改,并且有些老师能结合学生的年龄特点，用“分数、五角星、你真棒！”等给予鼓励，很好地激发了学生完成作业的兴趣。
3、对学生出错的地方，大部分老师能耐心辅导，引导学生及时订正，注重二次批改。
4.作业设计有弹性、有创新。如林榕等老师（作业设计注重学生的能力培养，注重学生的阅读训练及写作能力的培养。做到仔细、认真有创新。）。
5.作文：大部分教师作文批改比较详细。有眉批、总评等。如（吴飞灵老师作文批改详细认真）部分老师注重小练笔训练、并对学生的习作进行详细的批改如（石艳芬老师、林榕老师）二．不足：
1、有部分学生的作业书写质量有待进一步提高，个别差生作业潦草，涂改厉害，这就提醒我们要关注这部分差生的作业，多鼓励，多指导。
2、个别老师在作业批改中存在误改、错该、漏改的现象，尤其是学生的错别字、拼音错误、语句有毛病没有发现，错的地方也打勾，大勾现象比较严重。3.部分老师作文批改过于简单，只有等级，没有眉批、总评。
4.部分作业批改没有流水号、没有二次批改。
三点建议：
1、加强作业的规范化管理，要求学生保护好作业本，对卷角和破损现象及时补救，以保持作业本的整洁和完整。
2、作业要求要严格，注重书写质量，杜绝不交作业现象。
3、尽量根据学生年段特点，采用激励性评语、期待性评语或有效使用符号。
1.听课记录：没有目录汇总，没有听课评议。2.公开课：部分老师公开课没有体现在教学常规手册里面，没有公开课评议。
党委书记围绕巡察反馈意见整改对照检查材料
按照省委、**市委和**市委的安排部署，落实《中共**市纪律检查委员会中共**市委组织部关于召开巡视整改专题民主生活会的通知》(*组文〔2018〕113号)要求，市委巡察办党支部高度重视，迅速召开会议传达学习文件要求并对召开巡视整改专题民主生活会作出安排，指出巡视整改是当前的首要政治任务，要把落实落细巡察办牵头整改任务作为检验对党忠诚的“试金石”，把讲政治贯穿整改全过程和各环节，围绕市委要求和整改推进情况，认真开展批评和自我批评，检查反思，找准病灶，明确整改方向。从九个方面，即从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面，践行“四个意识”方面，抓党建思想认识方面，选人用人方面，党内政治生活方面，落实意识形态工作责任制方面，脱贫攻坚政治站位方面，意识形态等九个方面深入剖析自身存在的问题，深度挖掘问题，分析原因，找出解决的问题对策，做到挖深，找准，整改措施实，确保民主生活会发言辣味足，效果好。结合会议要求和个人工作实际，我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，有针对性的学习了习近平调研指导**时的重要讲话精神和“四个着力、四张牌、三结合、三起来”等重要指示，学习了《关于新形势下党内政治生活若干准则》、新修订的《中国共产党纪律处分条例》、中央巡视反馈意见和巡视工作专项检查报告、省委工作会精神等，深刻领会中央巡视反馈意见和省委、市委整改要求，在征求意见、谈心谈话的基础上，结合同志们对我提出的意见和建议，对照自身思想和工作实际，从九个方面对自己深挖细查、深刻剖析反思，现将个人剖析情况汇报如下：
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面。能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但在学深悟透方面还存有一定差距。一方面往往仅满足于学重点、学精髓，学与自己工作岗位相关的内容，造成对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质理解不够系统、不够深入、不够全面、不够透彻。另一方面对十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想学的多、悟的少，多停留在听报告、做笔记上，未能有效运用理论指导实践、推动工作，存在学用脱节现象。
(二)履行全面从严治党主体责任、“一岗双责”和监督执纪问责方面。
能始终坚持组织纪律挺在前面，守住底线，切实增强落实全面从严治党主体责任的紧迫感，坚决履行“一岗双责”制度，坚持业务和党风廉政建设齐头并进。但对照要求还存在一些差距。一方面，虽然自己在思想上高度重视，认识到落实全面从严治党责任非常重要，但在工作过程中，由于任务繁重，日常事务较多，在抓党风廉政建设方面投入精力还不够，抓党风廉政建设的理念还不够新，方式方法还不够灵活，按部就班开展多、结合实际创新少。另一方面，对党员干部批评教育的多，从严惩处的少。总是认为办公室工作繁杂、任务繁重，经常加班加点，通宵达旦是常事，甚至牺牲节假日时间，对干部职工管理存在理解多、宽容多，严厉批评少、严肃问责少，对一些干部身上存在的问题明确指出不够，对科级以上干部批评教育不够，导致一些干部工作能力提升不快、干部整体素质参差不齐。
(三)深入一线少。
由于办公室事务较多，到基层、到一线少，与干部群众深入沟通少，与群众面对面、心贴心交谈少，虚心向群众学习、倾听群众意见不广泛，与群众交朋友、“交心”、“交情”不深，没有面对面了解群众所思、所想、所盼。(四)扎实推进脱贫攻坚工作方面。积极落实国家脱贫攻坚政策，严格履行工作职责，把扶贫工作作为分内之事，履职尽责，通力协作，努力为贫困群众解难题、办实事。但推进脱贫攻坚工作力度还有待加强。由于机关事务繁忙，处理市委办日常工作更多一些，对于脱贫攻坚方面投入时间较少，坐在办公室看文件和材料多一些，主动下乡处理扶贫工作较少，对扶贫工作也慢慢降低了要求，在了解村情和贫困户的实际情况、脱贫需求、群众期盼方面做得不够深入扎实。
(五)落实整改要求，做好巡视“后半篇文章”方面。
对巡视中发现的问题能够做到认真整改、狠抓成效，对历史遗留问题，能够敢于“接棒”，以强烈的政治担当和责任感扎实做好巡视“后半篇文章”。但有时候存在“闯关、过卡”思想，没有对照巡视整改要求进行深刻剖析，在完成问题整改后，没有深入结合分管工作举一反三，没有对自己和各科室进行一次全面的大体检，对照反面典型，消除苗头性、倾向性的思想行为隐患。
(六)不担当、不作为方面。
自己能够始终做到担当负责，对自己分管的事，该负责的绝不推托，该担当的绝不退缩。但有时在工作中仍缺乏主动意识、超前意识、忧患意识，工作的劲头和激情不足，慢半拍的情况时有发生。
(一)思想建设抓得不够紧。虽然能够意识到加强思想建设的重要性，但在实际中却做得还不够到位。总认为自己在各个岗锻炼多年，一直抓学习、抓总结，思想认识和境界已经到位，具有一定的理论水平和工作能力，足够驾驭工作开展和破解复杂局面，从而放松了对思想层面的提升改造，淡化了对学习新理论、新知识的强烈渴望，也放慢了加强思想建设步伐，导致工作推动上创新不够、学用结合不强。
(二)党性锤炼抓得不够深。总认为只要勤奋敬业，积极工作，遵守党纪国法就可以了，在工作、学习、生活中自觉不自觉地对党性修养的进一步锤炼有所放松，落实全面从严治党责任的力度不大，满足于一般性地开展工作;对一些小节问题随波逐流，对一些社会上的错误言论、消极思想旗帜鲜明批评指正不够。对基层组织生活的重要性认识不够充分，组织生活方面不够经常、不够到位;认为办公室党员干部经常在领导身边工作，党性修养都是好的，放松了对党员干部的党性教育，带头讲党课不够经常，反映出自己在党性锻炼的主动性上还是有所放松。
(三)作风转变抓得不够实。总认为自己能够坚持党的领导，认真贯彻执行好八项规定，始终把纪律和规矩挺在前面，能够自觉抵制“四风”，不利用职权谋私就行了，就达到了转作风、促落实的效果，渐渐放松了对“形式主义、官僚主义”的警惕和抵制。
(四)宗旨意识树得不够牢。随着年龄增长和职务的变化，自己主动下基层调研，和群众面对面交流的少了，对群众的呼声、疾苦、困难了解的少了，解决得也不及时了，对普通老百姓的疾苦体察不够，解决群众实际困难和问题的紧迫感不强。没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是非常令人满意，长此以往宗旨观念逐渐淡化，服务基层、服务群众的意识较之前有所减弱。
(五)自我约束抓得不够严。作为工作多年的干部，随着阅历的丰富，经验的增多，或多或少产生了盲目自满心理，有时对自己要求不够严格，从政、做人、干事的标准还不够高，满足于不违规、不触线、不出事。在党员干部教育管理上，传帮带作用发挥不够充分，教育引导多，严肃问责少，认为大家工作很辛苦，很不容易，管的不够严，特别是开展批评与自我批评不够深入，这些也都说明自己对政治纪律的遵守有所放松。
(一)坚定理想信念，严守政治纪律。一是牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，坚持对党忠诚、表里如一，坚持民主集中制，坚决防止“七个有之”，坚决做到“五个必须”，坚决清除孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒，自觉当好经开区政治生态的护林员，营造风清气正的环境。三是严格贯彻落实中央八项规定各项精神，不断强化作风建设，在贯彻执行上级决策部署上不打折扣、不做选择、不搞变通，确保政令畅通、执行有力。
(二)深入开展学习，打牢思想根基。一是继续抓好“两学一做”学习教育，全面系统学习习近平新时代中特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九大精神，注重学原著、读原文、悟原理，力求真正学懂弄通。创新学习方式方法，将集中学习、学习调研、专题讲座等相结合，在提升理论素养上下功夫、在扩大知识视野上求突破、在推动工作发展上见实效。二是以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合工作实际，全方位加强党建理论、人力资源知识、经济知识以及法律知识的学习，做到用理论知识指导工作实践，提高业务工作能力。三是按照中央和市委要求开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，补足精神之“钙”。班子成员带头组织学习、宣传党的先进思想、理论主张、方针政策，真正把为民务实清廉的要求内化于心、外化于行。
(三)密切联系群众，切实转变作风。一是驰而不息纠正“四风”，班子成员要带头认真查找“四风”突出问题特别是形式主义、官僚主义的新表现，带头立行立改，及时抓早、抓小、抓细，严防“四风”反弹回潮，把作风建设引向深入。二是兴调研转作风促落实，要多到联系点、联系的重点项目进行调研走访，要认真倾听企业和群众意见，始终带着感情为基层和群众排忧。
小学教师教案作业检查情况反馈意见
亮点：
1、页面整洁、清楚、美观。设计电子教案，内容丰富，能结合自身教学实际充分编写。
2、备课环节齐全。很多老师的教学计划里有教材分析、学情分析、目标导向，在总结里记录了教师教的问题和学生学习存在的问题，并有简单的整改措施。
3、部分老师在“作业设计”一栏，简单设计了学生需要的练习或者预习作业。
4、老师教案的书写注重教的方法，教学流程简洁、明了。
5、教案的板书设计合理、规范。
不足：
1、从教案上看，教师在备课时，更多考虑的是自己的教学流程，缺少对学生学习的预设，以及教学内容如何落实，重点如何突出，难点怎样突破，如何关注不同程度的学生，如何实施的设计等，“学生活动”内容相对较少，对于重点部分以及应花的功夫缺失思考的痕迹。
2、“教后反思”在原有基础上有了很大改进，教师已经意识到要反思自己的教与学生的学的行为了，但还是存在反思浅、欠，只停留在表面，不能深度剖析行为背后的理念。
3、教案留白处没有体现教的确实与学的欠缺。
建议。
1、备课时，更多考虑学生，就像钓鱼人一样，钓鱼时考虑鱼儿想吃什么，而不是钓鱼人自己想吃什么。教学过程的设计突出重点、要点，以及如何解决难点的.方法和措施，对授课的内容和手段进行周密设计。
2、不提倡简单地照搬或照抄参考书以及教科书的内容。
3、课后，及时记录灵感与体会，思路与方法，便于及时调整教学。
4、学生的层次性作业在备课中没有体现，预习作业或者课堂作业设计要体现分层，针对不同程度的学生设计相应的习题，保证后进生掌握基础，优等生发挥特长。
5。建议教师及时记录自己教的得失，学生学的问题，抓住一点深度剖析行为产生的原因，联想背后的理念，这样实践、反思，再实践，既便于及时了解学生，又便于随时调整教学，久而久之就会提高教学效率，也会形成自己独特的教学风格，专业素养也随之提升。
优点：
1、作业能够跟进度进行，并能得到教师及时、认真地批改。
2、大部分教师对学生要求严格，学生作业本整洁，书写工整，正确率高，大多数学生错题能及时改正，低年级的老师除用百分制外，还运用激励性的符号进行评价。
不足：
1、同一个班级内，学生作业质量差别较大，从整齐程度到正确率，这就促使教师必须关注后进生，帮助他们养成良好的作业习惯，缩小差距，照顾到全体学生。
2、所有学生作业整齐划一，不能体现分层。
3、个别学生的纠错不及时，或者没有纠错习惯，引起老师注意，很多时候其实老师已经强调过了，只是孩子不改，面对这种情况，还需要教师想办法，想策略。面批是个很好的办法，请老师们尝试使用。
对照检查材料反馈意见
根据校委会工作安排，对2017年秋季开学期间部分教师教案情况进行了检查，检查情况汇总如下：
1．总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案，课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的。
教学。
模式，有一定教学准备，过程清晰。
2．大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。
3．多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和进度。
1、个别老师的文字书写较潦草，有部分老师的教案教学过程过于简单，课时设计不合理，不利于实际教学的操作，教学计划书写不认真、不完整。
1、组织老师学习优秀的教学设计，教研中心和教研组要加大教学研讨的力度，校委会要增加抽查的次数。
2、必要时，对个别老师进行个别指导，对存在的问题进行“一对一”的交流。
3、教案设计要体现新课程理念；关注学生的实际，要有分层指导，为不同层次的学生服务；课后反思书写要及时。
以上是我校这次教案检查的大体情况，教案的书写能够体现教师的教学态度和业务能力。希望教师们能够在以后的工作中，认真及时撰写教案、批改作业，把我们的教育教学工作做得更加出色。
宕昌县大寨九年制学校。
2017年9月4日。
宣传部班子省委巡视反馈意见对照检查材料
宣传部班子关于省委巡视反馈意见对照检查材料三篇1.思想认识不到位，思维眼界不够宽。这次省委巡视组指出的对‚五位一体‛总体布局中的生态文明建设重视不够、对中央文件签批落实不多的问题，我觉得说得很准、很到位。像环保问题，尽管以前也对相关文件签署过原则性意见，但跟踪问效不够，也很少专题研究生态环保问题，工作的主动性不强，没有完全形成长效治理措施，现在看根子上还是自己思想重视不够。像中央文件签批落实不够的问题，以前总是觉得中央文件是管大局、管宏观的，很多决策需要省市层面落实，作为城区只要按照省市要求落实就行了，导致自己对有的文件只是进行了圈阅，就传下去了，这表明自己的站位还是不高、眼界还不够宽、理论学习也不扎实。
2.破解难点工作能力有待提升，攻坚克难的劲头还需加强。巡视组提出全区还有*件信访积案没有彻底化解，到省市重复上方涉及*人次。这些问题有的存在多年，有的解决起来的确很难，有的责任主体也不在窑门，思想上总觉得作为属地，就是做好稳控，问题的解决还是需要事涉单位来处理。通过这次反馈，深刻意识到还是自己思想上认识有偏差，和相关单位部门的沟通力度还不够，攻坚克难的决心还需进一步加强。
3.推动工作落实力度不大，跟踪问效不够经常。我们在*次党代会上提出要发展文化创意产业和旅游产业，到现在*年多，每次全会都强调文创和旅游，但是到底怎么发展，没有形成长远规划对照巡视组反馈，这也是形式主义表现。这次巡视组还提到了理论学习上的问题，区委理论中心组每年都制订学习计划，但作为党委书记，很少亲自把关、督促检查，现在看来，学习效果、学习质量还不高，有的干部连最基本的理论知识都说不清。还有基层宣传的问题，以前在会上也强调过，要重视宣传载体，特别是群众身边的宣传板、宣传栏，不能破破烂烂、遍布野广告，但之后自己也没有实地检查过，这次巡视组发现个别社区多年没更新过宣传内容。这些问题都说明，自己在抓落实上还需要身体力行、下大力气。
成。
应该说，这次省委巡视既是对窑门工作的整体把脉和全面体检，也给我自己敲响了警钟。对于存在的问题，我将全部认领、不讲条件、坚决整改，为全区党员干部作出表率。
1.强化理论武装，全力以赴提高思想站位。深入学习____新时代中国特色社会主义理论，进一步牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，结合即将开展的‚不忘初心、牢记使命‛学习教育，抓好思想学习，抓紧查缺补漏，更加自觉地同以____同志为核心的党中央保持高度一致，力争系统全面的掌握和理解中央各项新思想、新理论、新要求，扎实的把中央、省市的决策部署落到实处。
2.强化政治担当，全力以赴抓好问题整改。把巡视反馈问题整改作为当前重要政治任务，自觉承担全区整改第一责任人职责，主动认领问题，把自己摆进去，以身作则，牵头抓总，带领全区各级党员领导干部，强化跟踪督办，从严、快速和务实地整改到位，形成‚可检查、可量化、可追溯‛的整改成果，确保高标准、高效能完成整改任务。
3.强化主体责任，全力以赴推进从严治党。切实把加强党的建设作为主业主责，严抓严管，坚决贯彻落实新时代党的组织路线，以正确用人导向激励广大干部担当作为，大力培养和选拔优秀年轻干部，严肃党内政治生活，加强对重点岗位和关键领域权力运行的监督制约，深化监察体制改革，加日常巡察监督力度，强化压力传导和责任追究，着力构建良好政治生态，推动管党治党从宽松软走向严紧硬。
宣传部班子关于省委巡视反馈意见对照检查材料2根据12月17日中共县委办公室《关于召开省委巡视整改专题民主生活会和组织生活会的通知》精神，经局党组研究并报县委大督察组批准，今天我们召开了省委巡视反馈意见整改专题民主生活会。会前，党组成员深入学习了党中央对巡视工作的新部署新要求、学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党巡视工作条例》《关于省委第一巡视组巡视反馈意见的整改落实方案》等法规条例，深刻学习领会了省委第一巡视组巡视沧州反馈意见和整改要求，联系思想和工作实际，班子成员之间开展了谈心谈话，深入查找了领导班子存在的问题及不足，深刻剖析了问题产生的原因，深挖症结根源，明确了今后的努力方向，形成了领导班子对照检查材料，作为这次民主生活会的‚第一责任人‛，我代表班子做对照检查，请同志们批评指正。
彻落实到位。但也存在三方面问题：一是学习和工作统筹安排不科学。工作忙的时候，学习就有所松懈。二是学习和深入思考紧密结合不到位。注重学习的量，但有时不能保证质，深入研究思考、认真消化吸收不够。三是学习和推动工作相辅相成结合不到位，有时不能相互促进，从一定程度上影响了学习效果，导致工作中应变能力还有所欠缺。另外，局党组一班人在治理‚码头文化‛上工作还不够深入，力度还不够大;在贯彻落实关于意识形态责任制上还不到位。
(二)关于党的组织建设方面。局党组成员能够贯彻执行新时代党的组织路线，坚持新时期选人用人导向，严格执行用人制度。但还存在三方面问题：一是机关党建工作不到位，‚三会一课‛制度落实不够，双重组织生活制度没有得到严格坚持。二是党内政治生活不够严格，领导班子民主生活会质量不够高，班子成员自我批评都比较严厉，但是对于班子其他成员、分管科室批评开展还得不好。
(三)关于党的作风建设方面。局党组成员能够严格落实中央八项规定精神及纠正‚四风‛问题，但仍存在纠正抵制不力甚至禁而未绝的问题。能够扎实认真的推进行政审批、公共服务和公共资源交易以及脱贫攻坚等各项工作，但工作中仍存在重痕迹轻实效的现象。在应对上暗访检查和面临艰巨繁重任务时，仍有抱怨情绪和急功近利现象。
(四)关于党的纪律建设和夺取反腐败压倒性胜利方面。
方面。局党组成员能够严格遵守党的政治纪律和政治规矩，但在维护党的政治纪律和政治规矩态度上有时态度还不够坚决;在加强执纪监督落实上还不到位，抓作风建设的韧劲还不够，虽然开展了窗口作风纪律建设和营商环境建设整治专项行动，但工作人员作风散漫的问题仍未根除。
(五)关于巡视整改暨‚一问责八清理整改‘回头看’‛方面。局党组成员能够按照省委巡整改要求对涉及到本单位的问题进行检查整改，但整改不细、不实、不深入的问题仍然存在。一是有厌战松懈思想。因各种类型的整改工作很多，偶尔有厌战思想和松懈情绪。二是有‚重整改、轻查摆;重整改问题，轻制度建设‛的倾向。三是工作的前瞻性和预判性不强。存在上级反馈发现问题就抓好整改，主动预判和防范工作做得还不够。
(六)关于中央和省委巡视整改不到位问题方面。局党组成员能够按照中央和省委巡视整改要求对涉及到本单位的问题进行检查整改，制定切实可行的工作措施。但在有效对接京津冀协同发展，工程项目招标等重点领域专项整治方面仍然做得不够。
人思想认识、行为习惯和担当作为上的差距和不足造成的。主要表现在以下几方面：
(一)理论学习不够。局党组成员理论学习仍然不够。一是没有把对党的十九大精神和____习近平新时代中国特色社会主义思想学习放在突出位置，学习存在片面化、碎片化，缺乏系统研究和深刻理解，导致自觉运用党的十九大精神和____习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点认识问题、分析问题、解决问题的能力不足。二是对《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党巡视工作条例》等党内法规学习不够，还没有真正形成思想上和行动上的高度自觉，反映在推动工作上就出现了组织领导不够、创新意识不够和进取精神不足的问题。
(二)宗旨意识有待加强。局党组成员对民心民情、民意民需的了解，多数来自于政务中心大厅的信息，深入基层企业调研不够，对民生诉求体察不够，解决群众的实际困难和问题紧迫感不强。打破常规，冲破陈旧观念的束缚，创新工作思路、方法和举措推进审批服务工作的力度还不够大。
夫、下苦功夫，解决工作中的深层次矛盾和问题还不够，在坚持原则、担当作为、整风肃纪，提升工作效能方面还需进一步加大力度。
(四)主体责任有所弱化。年内局党组持续正风肃纪，取得了较大成效，清正廉洁的审批服务新形象不断提升。但局党组成员对落实党风廉政建设第一责任人责任方面有所放松，错误的认为只要不违法违纪，就不必拘泥于小节，对加强党内监督、规范党内政治生活，认识不到位、用力不足。
三、
努力方向和整改措施下一步，局党组成员将认真对照本次专题民主生活会自查出来的问题及同志们的批评意见，认真反思、带头整改，坚持把‚四个意识‛和‚两个维护‛抓在平常、严在经常，落实在工作和生活的日常。
(一)强化理想信念，时刻拧紧思想总开关。坚定理想信念，站位才能高，眼界才能宽，心胸才能广。局党组成员要带头深入学习党的路线方针政策和法律法规，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践，并切实发挥好‚头雁‛作用，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，不断提高机关团队凝聚力和战斗力。
(二)强化责任担当，切实提升工作执行力。局党组成员要主动担当，不辱使命，带领审批局全体干部职工，进一步树牢责任意识、攻坚意识、创新意识，用敢抓敢管的魄力、一抓到底的定力，围绕事关全县大局的脱贫攻坚、招商引资、项目建设、促进民营经济发展和文化新城建设等工作，全面提升审批服务水平，创造良好的政务服务环境。
(三)强化务实担当，力求干事创业见实效。局党组成员牢固树立正确的政绩观，始终保持以时不我待、扬鞭奋进的昂扬士气和抓铁有痕、务实肯干的创业激情，做好审批服务工作中。坚持‚一线工作法‛，定期到企业群众中和基层一线摸实情，讨实招，以此深化‚放管服‛改革，抓好‚双创双服‛活动，激励率领全体工作人员全力提高审批服务效率，以工作的实际成效来检验学习整改的实际效果。
(四)强化廉洁自律，筑牢党风廉政警戒线。局党组成员要努力做到讲学习、讲政治、讲正气，带头修身慎行，清廉自持，自觉抵制‚四风‛，增强‚四个意识‛，深刻对照反思近年来省、市几起领导干部典型违纪违法案例，进一步统一思想、提高认识，增强严守党规党纪、全面从严治党等方面的自觉性。以最坚决的政治态度、良好的精神状态和扎实的工作作风取信于党组织和人民群众。
总之，今后局党组将在上级党组织和同志们的支持帮助下，进一步提高思想认识，转变作风，振奋精神，加倍努力，为全县审批服务水平的持续、快速、提升做出更大的贡献!以上检查汇报，不足之处，敬请领导和同志们批评指正。
本次省委巡视反馈问题整改专题民生生活会要求，县委宣传部领导班子严格按照县委‚把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去‛的整改要求，认真对照反馈问题，逐项梳理、深入剖析、仔细查摆，并制定整改措施。现结合实际，将对照检查情况汇报如下。
一、存在问题(一)理论学习方面。一是班子成员存在不同程度地满足于自己‚领会过‛、会议‚传达过‛、专家‚辅导过‛的现象，在学懂弄通做实上有差距。二是组织学习方法手段创新不够，仅通过省委、市委宣讲团来或邀请专家宣讲的方式进行学习贯彻党的十九大精神，未开展集中研讨。三是指导督促不够有力，未能有效指导各单位传达学习____总书记来川视察重要讲话精神和省委十一届四次全会精神，学习宣讲流于形式，不接地气，干部群众认知率参与度不高，效果不明显。
媒体‛的荒唐表述被省委巡视专项检查组点名批评。二是对意识形态领域斗争认识不足，防控不力，城镇小区、建筑围挡零星反宣品偶有出现。xx境内非法组织‚中华民族联盟反腐爱国军‛等被省领导点名。三是‚扫黄打非‛工作处于被动状态、工作落实不够到位，一般是出现什么问题、上级点到什么问题，才组织处理;组织、指导文化执法大队等单位开展执法检查工作不到位、不及时，文化执法未形成常态化、制度化，市‚扫黄打非‛办暗访发现xx镇博雅书店、xx镇李冬英书店、xx镇生辉电器经营部等销售盗版或疑似盗版出版物和光碟。
(三)内外宣工作方面。一是新闻策划欠缺，缺乏对县委六项重点工作和相关中心工作的认识，政治站位不高。二是报道时效迟缓，没能及时跟进县委的步伐迅速开展新闻宣传报道，比如大排查工作启动时没能第一时间报道相关新闻。三是宣传创新方式不足，如在扫黑除恶、禁毒等工作的宣传报道上案例不够生动，形式单一。四是人才队伍素质不高，还不能适应新形势下宣传工作的需要。五是攻大报大台、上头条力度不够，对全县经济社会发展各个块面典型事例、亮点举措、先进经验提炼挖掘力度不够，大报大台大网上稿量在全市排位中仅处在中上水平。
明城市任务的牵头单位，在制定方案、执行举措、建立考核机制等方面手段较软，导致2018年度xx市‚创建全国文明城市‛目标绩效考核中，xx县得分为8.845分，扣1.155分。二是精神文明创建手段较单一。创建活动载体不够丰富，褒奖激励措施不到位，统筹协调能力偏弱，导致群众参与创建积极性较低、贫困户依旧有‚等靠要‛思想，非贫困户满意度不高，个别镇村存在黑恶势力。
(五)文化事业工作方面。一是对文化阵地管理指导不够。乡镇综合文化站、文化院坝、农家书屋等基层宣传文化阵地建设管理水平低，利用率不高。二是文化宣传队伍建设有待加强。开展文化活动能力有待提升，缺乏文艺创作领军人物，拔尖人才少，文艺人才倾向老龄化，文艺人才储备严重不足，出现断档。三是文艺精品创作不够，文艺创作领军人物较少，缺乏脍炙人口、社会影响力震撼力大和传承价值高的精品文艺作品。
工逐一比对排查核实相关信息，降低了舆情处置的效率。二是网评员(网宣员)网络舆论引导能力不足、能动性较弱。比如：7月23日下午，在《xx政事廉连问》第五期节目，涉及xx水利局在东北镇百福村村民四年未通自来水问题的版块时。在该节目的网络评论区，有大量的网友留言指责xx县人民政府不作为、存在懒政的问题。此时，未及时组织大量网评员进行跟帖做正面的引导，影响了政府形象。三是应急处置网络舆情引导能力不足，尤其是网络意识形态工作乏力。如：2018年xx县处置‚xx‛涉军事件时，未抓住舆论发声有效时间节点，在控制舆情传播、及时处置上乏力。
总结。
提炼经验、亮点，挖掘先进典型不够。三是农村环境卫生整治工作推进缓慢，效果不佳，感恩教育效果不均衡，特别是非贫困户的满意度提升还有待加强。
二、原因剖析出现这些问题，不是单纯的偶然现象，而是有其必然的内在缘由，究其原因，剖析如下。
识不够。二是党性观念有所淡薄。在新的形势冲击下，思想有所滑坡，理想有所失落，信念有所动摇，淡忘了党员身份，淡忘了自己肩负的责任和使命，政治信仰不够坚定。三是政治敏锐性有所减弱。对上级决策部署领会不深，不善于从政治上思考和认识，与社会上不良思潮作斗争的力度不够，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致。
(二)理论武装不够牢。一是理论学习内容不深入。对学习贯彻党的十九大精神和____总书记重要讲话精神等更多的是注重面上的安排和部署，忽视了自身的理论建设，存在以学精神、学指示、学文件为主，缺乏系统全面深入的学习。二是理论学习调研不深入。未能结合自身工作实际开展有针对性的调查研究工作，着力破解问题难题，研究新情况新问题、探索新途径、新方式的措施较少。三是理论指导实践不深入。在实际工作中，班子成员大多忙于日常的业务工作，用科学的理论武装头脑还做得不够扎实，倾向于依靠经验办事，新思路新举措不多，理论知识未能充分与实际联系。
(三)担当作为不够实。一是不愿主动作为。在贯彻落实上级安排部署上有时存在打折扣的现象，执行力不强，落实不到位。面对急难险重的工作任务有时还存在畏难情绪、厌战思想，工作中不求有功、但求无过，不注意对工作做前瞻性思考，工作总是处于被动应付状态。二是不敢主动作为。
有时面对中心重点工作任务，怕有风险，不敢创新突破，不敢大胆去试、大胆去闯，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的勇气，缺乏精益求精的进取精神和争先创优的竞争意识。三是不能主动作为。在实际工作中，习惯于按部就班，照搬老经验，套用老框框，碰到新情况，遇到新问题，总是既不想新思路，也拿不出新办法，指导工作时出现了‚本领恐慌‛‚能力危机‛。
(四)队伍建设不够强。一是思想建设不到位。近年来，宣传系统工作任务重、人员少，班子成员不同程度的存在重业务轻思想建设问题，没有注重班子成员之间的交流沟通，缺失相互信任、相互理解、相互支持。二是工作机制不完善。队伍结构渐趋年轻化，平时对年轻干部的教育引导较少，也未能完善相关的评价、激励和约束机制，使各项工作都能有章可依、有据可循做得不够。三是党建引领不扎实。从严治党的责任和压力传导还不够，对于一些经常性的小毛病，提醒、惩戒、问责力度不到位，未能充分发挥以党建强化队伍建设的作用。
三、整改措施针对上述存在的问题，县委宣传部将按照县委的统一安排部署，以更高的政治自觉、更强的责任担当、更实的整改措施，结合实际，认真整改，确保取得实效。
(一)胸怀大局，提高政治站位。一是旗帜鲜明讲政治。
要以____习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，引导全体干部职工增强‚四个意识‛、坚定‚四个自信‛、做到‚两个维护‛。二是胸怀大局有帅谋。要善于观大势、谋大事，自觉在县委这个大局下学习、在这个大局下思考、在这个大局下行动，正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。三是勇于担当讲作风。要充分认清宣传思想部门承担的重要职责，高水平谋划、高效率推进、高质量落实，确保宣传思想工作动起来、紧起来、快起来，更要强起来。
(二)着眼大事，加强理论武装。一是用党的创新理论武装头脑。深刻理解新时代发展和任务变化，通过领导带头示范学、集中培训专题学、深入基层实践学、专题讨论深入学，全面系统学习____习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论。二是用真信真用提升理论素养。在提高理论素养上下真功夫，紧紧抓住理想信念这个根本、党性教育这个核心、对党忠诚这个标尺开展学习，确保在思想和行动上紧跟党的理论创新步伐。三是用本领提升构建事业大厦。持续优化领导班子和领导干部的知识结构，不断增强新形势下的实践能力，把学习成果切实转化为推动xx经济社会发展生动实践。
情况专项督查。二是‚新‛字为要，紧扣主旋律唱响最强音。紧紧围绕县委中心工作，找准立足点，做到‚新闻策划有新突破、宣传质效有新突破、媒体产品有新突破、外宣品牌有新突破‛，着力提升新闻宣传工作实效。三是‚广‛字着眼，传播正能量引领新风尚。广泛深入开展精神文明创建工作，丰富创建活动内容载体，开展常态化创建宣传、推广、普及，精心策划群众乐于参与、便于参与的主题活动，提高广大群众的创建参与度。四是‚活‛字入手，焕发新风采展现新作为。加大文艺创作扶持力度，鼓励推动文艺创新，加强乡镇综合文化站站长、村(社区)文化志愿者培训，组织文艺小分队下基层，切实增强xx文化活力。五是‚效‛字发力，营造新气象构建新生态。落实网络意识形态工作责任制，革新手段技术，加大巡网治网力度，加强对网评、网宣队伍建设，优化网络舆情应急处置机制，定期会商研判xx舆情风险。六是‚实‛字托底，超常打硬仗精准拔‚穷根‛。切实履行牵头部门职责，统筹抓好帮扶部门工作，加强脱贫攻坚先进典型选树和宣传，做实农村环境卫生整治和感恩教育，定期开展督查检查。
提高本领能力素质。不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，加强调查研究，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力。三是扎实抓好内部管理。完善《中共xx县委宣传部部机关内部日常管理办法》《中共xx县委宣传部2019年度目标绩效考核实施方案》，以制度管人、靠严格育人。
根据巡视组反馈意见个人对照检查材料
根据巡视组反馈，本人围绕“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九届三中、四中全会精神，各项决策部署”主题，对照党章，对照初心和使命，结合日常工作、学习、生活实际，认真查摆自身存在的突出问题，现对照检查如下：
一、存在的主要问题。
理论学习不够深入。(1)理论学习主动性不够强。面对当前的新形势新任务，虽然做到带头学习和研究党的政治理论，但是学习得还不够深入、不够系统、不够透彻，学习上还存在着实用主义现象，往往要用什么才学什么，与工作关系密切的就多学点，与工作关系不大的就少学点，还存在以会代学，以工代学的现象，学习方式方法比较单一。(2)方针政策研究得不够透。对党中央、国务院出台的政策措施缺乏老老实实、原原本本地全面学习，对文件出台的背景、内涵和主要目的缺乏深入地学习和研究，没有深刻领会其精神实质，制定具体落实措施时往往结合实际不够紧密、实施效果也不够理想。
在工作方面。一是工作创新还需进一步强化。(1)创新意识还不强。由于受职能所限，在具体工作时，总是存在着立足自身、力所能及的思想。(2)抓落实的创新办法还不多。工作始终没有解决具体问题的抓手，工作常常只浮在面上，实际效果不明显。(3)理论与实践结合的不够紧密，还没有完全做到与时俱进。在工作谋划和指导上老办法不灵、新办法不多，有时还存在工作指导乏力、效果不理想的现象。
二、产生问题的原因。
思想决定行动，行动决定成效，其中思想问题是核心。在认真查摆存在问题的基础上，进行了深刻反思，虽然有体制机制、外部环境等客观原因，但更主要的还是主观原因所致，剖析上述问题产生的根源在于党性修养还不够深。
坚持党性原则是共产党人应有的政治品格，也是《党章》对党员的基本要求，政治上的清醒与坚定，精神上的高尚与亮节，来源于理论的丰厚积淀和思想认识上的剖析与升华。究其根本原因，是在于党性修养还不够深，认识新常态、理解新常态还不到位，对适应新常态的重要性估计不足，忽视了适应新常态的实质就是践行坚定的理想信念和追求高尚的道德情操、就是检验党性修养的水平。
三、
整改措施。
围绕查摆出来的问题及产生问题的原因，重点将从以下几方面加强整改。
(一)加强学习，不断提高思想政治水平和业务素质。
明确学习内容，增强学习的针对性。(1)加强政治理论学习。把学习习总书记系列重要讲话精神，同走中国特色社会主义道路理论有机结合起来，做到党的理论经常学、重要精神经常学，真正使政治理论成为指导行动的“指南针”。(2)加强方针政策学习。做到反复看、反复研究、反复理解，进一步提高阅读文件、制定政策、指导工作的能力，真正使学习成果转化为为企业解决问题的本领、转化为推动事业发展的措施。(3)加强业务知识学习。紧密结合职能，全面、系统、深入地学习共性业务知识和专业知识，理解和把握新技术、新应用、新模式，做到学用结合、学以致用。
(二)坚持务实创新，不断改进工作作风。
一是加强调查研究。安排时间深入村居了解最新情况，掌握第一手资料，时刻把握工作时态。如实做好上传下达，无论是向上级部门和领导汇报，还是向村居部署工作，一切从实际出发，不提不切实际的口号，不讲空话、大话、假话。
二是勇于攻坚克难。办法总比困难多。越是不好落实的工作，越是要主动出击、主动作为，以饱满的精神状态，迎难而上，竭力化解各种矛盾，切实帮助村居协调解决政策落实、环境营造等方面的难点问题，切实帮助村居协调解重点问题。
此次组织生活会之后，对于自己查摆出来的问题进行全面整改，努力提升个人素质，提高业务能力，创造良好的国家公务员形象，进一步做好服务群众保障工作。
对照检查材料反馈意见
高志宏。
（2014年8月2日）自群众路线教育实践活动开展以来，我公司、段党委根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方式，从理论学习、理想信念、宗旨意识、党性修养、群众观念几个方面，重点查摆“四风”方面、关系群众切身利益方面、服务群众方面存在的问题、差距和不足；深刻剖析存在问题的思想根源，进一步明确今后努力的方向，制定扎实有效的改进措施。现将本人自我对照检查情况报告如下。
一、存在的问题。
（一）形式主义方面：1.工作作风不扎实。
与基层职工群众距离较大，平时和基层职工谈心少，怕累怕麻烦，走不到群众堆里，走不进群众心理，走不进矛盾和问题中。多数时候下乡只是蜻蜓点水，浮光掠影，只是走下形式和过场，有时碰到难题能拖则拖，能推则推，能避则避，缺乏面对矛盾和问题的勇气和信心。在工作中表率、引领和“示范”作用发挥的不够好，在有些工作方面还产生了“上行下效”的不良后果，身为镇领导班子成员、包村领导没有很好地起到“旗帜”的作用。大多时候的眼光都是从上往下看，而少有从下往上看问题。2.学习的主动意识还不够强。
虽然能积极参加学习，但学习态度不够端正，政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，特别是系统学理论少。由于政治理论和业务知识学习不够，导致用科学理论分析问题、解决问题的能力和水平不足。3.工作中落实不到位。
工作中往往以会议落实会议，以文件落实文件，重部署轻检查，只重视工作的安排和要求，对工作的完成情况进行督促和检查落实不太重视，没有随同工作进行跟进和追踪，因而工作常因落实不力，取得成效甚微。
二、官僚主义方面；
1、在生产作业工作中存在抓得不实、执行不力等现象。
2、工作中存在群众服务意识不强，坐等上门多，主动问需少。同职工群众交流关心少。
3、在群众路线工作中面对职工群众反映热点、难点问题处理不及时。遇到矛盾有畏难情绪，怕麻烦、怕承担责任。
4.服务意识欠缺，了解基层和社会需求不主动。一是重视工作和事业发展，关心群众思想、生活和掌握群众需求不够，缺乏主动关心的意识，存在着不足；二是主动深入社会和服务社会的意识不强，工作落实的力度和社会的期盼仍存在一定差距。三是与群众谈心交流不够，思想交流不充分，即便交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少，影响思想问题的解决，对工作很不利。
5.存在“好人主义”现象。
不愿担当、不敢担当，回避矛盾，敷衍塞责。主要表现就是怕得罪人，事不关己，高高挂起。
6.工作不讲方法，没有耐心，处理问题不专心。
主要表现为工作思想不够积极，对待事物或群众的事情不够耐心和细心，表现的思想偏化严重，显得有些“高高在上”。
（三）享乐主义方面：1.有安于现状的思想。
随着自己年龄的增长，产生了安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新精神。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感。有时存在“干累了，歇口气”的想法.2.创新意识、进取精神不够强。
思想不够解放，缺乏创新意识、开拓精神，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性、预见性、主动性和前瞻性。工作中，攻坚克难的勇气不够，只局限于做好本职工作不出问题就行了，思想低调，进而进取精神就滑坡了。在工作中唯条件论，从客观条件上找原因多，从自身努力方面不够。
（四）奢靡之风方面：1.自律观念不够强；
受市场经济条件下不良风气的负面影响，认为干部辛苦、清苦、吃亏，有时就放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，产生了从众心理和攀比心理，讲享受、讲待遇、讲面子和特权思想的问题没有彻底根除，及时行乐的思想时有萌动，坚持艰苦风斗、艰苦朴素的作风不够。有时不能时时处处对照党员标准严格要求自己，八小时以内要求严一些，八小时以外要求就相对放松了；在单位上要求严，在社会上要求就比较松，言行举止还没有做到一以贯之。2.对铺张浪费约束不够。
在物质生活日益丰富的今天，有时觉得条件好了，应该追求追求物质上的享受了，所以在衣、食、住、行上都想上档次，求舒适，艰苦朴素意识有所淡化，勤俭节约艰苦奋斗的精神有所下降。
(五）服务群众最后一公里方面：
1.缺乏主动为群众服务意识，工作不主动，被动上门等。2.为群众办事的能力不强，帮助群众发展经济的本领不高，做群众工作的没有好办法。
3.服务方法、途径、措施跟不上形势发展，不能与时俱进。跟不上群众需要。
二、问题产生的原因。
口头上讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退、利益多少多一些，考虑群众利益和全局利益少了，缺乏坚定的共产主义理想信念。
3.宗旨观念不够强化；
有时片面认为经济发展了，条件好了，没必要像艰苦岁月那样倡导艰苦奋斗了，有时受社会大环境影响，对高消费、高档次的生活方式看的多了，产生了思想麻痹，也由此放松了对自己的要求，享乐思想有所抬头。有时参加一些公务活动，造成了一些铺张浪费的现象，在不知不觉中也淡化了厉行节约、艰苦奋斗意识。
三、整改措施和努力方向；
（一）是努力学习，不断提高理论素养；
二是树立正确的群众观点，打牢为民服务的宗旨意识；
端正为民服务的态度，自觉把群众观点、群众路线作为最高工作准则。要自觉把人民的利益作为自己工作的出发点和落脚点。在谋划工作和推进工作中，要坚持一切为了群众、一切依靠群众，把基层群众满意作为检验工作的唯一标准，以优质的服务，良好的形象，扎实的作风，一流的业绩做好群众工作；要主动向基层学习，经常深入农村、基层一线，真诚地与群众交流，虚心听取意见建议，以科学的态度，研究探讨解决问题的方法。认真总结、提炼、推广基层群众创造的新经验，切实了解基层群众的所思、所忧、所盼，尽最大努力帮助他们解决实际问题。
三是切实转变作风，坚持工作高标准；
要不断提高认识，增强工作责任心、紧迫感，坚持工作既要高标准。又要求真务实，既要有一抓到底的责任意识，又要有精益求精的细致作风。要增加耐心细心，主动贴近、定期家访、谈心交心，及时了解群众思想动态，做到思想问题及时化解，家庭困难及时帮助，具体问题及时办理。
四是牢记“两个务必”，坚持厉行勤俭节约；
时刻牢记党的优良传统，发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，无论是在处理公务上，还是在日常生活中，都要严格执行《党章》、《廉政准则》、中央八项规定，自治区、盟市、本部门各项制度规定，不断加强党性修养、党性锻炼，严格标准、坚持原则，养成艰苦奋斗、勤俭节约的习惯，带头抵制铺张浪费的不良行为。
作为一名普通党员，我将始终把自身建设摆在突出位置，讲党性、重品行、做表率。要树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观，清清白白做人，公公正正做事，平平淡淡生活。要弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，脚踏实地，扎实工作，讲实话、办实事、求实效、出实绩。严格遵守各项法律法规和党规党纪，自重自省，廉洁自律，以积极的心态对待工作，以平和的心态对待名利，以健康的心态对待生活，以知足的心态对待待遇，以敬畏的心态对待法纪，促进团结和谐，真心交友，诚恳待人，广交朋友，干好工作，得到锻炼，有限的时间培养无限的感情，有限的工作赢得好的名声。在此，我真诚希望各位领导和同志们多多批评、多多指教、多多监督，我愿为建设美好的集通铁路贡献自己的一份力量。
对照检查材料反馈意见
xxx。
自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，严格剖析自己“四风”方面存在的突出问题，特别是联系自己在宣传文化中心6年来的思想和工作实际，虽然工作中取得了一些成绩，但与组织和领导要求还有很大差距。通过学习、广泛征求意见、谈心谈话等方式，对个人存在问题的原因进行了深刻剖析。在此，我将对自己所存在的问题、产生问题原因剖析以及今后的努力方向和改进措施向同志们汇报如下，请同志们批评监督。
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定方面情况(一)遵守党的政治纪律情况。
认真遵守党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线方针政策等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。自觉加强党的理论知识的学习。
（二）贯彻落实中央八项规定情况遵守中央八项规定，没有违规违纪行为。
没有自觉地把群众满意程度作为检验工作成效的最高标准，“首接负责制”落实得不够好。有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，始终把为民服务挂在心上。自律意识还不够强。因工作完成较好，群众为了表示谢意，借工作之便接受宴请也时有发生。
（三）享乐主义方面。
一是存在精神懈怠、进取意识减退的情况。工作中，一直要求自己认真负责的对待每件事，积极主动地把事情做好，但受各种因素影响，也不自觉地滋生惰性思想。在科室人员配备方面工作，总想能多给配备几个人，然后替我分担一下。在工作较多时，还出现向领导发牢骚的情况，没有把单位的工作放在第一位。
二是艰苦干实干精神减退。虽然能尽心投入工作，但工作过程中不怕苦，不畏难的精神依然不够强。习惯于按照原有工作惯例和方式推进工作，对于难点问题的深入思考、深入调查研究不足。对待一些复杂棘手的工作，有畏难情绪，有求稳心理，攻坚克难的勇气不足，有时存在得过且过，拖拉等待的现象。
（四）奢靡之风方面。
存在纸张和办公用具使用方面浪费现象。
三、产生问题的原因分析。
加快，新情况、新问题不断出现，只有不断学习新知识，掌握新本领，开阔新思路，才能牢牢抓住工作的主动权，才能更好地为人民服务，做好本职工作。尤其是这次群众路线教育，学习国家相关政策，领导讲话，不断增强学识，丰富见识、提高本领，更好地适应滨海发展的需要。
（二）沉下去，克服官僚主义。坚持把人民群众的根本利益作为全部工作的根本取向，对确定的与群众密切相关的工作要扑下身子、深入基层，与群众“零距离”、“面对面”，要在深入群众中，掌握第一手资料，查找工作存在的问题和不足，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。搞好调查研究，克服本位主义，全面准确了解基层需求，通过实地调研、交流座谈面对面交心等方式，多方面了解基层的诉求，针对提出的问题，解决实际困难。
（三）转作风，克服享乐主义。按照“排名次争第一，不排名次争一流”的工作目标，带领科室人员并自觉做到“甘于吃苦、甘于奉献、敢于担当、主动担责，敢于拼搏，勇立潮头”，在滨海建设工作中争当排头兵。说实话、办实事、求实效。每项工作都做好超前思维和谋划，每一项任务做到有部署、有落实，做到干一件成一件。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务。
学校教学常规检查意见反馈
在社会心理学中，反馈是人际沟通过程中的一个重要环节。人际沟通过程，就是信息的交流过程，符合信息交流的过程。以下是小编整理的学校教学常规检查意见反馈，欢迎阅读！
201x年3月25日，上午第四节课教导处对我中心校进行了教学常规检查，现将检查情况公布如下：
每位教师都有教案，都写了教学后记，但有的写得太少，还有个别有漏写的地方，当面指了出来。非统考科目也有教案，但教案太新，没有使用痕迹，希望按课表上课。
各位教师都按要求做到了全批全改并及时纠错，都在加强各班的书写及格式。但也有不足的现象：有个别题目漏改，低段有学生批阅作业，批阅有等级无日期。
1、
作文。
全批全改，大多数都有两次作文，但有些没打等级，有些有打的分数，按统一标准打等级，都打在题目上。
2、课堂作业、家庭作业各位教师都按要求做到每天一次，都全批全改并及时纠错，题型设计比较单一，重点不突出，多数都是生字词语的抄写。每课课后作业老师要加以重视。练习册都按要求做到了全批全改并及时纠错，问答题个别地方批改不够仔细，有些地方学生没把句子写通顺，个别地方有错别字，老师没有发现。听写都全批全改并及时纠错，普遍比较仔细，但部分教师批改没打日期，学生没有写标题。以上这些都当面与老师进行了交流，希望以后批改仔细些，按要求改进。
1、2年级作业包括美术、生活、生命与安全；3-6年级作业包括美术、品德与生活、科学、英语、地方课程、生活、生命与安全。从作业量上看，都按常规检查细则标准完成。特别个别教师作业设计合理。希望今后教师严格按照“每周一次作业”的量化，完成好非统考科目作业。
201x年3月25日。